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      1. 教師師德師風演講稿

        時間:2022-05-18 10:49:33 師德演講稿 我要投稿

        有關教師師德師風演講稿模板合集四篇

          演講稿的寫法比較靈活,可以根據會議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。隨著社會一步步向前發展,我們都可能會用到演講稿,來參考自己需要的演講稿吧!以下是小編為大家收集的教師師德師風演講稿7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        有關教師師德師風演講稿模板合集四篇

        教師師德師風演講稿 篇1

        尊敬的各位領導、各位評委、各位老師:

          大家下午好!

          今天我給大家演講的題目是——用愛贏得愛。

          寫下這個題目,我的眼前浮現出一張張鮮活的面孔,作為一名教師,在勐嘎耕耘的這十年我有幸見證了許多鄉村教師的精彩和成功。在許多平凡的日子里,我們一起書寫著平凡的感動,詮釋著最樸素的道理——用愛贏得愛。

          古往今來不知有多少教育學家給教育下過科學的定義,探尋過無數的教育方式,但其中亙古不變的真諦,我想便是愛了。

          愛,是在平凡的日子里日復一日的堅持

          記得剛踏上三尺講臺的第一個年頭,來到勐嘎這個陌生的小鎮,面對寒冷的氣候,不便的交通,簡陋的校舍,舉目無親的孤獨……當這些和理想反差極大的現實如巨石般壓得我喘不過氣來的時候,我的內心打起了退堂鼓。而讓我最終堅持在講臺上站下去的是一位學生,一位患有先天性腿疾的學生。她叫楊桂香,家在勐嘎芒牛壩,每個周末她都要拖著病足艱難地跋涉于家和學校之間,從不遲到、缺課。聽課最專注的是她,第一個舉手回答問題的是她,笑容最燦爛的也是她。每當同學們歡呼雀躍地去上體育課的時候,她總是默默地把黑板擦好,拉好被同學撞歪的桌椅,然后靜靜地坐在教室里看書寫字。從那清澈的眼眸里你讀不出一絲憂郁,從那燦爛的笑容里你看不出一絲抱怨,從那蹣跚的腳步里你找不到一絲軟弱。然而再堅強的靈魂也渴望集體的溫暖,當我得知同學們竟然因為她腿腳不便個人衛生打理不好而疏遠她、奚落她使她幾乎輟學的時候,我的心隱隱作痛。我必須為這孩子做點什么,因此我特別安排了一次話題作文,并就此展開了討論。課上楊桂香同學的一番心靈表白讓所有同學慚愧不已。

          從此同學們便自發地幫她提水,洗衣服,打飯…當我周末返校時看到宿舍門口躺著一包東西,還有一張字條,上面是楊桂香清秀的筆跡:王老師,端午節到了,這是自己做的粑粑,還有自家種的糯米,請您嘗嘗。老師,謝謝您!……我的眼眶濕潤了,多么好的孩子!多么堅強的靈魂!我要感謝你,是你讓我懂得了怎樣做一名好老師,讓我懂得了在平凡的日子里最重要的是堅持。我想起了楊國峰老師,幾年如一日,最早一個出現在教室,最晚一個離開,正是他如慈父般的堅持陪護使得孩子們的寒窗苦讀不在孤獨。

          愛,是跨越身份的理解與包容

          用大愛做小事,是教育事業最真實的寫照。古人講師道尊嚴,因此許多老師很難俯下身子去聆聽學生的心聲,于是師生關系緊張,課堂沖突不斷。一代教育名家陶行知先生可以用四塊糖包容學生的犯錯,在春風化雨中挽救學生的心靈,我們為什么不放下架子,海納百川地接納學生的一切呢?我想起了勐嘎中學的李祖麗老師,她沒有男子般偉岸的身材,沒有西施般嬌美的容貌,沒有領導般的威信,但她卻有堅強的內心和寬廣的胸懷,她用母親對待孩子般的理解與包容去愛著她的每一個學生。課上她是和學生一塊學習的學長,課下她是和學生一塊聊天的姐姐,籃球場上她是和學生一塊為榮譽而拼搶的隊友……就是這樣一位愿意跨越身份放下架子的老師,用理解與包容贏得了學生心中絕對的地位。

          愛,是平凡歲月里見證學子的成長

          在平凡的歲月里,老師們漸漸用心感悟出了師德的真諦。師德固然有可歌可泣的典型案例,比如汶川地震中那些被埋在廢墟之下的師魂,但更多的表現卻是植根于普通的、具體的、甚至是有些瑣碎的職業生活。沒有比見證成長更讓人感動的事情了!記得初三并班時來到班里的一個女生,她的語文出奇的好,但其他科目卻科科掛紅燈。

          也許是并班的緣故,她老是鬧情緒。有一次檢查預習作業,她并沒有做,我點名批評了她,沒想到自尊極強的她站起來頂撞我:“別的同學也沒有做,為什么你唯獨批評我?”課下,我找她談了心,告訴她因為她是語文科目的領頭羊,如果領頭羊路沒走好,那么迷路的就將是一大群。明白了我對她誠懇的期待后,她一改往日的不屑,從此認真學習,語文成績更是遙遙領先。而今,她也成為了一名鄉村教師,扎根到了家鄉的教育事業中。她,就是剛踏上教育戰線的勐嘎小學教師——徐露蓉。

          作教師最驕傲的莫過于見證著孩子的成長了。帶著欣喜與期望,我們見證并引領者一個個孩子的生命成長。在課堂,在課下,愛如春風細雨,潛移默化滋潤著孩子的心靈。許許多多的一線教師終其一生,也沒有可歌可泣的動人事跡,更缺少感天動地的典型案例,但無數平凡日子里的一個溫暖的微笑,一個關愛的眼神,學生面對挫折時不失時機的鼓勵,學生面對成功時飽含善意的一個提醒……點點滴滴都折射出教育博大的愛。

          好教育不是苛求、灌輸和責難,而是提供一塊肥沃的土壤,促進學生健康成長。好教育是用心去感悟每一天,并把這份感悟傳達給學生。教育是需要用心去體驗,用愛去澆灌的。因為用心,所以我們懂得:世上可能沒有理想的教育,但我們并不能因此而放棄教育的理想。因為用心,所以我們辛勞付出的同時也收獲著,快樂著!

          親愛的同仁們,讓我們在邊疆教育這塊陣地上一如既往地用愛鑄就師魂、用愛展現師風、用愛修養師德、用愛強化師能,用愛贏得愛吧!

          我的演講完了,謝謝大家!

        教師師德師風演講稿 篇2

          尊敬的領導,親愛的老師:

          大家好!

          今天很高興能站在這里演講,各位老師,打開記憶的大門。你一定有過很多很多的夢想。也許兒時的你夢想成為一名偉人,長大后發現:那決不可能;于是你夢想成為偉人的愛人,成家時才明白:只能成空;于是你義無反顧的走上三尺講臺,下定決心:我一定要做偉人的老師!終于夢想成真!

          也許你有些無奈,有些失落,但是更應該感到快樂和幸運,因為這是一份有關夢想的職業,這是一份有關心靈的職業,更是一份成就人才關于愛的事業!面對一個個鮮活可愛的面孔,面對一雙雙求知的眼睛,我們總是一次次默默的告訴自己,要努力,要加油,要成為深受學生歡迎的好老師。我們曾經做了種種詩意的描繪:如果學生是花朵,我們愿意做綠葉陪襯,如果學生需要光明,我們一定要做蠟燭燃燒自己?墒钦嬲慕虒W實踐中,也許你認為應該像大樹一樣庇護學生的時候,他會掙脫高喊:“讓暴風雨來得更猛烈些吧!我要去歷練!”也許你像園丁一樣準備為學生修枝剪葉的時候,他會哀求:“老師,請保持我的個性,我愿意成為這樣!”我們才明白,做一個理想的老師是多么不易。這需要知識和高于知識的智慧,需要修養和高于修養的人格力量,還需要方法和高于方法的能力。我們不禁有些茫然,有些緊張,有些敬畏,知道路漫漫其修遠兮,不知怎樣來求索。于是,我們希望找到德才兼備的楷模來模仿,找到真正的大師來定位。其實停下腳步,來看看身邊的人,才發現真正的老師,真正的好老師不是遙不可及,也才發現真正的圣賢,不是在古書里,不是在電視屏幕里,而師德師風也不是枯燥的理論和高舉的旗幟,它就體現在我們的身邊,精彩就在我們的隊伍里,它可以是一種狀態:是張潔老師的雷厲風行;是劉春玲老師的風風火火;是張德朋老師的朝氣蓬勃。

          它可以是一種行動:是龐春梅老師在醫院對學生的悉心呵護;是崔小雪老師課下對學生的耐心傾聽;是劉萬紅老師對學生的濃厚深情。還可以是一種精神:是汪校長的兢兢業業;是湯校長的嚴肅認真;是周主任的平易近人;更是一種風格:是黃潔老師的生動幽默;是郭強老師的精益求精:是趙翔老師的豪邁灑脫,更是馬廷穩老師的儒雅從容。

          不只是他們,在座的每一位,都有著獨特的魅力,一個會心的微笑,一句溫存的問候,一汪感動的淚水,一次傾心的交流,一番嚴厲的批評,一節精彩的課都在體現著老師們的風采和內蘊。沒有驚天動地的豪言,卻在腳踏實地干;沒有望洋興嘆的感慨,卻用滴水石穿的信念在前行;沒有身為人師的驕傲自負,卻在收獲著一季又一季的桃李芬芳。這方神圣殿堂因為有你,有大家而精彩紛呈,這方土地因為有希望,我們共同的希望而充滿活力。讓我們一起努力,攜手共進,共同演繹教師的風采!最后,祝愿我們的學校越來越美好!祝大家都一切順利!

          謝謝大家!

        教師師德師風演講稿 篇3

        尊敬的學校領導,親愛的老師及評委們:

          大家下午好!

          有一種人生最為美麗,那就是教師,平凡的人生,壯麗的事業;有一首歌謠最為動聽,那就是奉獻,無私的奉獻,播撒著未來的希望。三尺講臺,是我們默默耕耘的土地,扎根這片土地,是我們的光榮和自豪!我們既然選擇了這份職業,就把自己的青春,理想,信念,智慧毫不保留的奉獻給黨的教育事業!師德是人梯,給求學攀登者以無情的幫助,師德是綠葉,襯托著千萬朵桃李之花盡情開放,師德是渡船,搭送著無數求知者駛向成功的彼岸。師德,是教師工作的精髓,可以用“師愛為魂,學高為師,身正為范”概括其內涵。

          作為一名教師,我很知足,知足于擁有這份高尚的職業;知足于學生的愛戴和家長的信任;知足于清新而富有生機的校園氛圍;知足于人生的平淡。我還有一顆感恩的心。我感謝學校,給我提供了工作的平臺;感謝領導,同事,給了我兄弟姐妹般的溫暖,感謝學生,給我自信,激發我無窮的工作熱情。給我快樂,促使我對生活更深層的熱愛。生活在我們這個集體里,我快樂無比,幸福有余。親愛的同事們,在這樣一個愉快和溫馨的氛圍中,難道還會忘記對工作的奉獻嗎?

          作為一名教師,當你站在講臺上面對天真可愛的面龐時,當你站在講臺上目視渴求知識的眼睛時,你會想到什么?是民族的發展,國家的富強?還是家長的期望?孩子的未來?此時此刻,你是否想到自己肩負的責任和使命呢?作為教師的你,怎樣才能體會這份愛,表達這份情呢?如果讓我回答,我會義無反顧的選擇敬業和奉獻。因為我們擁有著培養祖國花朵的責任,教書育人是我們的天職和本分,也是我們的信念!是啊,我們用一根教鞭守著一方凈土,兩袖清風執著著一份清淡,三尺講臺獻上一片愛心。奉獻不僅僅為了別人,也為了自己的心靈。奉獻多一點,付出多一點。每個人的心靈之花就會綻放最美麗的笑顏,我們的世界才會越變越美好!其實,奉獻對任何人都不苛刻。常言道,播種善良,收獲友愛;播種希望,收獲未來。我們既然選擇了講臺,就選擇了默默奉獻,如果我們不付出,不創造。不追求,那我們的青春必然在似水年華中悄悄逝去。讓我們行動起來,釋放我們的熱情吧!偉大的'祖國需要我們奉獻,黨的教育事業需要我們奉獻,讓我們用愛心搭起橋梁,用真心鑄成友情,用關心凝成團結,把我們平凡的人生獻給這壯麗的事業吧!為花兒縱情綻放,為桃李處處芬芳,讓教師的生命在耕耘與奉獻中閃閃發光。

          奉獻時刻發生在我們身邊,看我們后勤組的粟隊長,默默地在水電維護的崗位上工作著,沒有看到他為工作之事討價還價,沒看到他為報酬而斤斤計較,可謂是他走到哪,哪里就見到了光明,這是對全校師生工作和生活學習而創造好環境的奉獻,也教師職業道德的體現。再看本期新來到后勤組的張書記和李老師,大家有目共暏,在綠化上,有張書記的辛勤勞作,荒草變花園,四塊綠化帶生機盎然,像是園藝師修剪過的場面。在學校財產管理和維修方面,李老師特意買來鋸子鑿子和電鉆,敲敲打打,拆拆拼拼,把一些要爛沒爛的桌凳通拆拼重新變成一張完好桌凳,不僅為學校節省了維修費,更解決某些學生桌凳搖晃的實際困難。一份份不同工作體現著后勤人員相同的職業道德,一個個不同的崗位奉獻著后勤人員相同的一片深情——即一切為了學校,為了學校的一切。

          本人于今年上期期考期間,在教育局辦理學校崗位設置事宜,初審后,材料需要打印3本,本來教育局一樓就是打印室,為了給學校省那百來塊打印費,我不聽楊股長的勸說,執意要回學校自己打印,不能讓別人把打印費給賺去,結果回校把材料打印好再去報送時,所騎的摩托車在醫院門口的拐彎處不慎摔倒了,造成我左手脫臼和撕裂性骨裂。第二天送材料時,當楊股長知道我是為省打印費而摔成這樣,疼心地說:老師,你那么大的學校也不在符你省這百八幾十塊錢呀!我告訴你不要回去打印,你真是老年冒聽少年言,受苦受痛在眼前。真是傷筋動骨一百天,至今還未痊瘉。說實話,作為財務人員,我沒有理由不為學校增收節支著想。這是我們財務人員職責呀,也是財務人員的職業道德,是為了學校這個家呀。雖然我奉獻的動作大了點,還好,我奉獻的只是皮肉和骨頭疼痛之苦,沒有奉獻自己的生命。后勤工作也是對學生進行教育的“第二課堂”和重要陣地,是創造良好的校園氛圍的基本條件,是學校健康發展和師生安全的重要保障。因此,提高服務質量,搞好后勤服務,管好這個家是我們的天職!胺脛铡,說起來簡單,做起來卻不容易,一個小差錯、一點小缺點就會導致人們對我們后勤工作留下不良印象。正是因為如此,我們在今后的工作中更要端正服務態度,以提高服務質量和服務水平為目標,真正達到教師、學生和家長“三滿意”。

          總的來說,遵守后勤人員的諾言:為廣大師生員工服好務是我們職責,教育教學我們作堅教強后盾,在事業上勤學苦練、在崗位上專心敬業,從后勤管理和服務中鑄就師德師風。在人生道路上黙黙奉獻。謝謝!

        教師師德師風演講稿 篇4

        尊敬的各位領導,老師們:

          大家下午好!金犬已展十分錦,亥豬再登百步樓!首先請允許我代表全體初三師生大家拜個晚年!恭祝大家在新的一年里,身體健康,工作順利,闔家歡樂,萬事如意!

          盛世歡歌崢嶸歲月千秋福,神州喜慶錦繡山河萬代春。20xx已然到來,擺在我們初三人面前的只有一條路,這就是:努力奔跑,鑄就輝煌璀璨。

          回眸20xx年,步履艱難奮力向前勇闖難關,堅守信念永不言棄創造輝煌!我們在實踐中探索,我們在探究中前行,我們在艱難中生存,我們在反思中創新。

          我們開展了“新”系列活動。8月31日的“從新開始,‘心’的聯動”的全體學生家長會,打通了新初三團體與家長的“任督二脈”;9月1日的“新起點,新征程,新輝煌”全體初三教師群會議,奏響了初三團隊的集結號;9月2日的“新學期,我們來了”全體初三學生的升級大會,提升了初三全體學子的身份意識。

          我們開展了“最美”系列活動,A層班家長會、B層班家長會、住宿生家長會,共同體教師會,家長委員會聯席會議……

          活動的系列化使得我們的初三所有工作有了抓手、有了路子、有了成效。

          我們回歸習慣的細節,抓行為習慣的養成。開學初,我們可能過分強調了初三意識,一切以學習為主,導致出現了很多想象不到的狀況,我們全體年管會成員、班主任為此召開了專題會議,痛定思痛,反思我們的管理思路及策略,立刻召開了相關專題會議,由此擬定了年級德育常規序列,在初三年級循序漸進的展開并取得成效。

          我們牢牢遵循“向45分鐘要效益”的原則,從年級組、備課組,班級,教師層面通過多種形式開展了專題討論,每一次考試過后,我們都會通過數據的分析,發現了問題,與部分老師個別交流,班級團體跟蹤反饋,最后定位在提高“45分鐘課堂效益”這個基本點上,也在有序踐行中并取得成效。

          回眸,這一路上,我們全體初三人探索、篤行、創新,真是:宏圖錦繡眾人繪,大道逶迤萬馬騁。

          古人有云:回眸一笑百媚生,我卻說:展望一路輝煌成。

          展望20xx年, 豪情振筆歌新歲,駿馬加鞭奔坦途。蕭伯納說:“腳跟立定以后,你必須拿你的氣力和技能,自己奮斗!背跞嗽谏弦粚W期的踐行、奮斗取得佳績后更是總結出了這樣的目標實施途徑:我們有壓力,但我們更有努力;我們有困難,但我們更有自信力;我們有強敵,但我們更有合力,因為我們有夢想、有信心、有能力,我們都是努力奔跑的追夢人。

          1、追夢路上,為目標努力前行。

          夢想屬于每一個初三人,我們初三人敢想敢干、敢于追夢。說到底,實現20xx維揚中考輝煌夢,靠的是全體初三人的辛勤勞動。

          看,晨曦微露的校園,格外的整潔、美好,那是我們班主任們已經進班指導學生;聽,那瑯瑯的讀書聲,格外的清脆、悅耳,那是我們英語、語文老師已經進班教導學生;想,這樣的辛勤怎不會結出豐碩的果實。

          我們初三人不僅僅會辛勤更會心勤。

          我們每位教師要做到:“三守”“四精”“五必”“六環節”;各備課組、各班級要做好新學年的第一次,使之形成自覺的行為;教師備課,學習目標制定要具體,要低起點、高落點,指導復習時還要做到三忌三要,減少復習的盲目性;嚴把“三關”,課堂教學關作業考試關、信息整合關,提高針對性。

          這樣的我們,讓我們堅信:夢在前方,路在腳下。自勝者強,自強者勝。

          2、追夢路上,收獲自信和勇氣。

          我們學校、我們初三、我們學生,在奮斗中收獲了更多自信和勇氣,更加堅定、更加昂揚地走在實現“邗中破百,保二爭一”奮斗目標的廣闊道路上!

          我們初三團隊從組建之日開始,就一直在探討課堂教學效益問題。很欣喜地看到:我們數學組老師為了A、B層的練習會爭執不休;我們政治組的老師們會面對這“前無古人后無來者”的絕版教材,隨時地研討、激烈的爭辯、理性的思考,通過查閱所有與蘇人版教材相關的所有資料,取其精華去其糟粕,政治學科風景獨好。

          為什么能如此激烈探討呢?因為:奮斗、成長屬于每一個人,每一個人都是新思維的見證者、開創者、建設者。只要精誠團結、共同奮斗,就沒有任何力量能夠阻擋初三人實現夢想的步伐!

          這樣的我們,讓我們堅信:夢在前方,路在腳下。自信者達,自達者信。

          3、追夢路上,創造美好的未來。

          我們要拿出勇氣、拿出干勁,在一屆一屆維揚人團結帶領全體師生創造的歷史輝煌的基礎上,創造出無愧于20xx的業績,大踏步走向充滿希望的未來。

          我們有堅實的力量支援,這讓我們在奔跑路上有了更大的信心合力。

          我們的靳校長博識睿智、高屋建瓴,經常能在晚自習時看到靳校長看望初三晚自習的師生們,更多的是靳校走進我們初三的課堂,為我們診斷把脈;走進初三的食堂,關心師生的食品衛生、就餐質量。還有我們的朱書記對初三工作的體貼細心、關懷備至,我們各位校長對初三的關愛和幫助,我們各職能部門對初三的關注和支持,我們全體老師對初三的鼎力支持,都是我們奔跑的初三人的前進合力。

          這樣的你們,讓我們堅信:夢在前方,路在腳下。贏力者合,合力者贏。

          “歲月不居,時節如流!背跞昙壍谝粚W期的成績是全體老師擼起袖子干出來的,是全體初三老師揮灑汗水拼出來的;新年之際,祝全體同仁們生活蒸蒸日上,越過越紅火;新的一學期我們一定會以堅如磐石的信心、只爭朝夕的勁頭、堅韌不拔的毅力,一步一個腳印地努力奔跑,做追夢少年們的助力者:祝福初三!祝福大家!

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