【實用】師德演講稿模板集錦8篇
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在當下社會，演講稿的使用頻率越來越高，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的師德演講稿8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
師德演講稿 篇1
各位領導、各位來賓：
大家好！
我演講的題目是《愛心與奉獻托舉明天的太陽》。當黑暗布滿心空，當人生遭遇冏途，我想起了她�？吹剿�，我就看到了希望和力量；看到她，我就看到了從容與自信。她是我事業的導師，向我傳授教書育人的秘訣；她是我人生的引路人，教會我求知做人的道理。她，就是釀溪二小優秀教師——厲紅艷老師。她三十年如一日，鞠躬盡瘁，無怨無悔。雖青春不再，仍癡心不改。這癡心是一個教師忠誠教育事業的完美詮釋；這癡心是一個莊嚴承諾的最佳演繹。
三十年對事業的執著追求，作為班主任，厲紅艷老師既是學生心中的慈母，又是他們的益友。我們不曾忘記，在一個寒冷的冬夜，電話鈴驟響，一個小女孩無助地向厲老師求救：“厲老師，我弟弟病了，爸媽在廣東打工，我現在該怎么辦呢？”厲老師話沒聽完，立刻冒著嚴寒迅速趕赴孩子家中，背起男孩就往醫院跑，打針吊水，護送回家，準備夜宵。等一切安頓好后，已是凌晨三點，此時的她已是滿身疲憊。這樣關心學生的事真是不勝枚舉。她用愛踐行著：“沒有愛就沒有教育”的座右銘。
作為語文教師，她更是學生心中不朽的神話。從省骨干到省特級教師，直到全國名師。這一頂頂桂冠對一個教育工作者來說，哪一樣不是充滿誘惑與魅力呢？然而這一切的獲得卻是多么來之不易��！寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。當老師們在辦公室喝茶閑聊時，她還在輔導后進生學生；當老師們在家午睡時，她早已泡在教室里指導學生課外閱讀、寫讀書筆記；當夜深人靜時，她依舊為明天的工作忙碌著……從早到晚，日復一日，她渾身總有使不完的勁，永不疲倦。難道她真不知道累嗎？不，是因為她永遠懷著對工作的滿腔熱忱，對學生的無比熱愛。
我們還記得，她為了訓練好學校鼓號隊，起早貪黑，忙里偷閑，連續三個月沒有休息過一天，皮膚曬得黝黑，喉嚨嘶啞充血。厲老師當時才三十出頭，因過度勞累，看上去老了十歲，同事們都憐惜她：“厲老師，你太累，一定不能這樣累下去了”。是呀，白晳的皮膚，年輕的美貌誰不想擁有，百靈般的歌聲誰不珍愛�？墒�，一旦投入工作，她便什么也不顧，硬是將學校鼓號隊送上最高領獎臺。多少辛酸，多少苦楚，在那一刻化為一縷輕煙，隨風飄散。我們還記得，為了訓練舞蹈隊，最孝順的她，連母親因車禍住院四個院，她都無法抽出一天的時間陪護。她眼里噙滿了淚水：“媽媽，我真不孝��！”自古可是忠孝兩難全，“全國紅旗大隊”、“全國優秀雛鷹大隊”、“全國學賴寧優秀中隊”的光榮稱號，就是對她家人的最好的慰藉。
眾望所歸，20xx年2月，厲老師擔任學校主管教育教學的副校長，從厲老師至“厲大隊”至厲校長，盡管角色一變再變，但她對教育的赤膽忠誠，卻絲毫未曾改變。她所教的班級語文素養仍是最好的，學習成績仍是一流的。為了傳授新課程理論，她深入課堂，不辭勞苦，每個年輕教師的成績的取得都離不開她手把手的教導。學校每個榮譽的獲得，都流著她的汗水。
她永遠是甘灑熱血，俯首甘為孺子牛。
這就是一個人民教師坦蕩磊落的襟懷，這就是一個平凡而偉大的足跡。傾滿腔熱血，哺育嗷嗷雛鷹，灑一片愛心，播種金色的希望！讓我們把今日的感動化為明天的行動，讓我們共同用愛心與奉獻托舉明天的太陽！
師德演講稿 篇2
記憶中您總是用一只胳膊夾著課本，另一只手拿著茶杯，在上課前的幾分鐘來到教室。早晨太陽的光輝投向整棟教學樓，浮在空氣中的塵埃密密麻麻地進行著無規則運動。幾分鐘后，上課鈴響了，您在看著幾個踏著鈴聲尾巴進來的同學在座位上坐定之后，翻開課本，用手壓了壓，然后喊出了今天的第一句：“上課”。
知道您會在講課的時候習慣性的用雙手撐著講臺，也知道您會在講累的時候端起杯子喝一口水來潤潤您沙啞的喉嚨。您曾經有些黑色幽默得跟我們說不喜歡別人用蠟燭來比喻老師，您說那是因為用它來贊美老師太殘酷了。一句話把我們說的都笑了，您也淡淡的彎了彎嘴角。但隨后又隱去了笑容。其實老師，那個時候您心里不是這么想得對吧？您明白老師的生命都會像蠟燭一樣，奉獻出所有的光和熱，恨不得把自己知道的一切知識都掏出來，丟給我們，塞給我們，連我們不想要也要給我們。只是您付出了太多的精力，卻面對著我們這樣一群頑劣的學生，您那一絲笑里面也有一點點苦的味道吧。
偶爾，看到您牽著您的女兒，一起走進學校大門。夕陽下您的大手緊緊地拉住她的小手，慢慢地走過一排香樟樹，剛想叫出口的“老師好”那一刻被硬硬地壓了下去。因為我知道，此刻您的身份是一位父親。在您的女兒面前，爸爸就是能緊緊地牽著自己的手，帶自己安全的走過馬路的人，爸爸就是無所不知無所不能的英雄，爸爸就是爸爸，他不屬于任何職業。老師，您自己知不知道呢，在您帶著您的女兒穿過一片斑駁的陽光時，您那個寬厚的背影，是整個畫面上最堅定的顏色。
經常的時候，是在每一次大考之后，面對我們考得一塌糊涂的試卷，您從來沒有在班上為了強調均分而吼我們、訓斥我們。您只是輕輕的拿起試卷，為我們分析每道題不同的特點，遇到重點或偏僻的字詞，會提醒我們做好筆記，自己也在黑板上板書，以免我們下次遇到同樣類型的題目再次犯錯。您從不漏過一個字，甚至是一個標點，您就這樣一題一題的講解，聲音在午后充滿陽光的空氣里變得清晰有力。
我知道，您和其他的老師一樣，對自己的學生總是充滿希望。
更多的時候，您總在晚自習下課后提醒我們第二天早上要帶的作業和書本，或是日后的天氣狀況有所變化，囑咐我們帶好雨具或多加衣服，不要著涼之類。這樣平凡卻溫暖的幾句話并沒有得到大多數人的反應，沒有“知道了，老師”或者“多謝老師，您也一樣”的回饋，甚至在背著書包經過您的身邊時連一句“老師再見”也沒有。我知道您也不會奢求我們有太多熱烈的反應，但您得到的依舊是有人忘記帶書本或作業，依舊有人因病需要請假而沒有來上課。這些您并非沒有提醒，而是我們對您給予的關心和愛，不知好歹的把它們拋在腦后，若無其事。
您是那樣用心在愛護我們，而我們卻不知道。
只是那些您對我們無微不至的關愛和我們對您說不出口的感謝會在記憶里慢慢沉淀。
就像在夕陽之下，您拉著女兒的手，緩緩的走過斑駁的日光，背影，堅定沉默。
就像在課堂上您沙啞而清晰的嗓音，回蕩在夏日午后的教室，飽含希望。
也許在很多年以后，當我們回想起來，您曾經在面對我們這樣一群惹事生非愚昧任性的少年的時候，依然是耐心的微笑著，用愛，灌溉一生。
師德演講稿 篇3
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！
作為一名普通的美術教師，在我們學校，我有自己的崇拜者—李叔同，他在學校最有權威，最受人敬仰的老師，不像別的學校，是教國文，英文、算學的老師，而是教圖畫和音樂的李先生。李先生雖然只教圖畫和音樂，但他懂的不僅是圖畫和音樂，他的詩文比國文老師好，他的書法比習字老師要好，他的英文比英文老師更好。就好比一尊佛，背后有靈光，故令人景仰……李先生不但才華橫溢，而且品格高尚，李先生的故事指引我當上了一名美術教師。
用知識傳授識，用言行影響言行，用道德感染道德，用心靈融摸心靈————這是最行之有效的教育方式，也是教育最本質的特征。一個充滿人格魅力的教師必定具備豐富的學識，完善的言行，高尚的道德和純潔的心靈。只有這樣的教師才能真正吸引學生，影響學生，才能真正獲得學生發自內心的和尊重，我們的教育事業才有可能走向成功。教師的人格魅力是師德的有形表觀，所以我認為，塑造和發揮教師獨有的人格魅力應是師德建設的重要內容。
教師的人格魅力首先來源于教師的豐富學識�！皩W高為師“，一個知識和技能廣博的教師，不但能在課堂上得心應手，游刃有余，而且還能帶給學生課堂之外的思考和啟發。記得有一次，我在上美術欣賞課時，一位學生突發奇想，提出了這樣一個問題：“老師，為什么“蒙娜麗莎”的“莎”不是沙子的“沙”？”教師里頓時鴉雀無聲。我笑著反問學生：“為什么美國的“美‘是美麗的“美”而不是倒霉的“霉”？為什么英國的“英”是英明的“英”而不是陰暗的“陰‘？”一陣笑聲后，學生開始議論紛紛。經過短暫的思考和討論，我向學生們簡單解釋了語言言翻譯過程中人為美化的審美現象，讓學生了解人類對美孜孜不倦的普遍追求。通過這個小小的插曲，讓我認識到要真正做到“學高為師“，在具備扎實的專業知識和技能的同時，更需不斷充實和完善的自己知識結構。只有這樣才能真正滿足學生對知識的渴求，才能使教師自身的人格魅力永不衰竭。
屈原在《離騷》中寫道：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！霸谇靶械牡缆飞�，心懷熱愛與敬業，我思想、我行動、我堅持！ 我的演講完畢，謝謝大家。
師德演講稿 篇4
尊敬的各位領導、各位評委、同志們：
今天我演講的題目是《師德——教育之魂》。
有人曾經告訴過我這樣一句話：“想知道你是一個好教師嗎?聽聽學生們怎么說吧!”
這不是什么名人名言，這是我在一個學校的論壇上看到的，一位老師的真實的感言。
兩年前，新浪網曾經對學生心中的杰出教師標準進行了調查，結果發現，師德是學生評判的首要標準。更有學生坦誠地道出自己的觀點，他們說：“我們心目中的杰出必須有高尚的師德，而不是世俗的成功”。多么簡潔而發人深思的言論!它充分說明我們的學生是多么在乎老師的品德，更代表了對這個崗位上無數園丁的深切期望!
所以我認為：教師是立校之本，師德是教育之魂。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。作為一名教師，只有具有良好的職業道德，才能不慕浮華，經受住外面精彩世界的誘惑，安心本職工作;才能愛崗敬業，將自己的熱情和忠誠奉獻給教育事業。
前不久，有一位學者應邀請去講課。課前，他向學員提了這樣一個問題：“你們說，現代社會最缺乏的是什么?”
臺下學生異口同聲地喊成一片：“缺德!”
各位，難道這不值得我們思考嗎，教師不僅僅承擔著知識傳播的重任，更肩負著社會道德凈化的責任，這是我們不容推托的使命，也是我們走上講臺后就背負的天職!
教師被尊為“人類靈魂的工程師”，古人云“師者，所以傳道、授業、解惑也�！苯處煶私虒W問，更重要的是教行為、教道德和教做人的道理。教師對學生的影響是巨大的，透過教師，學生可以理解和掌握人與人關系的總則和規范，陶冶情操和形成自覺的道德意識，從而萌發出熱愛人生的積極態度，形成良好的學風。教師嚴謹的治學態度和踏實的工作作風，也將對學生未來的立業產生深遠影響。作為教師，不要埋怨學生是個性的“90后”，而要研究如何更好地教好他們、塑造他們，讓他們成為有愛心、肯奉獻、負責任的新一代。
如果一個孩子生活在誠實和正直之中，他就學會了什么是真理和公正。
有時我總是這樣問自己：我教的學生們生活在什么之中呢?!
用語言來播種、用粉筆來耕耘、用汗水來澆灌、用心血來滋潤。對學生充滿愛的教師的每一堂課，都仿佛在為學生打開一扇扇窗戶，讓學生看到一個色彩斑斕的新世界，并且讓學生感受到教師的博大胸懷和崇高精神境界。
最后，允許我引用著名文字家莎士比亞說過的一句話：“生命短促，只有美德能將它傳到遙遠的后世�！彼�，各位同仁，讓我們伸出熱情的雙手，懷著一顆熱誠的心，在平凡的崗位上，以高度的責任感來提升自身的師德，從我做起，從小事做起，一個人的力量也許有限，但是只要我們共同努力，我們的事業就真正是陽光下最燦爛的事業，我們的事業就真正是我們一生引以為豪的事業!
師德演講稿 篇5
在常人眼里幼兒教師這一職業是平凡的，的確，我們幼兒教師所做的一切都是平凡又瑣碎的小事。因而在我們的生活中，沒有轟轟烈烈的 英雄壯舉，更沒有驚天動地的感人事跡。有的只是平凡、瑣碎。但就是在這諸多的平凡、瑣碎中，幼兒教師執著的傾注著她的熱情，奉獻著她的真情，也在無盡而又快樂的付出中收獲者喜悅。
我，沒有高深的學歷，沒有淵博的知識，沒有深厚的閱歷，更沒有開闊的眼界，唯一擁有的是對幼教工作的執著的愛。從事幼兒教育工作20余年，20多個春秋，20多年的青春腳印，記載著我多少酸甜苦辣啊！作為一名幼兒教師我感到由衷的自豪，我堅定“教師是人類靈魂的工程師”的信念。我更清楚地知道。要成為一名優秀的老師，需要不斷提高自身的師德修養。多年來，我一直用自己正直、坦率、真誠、友愛的樸素人格去影響一屆又一屆的孩子。用自己的一言一行，為他們做行為示范，用自己對孩子、對事業的愛心，去幫助他們樹立遠大理想，培養他們對社會、家庭、集體的責任感。
平凡的幼教崗位使我深深的體會到：愛是溝通教師和孩子心靈的橋梁，教師只有愛孩子，才會產生責任感，才能教育好孩子，發現每個孩子的閃光點。教育的關鍵是要孩子有上進心，要讓每個孩子都抬起頭來走路。蘇霍姆林斯基說過：“要善于透過孩子淘氣、不聽話的現象發現其美好的品質。如果美好的品質得到蓬勃發展，那么惡習就會得到排擠�！蔽覀円獔孕艣]有教不好的孩子，只有不會教的老師。只有愛，才能化解孩子心中的煩惱；只有愛，才能縮短我們與孩子之間的距離。愛，讓我耐心地面對每一個孩子，因為愛，所以愛！有人說：愛幼兒，要像愛自己的孩子那樣。我們幼兒園的老師對幼兒的愛，甚至超越對自己孩子的愛。好多老師顧不上照顧自己的孩子，照顧家庭，每天早早地來到幼兒園，用親切的笑臉迎接幼兒；晚上，無論家長多遲來接，值班的老師都會—直陪伴著幼兒，直到很晚。幼兒不小心大小便在身上，老師會一邊安慰，一邊替他們清洗、換上干凈的衣褲；午餐時個別孩子不肯自己吃飯，教師會溫柔細致地喂他們吃；午睡時，教師們放棄休息，來回巡視幼兒午睡，輕輕勸慰難以入睡的幼兒安靜入睡，給愛蹬被子的孩子及時蓋好被子；起床后不厭其煩地給動手能力差的孩子穿衣服、穿褲子……“一切為了孩子，為了孩子一切�！痹谶@里不僅僅是一句口號，而是切實地體現在對幼兒一日生活的照顧之中。演講稿
我始終堅信著，干幼教是有價值的，同時，我也呼喚著社會對幼兒教師的理解、尊重與支持。一分耕耘，一分收獲。在幼兒園這塊圣潔而快樂的土地上，我更堅信，今天這一株株幼苗，明天將會長成一顆顆參天大樹，這是生活給予我們最美好的饋贈。
師德演講稿 篇6
各位校領導、各位同仁：
大家好！
“有一首歌最為動人，那是師德；有一種人生最為漂亮，那就是教師。不要說我們一無所有，我們擁有同一顆火熱的太陽，我們擁有同一片廣博的天空，在同一片天空下，我們用愛散播著希望�！薄霸跓o數平凡和不平凡的職業中，我們擁有寶石般閃亮的職業，我們驕傲，我們是老師！在無數奉獻和進取的篇章中 ， 我們擁有金子般閃亮的一頁，我們驕傲，我們是老師！”
時光匆匆，轉眼間已經走過了十三年的從教生涯。回望過去歲月的點點滴滴，細數往昔的故事，風風雨雨，酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過后，我愈來愈感覺到，自己離不開這個職業，因為我愛我的學生。
蘇霍姆林斯基說：“一個好的教師意味著什么？首先意味著他是這樣的人，他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每個孩子都能成為好人，樂于跟他們交朋友，關心孩子的快樂與悲傷，了解孩子的心靈，只因都不忘自己也曾經是個孩子�！币蚨叶昧私逃⒆右獜膼坶_始。課堂上，我對每一個孩子要求都很嚴格，因為我告訴我的學生：我寧愿你們現在因為我的批評而暫時記恨我，也不希望你們將來長大了，因為我當初的不管不問而惱恨我。課下我和他們打成一片，和他們推心置腹的交談，漸漸地，他們和我成為了朋友，還記得去年的平安夜，我成為辦公室收到平安果最多的老師，那一個個精心包裝的平安果表達了孩子們對我的信任和喜愛。賀卡上寫著這樣的祝福語：“老師，您是教我們數學的，我祝您快樂越加越多，煩惱越減越少，健康越乘越多，不順越除越少，好心情天天乘方�！�
天天簡樸重復的忙碌或許使我們遺忘了身邊小事的影響，忙忙碌碌間錯失了許多生動。今年正月十三，我在街上碰到三班的***和他的爸爸去配眼鏡。他是一個調皮的孩子，學習程度不好，而且上課也愛搗亂。他爸爸問我在校的表現，我說：“**平常上課的表現可以，雖然他的成績不是非凡優秀，不過他還是很知道用功的�！北M管說這話有點兒虛偽，因為正在假期，所以我沒有說他的缺點。開學以后，一直到現在，數學課堂上，王清松就像換了一個人，平時上課書都不愿掏出來，而現在他上課戴上眼鏡，學習很認真，即使有時候還有點兒管不住自己，想做點兒小動作，可是如若看到我留意到他，他立馬就坐好。這件事深深地震撼了我，原來我們無意間的一個眼神，一個動作，一句話，都有可能改變孩子的性格，影響到他們對待學習的態度。我深刻的體會到，成功的教育源于對孩子的理解，寬容和發自內心的愛，我知道，愛自己的孩子是一種本能，而愛別人的孩子是一種行為上的神圣。
老師是燈塔，指引學生夜航的路，糾正他們偏離的航向；在他們成功時，用殷殷教導使他們認識到有比腳更長的路；在他們失意時，幫助他們重拾舊夢。全國聞名特級教師于漪曾深情地對同事們說過：“假如人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業，那么我將一百次選擇教師--這個太陽底下最光輝的職業！”這句話也道出我的心聲，我要把教師這一職業當作一生的事業加以追求，言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇。在我們教師的心靈深處，始終有對教育事業的滿懷忠誠，對學生的滾燙愛心，我們堅韌，我們堅強，我們付出，我們奉獻，我們無怨……因為我們熱愛教師這個職業。
讓我們守候在那方“黑土地”，用三寸長的“白鏵犁”耕耘歲月，讓我們的青春在愛的奉獻中閃光！
謝謝大家！
師德演講稿 篇7
小時候，我常常望著星空發呆；長大后干什么呢？做一個英姿颯爽的女兵，當一個白衣飄飄的天使，還是成為一名事業有成的女企業家呢？可陰錯陽差，我偏偏成了一名幼師學生。開始，我的心理有些失落，以為自己壯志難酬。直到真正站到了神圣的講臺前，我才發現“區區三尺學問非凡”。我看見教師們像辛勤的農夫，為同一塊土地精心耕作，無私奉獻著。青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺無怨無悔；中年教師們將家庭擱置一旁全身心地撲在教學工作上；老教師像老黃牛一般埋頭苦干不知疲倦，領著我們意氣風發地前進。教學實踐使我懂得了“累”字的內涵，“愛”字的結構，這首“世紀的奉獻之歌”在我心底誕生了。我著魔般地愛上了它，默默地用行動詮釋著這首歌的真諦。我成了三十多名孩子生活的朋友、學習的導師，不再把夢想寄托給星星，而是把更多的精力傾注在孩子們的身上。我用真誠換取了孩子們的信任，用愛心呵護他們的'成長。
“潤物細無聲”，孩子們一天天地進步了，一天天地長大了�？粗麄儚挠字傻摹把窖綄W語”到朗誦一首美妙的詩歌，我深切地感悟到了當教師的光榮和自豪。孩子們的健康成長是我最大的人生快樂。這群生龍活虎的孩子，正是我心靈的寄托，追求的歡欣！我將用我最真誠的奉獻，奏響這首“愛之歌”最美的旋律！光明荏苒，轉眼我在教育戰線上已快渡過七個春秋。
回首這兩千多個日日夜夜，酸甜苦辣各顯其間，摸打滾爬中我漸漸熱戀上教師這個行業。無數個白天黑夜，我遠離了喧囂人群，告別了燈紅酒綠，擁向那燈火闌珊處。我自與那清風白云作伴，在知識的海洋中贏取那心靈的海闊天空。教師，這個神圣的稱呼，它像磁石吸引我游離的目光，安撫我躁動的心河。多少個寧靜的夜晚，我安于寂寞，筆耕不醉。有時，為了備好一堂課，我認真鉆研教材好幾遍；有時，為了準備一篇材料，我翻閱大量書籍，不斷學習新知識，提升教育理念；有時，為了完成幼兒園交給的緊急任務，我放棄休息天加班加點直到雄雞報曉。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，在辛勤耕耘的同時，自然會有收獲和回報。幾年為我有數篇文章被區、片匯編，多次被評為鎮先進工作者，去年又被評為市優秀班主任。在漫漫的求索與執著的進取中，我感覺自已在前進，在成長。
培根說得好，我們不應像螞蟻單是收集，不應該像蜘蛛只從肚里抽絲，我們應該像蜜蜂，既采集又整理，這樣才能釀出香甜的蜂蜜。正是孩子們的乖巧像蜂蜜滋潤了我。記得有一天，我得了重感冒，我嘶啞著嗓子去給小朋友上課，恰好穿了件新衣裳。剛走進教室，孩子們就圍了上來大呼小叫地說：“陳老師真漂亮，真漂亮！”我剛張開嘴，讓他們安靜下來，突然有個聲音大聲地說：“不要吵了！老師的嗓子啞了！”頓時整個教室安靜了下來，孩子們都在自己的座位上端正地坐好，安靜地看著我。當我張開嘴，讓他們跟著我念詩歌時就有小朋友舉手提議：“老師，我們自己跟著磁帶學吧，那樣你的嗓子會好得快些，媽媽說嗓子啞了要少說話�！倍喽碌暮⒆影�！在那一刻我感受到了三十多顆幼小的心靈對我的撫慰，感受到了他們對我的理解和支持，作為一名幼兒教師我心甘情愿了！還記得，我班有一位年齡偏小的孩子，活潑好動，不愛學習。有一次，正在上課，突然，我聞到周圍有一股異味，忙問：“是不是有人大便呢？”只見他怯生生地說：“老師，是的，我拉大便了�！币宦犨@話，平時在家一見侄子大便就呼媽媽喊
嫂嫂的我真想責備他，可一看到他的眼神，嘴邊的話又收了回去，我亮出了未婚媽媽的身份，屏住呼吸，咬緊牙根幫他擦好身子，換上干凈的衣服之后自己卻五股翻味，“嘩”地吐出來了。當我轉過身來那雙眼睛淚汪汪地瞧著我說“老師，我以后要好好聽課，再也不拉大便了”。我的心靈又一次地受到了振撼，多么天真的話語，這是出自四歲多孩子的心里話啊！此時此刻幸福的種子，在我心底發芽。我想那花白的頭發，佝僂的背影，將不再是老師唯一的形象；那一盞清燈，伏案深夜，將不再是老師單調的寫照。我們應該招展博大的關愛，美麗的心靈，磊落的胸懷，前人已為我們刻下了一個個崇高的標尺：有教無類，誨人不倦，春風化雨，蠟炬成灰。而今天我們當以全新的教師形象匯聚成一幕嶄新的特寫，一名忠誠的教師，就是“世紀的奉獻之歌”主旋律。
師德演講稿 篇8
有句古語這樣說：“家有萬貫糧，不當孩子王。”的確，做一名幼兒教師很普通，很平凡。我就是一名普通又平凡的幼兒教師，每天工作在平凡的崗位上。既沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有值得炫耀的成績。在充滿機遇與挑戰的今天，我仍然默默無聞的工作著，因為它已經成為我生命中的一部分。
幼師的三年生活，使我初步知道了“師者，傳道授業解惑也�！碑斘矣梢粋�不諧世事的小姑娘進入幼教行列后，彈指一揮已經二十四年了，八千多個朝朝暮暮，我逐漸由青澀走向成熟，由成熟走向自信。二十四年來，多少故事、多少體驗、多少風雨，多少刻骨銘心的情景，多少次酸甜苦辣。吃、喝、拉、撒是我們的主旋律，鍋、碗、瓢、盆是我們的交響曲。我逐漸詮釋了“學高為師，德高為范�！备斫饬恕皭凼亲詈玫睦蠋��！边@句話的含義。哲人說：“給我一個支點，我能把地球撬起來�！倍捉o了我一個舞臺，給了我一個支點，讓我把人生演繹的平凡而壯麗，單調而豐富。“愛是最好的老師。”不管所帶的孩子是調皮搗蛋，還是乖巧聽話我既然做了一名老師，就應該敞開愛的大門，接納每一個孩子。
俗話說得好：“醉后方知酒味濃，為師方知為師難�！睘榱松虾靡还澱n，我常常日思夜想，一個靈感、一個構思，我會從被窩里爬起來用筆勾勾畫畫直到滿意為止。為了了解每個孩子的性格特點，真正做到因材施教，我會和孩子們一起游戲打鬧，把自己融入孩子中間。人們都說：“老師象媽媽。”但老師的愛不完全等同于父母的愛。它高于母愛，大于友愛。勝于情愛。我們不僅要象媽媽一樣照顧孩子的起居飲食，但我們更要使孩子懂得自己的事情自己做;我們不僅要象媽媽一樣給孩子溫暖的關懷，但我們更要讓孩子學會勇敢和堅強;我們不僅要象媽媽一樣，給孩子無私的愛，但我們更要讓孩子學會做人，教給他做人的道理。所以作為一名幼兒教師，愛不僅是無私的愛，更要是理智的愛。
冰心曾說：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種隨時開。”作為一個幼兒園老師后，我細細品味，深深感受到愛是陽光、愛是春雨、愛是橋梁。你看，我們腳步匆匆，每天忙著給孩子們系鞋帶、扣衣扣，忙著給孩子們端飯、洗勺，每天忙著和他們做游戲，忙著給他們上課、教他們做手工……在這當中，我們會遇到這樣的麻煩，那樣的煩惱。但是當我們看到他們知道了一個他們想知道的秘密，眼睛里閃爍著快樂光芒的時候;當你舉起手拍他的屁股時，孩子發出稚嫩的聲音：“老師，我聽話�！钡臅r候;甚至當你看到孩子學會了一首歌;會講一個小故事的時候……我的心里就會獲得成功的快樂。因為這看似一件太普通、太一般的小事，對于我和孩子們來說，卻是一種心靈的感應，生命的幸福。當然，老師也是凡人，也有喜怒哀樂，也有生活著的絲絲倦怠。有時會喪失了工作的激情。幾乎所有的老師都遇到這樣的孩子：你一再強調后，他偏去闖紅燈，捅婁子，小禍不斷。坦白的說，遇到這樣的孩子，我也會發脾氣。事情過后，我又感到內疚。孩子嘛畢竟是孩子，那個孩子沒有犯錯的時候。就象流行感冒一樣，得了能治好，但是治好了又會犯，難道人人愛感冒嗎？所以孩子并不是想犯錯，只是自制力差罷了。因而我們老師對孩子更要有耐心和愛心。每個孩子都有一個心靈之門，我知道，每扇門的后面都有一個無法預測的未來。
二十多年的教師生涯，更是我懂得了愛就是教書育人的含義;愛就是愛崗敬業，以身作則;愛就是為人師表，盡職盡則;愛就是身教重于言教，不圖回報;愛就是讓家長放心……愛并不是靠冠冕堂皇的話語喊出來的，也不是靠虛情假意客套套出來的。它體現在每天煩瑣的日�；顒又校w現在我們每天為孩子所作點點滴滴的小事上。有人說：“幼兒老師就是高級保姆�！睙o論別人怎樣評價，我卻深深懂得自己肩上責任的重大。就象一首歌中唱的那樣：“長大后我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的是自己。尋塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利。那根粉筆畫出的是彩虹，留下的是淚滴。那個講臺，舉起的是別人，奉獻的是自己。”我慶幸命運賜給了我這個職業，我要用我的熱血在孩子們的人生畫卷上畫上絢爛的一筆。我自豪我是一名幼兒老師，我要把善良、智慧的種子播撒在每個孩子的心里，讓它生根發芽，長成參天大樹，成為明天的棟梁。讓我們一起高呼一聲：“我自豪，我是一名平凡的幼兒老師！”
二十多年的教師生涯，有歡笑，也有眼淚。記得
也是去年的這個時期，我剛剛參加完優質課的比賽活動，我心中稍稍松了一口氣，幼兒園又讓我參加自治區網上教研案例評選活動，那段時間滿腦子弦繃的緊緊的，忘記了周末，忘記了吃飯，晚上擁著一堆資料睡覺。老公說我是“瘋婆子”，女兒說：“媽媽別怕，什么事都是逼出來的，有壓力才有成績�！彪m然成績不盡如人意，但是我參與了，我就進步了。是的，幼兒園見證了我的成長，老師們見證了我的快樂。盡管歲月在我的眼角刻滿了皺紋，在我的鬢角染上了白發，但是幼兒園因我而輝煌，人生因奮斗而精彩。親愛的老師朋友們，既然我們選擇了幼兒教師這個職業，就無怨無悔，堅定的走下去吧，讓我們共同攜手演繹二幼輝煌的明天而奮斗吧！也許我做得還不夠，但我會努力去做。因為我就是一個平凡的人。“dao、lei、mi、fa、sao……”吃、喝、拉、撒是我們生活的主旋律，鍋、碗、瓢、盆是我們生活的交響曲。孩子就是樂譜上一個個美麗的符號，讓我們用愛去奏響它吧！
最后，讓我用一句話結束今天的演講：“讓我們在同一片藍天下，共同用愛去播種希望，收獲快樂吧！
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