精選勵志的演講稿合集七篇
演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。隨著社會不斷地進步，我們使用上演講稿的情況與日俱增，寫起演講稿來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的勵志的演講稿7篇，希望能夠幫助到大家。
勵志的演講稿 篇1
親愛的老師們、同學們：
大家上午好!我今天演講的題目是：不苦不累不高三。
當教室的倒計時牌從270變成167，當進入高三以來的第五次考試落下帷幕，當你發現大多數科目將要守完成一輪復習，不知你們是否和我一樣，都感到時間的緊迫，都感到高考的步步逼近。
每一次的考試都是一座里程碑，碑上記錄著你這一個階段的努力或是松懈，但當你拿到成績之后，在認真的總結之后，要學會放手，緊接著進入下一階段的努力。正如汪國真所說：“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程”。同樣的，高一高二的同學們，你們準備好迎接本周的階段性測試了嗎?珍惜高考之前的每一次大型考試，為自己的高三之旅掃除障礙，這樣你們到了高三就不會懊悔自己之前的不夠努力了。
至于高三的同學們，高三已過半，我們終于迎來了人生中一個重要階段——18歲，我們成人了。18歲的我們注定會把一生中最寶貴最美好的時間留給當高，所以本周五的成人禮，是否會讓你們欣喜萬分呢?
我們班主任常說，距離高考其實根本沒有那么多的日子，無論之前的日子你怎樣渡過，我們所能做的就是把握好接下來的時間，不要怕苦，不要喊累，因為，不苦不累不高三。
勤學如春之苗，不見其增，日有所長，這句話用來形容語文和英語，再合適不過了。每天早上的時間，是一天之中最寶貴的時間，我們應當利用起來，語文字音字形，英語的單詞短語，就是在這點點滴滴的積累中，是臻完善。我們身邊有很多即使拼命的努力卻看不到成果的人，但是你知道，他們不是不生長，而是扎根，扎很深很深的根，等到時機成熟，他們就會攀登上一個別人無法想象的高峰，所以，正在努力的你們，請堅持下去。
對待大多數人心中，那神一般存在的高考，最重要的還是把握好課堂的40分鐘，補全你的知識漏洞，一旦發現知識點的缺失，馬上去彌補，對待題目，不僅要知其然，還要知其所以然，力爭弄通一道，會一片。曾經有一個人用4個月的時間考上了北大，我們可還有整整167天，四千零八個小時，二十四萬四千八百分鐘，一千四百十二萬八千八百秒，你準備好下一秒干什么了嗎?
王國維說人生有三境界：
昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。
第一句意思是說做學問成大事業者，首先要有執著的追求，登高望遠，明確目標與方向，了解事物的概貌。
第二句，他想說明，對學業，對理想，要執著追求，忘我奮斗，為了達到成功的彼岸，一切都要在所不惜。
第三句，是指在經過多次周折、多年磨練之后，就會逐漸成熟起來，就能明察秋毫，豁然領悟。
同學們，高中就是用來學習，高三就是用來拼的，高三就是用來累的，高三就是用來玩命的。
記住，自己的努力，總有一天會原封不動的還給你。
謝謝大家!
勵志的演講稿 篇2
各位家長，今天的家長課堂我們談談青春期的問題。子女到了青春期，家長會發現她們很明顯的變化，情緒越來越敏感，自主意識也開始增強。在這里我們來談一下很多家長都比較關心的話題， “孩子越來越不聽話”的問題。
一、青少年太聽話，不是優點。先看兩個來自廣東省的例子：聰明漂亮、學習不錯、家境優裕、備受父母的寵愛、在學校很有人緣但是，盡管有這些讓同齡人羨慕的條件，剛過16歲生日的阿瓊還是家中從8樓一躍而下，結束了自己年輕的生命。
珠海平沙的一名初三女生劉某某也在家中割腕自殺。并且，和阿瓊一樣，劉某某仿佛也沒有明顯的自殺的理由。
很多家長會認為，女孩子十幾歲，這個年齡是無憂無慮的、整天傻開心的年齡，但沒想到她會有那么多的愁？” 那么我們先來看看青春期心理的一個顯著特點：容易憂愁、敏感和抑郁。而青春期是注定要叛逆的。青春期的孩子有一對矛盾的心理沖突：脫離對父母等親人的心理依賴，走向獨立的自己。 前者意味著喪失，是辭舊；后者意味著獲得，是迎新。在這對矛盾當中，如果后者占據了主要地位，那么盡管不斷地有莫名的憂傷襲來，我們仍然會感覺
到自己的生命整體上是積極的、陽光的。相反，如果前者占據了主要地位，抑郁情緒就會成為我們的主導情緒。但問題是，我們的文化中，不鼓勵孩子的獨立性。“我們的文化，喜歡好孩子。經典的好孩子在家里聽父母的話，依賴父母，在學校聽老師的話，依賴老師。這樣一來，這個孩子的獨立空間就會受到擠壓，他會覺得自己不是為
自己而活，于是就缺乏動力。他可能會出色地完成老師和家長交給他的任務，但他卻表現得比較麻木，對很多事情都缺乏欲望和追求，這也是抑郁的一種體現。” 如果調查中學生平常愛說的話，其中說得最多的句式是“爸媽要我做”“爸媽說 我應該做，而相當地缺乏“我想（要）”這樣的句式，比較典型的句式是“如果不是為了爸媽，我早不想。。。了”。對此，我的理解是，他們覺得，自己的人生不是自己的，而是父母的，他們是在為父母而活，他們學習、生活的動力來自父母的壓力。 如果他們是“壞孩子”，他們就會走上叛逆之路，不理會父母的壓力，甚至和父母對著干，父母讓他們向東，他們非向西。這種“叛逆”，其實是青少年在爭取自己的獨立空間，試圖成
為他自己。“好孩子”易有兩個惡果這樣看來，好孩子似乎比壞孩子更可取。 但其實，從十二三歲開始，一直到青春期的基本結束，是我們生命中的第二個“叛逆期”（第一個是2 3歲）。正常情況下，每個青春期的孩子都會表現出較強烈的叛逆來，不聽父母的話，什么事都要自己來。他們這樣做，只是為了完成必須完成的任務：脫離對父母及重要親人的依賴，走向獨立的自己。以正常的速度走完這個叛逆期之后，他們在18歲左右形成一個完整的“自我”，他們開始基本知道，自己是一個什么樣的人，而這也意味著他們終于基本成了一個成年人了。有了這個“自我”，他們就會有較強烈的欲望，明白自己想要什么不想要什么，從而不需要監督也能有很強的動機去追求一些人生目標。然而,那些過于好的“好孩子”，他們的父母控制欲望太強，一直讓孩子按照他們的安排來學習和生活，而根本沒有給孩子獨立的空間，甚至嚴格抑制孩子的“叛逆”。這樣的話，這些好孩子的青春期就沒有一個正常的“叛逆期”。這會造成兩個惡果：
1.叛逆期推遲
有一個真實的案例，主人公就是典型的叛逆期推遲。他到了大學才出現了強烈的叛逆心，故意和父母、老師對著干，故意不認真學習。而另一個經典的案例是，一位男士，到了36歲才開始他的叛逆期。他離了婚，因為婚姻是父母安排的。他辭去工作，因為工作是父母安排的。最后，他很理智地對父母說：“我已經36歲了，這之前的前半生，我完全是為你們活著，什么都聽你們的，但后半生，我想為自己而活，我要按照自己的意愿去做事，請你們 理解我，不要再控制我�！�
2.缺乏生命力
太好的“好孩子”，會有一種通�。喝狈で�。因為，他們努力學習也罷，努力工作也罷，都不是發自自己內心，而是為了滿足父母及家人的期待。這種刻意的努力，是一種強迫性的努力。父母要督促他們，他們也要經常督促自己，才能繼續努力下去。但是，他們仿佛對努力來的結果，譬如好成績等獎賞沒有什么熱情，他們的口頭禪是“沒所謂”，仿佛是什么都可以失去，什么事情都不能讓他們興奮。 阿瓊在遺書的一開始寫道：“我不快樂，一直以來不快樂，我似乎覺得缺了點什么，但我說不出是什么，那使我不安和痛苦�！彼摹叭绷它c什么”，可能就是生命激情。她在家很聽話，在學校和同學的關系看上去很好，她哥哥說她“什么事都能自己搞定”。這看上去很好，很容易讓家人以她為傲。但同時，她對什么都不在乎，也沒什么興趣和愛好，一直都有點冷冷的樣子。這種感覺積攢下來，最終讓她對活著徹底失去了欲望和動力。 因此， 在這里我們希望父母能做到的幾點：
第一，理解孩子的叛逆心理，懂得一定程度的叛逆心理是非常正常的，是孩子走向成長和獨立的必然階段。如果父母尊重孩子的獨立，那么這種叛逆心理就會減輕。如果父母不尊重，那么這種叛逆心理反而容易變得更強。
第二，給孩子充分的獨立空間。在正常情況下，不必太想“知道孩子在做什么”。青春期是一個心理變化非常劇烈的階段，因為他什么都想嘗試，今天是這種心理狀態，明天可能就變成另一種樣子了，做父母的不必太為孩子偶然出現的異常行為而焦慮。
第三，青春期之前，一般說來，父母是孩子心中無所不能的“神”，孩子們普遍對父母有一定的崇拜心理，這種心理讓他們依賴父母。 但進入青春期后，這種崇拜心理一般會消失大半，孩子們會重新崇拜新的偶像，譬如 明星人物、政治家、科學家等。這種心理的轉變，會讓孩子們變得不再對父母言聽計從，父母對孩子的影響力大大下降，父母應做好這種思想準備，明白孩子這種心理轉變背后的積極意義。
第四，不要對孩子偶爾出現的強烈叛逆行為———譬如和父母對著干、早戀等大動干戈，要理解這種行為背后的心理，適當反思是不是對孩子控制得太厲害了。一般說來，強烈的叛逆行為是對父母強烈的控制欲望的一種反擊，如果父母對孩子的控制適當變弱，孩子們的叛逆程度也會自然而然地下降。
第五，孩子進入青春期后，不要把“乖”“很聽話”還當作優點來看。相反，做父母的應該感覺到焦慮和擔憂，并適當地調整自己的教育方法，把孩子推向獨立的世界，減少他的依賴心理。
第六，謹防孩子陷入嚴重的抑郁狀態。如果孩子比較叛逆，這恰恰說明他一般會有較強的活力，不太容易走上極端的道路。相反，如果孩子非常聽話，那父母倒是應該有所擔憂。評定孩子是否陷入抑郁癥的標準可以概括為“三少”，即話少、行動少、情緒少。像阿瓊，在家中很少說話，暑假很少出門，情緒一直很低落，已經明顯符合抑郁癥的診斷標準了。 最后，我們希望家長能理解，青春期孩子的心理，即便對專業人士而言也是一個巨大的難題。曾有一個德國心理學家說，當處理青春期孩子的心理問題時，能有20％的成功率就很不錯了。所以各位家長也不需要太強求或太自責。
勵志的演講稿 篇3
敬愛的老師，親愛的同學，大家好！
今天，我們在國旗下講話的題目是：行動起來，我們的明天更精彩！
新學期的征程，在新年慶賀的鞭炮聲中悄然開始。我們已經回到美麗的校園一周了，親愛的同學們，你們已經適應新學期的學習生活了嗎?你們已經行動起來了嗎？
新學期，為我們提供了嶄新的園地，我們要為自己制定一份計劃。成功的道路要由汗水鋪通，征途絕非一帆風順，但我們的心里也要有忠貞不渝的追求，朝氣蓬勃的熱情，腳踏實地的努力，持之以恒的攀登。在困難和挫折面前，你還相信自己的能力嗎？
有一個故事這么說，能夠到達金字塔頂端的只有兩種動物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛了上去。在北大清華里就有很多雄鷹式的人物，很多同學學習不需要太努力就能達到高峰。很多同學后來可能很輕松地就能在北大畢業以后進入哈佛、耶魯、牛津、劍橋這樣的名牌大學繼續深造。有很多同學身上充滿了天賦，不需要學習就有這樣的才能。但是，大家也都知道，有另外一種動物，也到了金字塔的頂端。那就是蝸牛。蝸牛肯定只能是爬上去。從低下爬到上面可能要一個月、兩個月，甚至一年、兩年。在金字塔頂端，人們確實找到了蝸牛的痕跡。我相信蝸牛絕對不會一帆風順地爬上去，一定會掉下來、再爬、掉下來、再爬。但是，大家所要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。所以，也許我們在座的同學有的是雄鷹，有的是蝸牛。我一直認為我只是一只蝸牛，但是我一直在爬，現在雖然還沒有爬到金字塔的頂端，但是我相信只要還在爬，就足以給自己留下令生命感動的日子。
有的同學可能還是羨慕雄鷹式的人物，抱怨自己太普通，沒有一目十行的本領，沒有超強的記憶力。據最新一期《科學美國人》雜志報道，家住鹽湖城，現年54歲的男子皮克精通從文學到歷史在內的15門學科，他能一字不漏地背誦至少9000本書的內容，他能背出圓周率小數點后二萬多位。他僅用一個小時就看完了長篇小說《獵殺紅色十月》，4個月后，當讓他說出書中一個次要人物姓名時，他竟能一字不差地將整段相關情節都背誦了出來。但就是這樣一個天才記憶者，至今也不會自己穿衣服。他對穿衣服、系紐扣這樣的小事感到相當困難，其能力只相當于一個3歲小孩。因為他是一個自閉癥的患者，好萊塢電影《雨人》就是以他為原型創作的。
上帝是個精明的生意人，給你一分天才就搭配幾倍于天才的苦難。我們無需總盯著別人的春風得意馬蹄疾，我們更不需什么超強記憶力，我們欠缺的僅是一份100%行動力！行動力對個人而言，它就是超強的自制力，能夠去突破自己，實現自己想做而不敢去做的，或者是自己認為自己能力不足的事，制定計劃就下定決心一定要去實現。大家都是人，都有一個腦袋、兩只手，智力都差不多。只努力，方法得當，那么什么事都能辦到的。
下面是我送給同學們和我自己的一首小詩：
相信自己行，才會我能行；
別人說我行，努力才能行；
今天若不行，明天爭取行；
能正視不行，也是我能行；
不但自己行，幫助他人行；
相互支持行，合作大家行；
爭取全面行，高考才能行。
羚羊因獵豹的追逐而飛奔，蒼鷹因天空的廣闊而搏擊，相信我們每一位同學的心中都充滿著奮進的激情，讓我們一起把計劃付諸行動，蕩起理想的雙槳，與學校同舟共濟，破浪前行，展現七中學子的風采，奉獻青春的智慧。
勵志的演講稿 篇4
年青的友人們：
我是名丑女孩，在別人的眼里像只“丑小鴨”。美女孩不愿來親熱我，男孩子也很少來瀕臨我，更談不上來“觀賞”我。為此，我也曾懊惱過、哀傷過、自大過，但我毫不能人所難，由于誰人不愛好“美”呢？若過火地哀求別人說出“你很美”那句違心的話，那切實是笨拙的。
小時候，我不感到自己生得“丑”，過得挺快樂；后來才發現別人都在異樣地看待我、輕視我；在學校，同窗不愿與我同桌；在工廠，工會舉行文藝上演不我。走在大巷上，異性們見了我不屑一顧，有時還不屑一顧；親朋見了我評頭品足，同伴見了我指指導點，摯友見我了繞道而行……所有這些的起因只有一個：我長得“丑”。
我“丑”礙你什么啦？不吃你、不喝你、不穿你、不必你的，可你們為何這樣鄙夷我、奢求我、譏笑我？我好難過！有多少個讓人驚喜的日子，我都在淚水中渡過；有多少個讓人浪漫的夜晚，我都在寂寞中度過。
有時候看著別人那迷人的雄姿，灑脫的風采，光榮的相貌，我好愛慕，總也去空想本人有朝一日變成一只“白天鵝”飛向藍天。
有時候看到一個個錯誤都各自領有一位白馬王子于春花秋月卿卿我我的好甜美，便也去胡思亂想有個完善的意中人能奇觀般呈現。
有時候看到美麗女孩的一舉一動、一顰一笑都像副優美的藝術品，便也像東施那樣去模擬。然而，無論我怎么去效仿、去假裝、去禱告，都涓滴沒能轉變我這殘暴而又無奈的事實。我仍然是我——一個丑女孩�！吧系垩�！你太不公正了，為何不給我一副姣美的面貌呢？”
可后來，有位十分英俊的女孩，很傷感地對我說：“要是我能生得丑就好了，也讓我過上多少天安靜的日子�！逼鸪跷疫�認為她又說風涼話來嘲弄我，此后我才發明：但凡那些生成麗質的女孩，大都生涯在風言風語之中，她們過得比凡人還要加倍的繁重，時時被無真個長短困擾著，有時還會有“紅顏薄命”的危機。我慶幸：我生得“丑”。
從此，我就不再抱怨上蒼的不公，學會了默默地與運氣對抗。我便享受著這份難得的寧靜，微笑著去開墾自己的寂寞。每當煩惱襲來時，我就去看看書、抄抄詩、作作畫、練練字、聽聽音樂、寫寫札記，終日使自己不停地繁忙著。百無聊賴時，我就出門逛逛，去吹吹天風、觀觀野景、聽聽鳥鳴。文學藝術不嫌我丑，它們，成了我的諍友。
既然是一條孱弱的小溪，就別想像蒼海驚濤拍岸；既然是一棵無名的小草，就別想—像大樹偉岸參天；既然是一只海洋行走的動物，就別想像雄鷹那樣神氣狂妄；既然性命只屬于地平線，我就甘原平常。是慧星也要一閃，是曇花也要一現，是小雨也要把莽原變成綠洲，讓燕子去彈唱明媚的春天。經由幾年的苦心磨礪及苦心孤詣，小小的我終于有了一束微笑了，固然并非粲然。當我有篇文章在報刊上發表時，當我有幾幅字畫作品在異地他鄉展出并獲獎時，我的心境那是何等的沖動、何等的舒服又是何等的甜蜜��！在孤寂的生活中，我終于找到了一份寄托，尋到了一縷慰藉，也找回了一空虛而又簇新的自我。在今天，我會說：“我丑，也自有我的`風騷！”興許丑女孩，真的不用叫苦。
當初我不再孤寂，悄悄地等待著——期待一個熱情的男孩來叩響我愛的深閨，給我臉上增加一抹春天的歡顏；等候他為我筑起一座充斥愛的小屋，當我跋涉旅途疲乏時，就棲身進去，讓他那暖和的撫平我這么褶的人生。我信任，丑女也有她的風流。
勵志的演講稿 篇5
勇氣，一個告訴自己要大膽的名詞，你有嗎?所謂一千個憂慮，只要一個勇敢就能解決。
當你彷徨、失落、悲觀甚至后悔時，你想到它了嗎?想想它吧，——只要重拾勇氣，必能使你豁然開朗，迎來新生!
如果此時此刻的你，還彷徨在十字路口上，不知該往哪一條路邁步，那請你趕快思考吧，深思熟慮后，鼓起勇氣，揚起你的風帆，主宰你的人生之路。即使路上荊棘叢叢，但你是有能力的，相信你自己! 如果這段時間的你，還常感無明的失落，不知怎樣才能找回信心，那請記住國父中山爺爺的名言：就算屢戰屢敗，我們也要屢敗屢戰，絕不放棄。想想中山爺爺吧，人家的失敗難道不是遠遠大于你嗎?別人都能如此坦然，百折不撓，難道你就能如此軟弱，拿不出一點點的勇氣來在失落與興奮中找到平衡，找回自我嗎?
如果與生俱來的你，還堅持說悲觀是你的代表，不知該如何甩掉，那請你細細體會“悲由心生，快樂取決與自己”這句心里學理論吧。其實悲觀與樂觀，不就只在于一線嗎?在悲觀的思維中，只要你重拾勇氣，大喊幾聲“我要奮發!我要成功!”不就變得積極起來了嗎?生活的動力就在于此，相信我，喊出你的信心吧! 最后，如果心懷抱負的你，還處于后悔之中，不知該如何去原諒自己的過去，那請你認清楚，后悔的真正意義在于反省，使我們看清自己走過的路，并從中得到解脫和升華，而不是糾纏和沉溺。不要再去計算我們失去了什么了，那都是我們的必經之路，生活沒有旁觀者，要經歷過才能反省啊!那就讓往事轉化為提升我們人生境界的一頁吧，我們必須繼續翻開未來之頁!
真的，別彷徨、失落、悲觀與后悔了，前面的朝霞正向你招手，你必須重拾勇氣，堅強地用力地向前邁開步子。有能力的話，還要向更高層次的----邁進!下定決心吧，親愛的朋友。
勵志的演講稿 篇6
人的一生不可能沒有遇到過挫折，因為只有經歷了挫折才能摘到美味可口
的成功之果。我也不例外，在成長的路上遇到的挫折不計其數，但正因為這些挫折，才使我的成長之路豐富多彩，趣味無窮。
有些事我仍記憶猶新。記得那是在五年級的時候，市里有“希望之星”英語風采大賽的活動。我們學校也積極參加，老師在班級里選了五位同學去參加，我很榮幸被選上。比賽前，我精心準備自己的演講稿，并在英語老師那兒說了一遍，，確保自己萬無一失，老師也說：只要再講得生動些，就能進入復賽了。這使我信心十足，并更努力地一遍又一遍地練習。比賽那天到了，當我到那兒看見這情景時，我驚呆了。只見參賽的人多如繁星，擠進去都有些困難，這時我的心又懸了起來，但總是勸自己沒事的。輪到我了，走進考場，三位外國考官筆直地坐在椅子上，偌大的考場被考官的一聲不發感染了，到處都是緊張的氣氛。只聽見“please”,我便開始演講，可是越說越緊張，到最后索性囫圇吞棗地結束了演講，原來面帶微笑的臉在這時變得沮喪，低垂著頭走出了考場，等待面試的結果，被我猜中，沒選中。這件事使我整整傷心了一個星期。但我悟出一個道理：不是任何事都能做好準備就成功的，但任何事都有失敗的可能。
這件事也是關于演講的。在六年級，學校舉行英語講故事大賽，老師為了讓我重新重視起來英語這一門學科，便推選我參加。但因為見別班同學的實力太強，便在比賽中申請了棄權。事后，老師知道我的自信心不夠，才棄權。便對我說：“做任何事都要對自己有信心，也許老師覺得你演講的風格特殊而給你打高分呢?”所以，之后做任何事都會對自己有十足信心。
在六年級時，在學校舉行雙蹦比賽，在那時，我一個雙蹦都不會跳，可把我急壞了。比賽時，我以0個的“好”成績結束比賽，到了班級，同學們都在我身邊嘲笑我，使我很難過。事后，經過我不懈的努力，終于在一個寒假里學會了雙蹦。讓我明白：只要堅持不懈，肯花功夫和時間就能辦成自己想做的事。 再多的挫折，回憶起來也是過去的事了，在這些挫折中我領悟到許多道理，也正是這些挫折和道理激勵我在生活的征途中不斷前進。
勵志的演講稿 篇7
同學們，老師們：
大家好！
我今天演講的題目是“與陽光一同成長”。
清晨的陽光是美好的。一如我們扎著兩個可愛的小辮子背著書包走在上學的路上的背影，童真，可愛。我們在教室學著“1+1”，陽光在外頭溫暖著大地。我們在操場是追逐打鬧，陽光滋潤著帶著露水的小草，我們心滿意足地吃完媽媽做的營養午餐，外頭的小花被太陽照得笑開了顏。清晨的陽光照耀大地，兒時的我們嬉戲玩�！�
陽光，還會變化，我們還會成長。當我們年華老去的那一刻，回首這燦爛經歷時，我相信，我們的嘴角一定會浮現出滿滿的驕傲與自豪！
與陽光一同成長。在曙光中新生，在夕陽落下之際緩緩老去……
我的演講結束了，謝謝大家！
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