防震應急預案大全（15篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，有時會突發一些不在預期的事故，為了避免事情更糟，常常需要預先準備應急預案。那么優秀的應急預案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的防震應急預案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
防震應急預案1
一、演練目的
通過新學期第一次突發事故應急疏散演練，使全校師生掌握校園內應急疏散的正確方法，確保在突發事故來臨時，我校應急工作能快速、高效、有序地進行,從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非災傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品質，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
二、演練安排
1.內容：緊急疏散演練
2.對象：全體師生
3.時間：20xx年9月X日上午8:00（出操鈴暫停，7:50各班主任及時到教室進行演練前談話教育，時間為5—8分鐘）
三、演練準備
1.演練前各班班主任進行演練教育，讓學生熟悉應急疏散的正確方法，分析我校應急避災的環境條件，闡述防災應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線（與出操次序一致）和到達的區域（操場上聽講座、報告時的地點，從南到北為1—6年級），同時強調演練是預防性、模擬性練習的應急和疏散。
2.演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
四、演練要求
1.不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2.保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。 3.按規定線路疏散，不得串線。五、組織機構
1.領導小組
組長：XXX
副組長：XXX
演練總指揮：XXX
成員：全體教師
信號、廣播員：XXX
2.班級教育指導組組長：XXX
組員：各班主任
職責：
①“突發緊急警報”發出后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的`“安全地帶”：學校大操場。
�、诓⒚芮嘘P注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。 3.疏散線路工作組組長：XXX
組員：全體非班主任老師
職責：
�、俸侠碚{節學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。
�、谔幚韺W生疏散過程中的偶發事件。 ③重要地段人員具體安排：蓮華樓東首二樓樓梯口：XXX蓮華樓東首一樓樓梯口：XXX
蓮華樓、荷日樓中間通道口：（一前一后）XXX、XX蓮華樓中間通道口：（一前一后）XXX、XXX
蓮華樓、荷日樓花壇中間通道（文化石）處：XXX蓮華樓、荷日樓花壇東首通道中間（靠操場）處：XXX荷日樓一樓東首樓梯口：XX荷日樓一樓中間樓梯口：XX荷日樓二樓東首樓梯口：XXX荷日樓二樓中間樓梯口:XXX荷日樓三樓東首樓梯口：XX荷日樓三樓中間樓梯口：XX
各地段總負責人：XXX、XXX（荷日樓及前花壇通道）、XXX、XXX（蓮華樓）、
4.操場集中隊列指揮：XXX（請提前到操場上指揮各班學生列隊）
5.救護：XXX、XXX、保安
五、演練程序
�。ㄒ唬﹩映绦颍焊魑活I導、老師，各位同學，我校突發應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位（XXX負責廣播）。
請班主任重申演練程序和演練要求。（5—8分鐘）
�。ǘ┚o急疏散演練
1.廣播發出突發事件“警報聲”，學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離,并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊；
2.演練各班撤離路線如下：各班學生嚴格按出操路線直接跑向操場，到操場指定位置集中。
�。ㄈ┣妩c人數：
撤離到安全地帶的各班師生，要保持安靜，清點人數不馬虎。以班級為單位,采用報數方式，迅速核實人數，之后向總指揮報告（班主任務必事先培訓好）。
六、演練結束
1.清點人數報告完后，進行演練小結。
2.結束演練，在操場上進行早操和大課間活動。八、注意事項.
1.須按照疏散撤離路線撤離，聽從指揮不要爭先恐后，避免碰撞、擁擠、踩踏，不能參加演練的學生，班主任安排師生幫助該學生撤離。
2.班主任要教育學生首先要冷靜，穩定學生情緒,有序地組織學生迅速撤離。
3.全校演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員、各教職工必須各就各位，任何教職工不得擅自離崗。
4.本次是新學期第一次疏散演練，不求時間快，但求有序、規范、安全。
防震應急預案2
地震災害是人類不可抗拒的自然災害之一，其突發性強，破壞性大，對國家和人民生命財產安全構成了巨大威脅。為了保證破壞性地震臨震的預報發布后，能迅速全面地做好各項抗震救災準備工作，破壞性地震發生后，高效、有序地開展應急自救工作，最大限度地減輕地震災害，減少學校人員傷亡，根據慶陽市地震工作局、慶陽市教育局、慶陽市科學技術協會文件，結合學校實際,特制定本預案。
我校堅持校長統一領導、統一管理和分級、分部門負責的原則，成立了抗震救災領導小組，負責組織、指揮本校地震應急工作。領導小組下設以下職能機構，負責各項地震應急工作的組織與實施。
�。ㄒ唬┛拐鹁葹念I導小組：
組長：徐進艇
副組長：史慶驪 肖剛
成員：李廣平 徐進武 何治鵬 李奎軍 李文泉
職責：協調臨震應急和震后應急工作，根據地震趨勢和上級要求，確定應急工作方案；擬定抗震救災方案，提出具體措施。
領導小組下設辦公室：
主任：李廣平
成員：各年級主任
職責：
�。�1）震前普及防震減災知識，提高學校師生及家屬防震減災的自覺性和抗御災害的能力，震后搞好救災宣傳。
�。�2）迅速了解、收集我校震情、災情，及時向領導小組報告。
�。�3）負責與抗震救災領導小組和各有關部門應急機構保持聯系，上報�？拐鹁葹那闆r，向校防震領導小組報告上級意圖，通報有關部門應急機構抗震救災行動情況，協調本校與上級有關部門應急機構行動方案，了解、匯總應急工作進展情況，傳達領導小組指示。
�。�4）負責處理領導小組日常事務，辦理抗震救災領導小組交辦的其它事項。
�。�5）負責各部門救災工作的協調、調度，對內對外聯絡。
辦公室設五個工作組
1.信息宣傳組
組長：高小剛
成員：辦公室工作人員
職責：負責接收上級地震預報，收集匯總災情，搞好學�？拐鹁葹男麄鲌蟮�。
2.科普組
組長：梁興平
成員：教務處工作人員，地理老師
職責：積極組織開展防震減災知識“進課堂”活動。把防震減災知識教育納入學生素質教育之中，要緊密圍繞課堂和課外學習，建立防震減災科普教育課外興趣活動小組和第二課堂，培養中學生對防震減災科技知識的興趣和向社會開展“二次宣傳”的能力，逐步增強學生自覺識別地震謠傳，掌握防震避震技能和提高自救互救能力，達到“教育一個孩子，影響一個家庭，帶動整個社會”的目的。
(1)每一屆新生在七年級第一學期地理課上安排兩節防震減災知識專題課，授課教師課后將教案交回教務處存檔。
（2）從七年級開始，在班主任指導下，每班成立一個5?0人組成的地震與自然災害調查研究活動小組，制定活動計劃，定期撰寫專題報告。
�。�3）每學期邀請專業人士為我校全體學生做一次防震減災知識專題報告會。
3.搶險組
組長：李廣平
成員：各班班主任，在崗教職員工
職責：打開各教學樓、辦公樓內的安全通道，組織學生安全撤離，防止學生在樓道內擁堵、踩踏事件的發生；盡快疏散學生到大操場，做好學生的情緒撫慰和安定工作；清點傷員人數，負責率領組員搶救被壓埋人員以及學校重要財產的搶救工作，盡力把地震災害的損失降到最小程度。
4.后勤保障組
組長：馬百章
成員：總務處成員
職責：負責做好震后的一切善后工作；做好通電、通水的保障工作；做好臨時避震場地的選址工作。負責交通管理，車輛調度，救災物資和人員的'運送，確保校區交通和對外聯絡暢通，保證地震信息及抗震救災領導小組指示的快速傳遞，做好震后通信線路及設備的搶修，確�？拐鹁葹墓ぷ黜樌麑嵤�。保障搶險救災物資的儲備、調運、分配，保證師生與家屬生活必需品及其他救災物品的配給與發放。
5.安全保衛組
組長：徐進武
成員：學校保安人員
職責：負責校區、宿舍區的消防及社會治安，維護校區秩序；負責重要設施的安全保衛；負責校區學生和生活區教職工的避震疏散和震后災民的安置工作。
6.醫療救護與衛生防疫組
組長：肖剛
成員：體育教師
職責：震前負責組建足夠的醫療救護隊伍，制定切實的醫療救護與防疫方案，做好醫療器械和藥品的應急準備；震后組織現場救護、安置傷員，做好死亡人員處理和環境的消、殺、滅工作，預防傳染病蔓延。
�。ǘ┑卣鹎暗姆勒鹂刂拼胧�
1、做好宣傳教育
加強學校防震減災的宣傳教育，采用墻報、廣播、校園網、觀看展覽、收看專題片等形式進行積極教育，提高師生的避震、自救能力。
2、加強學校管理
�。�1）建立健全學�？拐鹁葹墓ぷ鞯囊幷轮贫燃肮ぷ饔媱�，完善領導負責制和責任追究制，制定并落實學校救災目標責任制。切實做到目標明確，責任到人。
�。�2）加強教學樓樓梯安全工作的管理，加強學生出入樓道的監督管理，對學生集體出入樓梯，應做到秩序井然，要明確不同年級、班級的出入樓道和方向。嚴禁學生利用課間、放學在樓道內推搡、打鬧，培養學生在地震應急狀態下的良好行為規范。
�。�3）認真做好學校建筑設施、體育用品、電氣設備、易燃易爆物品、食堂、圖書室、學生宿舍、實驗室等一切可能形成安全隱患的場所、物品的安全防范工作，對不符合安全條件的設施、設備要限期維修、更新，對一時不能及時維修、更新的應加設警示標志，嚴重的要設立隔離區，嚴禁任何閑雜人員進入。
（4）加強學�；瘜W用品的防震安全管理，對實驗用的化學用品應做到專人負責，嚴格管理。對劇毒、易燃易爆等化學品的存放、使用，應該嚴格按照相關物品的安全存放、使用標準進行存放、使用，嚴禁違章操作。
�。�5）加強對學校壓力容器的防震安全使用管理，對學校燒熱水的鍋爐壓力容器應堅決按照國家有關規定嚴格管理。
（6）加強學校教學場所、教學設施、教學實驗、教學活動的安全管理。
具體疏散路線如下：
(1)、學生宿舍
公寓樓：２-3層男生安全出口為南樓梯和南門；２～３層女生安全口為北樓梯和北門；１層教師安全出口為正門。
�。�2）、教學樓及辦公樓
二樓：南樓梯口：七１班七２班
中樓梯西口：七３班七4班
中樓梯東口：七5班七6班
北樓梯口：七7班七8班
三樓：南樓梯口：八1班八2班
中樓梯東口：八3班八4班
中樓梯西口：八5班八6班
北樓梯口：八7班八8班
四樓：南樓梯口：九1班九3班
中樓梯西口：九2班九4班
中樓梯東口：九4班九5班
東樓梯口：九6班九8班
�。�3）政教處、教務處、總務處、辦公室
南出口：總務處
北出口：辦公室
南中出口：教務處及政教處。
3、加強監督檢查
�。�1）建立健全抗震救災工作監督檢查機制，堅持學校與各部門自查相結合、檢查與整改相結合、檢查與追究責任相結合。建立和完善防震工作檢查落實登記制度，各相關責任部門對上級部門及本單位的檢查、自查要有記錄。
（2）建立和完善學校消防安全、建筑設施安全、化學藥品安全、壓力容器安全及教室、食堂、宿舍等密集場所的定期檢查制度。
�。�3）加強房屋和消防器材的定期檢查，確保消防設施的完好和消防通道的暢通。
4、加強值班，保證辦公電話和有關人員的通訊工具暢通。
5、在發現地震征兆或接到上級部門臨震的預報時，屬于工作時間內的，要立即組織教職工有組織、有秩序地疏散學生到安全地帶，如大操場、籃球場。屬于工作時間外的，各抗震人員必須在20分鐘內到崗，加強值班，做好警戒，并保證通訊工具暢通。及時組織住宿生進行疏散。
�。ㄈ┑卣鸢l生后的搶險和救護工作
1、在發生地震時，屬于工作時間內的，要立即組織教職工有組織、有秩序地疏散學生到安全地帶，如大操場、籃球場。如學生正在教室上課，任課老師必須堅守崗位，組織學生采取科學方式進行避震。震后，任課老師要立即組織學生有秩序地疏散到安全地帶。屬于工作時間外的，各抗震人員必須在20分鐘內到崗，組織力量，進行抗震救災。主要搶救未能及時撤離而被困在建筑物內或被埋壓的師生，同時設法搬運出已儲備的各類抗震物資。
2、加強聯系，迅速報告。各抗震防災部門在采取有效措施積極抗震的同時，要以最快的速度與學�？拐鹁葹念I導小組取得聯系，以便確�？拐鹁葹墓ぷ鞯捻樌M行。
3、要盡量保證已撤離危險區和被搶救出的師生的物質供應。對受傷的師生要做好搶救工作，并配合衛生防疫部門，做好學校的防疫工作。同時要組織學校財務、化學用品、壓力容器的安全保衛工作，并立即切斷電源，對可能繼續引發安全事故的設施，要采取果斷措施，及時處理。對不能處理的，要及時上報。
4、做好治安保衛工作，保證校內安全。重點保護好電話、水源、物資供應倉庫、檔案室、易燃易爆、劇毒和貴重物品。在局勢平穩情況下，堅決杜絕校外人員入校到疏散地找人，要采取果斷措施，堅決制止一切不法行為。
�。ㄋ模┱鸷蟮闹饕ぷ�
1、震后，抗震防災隊要在學�？拐鹁葹念I導小組的統一指揮下，集中力量恢復正常教學秩序，努力解決職工的后顧之憂。
2、進行震害調查，分析震害損失，記錄地震第一手材料，及時向上級部門匯報。及時總結經驗教訓，作為抗震防災的依據。
防震應急預案3
為保證地震應急工作高效、有序地進行，最大限度地減輕地震災害，保障廣大師生生命安全和校園財產安全，根據《中華人民共和國防震減災法》和《貴州省破壞性地震應急預案》等有關法律，結合我校實際，特制定本應急預案。
一、指導思想：
堅持以人民生命高于一切，以保障師生安全和減輕財產損失為目標，建立健全處置地震災害事件的長效機制，按照統一指揮高效應對原則，在學校布署下組織開展防震減災工作，確保我校師生和學校財產安全。
二、組織機構：
組長：唐傲飛（校長）副組長：張璇賀羽張明新
成員：吳濤鄒仕美韓政胡澤剛邢鳳侯杰李蕭琴周靜吳錫彭勇陳召莉張光龍鐘羽汪薇田大武
三、主要職責：
1、加強領導，強化工作職責，加強對防震減災工作的研究，完善各項應急預案制度和制定各項應對措施。
2、充分利用各種渠道對全校師生進行防震減災知識的宣傳教育，不斷提高師生地震減災意識和基本技能。
3、利用班隊會課和課間操宣傳防震減災知識。
4、地震發生時有秩序地做好人員疏散工作。使全體學生疏散到教學樓前的空曠處。重點做好教室出口和下樓梯的疏導工作，班主任老師負責本班學生的疏散(疏散順序：一樓的學前班、一年級、二年級、六（1）班由任課教師負責疏散到操場做操位置；二樓學生的疏散順序依次為三年級、四年級由老教學樓樓梯道下，五年級、六（2）班由新教學樓樓梯道下，二樓樓道口由韓政、李蕭琴負責；三、四、五、六年級疏散到操場做操位置。實驗室如有學生，由上課教師做好疏散。
5、地震發生時，全體教職工在學校統一指揮下迅速參加搶險救災工作。
四、地震減災的準備：
1、學校24小時有人值班，值班電話24小時開通，確保通訊工具暢通。
2、加強對師生進行防震減災宣傳教育，加強對師生防震減災知識普及和技能教育。增強師生防震減災意識。切實做好思想穩定工作。
3、加強學校值班工作，保證通信暢通，及時掌握各種情況，全力維護正常教學工作和生活秩序。
五、地震發生時應急行動
地震發生時，一般伴有隆隆的地聲、地光及地面振動，從地震發生到房屋倒塌有幾秒到十幾秒的時間，此時要教育學生一定要沉著冷靜，不要恐懼慌亂，更不要無目的亂跑，必須在學校地震應急工作領導小組的統一指揮下開展應急避險。
1、震時室內、外避險
聽到地震警報后，處于教學樓內的`師生立即停止教學活動，教師告訴學生不要慌亂，并指揮學生將身體盡量縮成一團，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌旁下，靠外墻的學生盡量往里靠。在操場或教學樓外其他地方的師生，應該到室外合適的地方去躲避，原地不動蹲下，雙手保護頭部。注意避開高大建筑物或危險物（如圍墻、電線桿等）。千萬不要回到教室去。
2、緊急疏散避險
等到主震結束后，為了防止有較大的余震發生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散路線要根據各自實際情況預先設定。集中地選擇在操場。用哨聲發布疏散信號，全體師生聽到疏散的信號后，立即按預定的路線有秩序地進行疏散。
�。�1）要有順序地疏散，從就近樓梯下樓，下樓時要走樓梯內彎，不準在樓梯或走廊內互相擁擠，避免跌倒。
（2）相關老師應在每層樓梯把守，指揮學生有秩序地疏散，學生和疏散人員要聽從指揮有序疏散。
�。�3）疏散過程中，行動要迅速，但是應該排隊有秩序地前進，不要爭先恐后、慌亂奔跑。下樓梯時必須走，在平地上可以有秩序地小跑，迅速轉移到指定位置。
（4）疏散過程中，可以用書包、雙手等護頭，以防被砸傷。
�。�5）疏散途中盡可能不要穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電
線。
�。�6）各班學生到達集中地后，要立即原地蹲下，保護頭部。等到演練結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，并向校長報告。
六、震后應急行動
1、無論是否有預報、警報，在本縣范圍或鄰近地區發生破壞性地震后，學校領導立即趕赴學校，全體教師必須在震后20分鐘內在學校集結待命。
2、全體教師在校長統一組織指揮下，迅速組織本級搶險救災。
(1)迅速發出緊急警報，組織滯留在各種建筑物內的所有人員離。
(2)迅速關閉、切斷電源，供水系統(應急照明系統除外)和各種明火，防止震后滋生其它災害。
(3)迅速開展以搶救人員為主要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移到附近救護站搶救。
(4)加強對重要設備，重要物品的救護和保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。
3、積極做好廣大師生的思想宣傳教育工作，迅速恢復正常秩序，全力維護社會安全穩定。
4、迅速了解和掌握本單位受災情況，及時匯總上報。
七、本預案20xx年9月1日起施行。
防震應急預案4
一、演練目的
通過地震應急演練，使全校師生駕馭應急避震的正確方法，熟識震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地愛護全校師生的生命平安，特殊是削減不必要的非震損害。同時通過演練活動培育學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事務下的應急反應實力和自救互救實力。
二、演練要求
為確保演練取得實效，切實抓好演練的各個環節，成立平安自救演練領導小組，結合實際制定了切實可行的平安演練方案，對演練的形式、演練的場地、險情信號、演練時間、參與人員、演練實施步驟等作周密支配，落實專人負責平安演練的詳細工作，保障平安演練的順當進行。
三、地震應急疏散演練領導小組
總指揮：
副總指揮：
信號員：
一樓樓梯口：
二樓樓梯口：
四、地震學問學習各班班主任對學生講授應急避震與緊急疏散的相關學問。
五、演練打算
1、演練前讓學生熟識應急避震的正確方法，分析學校應急避震的環境條件，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路途和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤會而引發地震謠傳。
2、演練前對疏散路途必經之處和到達的平安地帶進行實地細致檢查，對存在問題剛好進行整改，消退障礙和 隱患，確保線路暢通和平安。
六、演練程序
1、信號員發出地震警報信號。
2、上課老師馬上停止授課，馬上告知學生發生了地震，要求學生不要慌亂并指揮學生快速抱頭、閉眼，躲在各自的`課桌下或課桌旁，并盡可能用書包或其他物品愛護頭部，演練時間為１分鐘。（躲避的姿態：將一個胳膊彎起來愛護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在頸項后面愛護自己）
特殊強調：老師要給學生講清晰，地震時第一不能跳樓，其次要一切行好聽指揮。不能一窩蜂似地往外擠，應在老師的帶領下，全班同學一齊行動，把桌椅擺放得有利于避震；與外墻和窗戶操持肯定的距離，避開外墻倒塌或玻璃破裂時傷人；避開室內的懸掛物；留肯定的通道，便于震時緊急撤離；把年小體弱或殘疾的同學支配在便利避震或撤離的地方。震后有秩序的撤離。
3、１分鐘后，信號員發出解除地震警報信號。
4、老師組織學生進行有秩序地緊急疏散。
(三)緊急疏散演練
1、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并根據預定的疏散路途，快速撤離到事先指定的地點整隊。
2、演練各班撤離路途如下：
一樓各班干脆出門到操場集中并蹲下；四年級及五年級依次從樓梯下到操場集中并蹲下。
七、總指揮總結演練
注：演練疏散要求與留意事項
�。�1）在下樓梯時，不準學生在樓梯處和走廊相互擁擠，避開跌倒。
�。�2）老師應在每層樓梯把守，指揮學生由秩序疏散。
�。�3）疏散過程中要快速，自行成隊由秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。
（4）疏散過程中以雙手護頭，以防被砸。
（5）各班學生到達集中地點后，學生要蹲下愛護頭部。
防震應急預案5
一、啟動條件：
我市及周邊市縣產生破壞性地震或學校所在地受其他破壞性地震影響，立刻啟動本預案。
二、地震應急機構：
成立地震應急工作領導小組，破壞性地震產生后或臨震地震預報發布后，領導小組立刻轉為“抗震救災指揮部”，指揮部設在學校操場講臺，組織領導地震應急工作。領導小組組成以下：
組長（總指揮）：在場學校最高領導副組長（副總指揮）：其他在場校領導
組員：總務處、衛生（保健）室、保衛處、年級組長、班主任、體育老師等
三、處置程序：
地震產生時，一樣相伴隆隆的地聲、地光及地面振動，從地震產生到房屋倒塌有幾秒到十幾秒的時間，此時要教育學生一定要冷靜冷靜，不要懼怕忙亂，更不要無目地亂跑，必須在學校地震應急工作領導小組的統一指揮下展開應急避險。
�。ㄒ唬┱饡r室內、外避險（就近避震）
聽到地震警報后，處于教學樓內的師生立刻停止教學活動，教師告知學生不要忙亂，并指揮學生將身體盡量縮成一團，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的'課桌邊，靠外墻的學生盡量往里靠。
在操場或教學樓外其他地方的師生，應當到室外合適的地方（如：空曠場地或到疏散區）去躲避，原地不動蹲下，雙手保護頭部。注意躲開高大建筑物或危險物（如圍墻、電線桿等）。千萬不要回到教室去。
�。ǘ┚o急疏散避險
等到主震結束后，為了不有較大的余震產生，應當立刻進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散路線要根據各自實際情形預先設定。集中地應挑選堅實、平整的開闊地，在操場等。
有電時廣播發布疏散信號，停電時用喊話器或哨聲發布疏散信號，全部師生聽到疏散的信號后，立刻按預定的路線有秩序地進行疏散。
1、要有順序地疏散，從就近樓梯下樓，下樓時要走樓梯內彎，不準在樓梯或走廊內相互擁擠，避免跌倒。
2、指揮學生有秩序地疏散，學生和疏散人員要聽從指揮有序疏散。
3、疏散進程中，行動要迅速，但是應當排隊有秩序地前進，不要爭先恐后、忙亂奔跑。下樓梯時必須走，在平地上可以有秩序地小跑，迅速轉移到指定位置。
4、疏散進程中，可以用書包、雙手等護頭，以防被砸傷。
5、疏散途中盡可能不要穿過建筑物，要盡量躲開建筑物和電線。
6、全部學生撤離到操場后以班為單位按升旗儀式隊形排好隊后，各班班主任應立刻盤點人數并報給年級組長，由年級組長向組長（總指揮）報告。
四、次生災害的處理：
震后次生災害主要是傷員和火災。學校若有傷員和產生火災啟動以下程序：
1、副組長迅速撥打120和119求助。
2、立刻組織隊伍搶救傷員。止血、包扎、簡單處理創傷。骨折的傷員要固定傷口，不要輕易搬動。
3、學校義務消防隊立刻集中，消防官兵未到之前，在力所能及的情形下盡量組織滅火，減少缺失。
五、其他：
1、進入防震緊急狀態后，學校防震減災領導小組將根據上級的命令、指導，通過電話、口授、會議等情勢轉達各種命令、指導。
2、在抗震減災應急行動中，老師要密切配合、服從指揮，確保政令暢通和各項工作順爽利實。
防震應急預案6
一、演練目的
通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
二、演練安排
1、內容：
(1)應急避震演練
(2)緊急疏散演練
2、對象：全體師生。
3、時間：2023年9月x日
三、演練準備
1、征得上級相關部門的技術指導，首先使參與人員明確此次地震應急演練的任務和注意事項。
2、演練前班主任動員，讓學生熟悉應急避震的正確方法，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及務個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震誤傳。
3、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
4、組成相關工作小組，確定人員，明確職責。
四、演練要求
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規定線路疏散，不得串線。
4、年級組、班級嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發生。
五、組織機構
�。�1）領導小組
總指揮：xxx
副總指揮：xxx、xxx
成員：xx、xxx、xx、xxx、xxx、年級主任（2）教室室內指導組
成員：班主任
職責：
�、佟暗卣鹁瘓蟆�(一長哨聲)發出后，指導學生進行室內避震，糾正學生的`不正確動作和姿勢。
�、凇暗卣鹁瘓蟆苯獬�，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。
�、郯嘀魅我允贾两K跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。
六、逃生路線：
1、行知樓：一年級按1、5、2、3、4的順序從樓梯內側撤離到小店門口場地集中；二年級按1、2、3、4、5的順序從外樓梯撤離到樓下，然后從樓梯外側撤離到小店門口場地集中；四年級按7、6、5、4的順序，六(8)班緊接在四(7)班后而從中樓梯撤離到樓下，沿一年級門口花池邊從外側撤離到小店門口場地集中。
2、芳草樓：四年級按3、1、2的順序撤離到操場；五年級按6、5、4、3、2、1的順序撤離到操場。
3、晨曦樓：六年級按5、6、1、2、3、4、7的順序從綜合樓前撤離至操場；三年級從中樓梯按5、4、3、2、1的順序撤離至操場集中。
七、人員分工
各班班主任及任課教師：負責務班學生有序疏散；xx：負責一年級疏散；
xxx：負責二年級疏散；
xxx：負責三年級疏散；
xxx：負責四年級疏散；
xxx：負責五年級疏散；
xxx：負責六年級疏散；
xxx：負責晨曦樓中樓梯口的疏散；xx：負責晨曦樓后樓梯口的疏散；xx：負責知行樓外樓梯口的疏散；xxx：負責知行樓內樓梯口的疏散；xxx：負責芳草樓樓梯口的疏散。 xx：負責行政樓教職工疏散
xxx：負責場地安排及人員調動；xxx：負責信號的發出。
沒有分到任務的教職工也參與逃生演習：綜合樓和行政樓上的教師跟在六年級學生后面逃到指定地點；芳草樓上的教職工跟在五年級后而逃到指定地點；晨曦樓上的教師跟在三年級后而逃到指定地點；知行樓上的教職工跟在四年級后而逃到指定地點。
八、演練程序
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總指揮在學校廣播系統中宣布：老師們，全體同學，地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，務就務位。
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1、信號員發出“地震警報”信號。
2、上課教師（演練時為班主任）立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排靠里的同學面向墻，蹲在墻角處。演練時間為1分鐘。
3、一分鐘后，信號員發出解除“地震警報”信號。
4、老師讓學生睜眼抬頭，并告知學生，地震已過，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環節。
�。ㄈ┚o急疏散演練
1、信號員發出“緊急疏散”信號。
2、每班靠前后門的兩位學生立即把門打開，教師迅速指揮學生有秩序出門。
3、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。
4、具體演練撤離路線告知每名班主任。
5、待所有師生全部撤離后，總指揮對本次演練進行總結，結束演練。
防震應急預案7
堅持以人民生命高于一切，以保障師生安全和減輕財產損失為目標，建立健全處置地震災害事件的長效機制，按照統一指揮高效應對原則，在學校布署下組織開展防震減災工作，確保我校師生和學校財產安全。
一、總則
為確保學校發生破壞性地震時，各項應急工作高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，根據國務院《破壞性地震應急預案條例》和中心小學相差要求，結合我校工作實際，特制定本方案。
二、應急機構的組成和職責：
1、領導小組
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxx
學校防震減災工作在上級領導下組織實施。
2、主要職責：
�。�1）加強領導，強化工作職責，加強對破壞性地震及防震減災工作研究，完善各項應急預案的制定和各項措施的.落實。
（2）充分利用各種渠道進行地震災害知識的宣傳教育，組織、指揮全校防震知識的普及教育，廣泛開展地震災害中的自救和互救訓練，不斷提高廣大師生防震抗震的意識和基本技能。
�。�3）認真搞好各項物資保障，嚴格按預案要求積極籌儲、落實飲水，防凍防雨，教材教具、搶險設備等物資落實，強化管理，使之始終保持良好戰備狀態。
（4）破壞性地震發生后，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行抗震減災工作，把地震災害造成的損失降到最低點。
（5）調動一切積極因素，迅速恢復教育教學秩序，全面保證和促進社會穩定。
三、臨時應急行動
1、接到上級地震、臨震預（警）報后，領導小組立即進入臨戰狀態，依法發布有關消息和警報，全面組織各項抗震工作。各有關組織隨時準備執行防震減災任務。
2、組織有關人員對所屬建筑進行全面檢查，停止各項室內大型活動。
3、加強廣大師生宣傳教育，做好師生、學生家長思想穩定工作。
4、加強各類值班值勤，保持通訊工具暢通，及時掌握各種情況，全力維護正常，工作和生活秩序。
5、按預案落實各項物資準備。
四、震后應急行動
1、無論是否有預報、警報，在本縣范圍或鄰近地區發生破壞性地震后，學校領導小組人員立即趕赴學校，成員必須在震后1小時內在本學校集結待命。
2、各班主任在組長統一組織指揮下，迅速組織本班級搶險救災。
�。�1）迅速發出緊急警報，組織仍滯留在各種建筑物內的所有人員撤離。
�。�2）迅速關閉、切斷輸電，供水系統和各種明火，防止震后滋生其它災害。
�。�3）各層負責人有序指揮、疏通，將學生轉移到中心廣場，災情穩定后在共同將學生轉移到操場。
三層負責：xx
疏通人員：xx及五六年級班主任科任教師
疏通安排：六年級從東樓梯口下樓（xx協助班主任）
五年級從西樓梯口下樓（x協助班主任）
二層負責：xx
疏通人員：xx及三四年級班主任科任教師
疏通安排：三年級從西樓梯口下樓（x協x助班主任）
四年級從東樓梯口下樓（xx協助班主任）
一層負責：xx
疏通人員：xx
疏通安排：班主任在前門疏通前兩排學生，疏通人員在后門疏通后兩排學生將學生安全轉移。
學前教學區負責：xx
疏通人員：xx
疏通安排：由石老師統一負責xx老師前門疏散前兩排學生，xx老師在后門疏散后兩排學生并將學生安全轉移。
3、積極做好廣大師生的思想宣傳教育工作，迅速恢復正常秩序，全力維護社會安全穩定。
4、迅速統計和掌握本單位受災情況，及時匯總上報。
本預案從2011年11月5日起施行。
防震應急預案8
一、指導思想:
為確保學校發生破壞性地震時，各項應急工作能高效、有序地進行，在建筑物倒塌突發事件安全事故時，能夠統一指揮，有條不紊地進行緊急疏散全校師生，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，堅持“預防為主，防御與救助相結合”的方針。結合我校實際，特制定本預案。
二、組織機構及職責
(1)防震減災領導小組:
組長:
副組長:
成員:
(2)辦公地點:
疏散指揮辦公室設在學校校長室。 (3)主要職責:
1.加強領導，健全組織，強化工作職責，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。
2.充分利用各種渠道進行地震災害知識的宣傳教育，組織、指導全校防震抗震知識的普及教育，廣泛開展地震災害中的自救和互救訓練，不斷提高廣大師生防震抗震的意識和基本技能。
3.破壞性地震發生后，要采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行抗震減災工作，把地震災害造成的損失降到最低點。
4.調動一切積極因素，迅速恢復教育教學秩序，全面保證和促進社會安全穩定。
三、抗震救災工作小組及職責(1)現場指揮組:
組長:
成員:
發生地震后，立即趕赴現場，組織指揮各部門按各自的任務進行工作，及時掌握震災現場情況，向上級領導匯報，并發出有效搶險搶修及調動車輛、救護傷員等指令。
(2)緊急疏散組:
組長:
成員:全體上課教師及班主任
1.上課時間發生險情由上課老師負責指揮學生疏散，不得擅離崗位，按疏散線路有秩序將學生撤離到操場，下樓時各班級成兩路縱隊下樓，以免碰撞、擁擠、踩傷，切記不要跳樓、跳窗。
2.各樓梯口要有教師指揮，具體負責疏散。各通道口人員安排如下:
南樓三樓和二樓之間:
二樓和一樓之間:
一樓門口:
西樓三樓和二樓之間:
二樓和一樓之間:
一樓門口:
北樓二樓和一樓之間:
一樓門口:
XX負責南北樓疏散下來的學生往操場的快速引導工作。體育組老師——負責操場集合學生
3.疏散過程中，要求學生以雙手護頭或用書包、書本護頭，以防被砸。
4.各班學生到達操場后，學生要蹲下，保護頭部。等到地震結束后，以班級為單位集合，各班級要立即清點人數，并向校長報告。
(3)安全穩定組:
組長:
成員:
各班學生到達指定地點后，各班班主任和任課教師要積極做好學生的情緒穩定工作，及時傳達指揮組的工作安排，協助領導小組處理突發事件。
(4)救護搶險組:
組長:
組員:
有傷情的，立即將傷員送到安全地帶，及時進行緊急處理，并對傷員進行精神慰問;較重的.及時與醫院取得聯系，將傷員盡快送醫院搶救治療。一旦有破壞性地震發生，所有男教師在學生安全安置之后，在領導小組的統一指揮下進行搶險救災。
(5)評估保障組
組長:
成員:
震災發生后，立即趕赴現場，按指揮組下達的命令進行登記、統計造冊工作，協同有關部門開展評估鑒定，將人員、財產、設備損失情況報安保處。做好抗震救災的各項后勤保障工作及各種設施的檢修工作。
四、注意事項:
(1)險情就是命令，時間就是生命。一旦有地震險情發生，本《應急預案》自動啟動，以安全有序緊急疏散為核心工作，全體教職工按照分工開展工作，不須等待命令。
(2)領導小組第一指揮地點在學校值班室門口，到達操場后第二辦公地點在操場。因通訊可能中斷，學校想辦法及時與上級領導和醫院等部門取得聯系。
(3)組織學生緊急疏散的老師一定要做好檢查，確保沒有一個學生落下或返回，班主任和隨班教師要切實負起責任，確保不發生擁擠踩蹋事故。
(4)學生在安后，任何師生不得接近建筑物。體育組要負責維護好操場內師生的秩序。
(5)發生險情后，各班班主任和隨班教師要做好家長和學生穩定工作。
(6)一旦有破壞性地震發生，學校將在安全有保障的情況下展開自救，但絕不要求學生參加。
(本預案自下發之日起生效)
防震應急預案9
為保證地震應急工作高效、有序地進行，最大限度地減輕地震災害，保障廣大師幼生命和校園財產安全，根據《中華人民共和國防震減災法》《中小學幼兒園安全管理辦法》等有關法律，結合我校實際，制定防震演練應急預案。
一、指導思想
堅持以師幼生命高于一切，以保障師幼安全和減輕財產損失為目標，建立健全處置地震災害事件的長效機制，按照統一指揮高效應對原則，在學校布署下組織開展防震減災工作，確保我校師幼和財產安全。
二、組織機構
組長：劉欽祥
副組長：苗杰
成員：趙玉香、邢開令。
三、疏散演習準備
1、地震知識宣傳
(1)各班教師教育小朋友，使其知曉，地震發生時，一般伴有隆隆的地聲、地晃及地面振動，從地震發生到房屋倒塌只有幾秒到十幾秒的時間，此時要教育幼兒一定要沉著冷靜，不要恐懼慌亂，更不要無目的地亂跑，必須在教師的`統一指揮下開展應急避險。
(2)利用汶川、日本地震視頻讓幼兒直觀了解地震的危害。
(3)利用家園欄做好家園配合工作。
2、地震自我防范措施震時室內、外避險聽到地震警報后，處于教學樓內的師幼立即停止教學活動，處在二樓的教師告訴幼兒不要慌亂，并指揮幼兒將身體盡量縮成一團，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，靠外墻的幼兒盡量往里靠;教師迅速組織學生撤離教室，轉移到指定位置。
操場上的幼兒原地蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建筑物或
危險物(如圍墻、電線桿、旗桿等)，千萬不要回到教室去。
3、疏散演練要求
學校廣播發布疏散信號，(信號由校長負責安排發出)，全體師幼聽到疏散的信號后，立即按預定的路線有秩序地進行疏散。
�、�、教師應指揮幼兒按照預案有秩序地疏散。疏散過程中，行動要迅速，出教室門時要有秩序，不要爭先恐后、相互擁擠;要服從老師的指揮，不要奔跑，嚴防踩踏。上了平地可以小跑，迅速轉移到指定位置。
⑵、幼兒排成12排，沿墻角邊有秩序的撤離;班主任領隊，保育員在隊伍中間，不許漏下一名幼兒。疏散過程中，可以用書包、雙手等護頭，以防被砸傷。
(3)教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌; (4)重點危險地帶專人把守由后期組安排員工護送。
(5)各班幼兒到達學校操場在指定地方站好并立即原地蹲下，保護頭部。
(6)各班要清點人數，并報告校長。
四、疏散演練路線及集合點
按原做操路線至操場;
五、演練時間：
20--年10月8日下午3：00
六、后勤服務：廣播發信號：照相：朱孟芝
教室門口趙玉香操場：邢開令
七、演練后的教育工作。
1、各班利用家園地繼續宣傳抗震知識，利用校網站宣傳演練的全過程。
2、學校召開校會的形式對活動進行總結。
本次學校防震演練工作，既是一項非常重要的安全工作，我們要按照預案做好各項工作，真抓實干，狠抓落實，時刻把廣大師生的安全放在心上，讓家長放心，讓社會放心，辦人民滿意的和安學校。
防震應急預案10
根據《中華人民共和國防震減災法》、國務院《關于進一步加強防震減災工作的意見》（國辦發〔20xx〕18號）、省市縣政府《關于進一步加強防震減災工作的實施意見》和市政府辦公室《關于做好公共場所地震應急預案建設的通知》（德辦函〔20xx〕198號），我縣全面開展了公共場所單位地震應急預案編制及地震應急演練工作�，F將此項工作試點情況總結如下：
一、高度重視
公共場所屬于人員密集場所，是社會應急管理的重要組成部分。其有無應急預案、預案是否切合實際、是否具有可操作性，直接關系到應急工作的效率，關系到人民群眾的安危、自然環境的破壞、家庭的`幸福和社會的和諧穩定。為此，我縣高度重視公共場所單位地震應急預案編制及地震應急演練工作，將全縣公共場所單位地震應急預案編制及地震應急演練作為今年防震減災工作重點之一；切實加強領導、精心組織、密切配合，明確目標任務、落實各項責任，為公共場所單位地震應急預案編制及地震應急演練打牢堅實基礎。
二、精心組織
�。ㄒ唬└愫脛訂T培訓。為了全力推進公共場所單位地震應急預案編制及地震應急演練工作，縣政府辦公室專門印發了《關于做好公共場所地震應急預案建設工作的通知》（羅辦函〔2011〕3號）。明確了指導思想、目標要求，細化了預案建設的總體任務和階段性任務。1月12日下午，縣政府辦公室副主任謝青云主持，在縣政府二樓會議室組織召開了全縣公共場所地震應急預案建設工作動員會，就全縣公共場所地震應急預案建設工作進行了全面安排部署。防震減災局局長李世模在會上就如何編制公共場所地震應急預案對與會人員進行了培訓，特別是對承擔試點任務的縣汽車站、三三超市兩個單位進行了系統指導。
�。ǘ┳ズ迷圏c示范。為積極穩妥推進公共場所地震應急預案建設工作，不斷探索新舉措，取得新經驗，在試點工作中，我局副局長歐陽麗、黃興明帶領機關工作人員，多次到承擔試點任務的縣汽車站、三三超市兩個單位，了解地震應急預案建設工作進展情況，就預案建設過程中遇到的問題進行交流，特別對這兩個單位具體負責預案建設的同志進行具體指導。在我局和相關部門及試點單位全體干部職工的共同努力，于4月中旬全面完成了《羅江縣汽車站地震應急預案》和《德陽三三商貿有限責任公司羅江分公司地震應急預案》編制工作，并報經主管部門和我局備案。試點單位地震應急預案的完成，為羅江下一步全面推進公共場所單位編制地震應急預案提供了經驗借鑒，同時也更好地宣傳了防震減災知識，提高了他們防震減災意識。
�。ㄈ⿵娀瘧毖菥��！兜卣饝鳖A案》編制完成后，兩個試點單位都制訂了《地震應急演練實施方案》，用于檢驗《地震應急預案》編制的實用行和作為試點單位開展地震應急演練的具體實施方案。在我局和縣級有關部門的精心指導下，4月26日和6月13日，縣汽車站和德陽市三三商貿有限責任公司羅江八景苑廣場店分別舉行了地震疏散應急演練。演練前，各單位成立了領導小組，召開了動員大會，闡述了地震應急演練的重要意義，講明了演練的程序、內容和紀律要求，落實了應急疏散路線和避震安全區域。演練中各小組各司其職，各負其責，聽從指揮，服從安排。經過全體職工的共同努力，順利完成了地震疏散應急演練，達到了預期目的，取得了較好效果。
三、全面推進
目前，我局正按照縣政府辦公室印發的《關于做好公共場所地震應急預案建設工作的通知》（羅辦函〔20xx〕3號）精神，全力推進全縣公共場所地震應急預案建設工作，力爭年底全面完成此項工作任務。
防震應急預案11
一、演練目的：
1、使全校師生了解地震發生時的應急避震知識。
2、掌握地震發生時正確的避震、疏散方法。
3、提高師生緊急避險、自救自護能力和應變的能力。
二、演練對象：崗韋小學全體師生
三、演練時間：20xx年5月16日上午
四、成立演練指揮部：
學校成立地震應急演練領導小組，確保演練工作安全有序開展。
組長
成員xx
五、演練內容：
情景模擬：全校師生在教室里突發較強的地震（演練時以學校報警信號為準），1、就地避震；2、安全撤離。
六、演練實施過程：
1.正式演練前準備工作：
(1)由學校組織全體教師學習防震減災知識，教師明確演練的必要性和基本步驟。
(2)演練內容要領：
①聽到哨聲，教師喊：“注意，地震!”，學生迅速做好避震準備，迅速蹲在課桌下，用雙手護住頭部，或用書包、較厚的書本護住頭部，要保護好眼睛（緊閉雙眼）。
�、诖蠹s2分鐘后（哨聲），教師喊：“開始撤離!”，學生迅速按出座位次序有序跑出教室（注意：不要推拉、擁擠，最多并安排出2個學生，其它學生仍舊下蹲保護好頭部）。
�、郯嘀魅螏ьI學生撤到安全地點（操場），清點人數，為受傷的學生包扎，安撫學生。
各班撤離順序：一年級、二年級、三年級分別從前后門直接撤離到小操場；六年級分別從前后門由南面的樓梯口撤離到小操場，五年級、四年級分別從前后門由北面的.樓梯口撤離到小操場。
2、正式演練：
(1)就地避震：
聽到第一次號令后（xxxx老師15：40發），按上述動作要領的要求，教師迅速指揮學生蹲在課桌下就地避震。
(2)安全撤離：
聽到第二次號令后（xxxx老師15：42發），學生在教師的帶領下排隊撤離，安全而有序地集結到操場指定位置上。
七、其他事項
1、各班主任要將演練步驟讓學生熟知，讓學生聽從指揮，統一行動，不要出現混亂狀況。
2、學生在演練過程中要緊張、嚴肅，不喧嘩、不嬉笑。
3、教師要嚴肅認真一絲不茍，把演練當成一堂課講好、上好。
4、各位跟班教師隨學生在小操場集合，并注意觀察學生狀況。
防震應急預案12
一、演練目的
為進一步落實幼兒園安全教育工作精神，在各種事故發生時能緊急疏散師生，提高師生的`安全意識和突發事件發生時的自救能力，熟悉各緊急疏散通道，有效組織幼兒避險。堅持“安全第一，預防為主”的方針，為堅決杜絕樓梯人員密度大而產生傷害事故，我園定于20xx年5月11日組織全體師生進行一次防地震應急疏散演練。
二、活動時間：
20xx年5月11日
三、活動內容
本活動以模擬地震緊急情況，教師組織幼兒緊急撤離，馬上啟動應急預案，并開展自救的演練。
四、組織機構和職責
幼兒園成立防地震以及疏散演練安全工作領導組，總指揮：路春霞；副指揮：吳俊峰，負責協調指揮。
下設應急疏散搶險小組：褚彩霞播放警報，何秀芳負責大門口安全，避免孩子趁亂跑出，也避免壞人趁亂而入。
緊急救護組：于蕾（提前準備好醫藥）負責為受傷的教職工和幼兒提供及時有效的救護。
疏散引導組：陳淑愛、柴利平、蘭亞玲、吳偉偉、楚桂麗、張海燕、孫黎利、邢龍淼、趙惠麗、陳春霞、魯海濤、周帆、趙書敏、李培紅及本班教師
職責：負責疏散引導幼兒至安全地方。
通訊聯絡組：宮夢琪負責拍照，對內對外的聯絡匯報工作。
五、準備工作
1、帶領教職工學習《幼兒園防地震疏散演練應急預案》，組織師生熟悉場地，明確分工，師生知道疏散逃離路線。
2、活動前的安全教育：周四各班教師對幼兒進行防地震知識教育；周五上午教育幼兒按照老師的要求按照預定路線有序逃離，防止發生事故。
防震應急預案13
為了進一步健全完善地震監測預報、震災預防、緊急救援三大工作體系，適應新時期防震減災的工作要求，根據《省人民政府辦公廳轉發省地震局關于2012年防震減災工作的意見》（陜政辦發[2012]22號），結合我區工作實際，現就2012年防震減災工作安排如下：
一、加強群測群防工作，提高全區地震監測預報水平
各鄉鎮、街道辦及有關部門要將群測群防列入重要議事日程，積極推進地震監測、地震災情速報、地震知識宣傳網建設，穩定群測群防工作隊伍，因地制宜開展地下流體（水、氣）、動植物、氣象氣候等地震宏觀異�，F象觀察，充分發揮群測群防在地震短臨預報、災情信息報告和地震知識宣傳中的重要作用。
二、強化建設工程抗震設防管理，全面提升地震綜合防御能力
各鄉鎮、街道辦及有關部門要加強協作，密切配合，開展城鄉建（構）筑物、重大建設工程、生命線工程、關鍵工業設施的抗震性能普查，有針對性地進行抗震加固和改造，逐步提高建筑物的抗震性能。各鄉鎮、街道辦要建立城市地震安全示范社區指標體系，進一步推進地震安全示范社區建設工作。要切實落實國家六部委《關于加快實施農村民居地震安全工程的意見》提出的目標任務，結合農民安居工程、新農村建設、扶貧搬遷等，加大對農民建設地震安全住房的技術指導和政策引導。
三、完善地震應急預案，提高地震應急救援管理能力
各鄉鎮、街道辦及有關部門要結合汶川地震應急實踐，修訂、完善本部門的.應急預案，加強地震應急預案演練，提高預案的可操作性、有效性，做好應急救災物資儲備，保證一旦發生地震災害，受災群眾的基本生活能夠得到妥善安排。要按照《地震災害緊急救援隊建設標準》，公安、消防、衛生、電力、電信等相關部門應成立地震應急救援隊，并加強對救援隊伍的救災救援知識培訓和演練，形成強有力的地震災害救助力量。
四、深入開展防震減災宣傳教育工作
防震減災教育是一項基礎性和經常性的工作。要樹立長遠觀念，制定長期規劃，充分利用“唐山地震紀念日”、“5·12防災減災日”、科普宣傳周等重要紀念日和各種有利時段，采用設立宣傳咨詢臺，設置宣傳展板和標語等形式，大力開展防震減災和應急避險科普知識宣傳，開展防震減災知識“進機關、進學校、進社區、進村莊、進企業”活動。要把防震減災知識教育納入中小學和國民安全教育體系，納入學校教學計劃，推進防震減災教育基地和科普示范學校建設，不斷拓寬宣傳領域，增強全民防震減災意識和能力。
防震應急預案14
根據全國中小學生安全教育日“強化安全意識，提高安全素養”的主題，為切實搞好這次安全教育日主題教育活動，提高我校學生的防震減災意識和地震發生時的應急、自救互救技能，確保師生在地震發生時能快速、高效、有序地逃生，特開展此次活動，制定本案應急疏散預案。
一、成立組織機構
組長:：XX
副組長：XX
成員：XX、各班主任
疏散演練的`時間：課間操（具體時間另行通知）發布預警：
第一次發布警報：學生在教室不動
警情通告：“同學們：地震來了，大家不要慌，請迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體、降低身體重心，盡可能用書包等保護頭部，最后一排靠里的同學面向墻，蹲在墻角處。”并檢查學生躲避的情況，同時關閉所有電源，打開前、后門保證道路暢通，如時間允許可糾正不正確的姿勢，演練時間為10—15秒。
第二次發布警報，老師讓學生睜眼抬頭，并告知學生“同學們:地震波縱波已過，現在開始迅速撤離教室”。
四、緊急疏散路線：
各班疏散路線及負責樓內疏散的老師位置安排如下：西樓梯總負責人：XX一樓西樓梯口：XX（負責西門）二樓西樓梯口：XX，三樓西樓梯口：XX，四樓西樓梯XX中樓梯總負責人：XX一樓中樓梯口：XX，二樓中樓梯口：XX，三樓中樓梯口：XX，四樓中樓梯口：XX東樓梯總負責人：XX，一樓東樓梯口：XX（并負責東門）二樓東樓梯口：XX，三樓東樓梯口：XX，四樓東樓梯口XX：。
疏散線路巡視領導的職責：如指定的撤離路線被阻或有危險，安排指導各班教師尋找安全的撤離路線。以確保學生的疏散線路暢通。
各個樓層負責巡視檢查：
四樓：XX、三樓：XX二樓：、一樓：XX職責：在疏散過程中，檢查本樓層各個教室有無學生，督查掉隊的學生緊急疏散。
班主任負責本班學生由教室內向外疏散。學生疏散要求：不大聲喊叫，不隨意亂跑，不互相推拉，不回頭觀望，不快速下樓梯。
其他方面：
XX老師負責發布警報（2次）
XX老師向學生發布警情
XX老師負責統計各班疏散出來人數。 XX老師負責疏散過程的攝影。
五.演練注意事項：
1．演練前，要認真聽取班主任安排，確定自己的疏散路線，班主任須在班內事先設計好班內形成兩路縱隊的最佳方案。
2．演練時，老師自己首先要冷靜，穩定學生情緒，有序地組織學生從教室前、后門迅速撤離（各班前、后門都打開，同時進行疏散）。疏散過程中表情應與地震情境相吻合，不可過于放松，甚至嬉皮笑臉，同時要遠離玻璃以及其他木質器物，以防被這些東西砸傷。
3．疏散引導人員要沉著冷靜、反應靈敏、在疏散過程中要隨機應變，及時處理突發事件，如發生演練意外事故，各師生要做好相互協調，如情況嚴重，立即報告指揮部。指揮部下令中止演練，確保演練過程中不發生傷害、踩踏事故。
4．參加演練人員要認真對待，密切配合，落實方案內容，確保演練順利進行。
防震應急預案15
目前，學校區域拆遷工程及基地新建工程項目陸續開工，大批外來務工人員及大型車輛將進入校園施工，特別是施工現場緊鄰學生教學樓區域和實訓車間，給學校的安全管理工作帶來一些新的問題。加強施工管理工作和職工學生的安全教育，牢固樹立“安全第一”思想是根本，明確并強化職責是核心，健全并落實制度是保證，狠抓措施落實是關鍵。經學校研究，結合我校實際特制訂我校施工期間的安全管理預案：
1、成立領導機構
組長：
副組長：
成員：
學校設指揮組（校長、書記）、保衛組（安保部）、現場處置組（學生處）、現場救護組（學生處）、通訊聯絡組（辦公室）、后勤保障組（后勤中心）、事故調查組（安保部）等。各組根據事故實際情況，啟動工作。
2、施工方加強管理（負責部門：后勤服務中心）
1、施工方加強管理加強施工隊伍的安全管理。明確施工方安全責任，督促施工方履行應盡的基礎安全設施建設，包括建立“安全防護隔離網”、設立“警示標志”等。施工企業要加強建筑安全生產管理，防范安全事故，嚴格遵守《建筑安全生產管理規定》。
2、施工場地必須封閉管理。施工方將施工場地與學生公寓、教學區域隔離，所有施工人員須在限定的施工現場活動，非經允許不得進入校園內的其他場所。任何施工人員不得進入教學樓、辦公樓和學生宿舍。
3、督促施工方對外來務工人員加強教育和管理。施工單位要對進場施工的所有務工人員進行安全和文明施工教育，教育他們遵守國家法令和學校的各項規定，并進行嚴格管理，對違反國家法令和違反學校規定的施工人員要及時、合法的進行處理。
4、督促施工方加強施工車輛管理。施工車輛和人員出入校園必須在指定通道通行，工程運輸車輛在校園內按照規定道路和規定時間通行，施工方在主要路段和交叉路口派出專人進行管理。并及時清掃路面拋灑物，保障校園環境整潔，不得破壞校園道路及兩側花草樹木，在校園路口及施工路段安放安全提示牌。施工車輛不得超載超速，遵守交通法規保證校內車輛和行人安全通行。
5、督促施工方加強施工現場的安全管理。對施工現場用電、用氣和用火設備的使用情況定期監督檢查，所有設備必須符合安全標準，并嚴格按安全規范操作和使用。按照防火規定配置足夠數量的消防器材；施工現場要設置專兼職安全員，并佩戴標志上崗。
3、學校加強教育和管理
�。�1）開好家委會、家長會、學生班會（負責部門：學生處）
1、召開家委會會議，制定家長會說明會工作方案。
- 10 - 2、召開家長會，對新校建設進行說明，并發放相關材料。
3、每周各班都要開好至少一次安全教育班會---重點強調施工期間的學生安全，進一步明確校園基建施工安全應注意的`事項和防范措施，強化“安全第一”意識，切忌走過場。
�。�1）同學們要在安全防護隔離墻外進行正當的課間活動，不要攀爬、翻越工地安全隔離墻，嚴禁進入施工場地。更不要靠近隔離墻，不能在此逗留、觀看、玩耍、嬉戲，以免高空墜物砸傷。
�。�2）同學們在校園內，不需推搡、追逐、打鬧，要做正當游戲，做一個懂禮貌、守紀律、講文明的好學生。班主任要在課間特別注意班級特殊學生的動向，防范安全事故的發生。
�。�3）上學、放學的路上，同學們要靠右側、不橫排在路上行走，要“眼觀六路，耳聽八方”，時刻繃緊交通安全這根弦。在學校大門口要看清有沒有車輛經過，是否正在裝卸運送材料，如果有車輛正在裝卸貨，影響到通過時，要等到安全時再通過，防止被車輛或建筑材料撞傷或掛傷。
�。�4）到臨時操場上體育課或進行課間、課余時間的活動，要注意觀察進出道路有妨害人身安全的物體（如鐵絲、鋼筋及其他尖銳物體），觀察道路坑洼地段等。
�。�5）上課期間，盡量關好門窗，減少噪音的影響，同學們不要有意注意施工的情況，或有意去聽。減少對施工的注意力。教師課堂要引導學生，組織好教學。
4、各班主任要安排班級成立安全監督小組，時刻監督本班學生，及時清點學生人數。特別是任課的教師，每節課都要清點學生人數，發現缺少學生，要及時與班主任聯系。
�。�2）學校要加強對師生財產安全教育。
1、學校召開大會，強調人身財產安全事宜（安保部）
�。�1）學校上至領導，下到教師、班干部，齊抓共管，共同監督，確保每一位學生的人身安全。
�。�2）各辦公室、教室，人走關好門、窗，特別是體育課、課間操、午休等時段更要注意；
教師的手提包和筆記本要鎖好，電動自行車一律上鎖；各班級衛生用具要及時收回教室內。
�。�3）自駕車的教師進入校園，不得與學生爭搶進門；
進院后放在規定停車區域，不得占道。學校安排專人值守（基地和學校各一名保安），確保主干道上學生的安全監督，學管系統要安排學生值日協助。
（4）學校帶班領導、值班教師要加強學生在校期間的安全巡查，特別是在學生早上、中午進出校園、下午放學、課間這四個時間段，要提前到崗進行巡回檢查。
�。�5）舊建筑拆除要安排在節假日進行，必要時停課3-5天，然后用合適的時間補課（3+4班級除外）。
2.根據《中小學生崗位安全工作指南》的要求，任課教師需做好以下安全工作：
�。�1）明確并履行崗位安全職責，落實學校安全工作的有關要求，做好安全防范工作。
�。�2）將安全教育到本學科教學內容和教學過程中。
（3）課前清點學生人數并立即上報班主任，課堂上發現學生行為具有危險性時應及時制止、告誡、教育，并與班主任或學生家長及時溝通。課間負責本樓層究竟樓梯間、樓層的安全工作。
�。�4）密切配合班主任開展安全工作，及時將班內的安全問題向班主任反映，協助班主任對學生進行安全教育，妥善處理班級出現的安全問題。
（5）課堂教學中如遇突發事件或安全問題，及時將學生有序疏散到安全地帶并做妥善處理，同時立即向分管領導或校長匯報。
（6）開展“放學一分鐘前安全教育”。每天最后一節下課前，結合實際提醒學生注意交通安全、防劫防騙、防各種傷害事故等安全事項。
3、加強門衛管理（負責部門：安保部）
�。�1）若車輛進出正值學生下課或放學，安保人員禁止車輛通過，待學生安全離開后再放行。
�。�2）與施工方做好協調，各種建筑材料應盡可能安排
在雙休日進行，避開學生在校時間；平時運送應在學生上課期間，下課或課間確實有運送車輛通過，應有門衛通知專人和值班領導，在保證安全的情況下才能放行。
四、發生學生傷害事故處理程序
1、及時采取干預和救治措施，并在第一時間通知傷者父母或其他監護人。
�。�1）當發生學生傷害事故時，現場老師要第一時間撥打120報案，有現場老師或班主任陪同到醫院，不允許只讓學生陪同。
�。�2）班主任要第一時間通知家長并告知情況。
�。�3）學管部門要指定老師迅速進行調查，第一時間將情況向校長匯報。如傷害事故較大，由校長決定是否向上級匯報。
�。�4）學校任何職工未經學校許可，不得擅自將情況發布或告知他人。如面對媒體記者，學校辦公室為發言人，其他人不許獨自面對記者。
�。�5）學校應當及時采取干預和救治措施，及時告知相關人員實際情況，統一認識，以防止事態的擴大。
（6）如果傷害案件有可能涉及刑事責任，則學校要及時保護現場并向公安報案。
2．找出事故發生的原因，做好證據收集工作對于影響較大的傷害事故，學校第一時間成立專門的調查小組，由于法強任組長，對事故發生的原因和過程進行調查，并做好證據收集工作，包括人證、物證和當事人陳述等。調查取證過程應該堅持公開、公平、公正原則，并讓當事人各方參與調查取證的全過程。
調查取證的目的有二：
一是為解決糾紛提供第一手證據
二是使當事人各方對自己是否承擔責任、要承擔多大的責任有一個大致的了解。
如傷害嚴重、已有媒體介入，向校長匯報后及時向公安機關報案。
3.成立媒體溝通小組，張慶來任組長，發布真實情況，及時進行溝通，防止輿情擴散。
4.學生處指定專人與傷者父母或其他監護人進行協商對于只涉及民事責任的傷害事故糾紛，當事人各方（含施工方）首先應該選擇協商解決。協商內容包括當事人各方承擔責任的大小和理賠的多少。
根據我國現有法律法規的規定，當事人承擔責任的大小主要是依據其過錯程序進行判定的。對于學校而言，判定其是否存在過錯主要依據以下幾條：
（1）是否因為教育不到位、校舍安全或教育教學設施不符合國家標準或存在安全隱患而導致學生受到傷害。
�。�2）是否因為沒有有效的安全防范措施而導致學生受到傷害。
�。�3）是否因為教育手段使用不當致使學生受到傷害。
�。�4）是否因為學校沒有及時采取干預和救治措施導致學生受到傷害或傷害程度加重。
5.如果與當事人協商未果，則可以邀請第三方經行調解
�。�1）學校應第一時間向校方責任險機構通報情況并保留證據。學校有沒有過錯，過錯大小不能有學校自己認定，而應由保險機構認定并負責理賠。然后有保險機構作為第三方協助學校與家長進行協商。
�。�2）如果涉及到人身傷害責任，則一般邀請當地公安機關出面調解，并控制局面。
6.如果調解不成，則可以通過訴訟解決
如果協商或調解不成，要向當事人說明可以向侵權行為所在地或被告所在地的基層法院提起訴訟，因為公辦學校自己無法確定自己的責任。
安全無小事，時時處處敬畏生命；安全源于警惕。望師生共同關注，認真落實。發現問題，及時報告，共同構建一個平安校園。
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