【必備】感恩的演講稿模板集錦5篇
演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在現實社會中，演講稿與我們的生活息息相關，那要怎么寫好演講稿呢？下面是小編為大家收集的感恩的演講稿5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感恩的演講稿 篇1
我不知道自己還有沒有感恩的心，其實，我不是很愿意說這個詞的，我覺得這個詞很矯情，為何覺得矯情呢？因為我覺得，有些人、有些事說出來了就變了味，一變了味，大家就不會對它感興趣，就會覺得它矯情，不屑一顧。所以我今天站在這兒，感到很為難的。沒辦法，如果可以，大家就矯情地聽我在這兒扯淡吧。
楊思龍同志給我發來的短信里說到感恩父母、學校、社會等等，告訴我最好挑好的方面談。的確，父母、學校、社會，我們是得感恩，可我卻無法拿出多少正面例子去談，也許正面例子不少，但也無非是某中學某有志青年幫他勞累一天的老爸或者老媽洗腳、某集團董事回饋母校捐款十萬塊錢、某公司捐希望工程多少多少萬，然后是他們拿著寫上錢數的紙板互相握手的照片等等。我當然承認這是感恩，我也覺得不得不承認，因為做到這些已經很難，可能，或許，連我自己都做不到，所以我沒資格去評判。但我看見那么多子女不贍養老人的案件、聽到那么多社會上反面的事，的確很是氣憤。
我不知道大家是否是獨生子女，我是家里的獨生子，我媽常�？措娨暎豢匆娔切┳优疄闋帄Z財產而對父母不聞不問的事件，就對我說∶“哎呀，我就這么你一個兒子，我老的時候，你要是不養我，還有誰管我？”我每次都回答說∶“媽，沒人跟我爭財產。因為我沒有兄弟姐妹�！蔽业囊馑即蠹乙矐撁靼祝疫@人說話就是喜歡拐彎抹角的。我不是說有兄弟姐妹就應該爭奪財產或是拋棄父母的。我曾經看過很多，但我就是不明白，為何會出現家里四兄弟，大哥管春天、二哥管夏天、三弟管秋天、四弟管冬天這種用書面約定的這種情況，隨后，如果，比如二哥由于某某原因不管父母了，其他兒子也不會伸手，問他們為何不管，他們便亮出那張協議書。我對這種情況的出現感覺非常不理解，贍養老人不是每個兒女爭著做的嗎？竟然為了利益想出這樣一些招數——有人說，中國人非常聰明，就是聰明都用在了這種地方。好了，這樣的事一報導，就可能會有法律的干涉，或者，在報導的一開始，老人就已經將兒女告上法庭。其實，我覺得，有些事，如果只能用法律解決，只能說是一種悲哀。人人都說，孝是傳統美德，孝是法律里面的義務，我從某種意義上表示反對，因為把孝放在這些美德、義務等等的位置實在已經降低
了孝的內涵。羊羔跪母、烏鴉反哺我就不說了，我只想表達一種想法，我想說孝不應該是人人掛在嘴邊的美德、義務，而應該是人或者動物的一種本能、一種屬性，沒有孝，便沒有這種屬性，沒有這種屬性，便不能稱之為人或者可以稱之為你們口中的禽獸不如。但是，一個人，可以沒有美德的，也可以不承擔義務。
對于學校的感恩我說不好，麗人湖邊正在建的那不知什么時候建好的大樓應該是一方面的例子，另外一方面，我們做好自己就可以了，感恩自己的老師、同學。并且我也聽我曾經的語文老師說過一句他借用的話，他說∶“學校是什么，就是在你嘴里罵了千萬遍卻不許別人嘲笑一句的一方土壤�！彼裕瑢τ诟卸鲗W校就說這些，大家都明白的。
感恩社會，我也不準備講很多。法律里面要求我們做一個好公民，懂得自己可以干什么、應該干什么、必須干什么，這不難，也不簡單。我想大家最低最低的標準應該是不危害社會吧，我覺得，只要不危害社會，就已經對社會有了貢獻、感恩了社會。因為這個感恩社會太寬泛，我也只能寬泛地談，感恩社會就到這里。
還有什么感恩國家、感恩世界、感恩地球我就不說了，只要我下次去廁所時看不見有水龍頭在嘩嘩地冒水就可以了。
對于感恩父母我說的算多的，只是看電視時感觸太多。希望大家不覺得我矯情，謝謝，我瞎扯完畢。
感恩的演講稿 篇2
尊敬的各位領導，各位來賓：
大家好
我來自湖城清鎮，我今天演講的題目是：《湖城有顆感恩的心》。在開始今天的演講之前，請允許我把湖城的一位杰出女性介紹給大家。她，一個普通的環衛工人，自1978年參加工作以來，她從未休過一天假。據環衛部門統計，32年時間里她共清運垃圾600余噸，清掃垃圾行走的路程約4萬公里。她用辛勤的汗水換來了城市的美麗，她的一句最樸實的話一直成為湖城清鎮最亮麗的風景：三創一辦，臟了我一個，幸福千萬家！她，就是湖城清鎮最杰出的女性，全國勞模舒如英！
我們53萬湖城兒女，正是像舒如英一樣，以滿腔的熱情投入到三創一辦之中，因為我們有顆感恩的心，我們感謝三創一辦，它讓湖城清鎮變得更加文明、更加美麗！
湖城清鎮曾經幾度彷徨。
曾幾何時，我們承受著城市的污染與喧囂，看似繁華的街道后面，還藏著太多的污垢；寬闊平整的街道還有果皮紙屑隨風飄起；城市的紅綠燈前還有橫沖直闖的人群。
曾幾何時，湖城美麗的天空下，還有隨處可見的陋習，馬路擺攤、占道經營可以習以為常，隨地吐痰可以是小事一樁，猜拳行令、大聲吆喝之聲肆虐湖城夜空，野廣告可以在小城的每一個毛孔上舞蹈！美麗紅楓滿目瘡痍，藍藻橫行、垃圾狂囂，她用不解的目光注視著我們這群湖城兒女！
那時，我們曾幾度徘徊幾度痛苦，我們怎么了，湖城清鎮怎么了？
感謝“三創一辦”，感謝那一縷文明的春風席卷湖城！于是今天，我可以自豪地站在這里，可以盡情地抒懷，可以盡情地感受“三創一辦”帶給湖城的美麗與榮光！今天，53萬湖城兒女可以自豪地面湖城這片土地，自豪地說：我是清鎮人，我是美麗紅楓的兒女！
三創一辦，湖城兒女在行動！
孩子們在行動，他們紛紛涌上街頭，爭當文明監督員，爭做環保小衛士，他們高喊著“三創一辦，我參與，我受益，我快樂”的口號，他們用純潔的心靈感染著我們每一個成人，他們稚嫩的雙手捧起了宣傳單，也捧起了湖城清鎮美麗的明天！
老人們在行動，他們也紛紛涌上街頭，與孩子們一起成為湖城街頭最美的風景，他們指揮著行人，拾撿著垃圾，他們蒼老的聲音是如此有力，那有力的聲音里，我們仿佛看到了湖城清鎮美麗的明天！
青年們在行動，我們組成了志愿者隊伍，宣傳進萬家，行動帶大家！無論烈日炎炎還是刮風下雨，我們堅守在自己的值勤崗位，那飄揚的綠絲帶，綠色里孕育著湖城清鎮美麗的明天！
湖城的市委書記市長在行動，他們高瞻遠矚，宏觀調控；他們四處奔波，日夜操勞，他們堅定的目光里，一個美麗的湖城閃亮地出現在清鎮兒女的面前！
朋友們，避暑之都，休閑天堂，湖城清鎮歡迎您！歡迎您來感受三創一辦帶給湖城的繁華與文明。今天的湖城清鎮，清晨鳥語花香，傍晚萬家燈火；街道寬敞明凈，行人秩序井然；百姓安居樂業，城市祥和安寧！美麗紅楓煥發青春風采，亮麗清鎮彰顯華夏文明！
碧水藍天，看飛鳥翔集；青山綠樹，聽湖城歡歌。朋友們，此時此刻，我的身后有53萬湖城兒女在翹首以盼，他們把我推到今天的演講臺，只想讓我傳遞湖城的心聲：感謝三創一辦，感謝這一縷文明的春風！因為，湖城有顆感恩的心！謝謝大家！
感恩的演講稿 篇3
同學們：
大家好！
今天我演講的題目是在感恩中成長。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；溪流感恩大海，因為大海容納了它；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它自由飛翔；我感恩父母，因為父母給予了我生命，讓我來到了這個美好的世界；我感恩老師，為我打開了智慧的大門，讓我在知識的'海洋里遨游。
我感恩父母，因為父母給予了我生命，讓我來到了這個美好的世界。
記得有一年冬天，我發高燒，爸爸媽媽半夜起來帶我去看醫生，那天晚上很冷，天上飄著鵝毛大雪，路上打不到車，爸爸就抱著我踩著很深的積雪走到醫院。到了醫院，媽媽顧不上休息，幫我掛號、拿藥，那天晚上我爸爸媽媽守在我身邊一夜沒有合眼。
我感恩老師，為我打開了智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。
當我遇到難題時，老師總是不厭其煩的為我講解解題思路；當我遇到挫折心情沮喪時，老師天使般的來到我身邊鼓勵我，給我勇氣和希望；當我懷著喜悅和自滿的心情對待成功時，老師表揚我后善意的提醒我不要自滿。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；溪流感恩大海，因為大海容納了它；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它自由飛翔；我感恩父母，因為父母給予了我生命，讓我來到了這個美好的世界；我感恩老師，為我打開了智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。
感恩的演講稿 篇4
“感恩的心，感謝有你…”這句歌詞寫得就是要讓我們都要有一顆感恩的心。如果人人都有一顆感恩的心的話，那么世界該多么美好。
上古時期五帝之一的舜，就是因為他學會了感恩所以他獲得了成功。從小就很孝順父母。他父親是個老實厚道的農夫。舜的母親因家境貧困，常對他父親出言不遜、橫加指責。舜有個弟弟叫象，也常對父親傲慢不恭敬。只有舜始終如一，不怨天尤人，對父母恭順如常，對弟弟加倍關心、照顧，引導其改過自新。此超常之大孝心，感動上天。當舜在山下耕田時有神象相助;又有神鳥幫忙鋤去荒草。當時的帝堯聽說舜的孝行，特派九位侍者去服侍舜的父母，并將自己的女兒娥皇和女英嫁給舜，以表彰他的孝心。后來堯把帝位也“禪讓”給舜。人們贊揚說，舜由一個平民成為帝王純由他的孝心所致。感恩會讓一個人變得偉大。
我們也不要總想去做出什么偉大的事，感恩并不都是偉大的事，盡管是一點小事，但是你擁有了一顆感恩的心。就像要離開母校離開老師了，有的同學難舍難離，有的同學卻不以為然。畢竟那是你接受人生啟蒙的第一步，一定要好好地珍惜。這就是感恩!
要學會感恩，感恩身邊的每一個人，不管是老師、同學、還是父母，他們都是值得你感恩的人，學會感恩，感恩他人，開心自我。大家要學會感恩，感恩會改變一個人，讓感恩的心充滿在我們每一個人的心里，讓愛在我們身邊環繞。學會感恩吧!
感恩的演講稿 篇5
開學伊始，在學生們的日記中，總會發現這樣的句子：“我們就要畢業了，真不想和老師同學分開!”“六年級這最后一年，我們一定要好好珍惜!”“老師，你有qq號嗎?我想畢業后還和你聯系!”······這些話讓我心里一陣陣感動，孩子們都長大了，開始傷離別了!
搬到東門上課后，在我們七位老師笑談“寄人籬下”之時，學生們的反應也很大。有的孩子說上下樓梯都覺得暈;有的覺得這也不能做，那也不行，就像是在坐監獄;很多學生問我：“老師，我們什么時候回去?”還有的學生上學、下學路上都要到東關喝口水再走······這些讓我覺得我的學生還挺有情有義的。
最讓我感動的是學校的詩歌朗誦比賽。學生們很珍惜這最后一次機會，所以我也讓人人參加。大家共同找資料，共同找背景音樂，共同借衣服，共同出謀劃策。練習時一絲不茍，以至于朗誦的最好的學生因為嗓子啞了臨時換了替補。
比賽那天，我一走進教室，發現學生們在后面黑板上寫著“六二加油”、“六二第一”、“六二必勝”。我被鼓勵著，被感動著，因為大家愛我們的班集。
之后，在學生的日記中，我發現大家在為比賽積極努力的同時，還有一個因素，那就是，可以回到親愛的東關小學去比賽!
作為一名平凡的老師，我被學生們的點點滴滴感動著。而他們，能感恩于老師，感恩于學校，這讓我很欣慰!
作為一名平凡的老師，我或許培養不出最完美的學生，改變不了教育的現狀，提高不了家長的素質;更影響不了他人對老師的偏見······但我只想在我的工作中，能夠盡微薄之力，讓孩子們學會感動生活中的美好事物，學會感恩他人，學會從實踐中感悟人生的真諦，至少，可以做個有情有義的人!
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