學校教師德育演講稿范文
演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在不斷進步的時代,越來越多人會去使用演講稿,大家知道演講稿的格式嗎?下面是小編精心整理的學校教師德育演講稿范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學校教師德育演講稿范文1
尊敬的各位領導、老師,大家好,今天我能站在這里和大家交流與共勉,我感到萬分榮幸,工作十幾年來要談工作經驗和成績,我很慚愧,在我和我的學生身上沒有發生過多么驚天動地、感人涕下的大事,我只是一名普通的小學老師,沒有什么遠大的教育理想,我只有一個愿望:能用我的愛讓孩子們在幸福中快樂的成長。所以我把今天和大家交流的題目定為《用愛為孩子撐起一片藍天》。
人都說:“愛是一種奉獻!彼缫还筛嗜,一股熱流,穿透人的心田。而我始終認為愛除了是一種奉獻以外,它還是一種責任。愛和責任是一種無聲的諾言。更是我們老師的“師德之魂”。今天我就結合我工作中的幾個小故事,從三個方面來和大家交流。
一、用愛為孩子導航。
前段時間,我突然接到一個電話,對方說,你是白老師嗎?我說是,你是誰?他說我是張峰!我總算找到你了。我問了好幾個同學才知道你的電話。他說他名字,我立馬想起他是我參加工作時在農村學校帶出的第一屆畢業生。沒等我說話,他就急著問:老師,你今晚有時間嗎?我說有。他有點激動地對我說,老師我今晚請你吃飯。吃飯?為什么請我吃飯?我有點疑惑。我問他有什么事嗎?他興奮地說,老師,我考上教師了!我想請你吃頓飯。你能給我個機會嗎?我聽了也高興地說,祝賀你啊,今晚我一定來!
那晚在一個很普通的小店,我去后,里面坐著幾個大孩子,見到我,齊刷刷地站起來喊我老師,我仔細一看,原來都是當年我在農村任教時帶出的孩子。現在都長大了,但我一眼都能認出他們。
沒等我開口,張峰就笑著問我,老師你知道我為什么考教師嗎?我說為什么呀?他說,是因為你呀!因為我?我有點糊涂了。他說,老師你知道不?你當年畢業分配到我們學校教我們班,你知道我們有多么開心。我們村是我們鄉地形最偏遠的地方,好多老師分配來一看學校轉身就找關系調走了,即使當時不走的教一年半載也想法設法調走了,留下的都是村里的民辦老師,我們經常沒有老師上課。只有你把我們一直教到畢業,當時我就想,我一定要好好學習,以后當一名像你一樣的老師。今年我畢業了,我參加了教師考試,我實現了當年的愿望。
看著他滿臉的笑容,我覺得我這個老師真的很有價值。
同坐的另一個學生接著說,老師我現在在隴東學院讀大三,馬上要實習了,你幫我聯系下,到時候我一定來跟你實習。我說你應該去中學鍛煉一下,跟我學不了多少東西呀?他急著說,要是沒有當年你教我,幫助我,鼓勵我,我早就輟學出去打工了,哪還有上大學的機會?
學生的話說得我思緒萬千,那一晚,我對自己是一名老師而驕傲。
從這件事我深深感到,老師的愛,是學生心靈永恒的支點和動力。用愛做支點,學生就有希望。用責任做杠桿,就能托起明天的太陽。
二、用愛為孩子撐起一片藍天
當過老師的都知道,好學生各方面都很出色,問題學生幾乎各方面都是毛病。對于問題學生,雖然很令人頭疼,但我始終抱著“不放棄,不拋棄”的態度去面對。因為他們更需要老師的關愛。
今年我所帶的畢業班開學初就從環縣轉來一名男孩子,學習不好,紀律更糟,他一來科任老師叫苦連天,上課搗亂氣得英語老師哭鼻子,下課欺負同學惹得家長向我告狀。我當時也很生氣,都快畢業了,班級卻亂得不成樣子了,通過多次談話、溝通不見效果后我叫來了孩子的家長。還沒等我話說完家長就泣不成聲,她向我哭訴,孩子爸爸幾年前進了監獄,家里沒有經濟來源,這幾年她帶著兩個孩子到西峰靠打工供孩子上學,平時就沒時間管孩子……
了解了情況我感覺這孩子很可憐,我是老師,也是班主任,我一定要幫幫他。
我給幾個科任老師私下說了這孩子的家庭情況,幾個老師也表示很同情,決定抽空給他補課,并給他做思想工作,進行心理疏導。同時我也給班里同學講道理,鼓勵他們與這個同學做朋友,努力了幾周,情況比以前有所好轉,我們幾個科任老師也稍稍松了口氣……
端午放假,我突然接到派出所的電話,對方告訴我說你班一個學生在滑滑輪時和一名初中學生打架,把人家打傷了,現在派出所。家長電話打不通。我一聽名字就知道是他。
掛了電話我急忙出門,邊打車邊給家長打電話,竟然打通了,說清了情況讓他也往董志派出所趕。去了后才知道原來孩子不敢說家長電話告訴了一個假號碼。
從派出所出來,孩子的媽媽摟著孩子放聲大哭,我邊勸邊給孩子講道理,他似乎也明白了一點點。乖乖的跟著媽媽回家了。
第二天上學后我跟他說了很多道理,并且答應他這件事就我倆知道,我替你保密。但你必須好好學習,遵守紀律。你能做到嗎?他說我一定能!
之后幾個月直到畢業,我一刻也沒放松對他的管理,他也進步很大,逐漸融入到班級這個幸福的大家庭里來。期末考試我教的數學還考了70多分。
這個孩子現在上初中了,我希望他以后在新老師關心下能做得更好。
我始終認為,愛心和愛護學生,就要做到平等的對待班級的每一名學生,出色的學生我們幾乎不用多費力,有問題的學生才是老師最需要去關愛的對象。像我班這個男孩子,如果我當初輕易放棄了,后果可想而知。最終的結果告訴我,問題孩子本身也是個好孩子,他同樣也能感受到來自老師的關愛。
三、愛與責任一路同行
學生畢業了,走出了校門,但他們依然是我的學生,只要有利于他們成長,我都盡力去幫助。我一直把學生的事當成自己的事來對待。
今年暑假我送走了我的六二班,我終于有時間去上駕校練車了。快要考試時,我的壓力很大,因為大家都知道,現在考個駕照很難?荚嚽耙惶斓闹苣┪艺诳荚囍行木氒,我班一個女學生家長著急的打電話找我,說是孩子暑假去北京參加一個舞蹈比賽,晚上就走,但要學校開個證明,證明其身份。他去學校,開證明的的老師放暑假沒上班,也不知道這位老師的電話。我馬上給我們學校這位老師打電話,沒打通,我就停下練車跑到這位老師家里請人家到學校開好了證明。一起上駕校的學員開玩笑說,學生都畢業了你還管這些閑事。我對他們說,畢業了,還是我學生呀。
開學領錄取通知書時,這個女同學抱著獎杯和獎狀來了,看著她高興的樣子,我也很開心。
一分耕耘,一分收獲。十幾年的教學生涯,既有我成長的足跡、拼搏的汗水,更有我收獲的喜悅。當每天看著孩子們健康的成長,快樂的學習,我感覺自己當一名老師真的很幸福。
學校教師德育演講稿范文2
各位領導,各位老師大家好,我演講的題目是甘為鋪路石。
記得還在大學的`時候,“學高為師,身正為范”就已深深地烙在了我的心里,我就下定決心要以此為目標,做一個受孩子愛戴的好老師。我躊躇滿志地從大學校門里走出來,滿懷信心地踏進了這滿是孩子們的天堂。
有人說學生是一本書雖然要讀懂這本書并非易事,但要成為一位出色的教師就必須去讀它,并且打算讀一輩子。有人說,學生是花木,教師是園丁,園丁悉心照料著花木,但需要尊重它們自然地成長。實際上,學生比花木要復雜的多,教師的工作比園丁的工作也復雜的多,盡管他們擁有著共同或共通的規律。
當我真正走上工作崗位時,我發現,我不是學者,不能用深遂的思想思考我的價值;我也不是詩人,不能用優美的詩句謳歌我的職業。但是我是教師,一名從事教育事業的工作者,我可以深深思索推演心中最奧秘的哲理;我也可以采擷如花的詞句,構筑心中最美好的詩篇——我愛我平凡的事業,我愿青春在這片熱土中閃光!而當我每次面對孩子們時,我感到神圣與自豪,因為我是人民教師!當我看到有數不盡的教師們無怨無悔,像蠟燭,用自己的青春和生命來捍衛這個職業的圣潔時,我被感動了。他們用自己的行動,用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人。這些同行們,讓我們情愿地、全身心地熱愛這個工作。
路在腳下延伸,而我剛剛起步!路在腳下延伸,而我就在鋪路!不管漫長的路上有多少挫折,我都一如既往,絕不退縮。兩年的風風雨雨酸甜苦辣,為人師者的種種滋味嘗遍過后,我越來越感覺到,自己離不開這個職業,這個職業也需要我。古代大教育家孔子嘔心瀝血,以教為重的精神教育著我;現代偉大教育家陶行知先生從教幾十年,始終安于“粉筆生涯”的獻身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵著我,增強了我熱愛教育事業的信念。我愛我平凡而又神圣的職業。我愿作紅燭,我甘為人梯,我愿在這個工作崗位上,默默無聞,辛勤耕壇。古人云:“一年之計,莫如樹谷:十年之計,莫如樹林;終身之計,莫如樹人”,塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的,我慶幸命運賜給了我這個職業。
假如有人問:在人生的道路上,如果能再有一次機會,讓你重新選擇,你會選擇什么職業?我一定會響亮地回答:教師——這個陽光底下最光輝的職業。因為這是我今生今世無悔無怨的選擇!雖然我們很清貧,但是我們也是最富有的,因為,我們是春天播撒種子的人,我們心中有著秋收的期盼;我們也是清晨的一縷陽光,我們有著勇往無懼的精神,是任何烏云也擋不住的;我們還是夜空中的啟明星,我們有著奔向光明的執著!我自豪,我是教師!我光榮,我是人民的教師!
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