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      1. 對孩子負責師德師風演講稿

        時間:2020-11-13 15:01:36 師德演講稿 我要投稿

        對孩子負責師德師風演講稿

          師德師風演講稿

          大家好!

        對孩子負責師德師風演講稿

          我們都知道,教師是履行教育教學職責的專業人員,承擔教書育人,培養社會主義事業建設者和接班人、提高民族素質的使命。教師應當忠誠于人民的教育事業。對學生擁有一顆愛心,教師以什么樣的精神對待工作,決定著工作的成敗;以什么樣的態度面對學生,決定著學生的成長。教師的態度決定著學生的成長,這就是教育工作之所以神圣的原因,也是表現我們教師職業道德的所在。我們每天以什么樣的態度面對我們的學生,這應該是師德水平的重要體現。教師的態度能夠影響甚至決定學生的成長,因為,學生具有區別于“非學生”的一個最重要的心理特點屬性——向師性。學生就好像花草樹木之趨向于陽光一樣,趨向于教師。學生的這種希望表明,教師對他們來說,實在是太重要了。也許可以說,教師是學生生活中、心靈上最重要與震撼的人物。學生每天的大部分時間,或者說,每天生活的主要部分,是同老師在一起或在老師的影響或支配下度過的.。他們是不是能生活得很有趣味,是不是能學得很好,是不是能健康成長,是不是幸福歡樂,都和老師有極大的關系。對每個老師都抱著很大的希望,每天都希望從老師那里得到一些美好的東西。對學生負責意味著對學生全面負責,不僅要關注學生的學業,也要關心學生的情感、態度、價值觀;不僅要關注學生的學習,也要關心學生的生活、健康、品德和習慣。作為班主任尤為重要。只顧教書而不育人,這是不負責任的態度和行為。

          對學生負責任絕不意味著學生是可以任由教師捏造的泥塑,教師既不可以“包辦替代”,也不可以“高高在上”。在教師角色定位上,一要強調成為“學生學習的促進者”,在我們學校以培養學生的品德和習慣就尤為重要,使其和諧、健康的發展。既重視學習能力的培養,又重視人生方向的引領。二要強調成為學生成長的伙伴,既能理解學生成長的苦惱與抗爭,具有同理心,又能帶動、幫助學生,具有影響力;樂于做學生的伙伴,在平等中感受升華,在成長中享受收獲。唯其如此,教師的責任心才能成為學生進步和發展的真正動力。

          張云泉說得好,“做人必須像人,不求驚天動地,但求問心無愧”。忠誠黨的教育事業,就要有胸懷大局,恪盡職守,愛崗敬業的責任心,艱苦奮斗,埋頭苦干,無私奉獻的崇高品德。

          一個小學教師,一個合格的小學教師,首先要具備的是什么?可能有人會說:是扎實的基本功、是愛。這些我都贊同,但我覺得最應該具備的是強烈的責任心,責任感,沒有強烈的責任感,責任心。一切都無從談起。

          因為我們是小學教師,我們就要對孩子負責。就要平等地欣賞,對待身邊的每一位孩子。沒有理由以貌取人,厚此薄彼,助長孩子的自負或傷害孩子的自尊。唯一能做的是關愛有加,為每一位孩子提供均等的發展機會,讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長。

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