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畢業班教師會上的講話稿
在現在社會，需要使用講話稿的情境愈發增多，講話稿通過講話人口頭表達后，可以起到傳播真理、經驗，抒發感情，發表意見的作用。那么，怎么去寫講話稿呢？以下是小編整理的畢業班教師會上的講話稿，歡迎閱讀與收藏。
畢業班教師會上的講話稿1
各位領導、老師們：
大家好！在這個春暖花開的季節，我們把大家召集在一起，就如何提高我校畢業班的教育質量共想計謀，說實在的，作為學校教學的一個管理人員，我倍感欣慰，感謝中心學校領導對我們教育教學的重視，同時更感謝辛勤耕耘在畢業班教學最前沿的在座的各位，首先請允許我代表學校向奮戰在畢業班一線的各位老師表示最誠摯的感謝，老師們，謝謝你們！今天是4月10日，離畢業統考僅僅兩個月多一點時間，除去雙休日，真正有效的教學工作日也只有40多天，兩個月以后，我們的這些學生就要離開我們，告別母校，進入中學學習，他們在小學學習和生活了6年，我想我們有義務、更有責任讓他們取得良好的成績離開我們，告別母校，同時也讓他們對自己母校留下些許美好的記憶。今天座談會的議程有四項：第一項是由我通報一下我們畢業班第一次檢測情況，把畢業班的現狀與大家做個交流，第二項是由中心學校分管教育教學的校長胡校長針對畢業班的現狀做個講話，第三項由我們畢業班的教師代表就如何抓好畢業班的教育質量談談自己的感受和想法，為提高我鎮畢業班的教育質量獻計獻策，第四項是謝校長針對畢業班的教學作指示性的講話。下面就進入今天會議的第一項議程，由我通報一下畢業班第一次檢測的情況，對畢業班的現狀做個分析。
老師們，說到畢業班的現狀，我想從兩個方面著手，一是縱向權衡，針對我校畢業班自身狀況做個分析，二是橫向比較，就我校第一次檢測的情況與兄弟學�！�**小學的對比，分析一下我們面臨的形式。
首先是縱向權衡。我們學校畢業班現有五個班級，中洲小學一個班，大灣小學兩個班，中心學校本部兩個班，在這5個班級中，中洲小學的六年級和本部的六年級學生數均突破了50人。下面針對我校08-09學年度的五年級統考和本次的月考，把各班的學生成績情況，縱向權衡一下。
語文方面：首先談談平均分，在08-09學年度五年級統考中，全鎮五個班的平均成績是70.02分，全鎮有三個超過了全鎮平均數，這三個班分別是中心學校本部的602班，平均分是75.04分，超過全鎮平均分5.02分，中洲小學六年級，超過全鎮平均分4.91分，還有，中心學校本部的601班，超過全鎮平均分0.04分，大灣小學的兩個班級都在全鎮平均分以下， 602班人均分低于全鎮人均3.41分，601班低于全鎮人均分11.17。按各班級基數計算，上年度五個班級人均分第一名的班級，中心學校602平均分是75.04，最低分的'班級是大灣小學601班，人均分是58.85，兩個班級相差16.19分，大灣小學602班也與第一的班級相差8.43分，在本次月考中，全鎮人均分是67.29分，全鎮仍是三個班級超過全鎮平均分，分別是，中洲小學六年級超過6.64，中心學校本部602班超過1.21，中心學校本部601班超過0.41分，其它兩個班級，大灣小學601班和602分別低于全鎮人均分8.61分和3.29分，與上學年度比較，分別進步了2.56分和0.12分，在最高分和最低分方面大灣小學601班與中洲小學六年級相差15.25，較上學年進步了0.94分，在平均分方面，進步最大的班級是中洲小學六年級，一舉進入第一名，并超過第二名5.43分。其次談談及格率：上學年度全鎮語文共有176名學生及格，及格率是83.02%，而本次的及格率只有81.36%，比上學度略有下降，各個班級自身比較，及格率也有所下降，及格率下降說明了什么呢？說明了我們的差生有所增加，本次月考全鎮有41名學生語文不及格，其中40分以下15人；最后談談優秀率，上學年度，我們全鎮有61名學生考了80分以上，優秀率是28.77%，而本次月考80分以上的僅有34人，其中中洲小學六年級就有19人，占了全鎮優秀學生的一半以上，而有個別班級80分以上一個都沒有，本次月考的優秀率是15.45%，較上學年比較，下降了13.32個百分點，這一切又說明了什么呢？我想原因可能是多方面的，其中也不乏我們老師在培優方面可能有所疏忽。
數學方面：在08-09學年度五年級統考中，全鎮五個班的平均成績是64.76分，全鎮只有兩個班級超過了全鎮平均數，他們是本部601班，平均分是66.49分，超過全鎮平均分1.73分，還有中洲小學六年級，平均分是72.10分，超過全鎮平均分7.34分，其余各班級的人均分都比全鎮人均分低，中心學校本部602班低4.67分，大灣小學601班低4.27分，大灣小學602班低1.74分。按各班級基數計算，上年度五個班級人均分第一名的班級是中洲小學六年級，平均分是72.1，最低分的班級是中心學校本部602班，人均分是60.09分，兩個班級相差12.01分，大灣小學601班與第一的班級相差11.61分，大灣小學602班與第一的班級相差9.08分，在本次月考中，全鎮人均分是71.15分，全鎮有兩個班級超過全鎮平均分，分別是，中心學校本部601班，超過6.95分，中洲小學六年級超過0.08分，其它三個班級，中心學校602班、大灣小學601班、602班分別低于全鎮人均分0.77分、1.46分和6.59分，在最高分和最低分方面，大灣小學602班與中心學校601班相差13.54分，在平均分方面，進步最大的班級是中心學校601班，一舉進入第一名，并超過第二名6.87分。其次談談及格率：上學年度全鎮數學共有150名學生及格，及格率是70.75%，本次的及格率達到了76.36%，比上學度進步了5個多百分點，各個班級自身比較，除個別班級，各個班級的及格率均有所提升，即便如此我們也不能疏忽后面的差生，本次月考我們全鎮有仍有53名學生數學不及格，其中40分以下27人，30分以下17人，不能看出差生轉化對于我們數學老師仍是一個艱巨的任務；最后談談優秀率，上學年度，我們全鎮有56名學生考了80分以上，優秀率是26.42%，本次月考80分以上的學生有108人，本次月考的優秀率是49.09%，較上學年比較，進步了一點，雖說有所進步，但我們還是不能大意，畢竟本次考試說明不了什么，對我們來說，起到的作用也僅僅只是摸摸底。
好，這里說的這么多是縱向權衡，下面我們來看看橫向比較。我們本次月考是和**小學聯考的，下面我把我校和**的比較情況和大家交流一下。語文方面：本次月考，**的全鎮人均分是69.43分，比我們高出2.14分，**的及格率是84.19%，比我們高出2.83個百分點，**的優秀率是22.2%，比我們高出6.65個百分點；數學方面，**和我們幾乎持平，人均分、及格率、優秀率3個方面，有的他們比我們高，有的我們比他們高，但拉開的差距不是很大，準確的說我們是奇虎相當，差上不差下。綜合語文、數學兩個科目的成績，我們整體水平比**還是差了一大截，但我們絕不能只和**比，為什么這么說呢？我們全縣27個學校，在去年的畢業班全縣統考中，我們漳湖和**的語數單科成績都在全縣的20名以后，**比我們更差，因而說，**的整體教育水平和我們也是一樣，也是比較差的。
綜合以上，不難看出我們畢業班面臨的形式是嚴峻的，不容樂觀，但我想，即便如此，我們也無需氣餒，相反我們更應該積極地面對，在這最后的兩個月時間里，在這最后的緊要關頭，利用一切有利的因素，發揮我們的智慧和熱情，相信老鼠尾巴上的最后一棒槌也是有效的。*
老師們，“革命尚未成功，未來還需努力”，畢業班的教學工作已經進入關鍵時刻，在這最后的緊要關頭，我們大家要積極地面對我們面臨的的形式，充分把握我們今天會議的目的，克服一切困難和壓力，有條不紊地抓好我們畢業班的復習工作，把握好教學進度，認真分析現狀，特別是各班級、各學科優等生，我們一定繼續做好培優工作，對于臨界生我們一定盯住不放，對于差等生，我們更要做好差生轉化工作，同時我們還要根據學生情況，分期分批進行輔導和督促，且不說為了祖國的未來和花朵，且不說為了漳湖的明天，為了漳湖的下一代，就說是為了我們手中捧著的這個飯碗，為了我們肩上所扛著的這一份責任吧。對此，我深表感謝。
最后，預祝我們今年的畢業統考取得較好成績，收獲圓滿成功！同時也祝各位老師工作順利，身體健康，心想事成！謝謝大家！
畢業班教師會上的講話稿2
尊敬的各位家長：
大家好！非常感謝大家能抽出時間來參加這次家長會。首先我要對大家說一聲抱歉和一聲感謝。抱歉的是一直都沒能像現在這樣讓大家聚在一起坐下來暢談孩子的問題，互相交流和學習。感謝的是謝謝各位家長一路以來對于學校和我的工作的支持，感謝你們培養出這么優秀的孩子。有家長可能會說我的孩子談不上優秀，不讓你操心就不錯了，其實不然，每個孩子都有他們各自優秀的一面。剛才同學們表演了很優秀的節目，都是他們自己創編安排的，非常精彩，可能某些家長還是第一次發現自己的孩子有這樣的才能。其實我們班人才輩出啊！
比如學習標兵他們都有各自的缺點，但他們也都有各自的長處、可愛之處。作為家長和老師我們都應該多看到多發現他們的長處，在不斷鼓勵、激勵、督促下讓他們盡情展示自己的長處，從而更有信心克服自己的缺點。給大家講一個真實的故事：
一位母親第一次參加家長會，幼兒園的.老師說：“你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫院看一看�！被丶业穆飞希瑑鹤訂査蠋煻颊f了些什么，她的回答是：“老師表揚你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現在能坐三分鐘。其他媽媽都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進步了�！蹦翘焱砩�，她兒子破天荒吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。兒子上小學了。家長會上，老師說：“這次數學考試，全班50名同學，你兒子排第40名，我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫院查一查。”回去的路上，她又流下了淚。然而，當她回到家里，卻對兒子說：“老師對你充滿信心。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細心些，會超過你的同桌，這次你的同桌排在第21名。”說這話時，她發現兒子黯淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發現，兒子溫順的讓她吃驚，好象長大了許多。第二天上學，去得比平時都要早。孩子上了初中，又一次家長會。她坐在兒子的座位上，等著老師點她兒子的名字，因為每次家長會，她兒子的名字在差生的行列中總是被點到。然而，這次卻出乎她的預料——直到結束，都沒有聽到。她有些不習慣，臨別去問老師，老師告訴她：“按你兒子現在的成績，考重點高中有點危險�！彼龖阎@喜的心情走出校門，此時她發現兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點高中�！备咧挟厴I了。第一批大學錄取通知書下達時，學校打電話讓她兒子到學校去一趟。她有一種預感，她兒子被清華錄取了，因為在報考時，她給兒子說過，她相信他能考取這所大學。她兒子從學校回來，把一封印有清華大學招生辦公室的特快專遞交到她的手里，突然轉身跑到自己的房間里大哭起來，邊哭邊說：“媽媽，我知道我不是個聰明的孩子，可是，這個世界上只有你能欣賞我……”
這位母親對孩子不斷地鼓勵才換來了這樣的收獲，她的愛絕不是溺愛，不是放縱，而是發自內心地為孩子著想，成為孩子最為堅強的后盾。怎么成為堅強的后盾？我想除了鼓勵，還要做榜樣，要陪同孩子一起成長和進步。
對于我們老師要做到為人師表，以身示范，我想家長也是一樣。況且父母是孩子的第一任老師，是陪伴孩子時間最久的長輩，家庭教育在孩子整個成長過程中起著決定性作用。某些家庭會出現這樣一些情景：
爸爸催促孩子趕緊做作業，而孩子卻不亦樂乎地看起電視來。為什么呢？因為爸爸說完這句話就開始玩自己的，不管孩子了，甚至在隔壁房間打牌、打麻將，孩子怎么可能不受這位爸爸的影響呢？
媽媽對孩子說：“快考試了，考考好啊，考好了給你買個獎品。”孩子在鼓勵下考得還不錯，比以前有了很大進步，但媽媽卻不滿足，于是獎品也就泡湯了。長此以往，由于父母的經常食言，孩子也開始學會了撒謊。父母卻還抱怨說：“這孩子，一天到晚撒謊，我們是管不了了�！�
通過這兩個例子不知家長有沒有意識到，孩子很多不好的習慣其實也有我們的一部分責任，由于我們沒有做好榜樣的緣故，而孩子是很愛模仿的，而且我們常說說壞的更容易。大家或許最關心的成績，是學習，但事實上平時養成各種良好習慣，那么這個孩子的成績絕不會差到哪去。即使頭腦不靈活，也能靠后天的努力跟上的。所以我想說：習慣最重要，而在習慣的養成中，家長的示范作用很重要。
他們畢竟還是孩子，會犯這樣或那樣的錯誤，我們大人都會犯錯，何況他們，關鍵我們作為家長要幫助他們養成好習慣，幫助他們學會明辨是非，從錯誤中不斷吸取教訓不斷成長。有些家長會抱怨說孩子不聽自己的，管不住，腦子里想什么我們也不知道。為什么會這樣？為什么孩子不愿和你傾訴自己的想法呢？因為你在他眼中就是那個居高臨下的判官，而不是可以無話不談的好友。所以孩子對你會有秘密，孩子犯錯時會想對你隱瞞，甚至錯上加錯。不斷這樣的惡性循環，導致后來孩子與你的距離越來越遠，也導致孩子與學習的距離越來越遠。所以，我再次想說，多走近孩子一點，蹲下身子，用孩子的眼光來看待問題。就當做也你也是孩子，你也要學習，大家共同牽手進步才是最好的選擇。不要說工作忙沒時間，不要說孩子不聽我的。孩子是你含辛茹苦帶大的，孩子是你的唯一，為了孩子，我們應該做到父母應盡的責任。
畢業班教師會上的講話稿3
尊敬的各位家長：
晚上好！
時間過得真快，轉眼間，您們的子女，我們的學生又進入新一輪畢業班的行列。畢業班的教學質量是學校和家長的“門面”，畢業班的教學工作是非常緊張的。召開這次家長會的目的是為了進一步加強學校老師和家長之間的交流溝通，更清楚地了解學生在學校及在家的情況，以便學校和老師能夠及時調整工作，提高教學質量；同時促使家長也能夠積極參與到學校的教育管理中來。這是我們的學生，你們的孩子，學校老師三者共同的心愿。
今天，你們能夠在百忙之中抽出寶貴時間來參加我校召開的畢業班家長會，我代表學校全體教師向您們表示衷心地感謝！
首先，我簡要介紹學校近一年來的概況：
一年來，我校在各級黨政和教育主管部門的關心支持下，在全體師生的不懈努力下，現已具有較一流的辦學條件和優美的學習環境。校風班風整肅，教風學風嚴謹，質量穩步提高，活動有聲有色。一學年來各項工作取得優異成績：教學質量顯著提高，各項指標達到并越過區局要求；尤其是（……過去一年取得的成績）。目前學校的教學質量、辦學效益和知名度在不斷地提高，得到社會和家長的一致信任和好評。今天的×××小學已成為大家選擇優質學校的新亮點，我們又到了充滿希望的新起跑上，我們正在向著創建“名�！钡姆较虿恍概�。
學校領導高度重視本屆畢業班的教育教學質量，體現在以下的`三個方面：①選派了×位優秀的高級教師擔任本屆畢業班教學，他們其中有省、市、區優秀教師和先進教育工作者，也有我校的副教導主任和教研組長。…………。×個班××位學生在德、智、體、美諸方面均有長足的進步，學科成績均有顯著的提高。），故本屆的師資力量是非常雄厚的，請在座的各位家長盡管放心。②再次投入×萬多元用于畢業班教學。因為今年學校辦學規模從已前的×個教學班擴大到現在的××個教學班，學校研究決定從有限的資金中拿出××元用于××班的多媒體設備添置。③搶時間，抓質量。學校領導于××月××日召開了××屆畢業班任課教師會議，向任課老師提出了本屆的奮斗目標和教育教學要求，決定從本周開始無償地為學生進行補缺補漏，請在座的每一位家長和學校、教師緊密配合，確保每位學生安全、健康、快樂成長。
接下來，我跟各位家長談談2方面的問題。
一、加強對子女進行思想教育，促其健康成長。
家長是孩子的第一任老師，是學生的法定監護人，應依法履行監護職責，配合學校對學生進行思想教育、安全教育管理和保護工作。孩子的性格、品德、行為、習慣等方面的形成，主要靠家庭教育打基礎。因此，家長應該“營造一個溫馨健康的家庭”，以身作則，成為子女的楷模。同時嚴密關注，及時了解子女的思想（不良的“口袋書”）、行為動態（慎重交友、打架斗毆、敲詐勒索），以防為主，杜絕不良行為的發生。教育他們講文明、講禮貌、講紀律；另外，樹立“安全第一”的意識，一切從孩子的安全出發，教育子女不到“三廳二室”及網吧等娛樂場所活動；上學、放學路上不要逗留，及時回家，教育子女加強自我防范意識，防止被拐騙或受侵害。
二、站在家庭教育的角度，進一步提高子女學習質量。
�。�1）給孩子樹立自信、鼓勵點滴進步。在很大程度上，學生的學習積極性靠外部驅動，尤其低段孩子，他們更需要得到大人的賞識，有一位家長做得很好，只要有親戚朋友來家做客，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎了一番，后來孩子越畫越好，取得了不少成績。有家長注重孩子學習環境的布置，有專門的書架，放上孩子的書，讓孩子能向別人展示自己的書，還有日記本需要準備專門的，以便能很快展示自己的作品。在別人面前，我們應該夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學習上，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信，指導方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。
�。�2）加強與老師的聯系和溝通。我們之間本來就是合作者，彼此信任、相互交流對學生全面進步很有幫助。在交換意見的時候，最好不讓孩子在場，有家長在老師面前數落孩子的不是，既讓孩子難受也讓老師難受，這樣的交流很容易變成老師和家長你一言我一語地批評孩子，并不利于我們商量一些好的教育方法來幫助孩子。同時，老師在單獨教育孩子時，也請家長不要站在一旁，因為教師可能會用一些兒童化的語言來教育孩子，家長在旁邊不太自然。希望我們經常交流，為著孩子的健康成長共同努力。
�。�3）多與孩子交流，多關注孩子的學習。檢查孩子的作業，詢問孩子在學校的學習。抽讀、抽背、聽寫、考題等。
意見和建議：
誤區一：過分干涉。許多家長認為六年級這一年的時間太重要了，孩子要一門心思學習，不能做其他事，對孩子的自由進行過多限制，不準做這，不準做那，這樣反而適得其反。家長要安排一定的時間陪孩子到書店、大自然等，勞逸結合。
畢業班教師會上的講話稿4
同學們：
大家好，很高興和大家一起參加這次畢業復習動員大會。學校領導非常重視同學們的畢業復習，你們看學校五個支委全部蹲點六年級，劉校長是總負責人，六（１）班的蹲點領導是我，六（２）班的蹲點領導是總務處的陳主任，六（３）班的蹲點領導是分管教學工作的尹主任，六（４）班的蹲點領導是學校工會主席付主席。學校要求每一個蹲點領導每個星期進入你們的班級聽兩節課，和你們的任課教師一起來關心你們的學習和生活，幫助你們解決學習生活中的實際困難。本來是每一位蹲點領導都要給大家談話，鼓舞士氣，但是他們非常謙虛，他們表示用最誠摯的心靈，用最關切的眼神，用最溫馨的微笑，默默關注你們健康快樂地成長，雖然他們不說話，但是此時無聲勝有聲，讓我們伸出熱情的雙手，對他們無聲的關懷表示感謝。
同學們，是學生，就免不了考試，在六年的小學學習生活中，大家可以說是身經百戰，但是小學階段最后一次畢業考試是你們小學生涯中最關鍵性的一次考試，這次考試標志著你們小學學習生活的結束，也是對你們小學知識的一次綜合全面的考查。希望同學們要慎重對待。
絕大部分同學害怕考試，我們要消除這種恐懼心理，用一顆平常心態來對待考試。首先，我們來做一個英語小測試，就用一顆平常心態來回答，拳當做是一次小游戲。一共三道題，第一道題和第二道題各３０分，第三道題４０分，看誰能得１００分。Question1,time what does mean? Question2 ,fly what does mean? Question3 ，how time flies? 對，是時間飛逝,光陰似箭,日月如梭。
我今天作為蹲點領導的代表，和大家聊了一些題外話，現在我們言歸正傳。
今天我講話的提綱是6個成語，爭分奪秒去粗取精精益求精三人行必有我師見賢思齊千里之行始于足下
關于爭分奪秒：在一個多月的復習時間里，希望同學們珍惜分分秒秒的時間，努力學習。用惜時名言激勵自己抓緊時間，建議大家可以將一些惜時名言寫在小紙條上，貼在自己的課桌上，時刻提醒自己。
關于去粗取精：希望同學們在學習中善于發現、總結，改掉不正確的觀點，掌握正確的科學文化知識。
關于精益求精：請你們先回答我的`3個問題，“精”是什么意思，“益”是什么意思，“精益求精”是什么意思？對了精是好的意思，益是更加的意思，精益求精是已經很好了，還要求更好。希望同學們對待學習的態度要精益求精。
關于三人行必有師：希望同學們在學習的過程中，要不恥下問，多和同學交流學習的方法，探討學習上的各種問題，共同攜手共同進步。
關于見賢思齊：孔子曾說過：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也�！币馑际且姷接械赖掠胁拍艿娜耍拖胂蛩麑W習、看齊。見到不講道德的人而要認真反思自己，有沒有這種不良思想。
比如，在我們六年級學生當中，就有不少具有高尚品質的同學，比如不少同學拾金不昧，如六（1）班的許來兵、馬樂、覃天，六（2）班的黃雨夢曾拾到20多元錢交給劉校長，劉校長轉交給了政教室。六（3）班的崔廷美等等同學，他們都有一顆金子般的心靈，我們就要向他們看齊，還有六（1）班的覃天、魏星同學在乘坐公共汽車時，主動給老弱病殘的人讓座，他們這種熱心關心別人的精神，我們就要向他們看齊。六（2）班雷耀強同學，擔任學校少先隊大隊長，工作認真負責，在班集體中時時處處以身作則，熱心助人。六（3）班班長王彤同學，工作積極主動，班上學生學習有困難她熱心幫助，同學生病了，她主動帶著同學去看病。還有六（4）班的班長林子琴同學，在班上協助郭老師做了許多為班級服務的工作，如主動辦黑板報，主動對每天的流動班長進行評價，主動填寫班務日志，還有六（4）班的陳功兵同學經常陪生病的同學看醫生，這種工作認真負責的精神，熱心助人的品質，我們就要向他看齊。
但是，有的同學在學習上不求上進，經常不按時完成老師布置的作業，一有空就進游戲廳大玩特玩，看見他們的這種行為，我們就要認真反思自己，我有沒有這樣不好的行為習慣，如果有就要馬上改掉，這就叫做見不賢而內自省也。希望同學們“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”，努力成為一個品德高尚的人，成為一個心靈美的人，成為一個脫離低級趣味的人，成為一個具有美德，富有人格魅力的人。
關于千里之行，始于足下：我剛才用了五個成語，對大家提了五點希望，這些說起來容易，做起來難，那么我對同學們的最后一點希望就是，從今天這次大會開始，堅持不懈、全力以赴、腳踏實地走好每一步，完成好每一次作業，弄懂每一個問題。經過一個多月的扎實復習之后，我相信同學們一定會胸有成竹地來迎接小學畢業考試。最后祝大家開心學習，愉快生活，健康成長。謝謝大家。
畢業班教師會上的講話稿5
各位家長：
大家上午好！
我是本班的數學老師。非常感謝各位能在百忙之中抽空來參加這次家長會。學校對六年級畢業班是非常重視的，希望我們的孩子能迅速適應小學最后沖刺階段的學習生活，珍惜最后一個多月的學習機會，爭取圓滿完成小學的學習任務，做一個合格加特長的優秀畢業生。
召開這次家長會主要是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教學質量。畢竟家長是孩子的第一任老師，作為家長一對一的教育要比我們面對幾十個孩子的教育效果更好。步入六年級，許多家長認為孩子已長大了，由原先的“扶”逐漸“放”，這是正確的。但“放”不是完全的放手，而是有“放”也有“收”，對于依賴性較強的學生還需不斷叮嚀，針對學生的特點進行引導。我們的晚上家庭作業一般都是對當天知識的鞏固，有個別同學有未完成作業第二天早上補或抄襲的情況，有的同學說是無人輔導。針對這些問題，我們還有的家長反映，在家也想輔導孩子，但總怕在家講解的方法和老師講解的方法不同，其實，這是大可不必擔心的，你只需認真地看一看我們的教材，讓孩子將他會的知識或方法講給你聽，這既激發學生的學習興趣又復習鞏固了知識點，就不會發生這種問題了。
一、 匯報本班抽測考試情況
本次測試的試題綜合性比較強，所以考試分數不高。我們應該清楚，分數只是一個參考，不要因為孩子的進步而自滿，也不要因為孩子的退步而失去信心，而應該與老師、孩子一起研究問題所在。從學生考試的卷面來看，還是有些孩子不夠細心，有些學習上暫時有困難的孩子基礎知識比較差。這就需要我們的家長配合老師分析孩子學習存在的問題，以便制定幫助孩子提高學習成績的方法。
這次考試90分以上的同學有：……
二、最近一段時間學生在校表現情況
1、上課認真，回答問題積極的同學：
2、家庭作業、課堂練習正確率高，且書寫認真的同學有：
3、積極問老師題目的同學：
4、數學綜合素養比較高的同學：
5、家作存在問題的同學有：
三、 教學計劃
即將進入總復習。針對學生基礎差這一特點，準備從最基礎的知識開始復習，課余重點輔導基礎較差的學生，讓他們能跟上復習的步伐。今后的作業包括兩方面：一是將要復習的知識練習，目的是找出針對性的問題；二是已經復習的知識練習，目的.是加深鞏固所復習的知識點，并考察是否過關。這就需要家長囑咐孩子上課一定要用心聽、動腦想、動筆寫，加強對作業的監督，保質保量，獨立完成。因為作業是老師發現您孩子問題所在的重要途徑，通過作業中出現的問題進行有針對性的輔導。
四、給各位家長提幾點建議
1. 多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，如果你的孩子貪玩，不認真學習，導致成績差，應該進行適當的批評，但是孩子確實努力了，成績還不理想，應該給他信心，多鼓勵他，千萬不要潑冷水，更不應該放棄。
2. 依然做好督促檢查孩子作業的工作，留意他作業中體現出來的學習動態，特別是他的學習習慣，發現問題及時解決。在這里就希望各位家長配合老師做一些工作：檢查一下你的孩子的草稿本、筆記本以及學習工具（鉛筆、直尺、三角板、量角器和圓規）是否齊全，如沒有的話，督促他準備好。教育他要認真使用草稿本，能口算的口算，不能口算的豎式一律列在草稿本上，字跡要端正，線用尺畫，并標上題號，這樣在驗算檢查時只要在原來的豎式上再算一遍，得數也不會抄錯。從某種程度上講小學階段的學習態度決定孩子的成績。
3. 平時應和孩子談談心，交流一下，你的孩子在想什么，最喜歡做什么，數學上還有什么問題，針對孩子學習情況，應及時和老師聯系，及時溝通。可以發短信，打電話，也可以來學校面談。這樣老師也可以對癥下藥。
各位家長，教育孩子我們每個人只有一次機會，不可能失敗了從頭再來！你的孩子在小學的學習只有1個多月的時間,如果你能積極地配合，再加上孩子和老師的共同努力，我相信你的孩子在數學畢業考試中一定能取得理想的成績。謝謝大家！
畢業班教師會上的講話稿6
老師們：
大家好！我們全體畢業班教師齊聚一堂，共同探討交流六年級畢業班的教學與管理工作。我想說兩個方面內容。
一、質量
一流的教學質量比一流的校園更為重要，那是學校的生命線。而一流的質量來自于我們六年級老師的對教育事業的奉獻，中布小學教育的生存和發展，你們擔當了重任。對此，我們有了深刻的認識，并在這方面下了很大的力度。你們中間有的教師有豐富的教學經驗，希望你們團結協作，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，互相關心，互相支持，互通有無。有經驗的教師要和其他老師分享自己的教學經驗，共同探討教學的方法和策略。
二．管理決定成敗
1、進一步強化目標管理，團結協作，明確責任
俗話說，生活沒有目標就像航海沒有羅盤。同樣，教師、學生也應該明確各自的奮斗目標。因為有了明確的目標，就有壓力，有了壓力就會產生前進的動力，再加上踏踏實實的行動，才能獲得理想的結果。
要求學生明確自己學習目標，并細化自己的目標。每個階段乃至每一月、每一周、每一天甚至每一節課都有明確的學習任務，教師要對每人、每天做的.每一件事進行提醒、監督，強化“今日事，今日畢，決不給明日”的觀念。
各班要圍繞目標開展工作，讓目標成為畢業班師生工作和向上的原動力。
2、充分發揮班主任的管理作用
一個優秀的班級背后必定有一個成功的班主任。一個班級的成功取決于班主任的管理理念與管理行為，班主任是班級成功與否的關鍵，是班級的靈魂，更是畢業班工作的主帥。班主任要守好管好一個班,讓本班師生呈現出最好的精神面貌，為此，班主任做到“五勤”：眼勤，多觀察；嘴勤，多提醒；手勤，多指導；腿勤，多深入學生；腦勤，多思考現狀與發展策略；希望班主任做到“身體力行”，在學生到校之前到校，在學生離校之后離校，并且每天反復巡視班上。一是成為學生的主心骨，二是真正摸清家底，掌握每一名學生的學習情況和思想動態，對癥下藥，隨時調整自己的思維策略。班主任的核心作用還表現在與教師的聯系上，成功的畢業班班主任帶完一屆畢業班后有很大的成就感。
3、思路決定出路
畢業班工作很復雜，既要做好教學工作，又要管理好學生，但我們必須注意分清主次和重點，必須講究策略，用以前的管理方法對付今天的畢業班工作不一定有好的效果，所以我們也應該有新的思路和策略。
畢業班的老師意味著追求、使命、奉獻和智慧。學校把畢業班這副重擔交給你們，這既是學校對大家的信任，也是學生、家長對大家的期待，你們拿出勇氣和信心，精誠團結，全力以赴，相信你們一定能再鑄輝煌！
畢業班教師會上的講話稿7
學校領導、畢業班的全體老師們：
大家下午好！xx年即將過去，xx年即將到來，今天是12月8日，是12.9前一天，在這個特別的日子里，我們隆重召開初中畢業班教師工作會議，很有必要，也很有意義。
一方面是統一思想。今天會議，我們確定的主題為：強化班級管理，注重教學實效，全面提高教學質量。我們要總結我們工作中的經驗和教訓，我們要明確我們下一階段的目標和任務。這對我們畢業班工作應當很有必要。
另一方面是交流經驗。在今天的會議上，李主任對畢業班情況作客觀分析；老師談教學藝術教育方法、談復習工作；涂校長和李校長還將談學校工作構想，給畢業班工作提寶貴的建議并對畢業班工作作強調、提要求。下面我就學校、班主任和授課教師三個層面，對畢業班工作提出幾點意見，供大家參考：
一、學校高度重視畢業班工作
為了集中精力抓好九年級畢業班教育教學工作，切實提高教育教學質量，全面提高學生素質，使每一個畢業班學生能順利地完成學業，切實提高學區和學校在全縣中考成績中的位次，學校要高度重視畢業班工作。開校以來學校做好了以下工作：
1、加強畢業班的規劃和領導
學校制定了畢業班工作方案、對畢業班工作進行了早布置、早安排。對什么時候結束新課，什么時候安排復習，什么時候組織月考，都進行了詳盡的安排部署。
2、召開好幾個會，加強月考、期中考試和期末考試的復習和分析工作
每一次月考和期中、期末考試之后，學校都組織召開了教師會議，有針對性的對前一階段存在的問題進行分析，并提出相應的對策。
定期召開九年級教師會議，及時向教師通報工作方案和措施，及時了解教師思想動態。統一思想，提高認識。
召開了家長會，講清形勢，幫助家長改變觀念，指導家長配合學校做好工作。
班級也定期召開學生會。在常規管理方面，嚴格要求；在學習方面，科學指導;在心理方面，有效疏導。
3、學校對畢業班老師，在政策上予以傾斜
我們對畢業班老師是“另眼相看”。對畢業班老師提出的要求，只要不過分，學校要開綠燈。我們在制訂政策，我們在評優評先，我們在績效考核等諸多方面都要向畢業班老師傾斜，讓畢業班老師在付出艱苦勞動的同時，能夠得到實惠。畢業班老師是辛苦的，這種辛苦是旁人不容易體會的。好多初三畢業班老師日夜撲在工作上，不知道電視連續劇的滋味，他們精神可嘉！
二、班主任要全力投入班級工作
作為畢業年級的班主任，是辛苦而又光榮的。班主任工作很重要。班主任工作職責為：確定班級目標，協調任課教師，聯系學生家長，加強學生管理，提高學生成績。
作為班主任，首先要真心愛學生。只有真心愛學生，才能真心教學生。我們要把學生當作我們的子女，我們的兄弟姐妹。我們只有融入到學生之中，才能了解學生的需要，才能激發學生的情感，班主任才能有凝聚力。為什么學生怕班主任，就是因為班主任和學生打交道多，對學生了解。學生進入畢業年級，想的問題多了，思想復雜了，這就需要班主任做大量的思想工作�，F在都是平行班，班主任不要把目光只放在成績好的學生身上，班主任要把更多的精力放在中等生和學困生身上，中等生成績提高了，學困生成績上升了，班主任也就成功了。
班主任工作重點是：
1、抓好班級日常工作管理，確保正常有序的班級教學環境，尤其抓好學生的紀律教育。
2、抓好主題班會，對學生進行理想和前途教育，對不同層次的學生提出不同層次的要求，讓學生樹立有“有進步就是有成績”、“前進一名也是進步”、“進步就可以有前途”的觀念，讓他們人人都有信心。教育學生要講究方法，九年級學生往往情感敏銳也比較脆弱，逆反心理強，要根據學生的心理特點，采取適當的教育和引導方法，多疏導與幫助；對犯錯誤的學生要多寬容，不要一棍子打死，切忌簡單粗暴。總之，要想辦法留住學生，確保我們考試時的參考率。
3、加強與家長的交流與溝通，取得家長的支持（家訪、家長會、請家長到校等方式）。一旦有了家長的支持，學校工作也就好做了。學生再聰明，學習不花時間，肯定不行。我們要想辦法利用時間，我們從9月21日開始就在上晚四自習課了，現在看來的確有效果，也希望班主任積極想辦法安排畢業班的學習時間。畢業班在時間上，如果不能有效保證，提高成績也難。
班主任作為班級工作組織者、協調者，要協調好各門學科的教學，不要只重視自己教的學科，要和科任老師進行廣泛的聯系，每一次月考，每一次考試，都要及時通報，及時總結。
班主任對學生的整體的成績要作出適時的分析，幫助學生明確目標，不斷地鞏固和提高成績。
班主任要干的.事情實在太多，我們強調兩個字：用心。只要用心了，一切問題都會迎刃而解。
三、科任老師要齊心協力做好上課和復習工作
在畢業班老師這個群體中，大多都從教多年，我們的工作都得到了學校和社會的廣泛認可，我們應該感到自豪。我們身為畢業班老師，學生在看著我們，家長在看著我們，學校更是期盼著我們，我們的一舉一動有很多雙眼睛在注視著，我們不僅要有緊迫感，更要有責任感。對于畢業班科任教師，我們要求注重課堂實效，向四十分鐘要效益。教育大發展，教師怎么辦？我看，關鍵是備好課、上好課、育好人。
首先，我們要練內功。我們從事的那門學科，我們要能吃透整個教材體系，同時注意捕捉中考信息，了解掌握中考動態，研究大綱、考試說明，有效提高課堂效率，努力在課堂上滲透中考信息。我們只有站得高，才能看得遠，才能教得準。學生的時間有限，我們的指導不能有失誤，不能有閃失。
關鍵是“上好課”。新課程也好，復習課也好，上課前沒有把課準備好，上課肯定冒虛汗。每節課都要給學生以收獲。各學科要齊頭并進，學生最好沒有短腿的學科�，F在我們正在集中精力，進行新課教學，預計到明年三、四月份，我們要全面進行復習。復習階段更是考驗我們老師的時候，雖然學校在復習安排上有宏觀指導，但具體到學科，具體到班級，還要靠我們教師。我們怎樣去復習？要根據學科特點，分章節、分單元、有條理、有輪次地去復習，注意補缺實差，注意修正學生容易出錯的地方，注意教給學生正確的復習方法，只有步步為營，踏踏實實，復習工作才能穩打穩扎，才能出實效。
再次是“育好人”。授課教師不但有教書的責任，同樣有育人的責任，我們遇到難題，不要輕易推給班主任，我們的課堂教學，我們教的那一門學科，那是我們自己的事。
同志們！現在距離xx年的中考，只有6個月的時間。xx年中考的目標為：力爭學校綜合位次在學區名列三甲行列，爭取進入全縣前三十名獲縣級三等獎。這個目標經過努力還是有希望的。只要我們謙虛謹慎，戒驕戒躁，保持清醒頭腦，繼續發揚過去那種拼搏精神，發揚過去那種團結協作精神，發揚過去那種積極向上的精神，科學合理地安排畢業班工作，落實好畢業班各項制度，我們的目標一定能達到，我們的愿望一定能實現！希望在座各位務必統一思想，強化認識，主動工作，以“一日無為，三日不安”的責任感和緊迫感，團結一心，勵精圖治，不辱使命，不負重托，全力做好畢業班工作，為長樂教育事業作出我們更大的貢獻！
謝謝大家！
畢業班教師會上的講話稿8
各位領導，各位老師：
你們好！
今天我作為教師代表發言十分激動，發言內容水平所限，還望大家海涵。
在2013年中考中，我校取得可喜成績，現在新一輪的目標和考驗又壓到了我們的肩上。在此，我代表發言表態如下：
一、我們既有憂患意識，又有必勝的信心。
盡管我們的工作面臨著很多的困難，如這一屆屆學生基礎底子并不厚，班風學風形成不強，并且本身存在一些問題，但是我們有信心抓好這一屆，這信心來自于學校領導的重視、來自于剛剛組合的結構合理、敬業愛業的教師隊伍，還有我們認真的工作態度。
二、我們既有堅定的決心，又會有方法。在教學方面我決心做到：
1、我們一定加強集體備課，制定好學科教學計劃；弘揚整個團隊的精神，發揮集體的力量。
2我們也一定會在在重視知識傳授的同時又要重視學生的興趣、能力、習慣的培養；在關注學科成績的學生同時不忘關心學生心理健康，以防發生意外。
3、在我們教師學生之間我們會相互溝通聯系；進步拓寬信息渠道，集思廣益。
現在是信息時代，信息作用越來越重要。在這一年中，我們盡量地避免盲目蠻干，我們不會去摸著石頭過河，因為以前許多畢業班的老師們已經給我們做好了榜樣，我們會順著他們已經鋪好的石頭過河，更快，更準。這就要求我們多借鑒別人的經驗，特別是教學資料，教學方法，學習方法，班級管理經驗等等都值得我們去學校。
我們每位教師其實都可以將利用一切關系互相協助，采集有價值的.教學及考試信息為我們自己所用。
我們怎么對待工作，工作會以什么樣的結果對待我們；我們以怎樣的態度對待我們班中的學生，我們的孩子將會被別人以什么的態度來對待。
所以我相信我們懷著一顆如同愛自己的孩子一樣的仁慈之心對待班中的每一個學生，加之努力去教學，相信在明年中考中我們定會取得新的成績，為我校的輝煌再作新的貢獻。
畢業班教師會上的講話稿9
各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
今天，我們六年級的全體師生聚集一堂，召開畢業班動員大會。今天的大會是鼓舞士氣的大會，是一個為大家加油鼓勁的大會。
著名作家柳青說過：人生的道路雖然很漫長，但關鍵的時候往往只有幾步。小學畢業應該是人生中關鍵的第一步。在今天的動員會上，老師不想給你們講大道理，先送給大家兩個故事，也許你們會有所啟迪。
一天夜里，四周漆黑，有三個商人走在空曠的山路上。忽然，他們聽到了一個神秘的聲音：“請你們彎下腰來，在路邊尋找石子，天亮后，你將會得到快樂，也將無比后悔�！钡谝粋�商人想：石頭有什么用？我要的是錢；第二商人就彎腰尋找，果然找到了幾顆�？墒牵焐馨�，老是彎著腰，商人覺得很累，再想想，石子怎么會帶來快樂呢？于是他繼續趕路，不再撿了。第三個商人，不怕天黑，不怕勞累，撿了很多，很多。
到了第二天早晨，第二、三個商人想起口袋里的石子，便準備掏出來扔掉。當他掏出第一顆時，商人愣住了：原來那不是石子，而是閃閃發光的金子！商人連忙去掏第二顆、第三顆、第四顆……全都是金子！
第二個商人為自己這筆意外的財富當然很高興。然而，他立刻就后悔起來：“早知道是金子，為什么不多撿些呢？”其實，更后悔的是第一個商人，因為他一顆沒有撿。最開心的是誰?第三個商人。
同學們，知識好比石子，而學習，就好比我們去揀這一顆顆石子，雖然有些同學覺得學習比撿石子還乏味，但誰揀的越多，誰就會終身用不盡。學習是一件苦差事，但是苦中有樂。學習好不是天生的，它需要99%的勤奮+1%的聰明而煉成的。我們今天的學習是為著明天的幸福生活作鋪路石。
還有這樣一個故事：一位將軍和他的兒子出征打仗，兒子還只是馬前卒。號角吹響，戰鼓雷鳴，父親莊嚴地拿出一個箭囊，鄭重對兒子說：“這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無窮，但千萬不可抽出來�！蹦鞘且粋�極其精美的箭囊，露出的是上等孔雀羽毛制作的箭尾。兒子喜上眉梢，殺向敵陣，敵方的主帥應聲折馬而斃. 果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡。當鳴金收兵的.號角吹響時，兒子再也禁不住得勝的豪氣，強烈的欲望驅趕著他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個究竟。驟然間他驚呆了。一支斷箭，箭囊里裝著一支折斷的箭。兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，意志轟然坍塌了。結果不言自明，兒子慘死于亂軍之中。
在這個故事里，我們可以看出一個人有了意志是多么重要。有了他，你所向披靡，無所不能；喪失它，也會讓你一敗涂地。所以我們在今后的學習中，一定要有堅強的意志。有志者，事竟成。只要我們踏踏實實學習，認認真真做事，我們就一定會成功。
同學們，陶淵明寫有這樣的一首詩——“盛年不重來，一日難再晨。及時當努力，歲月不待人！”是��！小學學習生活時間不多了，讓我們鼓起信心，鼓足干勁，流灑汗水，勇創佳績，向母校交上一份理想的答卷，為自己的小學生活畫上一個精彩的“！”。
你們準備好了嗎？
最后，我謹代表所有的畢業班老師，在這里莊嚴承諾：在以后的日子里，我們將一如既往，更加真誠的熱愛在座的每一位學生，更加大膽更加嚴格的加強班級管理，把教育教學工作做得更加細致，更加扎實，為托起明天的太陽，我們甘做人梯。
畢業班教師會上的講話稿10
各位家長：
大家下午好，很高興今天能夠和各位探討我們班孩子的成長情況。作為語文老師，我就從語文的角度來談談現在孩子們的語文學習情況。我想可能很多家長都存在這樣的困惑，為什么孩子的語文成績很難提高呢？作為家長應該如何幫助孩子學好語文呢？就這兩個問題我想談談自己的看法，首先讓我們分析一下孩子學習語文方面
一、存在的問題：
1、認為語文不重要，作為國語，天天講，不用學也差不到哪里去，不認真學也沒多大關系。
2、對語文不感興趣，認為語文要死記硬背，枯燥無味，因此不愛學。
3、課內都能聽懂，但是考試老是出不了好成績
4、看不懂課外文言文，害怕寫作文。
5、閱讀量少，選擇的課外閱讀材料，要不低齡化，要不成人化，娛樂化，不愛看磨腦子的書。
二、對策和建議
�。薄⒘私夂⒆优聦W語文，成績不夠理想的原因，對癥下藥。如
�、儆行┩瑢W天資聰穎，其它科目都很突出，但就是對語文不感興趣，語文成績不好的原因主要是沒有引起足夠的重視，自恃聰明，不夠勤奮，要讓孩子認識到在學習上，勤奮和意志才是最重要的，光靠聰明并不能成才，不端正態度還可能“聰明反被聰明誤”，如果思想上轉變過來了，成績自然就上去了
�、谟行┩瑢W自覺性差，比較懶惰，拖拖拉拉，常常依賴家長和老師的督促，放一放，就降一降，抓一抓，就上一上，這種同學就需要家長加大檢查監督的力度
③還有些同學純粹就是因為學習方法不好，學習完了也不及時鞏固，作業敷衍了事，如學完課文也不抄生字詞，學完古詩詞，也不去背誦默寫，要不作業就偷工減料，虎頭蛇尾，字也寫得馬虎潦草，作文拼湊字數有時干脆就不交
�、芤灿型瑢W是學習習慣不好，效率不高，比如做作業時三心二意，一有點動靜就東張西望，要不就聽ＭＰ３，要么一邊看書邊嗑瓜子要么就邊嚼口香糖，還有看上去在做作業心里去一邊想著看電視。
�、菀灿锌赡苁菍蠋煹�.教法不大適應，或不喜歡老師而不愛學語文。
當然，原因可能是千差萬別的。
�。病⒛敲醋鳛榧议L，到底應該如何做呢？
�、俳洺z查孩子的作業，讓孩子養成當日事當日畢的好習慣：
�。�、檢查時側重從寫好每個字開始，字寫得認真，表明孩子的心不浮躁，能靜下心來學習，B、從批閱日期上看時效性，根據孩子學習的進度，查孩子有沒有缺交作業，偷工減料，虎頭蛇尾。
�、诙酱俸⒆臃e累古詩詞和文言文通過背誦，默寫，翻譯等方式考察孩子有沒有及時鞏固和復習。
�、壑笇Ш⒆佑羞x擇地進行課外閱讀，推薦好的書報雜志給孩子閱讀，比如：文學名著，《讀者》、《意林》、作文通訊，課堂內外，課堂內外。創新作文，《讀寫月報》《作文與考試》等，并可以和孩子交流觀后感受，指導孩子作摘抄，寫讀書筆記，杜甫曾經說過“讀書破萬卷，下筆如有神”，古語也云“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”可見廣泛的閱讀對寫作的促進作用。
④鼓勵孩子寫日記，一個月至少閱讀孩子一篇作文這樣堅持下去不僅可以鍛煉孩子的文筆，而且可以借此了解孩子的思想，溝通情感。
�、菀幏逗⒆与p休日看電視和上網的行為，可以選擇或者陪同孩子看些有益身心健康的電視節目：如CCTV10的《百家講壇》每天下午12：45開始、一鳴論道，今日說法，道德觀察，《走進科學》，包括一些特別有教育意義的節目：如新春詩會、《感動中國》、《３１５晚會》等，并相機交流觀后感
⑥有條件的話節假日多帶孩子一同去戶外散步，上街購物，去公園賞景，或者出去旅游參觀，拓寬孩子的視野，陶冶孩子的性情。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，可見生活才是寫作取之不盡的源泉。生活有多廣闊，語文就有多廣闊，要摒棄狹隘的語文觀，讓孩子多親近大自然，多閱讀課外書，多與現實生活親密接觸……
畢業班教師會上的講話稿11
各位老師：
就如何抓好畢業班，提高教學成績，我從三個方面來談：
教師：
1、樹立信心，確定目標。這屆學生基礎較好，我們要用崇高的使命感和強烈的責任感來完成本學期的教學工作，力爭達到小學教學成績的最高峰——“第一”。
2、團結協作，共謀大計。有的教師帶畢業班多年，有豐富的教學經驗，有的教師剛帶畢業班一、二年，精力充沛，干勁大，但經驗不足。因此，咱們要團結協作，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，互相關心，互相支持，有經驗的教師要熱心幫教，年輕沒有經驗的教師要虛心請教，共同探討畢業班的教育教學方法和策略，資源共享，優勢互補，互通有無，質量共謀，形成一個團結、奮進的戰斗集體。
管理：
1、強化目標管理，明確責任。
俗話說，生活沒有目標就像航海沒有羅盤，同樣，教師、學生也應該有奮斗目標。因為有了明確的目標，就有了壓力，有了壓力，就會產生前進的動力，再加上踏踏實實的'行動，就能獲得理想的結果。因此，我們要對學生提出要求，也要求學生細化自己的學習目標，每個階段，乃至每個月，每一周，每一天，甚至每一節課，都要有明確的學習任務，既要有終極目標，還藥有階段性目標，學生能定出目標，寫出學習計劃最好。
2、加強班級（課堂）管理，培養良好學習習慣。
不論班主任還是科任老師，都要加強對學生的管理。班主任班級管理要做到五勤：“眼勤，多觀察；嘴勤，多提醒；手勤，多指導；腿勤，多深入學生；腦勤，多思考現狀和發展策略”。養成良好班風，科任老師一定要加強課堂管理懶散的課堂，鬧哄哄的課堂，厭倦的學生，是不會有高效率的�？梢杂檬謩�、表情、目光等來提醒學生，用語言來鼓勵學生，調動學生積極性，使學生樂學、愿學。具有良好的學習氛圍的課堂，才會出效率。
3、重視學困生，提高及格率。只有經常把學困生放在心上，抓在手上，均分、及格率才能提高。幾個學困生會影響一大片。每一科老師都要關注學困生，要靜下心來，定下神來，關注他們，查漏補缺，鞏固和強化薄弱環節。注重對他們的鼓勵措施，多表揚、鼓勵、壯士氣，尋找他們的優點，看到他們的成績，鼓勵他們不斷上進，在全班形成你追我趕的局面。
知識：
科學訓練，提高效益。
科學訓練，是考試制勝的法寶�！敖處煘橹鲗�，學生為主體。訓練為主線”，這三個教學原則中，“訓練為主線”這一點，所有老師都能做到，但問題也恰恰出在這里，題海戰術，事倍功半，學生苦不堪言，教師疲于奔命，猶如散了一把秕秕谷，廣種薄收。為此，我希望教師要加強自己的命題能力，要深鉆教材，細研教材，要多掌握資料，廣泛收集信息同科互相研討，學會篩選高質量的習題，去粗取精，去偽存真，這是一個了不起的真功夫。“只有教師跳入題海，學生才能跳出題�！保拍苷嬲岣邔W生的學習效率。這一點，不論我們在平時訓練，還是階段復習，尤其在總復習時，特別要注意。盡量少用或者不用現成的試卷，在教師盡量多的占有資料的基礎上，把最精華的試題篩選出來，整合成新的試題，盡最大可能使每一份試卷，每一道題目，都擁有較強的典型性、代表性，我們要摒棄照搬現成的試卷的做法，在訓練內容的安排上，我認為應把握好以下三個“度”：
（1）、力求廣度。知識的覆蓋面要廣，思維的空間要廣。
�。�2）、挖掘深度。在綱要、教材、教參的要求范圍內挖掘深度，而不是用任意擴大知識面等方法來提高“深度”。
�。�3）、適當降低難度。面向全體學生，不搞偏題、怪題、難題，能力的培養和提高，要循序漸進，要靠平時的積累，不靠多做難題。
畢業班教師會上的講話稿12
一、感謝孩子們的真誠，感謝孩子們的信任，感謝孩子們對老師工作的支持
二、簡單分析問卷情況
涵蓋兩大方面的內容：學習(學習態度、學習習慣、學習方法、學習效果等)、交往(包括與同學、與老師的交往)，其中又包括對自己的認識、自己的期待和對他人的期待這三方面內容。
從問卷中，陳老師除了了解到同學們的心理想法外，更多的是看到同學們對學習的重視，對成績的關注，這一點讓陳老師非常欣慰。
三、提出解決策略，幫助孩子樹立信心(告訴孩子們三句話)
第一句話：最偉大的是管理自己。
針對問題：上課容易分神，不敢回答問題，作業做不來不敢請教，不懂怎么處理同學間的矛盾，不適應老師的教學等。
例舉被身邊同學喜歡的孩子。
為人處世方面：
卓心怡-讓著朋友，保守秘密;林端興-助人為樂、學習好，體育好;張仁健-樂觀;李成杰-做事冷靜;心妍-大方;蔡曉穎-說話直率;彥含-能替別人保守秘密;付曉秋-平凡中的細心;文清-容忍別人的過錯;鄧洋洋-脾氣好、善于交流;吳乃寶-熱愛勞動、不怕苦、不怕累;莊慧玲-開朗;謝星星-樂觀、天真浪漫、心地善良;張晗、露馨-待人真誠，樂于助人;繆美玲-懂得幫媽媽做家務
學習方面：
夏德政-學習態度端正，愛動腦筋;陳群芳—大膽發言，主動請教老師，愛看課外書;董玲霞-做事大膽、學習主動;榮明、詩惠-上進、不灰心;小紅、益林、夢圓-體育棒，上課專心;高定建-書寫端正;盧孔圳-學習方法好，遇到困難獨立思考;吳雨城-永不言敗;謝穎穎-字跡美觀，作業正確率高;李福-學習方法好，成績好，會畫畫;張光明-上課認真;謝世威-學習好，樂意幫助學習有困難的同學;蘇立志-學習好、體育好;陳余燁-數學成績好;謝佳明-上課認真，學習勤奮;邱少成-成績好、珍惜友情、善于鼓勵同學;何子婷-成績好，上課特別認真;李穎-學習好，愛看書、習作水平高;林楊森-上課發言積極;張光明-上課自制力特別強;鄧文君-學習好;曾婷-語文成績優異;
每個人都有自己的優點。這些都是同學們學習的榜樣，他們在某些方面表現突出，善于管理自己的學習、情緒，從他們身上我們可以學到很多自己不具備的好品質。當然每個人也都有自己不足之處，如果我們能認識到自己的不足，并能提高自制力，學會管理自己的生活、學習，就沒有解決不了的問題。
正例(自己小時候認真聽課、復習前制定計劃)
正確處理同學間的矛盾，學會原諒朋友。學會以一顆寬容的心對待他人，你就是個最快樂、最幸福的人。
沒有解決不了的問題(困難)，只有不敢面對問題(困難)的人。
第二句話：人有無限的潛能。
針對問題(擔心學習成績問題：擔心考不好語數英，擔心考不上好的學校，對自己的成績不滿意，缺乏進步的信心)
畢業班學習就像長跑運動員最后的沖刺。
看影片《永不放棄》：
足球場110碼，而原先布洛克認為自己50碼都到達不了;
教練其實沒做什么，只是不斷的鼓勵他要堅持;
布洛克靠的完全是自己的實力，他戰勝了自己(認輸)不自信的心理。
例舉同學的例子。初三攻克三年的英語難關，順利考上師范校。
疏導：
作業多了，克服懶惰的.心理，你完全有辦法認真完成;
遇到難題了，克服認輸的心理，你完全有辦法解決;
上課不敢發言，克服膽小的心理，你完全可以回答;
書寫馬虎，克服求快的心理，你一樣可以把字寫工整美觀;
懶著閱讀，克服偷婪的心理，你一定可以收獲不一樣的快樂;
寫作有困難，克服害怕的心理，多閱讀、多練筆，你的明天一定比今天進步;
凡事竭盡全力去做，你一定會有意想不到的快樂，你一定會發現你是最棒的，你也是最快樂的!
第三句話：沒有最好的學校，只有最好的自己。
這是陳老師兒子報考志愿時說的話。
反例(福鼎一中，鄰居男孩因為不喜歡自己的老師，上課不聽甚至逃課，最終休學、轉學、復讀)
很多同學擔心升入的中學不是自己理想的中學，擔心面對的新老師、新同學是不是也能像母校的老師同學那樣好交往。今年戶口在城關三個辦事處的，你努力學習就有希望升入六中或者一中;戶口在鄉鎮的同學，我們也有希望考入茂華中學，就算上不了這些中學，只要我們善于學習，在十八中、十六中也能跟老師學到很多知識，交往很多新的朋友。 如果你是個善于管理自己，有目標懂得學習的孩子的話，到什么樣的學校你都可以優秀。陳老師也是從山村小學走出來的。
最后衷心希望所有畢業班的同學們勇敢面對困難，發揮自己的無限潛能，努力沖刺，挑戰自我，邁上一個新臺階，讓明天的你比今天進步!
畢業班教師會上的講話稿13
尊敬的各位家長：
晚上好！
時間過得真快，轉眼間，您們的子女，我們的學生又進入新一輪畢業班的行列。畢業班的教學質量是學校和家長的“門面”，畢業班的教學工作是非常緊張的。召開這次家長會的目的是為了進一步加強學校老師和家長之間的交流溝通，更清楚地了解學生在校及在家的情況，以便學校和老師能夠及時調整工作，提高教學質量；同時促使家長也能夠積極參與到學校的教育管理中來。這是我們的學生，你們的孩子，學校老師三者共同的心愿。
今天，你們能夠在百忙之中抽出寶貴時間來參加我校召開的畢業班家長會，我代表學校全體教師向您們表示衷心地感謝！
首先，我簡要介紹學校近一年來的概況：
一年來，我校在各級黨政和教育主管部門的關心支持下，在全體師生的不懈努力下，現已具有較一流的辦學條件和優美的學習環境。校風班風整肅，教風學風嚴謹，質量穩步提高，活動有聲有色。一學年來各項工作取得優異成績：教學質量顯著提高，各項指標達到并越過區局要求；尤其是。目前學校的教學質量、辦學效益和知名度在不斷地提高，得到社會和家長的一致信任和好評。今天的×××小學已成為大家選擇優質學校的新亮點，我們又到了充滿希望的新起跑上，我們正在向著創建“名�！钡姆较虿恍概Α�
學校領導高度重視本屆畢業班的教育教學質量，體現在以下的三個方面：①選派了×位優秀的高級教師擔任本屆畢業班教學，他們其中有省、市、區優秀教師和先進教育工接下來，我跟各位家長談談2方面的問題。
一、加強對子女進行思想教育，促其健康成長。
家長是孩子的第一任老師，是學生的.法定監護人，應依法履行監護職責，配合學校對學生進行思想教育、安全教育管理和保護工作。孩子的性格、品德、行為、習慣等方面的形成，主要靠家庭教育打基礎。因此，家長應該“營造一個溫馨健康的家庭”，以身作則，成為子女的楷模。同時嚴密關注，及時了解子女的思想、行為動態，以防為主，杜絕不良行為的發生。教育他們講文明、講禮貌、講紀律；另外，樹立“安全第一”的意識，一切從孩子的安全出發，教育子女不到“三廳二室”及網吧等娛樂場所活動；上學、放學路上不要逗留，及時回家，教育子女加強自我防范意識，防止被拐騙或受侵害。
二、站在家庭教育的角度，進一步提高子女學習質量。
給孩子樹立自信、鼓勵點滴進步。在很大程度上，學生的學習積極性靠外部驅動，尤其低段孩子，他們更需要得到大人的賞識，有一位家長做得很好，只要有親戚朋友來家做客，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎了一番，后來孩子越畫越好，取得了不少成績。有家長注重孩子學習環境的布置，有專門的書架，放上孩子的書，讓孩子能向別人展示自己的書，還有日記本需要準備專門的，以便能很快展示自己的作品。在別人面前，我們應該夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學習上，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信，指導方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。
加強與老師的聯系和溝通。我們之間本來就是合多與孩子交流，多關注孩子的學習。檢查孩子的作業，詢問孩子在校的學習。抽讀、抽背、聽寫、考題等。
意見和建議：
誤區一：過分干涉。許多家長認為六年級這一年的時間太重要了，孩子要一門心思學習，不能做其他事，對孩子的自由進行過多限制，不準做這，不準做那，這樣反而適得其反。家長要安排一定的時間陪孩子到書店、大自然等，勞逸結合。
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