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數學教師競聘三分鐘演講稿（精選11篇）
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在當下社會，越來越多地方需要用到演講稿，那么，怎么去寫演講稿呢？以下是小編為大家收集的數學教師競聘三分鐘演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
數學教師競聘三分鐘演講稿 1
尊敬的各位領導：
大家好！
我是一名工作在教學一線的老師，數學與應用數學專業畢業，現已執教5年，我競聘的崗位是數學教師，接下來我想談一談我應聘該崗位的優勢以及應聘成功的工作展望。
我有一顆熱愛教育事業的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的`享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任。面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。
我有較為扎實的專業知識。自參加工作以來，我始終不忘學習，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。由此我堅信我的專業知識對數學教學工作是完全能夠勝任的。
我有一定的實踐經驗。我深知數學教師在學�；緦W科教學中的地位和作用，明確數學教師的職責、任務與規范，明白數學教師所應必備的素質和要求，悟出并實踐過較好的方法和策略。
我有較強的工作能力。在教學工作中本著為學生服務，把愛獻給學生的信條，保持作為教師的言行和風度，踏實教學，關愛學生。經過這5年的學習和鍛煉，我的課堂教學組織能力、對教材的整體駕馭能力、對學生掌握知識的程度的判斷分析能力及應變能力都有了很大的提高，完全能勝任數學教學工作。
我有較好的年齡優勢。我正當青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。
數學教師競聘三分鐘演講稿 2
各位領導、各位老師：
大家好！
我首先感謝領導、老師們的信任和支持，給我這個機會參加競聘演講。
我叫李xx，是一名工作在教學一線的老師，20xx年參加工作，本科學歷，小學一級。我競聘的崗位是小學數學教師（初十一級）。
我之所以競聘這個崗位，是因為我有一顆熱愛教育事業的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。明白生活的忙碌和肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇！我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心去愛我的每一個學生。一位的優秀教師曾說過：“無愛不成教”。我是一名教師，我要把這種愛灑向每一個孩子。人們常把教師比做園丁，而我更愿意把教師比作泥土。泥土不僅把全部的愛給了花，也同樣給了草。在和孩子們一起的日子里，我找到了自身的價值。
一份耕耘，一份收獲，辛勤的勞動換來了豐碩的成果，在過去的幾年中，我曾連續5年獲優秀教學成績獎；曾被評為“優秀教師”；“示范教師”；“教書育人標兵”等榮譽稱號；論文《創設情境提高課堂教學效率》獲省級一等獎。還有多篇論文獲區級一、二等獎。當然成績只代表過去，在參加工作的這幾年里，我感悟到教育的神圣和意義。教育事業的前景殊輝燦爛的，教育的改革和發展任重而道遠。因此在以后的工作中我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作，提高自己的教學水平。
1、更加科學規范地做好日常教學工作根據實際情況，在順應課改潮流的前提下，認真落實各項教學常規工作，確保教學質量穩中有升。
2、結合數學學科特點和本班學生實際情況，配合學校的'校本教研，設計并開展豐富的數學實踐活動，進一步拓展學生的視野，培養學生各方面的能力，從而有效的提高學生的數學素養。
3、加強個人修養，練好基本功。進一步樹立自己強烈的事業心和責任感，加強自己的工作能力和工作藝術，顧全大局，維護學校良好形象，努力調動學生的學習積極性，提高教學質量，力爭在教學中體現實力，在工作中保持動力，在創新中增加壓力，在與學生、同事的交往中凝聚合力。
今天，如果競聘成功，我會認真總結經驗，一如既往的投入新工作，如果我落聘了，我不會氣餒，認真查找不足，服從領導安排，爭取兩年后再次競爭上崗。
數學教師競聘三分鐘演講稿 3
尊敬的各位領導、同事們：
大家好！
站在神圣的講臺工作了6年，今天卻第一次在講臺上進行競聘上崗演說，這不僅是一次展示自己、認識自己的機遇，更是一次相互學習交流、接受選擇的機會。
我競聘的崗位是數學教師。我清楚地認識到，要成為一名合格的數學教師不容易，教給學生一種思維方式，一種數學概念，”人人學有價值的數學，人人都能獲得必要的數學，不同的人在數學上得到不同的發展。”這是新世紀數學課程的基本理念，這要求數學教師自身應具備寬厚的基礎知識和現代信息素質，形成多層次、多元化的知識結構；有開闊的視野，善于分析和處理信息，有創新的數學模式，創新的教學方法，靈活的教學內容選擇，以創新思維培養為核心的評價標準等。
回顧過去6年，我一直熱愛教育事業，擁護黨的領導，認真貫徹黨的教育方針、政策，積極參加政治學習，嚴格遵守教師職業道德法，熱愛本職工作，不遲到，不早退，團結同志，熱愛學生，工作認真勤懇，積極上進，虛心好學，樹立服務意識。積極參加業務進修和教研活動，不斷提高教育教學水平。
我主要擔任數學教學，兼體育、信息技術、自然等課，在數學教學上，我認真學習新課程標準，領會新課改精神，注重課堂改革，大膽探索，在“名師”胡老師的指導下，每一次教研課，我認認真真準備，課后及時總結和反思，把學校交給我上展示課和外出上交流課看成是一次次鍛煉，每一次上課，我重視創設生動活潑的學習情境和學生喜聞樂見的數學活動，激發學生學習數學的興趣。努力創新教學，立足新教材，充分優化和改革數學教學。用精美教具、生動畫面、講故事、猜謎語、搶答賽，畫圖畫、用肢體語言等來表現數學情景和反映算式概念的含義，使學生獲得積極向上、活潑快樂的.數學情感體驗和數學思想方法，經過一次次的鍛煉，我的教學水平和心理素質都有了一定的提高，數學教師的職業是我所熱愛的，我不想發出“給我一個支點，我來撬動整個地球”等一類的豪言壯語，因為我知道，我的能力和水平有限。但是我想表達一個愿望，“給我一個舞臺，讓我來為學校的發展盡一份責任；給我一次機會，還你一個滿意�！�
謝謝各位評委！
數學教師競聘三分鐘演講稿 4
各位領導、同志們：
早上好！我競聘的崗位是數學。
一、兩年工作回顧：
兩年來，本人認真學習建設有中國特色的社會主義理論，遵紀守法，依法治教，為人師表，在工作中嚴格要求自己。在教學工作中認真學習課改理論，并把它用于日常教學中。虛心向有經驗的老師請教。堅持參加學校舉行各類科研培訓；堅持走出學校向同行們學習；堅持每月聽3節以上課改課；堅持參加數學組和備課組的業務學習，在實際工作中本人認真負責，經常深入班級了解學生的思想及學習向題。認真備課。努力提高課堂效益。
堅持做好培優補差工作，例如本人經常利用第九節或雙休日為學生義務補課。提高學生基礎知識，認真落實學校布置的各項教務工作，并且按市十八中《決定》二十條規范自己的教學活動。例如做到認真批改作業，做好單元測驗和質量分析。課改工作正不折不扣地開展并取得較好的成績。如所教班級的段考和期考成績平穩。有些班級學習成績進步大，所撰寫的`論文分別獲校級獎和市級獎。為了適應教學的需要，本人還加強了信息技術的學習。并通過了學�？荚�。
同時在平時的工作還注重加強與班主任的合作與溝通。發現問題不推卸責任，設法解決。做到互相幫助，互相關心，合作愉快。
二、今后的打算與做法。
如果競聘成功，本人將在學校領導的正確領導下，更加努力工作，努力學習，不斷改進工作中存在的不足，積極主動地參與課改工作，不斷加強與同行合作交流，虛心學習。不斷進步，再創佳績！
數學教師競聘三分鐘演講稿 5
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好！
我是xx，xx年從xx大學xx專業畢業，今天做這個演講是想要競聘我們xx小學的數學老師，接下來我想跟在座的各位說一說的競爭這個崗位的優勢，我想成為一名老師的原因，以及我之后的計劃。希望大家在聽完我的發言之后，如果認可我的話，就請大家給我這一次成為xx小學的一名老師的機會。
我是xx大學xx專業的一名畢業生，在校四年我接受的一直都是這方面的教育，所以我是有信心自己能夠成為一名好的老師的。在這四年中我一直都是很認真的在學習的，上課的時候認真的聽講，所以在考試中我也取得了不錯的成績。這四年我在班上包括系里的成績一直都是名列前茅的，在大學中多次獲得了一等獎學金，這也從側面的證明了我對我在大學中所學知識的掌握程度。我覺得從理論知識這一方面來看，我是能夠成為一名優秀的老師的。在大學實習的過程中，我也取得了很不錯的成績，學校也給了我很好的評價，我知道現在自己在經驗這方面是有一些欠缺的，但是我想自己是一定可以成為一名好的老師的。
我想成為一名老師，是因為我小學遇到的一名非常的好的老師，我也想成為像他一樣的好老師，這些年我一直都在為了完成自己的這個目標而努力，也因為自己的努力所以我考上了我畢業的.這所不錯的師范大學。我是真的很熱愛這份職業，雖然我不知道自己的熱情會在多久的教學中被消磨，但只要我在這個崗位上一天，我就會為了讓自己學生有一個好的成績而奮斗，只要我在這個崗位上一天，我就會做到愛崗敬業，關愛學生。
在我成為了老師之后我的計劃是繼續的學習，首先向學校優秀的教師學習教學經驗和方法，進行總結，根據自己和學生的實際情況做出改變，讓它成為我自己的經驗。其次是在課余時間要多看書，看教育方面的書，看一些有深度有哲理的書，讓自己變得更加的有內涵，更加的有學識，才能夠更好的去教育我的學生。最后就是在教學活動結束之后要多進行反思，讓自己知道自己還存在的一些不足，努力的去提高自己的教學能力。我會在之后繼續努力的學習，讓自己能夠成為一名優秀的老師。
我覺得我是符合xx小學對數學老師的要求的，也希望大家能夠給我在教學中表現自己能力的機會。
謝謝大家！
數學教師競聘三分鐘演講稿 6
尊敬的各位領導：
大家好!
我是數學與應用數學用專業的一名大學本科畢業生。在校四年里，修完了所有規定的.學科，各學科學習成績優秀!通過對本專業相關理論知識的學習，自己對專業知識有了系統的掌握和提升。平時除了對所開設的課程的學習外，還注重許多軟件的學習，能夠熟練操作辦公自動化、Auto-CADpro-E，且在獲得了CAD中級等級證書。
在校期間主要課程：高等數學、大學英語、現代制圖、大學物理、工程力學、工程材料、公差配合與測量、計算機基礎、機械加工設備、金屬工藝學、電子電工學、機械CAD、CAM、機械設計基礎、機械制造工藝學、電器設備與PLC、機械設備維修、數控機床加工編程、機床夾具設備等課程，開拓了我的思維，提高了我的內在修養。
作為21世紀的大學生，我沒有只滿足于校內理論知識的學習，自入校以來，我充分利用業余時間廣泛的參加社會實踐活動，經常走向社會理論聯系實際，從親身實踐中提高自己的綜合能力。我相信我自己能夠適應今天社會激烈的競爭環境。
數學教師競聘三分鐘演講稿 7
尊敬的校領導、同事們：
大家好！
站在這里，我滿懷激情與敬意，競聘我們學校的數學教師崗位。數學，這門充滿邏輯與魅力的學科，一直是我熱愛并致力于探索的領域。
自踏入教育行業以來，我深知教師不僅是知識的傳遞者，更是學生心靈的引路人。在數學教學的道路上，我始終秉持“激發興趣、培養思維、注重實踐”的教學理念，努力讓每一個學生在數學的海洋中暢游，發現知識的樂趣，感受思維的魅力。
我注重因材施教，針對不同學生的特點和需求，設計多樣化的教學方法和練習，力求讓每位學生都能在適合自己的節奏下成長。同時，我也鼓勵學生勇于提問、敢于質疑，培養他們的批判性思維和解決問題的能力。
在過去的教學實踐中，我積極參與各類教學研討活動，不斷學習先進的教學理念和方法，努力提升自己的專業素養和教學能力。我相信，只有不斷學習，才能跟上時代的步伐，為學生提供更加優質的教育服務。
如果我有幸競聘成功，我將以更加飽滿的熱情和更加嚴謹的態度，投入到數學教學工作中去。我將繼續深化教學改革，創新教學方法，努力提升教學質量，為學生的'全面發展貢獻自己的力量。
最后，我想用一句話來表達我的決心：“在數學的世界里，我愿做一盞明燈，照亮學生前行的道路�！备兄x大家的聆聽，期待與各位同仁攜手共進，共創輝煌！
數學教師競聘三分鐘演講稿 8
尊敬的校領導、各位評委老師：
大家好！
站在這里，我滿懷激情與敬意，競聘數學教師這一崗位。首先，請允許我表達對教育事業的熱愛與執著追求，這份熱愛，如同初升的太陽，溫暖而充滿力量。
作為一名長期致力于數學教育的工作者，我深知數學不僅是邏輯的體操，更是思維的火花。它教會我們嚴謹的態度，培養我們解決問題的能力，更在無形中塑造著我們的世界觀。因此，我始終將“激發學生興趣，培養數學思維”作為我的教學核心理念。
在過去的教學實踐中，我不斷探索創新教學方法，力求讓數學課堂生動有趣。我善于運用生活實例引入數學概念，讓學生感受到數學的實用性和趣味性；同時，我也注重培養學生的自主學習能力，鼓勵他們提出問題、解決問題，讓學習成為一種主動的探索過程。這些努力不僅提高了學生的數學成績，更激發了他們對數學的熱愛和追求。
如果我有幸競聘成功，我將繼續秉承“以學生為中心”的'教學理念，進一步優化教學設計，加強與學生的溝通交流，努力成為他們學習路上的引路人和伙伴。同時，我也將積極參與學校的教研活動，與同事們共同探討教學難題，分享教學心得，共同提升我們的教學質量。
最后，我想用一句話來表達我的決心：“路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成�！蔽覉孕牛趯W校的支持和同事們的幫助下，我一定能夠勝任數學教師這一崗位，為培養更多優秀的數學人才貢獻自己的力量。
謝謝大家！
數學教師競聘三分鐘演講稿 9
尊敬的校領導、親愛的同事們：
大家好！
站在這里，我滿懷激情與期待，競聘我們學校的數學教師崗位。首先，請允許我表達對教師這份職業的無限熱愛與敬仰，它不僅是傳授知識的殿堂，更是塑造靈魂、啟迪智慧的搖籃。
自從事教育事業以來，我一直致力于探索數學世界的奧秘，享受解題帶來的樂趣，更渴望將這些樂趣和數學的魅力傳遞給每一位學生。我相信，數學不僅僅是一系列公式和定理的堆砌，它是思維的體操，是邏輯的橋梁，能夠培養學生的抽象思維、邏輯思維和解決問題的能力。
在教學中，我堅持“以學生為中心”的教學理念，注重激發學生的學習興趣，引導他們從“要我學”轉變為“我要學”。通過設計生動有趣的課堂活動、利用多媒體教學工具、實施分層教學等方法，我努力讓每一個學生都能在適合自己的節奏下成長，感受數學學習的樂趣和成就感。
同時，我也深知作為一名教師的責任重大。我將不斷提升自己的專業素養，緊跟教育改革的步伐，學習先進的'教學理念和方法，努力成為學生學習路上的引路人和伙伴。我相信，通過我們的共同努力，一定能夠培養出更多具有創新精神和實踐能力的人才。
最后，如果我有幸競聘成功，我將以更加飽滿的熱情和更加堅定的步伐，投身到數學教學工作中去。我將與同事們攜手共進，為學校的發展貢獻自己的力量，為學生的成長撐起一片藍天。
謝謝大家！
數學教師競聘三分鐘演講稿 10
尊敬的校領導、各位評委老師：
大家好！
站在這里，我滿懷激情與期待，競聘數學教師這一崗位。數學，這門充滿邏輯與魅力的學科，一直是我熱愛并致力于探索的領域。我深知，作為一名數學教師，不僅是知識的傳遞者，更是學生思維的啟迪者、興趣的激發者。
在過去的教學實踐中，我始終秉持“以學生為中心，以興趣為導向”的教學理念，努力讓數學課堂生動有趣，讓學生在輕松愉快的氛圍中掌握數學知識，培養解決問題的能力。我注重培養學生的邏輯思維和創新能力，鼓勵他們勇于提問、敢于探索，讓數學學習成為一段充滿挑戰與發現的旅程。
我深知，教育是一項需要不斷學習和進步的事業。因此，我始終保持對新知識、新方法的渴望與追求，積極參加各類教學培訓和學術交流活動，不斷提升自己的專業素養和教學能力。同時，我也注重與學生的溝通交流，關注他們的成長與需求，努力成為他們學習路上的良師益友。
如果我有幸競聘成功，我將以更加飽滿的熱情和更加扎實的'專業功底，投入到數學教學工作中去。我將繼續深化教學改革，創新教學方法，努力打造高效、互動、有趣的數學課堂；同時，我也將更加注重學生的個性化發展，關注每一個學生的成長與進步，讓每一位學生都能在數學學習中找到自信與樂趣。
最后，我想用一句話來表達我的決心：“路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成�！蔽蚁嘈牛趯W校的支持和同事們的幫助下，我一定能夠勝任數學教師這一崗位，為學校的教育事業貢獻自己的一份力量。
謝謝大家！
數學教師競聘三分鐘演講稿 11
尊敬的校領導、同事們：
大家好！
今天，我站在這里，滿懷激情與敬畏之心，競聘數學教師這一崗位。數學，這門充滿邏輯與美感的學科，一直以來都是我熱愛并致力于探索的領域。
作為一名教育工作者，我深知數學不僅僅是數字的堆砌和公式的記憶，它更是思維的體操，是培養學生邏輯思維、問題解決能力和創新思維的重要工具。在過去的教學生涯中，我始終秉持“以學生為中心”的教學理念，努力將枯燥的數學知識轉化為生動有趣的探索之旅，激發學生的學習興趣，引導他們發現數學之美，享受解題之樂。
我堅信，優秀的數學教學應該是啟發式的，鼓勵學生主動思考，勇于提問，通過小組合作、項目式學習等方式，培養學生的團隊協作能力和自主學習能力。同時，我也注重因材施教，針對不同層次的學生設計差異化教學方案，確保每位學生都能在適合自己的節奏下成長進步。
如果我有幸競聘成功，我將繼續深化教學改革，引入更多現代化的.教學手段和資源，如信息技術、數學軟件等，提升課堂互動性和教學效果。同時，我也將積極參與學校的教研活動，與同事們共同學習，共同進步，為提升我校數學教學質量貢獻自己的力量。
最后，我想用一句話來表達我的決心：“在數學的世界里，我愿做一盞明燈，照亮學生前行的道路，引領他們探索未知，成就夢想�！备兄x大家的聆聽，期待與大家一起共創輝煌！
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