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      1. 小學教師師德師風演講稿

        時間:2022-05-30 09:03:50 師德演講稿 我要投稿

        小學教師師德師風演講稿范文錦集5篇

          演講稿具有觀點鮮明,內容具有鼓動性的特點。在生活中,越來越多人會去使用演講稿,演講稿的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編幫大家整理的小學教師師德師風演講稿7篇,希望能夠幫助到大家。

        小學教師師德師風演講稿范文錦集5篇

        小學教師師德師風演講稿 篇1

        尊敬的各位領導、老師們:

          大家好!

          懷著無比激動、自豪的心情,我很榮幸代表學校參加今天的演講比賽,我演講的題目是《教師,在責任中綻放美麗》。

          藍天因為有了白云的依偎才不會寂寞;高山因為有了綠葉的依戀才不會孤獨;碧海因為有了魚兒在她心里嬉戲,才會這樣生機盎然;而鄉村,因為有了教師才真正擁有了美麗。

          曾經有多少鄉村教師,畢業后放棄進城的機會而回到偏僻的鄉村教書,如“馬背上的教師”徐德光。他的一句:“為了大山的孩子,我愿意!”,是多么的真誠而樸實,又是多么的偉大而美麗!

          曾經有多少鄉村教師,積勞成疾卻依然堅持在三尺講臺上,如用拐杖撐起了一個偉大“人”字的鄉村教師譚定才。他說,“只要和孩子們在一起就忘了疼”;“要治病也得等到學生放假”;“我備好了棺材與時間賽跑!”......多么感人的話語,還有什么比這更美的嗎?他這一撐就是18年啊!在偏遠的鄂西山區教學點,譚老師是孤獨的,但他說,“孤獨最美!我喜歡孤獨,并不是對旋轉的世界沒有向往。我只想在孩子們的心靈天空,放一只自由的飛鳥!

          曾經有多少鄉村教師,他們并不美卻把真正的美詮釋的淋漓盡致,斷臂而蹣跚的鄉村教師馬復興對學生說,“我長得不美!”時,他的學生們深情而大聲地回答道,“馬老師,您——在我們心中是最美的!”

          曾經有多少鄉村教師,守著微薄的收入卻還把省下來的錢給學生買生活、學習用品;曾經有多少鄉村教師,沒有先進的教學設施,卻醫活了三尺講臺;曾經有多少鄉村教師,把的教育給了鄉村的孩子......

          正因為在我們的鄉村,有著這樣一群美麗的鄉村教師,也包括我和在坐的你們——是我們大家懷著熾熱奉獻的心,舍小家為大家,把青春奉獻給了鄉村,把情感寄托給了教育事業,扎根鄉村,才撐起了鄉村孩子的明天和希望。

          若要有人問,“世界上什么職業最美”?我會自豪地回答:“是教師”。她平淡卻美麗——因為有一種美麗,叫平淡!教師工作沒有轟轟烈烈的輝煌,只寫滿了簡單而又平凡的愛。備課、上課、批改作業,我們在苦中呵護著幼芽;輔導、家訪,我們在累中把握著生命的風帆;若要有人問,“世界上誰的微笑最美”?我會毫不猶豫地回答:“是教師的微笑”。在學生自卑時,教師的一個微笑能讓學生自信,能溫暖一顆冰冷的心,能使絕望的學生重新樹立起學習的信心;若要有人問,“世界上誰最美”?我會自信地回答,“仍然是教師”;若要有人問我,“哪種教師最美”?我會驕傲而自信地回答,“是我們鄉村教師”!

          作為鄉村教師其中的一員——我自豪,我在行著高尚的美麗足跡,追尋最美的教育人生。斗轉星移,寒來暑往,我在鄉村教師的工作崗位上已耕耘了整整十六個年頭。十六年,近六千多個日日夜夜,可有時在寂靜的夜晚我細細搜尋,卻找不到走過的痕跡。是啊!鄉村教師太平凡了,平凡的許多人都忘記了這個職業;鄉村教師的工作太平淡了,平淡的好像自己什么也沒做;鄉村教師的工作太辛苦了,辛苦的許多人都不愿從事這個職業?墒钦俏覀冞@些淡泊的人,默默地奉獻自己的一份關愛,一份汗水,一份真情,換來的是鄉村孩子們的未來和祖國的明天。

          詩人泰戈爾曾經說過:“天空中沒有翅膀的痕跡,但我已飛過!”因為只要是一朵花,就一定綻放過美麗!作為一名鄉村教師,我深信,豐碑無語,行勝于言。學生在你心中有多重,你在學生的心中就有多重!學生在你心中有多美,你在學生的心中就有多美!鄉村教師們,讓我們在鄉村中美麗綻放吧!

          謝謝大家!我的演講完畢了!

        小學教師師德師風演講稿 篇2

        各位領導,各位老師:

          大家好!

          蘇霍姆林斯基說過:“沒有愛就沒有教育。”巴特爾也說“教師的愛是滴滴甘露,即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛是融融春風,即使冰凍了的感情也會消融!辈皇撬魅。皇墙粨Q,而是付出,是給予,是自我犧牲。這就是愛,有愛才有教育,因為愛才崇高,無私的愛,是教育的魂!

          我今天演講的題目是——《因為有愛》!

          懷著對神圣的教育事業的熱切向往,我義無反顧地選擇了教師這一職業,當我站在三尺講臺,面對著幾十雙渴求知識的眼睛,面對著幾十張天真可愛的面孔的時候,我才發現,當好一名教師,僅僅有著能傳授給學生的知識,僅僅有著為教育獻身的熱情是遠遠不夠的……那一雙雙渴求知識的眼睛,那一張張天真可愛的面孔,是一塊塊需要用愛來澆灌的苗圃,是一片片需要用愛來培育的花園!

          付出愛的過程是甜美的,付出愛的道路是艱辛的。我曾為學生不做作業而大動肝火;曾為學生放棄學習而心焦如焚;曾為作通學生的思想工作而絞盡腦汁;曾為學生的不理解而心酸淚下。我猶豫過,動搖過,有時候問自己,和其他工作的同學比起來,自己是不是太累了?但是,當看到學生們體會到老師的苦心奮起直追,成績進步時;當喉嚨發炎出不了聲時看到學生們關切的目光,聽到他們親切的問候時;當經過自己和同學們的努力班級取得成績時,一種感動和自豪油然而生,原來付出就有收獲,愛的付出就有愛的回報。這時我又燃起了對工作的熱情,又充滿了對事業的執著。

          “春風化雨,潤物無聲”,對學生自尊的呵護,給學生與尊重,讓學生真正的從心靈深處感化和觸動,這才是教育對愛的詮釋。設想,如果只是一味的斥責和譏諷,又怎么能換來“浪子回頭”的覺醒?記得前兩年,我班有個學生叫何明斌,是個典型的“問題學生”。學習態度差、經常逃課還愛打架。開始,我通過各種渠道去了解他,漸漸地,我了解到,這個孩子其實也挺可憐的。父母非婚生下他,現在父親又另結新歡,把他的生母趕出家門,多年未歸。在家里,他得不到一絲愛的溫暖,甚至有時候連吃飯都不正常。他有兩個特點:一方面是好面子,一方面字寫得端正。于是,我“對癥下藥”:在班上舉行寫字比賽,小彬榜上有名,增強他學習的自信心;給他封個“紀律維持組長”,當班上有人打架或者吵架時,他負責制止。平時,還經常找他聊天,并順勢做思想工作。慢慢地,他對我的態度改變了,眼神里沒有了以前的桀驁與不羈,多了份信任與溫和。

          有一天早上,我發現小彬臉色發白,右手的手臂上竟有十幾條長短不一的鮮紅的劃痕。我心里一驚,連忙把他帶到早餐店。吃飽后,他向我說出了緣由:原來昨天晚上,他也阿姨大吵了一場,離開了家,并用卷筆刀片把自己劃傷了。說完,小彬眼圈紅,突然趴在桌子上嚎啕大哭起來,嘴里還嘟囔里:“我想媽媽!我想媽媽!”看著眼前的小彬,我的喉嚨像塞了塊鉛似的,無論如何,他也只是個孩子,他是多么渴望一份真真切切的母愛呀!

          那天過后,我與小彬成了無話不說的朋友,小彬再也沒有逃過課,而且表現良好,成績還有了進步。為了獎勵他,我努力地做通了他母親的思想工作,讓她在六一兒童節那天回來看小彬,給他一個驚喜。

          兒童節那天,當小彬的媽媽出現在教室門口的時候,小彬愣住了,接著一頭扎進了母親的懷里,緊緊抱住媽媽,久久不肯放開……

          就在那年的暑假,小彬在QQ上給我留了這行字:鐘老師,我現在和媽媽在一起,我很幸福!老師,謝謝您,您是我遇到的最好的老師!

          看到留言,我的心里涌上了一股幸福的暖流,我深深地感受到:只有火才能點燃火,只有心才能塑造心。把批評轉化為親和的魅力之帆,才能使學生在人生的航程里不斷地調正方向,讓學生在陽光燦爛的日子里成長。

          是呀!既定目標,行無彷徨。平凡之中,更能彰顯英雄本色。讓我們勇敢地去做葉的事業吧!讓春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干再一次釋放它的魅力,讓教師天底下最光輝的事業再次鍍上它金色的光環。讓師者,傳道,授業,解惑這種至死不渝的情懷將滾滾紅塵中種種誘惑淹沒,更讓那些功名利祿隨著一江春水付諸東流。我堅信:一支粉筆,三尺講臺,一顆愛生如子,愛校如家的心,足以讓我的人生寫滿精彩!

        小學教師師德師風演講稿 篇3

          尊敬的各位領導、親愛的同事們:下午好!今天我演講的主題是《讓教學中充滿愛》。

          我踏過數次教室的講臺,今天站在這個講臺上還是心潮起伏,思緒萬千。記得當我第一次走進教室站在講臺上,面對著一張張稚氣的笑臉,一雙雙渴望的眼睛,我的心被觸動了,一種責任感油然而生,我清楚地知道我踏上了艱巨而漫長的育人之旅。

          幾度風雨,幾度春秋,十幾年來,我向學生耕耘愛心,向學生播種“真、善、美、”的東西,讓學生學會美化生活,讓學生更加熱愛我們絢麗多彩的祖國。提高學生健康美好的思想意識,不是一朝一夕能辦到的。我感到“為人師表”擔子的沉重。

          在我的詞典里,師德,只有一種解釋:那就是師愛。師愛的傳遞,是發自內心的,是對生命個體的尊重。

          我們的大多數教師,因為平凡,因為健康,沒有轟轟烈烈的光輝事跡。但我相信,每一位熱愛教育的教師,都是平凡的,在說起自己的學生時,就像說自己的孩子一樣,那么,就會有故事留在記憶里。

          從教以來,我一直都實踐著“一切為了學生,為了一切學生,為了學生的一切”的現代教育思想,全身心地撲在教育教學工作上。我心中有差生,眼中無差生,把他們當作自己的小孩一樣看待。千方百計地去尋找他們的閃光點,放大他們的優點,讓他們樹起信心,重新振作精神,化蛹為蝶,在班級的花叢中綻放異彩。

          在我的記憶里,那是幾年前的姜先波同學,學校安排我教六年級(1)班,起初他學習基礎差,厭學情緒特別嚴重,兩個月過去,我對他沒有偏心,相反,我還加倍照顧他。記得他開學初,作業很糟糕,于是我把他喊到辦公室對他說:“雖然你的作業很糟糕,但我發現你的字寫得很好啊。我最喜歡字寫得好的人。你能寫好字,就是你的優點!彼f:“這也算優點?”“對,這就是優點!

          付出愛的過程是甜美的,付出愛的道路是艱辛的。我曾為學生不學習而大動肝火;曾為半夜找不到學生而心焦如焚;曾為作通學生的思想工作而絞盡腦汁;曾為學生的不理解而心酸流淚。我猶豫過,消沉過,有時候問自己,和讀研或干其他工作的同學比起來,自己是不是太累了。但是當看到學生們體會到老師的苦心奮起直追,成績進步時;當生病時看到學生關切的目光,聽到他們親切的問候時;當聽到他們驕傲的談起“我們老班??”時;當經過自己和同學們努力班級取得成績時,一種感動和自豪就會油然而生,原來付出就有收獲,愛的付出就有愛的回報。這時我又燃起了工作的熱情,又充滿了事業的執著。我想雖然我的工作做的并不優秀,離“名師”的目標還有相當大的距離;雖然可能我的事業永遠也不能夠轟轟烈烈,驚天動地,但我的工作充滿著希望,決定著未來,所以我會始終堅持用心去做,用愛心耕耘終生。

          在座的各位同仁,讓我們大家一起努力,都用自己的愛心來創造美好的未來。

        小學教師師德師風演講稿 篇4

        全體同學們:

          大家好!

          九月,伴著收獲的氣息如期而至。我們歌唱九月,因為這是恩師永恒的節日;我們牢記九月,因為這是我們對恩師真誠的表白。對于我們每一個人來說,從頑皮孩童到青澀少年再到風華青年的生命歷程中,老師永遠都是最值得我們尊敬和感恩的人,也是我們一輩子的益友。從某種意義上說,感恩不僅是一種品德,更是一種責任。感謝老師,報答老師,需要我們切實地行動起來,從現在做起從點滴做起,一句問候、一份心意、一次進步就是給老師最好的'禮物。

          值此教師節來臨之際,我們向全校同學發出如下倡議:

          1、為老師送上一句親切的問候:老師,您辛苦了!

          2、親手制作一張滿載著愛的賀卡,代表著我們一顆顆感恩的心。

          3、給老師送一束美麗的鮮花,報答老師的恩情與教誨。

          4、給老師買一包潤喉糖,告訴他(她)您沙啞的聲音讓我們很揪心。

          5、課間休息時,主動為老師擦黑板,老師,您歇會吧,讓我來。

          6、以全班同學的名義,為老師倒一杯茶。

          7、認真上好每一堂課,高質量地完成老師布置的任務。

          8、在學校的橫幅上寫下對老師的祝福,祝老師教師節快樂。

          九月,是只情滿四溢的杯子,我們用雙手高高地舉起,在一片真誠的祝福聲中,請您干杯。

          同學們,讓我們行動起來吧!熱愛老師,關心老師,尊重老師。用我們的點滴行動,獻上我們對老師的最真誠的祝福和最衷心的感謝。

          最后,讓我們再一次向親愛的老師致以崇高的敬意。

        小學教師師德師風演講稿 篇5

        尊敬的各位領導、親愛的各位同事:

          大家下午好!感謝學校領導給我這個和大家交流、吐露心聲的機會。今天我演講的題目是《走進小學終不悔》。

          “緊張的早晨,繁忙的白天,不眠的夜晚,再加上疲倦的周末”,人們常常這樣來形容教師的生活,作為一名三小的老師,生活更是如此,早來晚走早已成為一種常態,熬夜加班也是如同洗臉吃飯一般平常,正如一首歌中唱的那樣:“靜靜的深夜,群星在閃耀,老師的窗前,徹夜明亮”。是啊,就是這樣的日子,我們已經走過了四個春秋之多。因為從20xx年我們第三小學建立起,我們已然攜手走過了一千多個日子,作為首批教師中的一員,我和我的學校一起前行,一起成長,回顧走過的日子,酸甜苦辣五味俱全,喜怒哀樂盡在其中。

          還記得20xx年的暑假,我們初次走進學校的大門,那時候還沒有教學樓后漂亮的塑膠操場,也沒有校園里的各種文化張貼,就連教學樓里也只是厚厚的塵土,我們三十幾位老師在各位校長的帶領下硬是讓學校面貌煥然一新,整整一周的勞動沒有一個人請假,沒有一個人喊過苦叫過累。難忘那一次清洗廁所墻上,由于打石灰地面濺上去的石灰,用普通的抹布根本就不行,我們就用清潔球一點一點的擦洗打磨,當時我和xx老師一組,她的手不小心被清潔球的鐵絲滑破了,但她卻不肯停下來休息一下,仍然繼續。難忘我們一起在學校加班的情景,學校新建圖書館需要進入大量圖書,又是我們所有老師齊上陣,把一包包沉重的圖書抬到四樓再逐一分類擺放,更是犧牲周末休息的時間到學校為新圖書貼上標簽,有的老師還發動家屬一起幫忙,如今看著這美麗的校園我是打心眼里自豪,因為這里有我的一份付出,有我的一份心血,我也是第三小學的一份子。

          從事教師這份工作,我自豪,能成為第三小學的一名教師我更驕傲。因為在這里給了我一片成長的沃土,也給了我一方展現自我的舞臺,幾年來在這里我和我的同事們一起努力著奮斗著,為了提高學生的學習成績我們是想盡了辦法,利用了一切可以利用的時間,放學后我們為學生補課,一補就是一個多小時,我們忘記了家中的孩子,忘記了家中的老人,更忘記了家中的丈夫妻子,因為在我們的眼里盛的都是學生,心理裝的都是學校。付出總有回報,在縣期末統測中我們學校幾乎包攬了所有科目的第一名,縣里舉辦的各種比賽我們更是一路凱歌,碩果可喜!也是在此,我們xx縣教育的陣地上有了一個響當當的名字——xx縣第三小學,當人們爭著搶著擠破腦袋也要把孩子送進三小大門的那一刻,作為三小一名老師的我們是多么的自豪,最為平凡的我們又是何其榮光,腳下的這片土地又是何其的神圣,現如今第三小學早已成為我們xx教育的一面旗幟,一根標桿,已成功打造成了一座品牌學校,身為一名三小人的我們又怎么會不為此驕傲自豪呢?

          一朵花,即使再小,也需要雨水的滋潤,肥土的給予,陽光的贈予及綠葉的襯托。我們第三小學今天取得的成績絕非某一個人的功績,也非一個人的努力,他是我們大家共同的心血澆灌而來,上到我們每一位校長,下到每一位老師,無不為三小的成功流淌過汗水,潑灑過心血,才有了我們今天的恢弘業績。今天,我們要將我們的學校打造的更好,明天我們將讓我們的學校更加的輝煌,這更需要我們緊緊地團結在一起,我們要像天上飛翔的大雁,像茅盾筆下的白楊樹那樣“枝枝葉葉,靠緊團結,力求上進,向著一個目標前進。”因為團結,所以在腳下這片神圣的土地上,有你我追尋未來的軌跡,有你我努力拼搏的腳印,有你我開墾耕耘出來的一方綠土。

          今天的我,依然是一名普普通通的人民教師。三尺講臺,一方黑板,這就是我的人生舞臺。小小的粉筆一只,譜寫著我的平凡人生,而今,因為走進三小,這方舞臺變得更加廣闊更加精彩,在這舞臺上我將演繹別樣的人生,在此我莊嚴承諾:我要把我的青春與熱血灑在三小這片沃土上,即使青絲成雪,也將無怨無悔!

          我的演講完畢,謝謝大家!

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