專業技術崗位競聘演講稿常用（2篇）
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在快速變化和不斷變革的新時代，需要使用演講稿的事情愈發增多，那么，怎么去寫演講稿呢？以下是小編收集整理的專業技術崗位競聘演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
專業技術崗位競聘演講稿1
尊敬的各位聘委：
大家好！
我是xx，20xx年畢業于xx師范學院數學教育專業,本科學歷，同年到xx中學任教,至今15年。xx被認定為中教一級資格，現任教于xx市xx中學高三年級。
我競聘的崗位是中教高級專業技術崗位；
首先，我具備以下根本條件：
�。�1）具有履行崗位職責所需要的政治理論水平，能夠用馬克思主義的立場、觀點、方法分析和解決實際問題，工作實績突出；
�。�2）具有勝任工作的組織能力、文化水平和專業知識，有較強的事業心和責任感；
�。�3）在近三年的年度考核中被評定為稱職（合格）以上等次；
�。�4）身體安康，能堅持正常工作。
我具備根本條件與競聘資格，回首三年來時路，細數曾經得與失，愿與大家分享。在05、06、07連續三年的.高三教學工作完畢后，XX年與我省同步進入新課程并擔任一年二班的班主任，在高三教學中，在班主任朱玉波、劉景僑老師的協助下，雖然所教是普通班，但當年高考數學成績非常好。在任班主任期間，我努力尋求與學生的切入點，根據自己和學生的特點，制定出適當的管理模式。為了解學生的家庭情況，從大年初二開始在愛人的陪同下進展家訪，行蹤普及金廠、銀廠，鐵廠、磚廠、江南、江北甚至連出租車都上不去的地方。其中過程不必細說，只知最終學生信我、敬我。在高一完畢時，我班56人中有37人成績上升，平均進步9名。不知這個成績算不算出色，也許班級管理存在不盡人意之處，但我欣喜地看到學生如我想象地成長。
在教學中，我努力汲取先進教育教學理念的養分豐富自己，讓自己觀念新，方法新，始終立于新課程改革的風口浪尖，手把紅旗旗不濕。
三年來，我發表國家和省級論文多篇，并蒙領導信任，同事謙讓，讓我有屢次與同行高手切磋的時機，有幸均不辱使命；XX年盟校優質競賽。
專業技術崗位競聘演講稿2
尊敬的各位聘委：
大家好！
我是xx，xx年畢業于xx師范學院數學教育專業,本科學歷，同年到xx中學任教,至今15年。xx被認定為中教一級資格，現任教于xx市xx中學高三年級。
我競聘的崗位是中教高級專業技術崗位；首先，我具備以下根本條件：
（1）具有履行崗位職責所需要的政治理論水平，能夠用馬克思主義的立場、觀點、方法分析和解決實際問題，工作實績突出；
�。�2）具有勝任工作的組織能力、文化水平和專業知識，有較強的事業心和責任感；
（3）在近三年的年度考核中被評定為稱職（合格）以上等次；
�。�4）身體安康，能堅持正常工作。
我具備根本條件與競聘資格，回首三年來時路，細數曾經得與失，愿與大家分享。
在05、06、07連續三年的高三教學工作完畢后，xx年與我省同步進入新課程并擔任一年二班的班主任，在高三教學中，在班主任朱玉波、劉景僑老師的協助下，雖然所教是普通班，但當年高考數學成績非常好。在任班主任期間，我努力尋求與學生的切入點，根據自己和學生的特點，制定出適當的管理模式。為了解學生的`家庭情況，從大年初二開始在愛人的陪同下進展家訪，行蹤普及金廠、銀廠，鐵廠、磚廠、江南、江北甚至連出租車都上不去的地方。其中過程不必細說，只知最終學生信我、敬我。在高一完畢時，我班56人中有37人成績上升，平均進步9名。不知這個成績算不算出色，也許班級管理存在不盡人意之處，但我欣喜地看到學生如我想象地成長。
在教學中，我努力汲取先進教育教學理念的養分豐富自己，讓自己觀念新，方法新，始終立于新課程改革的風口浪尖，手把紅旗旗不濕。
三年來，我發表國家和省級論文多篇，并蒙領導信任，同事謙讓，讓我有屢次與同行高手切磋的時機，有幸均不辱使命；xx年盟校優質競賽第一名，同年靖宇杯一等獎，東北三省優質課競賽一等獎：xx年省數學教學根本功大賽二等獎，省教學新秀選拔中走出通化并獲綜合素質優勝獎。xx年德育案例一等獎，第六屆科研成果一等獎，教學設計獲三等獎。幾年來我輔導的學生在數學競賽中成績優異，尤其今年學生崔哲源在全國高中數學聯賽中獲三等獎。多年以來，我一直感受著身邊人的善良與寬容，欣賞著大家的出色與精彩。記得有一次比賽歸來，因為又得了一等獎，鐘校長說：“我發現你現在已經到了一種境界和層次”，其實我想說，我個人是渺小的，真正強大的是默默站在我身后的群體，是你們給了我智慧和力量，為我揚帆加力，助我前行。請允許我對多年來給我幫助的你們表達最深的謝意，同時也期待著所有的人在下一時刻給我更大的支持和認同，謝謝！
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