【必備】主任競聘演講稿模板匯編8篇
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在生活中，演講稿在演講中起到的作用越來越大，在寫之前，可以先參考范文，下面是小編精心整理的主任競聘演講稿8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
主任競聘演講稿 篇1
今天，我很高興能走上演講臺，心中百感交集。一是非常榮幸自已趕上了一次挑戰自我，展示自我的大好時機；二是要感謝全體同志們對我一直以來的關心、信任和支持。
在這里請讓我簡要回顧和介紹一下我的成長歷程，1974年12月我出身于一個軍人家庭。在高中期間，我曾被評為、市級和省級三好學生各一次，兩次參加全國中學生作文大賽被評為全國一等獎，94年考入上海旅游學院賓館管理師資專業，97年6月在校加入中國******，同年畢業后到培訓中心參加工作，先后在辦公室和教務科任職。98年4月至10月到廬山吉偉賓館任辦公室主任。98年10月至99年1月參加了全省萬名機關干部下鄉幫助災區重建家園發展經濟工作組，并被評為“先進個人”和“優秀黨員”。99年起到wmk吉偉賓館辦公室任辦公室主任。03年6月任井岡山映山紅賓館任總經理助理。04年4月至05年11月在吉偉賓館任副總經理。在賓館工作的這段時間也多次被評為先進工作者；05年11月起回中心在培訓二科工作，并兼任了工會委員和辦公室的信息員。目前是大學本科學歷，助理經濟師職稱，中共黨員。
今天我競爭的崗位是網絡教育培訓部主任，理由有以下四點：
一是，我認為有利于提高自已的綜合素質，全面發展自已。
因為工作的需要，工作崗位多次變動，這對于我人生閱歷的增長和工作能力的提高都是難得的機會。我覺得越是新的工作環境越富有吸引力和挑戰性，越能夠增長新知識，開拓新視野、挖掘新潛力。今年我已35歲，已過而立之年，對于從事培訓工作來說我有年輕人精力充沛的優勢，也具有一些中年人不畏艱難、扎實肯干、執著追求的韌勁，而最重要的一點是，我能全身心地投入我所熱愛的工作。這些，都使我對網絡教育培訓科的工作充滿激情與自信。
二是，多年的工作經歷積累了許多寶貴的工作經驗和鍛練了我多種能力。
我有12年的基層一線業務工作經歷，在辦公室從事過6年多的文字工作與綜合管理工作，有五年的培訓科工作經歷。簡單的成長歷程，短短的12年工作時間，相對于在座的資深的各位領導、各位同事來說是微不足道的，但對于我來說，卻是令我受益匪淺，終身難忘的。我常這樣想，是黨的政策、組織的培養、領導的關愛以及同事們的關心與幫助，我才能一步一步走到今天。我只有將這份感激之情變成為為工作不懈追求的動力，才能報答領導和同事們的多年教育、培養和關愛。
第三，多年的培訓科工作健全了我的品格，提高了我的綜合駕馭能力和組織推動能力。
在實踐中，我深知作為一名合格的副科長，不僅要有較強的政治素質、過硬的業務工作能力，而且要有積極健康的心態、良好的品德和品格。參加工作后，我也時常告誡自己：對黨對工作要忠誠、做人要重德、為人要坦蕩、待人要誠懇、處事要謹慎、工作要勤奮。
第四，多年的培訓工作和相關的專業學習，我積累了一定的專業優勢，使我更加適合這個崗位。
我深知網格教育培訓科的作用和職能，通過學習和交流悟出了一些搞好各項工作的方法和策略，具備了相應的綜合能力，在處理日常工作中，發揮了積極作用。首先我具備扎實的電腦使用知識和操作技能，93年高中時我就學習使用電腦，并熟練掌握了五筆字型漢字輸入技術，在大學期間掌握了word和excell的相關操作技能，早在95年我就獲得了上海市計算機一級證書。
20xx年在南京參加了國家旅游局舉辦的全國旅****業賓館辦公室主任學習班的學習，其中也有賓館網站后臺管理的相關學習，并獲得了畢業證書，而且中心的攝像機、數碼照相機、投影儀等電子產品我均能熟練操作使用；去年3月起擔任中心的信息員后全年在網上發表信息40余件，其中多篇信息被國家發改委培訓中心網站轉載，信息發布量與07年同比增加了3倍。
此外在08年和09年，在中心由我所撰寫起草了報告和文件也有10余篇之多。其中與中心網絡教育培訓工作相關的報告和文件均由我主筆起草，特別是起草計劃書時我查閱了大量資料，積累了大量素材，這使我對這項工作更有信心。
如果這次我能夠競爭上這個崗位，我將從以下幾個方面努力：
第一，盡心盡責，充分發揮助手和紐帶的作用。我想做為一名副科長關鍵是要找準自己的定位，做到辦事不越權、不越位，工作不拖沓、不含糊，矛盾不上交、不下壓。
第二，加強學習，進一步提高自身素質，努力做學習型干部。認真學習黨的方針、政策，掌握履行職責所需要的知識，開拓工作視野，堅持學以致用，善于聯系工作實際，不斷地加強學習，提高自已的工作能力和工作水平。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。請大家相信我，我一定會給大家交一份滿意的答卷！
謝謝大家！
主任競聘演講稿 篇2
恭敬的各級帶領、各位同仁：
大家好！
伴著改革開放的期間強音，和著激流勇退的強勁交響，四十不惑的我，再次擁抱改革開放的期間海潮，走上了競聘**鎮站辦長處的演講臺前。
本日，我競聘的工作崗亭是企業辦主任。剛才聽了幾位同志的演講，每個人都有本身的優勢，使我深受打動。那么，我要說我的優勢是甚么呢？我的優勢就在于兩個方面：第一，經過議定前五年企業辦主任崗亭的熬煉，使我積聚了必定的經驗。我于20xx年3月入手下手擔當企業辦主任。在這里，我不想多談在此期間連續五年年年被市委、市當局評為全市進步企業辦及產業成長、招商引資進步單位的聲譽稱呼。因為這些聲譽屬于大家，成績代表過去。我只想說，五年的主任崗亭和工作實踐，使我更加熟悉和把握了企業辦和工作成長、招商引資工作的特點，加強了更好地辦事于新型產業化的工作本領。第二，我一貫勤勤奮懇、謹小慎微，有人說“干一行，怨一行”，而我恰好相背，我始終堅定“干一行，愛一行，埋頭行”的主旨。在主持企業辦工作期間，一是自動獻計獻策、當好黨和當局的“顧問”。近幾年來，特別是成長產業，招商引資、財務稅收已大見結果。企業總數由本來只有10多家成長到35家，此中范圍產業企業達10家。財務稅收本來只有200－300萬元，客歲已達1000多萬元。二是立足本責，當好企業的辦事員和和諧員，為企業搞好辦事、和諧是我們義不容辭的職責。只要有老板來**投資辦廠，我們都供給全程優良辦事，讓企業落地生根，開花結果，這些大家都是有目共睹的。
優勢固然緊張，但唯一優勢也難以在工作中做出成績。要使企業辦工作展開得繪聲繪色，還必須有本身的思路和設想。如果經過議定此次競聘，能成為企業辦主任，我將承前啟后、開辟立異，盡力打造企業工作新的亮點。
第一亮點：盡快構成**產業小區，使之成為效用齊備、配套美滿財產特點的新型產業小區。經過議定三年的竭力，力圖入園企業達20家以上，園區產值到達2－3億，園區稅收到達20xx萬以上。
第二個亮點：以正在構筑的**市鴻瑞電子有限公司為核心，自動承接沿海地區財產轉移，在近兩年內新引進兩家范圍以上電子廠，使之成為**鎮新型電子財產。
第三個亮點：以**五金機器有限公司為核心的農機財產，經過議定近幾年的竭力，自動贊成引進大、中專院校畢業生，富裕到技巧一線，連續開辟研制適應市場需求的新產品，從而構成**鎮農機支柱財產。
第四個亮點：以振宇冶金材料有限公司為核心，依托湖南鐵合金廠的廢料，進行深加工，成長鐵合金粉末系列產品，現已打入全國各地市場，經過議定當局指導，市場舉動，盡快構成**鎮粉末產業小區。
第五個亮點：以**奔程新型墻體材料廠為核心，根據國度新型墻體材料的要求，富裕利用我鎮獨有的資本優勢，開辟適應市場需求的新型節能環保的新產品，盡快構成**鎮建材云支柱財產。
各位帶領、各位同仁，我不敢用轉瞬的熱忱與激昂來表現一個自我，因為生生不斷的產業奇跡需求澆注永久的心血。如果你們的`雙手再次交給我一個極新的支點，我將用才學與實干，聯合與拼搏的精神，大力大舉優化我鎮產業布局，出力培養上述五大財產集群，建立特點明顯、優勢凸起、布局公道的產業小區，走出一條科技含量高、經濟效益好、資本消耗低、環境混濁少、人力資本獲得富裕闡揚的新型產業化路子。
感謝大家！
主任競聘演講稿 篇3
尊敬的各位領導、評委、老師、同志們：
你們好！感謝學校為我提供了這次演講機會，向大家介紹自己，接受檢驗和挑戰，希望大家信任我、支持我。
競爭上崗是我國人事制度改革的重大舉措，這一制度的推行，可以促進實行人才資源與工作職位的合理配置，有效推動各項工作的發展�；谶@一認識，我報名競爭基礎教研室主任崗位。不少同志對我不參與正科崗位競爭感到難以理解，我主要是考慮兩個原因：其一我認為崗位是正科或副科并非最重要，重要的是這個崗位是否有利于個人專長和優勢的發揮。任教24年，我與教學工作結下不解之緣，積累了一定的教學和管理經驗，在最接近教學第一線的教研室崗位中，自己的專長和優勢可以得到充分的發揮；其二我很在乎工作環境氛圍是否融洽愉快。我在教研室的工作得到全體老師尤其是教研組長們的大力支持和積極配合，工作雖然較忙較累，但心情舒暢。對教研室的一切我有著太多的眷戀和深厚的感情，因此，競爭基礎教研室主任崗位，是我的最佳選擇。
我的經歷比較簡單，1971年參加工作，1975年到廣東醫學院醫療專業讀書，1978年分配到湛江衛校工作至今，現任基礎教研室主任，生理生化教研組組長，生物化學高級講師。光陰似箭，驀然回首，我參加工作已經31年，從事教學也已有24個年頭了，可以說我最美好的年華是在湛江衛校度過的，是在教學崗位上度過的，我愛我的教學工作，我愿為學校教育事業興旺發達盡自己的一切努力。
下面談談競爭基礎教研室主任崗位的優勢和工作設想。
1競崗優勢
1.1有良好的思想品德修養
我為人處事的原則是：老老實實做人，認認真真工作，開開心心生活。自己一貫注重個人品德素質的培養，努力做到尊重領導，團結同志，工作負責，辦事公道，不重名利，不計較個人得失，對工作對同志有公心，愛心，平常心和寬容心，因而在教研室、教研組有較好的群眾基礎和威信，曾獲1994年、1995年、1998年年度考核優秀和1997-20xx年聘任期滿考核優秀。
1.2有較高的專業水平
我從廣東醫學院畢業后曾到安徽省衛生干部進修學院和廣州醫學院進修生物化學，系統而又牢固地掌握了生物化學的專業知識。多年來我堅持收集生化學術資料，積極參加各級生化學術會議和學術講座，不斷了解生化領域的新進展和新成果，使自己的專業知識得到進一步充實、更新和擴展。我于1988年任生物化學講師，1994年任生物化學高級講師，在國家級、省、市級學術刊物或匯編發表學術和教研論文近20篇，參編國家衛生部規劃教材《生物化學》教材1本、供全國中等衛(護)校護士專業用《生物化學》教材1本、生化教學參考書2本。
我從1988年起經選舉進入全國中級醫學生物化學教育研究會理事會，先后擔任理事、常務理事、副秘書長、副理事長職務，多次參與組織召開理事會會議和全國中等衛校生化學術大會，進行學術論文的審定和課件評比工作。1988年和1990年受命于廣東省衛生廳科教處，負責籌備組織我省中等衛校生化校際教研活動，發起成立生化校際教研組，獲得圓滿成功。
1.3有較強的教學能力
從選擇教師這門職業的第一天起，我最大的心愿就是做一名受學生歡迎的好老師，為了這個心愿，我一直在不懈努力著。要求自己做到牢固掌握本學科的基本理論知識，熟悉相關學科的文化知識，不斷更新知識結構，精通業務，精心施教，把握好教學的難點重點，認真探索教學規律，鉆研教學藝術，努力形成自己的教學特色。從教二十多年，我的教評結果一直保持穩定在90分以上，我的教學風格和教學效果普遍受到學生的認可和歡迎。1992年被評為"湛江市教壇新秀"，受到湛江教委的表彰。
1.4有較好的工作業績
我從1999年底教研室成立后即開始擔任主任職務。任職期間，積極向校領導反映情況，爭取解決各教研組實驗儀器更新，改善解剖病理教研組辦公室、實驗環境、提高衛生津貼等問題；主持制定教研室《新教師培訓計劃》和《正常人體學基礎師資培訓計劃》，組織落實培訓措施及考核制度，建立年輕教師培訓檔案；定期聽課，全面了解教學情況，認真組織教研室開展多種形式的教研活動；規范教學管理和教學檢查，建立定期檢查制度，做好資料存檔工作。積極參與組織相關教研組進行實驗室搬遷及整改、儀器設備購置及培訓、檢驗高職論證、分設教研組等工作。
2工作設想
如果這次競崗得到領導和同志們的支持，繼續擔任基礎教研室主任職務的話，我的工作設想主要有以下六點：
一是認真貫徹執行黨的教育路線、方針、政策和校黨委的各項決定，加強學習，積極進取，求真務實，開拓創新，不斷提高自己的綜合素質、創新能力和駕馭教研室工作的能力，用誠摯的感情團結教研室全體同仁，充分調動大家的工作積極性，同心同德，搞好各項工作。
二是合理地、科學地、規范地進行教學管理，加強教學質量監控，做好教學檢查和教學質量分析，開展教學專題研究，及時反饋、總結和交流教學經驗，改進教學薄弱環節，保證并不斷提高教學質量。
三是組織開展目標明確、有針對性的教研活動，強化教師的教研科研意識，創造條件組織進行科研項目申報立項，帶動教研室科研和教研工作的開展。
四是積極配合學校搞好人才工程建設，不斷提高基礎學科教師隊伍的整體素質，注重培養學科帶頭人，規范新教師培訓制度，落實教研室《正常人體學基礎》師資培訓
競聘演講稿（教研室主任）計劃，認真搞好年輕教師傳、幫、帶工作。
五是組織各教研組學習"國重學校評估"指標體系，按照有關條目進行自查自評，不斷完善。注意做好有關資料的收集和積累，為20xx年的國重學校復評做好前期準備工作。
競爭出人才、出效益、出成果，我將以這次競爭上崗作為工作的新起點，與教研室全體同志一起積極努力，同干事業，共創新業績。
主任競聘演講稿 篇4
各位領導、各位老師：
大家下午好！
我是政治組的教師****。
有生以來第一次參加競聘演講，心里感到莫名的恐慌。
競聘之前，我一直都認為自己不具備任何優勢，今天看到這么多前輩來到這個講臺，我更是感到底氣不足。經過激烈的思想斗爭，我還是鼓足了十二分的勇氣走上了這個講臺。正因為自己的不足，我更需要尋求一個能讓我更好學習、成長和走向成熟的平臺。所以我更愿意把今天的講演過程當作個人向各位老師學習、接受評判的機會。
一、自我介紹
我出生于1980年12月，中共黨員，研究生學歷。20xx年7月池州師專畢業后，回到母校肥東石塘中學擔任高中政治教師兼班主任工作。20xx年9月我考入了安徽大學哲學系攻讀哲學碩士學位。在讀研期間，我并未丟棄我的本行，先后在高校、中專和高中兼任相關課程的教學工作。同時在科研方面也取得了一定的成績，先后在報刊、雜志上發表了學術論文5篇。20xx年8月我有幸考進了合肥八中，成為了政治組的一員。
可以說，多層次的教育、教學經歷培養了我積極向上的進取精神、善于合作的團隊精神和扎實的教學、科研能力。我很清楚，榮譽也好，成績也罷，都是昨夜星辰，它們只能說明過去，并不能證明未來。
二、工作設想
假如我能競聘成功，我將努力扮演好以下幾種角色：
一是以身作則，當好工作的“落實者”。認真履行崗位職責，當好助手和參謀，認真貫徹學校教學工作意圖，做好教學常規工作。
二是腳踏實地，當好師生的“服務者”。深入課堂掌握教學動態，及時總結 ，樹典型、創先進。深入教師中，了解教學情況，誠懇聽取教師建議，幫助改進教學方法，提高教學效率。深入學生中間，了解學生的學習情況，加強師生溝通，提高學習效率。
三是與時俱進，當好教研的“開拓者”。和本組教師共同學習課堂教學新理論 、新經驗，研究課堂教學新模式，開展各種形式教研活動和練兵活動，求實創新，推動青年教師早日成為骨干教師、專家型教師。
以上想法還有諸多不成熟之處，敬請各位老師批評指正。
謝謝大家！
主任競聘演講稿 篇5
尊敬的各位領導、各位評委：
大家好！首先，我很高興能在這里參加農村信用社基層主任競聘演講活動，同時感謝組織上給了我這次參與競爭上崗的機會，通過公開、平等、競爭、擇優的方式，為我們搭建了一個發展與鍛煉的平臺。這次競爭上崗，我也曾度德量力，思慮再三，最后決定放平心態，參與競聘，
對于即將步入"而立之年"的我，站在人生的重要起點前，我知道自己是一個平凡的人。在我從事的信用聯社柜員工作上雖沒有絢爛輝煌的成績，但作為農信人三尺柜臺印記著我成長的點點滴滴，我始終從未停止過追逐農信事業絢爛輝煌的腳步。我叫***，今年27歲，***年畢業于***學校，大專文化，這次農村信用社基層主任崗位實行公開競聘，對我個人而言，對增強競爭意識，提升自身素質，是一場難得的學習良機，還是一次積極的鍛煉過程，更是一次提高自我的激勵方式。作為一名符合競聘條件的農信人，我愿意接受組織的考驗和篩選。除了自身具備農信社主任崗位必須的基本素質外，我認為有以下三點優勢：
一、具有踏實、進取、吃苦耐勞、實事求是的工作作風。
從出學校門到農村信用聯社一線窗口柜員，我始終堅持不會就學、不懂就問，向領導學、向同事學、向實踐學、向書本學，以認真負責的工作態度、務實進取的工作作風，較為出色的完成了領導所分配的各項任務，參加工作后，我利用業余時間系統地學習了農村信用社經營管理理論課程，對如何有效管理欠發達地區農村信用社有了新認識和見解。同時，一方面在基層信用社窗口一線柜員工作過，對農村信用社現有業務比較熟悉，對農村信用社改革與發展理解比較全面。另一方面長期親身感受過社主任的工作方法和領導藝術，對處理復雜性問題和重要事情有一定的經驗積累，這些都為自己今后更好處理崗位工作奠定了堅實的基礎。
二、有強烈的事業心和責任感。
俗話說："只有愛一行，才能干好一行"。參加工作以來，我親身經歷了農村信用社深化改革風風雨雨的艱辛歷程，我始終堅信"我是信合人、信合是我家、社興我榮、社衰我恥"的理念，用青春歲月和滿腔熱情與農村信用社共成長、共探索、共發展這幾年來的工作使我養成了一絲不茍的作風，平和端正的心態，團結同事，虛心做人的品德。這幾年來也使我經歷了初出茅廬的角色轉變、個人學歷的深造突破、思想政治的高度升華、思維方式的辯證解放、工作方法的開拓進取、使我養成踏實負責的工作作風、取得了顯著的工作成果，這使我成熟了許多，這份成熟不僅僅是思想心態的轉變，更是包含了我對領導給予我的關心、支持、信任和幫助的理解。幾年來的工作學習，更讓我信心百倍、昂首挺胸地去迎接挑戰！
三、對農信社基層主任這一崗位的理解與把握。
思路是發展的基礎，思路凝聚著發展的力量，在以服務"三農"為導向，根在農村，在農民的農信社，解決好"三農"問題，既是農村信用社生存和發展的需要，又是黨和國家賦予農村信用社的重要社會職責。50多年來，農村信用社對農村經濟的發展作出了突出的貢獻，而今已成為農村金融的主力軍和聯系農民最好的金融紐帶，成為農民、農業和農村經濟發展不可或缺的重要支持力量。作為基層農信社主任，將牢固樹立效益意識，鼓勵全員發揚三勤四上門的優良傳統，把考核重點放在低成本存款上，不斷壯大自辦存款業務，努力降低經營成本。同時，牢固樹立服務意識，鼓勵信貸員抓住節令農時農副產品上市的有利時機，堅持大額小額一齊抓，零鈔、殘幣一樣存的吸儲原則，做好登門上戶的服務文章，現場搞好結算服務，最大限度地占領農村金融市場。
尊敬的領導、同志們！若我競聘成功我將不辱使命，不負重望，力爭做到以下幾點：
第一、制定目標、明確職責；團結同事，放平心態；學會溝通，善于協調。強化學習，熟悉業務，盡快實現角色轉變，注重發揮農信社基層主任的職能作用；正確協調對內、外的關系，發揮橋梁紐帶作用；工作上身先士卒，苦累在前，發揮自己的模范帶頭作用；關心愛護同志，贏得同志們的充分信任，發揮聯社的凝聚作用。
第二、加強學習，提高素質。一方面加強政治理論知識的學習，不斷提高自己的政治理論修養和明辯大是大非的能力。另一方面是加強業務知識和高科技知識的學習，緊跟時代步伐，不斷充實完善，使自己更加勝任本職工作。
第三、扎實工作，銳意進取。既發揚以往好的作風、好的傳統，埋頭苦干，扎實工作，又注重在工作實踐中摸索經驗、探索路子，創造性地開展工作，更好的為民服務。
回顧過去，雖然工作上沒有做出多少顯著的成績，但我一直盡心盡力、盡職盡責，感到無怨無悔！今天，我向大家介紹我自己，誠懇的接受大家對我工作的考評。如果能有幸競聘農信社基層主任這個崗位，我將在今后的學習、工作中，我將虛心向領導及同志們的學習請教，不斷提高分析解決問題的能力，堅持創造性的開展工作。若未競聘成功，說明我還需努力，我都會一如既往的做好本職工作，以不辜負各位領導和同志們的期望。我會在學習中尋找差距，在鍛煉中縮小差距，在激勵中尋找新的差距，努力成為一名優秀的農信人員。述職完畢，謝謝大家！
主任競聘演講稿 篇6
尊敬的各位領導、同事們：
大家好!
感謝學校為我提供了這次演講的平臺，我冒昧走上演講臺，接受檢驗和挑戰。我競聘的崗位是高二年級主任，希望能得到大家的信任與支持。
我認為年級主任是學校辦學思想和各項方針、政策的傳承者，一個年級團結奮進的領跑者，教育教學及安全管理的第一責任人。他既要做好服務工作又要切實起到模范帶頭作用。
我認為自己競聘這個職位具有以下幾方面的優勢：
1、具有吃苦耐勞、踏實奉獻的敬業精神。工作五年來，我始終恪守“誠實做人、踏實做事”的人生信條，愛崗敬業，踏實奉獻。在擔任高一年級副級主任期間，我竭盡全力配合好年級主任做好各項工作。級主任的務實、勤奮，注重人文關懷，靈活、大膽創新都時刻激勵著我，影響著我，給了我更多的勇氣和耐心。在工作中，我兢兢業業，虛心學習，努力把工作做得更好。
2、具有干好工作，做好服務的愿望和決心 。在干好本班工作的同時，既為學校各處室做好優質服務，又為班主任、科任教師、學生家長提供實實在在的服務，讓領導們對年級組工作省心、放心。我會與本年級教師多交流，多溝通，傾聽他們的心聲、呼聲，把大家的困難如實向相關領導反映，全心全意為教學一線服務。
一、 任期目標
假如這次我能競聘成功，通過努力，我將達到以下目標：
(一)德育方面
探索富有特色的德育工作模式，拓展德育工作的內容和渠道，提高德育工作的科學性、針對性和實效性。進一步規范本年級學生的行為儀表，加強年級、班級常規管理和行為習慣的培養，提升學生的文明素養，形成良好的班風級風。
(二)安全方面
做好本年級學生的矛盾糾紛排查和管制刀具搜繳工作，遏制學生安全事故的發生。充分利用升旗儀式、班會、 調查談話等教育渠道，抓好學生的安全防范教育，著力提高本年級學生的安全意識，力保學生在校期間身心健康。每學期根據季節特點，制定安全應急預案并進行演練。
(三)教學方面：
積極協調師生間的關系，引導全年級形成奮發向上、團結協作的風氣;深入了解學情，有效提升課堂效率，切實抓好明年1月份的學業水平考試備考工作;認真組織好月考，開好考試質量分析報告會;建立培優輔困長效機制，圓滿出色地完成學校交給的任務;全年級師生團結在一起，積極爭創優秀年級組。
二、主要工作措施
為順利完成以上各項目標，我將從以幾方面努力做好工作：
(一)德育工作：
弟一，加強學生的人生觀和價值觀教育。通過年級組會議、班會、黑板報等途徑，教育學生樹立正確的人生目標，激發學生的成材欲望;大力整治學生的服飾儀表等，全面落實“行為求美、人性向善、特長發展、精神充實、心靈和諧”的五維德育目標;通過主題班會、優秀學生評比、文明班級評選等形式大力弘揚正氣，培養學生的集體主義觀念和榮譽感。
第二，加強法制教育和安全教育。引導學生遵紀守法，熱愛生活，珍愛生命;建立靈敏的信息溝通方式，實行問題學生調查談話制度，落實安全常規管理;培養學生良好的心理素質，使他們能夠承受成功與失敗的考驗，使他們能夠以積極心態對待生活和學習。
第三，打造良好的學風、級風。堅持不懈地抓好班級常規管理，加大課堂、自習內外的管理力度，教育學生誠實守信、自尊自愛;對男女生燙發、染發、佩戴首飾、穿拖鞋等現象堅決治理;對抽煙酗酒、打牌、打架斗毆等違紀行為進行嚴格管理;實行年級組巡查制度，加強對課堂自習及空檔時間的管理，針對各班情況與班主任、科任老師聯手整頓，做好嚴重違紀和屢教不改學生的教育和轉化工作，形成良好的班風、學風。
(二)教學工作：
第一，加強學生的學習過程管理。
帶領本年級教師狠抓教學工作，發揮尖子生的榜樣作用，做好后進生的轉化，促使各層次學生成績都有所提高。班內因人而制定學習目標，發揮目標的激勵作用，使優秀學生學習成績有大的進步，學習困難的學生對學習產生興趣，并能主動的去學習。
第二，落實課堂教學改革要求，規范教學管理。
落實教學計劃，確保教學進度。為學期末學業水平考試贏得時間，為高三復習贏得時間。定期與各備課組長溝通，搞好學情調查研究，全面掌握學生學習狀況，做出合理調整;從備講輔改測基本環節入手，落實教學常規，提高教學質量。抓好培優輔困工作，由班主任與科任老師聯合確定本班尖子生(普通班前十名，尖子班前二十名)，師生共同制定解決問題的方案，并確保落實。鼓勵學生打破班級界限，積極主動的學習，提高學習成績。
第三，發揮集體智慧，提高教學質量。
以“輕負荷、高質量”為目的，認真做好日常教學工作，形成“教學即教研”的工作狀態，不斷探索教學新思路;完善評價制度，激發教師工作熱情;加大教師間團結協作的力度，及時掌握學生的意見和要求，分析、研究學生的思想、學習情況，協調各科關系;努力營造年級組輕松、愉快、團結向上的氛圍。
以上是我的一些不成熟的想法，還請大家批評指正。不管結果如何，我都將一如既往地認認真真工作，踏踏實實做人。
最后，祝愿大家工作快樂!生活幸福!謝謝!
主任競聘演講稿 篇7
各位領導，各位評委，各位同事：
大家好！
我叫******，畢業于*********學校會計學專業，大專文化程度，具有會計師和審計師專業技術資格。從19xx年7月分配到我處之后，已經有近八年財務會計工作經驗，期間從事過出納員，項目部財務主管，項目部經營經理，財務資產部成本費用核算，財務成果核算，會計報表編制等崗位的工作。在領導和同事們的關心，支持和幫助下，我從一個初出茅廬的學生逐步成長為一個有較強的專業技術技能，較豐富的管理知識和有責任心的基層管理干部。在這近八年的工作當中，我時時刻刻感受到了********這個大家庭的溫暖，和********同呼吸共命運，一直把振興和發展********作為我應盡的責任。常言說得好，天下興亡，匹夫有責。今天，我站在這個演講臺上來競聘財務資產部主任這個職位，就是希望通過自己的專業技能和平時積攢的管理知識，來為********的振興和發展貢獻自己的一份力量，以實際行動投身到我處人事制度改革和機構改革當中。
我之所以競聘財務資產部主任這個職位，是基于對這個職位的了解和對自身認識的情況下作出的選擇。我認為我有以下幾個方面的優勢：
第一有深厚的理論基礎和豐富的實踐經驗。具有會計師職稱和三年以上工作經驗，符合會計法規定的企業會計機構負責人所具備的條件。在近八年的工作當中，我幾乎從事過所有會計崗位的工作，并能勝任每個會計崗位的工作，對每個崗位都有深入的了解和認識。
第二有六年的成本核算經驗，對成本核算與管理有深入的研究。參與過我處的三大經濟臺賬的制定，編寫了我處經濟分析報告統一文本和我處的成本核算與管理辦法。
第三擔任過項目部的經營經理，熟悉項目部的經營管理與相關部門的業務工作。在20xx年至20xx年我擔任原第三項目部經營經理職務，主持原第三項目部經營管理工作，這對提高我的組織協調能力提供了很大的幫助，也使我對項目部的經營管理工作有了深入的認識，積攢了豐富的管理經驗，這將使我的財務核算與管理思路，更加貼近項目部的實際，更加符合項目部的經營管理工作需要，更加能推動我處的項目改革。同時由于工作的關系使我有更多的機會對勞資，統計，預算，材料等相關部門的工作有了更多更深入的了解，熟悉他們的工作流程和工作方法，為更好的完成部門之間的協調和配合提供了技術上的保證。
第四有虛心好學，開拓進取的創新意識。業余時間，我注重學習，在提高自己專業技能的同時，努力把自己培養成為一個一專多能的人才，20xx年在通過會計師資格考試的同時，我還通過了審計師資格考試，目前正在參加山東省委黨校經營管理專業本科班的培訓，自學了計算機的操作與應用，達到了熟練使用計算機的地步。在實際工作當中勇于突破創新，提出了許多有益于財務核算的方法。
第五有吃苦耐勞的敬業精神。我是從農村走出來的，我深深的懂得一份耕耘一份收獲。在工作當中，我兢兢業業，不怕苦，不怕累，圓滿的完成了領導交給的各項任務。
假如我有幸競聘成功，我將笨鳥先飛，不負眾望，不辱使命，做到以為爭位，以位促為。對于財務資產部下一步的工作我有如下十點想法：
第一大力倡導文明服務，優質服務，展現********人良好精神面貌和道德風尚。財務資產部做為我處的窗口部門，在我處資金較為緊張的情況下，搞好文明服務，優質服務就顯得極為重要。由于資金緊張，我們不可能對每一個職工，每一個客戶有求必應，職工和客戶憂慮著急的情緒，我們必須給予充分的理解。我深知耐心細致的做好解釋工作，比起粗暴生硬的工作態度來說，就有可能減少一起訴訟，減少一份損失。
第二下大力氣提高基層會計人員的業務素質和職業道德水平。特別注重新分配大學生的職業道德和職業技能培訓，爭取在一年的時間內把他們培養成為懂核算會管理的項目部會計主管，為我處項目改革和市場擴張提供人員上和素質上的保證，以改變目前我處有新工地而派不出會計的窘迫局面。為此，財務資產部將每月組織一次會計人員進行學習，每年對全體會計人員進行兩次考試考評，對他們會計基礎工作，會計報表編制速度和質量，業務技能，財經政策和我處各項規章制度執行情況，財務資產部各項指令和任務完成情況進行綜合評價。對于成績好的進行適當的獎勵，成績差的進行處罰，多次成績靠后的進行末位淘汰，在全體會計人員之間形成一股學習之風，以此來促進我處會計核算水平的提高。
第三改變目前項目部會計核算重心，突出成本核算。目前我處項目部不僅要核算成本，還要核算管理費用，財務費用，有的還要核算固定資產，如果把管理費用財務費用和固定資產以及一些與成本支出無關的內容的核算收回到財務資產部進行統一核算，將不僅有利于全處非生產性支出的管理與控制，還利于對國有資產的管理和保護，而且減化了項目部會計核算的工作量。
第四加強項目部的成本核算與管理和現金流量的管理。探索出一條適合我處目前項目管理需要的成本核算方法，對項目部成本分析活動進行指導和監督，對項目部每月的成本分析結果和效果進行總結，形成經驗和教訓，為領導決策提供有用的信息。對項目部的現金流量進行總體控制，促使項目部在資金的使用上量入為出，開源節流，把資金的風險和壓力轉移到分包隊伍和供應商的頭上。
第五加強清欠工作。對目前的債權進行清理，落實好每一項債權，掌握每項債權的實際數額和合同付款條件，并把清欠工作指標落實到人。對在建工程工程款的回收進行監控，建立應收賬款預警機制，當回收的工程款達不到某一比例時，及時向甲方催要，及時向領導匯報，以便及時采取措施，防止工程完工后，喪失主動權。
第六完善內部銀行結算體系。利用商業銀行先進的網絡功能，實行銀企聯合，用好網上銀行系統，對各基層單位的資金收支進行實時監控，資金溢缺由內部銀行統一調度，減少資金沉淀，提高資金使用效率。
第七利用現有財務會計資料，根據經濟發展規律，做好全面預算的編制工作，貫徹落實執行好全面預算管理。把全面預算管理和內部銀行結算系統進行會計技術操作上的對結，以防范企業經營風險和資金風險，提高企業的項目管理水平。
第八對竣工工程各項經濟資料進行歸納，整理和提煉，形成竣工工程經濟分析報告，為我處編制企業內部定額及工程招投標提供參考。
第九鉆研稅務知識，做好稅務籌劃工作，合理避稅，防范稅務風險。
第十做好內外相關部門的溝通和協調工作。對外勤跑甲方，勤跑稅務，多和他們溝通，以求得他們的理解和支持。對內加強部門之間的橫向聯系，相互支持相互理解，一致對外。
假如我不能競聘成功，說明我在某些方面存在一定差距，我將繼續努力，完善自我。在今后的工作當中，我將一如既往，兢兢業業的工作，為我處的發展貢獻自己的一份力量。
謝謝大家！
主任競聘演講稿 篇8
回顧一年的點點滴滴我感慨萬千,在這一年中，雖然收獲很多但是也有不足的地方。今天我就把這一年來的班主任工作作如下總結。
一、觀察細節，培養良好的習慣。
一個孩子良好的行為習慣和學習習慣不是一朝一夕能夠養成的，這就需要老師長時間不斷的要求、促進。常聽有的老師說，某某同學上課真不老實，剛好幾天又不行了。其實，并不是某一個同學這樣，每一個孩子都有這樣的特點。我們教師必須每時每刻去關注他們，在這幾年的教學中我深有體會。因此，今年我帶這個班時，無論課上課下，只要孩子們在學校的范圍內，我都在用信心地觀察，了解孩子的動向：每次集會，我都堅持站在學生隊伍的后面。開學初，有的孩子會偷偷的往后瞅，看是不是有說話和做小動作的機會。當他看到我的目光時，我用眼神告訴他—你沒有機會;每次放學，我總是帶隊把他們送到大門外，培養他們不說話、規規矩矩出校園的習慣;自習課上，我很少坐在座位上看作業、備課或做其他事情，總是在學生身邊，他們哪里遇到了問題，我會隨時幫他解決，也給學生們隨時提問的機會，讓他們養成不懂就問的習慣。這樣下來，我在學校備課的時間沒有了，每天都要把備課本拿到家里來備課，雖然犧牲了我個人的時間，但是學生在我的關注下養成了良好的行為習慣。現在即使我有事情不在教室，他們也和往常一樣守紀律。在班級管理方面，我還加強班干部的培養，讓他們成為我得力的小助手。班上的許多工作我都交給他們去做，我充分信任他們，相信他們能做好。但是我并不袒護他們。班干部犯了錯誤或處理事情的方式不得當時，我會像對待其他同學一樣指出錯誤。但我從不諷刺挖苦，打消他們的積極性，而是在適當的情況下婉轉的提出我的意見。他們總是虛心地接受并改正。時間長了，他們既有了責任心有很講究方法，幫助我處理了很多事情，也增強了班集體的凝聚力。在全班師生的共同努力下，我班的行為習慣評比和衛生評比一直名列前茅。我班的孫明杰同學被評為區級優秀學生干部。
二、施展愛心，做學生的貼心朋友
接班后，我首先對每個學生進行全面了解，經常同他們談心，從學習、心理、愛好、家庭等各方面了解學生，通過打電話、家訪等方式經常和家長溝通。如我班的尹瑩瑩同學，她從進入校門的那一天起就從沒有說過一句話，和老師同學們沒有任何溝通和交流。學校的一切集體活動她從不參加，就連課間十分鐘她不是呆呆地坐在座位上，就是站在一旁看別人活動，臉上總是一副冷漠的表情。像這樣的孩子，不用說學習，就連正常的生活都很難，以后怎么在社會上立足?一旦她的性格形成后再想轉變過來幾乎是不可能的事情。于是，我立即和她的家長聯系，了解到她性格內向、膽小，在家里會和家里人交流，也和附近的小伙伴說話、玩耍，但是到外面就不行了。知道了這些，我覺得慢慢地對她進行啟發、引導應該是有效的。因為她膽小，我在同學們面前不會強迫她說話，總是在放學后把她單獨留下來和她閑談，雖然無論我怎么啟發她都不開口，但是我并沒有灰心，只要一有時間就和她說說話，哪怕只是我在說，她在聽。時間長了，她有了一些轉變，當我問她一些問題時，她就點頭搖頭或用手勢來回答我，實在不行就在本子上寫字告訴我，偶爾從她的臉上我也能看到一些笑容，這些都說明她可以和別人溝通了，只是還存在著心理上的障礙。我建議家長帶孩子去看看心理醫生，這可能是典型的自閉癥。而我在學校依然在耐心的引導、幫助她，相信一定能夠讓他走出自閉的陰影。
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