校長競聘演講稿
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在發展不斷提速的社會中，很多地方都會使用到演講稿，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的校長競聘演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校長競聘演講稿1
尊敬的各位評委：
大家好!
我今日能站在那里參加校長的競聘，感到萬分的榮幸。同時也感激局領導給我們供給了一次公開、公平、公正競聘校長的機會。
我是來自銅鼎學校的xxx，現年31歲，本科學歷，中共黨員，中學語文一級教師。20xx年芷江師范畢業后分配到銅鼎中學任教至今。12年來，本人主要從事中學語文教學，期間還擔任了6年班主任和年級組長，4年的辦公室主任。在這12年里，本人工作兢兢業業，認真負責，團結同事，虛心學習，各方面的本事得到了很好的鍛煉，得到了學校廣大師生的一致好評。曾多次被評為“優秀教師”“優秀班主任”、“教育教學先進個人”等。
我今日在那里競聘校長一職，對我來說就是一個新的起點，不管過去失敗還是成功，終歸已成歷史。關鍵是我此時此刻正抱著一顆積極向上，努力進取的心來參加這次競聘。
我認為自我競聘校長一職有以下方面的優勢：
一、事業心強，工作認真負責;作風正派，無不良嗜好;居安思危，具有憂患意識，思想開放;具有創新意識，能與時俱進。這為我的工作供給了強而有力的思想保障。
二、有必須的學校管理經驗。本人所學專業為行政管理專業，經過學習本人掌握了必須的管理理論、管理原理和管理方法。有了較為系統、全面的管理理論基礎，管理理念也得到了必須的提高。同時，12年的教學工作，也讓自我所學的管理知識學有所用，本人曾擔任過6年的班主任，對于班級目標的確立，班委會的管理，班級文化的建設等有了必須的經驗。班級是一個小家，學校是一個大家，一個學校的管理將比一個班級管理更復雜，但它們的管理都有很多相似之處，我相信班級管理的經驗對學校管理能夠起到很好的借鑒作用。
三、對學校工作較為熟悉。雖然本人從未擔任過校長一職，但4年的辦公室主任的工作，讓我對學校的工作有了較為整體的認識。擔任辦公室主任期間，我負責了學校各項計劃、制度的訂立，教師的職稱、績效考核、考勤、繼續教育等工作，同時還經常協助各部門的工作，這使我對學校的整體工作較為熟悉，同時自我的工作本事也得到了很大的提升。
如果此次競聘成功，我有以下打算，可用三句24個字概括：
第一句：擺正位置，當好副手。校長是學校的掌舵人，不可能“事無巨細，親力親為”。我將虛心學習，盡快適應工作，竭盡全力做好本職工作，并發揮好校長的紐帶橋梁作用，及時向校長反映學校的管理動態與發展趨勢，提出自我的意見供校長參考，同時在執行校長指令時，做好教師們的思想工作，認真聽取教師們的意見，統一思想，團結一心做好學校的各項工作。
第二句：激勵教師，引導學生。正面教育為主，負面教育為輔，這是我12年來教育的基本原則。在物欲橫生的時代，教師的師德師風面臨這嚴峻的考驗，尤其是如果學校管理不當，打擊了教師的工作進取性，必然造成學校工作的一盤散沙。思想教育工作必須得到學校的充分重視。我認為要建立教師的激勵獎懲機制，績效工資就是很好的辦法，必須要堅決落實而不能只做表面文章，但教師的思想工作不能僅限與此，更應當注重教師的成長、制度的公平、公正，體現教師的價值，關心教師的工作、生活等。學生作為受教育群體，我們要善于引導，可利用主題班會、專題講座、學校活動等形式，使學生堅持一個健康向上的心態
第三句：認真工作，踏實做人�！安荒軌蛞粫r之得意，而自夸其能;亦不能夠一時之失意，而自墜其志。”，不管工作多艱難，我都將堅持不懈，團結同事，共同為學校的提高竭盡全力!
多謝大家!
校長競聘演講稿2
尊敬的各位領導、老師們：
大家上午好！
這是我第三次站在副校長的競職演講臺上，時光流逝之快有時讓我不敢回首凝望。20——年8月，第一次站在白兔中心小學副校長的競職演講臺上，緊張、激動、期待的心情猶如昨天，今天再一次站在這樣的演講臺上，心里更多的則是冷靜、反思、自省。
還是先陳述我的競聘理由：
第一，對教育事業我有著飽滿的熱情和執著的信念。今年34歲的我，本科學歷，中—，小學高級教師，鎮江市第六批骨干教師，曾獲鎮優秀共產黨員、句容市優秀教育工作者、鎮江市師德先進個人、鎮江市教科研先進個人等稱號。對自己所從事的專業教學，從沒放棄過學習與研究，我知道不停地閱讀、不停地實踐、不停地反思、不停地寫作是教師專業成長的必經之路。現在閱讀是我享受生活的一種不可或缺的方式，課堂實踐是我享受與學生生命共同成長的過程，教學反思成了我近兩年持之以恒的事情，我的博客平臺讓我的思考更理性、更深刻、更完整。工作15年來，在專業發展之路中蹣跚過、駐足過、沮喪過，但更多的是努力著、成長著、收獲著。近三年，我在句容市第一期數學骨干教師說課比賽中獲一等獎，句容市數學青年教師評優課中獲一等獎，句容市數學青年教師基本功競賽中獲一等獎，鎮江市第十九屆小學數學新秀杯賽課中獲一等獎。這些成績的取得，固然有自己的努力，對教育事業的一往情深，但更多的是我要感謝所有給予我關懷、支持和幫助的人，因為這么多雙眼睛的關注，讓我對工作更加充滿了力量與自信、對未來充滿了憧憬和希望。
第二，我有性別優勢。大家都看到了，今天參加副校長競職演說的只有我是女性，而在我們春小的教師群體中，女教師將近半數。如果有了一位女性校長，我們的女教師有了什么難以啟齒的小秘密或者不便于向男校長說的話都可以向我訴說，這不是很好嗎？所以，我們春小是需要一位女性副校長的。
第三，自20——年我擔任學校副校長一職，現已七年，在這7年里，我先后在4位不同校長的帶領下分管學校的教學工作，可以說在工作中積累了豐富的協調、管理經驗，也培養了我雷厲風行、求真務實的工作作風，養成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣，造就了我存真求實的工作態度，去年來到我們春小，是緣分是幸運地邂逅，讓我能更好地在一個新環境中學習、歷練、成長，進一步積累經驗，提升思想，我認為我已經有資格有能力擔任這個領導崗位。
如果今年繼任副校長工作，針對我們學校的實際情況，我想我要樹立三種意識，用參謀意識、主將意識、大局意識來指導工作。做好校長的參謀，提出自己的意見和建議；做學校工作的主將，能獨擋一面，主動承擔急、重、難工作；顧全大局，維護班子團結，加強團隊建設。以教育教學為中心，全面促進辦學水平的提高，不斷營造良好氛圍，創建和諧校園。為此，我想提出以下幾點做法：
1。以現代教育新理論武裝我們的每一個教師。
2。開展多層次、多內容的教師校本培訓。
3。營造濃厚的學習氛圍，建設學習型的教師團隊。
4。搭建教師成長的平臺，激發教師專業化發展的內在需要。
5。實現以人為本的教師隊伍管理。
如果說：一個好校長，就是一所好學校。那么，一個好校長，需要一個好副手，需要一支優秀的教師隊伍。我渴望能得到領導和老師們的繼續支持�？照務`事，實干興教。雖然沒有豪言壯語，也沒有博大精深的施政綱領，但我相信有大家的關心、支持、幫助和配合，我一定能夠當好一名稱職的副校長。人生就是不斷自我挑戰、自我超越的過程！我是幸運的，因為我做了我自己；我是快樂的，因為我一直行走在追尋夢想的道路上！愿和全校教職工攜手并進，共創美好明天！
我的演講完畢，謝謝大家！
校長競聘演講稿3
老師們、同學們：
你們好!
這天，我走上演講臺的惟一目的就是競選“校長助理”。媽媽始終自信的告訴我：“你能行!”我堅信，憑著我的勇氣和努力，憑著我與大家的深厚友誼，這次競選演講給我帶來的必定是下次的就職演說。
我叫朱宜萱，是從公明二幼升入公明中英文學校的，選取了中英文，我無怨無悔。
從幼兒園到小學，我一向擔任班干部，兩年的求學生涯，造就了我較強的職責心，并逐步養成了樂意為班級服務的習慣。競選校長助理，我只想為同學們多提點推薦、多做點事、多盡點心，把個人的價值體此刻為大家的服務上。
我沒有什么轟轟烈烈的過去，而我自信有著一片光明的未來。
如果我很榮幸被選上了，我不會驕傲，我會冷靜地應對每一件事，協助校長處理一些校園事務，做好同學們與老師之間的紐帶；如果沒被選上，我不會氣餒，我有一顆紅心，兩手準備，信心百倍地投入到學習中去，用心地參與學�；顒�，以到達自我完善。
期望大家能夠支持我，給我一份信任，投我一票吧!我將還你一片期望。
多謝!
校長競聘演講稿4
尊敬的各位領導、各位評委：
大家好!
此時此刻，我的心情特別激動!由于各級領導的真情厚愛，讓我有機會站在這個演講臺上，競聘**中心學校校長。我也非常慶幸，慶幸自己能借助這樣一個難得的機會，向各位尊敬的領導和評委，匯報我的思想和工作，展示我的才華和成績。
首先我想談談為什么參加這次競聘。
第一，我是懷是一顆獻身教育的赤誠之心來參加競聘活動的。選擇教師這一職業，就意味著奉獻和付出。從踏上教師這一崗位開始，不論是做一般教師，還是做小學校長，我都把傳道、授業、解惑這幾個字牢牢地刻在心里。二十多年來，我把所有的心血和汗水全部范文網揮灑在教育這塊園地里，矢志不渝。工作中我默默奉獻，很少過節假日。腦海中我天天思考著學校的發展，很少有時間考慮父母和子女。我這樣做，目的只有一個，那就是踏踏實實地做好本職工作，讓社會上所有的人，都能夠尊重和關注教師這一神圣而又光榮的職業。我也清楚地知道，職位越高，奉獻和付出也將會越多，但我無怨無悔。
第二，我是懷著一顆銳意開拓的進取之心來參加競聘活動的。我雖然沒有阿基米德給我一個杠桿，我就能撬動地球那樣的豪情，卻也有要做就做最好，步步高的凌云之志。二十多年來，在各級領導的關愛下，我一步一個臺階，一步一個腳印，從一位普***通的教師成長為一位小學校長。這一官職雖然不大，但它卻為我提供一個展示自己教育管理才能的平臺。在這一崗位上，我披經瀝膽，狠抓校風學風建設。我率先垂范，帶領全校教師積極實施新課程改革�？粗⒆觽円粡垙埧鞓返男δ�，我的心中也充滿了幸福。在此基礎上，我希望有一個更大的舞臺，來展示自己的才華，實現自己的教育夢想。第三，我是懷著一顆重塑自己的執著之心來參加競聘活動的。
有實力才會有魅力，在二十多年的教師生涯中，我潛心教改，注意在課堂教學中推陳出新。我注重因材施教，關注每一個孩子的長遠發展。我對后進生循循善誘，常常和他們促膝談心，讓他們在自勵自醒中范文網找回迷失的方向。尤其在擔任**鄉**小學校長期間，我銳意進取，大膽創新，在教育教學管理上取得了一定的成績。20xx年，**小學被縣政府評為管理一級學校。20xx年，**小學被評為市五星級學校。20xx年**小學均獲得**鄉教育綜合先進單位。我知道，如果有了新的崗位，我只有不斷探索和學習，才能做到鳳凰涅盤，浴火重生，實現教育生涯質的飛躍。
如果我能競聘上崗，我的目標是:把**中心學校所轄20所小學辦成學生向往、家長放心、教師安心的特色學校。這句話決不是空穴來風。在決定參加這次競聘活動后，我初步了解了**鎮教育的現狀。我認為，只要從加強領導班子作風建設、增強教師責任意識、強化教研教改力度、加大校園文化建設這四個方面著手進行改革，就能夠實現我所預期的目標。
第一、加強領導班子作風建設
其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。如果我競聘成功，我將大力加強領導班子建設，要求每個學校領導班子成員必須身先士卒、率先垂范、樂于奉獻、團結協作、嚴于律己、寬以待人。要求領導班子成員要善于挖掘每一位教職工的潛力，充分調動他們工作的積極性，激發他們工作的激情和干勁。要求領導班子成員要完善本校的教學常規管理制度，加強教學目標管理，提高管理能力和業務能力，努力在自己職責范圍內，為一方教育的發展和振興做出自己的貢獻。
第二、增強每一位教師的責任意識
夸美紐斯曾說:太陽底下再沒有比老師這個職業再高尚的了。作為我們每一位教師，都必須把這一句牢牢地刻在心中，把高尚二字轉化為自己的實際行動。如果我競聘成功，我將大力開展師德師風教育，讓全體教師樹立起責任意識、服務意識***、競爭意識、大局意識。我將采取激勵措施，充分調動每一位教師教書育人的積極性和主動性;我將狠抓教學常規落實，加強各個教學環節的督導檢查力度，規范教師的教學行為，督促教師們真正把每一位學生都看作自己的親人，關愛每一位學生，讓孩子們在校園里快樂求知，健康成長。這樣，就能教得好學生，留得住學生。
第三、強化教研教改力度
在社會日益發展的今天，如果我們在教育教學中還固步自封、墨守成規，必然會導致裹布不前。如果我競聘成功，我將遵循教育教學規律，全面實施素質教育，大力推進新課程改革，做到以教改促教研，以教研促教學，切實提高課堂教學實效性。要求每一位教范文網師都要善于應用遠程教育資源和多媒體教學手段開展教育教學，努力構建新型的師生關系，探索符合校情的課堂教學模式，向40分鐘要質量，以響當當的教育教學質量來提升學校的辦學水平和知名度，去贏得社會和家長的認可和支持。
第四、加大校園文化建設
學校肩負著教書育人的神圣職責，不能只教書不育人。如果我競聘成功，我將進一步加大校園文化建設，以校園為陣地，以開展豐富多彩的活動為載體，活躍校園文化生活，增強學校人文底蘊，營造師生精神家園，努力讓每一位學生在學習的過程中體驗到成長的快樂、成功的樂趣。當然，打鐵還得自身硬，要想實現上述目標，我就必須對自己提出更高的要求。我深知，作為中心學校的校長，這是一副沉甸甸的責任。他既要對全鄉父老鄉親負責，更要為孩子們的前途命運負責。
要成為一名出色的中心學校校長:我一定要廉潔自律，克己奉公，真正做到民主管理，實現校務公開、財務公開。我一定要謙虛謹慎、戒驕戒躁，深入到每一個學校和教師中間，多看、多聽、多學，不斷提高自己的管理策略和經驗。我一定要加強個人思想修養，范文網扎實工作作風，創新工作思路，緊緊依靠和團結全鄉教職員工，認真領會領導的指示要求，開創性地開展工作，實現自己預定的目標。
尊敬的各位領導、各位評委，有一句廣告語說的好，心有多大，舞臺就有多大。在此，我想把它改動一下，那就是舞臺有多大，進取之心就有多大。作為這次競聘活動的參與者，無論最后結果如何，我都會珍惜這次學習交流的機會，我都會正視自己的優點和不足，一如既往地做好自己的本職工作，在自己教育夢想的天空中展翅高飛!謝謝大家!
校長競聘演講稿5
尊敬的各位領導、各位評委：
大家上午好！
我叫陳光學，今年31歲，大專學歷，來自新江鎮漢林小學，今天，能站在這里演講，首先感謝組織為我們提供了一個公平、公正、公開的競爭平臺，讓我能有機會在此講述我的經歷，抒發我的志向！我競聘的職位是蒲廟鎮中心學校副校長。
我1998年8月畢業于南寧市民族師范學校，后分配到新江鎮屯亮小學任教，并通過全國高等教育自學考試，取得大專學歷。在上級領導的信任與關心下，于20xx年8月調任新江鎮力勒小學校長；20xx年8月至上20xx年7月任新江鎮那云小學校長；20xx年8月至今任新江鎮漢林小學校長。12年來，我一直工作在教育教學第一線，踏實工作，銳意進取，潛心鉆研教育教學理論和學校管理理論，積極探索新的教育教學方法，工作業務水平過硬，文化專業知識扎實、全面，同時也積累了許多管理工作的經驗。
特別是在任完小校長七年的時間里，我最初認為把學校的紀律、教學搞上去就認為是好的學校管理方式，自從自治區實施義務教育階段中小學校常規管理以后，我深深地體會到，要辦好一所學校，不單單只是在學校的紀律、教學的管理上，更重要的是學校的辦學理念，辦學目標、辦學特色是什么？要讓學校朝著哪一條道路前進，這是作為一個校長需要去規劃的。最后我在漢林小學全體教師會議上明確，漢林小學的辦學理念是夯實基地、強化德育、精致管理、促進和諧；
漢林小學的辦學目標是創建城區德育教育先進學校；辦學特色是以徐漢林愛國主義教育基地為依托，開展豐富多彩的德育活動。在學校的管理工作中，特別是20xx年秋季學期，我們成立了漢林小學第一屆學生會干部，實施了新江鎮漢林小學“流動紅旗”評分細則，每一個學期評選出一個優秀班級“漢林班”。在實際的工作中。我能身先士卒，以身作則，團結同志，以學校榮辱為己任，創造性的開展工作，圓滿而出色的完成了學校的各項工作，受到中心校領導及學校教師的一致好評。
拿破侖不是說過嗎？“不想當元帥的士兵不是好士兵�！蓖瑫r，我始終認為：世上沒有做不好的事，只有不用心的人。我相信，只要我用心去做，一定能勝任副校長一職。如果這次能競聘成功，我將從以下幾方面努力：
一、與學校榮辱與共，做校長的得力助手。
樹立“校榮我榮，校恥我恥”的本位思想，能想學校之所想，急學校之所急，協助校長做好學校一切事務，不爭名不奪利，與學校齊成長、同進步、共榮辱，做校長的得力助手。
二、做一個務實、進取的副校長！
我要不斷學習，與時俱進，勇于創新，無私奉獻，勤奮工作。用自己的實際行動、人格魅力感染所有師生，形成一個和諧、團結、進取的氛圍。
三、成立鎮級教研中心組，全面提高教育教學質量。
組織全鎮骨干教師成立蒲廟鎮中心學校教研中心組，分為語文
組、數學組、英語組和圖音體組，目的是指導全鎮的教育教學工作，幫助后進的教師改進教學方式，探討適合我們發展的課堂教學模式，就當前教學工作中出現的難題作為科研課題展開調研，并申請區級或市級課題。
總之，我會協助校長努力提高全鎮的教育教學質量，全面推進素質教育，保持學校的可持續性發展。
我相信，只要我有工作能力，有良好個人素質素質和積極上進的心態，我會勝任這項工作的！
謝謝大家！
校長競聘演講稿6
各位領導、各位評委：
大家好！
如果領導和老師們信任我，讓我走上后勤處處副處長的工作崗位，我將不負眾望，不辱使命，勤奮工作，開拓創新。我的工作設想是：
1、加強自身學習，提高政治修養。首先是加強政治理論的學習，不斷提高自己的政治理論修養和明辨是非的能力，進一步牢固樹立全心全意為師生服務的思想；另外，還要加強業務知識的學習，提高工作能力，使自己更加勝任本職工作。
2、認真履行崗位職責，擺正自己的位置，當好配角。首先，做到格盡職守，積極完成好自己分管的各項工作，當好處長的助手。積極從我做起，維護領導班子的團結。只有團結的領導班子，才能帶出一流的隊伍，創造一流的業績。另外，工作中維護處長的威信，多請示匯報，多交心通氣，甘當綠葉，努力做到工作主動不越位，協助管理不越權，建言獻策不添亂。
3、加強后勤處管理、認真履行職責。針對后勤處管理工作，我將以圍繞一個中心、確保一項重點、實現三個轉變積極開展工作：
第一、所謂圍繞一個中心，就是緊緊圍繞后勤處工作任務這個中心，始終把學校后勤處工作放在重要位置，把工作精力傾注于工作第一線，狠抓食堂管理、校園環境衛生；把學校醫務室管理、交通管理放在首位，其次是校產、水電、學生宿舍管理，積極為學生創造一個安全衛生的生活環境。從而確保后勤處各項工作任務完成。
第二、確保一個重點，就是突出重點后勤處管理工作，進一步健全后勤處工作制度，加大監查力度，使后勤處各項管理落到實處，為師生創建一個良好的學習、生活環境。
第三、實現三個轉變。一是后勤處工作重心應以學校為主向學生食堂和學校宿舍管理并重的方向沾邊，二是后勤處的思維方式應由科學化管理與規范化管理的方向轉變，三是后勤處工作應由復雜化向社會化轉變。
4、制定和完善后勤處的管理規章制度。工作中，我將進一步制定和完善后勤處有關管理規章制度，使后勤處的管理工作更加規范化、制度化、透明化，提高工作效率，積極為我校教學、科研、師生服務。
以上這些不成熟的想法，是我在工作中的一些感想和體會，衷心希望得到大家的批評和指正。如果這次我有幸通過競聘走上新的工作崗位，我將努力扎實工作，以自己的行動和成績來回報各位領導、師長及廣大同志們的厚望，如果落聘，我也不會氣餒，我會以此為動力，加速積累，爭取再通過新的挑戰崛起，通過新的競爭獲勝。
最后，我想說，各位領導，同志們：作為后勤處主管，目前或許我不是最優秀的，但我將一定做最努力的。請考驗我，信任我。（需加重語氣，增強感染力）
我的演講結束了，謝謝大家！
校長競聘演講稿7
尊敬的領導們、同事們：
大家好！
這是我人生的第二次演講，第一次的教師演講也是在那里，那次讓我幸運的獲得了一等獎，這天我期盼著也能有這樣的好運。但此時此刻，完美的期盼卻難掩我心中的忐忑與不安。
我忐忑。因為我走過彎路，失去過機會，更受過不少質疑，但我和所有的教師一樣珍愛著教育這份事業，為成為一名優秀教師而默默努力著、奮斗著。這天，我能站在那里，我很自豪，因為這證明著我已經被認可，“英雄不問來源”，我得感謝領導們給予我一個進步的空間，一個展示自己的舞臺，我要告訴所有仍在努力著、奮斗著的同仁們，堅信付出終有回報。
我不安。因為我是競聘者中唯一的70后，年齡最大，擔任領導的時間也不長，但我并不缺少站在舞臺上的勇氣。因為我的愛人告訴我：“看你塞滿抽屜的榮譽證書證明你能行”；我的同事告訴我：“以你的工作態度干什么都能行”；我的朋友告訴我：“神話里姜子牙年過古稀才出山，現實里力帆老總尹明善55歲才下海，照樣成就一番事業”。我感謝這些支持、鼓勵我的人，是大家讓我明白：在路上，不為遲；有夢想，更精彩。
這天，我要競聘的是分管教學的副校長職位。如果競聘成功，我將勇敢地擔負起這份職責，奮力拼搏，不辱使命。
我深知，教學工作是學校工作不可或缺的重要組成部分，不遺余力地做好這方面的管理工作，對于學校的長足發展好處重大。我將以現代教育理念為指導，以改革創新發展為動力，以師生員工滿意為宗旨，以提高教學質量為核心，全身心地投入到教學管理工作中去。一是按照部頒計劃，開足開齊課程，狠抓落實，促進學生的全面發展；二是全面貫徹新課程理念，切實搞好教師業務培訓，堅持開展群眾備課，提高課堂教學效率；三是關注“留守兒童”，讓每一個孩子都享受公平教育。四是注重德育，要將德育滲透進各個學科之中，確保既教書又育人。
今后，我還將用“放心、踏實”四個字勉勵自己。此刻的農村教育還沒有完全實現均衡發展，超多的生源流失，就是因為我們的家長不“放心”。我是一名教師，同時也是一個家長，我能理解家長的擇優入學心態，家長只會把孩子交給一個讓他們“放心”的學校，所以我們該做的就是讓自己更加優秀，讓我們的學校更加強大，讓我們的農村教育逆勢上揚，讓我們的家長對我們的教育“放心”，“放心”就是對我們農村教育工作者最大的.褒獎。
我喜歡“踏實”二字，踏實做人，讓我體悟到為師之快樂；踏實做事，能讓我收獲為師之榮耀�！疤崱焙螄L不是一種奉獻呢同舟共濟的二小人只要踏踏實實去工作，去辦人民“放心”的教育，就必須能譜寫張溝二小華美的樂章！
“緣定二小”的我勇敢地站在那里理解大家的檢驗，我相信大家的選取與評判，大家眼中的陽威就是最真實的陽威。倘若能上，我會感謝大家，我會努力在新的舞臺上歷練自己；如果落選，我也會感謝大家，說明我仍需時日來打磨自己。
我的演講完畢，謝謝大家！
校長競聘演講稿8
各位領導、各位評委、同志們：
大家好，非常榮幸有機會參與競選職教中心常務校長這個職位。
我叫，62年生人，中共黨員，81年畢業于石家莊師專，黨校脫產研究生學歷，現任政府信息中心主任。
我參加這次競聘的三個優勢: 希望大家多支持我!
第一，我畢業于高等師范院校，畢業后在教學一線工作，對教育工作比較熟悉也相當熱愛。
第二，在工業企業擔任過廠長、書記，具有較強的管理能力，領導能力和決策能力，完全能夠獨當一面。
第三，閱歷豐富，知識面廣，學歷高，綜合素質強。參加工作以來，從教育界到企業界，從基層鄉鎮到黨政機關，在八個部門，十個職位上工作過。先后取得化學、法律，邏輯語言、經濟管理等五個專業學歷。
有以上三點優勢，再加上我的敬業精神，我認為我完全可以勝任校長之職，也一定能夠辦好職教，下面我從以下三個歡,迎，更新觀念，掌握企業對人才的需求。大大提高“雙師型”，也就是既是教師又是技師，這樣的教師隊伍比例。第二創新辦校理念，真正確歡,迎，對技能型使用人才的需求，設置專業培養人才。第三創新辦校模式和人才培養模式。大力推行工學結合，工學交替，校校合作，校企合作人才培養模式，推行學校企業一體化，招生招工一體化，教學實習一體化。把師傅請進課堂，把課堂搬到工廠。第四創新辦學機制。引進民辦成份，采取股份合作等多元化辦學機制，充分利用他支撐和人才支撐。校企合作是發展職業教育的必由之路，企業的需求就是教學的最終目的和終極導向。樹立市場意識，競爭意識，服務意識，特色意識，一個特色的專業可以成就一個出色的學校。
通過,為,三年的不懈努力，把高邑職教辦成，機制靈活，特色突出，管理規范，社會認可的省級重點職業學校。
要想在職教這塊陣地上有所作為，必須有改革的勇氣、創新的智慧、人格的魅力。
我對自己充滿信心，我對職教的發展充滿信心。
最后再說句心里話，多年來是黨和人民培養了我，是領導和朋友們支持幫助了我，懇請領導給我一個施展才能的機會，為職教的輝煌，為我縣的經濟社會發展作出自己更大的貢獻。
我的演講完了，再次謝謝大家!
校長競聘演講稿9
尊敬的各位領導、評委、同行們：
大家好！
本人xxx，38歲，中共黨員，本科學歷。首先感激在座的各位給我有這個機會競聘XX中心小學校長這個職位。下頭我說下我的競聘理念：
首先，我認為校長應有很高的政治道德素質。具體工作中，校長要摒棄官位意識，提高為師生服務的熱情，增強干事創業的職責感；淡化管束意識，體現人文關懷；拋開功利意識，提倡腳踏實地的作風；要知人善任，在思想品德、道德修養上做教師的楷模。時刻用苛求的眼光看待自我，用欣賞的眼光看待師生，做師生的知心人。
其次，要樹立終身學習的觀念。一名合格的校長必須要勤學習，善鉆研，了解國家的方針政策，執行教育教學有關的法規政策，把握辦學方向。要善于經過正確的政策引導、輿論引導、典型引導等卓有成效的工作，把廣大教師的工作熱情集中到以學生為主、一切為了學生、為了學生一切和新課程改革的軌道上來，完成教育培養人才的使命，辦好人民滿意的教育。
第三，要有創新精神和本事�，F代型的校長應當具有創新精神，有科學的確定力和決斷力，有自我獨特的思路和獨到的見解。沒有創新精神和自我個性化的心理構造，肯定當不好校長。
第四，要有良好的人際關系和處事藝術。良好的人際關系和高超處事藝術能夠團結人、凝聚人，把學校的目標化為全體教職工的共同行動，有利于校長意圖和學校整體目標的實現。校長對人要有信任感、期望感、同情心、寬容心；要相信人、鼓勵人、成就人，創造條件為教職工謀事謀利。要做到表揚用喇叭，批評用電話，使其有溫暖感；對取得成績的教師給予鼓勵，使其有成就感；對出色教師評優、入黨、提干給予傾斜，使其有歸屬感。
當前，教育戰線迎來了改革的春天，各項改革措施逐步推出，素質教育實施正方興未艾。倘若這次競聘成功，我將明確新的辦學理念，確定新的發展方向。具體的辦學思路如下：
一、實施“以人為本”的管理，培養團對精神
世間萬物，人是最寶貴的資源。而教師則是辦好學校的中堅力量，是搞好教育教學工作的主體。所以，除了要建立健全一整套的管理制度，堅持依法治校，還要堅持“以人為本”的原則，對下屬、對教師有更多的人文關懷。僅有充分發揮教師的主動性、進取性和創造性，才能不斷提高教育教學質量，把學校逐漸辦成家長滿意的學校。
1、樹立榜樣構成學校的核心力量
我會向全校提出：“用人格的魅力來影響每位教師。用真誠篤信的感情投入來彌補物質上的不足�！敝鸩郊哟蠼搪毠ご�，按照教師工作的質量考核兌現獎金，充分體現多勞多得的分配制度。同時，我會以身作則并要求職工經常關心有困難的教師，幫忙他們解決生活中的實際問題，還在每個月中給教師兩個小時的機動假，來解決生活中急需處理的問題。在實際工作中，我會要求每位領導成員都要以身作則，為教師樹立典范。要用愛校如家、清正廉潔、公正嚴明、誠實可信的言行贏得廣大教師的信賴，從而帶出一支師德高尚、愛崗敬業的骨干教師隊伍。
2、樹立共同遠景并努力為之奮斗
教師是學校發展的生力軍，學校如何發展、怎樣發展，教師有決策權、參與權，也最有發言權。所以我會真心實意地俯下心來，廣泛聽取廣大教師提出的具有建設性與前瞻性的意見或提議，這樣全校上下達成共識，構成共同目標，并共同為之奮斗。作為一校之長，要為學校的長遠發展深思熟慮。所以，我將制定出適合學校發展的“六個一流”工作目標，即：一流的領導班子、一流的學校管理、一流的教師隊伍、一流的教育質量、一流的學校設施和一流的學校形象。這樣，全校教職員工圍繞這一目標共同努力，最終到達學校辦學模式新、教育設施優、教學效果好、學生本事強、社會影響廣的一流學校。本學期，我將進取爭取上級資金，更換師生的桌椅和教學樓門窗，粉刷兩棟教學樓內外墻壁，使學校環境亮起來。
3、樹立師德至上為學生服務的思想
教師的人格魅力、道德品位是教育學生影響學生的力量。所以我會要求每位教師都要在工作、生活的實踐中使自我的道德修養得以提升。組織教師經過學習國家政策法規、傳統的民族美德、先進的人物事跡，開展以“樹立當代教師新形象”為主題的系列活動，教師間不斷進行自我評價、相互評價等措施，能夠使廣大教師把成為有高尚師德、精神品格的人作為畢生的追求。
二、抓好教師業務提高，堅持學校的可持續性發展
要想使一所學校長盛不衰，除了有正確辦學思想的領導外，關鍵就要看有沒有一支德高業精、風正紀嚴的教師隊伍了。
所以，我不但要求教師對事業做出貢獻，還要為教師的成長發展鋪路搭橋。
一是選派教師參加各級各類的培訓學習，到名校跟蹤學習，盡量為他們創造提高的條件和機遇。
二是為教師搭建展示的平臺，鼓勵教師參加各種大賽活動，使教師從中認識自我，展示自我，增強自信心、競爭意識和才干。三是開展“研討課”“匯報課”“觀摩課”“說課”“專題討論”“經驗交流”等活動，從而培養提高教師的業務素質和本事。四是建立獎勵機制，能夠設立“先進人物獎”“教育科研獎”“教師技能競賽獎”“教學達標獎”等獎勵項目，激發廣大教師的工作進取性和創造性，真正體現“多勞多得，優質多得”。五是設立學歷補貼，激勵教師在學歷上到達合格。六是為教師訂閱適用的學習資料，讓教師不斷學習充電。七是為教師創設人際交往的寬松環境，如組織期末的聯歡會、文體比賽等。經過以上活動的開展，能夠使教師異常是青年教師得到鍛煉，迅速成長起來。
三、尊重差異發展個性，全面提高教育質量
實施素質教育的根本落腳點就是學生全面素質的提高和德智體美勞全面發展。要提高學校的辦學水平與教學質量，就必須關注每個學生的個體差異和個性發展，滿足每個學生的發展需求，盡可能安排好適合個體發展的學習和活動。
為此，我會結合學校實際和學生的不一樣特點實行分層分類教學。其目的：
一是能夠使不一樣層次的學生在班級授課制的條件下，得到充分的發展，讓所有學生在原有的基礎上得到提高。
二是經過教育方法、手段的改革，創造寬松、激勵、競爭、創新的學習氛圍，使每個學生的潛力得到充分發揮，從而培養學生的創造精神與創新本事。
三是使教師素質得以提高。在教育科研的實踐中，學校將逐漸構成“先學后講，當堂訓練”的教學特色。由此，改變了學生的學習方式，發揮了學生的主體作用。教師轉變了主角，由重傳遞向重發展轉變，課堂教學也將由重教向重學轉變。
四是使學生的個性特長得到培養。學校會開設適合不一樣學生發展的校本課程。學生可根據自我的愛好進行走班學習，這樣既能豐富學生的學習生活，又能讓學生的個性特長全面和諧發展。
總結昨日，抓住今日，展望明天。作為這次小學校長競聘上崗的積極參與者，我期望在競爭中獲得成功。因為我相信，憑著我的政治素質，我的愛崗敬業、腳踏實地的精神，我的工作熱情和管理經驗，我必須能把校長的工作做好。多謝大家。
校長競聘演講稿10
尊敬的各位評委、各位領導、老師們：
拿破侖說：不想當元帥的士兵不是好士兵。我要說：不想當校長的副校長不是上進的副校長。
帶著一顆上進的心，我走上了今天的競聘講臺。
我先作一下自我介紹。我叫XXXX，本科學歷，華中師大碩士研究生結業，中學高級教師。1985年我從師范學校畢業分配到XXXX小學，教了26年的書，先后獲得了一些榮譽：湖北名師、湖北省特級教師、十堰市學科帶頭人、十堰市五一勞動獎章、十堰市師德標兵、分局優秀干部等。
一、競聘優勢
我參加這次競聘，擁有三大優勢，即教學資歷、領導能力、人格魅力優勢：
1·過硬的教學資歷優勢。
26年來，我一直從事小學語文教學。課堂教學、教育科研是我的強項。我的課堂教學效果良好，多次教畢業班，成績優秀。我主持或參與了7個省級和國家級課題的研究，并被評為優秀課題。我在省市級雜志發表論文28篇，數篇論文、教學設計獲國家、省、市一、二等獎，參與編寫2本教學輔導書并公開出版，錄像課獲省一等獎，4次赴武漢為全省農村教師作專題講座，指導本校青年教師參加省優質課競賽獲一等獎，指導學生參加“三峽杯”習作大賽獲省特等獎。
2·較強的領導能力優勢。
26年里，我當了14年的班主任、6年團支部書記、9年辦公室主任、2年總務主任、5年工會主席、5年教務主任、6年副校長。我對小學的每一個工作崗位都了如指掌，對教學管理更是胸有成竹。我在副校長任上6年，XXXX小學寫字教學、教育科研、教學質量在分局處于領先位置，畢業統考總評成績一直名列分局前三名。
3·良好的人格魅力優勢。
我為人正派，虛心好學，敢于吃苦，勇于創新。
二、工作設想
先還是來分析一下48小學的現狀。
48小學地處十堰西郊，是十堰市流動人口子女就讀學校。通過調研，我了解到48小學目前面臨的困難主要是“三乏”：師資缺乏、資金匱乏、校舍“疲乏”――校舍經歷了32年風雨侵蝕，已經“疲憊不堪”了。
同時，48小學也擁有“三心”：即地理中心、人心、民心。首先是地理中心。48小學地處花果片中心地段，是流動人口最密集的地方；校園緊靠馬路，交通便利，鬧中取靜。其次是人心。在前任領導班子的努力下，48小學正在走向良性循環的軌道，整體上升，人心思齊。再次是人氣優勢。48廠比較支持學校的發展，周邊社區群眾信任學校，萬畝工業園即將建成，社會對學校的支持力度將會更大。一句話：48小學占盡了天時地利人和的有利條件。48小學前景廣闊！
基于以上分析，我認為48小學要發展，必須做好“一二三”，即確立一個目標、把握兩個重點、落實三項舉措。
一個目標：繼續打造和諧教育品牌，用三年左右的時間把48小學建設成為環境優雅、特色鮮明、質量優秀、人所向往的西部大校。
兩個重點：打造特色、提高質量。
打造特色：圍繞“流動人口子女學校”做文章，優選生源，做精做強，讓“流動人口子女教育”成為學校的名片。
提高質量。要加強質量監控，使質量在原有基礎上一年上一個臺階。
三項舉措：即環境、隊伍、科研。
1·抓環境建設，為48小學發展提供保障。
要建好“三個環境”：即物質環境、精神環境和社會環境。物質環境方面，要盡早改造危樓，鋪設塑膠跑道，改善辦公條件，教室配備電腦、電子白板，接通網線。精神環境方面，要加強和諧校園文化建設。社會環境方面，要構建和諧的社區環境，積極主動和48廠、市屬企業等單位取得聯系，搞好關系，爭取他們在物資和資金上的支持。其方法是：以優異的質量求得他們的支持，以優異的質量回報他們的恩澤。
2·抓隊伍建設，為48小學發展提供智力支撐。
48小學目前缺編9人，師資時有流失。我認為要用“三法留人”，即感情留人、事業留人、待遇留人。感情留人方面：建立和諧的干群關系、師師關系、師生關系，解決教師實際困難，讓教師人在48，情系48。事業留人方面：要制定名師培養計劃，引導教師爭當骨干教師、學科帶頭人，傾力打造48自己的名師，要讓老師們人盡其才，事業有成。待遇方面：要積極主動向分局爭取編制，減輕負擔，提高教師的福利待遇。
3·抓教育科研，為48小學發展注入催化劑。
搞科研要開辟“三條途徑”，即校本教研、聯校教研、課題教研。在課題研究方面，要把《如何辦好流動人口子女學�！纷鳛檎n題來研究，研究流動人口子女的特點和教育規律，讓流動人口子女在48小學擁有溫暖感、歸屬感、成就感。從而促進教育質量的提升。
有人說：一個好校長就是一所好學校。我要說：一幫好老師成就一所好學校。假如我競聘成功，我將充分依靠全體教職員工，銳意進取，克難奮進。我相信在不久的將來，一所令人神往的西部大校就會高高矗立在花果街頭！
校長競聘演講稿11
如果有幸當上副校長，我將協助校長做好分管的工作，并實行"一個轉變，三個改革"。一個轉變就是轉變我們的人才觀：我們小學的任務是把兒童培養成具備初級生存能力的少年，為初中輸送德、智、體、美、勞綜合素質合格并有特長的生源。
一改教學法。我崇拜的家有很多：卡耐基、杜威、孔子、陶行知、支玉恒等，然而我最崇拜的是現代教育家魏書生。他成了我學習的偶像，從他那里我學到了不少為人處世的，學到了不少教育教學的經驗。我特別佩服他的教法，他身為中學校長，不但當班主任，還擔任語文課，還要經常在外作。按道理，他所任教的班級一定是差班，不說差班也一定是后進班。但事實勝于雄辯，他所帶的班級不但不是后進班，而是先進班，學生語文科成績名列前茅。我右想，他與我們傳統的教育方法不同，他充分發揮了學生的主動性，大大地挖掘了學生的潛在能力，使學生在發現中學習，在創造中進步。他把學生分音組、詞語組、語句組、段落組、寫作組等。學生在自學過程中，有哪一方面的問題，就去找那個小組的成員解決。學生如此學習，他當然可以自由了。我也在小學生中發揮他們的主動性，取得了很好的教學效果。我針對小學三年級的學生怕寫作文、日記的問題，要求學生親自種豆子，把勞動的經過和豆子發芽的情況如實地記錄下來。一個學期下來，學生不但喜歡寫作，還寫得好。到了六年級，不少學生在報刊上發表文章。我以此為素材寫的獲得了中央教科所學法指導論文二等獎。
校長競聘演講稿12
尊敬的各位領導,各位評委：
您們好!
今天，我懷著無比興奮的心情，參加奎屯市二中副校長崗位的競聘。這是我一次莊嚴的人生選擇。感謝上級領導給了我一個展示自己的機會!
我叫xxx，今年xx歲，xxxxxx本科畢業，中共黨員，中學一級教師，擔任xx教學工作多年，現任x中xxxx。xxxx年獲得xxxx獎，xxx年獲得xxxx獎。
我參加副校長職位的競聘，主要基于以下兩個方面的考慮：
一方面我認為自己具備擔任副校長的素質。
中小學校長必須具有良好的個人修養和正直、誠實、公平等高尚品質。我在多年的教師生涯中造就了一種吃苦、耐勞、奉獻的良好品質。工作踏實認真，身為教研組長，從來是早出晚歸，同事總會看到我早晨先來打掃辦公室和忙碌工作的身影。
另外我有虛心好學、開拓進取的創新意識，我思想比較活躍，愛好廣泛，本人任美術教學中，積極組織特長生參加各類書畫展賽，自己積極創作美術作品，參加展覽，也愛好唱歌，今年初還獲得市文聯賦予的20xx年度文藝工作先進個人的榮譽。我接受新事物比較快，勇于實踐，具有一定的開拓精神;同時我朝氣蓬勃，工作熱情高、干勁足，具有高昂的斗志。
我有嚴于律己、誠信待人的優良品質。在日常生活和工作中，能夠嚴格要求自己，團結同志。教研組工作中，每次備課檢查，我都奉獻出精心的教案給大家同行示范，近幾年的教案我都保存整理得很好。教育生涯培養了我雷厲風行、求真務實的工作作風，學校辦展覽，我總是帶領全組，自己身先士卒先帶頭干;教研活動我總是先上示范課;學校文娛活動我都積極參加表演;學校布置任務交送材料等我也總是按時辦好收齊。我養成了遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣，作為一名教師，我知道如何使自己在崗位上，對工作、學習和生活充滿理想、激情，充滿自信、自強。
另一方面我認為自己具備擔任副校長的才能，具有一定的政治素養、管理素養，并具有一定的文藝素養，各項活動我都能深入一線。
1、作為一名黨員，也是一位黨小組長，我熱愛人民的教育事業，積極參加學校的各類會議學習黨的教育方針、政策、法規。我擔任一個年級16個班的美術教學，在教學中結合知識對學生不斷進行審美教育和細心觀察、團結協作等優良品質教育。親歷學生從初一到初三連續幾年來的成長歷程，深切感受了初中學生的心理特點以便于對學生的教育。
2、在學校重大活動的參與中，積累了豐富的組織和管理經驗。我校在進行素質教育培養學生全面發展的過程中，創建了特色教育，使我獲得寶貴財富。
在德育方面，我校每學期都要舉辦一次主題班會活動，以“感恩”等為主題各班級進行編排到上公開課可持續一個月，生動活潑的小品、對話、朗誦富有深意，感動了聽課家長和教師，這種與學生實際生活相貼近的活動對學生思想的健康成長極富教育意義。
在智育方面，我校積極探索推廣全國名校洋思教育的“先學后教，當堂訓練”教學模式，培養學生主動學習，學會學習，為了每一位學生，取得了較好的教學效果，造就了一批優秀教師。洋思教育理念啟發我們從思想領域的較大轉變，行動上的敢于創新。
在體育方面，我校打開體育活動思路，除了上午的課間操，對下午第二節課后的眼保健操進行延長為半小時，創建大課間，全體學生和教師走出教室，在校園和操場進行各類體育活動，我積極與學生活動在一起，感到身心愉快，學生一天的活動量得到了滿足。
在美育方面，我校的藝術周活動已經持續了九年，每年五一后第一周為藝術周活動時間，學生演出節目和書畫展覽，邀請家長和領導觀看，加上前面的節目排練、書畫創作時間，整個活動前后一月。我作為藝術教研組長，帶動本組教師規劃布置了全部的書畫展覽，并帶動音樂教師進行各班級節目的指導。全體學生在藝術周活動中受到審美熏陶。
我還具有一定的文字功底，學校申報自治區寫字實驗學校，八千字的申報材料，以及后來的自治州藝術特色學校幾千字的申報材料都由我撰寫，教研組工作材料、藝術活動匯報我從來都是親自寫好。我還關心學校校園網文化建設，經常在校園網發表教研論文和反思文章，在報刊上也時常發表教育教學論文，并獲獎。
假如我競聘成功，我將不負眾望，作出如下打算。
1、團結協作，甘為服務。
我認為，作為學校領導，既要組織全面的工作，又要為學生的發展、為教師職工各方面工作的順利開展提供最佳服務。在領導班子中講團結，做好校長的助手，積極進言獻策，一旦形成決議，堅決執行。發揮領導與群眾的協作精神，努力圍繞教育教學的中心開展工作。我將全力營造融洽、和諧的人際關系和民主平等、團結尊重的校園管理環境，從而調動廣大教職工的積極性，在校內形成強大的凝聚力、蓬勃的奮發力和旺盛的奮斗精神，激勵教師主動發展，從而提高學校的教育教學水平。
2、解放思想，銳意進取。
青少年擁有最活躍的思想，對新事物也最敏感。在教育改革的大潮中，我們一定要解放思想，與時俱進，有超越自我的勇氣，改革學校管理方式和課堂教學的理念。我們奎屯市二中幾年來形成了良好的教育傳統，在德智體美各方面創出了自己的特色，學“洋思”教學模式、主題班會教育、大課間活動、藝術周展演等形成風格，學校面貌在悄然變化，成績顯著。這些既已形成的寶貴的教育資源，完全可以繼承和發揚，用來指導新的教學實踐。
3、學高為師，身正為范。
我要在現實的土壤中繼續保持學者的風范，努力以自己的成長影響周圍。我應知道如何使自己富有感召力、凝聚力，擁有人文關懷和奉獻精神。工作中要嚴于律己、誠信待人，教育無小事，己正才能正人。必須做到業務精煉，知識面廣，有高超的教育管理能力;言行一致，語言文明，儀表大方，態度和藹可親。從思想作風到生活作風，從心靈到外表，都應體現應有的文明風度和良好的精神面貌。身體力行做教育的楷模。
在我的演講辭進入尾聲的時候，我想起了魏書生把一個農村中學變成了全國聞名的省級重點中學，他自己也發奮圖強，從這里走向了全國。想起了著名教育學者朱永新在“理想的教師”中指出教育的重要前提就是愛心，只有在愛的基礎上，教師才會投入他的全部力量，才會把青春、智慧，無怨無悔地獻給孩子和教育事業。這些星光在感召著我，為更好地實現自己的人生價值，參加了這次二中副校長職位的競聘。無論成與否，我將一如既往地作好教育工作，不惜為人民的教育事業奉獻自己的青春年華!
校長競聘演講稿13
尊敬的各位領導，老師們：
下午好！
在這驕陽似火的夏日，我又來了！記得四年前的八月，我來的時候，曾給大家送去了三件禮物，不知大家還記得嗎？！對！它是一只碗、一張紙，一顆心，！今天看來，當時給大家的三件禮物還是有點太俗了，為什么呢？因為那三件禮物有兩件是實物，也許是因為那時大家可能還比較窮吧，現在不行啦，現在在座各位都富有了，并且還有個別同志都富的冒了油呢。如果現在再送大家實物的話，不是更俗了嗎！思忖良久，今天我還是決定將我自己最珍貴的東西作為禮物送給大家，不知大家喜不喜歡。有的同志不要想入非非�。〗裉煳宜徒o大家的禮物是：我的“正直、誠實、熱情、勤奮、智慧、責任心”。僅以此表示因為大家的支持和鼓勵，使我有勇氣走上講臺參與副校長競聘的感謝。
其實，在決定參加這次競聘之前，我曾度德量力，思慮再三，最后為了表明我對教育局領導推行學校領導崗位競聘上崗機制的擁護和信任，也為了能使自己的能力通過這次演講得以鍛煉、并借機在大家面前展現一下自己的才華和大家交流思想，更為了今后能更好的為大家服務，今天，我又站在了這個特殊的舞臺上。下面我就向大家解釋一下我的禮物，以方便在座各位盡興的享用。
一說本人的正直、誠實。那是因為我覺得作為領導，必須先做好人，做一個正直、誠實的好人。一個領導無能，最多是件次品，而一個品德不好的領導，則是危險品。這就叫“一泡雞屎壞了一缸好醬”。而本人在為人上，胸懷坦蕩，公道正派，善解人意，與人為善，不搞小動作。始終認為：“沉默是金，忍讓是銀，幫人是德，吃虧是福�！�
二說本人的熱情、勤奮。這是因為我始終認為“一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園”。當領導就意味著要吃苦在前，享樂在后，只有奉獻，不能索取，不能有任何私心雜念是應該的，但是讓老師們工作的順心、開心且工作富有成效才是至高境界。作為領導，要想群眾之所想，急群眾之所急，公正廉明，經常和群眾換位，想想群眾的感受，事關群眾個人切身利益問題上，多為群眾爭取，盡量讓給群眾，要讓滿園的鮮花都盡興開放。同時用自己的人格魅力，做好表率作用·孔子在《論語》中就有“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”這句話就是告誡領導者必須培養正氣，以身示范。而本人在對待人事關系中，具有團結同志，正確處理與領導和其他同志的關系的素養，做到熱情友善，不擺架子，勤奮上進。
三說本人的智慧、責任心。二十年來，我從一名小學數學教師到班主任、從少先隊到教導處、從政教處到校長辦公室都負責過工作，各部門業務和人員都比較熟悉，而且相處的都很和諧�？梢哉f，識大體，顧大局，處理問題較為周全。做工作，辦事情，認真負責，且能夠做到思路清晰，行止有度，頭緒分明，恰到好處。別人不愿做的事我做，要求別人做到的事，自己首先做到。從不攬功諉過，假公濟私，與人爭名利。領導布置的工作總是盡力勤奮去做，從不無故推諉。走到今天，本人在工作和學習生活中，取得的些許成績不盡顯本人的智慧和責任心嗎。也只因為我有上述送給大家的禮物，今天我才能夠勇敢的面對各位領導、全體教師競聘副校長這個崗位啊。
誠然人無完人，在肯定自己優點的同時，我也清醒地認識到自己存在一些不足之處，其中最大的不足就是有時工作或急噪冒進，或謹慎有余。不過我相信，在以后工作實踐中，在領導、同志們的幫助下我會努力化自身的不足為優勢的。
好了，盡在這吹牛了！在座各位的眼睛亮著呢，心靈美著呢，用我婆婆媽媽的嗎。下面就給大家匯報一下，如果我今天競選副校長成功了，我的一些想法。如果競聘成功，我將努力演好下列幾個“角色”。
一、擺正位置，當好參謀長。
作為一名副校長，我認為，首先要做的就是擺正自己的位置，做好校長的參謀、助手。面對一個全新的工作崗位，我將盡快熟悉業務，進入角色，積極主動地站在全局的角度思考問題，堅持做到不越權、不越位、不錯位、不失位，工作中多請示、勤匯報，既要尊重上級領導的意見，又要敢于發表自己的看法，做到敢言、直言、能言、善言，確實履行好自己的職責。主動與主管其它工作的同志搞好協調，生活上相互關心，工作上相互支持，政治上相互幫助，心往一處想，勁往一塊使，合力搞好教育教學工作。
二、與時俱進、當好排頭兵。
富蘭克林說過：“不要讓事業來推動你，要主動去推動事業，那樣才會不斷進步�！苯裉斓男聣沃袑W，工作既面臨著新的形勢和任務，又面臨著新的機遇和挑戰，而學校的各項工作又是個有機的整體，教學、科研、政教、后勤等各方面互為依托，缺一不可。我想，只要有高度的責任感和事業心，有埋頭苦干、不屈不撓的干勁，勇做教育教學工作的排頭兵，就一定能夠把工作做好。當然，個人的能力和水平終究是有限的，但我懂得“笨鳥先飛”和“勤能補拙”的道理。家和萬事興。相信在領導支持和幫助下，只要我和同志們團結一致，積極進取，就一定能使我們的工作形成合力，工作也才有效率。我們的壩中才會永遠團團圓圓，和和美美，蒸蒸日上。
三、以身作則，做好貼心人。
古人云：“人，不可以一時之得意，而自夸其能，亦不可以一時之失意，而自墜其志”。為此我還想說的是假如我順利當選，伊始我只想悄悄來到你們身旁，共同拾柴，潛心學習，不搞“三把火”。我只想與老師們平等和睦相處，大伙各負其責，腳踏實地，決不能混日子。我只想主動去了解老師們的所想所需，做同志們的貼心人；我只想積極向領導反映老師的意見和建議，做同志們的代言人。最后，還是那句話：“有事兒，你說話！”，我永遠是在座各位的貼心人！
當然，如果這次競職不能如愿，說明我在某些方面與這個職位的要求還存在一定的差距，對此我將正確對待，把這次競職作為一次鍛煉自我、提升自我、完善自我的機會，在現在的工作崗位上，一如既往，更加努力地做好本職工作，決不辜負領導信任和同志們支持！
最后，我想用中央電視臺老畢的一句話結束我的演講：“想挑戰嗎？來，讓我們一起走進夢想劇
謝謝大家！
校長競聘演講稿14
尊敬的領導、老師、各位評委：
我叫xxx，現年32歲，中共黨員，xx年參加工作，大專學歷。xx年，在xx小學和xxx中心小學任教，并擔任畢業班班主任及語文教學工作，xx年在xxx中心小學擔任教導主任，11年來，
我所教學科在期末考試中一直名列前茅，多次被評為優秀班主任，xxx年年終考核為優秀。
今天我演講的題目是《假如我是xxx完小的校長》。改革是社會的發展，時代的進步。改革為教育注入了生機與活力，給我提供了機遇與挑戰。在今天的完小校長競聘中，我想，我最適合擔任xxx完小校長。因為我具備三個優勢：一、我在xxx完小工作過二年時間，對校情了如指掌，與教師親如一家，能想他們之所想，急他們之所急，能和他們同舟共濟，開拓創新；二、我對學校周邊環境非常熟悉，能正確協調地處理好學校與社會、學校與家長的關系，能得到他們的理解與支持，營造一個溫心和諧和育人環境；三、11年來，由于領導們的關心、老師的幫助以及自己扎實的工作，我具有了一定的教育教學能力和管理水平，有信心和決心管理辦好這所學校。
假如我是xxx完小校長，決心做到以下四點：
1、勤奮學習。時代在進步，事物在發展，教育也在前進。為了適應教育的需要，我要努力上進，勤奮學習，完善自我。不斷學習馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論以及江澤民 “三個代表”重要思想和教育法規，提高政治思想素質，確立正確的人生觀、價值觀；努力學習先進的管理知識，提高業務水平，在學習和實踐中不斷增長才干始終堅持正確的政治方向，深化教學改革，指導教師改進教學方法，提高教學質量。
2、率先垂范。我要以身作則，嚴格要求自己，凡是要求教師做到的，自己首先做到，要求教師不做的，自己首先不做；我要勤政務實，多做實事少說空話，身體力行，以自己的實際行動做出榜樣，感召教師。
3、廉潔自律。我要做到掌權為公，不謀私利，不管是訂制度還是辦事情都要從學校的整體利益出發，克己奉公，做到不為金錢所動，不為金錢所迷。辦事處處公心，人人講平等。
4、善意待人。我要關心、愛護和培養學校教職工，平易近人，坦誠待人，經心換心。見賢思齊，見不賢而自省。對有能力的教師大擔拔，對犯過錯誤和老師決不落井下石。
假如我是xxx完小校長，打算從以下三個方面辦好這所學校，即“三抓”。
1、抓管理�！盁o規矩不成方圓”。為了增強教職工的責任意識，發揮教師的主人翁作用，采取民主集中制原則，制訂出切實事行的管理制度，如《教職工管理制度》、〈〈教分制〉〉、〈〈學分制〉〉等。做到管理有制可依，在章可循，責權明確，獎罰分明。在具體落實這一系列制度時，充分調動班子成員，要求做到：大事講原則，小事講風格，放開手腳做事，捆住手腳做人。以提高領導班子的凝聚力和向心力，讓學校呈現出事事有人管，事事有人做的新局面。
2、抓質量�！敖虒W質量是學校的生命”。大力開展素質教育，切實減輕學生負擔，全面提高教學質量是學校的中心工作，為做好這一中心工作，首先加強教學過程管理，要求教師深鉆教材，緊密結合學生實際，設計優質教案，進行啟發式教學，耐心輔導學生，精心批改作業，做到“功在課前，利在課上”。其次，通過減負激發學生學習興趣，促進素質教育的人健康發展，讓學生獲得更多自由發展的時間、空間，引導和培養學生主動學習，勤奮鉆研，真正把學習當作樂趣，變“苦學”為“樂學”，變“要我學”變“我要學”，培養其創新精神和實踐能力，促進學生全面發展，真正達到過重負擔要減輕，教學質量要提高的目的。
3、抓效益。積極開展勤工儉學，抓好學生寄宿搭餐工作，提高教師福利待遇，改善學校辦學條件，營造一個良好的育人氛圍，讓教師能安心在校工作，讓學生能安心在校學習。
假如我是一滴水，我會反射整個太陽的光輝，
假如我是一顆螺絲釘，我會堅守自己的崗位，
假如我是xxx完小校長，我會全力打造，讓她變得更加燦爛輝煌！
校長競聘演講稿15
尊敬的各位領導、各位專家評委、各位老師們大家好：
至到今年我學校工作也以近15年了，我們學校是一個基層單位，而我在學校也一直干著較為基層的工作。學校的那臺電腦好用，怎么修;什么的表格、匯報等怎么寫，什么樣的格，我現在比較了解和熟手了。這也和我一直堅持本職工作是離不開的。在教學工作中我和所有的教師一樣珍愛著這份事業，為成為一名優秀教師而默默努力著、奮斗著。今天能夠通過這樣的一個平臺，能站在這里演講競聘我校的副校長職位，我感到榮幸，同時也感到對我個人來說是一個及大的挑戰。
參加副校長職位的競爭，主要基于以下三個方面的考慮：
第一，在校工作這幾年，使我養成有吃苦耐勞、默默無聞的敬業精神。不管干什么從沒有講過條件，更不怨天尤人，能夠努力把工作做好。
第二，我是一個愛好廣泛人，接受新事物比較快，勇于實踐的人;同時也是一個工作熱情高的人。
第三，有嚴于律己、誠信待人的優良品質。在日常生活和工作中，不斷加強個人修養，以“老老實實做人、勤勤懇懇做事”為信條，嚴格要求自己，尊敬領導，團結同志，是一個比較信任的人。
一、思想和角色
我認為副校長首先是校長政令的執行者，是教師和學生的服務者。工作中既能獨擋一面，為校長分憂解難，又要合作交流，做好校長的得力助手。既要深入一線，與教師共奮進，又要合理指導教師開展教學工作，樹立“校榮我榮”的榮譽觀。
二、工作思路
當前，我們正面臨著一切的教育教學改革和教學環境的變化。當下，我市也正極力推動著課堂教學改革來提高教學質量的落實，如果作為一名副校長不管分管什么工作，理應協助校長做好工作。
做什么事都得須要人，一個辦學優良的學校是要靠全體教職一起努力拼搏才能實現的，所以在思想上要樹立“大人才觀”的觀念;要有“分人必有用，人人都是才”的信念來認識全體教師;要注重學校職工們的工作“生態”;良好的“生態”是推動“努力拼搏的動力”。并注重教師的培養和人員的分配和斜街，使每一個教職工都有所為，創造一個良好的努力實現自我的平臺。
由于我校是一所少數民族學校，所處的地域民族語言環境差，學生學習水平也較低，基礎較差等等原因造成與市區其它小學在各個方面存在較大的差距。尤其是在課堂教學中，教師耗時低效、學生學力難成的現狀還比較突出，建立一種有意義、有價值的課堂教學行為，實現高效課堂，縮短與其它兄弟學校的差距，是我們亟(jí)待解決的問題。要逐步推進，不能急于求成。要以老師為中心做好一切有利于師們的工作，只有老師們有了變化，教學改革才會有成效，學校才有能變化。為此，如果是一名副長要努力尋求更有效的工作方法，遇事多請示、多匯報、多商量、多溝通，做到少誤會、少誤解、少抱怨、少埋怨。嚴格抓好教學常規，嚴格安規章制度辦事，努力做好老師們的團結協作工作，使自己起到一個“橋梁”作用，使學校成為師生成長的精神家園。
三、工作設想
1.加強學習，多閱讀，不斷更新觀念，變換思維方式，創造性開展活動。在工作中要做到留心、專心、創新。
2.注重教師隊伍的管理和培養。依靠教師，尊重教師，努力尋找教師的幸福感，要保證學校工作高效運轉，要有敏銳的洞察力，及時發現問題，解決問題。
3.在分管中一定要做到崗位目標和工作量明確，職、責、權要透明，避免各環節在工作安排上相互撞車，導致教師無所適從，工作效能低。
4.合理做好分管環節及個人之間的職責關系，實現管理有效化、規范化、民主化，來提高工作效能。
5.完善管理和評價制度，強化執行力，對方案的制訂和實施要多爭求教師們的見意。
實踐出真知，任何設想都需要在工作中去驗證，去完善。我的演講完畢，謝謝大家。
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