【精華】師德師風演講稿合集五篇
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日常生活和工作中，演講稿的使用越來越廣泛，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的師德師風演講稿5篇，歡迎閱讀與收藏。
師德師風演講稿 篇1
各位領導，各位老師：
大家好！
今天我演講的題目是《我愛根的事業》。許多人把自己的事業比作花的事業，果的事業、葉的事業，而我作為一名小學教育工作者，我把自己的事業比作根的事業。為了花的艷麗、果的芬芳、葉的嫩綠，根總是不求索取，默默奉獻。
十年前，帶著對教師的崇拜，帶著對教育事業的憧憬與熱愛，我報考了師范學校。從我
中學師德演講搞：讓愛在教育事業中閃光
世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而有一樣東西卻是越分越多。您也許會驚奇地問：“那是什么呢？”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛！”愛，不是索取，不是等價交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。
“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子�！苯處煈米约翰┐蟮膼廴嘏恳晃粚W生。教師只有熱愛學生、尊重學生，才能去精心地培養學生，只有愛得深，才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育�！皭邸痹从诟呱械膸煹�，“愛”意味著無私的奉獻。我認為教師對學生的愛，不是出自個人的恩怨，而是出自社會的需要、教育的需要。這種愛是穩固的、深厚的，是與教師所肩負的社會責任緊密相連的。
您的滿意是我們的心愿，也是我們努力的方向,文秘中國，用我們十倍的努力滿足您一分的要求，用我們百倍的努力換您十分的滿意！
師德師風演講稿 篇2
陶行知是偉大的人民教育家，他以德立教，“愛滿天下”，是“萬世師表”的楷模。他愛國、愛民、愛教育。由于有了這種深切的“愛”，才有了他那種“千教萬教，教人求真”的執著追求。他窮畢生的精力，投身于人民教育的各項革新運動，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻精神，在舊中國矗立起一座人民教育的豐碑，鑄就了民心所向的一代師魂，成為“中國近代教育史上的’一代巨人’”。他的教育思想是超時代的，他的教育成就是卓越輝煌的，他的教育影響是跨國界的。師德存在于每時每刻，師德應該像空氣一樣，無時無處不在，無時無處不有。為人師表在生活中影響學生，師德的芳香彌漫于學生的所有生活空間。 教師課堂上的一聲“請”;教師嘴角邊的一抹微笑;教師路過有紙屑的操場能將紙屑彎腰拾起;教師與教師的談笑文雅風趣;教師在黃昏時與學生親切交談的身影，無一不是師德的體現!我們回想，在我們所受的教育中，我們學到的知識很多可能已經忘記，但我們對于師德高尚的老師卻永遠銘記在心!陶行知先生的人格魅力常常令我動容、動情……
教師的天職是教書育人。在教育、教學過程中，師生必須進行認知、情感等心理交流，因而，教師的工作是愛的事業。教師只有熱愛學生，才會把自己的知識和智慧無私地傳授給學生;才會以自己的人格和品質影響學生，使他們德、智、體全面發展，在社會大舞臺上，演繹自己七彩的人生，描繪祖國絢麗的明天。
要當好一名教師，首先要加強學習、提高自己的思想覺悟�！皫煹滦摒B”不僅停留在言談中、紙面上，而要付諸于實施，要體現在行動上，要有一顆愛心----愛教育之心，特別是愛學生之心。只有帶著這顆心上崗， 教師的形象才可能正直、高大，“教師”才能受人尊敬。
教師要教好學生，光有一顆“愛心”也還是不夠的，要站在講臺上，利用四十五分鐘傳授文化知識，還需要自身有豐富的知識。作為教師，應具備“一桶水”，而不是“半桶水”。作為教師，在學校里學習，而知識固然重要，但更重要是更了解新時代的教育需求，要不斷學習，不斷充實自己，使自己不斷的向“博學多才”這一目標靠攏，成為“學習型”、“研究型”人才，使自己成為學生佩服的教師。
教學是一門藝術，教師要教好學生，學習自己頭腦中儲存的知識外，在不斷完善自己的基礎上，更是加強教學理論的學習，要不斷地鉆研教材，認真備課、認真授課。在教學進程中要不斷總結，不斷改進教學方法，逐步形成自己獨特的教學思想和教學風格，并在此基礎上學習吸收別人的經驗，將別人好的經驗，合理地運用到自己的教學中去。
學陶，提高我們的師德認識;師陶，陶冶了我們的師德情操。我們學陶師陶，在理性的光輝中走向熾熱的情感，在熾熱的情感中走向持久的理性!學陶使我們走自我教育之路;師陶可以弘揚正氣，樹立新一代教師典范!
師德師風演講稿 篇3
尊敬的各位領導，各位老師：
大家晚上好！非常高興和大家一起共度這個美好的夜晚。我今天要演講的題目是《師德在我身邊》
有人說：教師是辛勤的園丁；是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的`職業。
也有人說：教師是社會道德風尚的倡導者和先行者，教師是春蠶，直到抽盡最后一根絲；教師是蠟燭，直到發出最后一片光。
忘不了李全斌主任當聽到學生沒錢吃飯時，他當即慷慨解囊，為學生解決了生活上的困難，讓他安心地學習。
忘不了20xx年的那個寒風刺骨的凌晨。當胡榮貴主任正陶醉在甜美的夢鄉時，卻被一個電話攪醒，原來是A棟公寓的一個學生半夜發高燒了。他立即掀開被子，騎著摩托車奔向了學�！�
更忘不了20xx年的一個難忘的日子。當盧佩菁老師正在看護生病住院的女兒時，卻突然接到學校的電話，自己班上的學生也生病了。她滿懷愧疚，心疼地對自己的小孩說：“孩子，學校里也有一個姐姐生病了，媽媽要去看一下，你一個人在這里要聽醫生的話，要堅強，媽媽很快就會回來的�！比缓篁T車去了學校，直到凌晨12點多，我馬上趕回醫院，而這時女兒已經躺在床上安靜地睡著了，小嘴微微地翹著，手里還緊緊抱著一個小娃娃，女兒的堅強使得她更加愧疚，淚水終于忍不住地掉了下了。
沒有愛就沒有教育，這些事跡無不詮釋著師愛無邊？也許他們沒有驚天動地的壯舉，然而他們卻有腳踏實地的精神；也許他們沒有地動山搖的豪言，然而他們卻有默默無聞的奉獻；也許他們沒有望洋興嘆的感概，然而他們卻有滴水穿石的信念。
師德在傳承，師愛在繼續�？窗�！甘志華老師放棄自己周末休息的時間義務為學生補課；鐘婷老師當聽到住校生因為被子薄而挨凍時，趕忙從家里抱來被子，把溫暖送給了學生；李勝旗主任當看到學生因為心里障礙而無法進行期末考試時，把學生一步步地攙扶到辦公室，把溫水端到她手里，然后對她進行耐心的心理輔導，使得學生重新面對了考場。
想起這一樁樁事跡，又怎能不讓我肅然起敬呢？站在三尺講臺上，日復一日地講授知識，十分平淡，我曾經也抱怨過。有時我總是叩問自己：“你熱愛自己的教育嗎？不管是寒來還是暑往”每當帶著煩惱走進教室，我總在叩問自己：“你熱愛這群孩子嗎？不管他們是聰慧還是無知”每當帶著一身疲憊走進空蕩蕩的家，我總在叩問自己：“這就是教師的生活嗎？不管是上班還是假日”
而今天，我要告訴大家的是：我熱愛自己的教育，不管是寒來還是暑往；我喜愛自己的學生，不管是聰慧還是無知；我選擇教師的生活，不管是上班還是假日。
最后請允許我借用徐志摩的詩句來結束今天的演講�！皳我恢чL篙，向青草更青處漫溯，滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”，“在二中的懷抱里，我甘心做一名光榮的人民教師�！敝x謝大家！
師德師風演講稿 篇4
各位同仁：
大家好！
世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而有一樣東西卻是越分越多。您也許會驚奇地問：“那是什么呢？”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛！”愛，不是索取，不是等價交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。
“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子�！苯處煈米约翰┐蟮膼廴嘏恳晃粚W生。
教師只有熱愛學生、尊重學生，才能去精心地培養學生，只有愛得深，才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育。
“愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻。
我認為教師對學生的愛，不是出自個人的恩怨，而是出自社會的需要、教育的需要。這種愛是穩固的、深厚的，是與教師所肩負的社會責任緊密相連的。
當我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我新鮮、好奇�？纯催@張臉、摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。每天清晨“老師，您早�！蹦峭傻膯柡颍o我帶來了一天的快樂和生機;每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見�！�
給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業深深的愛，我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂。那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。
身為一名人民教師，我深深地懂得，教師對學生的愛，不能局限于個別的對象，而是面向全體學生。
教師所肩負的是對一代人的教育使命，并非對個別人的教育任務。這種責任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量，我用我的愛心感化著學習困難的學生。當然，教師對學生的愛，不是無原則的，而是始終與對學生的嚴格要求相結合的。要愛中有嚴，嚴中有愛，愛而不寵，嚴而有格，嚴慈相濟，平等對待每一個學生，尊重學生的人格。
唐代韓愈曾經為我們老師寫過一篇文章，里面寫到：“師者，所以傳道、授業、解惑也�！闭f的就是我們教師教育學生的第一目的是“傳道”，即教授做人的道理，第二才是知識技能。
教育學生是不是多上幾節思品課，讓學生背誦日常行為規范就可以了呢？不是的。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”作為教師我們要在要在日常教學中發揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用。教師的素質直接影響著學生的學風和學校的校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養。
“學高為師，身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。
“桃李不言，下自成蹊�！毕嘈藕细竦慕處煵拍芩茉斐龊细竦膶W生。
歲月匆匆，我在教師崗位上已經工作了一年，經過了這300多個日日夜夜，我也經歷了很多的酸甜苦辣。但是常言說的好：為了孩子的一切，為了一切的孩子。
而這個目的的達成，我仍需努力。
印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我干葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的�！�
讓我們用慈愛呵護純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽！
師德師風演講稿 篇5
實習時，我分到了銀坑的上寶小學，而我現在的工作單位是馬安的上寶小學。看來，上寶真是與我有緣啊！于是我本著緣分，帶著激情與信心在上寶開始了我的教書生涯。到現在也一年多了，帶著這頂草帽，我感觸良多。其中有件事讓我刻骨銘心，深烙在心——
那是在我的實習時期，正逢昏沉沉的一天，我的心情亦然陰沉。邊喝著一瓶礦泉水，邊在想學生到底應該怎么教，想不透！就猛然把瓶子猛甩在地，這場景正好被學生那天真的眼光“捕捉”住。當時我一愣，心想這只是自我發泄的小事，沒必要去在意什么。誰知有些學生卻上演了一出“模仿秀”，都在模仿我那甩瓶動作，甩甩甩。甩得整個教室滿是垃圾，廢紙、食品袋、瓶子……于是，我生氣的考問他們：“經常講不要亂扔垃圾，時刻記住愛護環境。怎么你們就是不聽呢？”話音剛落，其中一個學生就小聲地嘀咕著：“你都把瓶子扔地上……”這句話雖然小聲，但卻很沉重，一下子壓住了我的心。原來學生的如此行為是因為我的緣故，我給他們做了個這樣的“榜樣”，痛徹心扉�。�
人們常說：學高為師，身正為范。教師只有具備了良好的道德品質，才能有資格為人師表，才能更好地教育和影響學生。在家里，父母是孩子的啟蒙者；在學校，教師便成了孩子的表率，其言行舉止，甚至興趣愛好等，都會對年幼純潔的孩子產生潛移默化的影響。自己沒有良好的言行，怎能做學生的表率呢？那次以后，我清楚的認識到教師的師德是如此重要！教師的表率是如此重要！
直到如今，我仍然把那件事收藏在我的腦海，存為備忘錄，時時警示自己！面對自己長遠的教育事業，我充滿著信心與希望。教書的生活固然平凡，但只要我們自信、上進、拼搏，我相信陽光總會在風雨后！
用語言來播種、用粉筆來耕耘、用汗水來澆灌、用心血來滋潤。對學生充滿愛的教師的每一堂課，都仿佛在為學生打開一扇扇窗戶，讓學生看到一個色彩斑斕的新世界，并且讓學生感受到教師的博大胸懷和崇高精神境界。
站在三尺講臺，日復一日地講授知識，似乎十分平淡，也十分平凡。然而崇高的風范正是在這平凡的本職工作中體現出來，無形中，或許我們所戴的這頂草帽會散發出異樣的光芒，非一般的樂趣，精彩紛呈，令人神往！
最后，允許我引用著名文字家莎士比亞說過的一句話：“生命短促，只有美德能將它傳到遙遠的后世�！�
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