1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
    1. <xmp id="5hhch"></xmp>

  2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

    <rp id="5hhch"></rp>
        <dfn id="5hhch"></dfn>

      1. 師德就在我心中演講稿

        時間:2020-08-22 09:38:09 師德演講稿 我要投稿

        師德就在我心中演講稿

          通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力,增強語言的感染力。在日新月異的現代社會中,需要使用演講稿的事情愈發增多,你所見過的演講稿是什么樣的呢?下面是小編精心整理的師德就在我心中演講稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        師德就在我心中演講稿

          古往今來,教師這個職業是崇高無上的。的卻,這不假,因為教師的愛是不同尋常的愛,那愛似春風般和煦,吹醒了花苞,清泉般清甜,滋潤著心田。老師是用心血讓一群不懂事的孩子,明天,成為國家的棟梁!這偉大而神圣的'使命,不得不讓作為教師的我們要為人師表,以身立教,通過一言一行,一舉一動,對學生產生潛移默化的作用。

          新華小學是一所百年的老校,在這所學校任教是我的驕傲。任教二十年來,我時時以教師的職業道德準則嚴格要求自己。學校的每個教師都是兢兢業業的工作著,特別是我們的校長,事事率先垂范、處處以身作則;并且要求每一位教師在自己的心中要有一桿稱,凡事仔細拈量,公事私事一清二楚,公平對待每一位學生;要有一面鏡子,時時處處高標準、嚴要求,清廉清白;燒起一團火,對事業熱心,對工作有雄心,對教師關心,對學生有愛心。

          我們學校的學生有四分之一來至農村,所以保持衛生清潔一直以來都是個難題,學生亂扔東西的現象較為普遍,見到地面的垃圾也不愿揀起來,為此,校長除了在集會時強調外,隨時注重地面上的果皮和一些零食包裝袋,一旦看見,馬上揀起來,這樣,老師都能夠發現地面有果皮等就主動揀起來,隨之而來的是我們大多數學生受老師的影響,能夠主動揀起地面的東西放進垃圾箱,到今天,學生中很少出現隨手亂扔現象,整個校園時時刻刻都顯得十分干凈整潔。

          學生的感情是最純潔無暇的,教師唯有以感情為紐帶才能讓他們親其師,而后信其道。這正如蘇霍林斯基所講的:“我們的工作對象是正在形成中的個性的最細膩的精神生活領域,只能用聰明、情感、意志、信念去施加影響”!耙P心兒童的生活和健康,關心他們的利益和幸福,關心他們完美的精神生活”。愛學生就要尊重學生的人格,建立平等的師生關系。學生具有獨立性,每個學生都是一個獨立的人,都有要求獨立行動、獨立自主的傾向,并不是老師想讓學生怎樣,學生就會怎么樣。因此,教師必須努力把自己的教育和教學適應學生的思想認識規律,決不能把自己的意志加于學生。尊重學生的人格,就要充分理解學生、信任學生、欣賞學生,呵護學生的創造潛能,保護學生的合法權益。切勿傷害學生的自尊心和自信心。同時,對學生要真誠,以自己的真實、完整的人格去面對學生,真誠地與學生交往,給學生以真誠的關心和幫助。這樣,一種民主平等、親密和諧的良好的師生關系建立起來了。二十多年的教育生涯,我無時無刻的都是這么默默奉獻著。

          讓我們教師把這濃濃的愛意化作涓涓細流,浸入孩子們的心田,起著“潤物細無聲”的作用。

          教師是太陽下最光輝的職業,是因為教師有博大的胸懷和無私的愛,只有把愛全部奉獻給每一位學生(不論是優生,還是學困生),才算是一位真正的教師,任何事都親力親為的鐘校長不正是這么做的嗎!他的愛似陽光呵護著每一位學生的成長,似雨露滋潤著每一位學生的心田,似和風細雨驅散著每一位學生內心的陰影。鐘校長用以身立教感化著我們,在平凡的崗位上做著不平凡的事,譜寫著當代教師的光輝形象!

        【師德就在我心中演講稿】相關文章:

        祖國在我心中(演講稿)05-14

        教師師德師風演講稿3篇-師德演講稿12-19

        祖國,在我心中演講稿12-01

        ★祖國在我心中演講稿01-06

        祖國在我心中演講稿01-05

        學生演講稿:祖國在我心中12-29

        祖國在我心中演講稿12-29

        祖國在我心中演講稿12-28

        祖國在我心中演講稿12-28

        安全在我心中演講稿08-25

        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码

        1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
          1. <xmp id="5hhch"></xmp>

        2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

          <rp id="5hhch"></rp>
              <dfn id="5hhch"></dfn>