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      1. 幼兒教師清明節演講

        時間:2024-08-22 08:01:47 師德演講稿 我要投稿
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        幼兒教師清明節演講

        幼兒教師清明節演講1

        尊敬的`老師,可愛的小朋友們:

        幼兒教師清明節演講

          大家好!

          清明節是二十四節氣之一,又是我國傳統節日,也是為祖先掃墓的日子。下面我為大家念一首關于清明節的詩吧:

          《清明》

          杜牧

          清明時節雨紛紛,

          路上行人欲斷魂。

          借問酒家何處有?

          牧童遙指杏花樹。

          謝謝大家,我的話講完了。

        幼兒教師清明節演講2

        尊敬的領導及各位老師:

          下午好!

          孩子的心靈,就像透明的水晶,清澈見底,沒有任何瑕癖,是這個世界上最可貴的財富,孩子的話語更似三月暖和的春風拂過人的心田,讓人倍感親切、溫暖與溫馨,記得在一次“樹葉媽媽與小樹葉”的游戲中,孩子們玩得歡天喜地,胡晟宇小朋友突然說:“張老師是樹葉媽媽,我們是樹葉寶寶。”、“老師象媽媽。”……他的話像一股暖流一直流進我的心窩……孩子的天真與純真總讓人深深感動,使人不能不愛他們——這些世界上最美的精靈!

          國家教育部制定的新《綱要》指出:“教師應是孩子的合作者、支持者、引導者”、“尊重孩子”“孩子是有思想的獨立的個體” ……等等無不指出了孩子需要成人的平等對待、關注和尊重,這就決定了我們教師應以多重角色去呵護孩子,不只是關心孩子的身體健康,更要以陽光般的溫暖去呵護孩子充滿希望、充滿渴望、充滿幻想的童心,呵護那剛剛出土的夢想的萌芽、創造的萌芽、思維的萌芽,讓他們在精彩的童年里快活地、自主的成長。

          社會上賦予幼兒教師以不同的“冠名詞”:“保姆”、“母親”,也有人說“太陽底下最光輝的職業” ……我只能如此說:確實我們擔任著多重角色,兼具著保育和教育的雙重職責,不但是保姆、母親,更是孩子的大伙伴,是孩子的.賞識者、支持者,是孩子的“大朋友!

          作為保育工作的一部分,象“保姆”、“母親”一樣呵護孩子是無可厚非的,孩子是嬌嫩的花朵,是我們的上帝:“老師,我的鞋帶散了”,我馬上蹲下去為孩子耐心的系好鞋帶;“老師,我的發夾掉了”,我又百忙之中翻棉被為孩子找;孩子生病了,若不能及時通知家長,就連忙請別的老師幫忙帶班,自己送孩子去醫院就診,問長問短,讓他多喝開水;活動時,讓孩子及時脫衣,活動完了,又馬上提醒和督促孩子穿衣;有少數幾個孩子不愛穿外套,常常從偷偷把衣服脫掉,我總是充當監督官,讓他們穿上;幾個調皮的孩子起床時,不穿好衣服就偷玩,我總是急在心里,并及時處理,教育、引導、幫助他們穿衣,這是強烈的責任心所導致的真正的關心與著急……盡管由于日常生活的煩瑣,難免會有“遺漏”和“不足”,但捫心自問,我盡心盡責,做好保育、教育工作,我希望每個孩子在幼兒園這個大家庭中健健康康、快快樂樂地成長,讓我們的孩子在愛的滋潤中象春日里的植物茁壯成長!

          哲人說:愛是一種深刻的情感,它給黑暗的世界帶來光明,詩人說,愛是人類最美麗的語言。我不想以“鋪路作石子,護花作春泥”的輝煌的詩句來比喻自己,但我希望以自己真摯的心、強烈的責任感去對待我的孩子們。

          大班的孩子已有較強的獨立能力,個性也逐漸明顯起來,已經有了自己豐富的思想感情,學會了觀察周圍事物,學會比較自己和別人,他們的內心世界更需要認可和呵護。早在半個世紀之前,我國著名教育家陶行知先生就深刻指出:“教育孩子的全部奧秘在于相信孩子,了解孩子與尊重孩子!标P注孩子內心的想法,關心愛護孩子的心靈體驗,讓孩子感受到自己是個被尊重的個體,是孩子健康的心要的催化劑!敖】怠辈恢皇巧眢w的,更是心靈的健康。因此在日常生活中,我努力創設一個平等、寬松的環境,讓孩子充分體驗師生是平等的,老師不但是“師長”,更是“伙伴”,是“大朋友”,甚至有時也是“孩子”。于是我和孩子一起游戲,我可以當“大灰狼”去抓孩子們,也可以當“小羊”讓孩子們來抓我,在共同游戲

          中體驗伙伴的快樂;我和許多孩子以平等的身份相互借碟片,體現我們友好的朋友關系,有些孩子主動向我借物品,是那么大膽與活躍,使我們相互都體驗到了“朋友間”的快樂與友誼;我注意傾聽孩子的聲音,走進孩子的心靈,低頭與他們說話,時而摸措他們的頭,給他們一個親切的微笑,讓陽光照耀他們的心扉;我賞識每一個孩子,去發掘每個孩子的閃光點,讓每個孩子在自信中成長,在享受自我成功的感受中快樂成長……有些孩子還常大膽的和我開玩笑,體驗一起聊天的樂趣……

          有個別家長說:“你盡管對我的孩子兇點好了!钡抑馈皟础辈⒉皇钦嬲行У姆椒,而是正確處理好“兇”與“嚴”的關系,“兇”只會使孩子對生活失去信心,只有讓孩子真正信服才是科學的。

          俗話說:一分耕耘,一分收獲。當孩子們在自己面前展開天真的笑容,并與我大膽地開玩笑時,我深深地體驗到了童心的可貴與燦爛……只有精心的呵護他們充滿希望和幻想的心靈,才能讓他們積極地面對人生,面對未來,面對一切,才能健康快樂地成長。

          我不奢望別人說我做得盡善盡美,我知道“人無完人”、“世界上沒有完美的事”,我只希望孩子與家長的信任,那是我最大的心愿。記得有位家長常說:“孩子在幼兒園開開心心,我們家長也就開心、放心”,她的話總讓我深深感動,并激起我對工作更大的熱情。許多家長的理解、支持與配合總讓我們在心靈深處泛起深深的謝意。

          讓我們一起繼續努力,繼續配合,一起呵護孩子純真的美麗的心靈,充滿幻想與希望的七彩童心吧!

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