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      1. 學校中層干部競聘演講稿

        時間:2024-06-11 07:30:34 競聘演講稿 我要投稿

        [必備]學校中層干部競聘演講稿15篇

          演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在現在的社會生活中,我們可以使用演講稿的機會越來越多,相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的學校中層干部競聘演講稿,希望能夠幫助到大家。

        [必備]學校中層干部競聘演講稿15篇

        學校中層干部競聘演講稿1

        各位領導和同事們:

          大家好!

          我競聘的是學校中層干部。

          我叫****,30歲,1999年畢業于信陽師范學院。我的具體報告如下:

          一,我的人生態度和工作歷程

          我出生于一個貧窮的小山村,嚴酷的自然條件,艱難的生存狀況磨練我堅毅的性格,多年的學習歷程培育了我自信/達觀的生活態度。中學時代的我血氣方剛,也曾躊躇滿志地寫下"馬恩列毛前輩英,我輩豈能斷其功"的詩句。大學時代接觸的中國古代"隱士"哲學,讓我覺得帝王將相,販夫走卒,也不過最終一丘土而已。而近幾年的工作歷程又讓我明白了"小隱隱于野,中隱隱于市,大隱隱于朝"的道理。一直以來,我做人的原則是:立上等品,做中等事,亨下等福。做事的原則是:豈能盡如人意,但求無愧我心,待人交友的原則是:水至清則無魚,人至察則無友。處世的方法是:訥于言而敏于行。

          六年來,我一直工作在第一線,是我對教學對學生的熱愛,是學生對我的理解/依賴和依戀讓我一步步地堅定著自己的信念。20xx年,我校第三屆中師招生加試時,我于無意間在藝體樓欄桿上看到這樣的一句話:"崔中喜是一個好老師"。霎那間,一種滿足感/責任感充盈于心間。20xx年元旦,我路過我曾任過一年班主任的00級中師班時,被學生拉進了教室,就在我想對她們說幾句祝福的話時,我看到了幾個學生眼中閃動的淚光。03年秋季開學,由于各種原因,高中三年級面臨著合班和教師大換班。領導把合班后的藝術班交給了我。這個班人數多,合班前兩個班主任的'管理風格不同,學生們對合班抵觸情緒很大,而且又面臨著要分流出一部分人到幼師班中去。情況復雜。我當時的感覺是臨危受命。但01級的同學們對我說,老師沒事,我們支持你,你應該也能夠做出更大的成績。最后在領導和同志們的支持與幫助下,我們學校的第一屆普高畢業生取得了良好的升學成績。04年,受領導的信任,我又接了一個新班。一年來,這個班從班風/學生思想狀況/生活習慣到學習成績都取得了長足的發展。

          一路走來,我的心血和汗水,不僅澆灌了我心靈的幸福之花,也得到了領導和同事們的肯定。20xx年/20xx年兩次被評為校/市級優秀班主任。20xx年被市局評為"文明老師"。20xx年被市局評為"高考優秀教師"在小學教師崗位培訓的這兩年工作中,我以高度的責任感/寬廣的視野/淵博的學識和扎實的理論功底給大多數的小學老師留下了深刻的印象,為自己獲得了儒的評語。

          我認為,我最大的優勢是堅持了六年的一線教學工作,最大的財富是班主任工作的經驗和師生間相互理解與彼此尊重的感情。我最大的優點是踏實/認真和勇于任事,最大的缺點是心腸太軟/臉皮太薄。

          二,我對中層工作的認識與對將來的準備

          對于中層領導干部的工作,我至今還記得在原二中學生會工作時,時任政教主任的孔禮戰老師說過的一句話:"我不過是學校領導的一條狗"我想這話的意思是說,中層干部是領導意圖的落實者,領導決策的執行者。但我認為,人和動物畢竟是不同的還應該是領導決策的信息源和領導失誤的補救者。作為離群眾最近的干部,他更應該是群眾正當利益的代表者。同時,我還認為,要做好一個中層干部,必須對職務權力和個人威信的關系有正確的認識。個人威信的提高有助于正確使用和擴張職務權力。但職務權力的擴張并不能代表個人威信的增長相反,職務權力的濫用會一步步消蝕個人的威信。失去個人威信的職務權力將變得蒼白無力。古人云:立德/立言立功,我們現在講要先做人后做事,都包含了這個道理。"以德服人和以勢壓人兩者的區別就在于群眾對領導的接受方式和職業發揮作用的途徑是不同的。

          因此,如果我有幸再一次得到領導的肯定和同事們的支持的話話,我將從以下幾個方面做起:

          1,堅持第一線工作。第一線的班級管理和學科教學始終是一個教師的根本。也是一個領導干部扎根實踐,了解群眾/團結群眾,從而遵從規律/不斷進步和真正代表群眾利益的有效途徑。同時我將做到堅持理論學習不放松,不斷學習先進的教學和管理經驗,做到德才兼備/與時俱進。

          2,在科室工作中,宏觀掌控,具體分解,合理分工,目標明確,做到人人有事做,事事有人做。以制度化管理結全人性化管理,克服制度化的僵化和人性化的泛溫情主義,做到以科學的制度規范人,以寬廣的胸懷尊重人,以無私的態度感化人,以真誠的情感溫暖人。使人人滿負荷,事事爭榮光。

          3,在學校領導和同事之間,中層干部最難做人。我的態度是。無論何時何地何事,立場要堅定,態度要鮮明,杜絕兩面派,不做墻頭草。以學校的發展為立場,對上做好信息源,建議者/執行者和補救者。按照既定方針辦,按照現行制度辦,堅決執行校長會議決議,不推諉/不扯皮。以絕大多數群眾的正當利益為立場,敢于堅持,適時建議,對下做好代表者。在領導意圖和群眾要求之間出現分歧時,分清主次和輕重緩急,既講原則,又求方法,力爭能夠協調關系,縮小差距。

          當然,我也做好了風箱中老鼠的心理準備,我會坦然面對兩面來風。

          今天的演說就要結束了。今天,我是欲將此心托明月,但如是奈何明月照溝渠的結果。工作也仍將是我的本份。謝謝各位領導的耐心。我的演講完畢,謝謝大家!

        學校中層干部競聘演講稿2

        各位領導、各位同事:

          大家好!

          感謝學校給了我們競聘上崗的機會,我競聘的崗位是——主任教師。

          申報理由如下:

          1、熱愛教育教學工作,個人教學風格明顯,學生滿意度超過95%。

          2、在校內舉行“杜威與綜合實踐活動”學術講座,在全市宣講選拔活動中獲一等獎,跟隨專家宣講團到昌邑、高密、諸城、安丘等縣市區進行人生規劃宣講。

          3、獲得市教學能手稱號,獲全市人生規劃優質課一等獎第一名。一學期聽課

          23節,能帶動幫助青年教師的成長。被評為校級“優秀教師”。

          4、x年參與的“性格解析與中學生成長”課題通過市級鑒定,擔任課題組長的“學會做人的新德育研究”通過市級審核,批準開題。有擔任課題實驗研究子課題主持人的能力。

          5、能勝任班主任工作,全年帶班27次,優秀班級次數占帶班總次數的92.59%,創造性開展德育工作,形成有特色的班級管理模式,被評為“模范班主任”。

          我是x年從大學畢業來校工作的,工作七年來,從剛剛開始時的“說文論語”“文學漫話”到如今的“職業啟蒙”、“戲劇天地”、“口才訓練”、“規范普通話”,在課程的開發上我努力尋找語文學科與綜合實踐活動的結合點,并不斷拓展新的'領域。

          從x年的市優質課到x年的“市語文學科教學能手”,再到x年人生規劃市優質課評比第一名,在課堂的?刂品矫嫖也粩嗵剿,敢于實踐,形成了自己的教學風格。

          從x年撰寫的案例第一次獲得市級一等獎到案例、論文多次獲獎、經常發表,參與的校本課程獲得市級二等獎,在教學研究的道路上我一路走來,堅持不懈,收獲頗豐。

          工作七年來,為了提升自我素質,我報考攻讀教育碩士學位,明年即將畢業。

          為了建立與學生的長期聯系,我建立了自己的網絡博客,用文字引領學生的心路歷程,訪問量已超萬人。為了挑戰自我,我參加了市教育局組織的人生規劃宣講團選拔活動講演比賽,獲得一等獎,參加了教育局工會組織的市直學校“我的學生我的愛”演講比賽獲得二等獎。

          此外,我還與x老師共同負責學校的“校園之聲”廣播站的日常工作,連續兩年和x老師共同設計初中生、小學生學生實踐活動成長錄,與幾位老師一起為學校爭創市教育局創新燎原獎并作為學校代表參加了市推介會,與安穎老師共同擔任了學校的講解員,盡我所能為學校服務,在工作中磨練意志,收獲成熟。鑒于上述原因,我競聘主任教師的崗位,感謝學校為我提供了業務發展和自我成長的平臺,如果競聘成功,我會繼續努力工作,如果失敗,我也會繼續努力工作。

          謝謝。

        學校中層干部競聘演講稿3

        各位領導、同志們:

          和風徐徐,陽光普照,今天,我非常榮幸能站上這個競聘演講 臺,感謝學校給了這么個寶貴的機會,感謝領導與各位老師們給予我支持與鼓勵,我會非常的認真對待這次競爭上崗的機會。 我叫無憂演講 稿,××年出生于××,今年××歲,中共黨員,××學歷,現擔任學!痢涟嗯c××班的××科目的教學工作。我是××年畢業的,畢業之后一直從事教育 工作,成績擔任過班主任,教導員等職務,多年來,我以優秀的工作表現獲得了大家的認可!痢聊,我被評為一級教師,××年,被評為市級優秀教師,××年,被評為縣級優秀骨干教師,同時,我還利用課余時間勤于鉆研,發表的論文多次獲得刊登。今天,我鼓起勇氣站上學校中層干部競聘演講 臺,都是這些成績給了我自信,也是同事們給了我力量,我真誠的向大家匯報我的情況,請大家給予我指導。 首先,我認為我擔任學校中層領導干部有以下五個方面的優勢:

          我從事學校工作已經有幾年歲月,在這幾年里,我有過學校領導干部的經驗,得到了實際的鍛煉。同時,經驗告訴我,從事學校中層干部在學校的工作中有著很重的`責任,必須具備吃苦耐勞,勤勤懇懇的基本素質,而這一切都是我擁有的。 第二、喜歡這份事業 熱愛是最好的教師,自從踏上教育 事業那一天開始,我便要將終身獻給教育 。此時此刻,我競聘這個職務,就是我熱愛這份事業的最好證明,我想在更高層的崗位上,繼續奉獻自己的力量。

          自參加工作以來,我始終不忘記讀書學習,勤鉆研,善思考,多研究,不斷地豐富自己、提高自己。多年的學習與鍛煉,成就我扎實的文字功底,也造就了我過硬的業務素質。 第四、工作能力強 我在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養和黨性修養,以“明明白白做人,實實在在做事”為信條,言行與學校保持高度一致,踏實干事,誠實待人。經過多年學習和鍛煉,自己的寫作能力、組織協調能力、判斷分析能力、領導部署能力都有了很大提高,能夠勝任領導工作。

          今年是我的而立之年,正是一個男人生命最旺盛的時候,大家看看我,精神狀態很好,身體健康,精力旺盛,正是打造事業最佳的時刻,我能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作當中去。 此文由無憂演講 稿編輯。同志們,多年來,我的付出是有目共睹的,我思想端正,積極上進,能夠立足本職工作,服從領導、團結同志,愛崗敬業、默默奉獻,從來不計個人得失,甘心情愿為學校,時刻以一名優秀教師和優秀黨員的標準嚴格要求自己,一貫兢兢業業努力工作,連年擔任畢業班課程并任班主任,所教班級成績突出。在領導崗位上,我團結領導,貼近群眾,時刻與學校領導保持高度一致。辦公室工作復雜繁瑣,千頭萬緒,我不但做好領導安排的工作,還最大限度的滿足同志們的需求,做到上情下達,民意上傳,盡心竭力為學校、為同志服務,為學校的發展做出過一定的成績。領導們,我相信你們對有會有客觀的評價,請你們給予我支持,我會很快進入工作狀態,給大家展示我最佳的一面。當然,如果我今天不能競聘成功,我也不會氣餒,因為我還年輕,我有更多需要學習與提升的地方,在以后,我會更加認真的向領導們學習,向同事們學習,爭取下次能夠競聘成功。 謝謝大家!

        學校中層干部競聘演講稿4

        尊敬的領導、老師們:

          下午好!

          此刻,我是勇敢的自己。這份勇敢,源于我來自數學教學工作的第一線,源于對教師工作的酸甜苦辣的切身真實的感受;我將競聘教導主任職務,相信我能行!

          我今年32歲,本科學歷,蟬聯過“xx市優秀數學教師”和“xx市優秀教師”“省優秀實驗教師”等榮譽稱號;帶領數學組獲得過xx區“共產黨員示范崗”、“長沙市優秀數學教研組”集體榮譽,現在和數學組教師一起在進行國家級課題“小學生數學能力評價”課題研究工作。任教數學x年,我兼任過教研組長,班主任,總務主任。

          20xx年x月我幸運地走進了xx大家庭,和大家一樣,作為xx人我感到無比自豪和幸福!我目睹了xx創業3年來飛躍式地發展,同時也清晰地看到了我校過去教導工作的成功與不足。我想:如何緩解當前一線教師教學工作繁重、思想壓力較大的矛盾;如何更好的協助校長協調上上下下的關系,為xx持續發展,為老師們、學生們服好務是當前工作的重中之重,而我,愿做馬前卒!

          一、扮好角色,勇擔工作重擔

          教導和總務工作是校長的左膀右臂,作為教導主任應當德才兼備,比一般老師更具有面對挫折的耐受力。我將在努力學習業務,盡快熟悉工作的同時,自覺做到視學校發展為己任,視教師利益為己利,不計個人得失,心懷坦蕩,自覺接受老師們的監督和建議。敢為老師言,敢當老師的苦!吃得苦中苦!努力做到平時工作有規劃,有預見;臨時性工作自己先做,并帶頭做好。對于代課,加班等其他工作,自己能做的.決不讓他人做。當上級檢查來臨時,更要虛心納諫,博采眾議,集全體的智慧為青園創出一個又一個光輝燦爛的碩果。

          二、團結同事,善做協調工作

          我為人誠懇,工作踏實,在多年的教研、教學及總務工作中積累了豐富的教學經驗和人際交往經驗。作為數學老師,我樂于和家長交流,站在教育的視角和孩子將來發展的角度,贏得了學生及家長的信任。在和同事的交流中,我懂得謙虛和學習的重要性,尤其從數學組老師們的身上我學到了許多終身受益的東西,我非常感激和我一起戰斗的同事!我也將永遠和大家在一起工作,永遠不丟我的數學教學我了解我們從事的教育是一個循序漸進的過程,所以我不喜歡搞期末突擊,也不會為個人業績明爭暗斗。相信努力加強學校各部門工作的有機結合,就會不怕驗收,不怕檢查,不怕任何困難考驗!我會充分發揮自己教學和總務工作的經驗,為老師多出成績成績積極搭臺,為同事的困難風雨同舟!深入人心,團結協作,將我們的xx教師隊伍練就成一支凝聚力強、打不垮的鐵軍。

          三、講究效率,努力與時俱進

          學習、工作兩不誤才能跟上時代節奏,因為這是一個追求效率和業績的時代。教導主任應轉變觀念,勇于拋棄一些陳規陋習,為學校工作盡快創建機遇與挑戰。要協助校長承擔起我校的教務管理。面對教師教學以及學生工作中的新問題、新困難;我將和熱情的老師們一起繼續開創,保持、發展團結工作環境;與我校其他業務部門、管理部門一起,通力合作,共同進取,去迎接光輝前景,走出一片天空。

          如果我成功的競聘,我會努力;沒有成功,我仍舊會努力。我想,在一個人成長的過程中,所有的一切,基于他的成長,都是一種成功。能站在講臺,我已經戰勝了自我!

          懇請老師們為我投上神圣的一票。再次謝謝大家!

        學校中層干部競聘演講稿5

        各位領導、老師:

          大家好!

          首先感謝領導、老師們的信任和支持,在學校領導和廣闊老師的大力支持和幫助下,我圓滿完成學校支配的各項工作,取得了肯定的成果。今日把我的.任職狀況向大家匯報,并確定再次參與學校中層領導的競聘,我希望接著擔當學校中層領導職務,情愿進一步為大家做好服務工作。多年來,我立足本職工作,聽從領導、團結同志,愛崗敬業、靜默奉獻,從來不計較個人得失,甘心情愿為學校奉獻自己的一切,一貫兢兢業業努力工作。

          在學校中層崗位上,我聽從領導,貼近群眾,時刻與學校領導保持高度一樣。我不但做好領導支配的工作,還限度的滿意老師們的需求,做到上情下達,民意上傳,盡心竭力為學校、為老師服務,為學校的發展做出了肯定的成果。感謝。

        學校中層干部競聘演講稿6

        尊敬的各位領導、各位老師:

          下午好!

          今天,我競聘的第一個崗位是教導主任,第二崗位是副教導主任。20多年實際工作的經歷,我具備了以下有利條件:

          1、有勤勤懇懇、默默奉獻的敬業精神

          但是,校長和老師沒有忘記我,給予了我不少榮譽:先后評為優秀團員、優秀青年教師,區德育先進工作者,區優秀少先隊輔導員,20xx年20xx年被評為區優秀教師,獲區政府嘉獎。在此,我衷心感謝領導和老師們的厚愛。

          2、有較為扎實的專業知識。

          自參加工作以來,我始終不忘記要做一個好教師就要終身學習,不斷加強學習。96年參加全國成人高考,99年獲得了大學本科學歷。成為教導主任后,我更積極參加繼續教育,考取了普通話測試水平二級甲等;今年還參加廣州市心理健康教育C級證書班學習。我善于總結經驗教訓,撰寫教育教學論文,獲得區電教論文評比三等獎,區德育論文三等獎,20xx年參加了廣東省小學思想品德教材教師教學用書的編寫工作,《勇于創新》和《不向命運低頭》收入該書中。發表了《市場經濟下更要加強師德建設》,《淺談隨班就讀工作的探索與實

          踐》被小教科錄用。

          我從1999年任教導主任工作以來,我積累了豐富的工作經驗,煉就了我做好工作所需的組織領導、上下協調、答疑解惑等多方面的能力。因此,我所承擔的工作沒有出差錯,常受到上級有關部門贊揚,單位領導省心,教職工放心。在學生、家長和教師心目中,具有較高的威信和較好的教師形象

          4、我能理解各層次的老師。

          相信老師們從我平常的為人處事中就看到了吧。

          假如我有幸競聘成功,我將繼續發揚我的長處,協助校長搞好教導處工作,認真履行崗位職責,繼續細化教學過程管理的要求,組織教師扎扎實實地進行課改,加強教研科研、教學反思的力度,提高教學質量,使工作再上新的臺階。同時,樹立為學校、教師、學生、家長的服務意識,成為你們的合作伙伴。

          崗位工作設想:教學是學校的`中心工作,課堂是實施素質教育的主陣地,學校的一切工作都要服從、服務于教學、服務于學生,一切為了學生發展的道理,已在我的頭腦中牢固定位,質量是立校之基,興校之本。管理過程中,這一項工作的重心偏失不得,動搖不得。

          為了使我校的教學工作真正落到實處,一是要繼續執行教學規范,規范教學內容、規范教學時間,任何人不得隨意更改課程,不得侵占克扣教學時間,保證規定開設的課程開全、上足、教好。二是要繼續細化教學過程管理的要求,制定出符合我校實際的、便于操作的,同時又利于激勵、促進教學質量大面積提升的細則要求,使老師們教

          學有干勁、有信心、有目標、有成就,學校檢查有依據、評價有標準,保證教材和新課標規定的知識、技能等方面的培養指標能夠真正得以實現。

          謝謝大家!

        學校中層干部競聘演講稿7

          尊敬的各位領導、評委、同事們:

          大家好!

          很榮幸,能夠站在這里,來進行護士崗位的競聘。非常感謝領導為我們創造了這次公開、公平、公正的競爭機會!

          我叫xxx,我競聘的崗位是護士。20xx年畢業于xxx護理專業,至今一直在臨床一線從事護理工作,5年來,一直堅持"以病人為重心,以質量為核心"的服務理念,全身心地投入到護理工作中。在領導和同事的支持下,我本人也取得了一定的進步。5年的工作經歷,我積累了豐富的護理工作經驗,也總結了一些護理管理體會。如果領導和大家信任我,我相信自己有能力,更有決心當好一個稱職的護士。我將利用護士的特殊職位,做好各方面的溝通和協調工作

          第一,把好護理質量關和安全關,杜絕護理糾紛和護理差錯。要把好護理質量關和安全

          關,首先要加強護士的`業務素質和法律意識。我將不斷地督促護士進行學習,在學習的基礎上加強責任心,對患者病情要及時的掌握和仔細的觀察,發現異常情況及時報告醫生處理。再有做好與患者的溝通,及時發現安全隱患,有效地預防意外事件,保證患者安全。

          第二、營造和諧融洽的護患關系和醫護關系。作為護士,是病人利益的保護者,因此,在護患關系中起著不可替代的作用。我會時刻關心愛護病人,廣泛征求病人意見,用心評估病人的需求,尊重患者,使患者獲得心理上的滿足。作好溝通協調,解決病人的具體問題。在醫護關系上,我覺得一個科室就是一個大家庭,"家和萬事興",我將與護士姐妹們一起努力搞好與各位醫生的關系,理解、配合他們的工作,做到真誠相待、相互支持與合作。在科主任的帶領下,共同構建一個溫馨、愉快、和諧、融洽的團隊,建立起我們美好的大家庭。

          各位領導、各位評委、各位代表,"不想當將軍的士兵不是好士兵",競爭上崗,有上有下,有進有退。上也好,下也好,一如既往;進也好,退也好,一片清心。無論上下,我都將擺正心態一如既往地發揚南丁格爾的精神,恪盡職守,努力學習,為神圣的護士事業作出應有的貢獻!如果此次競聘成功,我將不辜負大家的期望,努力履行自己的承諾。如果競聘失敗,我會繼續做一名合格的護士,并會將此次競聘當作我人生的又一次挑戰,希望以后能在挑戰中成長,成長中歷練,歷練中成功!

          衷心希望大家能給我一分信任,給我一分支持,給我一分鼓勵。

          謝謝大家!

        學校中層干部競聘演講稿8

        尊敬的領導、各位評委、親愛的師生們:

          大家好!

          我是xx學校的一名教師,非常榮幸能夠站在這里,參加學校中層干部競聘。我深知中層干部的責任和使命,愿意挑戰自己,積極申請競聘這一職位。

          首先,我具備扎實的專業知識和教育教學經驗。多年的教育教學實踐,讓我積累了豐富的教學經驗和管理經驗。我熟悉教育教學的各個環節,善于發現學生的優勢和不足,有針對性地進行教育和引導。同時,我也重視自身的專業學習和提升,不斷學習新的理論和方法,提高自己的教育教學水平。

          其次,我有良好的組織和管理能力。從班主任到學科組長,我都擔任過相關的職務,積累了一定的管理經驗和溝通能力。我能夠協調師生關系,處理各種問題,保證教育教學工作的順利進行。我懂得規劃和分配工作任務,能夠合理調配資源,解決各種突發狀況,確保教育教學的質量和效果。

          最后,我有較強的團隊合作精神和創新能力。在過去的工作中,我一直注重團隊合作,懂得發揮每個人的優勢,實現團隊的共同目標。我能夠有效地協調各個成員之間的關系,形成團結和諧的'工作氛圍。同時,我也注重創新能力的培養和發展,能夠從不同的角度思考問題,尋找最佳的解決方案。

          尊敬的評委和同事們,我相信自己具備中層干部所需要的能力和素質。如果我有幸被選為中層干部,我將全力以赴,勇挑重擔,為學校的發展和教育事業做出更大的貢獻。謝謝大家!

        學校中層干部競聘演講稿9

        各位領導、各位教師:

          首先感謝大家的信任和支持,給我這個機會參加演講。我叫胡衛雄,現年33歲,本科畢業,中級職稱。xx年參加工作,xx年調入漢中,先后擔任教研組長,奧賽班班主任,xx年擔任教務主任,xx年兼任年級主任至今。

          我今天競聘的崗位是年級主任或教務主任。我知道教學工作是學校的中心工作,教務處、年級組是負責學校教學管理、研究工作的職能部門。在學校教學和科研質量的提高上應起關鍵的督導作用。

          我之所以競聘這個職位,是因為我具有以下四個優勢:

          (一)有較為扎實的專業知識。從教十二年來。先后兩次獲得市優質課比武第一名,榮獲省優質課比武二等獎,論文《談談課堂教學的探究性提問》獲省一等獎,《淺談課堂教學設計》獲市一等獎,《天體運動問題的解題策略》被《中學生學習報》刊用,并參與編寫《高中同步三維整合方案》系列書。xx年、xx年、xx年、xx年被授予高考備考先進教師稱號,xx年被授予市優秀教師榮譽稱號,xx年被授予第二十二屆全國中學生物理競賽優秀指導教師,xx年12月被評為市第五屆高中物理學科帶頭人。由于成績突出,xx年成為第一屆市教育學會中學物理專業委員會會員同時加入省物理學會。

         。ǘ┯休^為豐富的實踐經驗。幾年的教學管理工作,使我深知教務處、年級組地位、作用、職責、任務和工作規范,明白教務處、年級組工作人員所必備的素質和要求,悟出了一些搞好教務處、年級工作的方法策略,也取得了一定的成績。如:組織市物理教學大賽、聯合組織學校多屆鳳凰杯教學比武,作為考務助理兩次組織高考考務工作,身為年級主任和各位同仁一道取得xx年高考輝煌等等。

         。ㄈ┯休^高的思想覺悟和較強的工作能力。我不斷地加強個人修養和黨性修養,積極參加政治學習,關心國家大事,服從工作需要,嚴格遵守學校各項規章制度,言行與學校黨總支保持高度一致,富有團結協作的精神,更是以明明白白做人,實實在在做事為信條。經過多年學習和鍛煉,自己的組織協調能力、判斷分析能力、領導部署能力都有了很大提高,能夠勝任教務處和年級組的工作。

         。ㄋ模┯休^好的年齡優勢。我正值而立之年,身體健康,精力旺盛,敬業精神強,能夠以校為家,全身心地投入到自己所熱愛的'工作中去。

          如果我有幸再一次得到領導同事們的支持,我將在上級部門和學校校長的領導下。努力做到以下幾點:

         。ㄒ唬┮幏叮何覍⒄J真落實崗位目標責任制,同時充分發揮各班主任、教研備課組長的作用,以制度化管理結合人性化管理,克服制度化的僵化和人性化的泛溫情主義,做到以科學的制度規范人,以寬廣的胸懷尊重人,以無私的態度感化人,以真誠的情感溫暖人。科學規范地做好教務處、年級組工作。

          (二)落實:以學校的發展為重,對上做好建議者、執行者和補救者;對下做好代表者。堅決貫徹上級精神、落實學校決策、執行校長會議決議,做到人人有事做,事事有人做。講原則、求方法、促和諧、抓落實。

         。ㄈ﹦撔拢簩W校的不斷發展和新課程改革對教學管理提出了新的要求。我將在校委會領導下,改革一些不相適應的教學管理制度,創造教學管理的新思路和年級管理的新特色。

          (四)表率:第一線的班級管理和學科教學始終是一個教師的根本。也是一個中層干部扎根實踐,了解、團結教師,從而開展工作的有效途徑。我將堅持第一線工作,堅持學習先進的教學經驗,作好表率作用,和廣大教師一起在促進自身的發展中圓滿完成學校各項工作。

          領導、老師們,我有信心、有決心搞好學校教務處、年級組工作,我愿與大家共借08奧運的祥云火炬,同乘我校今年高考又創新高的東風,齊迎漢中輝煌燦爛的明天。謝謝大家!

        學校中層干部競聘演講稿10

        各位領導、老師:

          大家好!

          首先,我感謝各位領導一年來對我工作的關切和支持。我校實行中層干部競聘上崗,我作為一名年輕老師,本著鍛煉、提高的目的,參加了這次活動,我認為參加的過程本身也是一種鍛煉,參加的經驗本身也是一種財寶的積累。希望通過競聘進一步提高自己的實力。

          從擔當六年級工作三年來,我所帶領的班級無論是學習方面還是班級管理方面,都取得了特別優異的.成果,其他各項工作也都得到了領導和老師的確定。

          尊敬的各位領導,各位老師,無論這次競聘結果如何,我都會正確對待,勝不驕、敗不餒。最終,祝學校各項工作更上一層樓!

          感謝。

        學校中層干部競聘演講稿11

        尊敬的領導、各位評委、親愛的同事們:

          大家好!

          我是xx學校的一名教師,很榮幸能夠參加學校中層干部的競聘。我知道中層干部的責任和使命,愿意接受挑戰,并積極申請競選這一職位。

          首先,我具備扎實的專業知識和豐富的教學經驗。多年的教育教學工作,讓我積累了豐富的教學經驗和管理經驗。我善于發現和培養學生的特長和優勢,能夠根據學生的特點制定個性化的教學方案。同時,我也關注學生的綜合素質和創新能力的培養,注重學生的思維力和實踐能力的培養。

          其次,我具備較強的組織和管理能力。擔任班主任和學科組長多年,我積累了豐富的管理經驗和協調能力。我能夠合理規劃和安排工作,有效分配資源;能夠協調各方利益,解決各種問題。我注重團隊合作,能夠帶領團隊共同完成工作任務。

          最后,我具備較強的學習和創新能力。我不斷學習和提升自己的教育教學水平,積極參加各種培訓和研討會,掌握最新的教育理論和經驗。同時,我注重創新思維的培養和發展,能夠從不同的角度思考問題,提出新的.解決方案。

          尊敬的評委和同事們,我深知中層干部的責任重大,但我相信自己具備這一職位所需的能力和素質。如果我有幸當選中層干部,我將盡職盡責,充分發揮自己的優勢,為學校的發展和師生的成長貢獻自己的力量。謝謝大家!

        學校中層干部競聘演講稿12

        尊敬的各位領導、教師:

          大家好!首先感領導、教師們的信任和支持,再次給我這個述職演講的時機。在學校領導和廣闊教師的大力支持和幫助下,我圓滿完成學校安排的各項工作,取得了一定的成績。今天把我的任職情況向大家匯報,并決定再次參加學校中層的競聘,我希望繼續擔任學校中層職務,愿意進一步為大家做好效勞工作。

          多年來,我立足本職工作,服從領導、團結同志,愛崗敬業、默默奉獻,從來不計較個人得失,甘心情愿為學校奉獻自己的一切,時刻以一名優秀教師和優秀黨員的標準格要求自己,一貫兢兢業業努力工作。在學校中層崗位上,我服從領導,貼近群眾,時刻與學校領導保持高度一致。我不但做好領導安排的工作,還最大限度的滿足教師們的需求,做到上情下達,民意上傳,盡心竭力為學校、為教師效勞,為學校的開展做出了一定的成績。

          我個人的思想品行、為人處事和工作能力,教師們是有目共睹的,我相信領導和教師們會對我有客觀公正的'評價。

          我之所以再次競聘學校中層職務:一是基于我對學校中層的深刻認識。學校中層是學校領導與教師溝通的橋梁和紐帶,要做好上情下傳,下情上達,做好工作的落實。要以學校的開展為根本,對上甘當信息源,當好建議者、執行者和補救者。按照既定針辦,按照現行制度辦,堅決執行校長室決議,不推諉不扯皮;要以絕大多數教師的正當利益為立場,敢于堅持正確觀點,適時提出合理化建議。對下做好代表者和代言人,及時反映教師的心聲和合理化的建議,既講原則,又求法,力爭能夠協調好關系,防止和減少矛盾。

          二是基于對自己的清醒認識。我愿意繼續為學校、為教師們效-

          勞。如果我能繼續在中層崗位上工作,我一定積極進取,繼續努力,為學校的開展做出自己的奉獻,希望各位領導,教師們都能夠支持我。

          我覺得自己具有以下五面的優勢:一是能堅持在教學第一線工作。第一線的班級管理和學科教學始終是一個教師的根本,也是一個領導干部扎根實踐,了解、團結教師,遵從教育教學規律和真正代表教師利益的有效途徑。同時我將做到堅持理論學習不放松,不斷學習先進的教育教學和管理經歷,做到德才兼備,與時俱進。

          二是有較為扎實的專業知識。自參加工作以來,我始終不忘記讀書學習,勤鉆研,善思考,多研究,不斷地豐富自己的業務知識、提高自己的業務水平。有扎實的文字功底和過硬的業務素質。

          二是有較為豐富的實踐經歷。我自從工作以來,先后擔任過語文教研組長、年級組長、少先隊大隊輔導員、政教處副主任和教務處副主任等職務,多年的工作經歷,我深知學校中層在學校工作中的地位、作用,知道他們的職責、任務和規,明白學校中層所必備的素質和要求。如果我再次中選,會很快進入角色,順利地開展工作。三是有較強的工作能力.我在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養和黨性修養,以"明明白白做人,實實在在做事〞為信條,言行與學校保持高度一致,踏實干事,老實待人。在管理工作中,目標明確,分工合理,做到人人有事做,事事有人管。經過多年學習和鍛煉,自己的寫作能力、組織協調能力、判斷分析能力、領導部署能力都有了很大提高,能夠勝任學校中層的工作。

          四是辦事細致到,有方案、有過程、有總結、有資料積累,并-

          且能做到公開、公平、公正,但也不缺乏人性化。大力倡導作風,共同研討教育教學,盡量少做外表文章,多做實事,力求工作的實效性。

          五是能確立效勞意識,管理工作以效勞教育、教師為中心。由于本人近幾年在教育教學面取得一定的成績,先后獲得市德育先進個人、市優秀班主任、武進區先進教育工作者、武進區優秀班主任等一系列榮譽,對教育教學也有了自己的理解和認識。在工作中,我會一如既往地為大家做好效勞,帶動和幫助大家在教育教學中取得更大的成績。尤其是近三年來為教師們積累和保存了多教育教學材料,對教師們評職稱也有一定的幫助。

          當然,由于個人能力有限,考慮問題不是很全,想干事的心情比較迫切,在工作難免出現急躁情緒,對待同事關心、體貼可能不夠,或者出現一些言語上的過失。在此,請允我給大家道個歉,說聲對不起。

          各位領導、教師,如果大家繼續信任我,我將有信心、有決心做好學校中層工作,與大家共創美好的未來,迎接牛塘中學輝煌燦爛的明天。當然,如果我的工作不能得到大家的認可,我也將繼續做好自己的教學工作,畢竟抓好教學才是一個教師的本分。也我不是最有能力的,但我愿盡職盡責并真誠地與人合作;也我不是最出色的,但我肯定會是最勤奮、最能為大家效勞……我將盡最大的努力為各位領導、教師效勞,最后我真心地希望各位投我一票!大家!

        學校中層干部競聘演講稿13

        尊敬領導、評委、來賓們:

          大家好!

          首先感謝領導、老師們的信任和支持,給我這個述職演講的機會,我競聘的崗位是小學中層干部,在學校領導和廣大老師的大力支持和幫助下,我圓滿完成學校安排的各項工作,取得了一定的成績。今天把我的任職情況向大家匯報,并決定再次參加學校中層領導的競聘,我希望繼續擔任學校中層領導職務,愿意進一步為大家做好服務工作。如果我當選為長安小學總務主任,我相信我有信心,有能力做好總務處的工作,為長安小學的騰飛貢獻自己的一份力量。

          工作能力

          1、認真、勤勞的工作特點,樂于助人的.工作作風?倓仗幑ぷ鞯男再|和特點,要求總務人員,必須勤勤懇懇,吃苦耐勞,任勞任怨地對待每一項工作,積極主動,熱情周到地做好服務工作認真、勤勞、樂于助人是我一貫的工作態度和工作作風。

          2、良好的同志之間的關系,有利于今后的工作開展。

          3、有一定的計算機基礎,有利于工作的程序化管理。

          學?倓展ぷ鞯闹笇枷肱c工作思路

          1、指導思想

          嚴格遵守上級部門的財政制度和財會制度,協助校長強化學校財產和財務管理,做好理財工作和后勤保障工作,樹立“服務”的觀念,為教育教學一線服務小學中層干部競聘演講3篇演講稿。

          2、工作思路

          ⑴進一步完善總務處的各項管理的制度,以適應信息時期的要求。

          ⑵做好學校的財務管理

          認真執行上級部門的財務制度,加大學校財務的管理。認真編制學校的預算,有計劃、有目的地使用資金,把有限的資金用在刀刃上,提高資金的使用效率,保證教學工作的開展。嚴格執行上級有關部門的收費標準和收費審批制度,不亂收費,并實行財務公開。

          ⑶建立嚴格的采購制度

          制定嚴格的購物計劃,合理化審批、采購、管理制度,在保證質量的情況下,做到貨比三家,節約開支。

         、冗M一步完善學校財產管理

          應用現代信息技術,建立一整套財產的管理制度,做到物盡其用小學中層干部競聘演講3篇小學中層干部競聘演講3篇。

          ①建立健全固定資產帳,完善固定資產管理辦法。

         、趹矛F代信息技術,對財產進行動態管理。

          ③完善物品的領用制度,每學年做好物品的清點工作。

         、芄澕s水電開支和其它開支,精簡不必要的開支

         、菪夼f利廢,減少浪費,組織人員對學校的課桌椅進行全面的維修,發揮現有資產的最大效益。

         、商岣呖倓仗幍墓ぷ餍,制定“考核”制度,提高人員的工作效益。

          ⑹做好師生的衛生保健工作

         、倜繉W年對學生進行一次體檢,建立學生健康卡,對患有特殊疾病的同學做好反饋、跟蹤工作。堅持預防為主,加強對常見病的防治知識宣傳,對各種流行傳染病及時防治和管理。

         、诟鶕䦟W校財力,有計劃地組織教職工體檢,建立教職工健康檔案。

         、私⑷粘9ぷ饕幷轮贫,調動處室人員的工作積極性,團結處室人員做好日常工作,保證教育教學工作的正常開展。

          工作中,我總是把責任留自己,把方便給他人。許多老師都樂意與我共班、共事。在各級領導的正確領導下,老師們的共同努力下,本人近幾年在教育教學方面取得了一定的成績。

        學校中層干部競聘演講稿14

        尊敬的各位領導、各位老師:

          下午好今天!

          我競聘的第一個崗位是教導主任,第二崗位是副教導主任。xx年實際工作的經歷,我具備了以下有利條件:

          1、有勤勤懇懇、默默奉獻的敬業精神

          從教xx年來,我有較強的事業心和責任感,愛崗敬業,默默奉獻,虛心好問,我無論從事什么工作,都能從大局出發,干一行、愛一行、專一行,不少工作時效性、原則性都很強,都能想方設法、準確、及時完成工作任務,在工作中,我始終堅持著“老老實實做人,扎扎實實工作”的原則,我不浮夸、不搶功、不愛出風頭,腳踏實地地工作,從不計較個人得失,有四個學期,主動代上語文課一兩個月,沒拿一張代課票,去年,我主動分管了教學管理工作,從沒向學校提出要什么額外報酬。但是,校長和老師沒有忘記我,給予了我不少榮譽:先后評為優秀團員、優秀青年教師,區德育先進工作者,區優秀少先隊輔導員,20xx年和20xx年被評為區優秀教師,獲區政府嘉獎。

          在此,我衷心感謝領導和老師們的厚愛。

          2、有較為扎實的專業知識。

          自參加工作以來,我始終不忘記要做一個好教師就要終身學習,不斷加強學習。19xx年參加全國成人高考,19xx年獲得了大學本科學歷。成為教導主任后,我更積極參加繼續教育,考取了普通話測試水平二級甲等;今年還參加xxx心理健康教育c級證書班學習。我善于總結經驗教訓,撰寫教育教學論文,獲得區電教論文評比三等獎,區德育論文三等獎,20xx年參加了xxx小學思想品德教材教師教學用書的編寫工作,《勇于創新》和《不向命運低頭》收入該書中。發表了《市場經濟下更要加強師德建設》,《淺談隨班就讀工作的探索與實踐》被小教科錄用。

          3、有較為豐富的實踐經驗和一定的工作能力與管理能力。

          在xx年的工作經歷中,我任教過中高年級語文、思品等學科,擔任過班主任,任教導主任時,負責的工作很多,曾分管教學、德育、課程設置及編排、教材、教師繼續教育、職稱評定、小一招生、轉學、隨班就讀、課外活動、年初基層報表、語言文字、畢業班語文考試命題、語文學科競賽命題等工作。但也能把各項工作做好。我有較強的協調能力,十分重視協調好領導與教師、教師與教師之間的關系,并做好預案處理措施。做好學科管理工作,加強教研教改。

          所分管的語文、英語、藝術科獲得許多獎項。我還多次幫助青年教師修改、發表論文,指導青年教師上公開課。我主持的語文科工作期間,取得的成績是大家有目共睹的。我校語文科被評為“新窖鎮先進科組”。學生文章見報率是最高的。能有這些成績,與我求真務實的.工作作風是分不開的,當我接到一項新的工作時,我總是親力親為地做,親身體會這項工作的過程,然后才指導有關老師協助做好這項工作,否則,光說不做,發號施令,只會指揮別人干這干那,是不行的。如:一年級拼音口試,試卷命題等。

          我從1999年任教導主任工作以來,我積累了豐富的工作經驗,煉就了我做好工作所需的組織領導、上下協調、答疑解惑等多方面的能力。因此,我所承擔的工作沒有出差錯,常受到上級有關部門贊揚,單位領導省心,教職工放心。在學生、家長和教師心目中,具有較高的威信和較好的教師形象

          4、我能理解各層次的老師。

          相信老師們從我平常的為人處事中就看到了吧。

          假如我有幸競聘成功,我將繼續發揚我的長處,協助校長搞好教導處工作,認真履行崗位職責,繼續細化教學過程管理的要求,組織教師扎扎實實地進行課改,加強教研科研、教學反思的力度,提高教學質量,使工作再上新的臺階。同時,樹立為學校、教師、學生、家長的服務意識,成為你們的合作伙伴。

          崗位工作設想:教學是學校的中心工作,課堂是實施素質教育的主陣地,學校的一切工作都要服從、服務于教學、服務于學生,一切為了學生發展的道理,已在我的頭腦中牢固定位,質量是立校之基,興校之本。管理過程中,這一項工作的重心偏失不得,動搖不得。

          為了使我校的教學工作真正落到實處,一是要繼續執行教學規范,規范教學內容、規范教學時間,任何人不得隨意更改課程,不得侵占克扣教學時間,保證規定開設的課程開全、上足、教好。二是要繼續細化教學過程管理的要求,制定出符合我校實際的、便于操作的,同時又利于激勵、促進教學質量大面積提升的細則要求,使老師們教學有干勁、有信心、有目標、有成就,學校檢查有依據、評價有標準,保證教材和新課標規定的知識、技能等方面的培養指標能夠真正得以實現。

        學校中層干部競聘演講稿15

        尊敬的各位領導、各位同事:

          大家好!

          今天很榮幸我能站在這個講臺上,參加此次法院中層副職競聘的競選。首先我感謝我們中心小學組織這次競選活動,給予了我這個挑戰自我、展示自我的機會和平臺;其次,我感謝中心小學各位領導和各位同事對我的鼓勵和支持,可以讓我在這里得到更好地鍛煉和學習,可以讓我在工作中不斷成長與茁壯,今天我才會有信心站在個講臺上。

          首先,我介紹一下我個人的基本情況:

          我叫XXX,今年38歲,北京師范大學本科學歷,教育管理專業,現為鎮骨干教師。從我加入到教育行業伊始到今天已經有了二十年時間,在這二十年時間中,我先后在數學教師、副教導主任、教導主任、數學科組長、備課組長等多個崗位工作過,積累了豐富的教育教學知識和教學管理經驗,F任崗位為數學教師崗位。

          今天,我參與競聘的崗位是中心小學中層干部崗位,下面,結合我個人的`工作經歷,我把自己的競聘優勢向大家逐一匯報。

          第一,我熱愛教育工作,始終在不懈要求自己,立足本職,爭創一流。

          我從19**年參加到教育工作中以來,在所工作過的崗位上,我始終以更高的標準要求自己,兢兢業業完成各項任務,在各項評比中均名列前茅:20xx年我被評為獅山鎮工會積極分子、南海區優秀教師、獅山鎮教學能手;20xx、20xx、20xx、20xx年四次獲得“廣東省育苗杯數學競賽優秀輔導教師”稱號;20xx年獲小塘教育站授予“小學數學輔導高手”稱號;20xx、20xx、20xx年三次被評為獅山鎮優秀教師;20xx、20xx、20xx三年都被評為“獅山鎮學科競賽優秀輔導老師”。

          第二,我勤謹務實,教學業務技能扎實,并且具有豐富的教學管理經驗。

          無論在哪個崗位上工作,我都始終秉持業務能力精益求精的精神去學習、去鉆研,不斷提高自己的教學業水平,不僅僅取得了突出的教學業績,還獲得了家長和學校領導的一致認可和贊同:當然不僅如此,在教學管理方面,我還有著在鎮內較大型的學校7年教導主任、3年數學科組長、8年備課組長工作經歷,在教學管理方面有著自己獨特的見解和認識,具備了適應我們小塘中心小學中層崗位的水平和能力。

          第三,我堅持學習,大膽創新,在教育教學工作中起到了示范引領作用。

          我還堅持在工作閑暇之余學習相關專業書籍,用以不斷提高自己的個人能力水平,并且在此基礎上開拓創新,做出的教學改革和寫出的多篇論文均為其他教育同仁提供了良好的借鑒:20xx年在南海區小學數學有效教學研討會代表獅山鎮現場作課《雞兔同籠》,大膽使用小老師、評價激勵等做法得到南海區教育發展研究中心領導的充分肯定;20xx年獲獅山鎮數學評課比賽一等獎、南海區數學評課比賽二等獎。近年來多篇論文、教學設計還分別獲得了區、鎮一、二、三等獎。

          如果此次競聘成功,我向大家匯報一下我的下一步工作規劃:

          第一,立足崗位,積極服從安排。

          作為一名小學中層干部,在以后的工作中,我將以飽滿的熱情和嚴謹的工作態度完成教育局和我們小塘中心小學領導安排的各項任務,協助主管領導把各項工作做好、做扎實,并且在教學管理工作中做好上級和下級溝通的橋梁,遇事與各位老師協調商議,嚴格按照領導的要求完成計劃目標,并且力求在完成的基礎上精益求精,做到更好。

          第二,圍繞中心,工作統籌開展。

          作為一名小學中層領導干部,在下一步的工作中,我將還會切實平衡好教育教學和教學管理之間的工作力度,圍繞中心,結合學校實際情況,以教育局文件指示精神為指導,以中心小學學期工作計劃為依托,統籌部署個人規劃,以促進中心小學綜合工作的全面推進。

          各位領導、各位同事,無論此次競聘成功與否,在以后的工作中,我都會依然保持兢兢業業精神,保持不懈進取的毅力,為我們獅山鎮小塘中心小學的成長與發展貢獻我全部的力量。

          謝謝大家!

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