校園欺凌事件應急處置預案優秀[15篇]
在生活、工作和學習中，有時會突發一些難以預料的事件，為了降低事故造成的危害，時常需要預先編制應急預案。那么優秀的應急預案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的校園欺凌事件應急處置預案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![校園欺凌事件應急處置預案優秀[15篇]](https://p.9136.com/00/l/d0a3d4b03_2.jpg)
校園欺凌事件應急處置預案1
校園安全領導小組
組長：xx
副組長：xx
欺凌現場防護組
組長：xx
組長：xx
通訊聯絡組
組長：xx
場救護組
組長：xx
二、具體職責
�。ㄒ唬┌l生欺凌事件后，組長職責：
1、馬上帶領距離自己最近組員趕赴現場，對欺凌學生者進行強行阻止，必要時可實行正當防衛行為。
2、及時向本校欺凌事件應急處置預案組織機構各小組長發布信息，傳達事故情況。
3、立即了解情況，穩住情節，并保證通訊聯絡暢通，總指揮“110”視其情節程度，嚴重到不可控制時應立即向和上級報告。
4、按總指揮要求組織人員到現場疏散未被欺凌學生，并機智地疏散到安全地帶。
（二）發生欺凌事件后，組員職責：
1、組員發現第一現場的，擔當第一領導人的責任感進行秩序維護和信息傳遞。
2、本部小組在組長的帶領下，迅速趕赴現場，共同制止事件的繼續發展，對受傷人員進行保護或救治，發現有重傷員，應立即“120”3與鄉衛生院或聯系送往醫院治療。、當事學生的班主任及時電話通知當事人家長，匯報情況。
三、校園學生欺凌專項治理委員會職責
1、決定事故應急預案的.啟動和終止。
2、統一領導事故應急救援工作，確定現場指揮人員，負責應急隊伍及物資的調動。
3、向公安、醫院、等應急部門報告，并保持密切聯系，相關部門人員到達單位后，配合這些部門指揮應急救援工作。
4、向單位員工通報事故情況，安排人員收集證據資料。
四、防止校園欺凌事件報告流程圖
發現欺凌者（或受害者）附近任意組長或老師一—趕彳主現場、通知距離最近老師、電話告知各小組長，穩住現場情局、疏散局外人、收集資料向上級匯報。
五、校園欺凌事件處理程序及措施：
1、發現校園欺凌者的應急措施。①如果是教師發現欺凌者正
要對學生施暴，此教師應立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領導小組長。②如果是學生發現了欺凌者正對其他學生施暴，此學生應立即報告與他最近的教師，然后再報告安全領導小組組長。
2、組長接到通知后，迅速趕赴現場，控制局面，情況危急且
110不受控制的情況下撥打“ ”或鄉派出所電話請求支援，與此同時，一面迅速召集最近的教師（最好是男教師）趕赴現場，阻止欺凌者施暴，一面通知現場安全組組長前往現場。
3、各應急組現場救護：
現場防護組：組長接到發生校園暴力消息后，應立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現場防止暴力，本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害而與之周旋，但當歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當防衛。疏散引導組：本小組在組長帶領下，迅速趕赴現場，當防護組與欺凌者周旋時，本小組在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近，易受傷害的學生撤離，并實施保護行為，防止欺凌者對更多學生造成傷害。通訊聯絡組：本小組在組長帶領下，迅速聯系相關人員到達現場。①學校應急組各組組長②向上級（）報告情況，保持通訊聯絡暢“110”通。③公安或派出所現場救護組：本小組人員在組長帶領下，接到事故發生的消息后，應立即攜帶藥品到事發現場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單“120”救治，對重傷員應立即撥打緊急救護，送往醫院。
4、事故調查，善后處理。
�、偾楣澼p緩的，由當事人雙方家長協商處理。
�、趯W校應急組在的協助下，應立即協助上級主管部門對傷員進行救護，并安穩家長情緒等。
�、蹖W校應急組負責協助調查事故發生經過。
�、苋鐚儆谪熑问鹿�，追究責任，交由相關部門進行相應處罰。
5、紀律處分。凡學校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對學校出現的欺凌事件進行及時處置，對欺凌事件反應遲緩，故意推脫，懈怠而導致校園安全事故進一步擴大的，學校將對該教師嚴肅處理。
校園欺凌事件應急處置預案2
為了認真貫徹落實市、縣教育局相關文件精神，進一步做好校園安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關要求及相關法律法規，從本校實際出發，特制定本應急預案。
一、指導思想
以貫徹執行《國務院督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項整治的通知》精神為指導，全面落實以人為本的科學發展觀，切實開展校園欺凌專項整治，進一步增強廣大師生人身安全防范意識和自我保護能力，建立健全學校安全工作的長效機制，徹底消除各類誘發校園欺凌事件的安全隱患，使校園安全工作逐步走上科學化、規范化、法制化的軌道，努力構建安全、和諧校園，切實保障廣大師生身心健康不受傷害。
二、主要目標
1．防范校園欺凌事件安全工作組織機構健全，責任明確，制度完善，學校領導高度重視校園安全工作。
2．防范校園欺凌事件安全知識教育普及率達到100%，廣大師生的安全意識和自我保護能力明顯提高。
3．防范校園欺凌事件安全隱患及時得到整改，整改率達到100%。4．不發生重大校園欺凌事件責任事故。
三、成立領導管理機構，明確工作職責
1、校園欺凌事件防控工作領導小組：組長：楊昌龍組員：全體教師
組長全面負責校園欺凌事件防控安全工作，根據上級文件精神及學校實際，研究制定校園欺凌事件防控工作辦法，并對相關人員工作提出指導性意見。
2、應變保護員負責在公安部門介入之前與侵犯勢力的周旋，緊急時的正當防衛等。
3、人員救護員負責為受傷學生提供及時有效的救護。
4、疏散引導員負責疏散引導學生到安全場所。
5、通訊聯絡及溝通協調員負責對內對外的聯絡匯報工作和與家長的溝通協調安撫工作。
四、預警預防
1、可能引發校園欺凌事件的原因分析及預防
�、旁蚍治觯河捎诜N種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴重利益沖突而報復、精神病人發病以及極少數歹徒行兇犯罪、學生之間的矛盾等情形是引發學校欺凌、暴力事件的主要原因。⑵預防措施：
�、僖罁鲜鲈蛑贫ā缎@欺凌暴力事件預防與處理應急預案》；②各年級、班級要加強對師生進行思想品德、心理健康、法制和安全教育，組織師生集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等，增強師生的法制意識和自我保護意識；
�、坌睦碜稍儯ㄐl生保健）室要結合學校班級實際，開展學生、老師心理健康咨詢和疏導工作；
�、車栏耖T衛登記、管理制度，控制外來人員進入學校。牢記校園欺凌報警電話，發現可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時報告或報警；
2⑤經常性地與派出所、聯防隊溝通聯系，及時掌握校園周邊地區存在的不穩定的因素（人或事），及時采取有效對策。
2、校園欺凌事件的處理程序及措施⑴發現校園欺凌者的應急措施：
①如果是教師發現欺凌者正要對學生施暴，此教師應立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領導小組長；
�、谌绻菍W生發現了欺凌者正對其他學生施暴，此學生應立即報告與他最近的教師，然后再報告學校安全領導小組組長。
�、菩@欺凌事件防控工作領導小組應急措施：防控領導小組組長接到校園欺凌事件通知后，迅速趕赴現場，同時撥打“110”（情況危急且不受控制的情況下），通知警察（迅速前往現場阻止），與此同時，一面迅速召集最近的教師趕赴現場，阻止欺凌者施暴，一面通知值周員及相關人員前往現場。
�、歉鲬苯M現場應急措施：
①應變保護員：接到發生校園暴力消息后，應立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現場防止暴力，本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當防衛；②疏散引導員：在組長帶領下，迅速趕赴現場，當防護組（員）與欺凌者周旋時，本組人員在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近，易受傷害的學生撤離，并實施保護行為，防止欺凌者對更多學生造成傷害；③通訊聯絡員：發生校園欺凌事件后，迅速趕赴現場，負責摸清情況，同時向“110”和上級報告，傳達事故情況，保證通訊暢通；
�、墁F場救護員：接到事故發生的消息后，在組長帶領下，立即攜帶藥品到事發現場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應立即撥
3打“120”緊急救護，送往醫院治療。⑷事故調查，善后處理：
�、賹W校應急員在“110”的協助下，應立即協助上級主管部門對傷員進行救護，并安撫家長情緒；
�、趯W校應急員負責協助“110”調查事故發生經過；
�、杉o律處分：凡學校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的`防護，對學校出現的欺凌事件進行及時處置，對欺凌事件反應遲緩，故意推脫，懈怠而導致校園安全事故進一步擴大的，學校將對該教師嚴肅處理。
五、處置流程
一旦發生學校欺凌暴力事件，一般應按下列程序處理：
1、校內一旦出現非法侵害現象，在場教職工應盡力予以制止并及時通知學校領導。無力制止的，可調集力量，同時撥打報警電話“110”。
2、啟動應急處置預案。各工作員按照職責開展工作，如發生劫持人質事件，應變保護組的人員要在公安部門趕到之前，盡力與歹徒周旋，規勸其終止犯罪；同時學校要全力保護好在現場或附近的其他學生，根據具體情況，決定是否要對學生進行疏散。若有需要，則通過校園廣播，發出緊急集合信號。各班班主任、任課教師到班級指揮學生有序疏散。
3、如有人員傷亡，人員救護組要提供及時有效的救護，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫院搶救，并通知家長或家屬。
4、保護現場，配合警方調查取證。及時向師生及家長通報事件經過，穩定情緒。在警方的指導下維持秩序和善后處理。
校園欺凌事件應急處置預案3
學院傳染病突發事件應急處置工作預案
為有效預防和及時控制突發傳染病疫情,加強對突發傳染病疫情的快速反應和應急處置能力，確保全校師生的身體健康和生命安全，維護校園穩定，根據《中華人民共和國傳染病防治法》《突發公共衛生事件應急條例》《學校衛生工作條例》和《學院傳染病防治管理辦法》等文件精神，特制定本應急預案。
第一章總則
第一條牢固樹立“以預防為主，防微杜漸”的思想，堅決克服麻痹、松懈和僥幸心理，不斷增強做好防控流行傳染性疾病工作的責任感和緊迫感，以對學校和全體師生員工身體健康高度負責的態度，按照省教育廳、衛生部門、疾病防控部門的要求，團結一致，扎實工作，維護廣大師生員工的健康安全，確保學校安全穩定。
第二條本預案適用于學校應對傳染病突發事件的應急處置工作。
第二章工作原則
第三條堅持“統一指揮，層層負責，責任到人”的原則。嚴格按照學校防控工作要求，各司其責，全面防控，責任到人。各部門在扎實做好各項工作的同時，要認真做好記錄。
第四條堅持“快速反應，以快制快”的原則。一旦發現學校出現傳染性疾病安全隱患，立即報告并進入應急工作狀態，啟動應急預案，按照預案中的快速反應機制和相應的應對措施，抓緊工作，以快制快，相關部門主要負責人應第一時間趕赴現場，靠前指揮，全面消除安全隱患。
第三章應急預案體系
第五條校醫院根據相關法律法規和相關教育行政部門應急預案，結合學校實際，制定本預案。
第六條學校各部門根據本單位的職責分工及時歸口報告疑似傳染病情況。
第七條校醫院根據學校實際情況及時修訂、完善傳染病突發事件應急預案，不斷增強預案的適用性、科學性和實效性。
第四章應急組織指揮體系
第八條學校成立傳染病突發事件應急處置現場指揮部，由分管副校長任總指揮。指揮部辦公室設在后勤管理處，相關工作由后勤管理處協調。
第九條領導小組在上級部門的指導下，按照分級響應的原則，組織、部署學校應對各類流行傳染病防控工作；指導和監督各部門防控工作；遇到突發情況宣布啟動學校應急預案，及時部署和落實學校預防控制措施，防止傳染病疫情在校內擴散。對于常項性疫情防控，由校醫院負責組織協調各部門的防控工作；對于重大疫情防控，由校長辦公室負責組織協調各部門的防控工作。
第五章突發傳染病事件處置程序
第十條各部門主要負責人為本部門防控傳染病工作落實責任人，在學校領導小組統一領導下，根據職責任務做好學校及本部門各項防控工作。各部門組織落實缺勤人員追蹤制等各項防控措施，指定專人為防控工作聯系人并按要求做好本部門疑似傳染病信息歸口報送工作。
第十一條校醫院負責開展傳染病的防控工作。加強疫情監測，指定專人對各部門上報的因健康原因而缺勤的.人員進行登記匯總并追蹤觀察，一旦發現或者懷疑有傳染病病人時，醫生應按要求登記并及時報告上級疾控中心，協助疾控機構人員開展標本的采集及流行病學的調查工作；負責傳染病門診的分診及消毒工作，對確診或疑似病例除登記、上報、轉院外，還要通知患者所在部門，并分別報主管校長、學生處、保衛處等部門，對患者的密切接觸者進行隔離觀察、隨訪、跟蹤、檢查等措施，防止疫情蔓延；
第六章應急保障
第十二條后勤管理處確保公共場所衛生保潔；監督落實校園、教學區和宿舍區衛生清潔；加強對學校食堂、餐飲店的檢查和清潔，確保不發生食品衛生引起的傳染��；做好供水設施的清潔消毒工作，確保不發生飲用水衛生引起的傳染��；配合校醫院做好各類傳染病治療、隔離及環境消殺等相關工作。
第十三條保衛處加強校園管理，強化門崗管理，嚴格管理進出校門人員的檢測和登記工作；加強校園巡邏，做好安全保衛工作，維護校園秩序和因防控需要所設立的各種場所的安全保衛事務，加大學校周邊“三無”攤點的整治力度，消除引發學校傳染病的隱患。
第十四條學生處、團委、各學院加強師生的防控工作，指定專人組織做好師生缺勤追蹤工作，對師生員工中的缺勤人員進行逐一登記，查明缺勤原因，對因健康原因缺勤者及時交由校醫院進行登記匯總并進行追蹤觀察；積極協助疾控機構人員開展標本的采集、流行病學的調查工作；指導、督促落實好師生的監測防控各項工作；對已確診的傳染病患者，立即負責辦理停工停學，必須留住指定醫院或回家治療休養，同時監督其到校醫院登記備案。尚未確診的疑似病例，應留住指定醫院觀察，直至疑似病情解除方可回校復工復讀；在師生中開展防控知識和應對措施宣傳教育，做好師生的思想穩定工作。
第十五條基建處組織做好校內各建筑工地及其工人的防控工作；落實學校的防控措施和要求；開展防控宣傳教育活動；根據要求做好缺勤追蹤等工作。
第十六條宣傳部組織實施宣傳發動工作；組織做好信息監控工作；實施防控工作重大事項新聞發布，確保廣大師生充分掌握各種預防知識和應對措施，增強防控意識和自我保護意識，避免造成不必要的恐慌。
第七章責任與獎懲
第十七條有下列事跡之一者，給予表彰和獎勵：
(一)在處置傳染病突發事件工作中，指揮得當，組織嚴密，措施得力，出色完成任務者。
(二)及時準確報送事件情況，為應急處置贏得時間，成效顯著者。
(三)為處置事件獻計獻策，成效顯著者。
(四)其他有特殊貢獻，成效顯著者。
第十八條有下列行為之一者，視其情節和危害后果，給予紀律處分；構成犯罪的，由司法機關依據法律追究相關刑事責任：
(一)傳染病事件發生后玩忽職守，瞞報、緩報、謊報或授意他人瞞報、緩報、謊報以及不及時續報事件進展處置情況，耽誤處置良機或造成嚴重后果和重大影響的。
(二)對突發傳染病不及時采取措施處置或采取措施不力，造成嚴重后果和重大影響的。
(三)在傳染病應急處置過程中，不服從指揮，不負責任，或在緊要關頭臨陣脫逃的。
(四)阻礙相關工作人員依法執行公務者。
第八章傳染病疫情等級確認與劃分
第十九條根據《國家突發公共衛生事件應急預案》的精神，結合我校實際，傳染病疫情按嚴重程度，從高至低劃分為特別重大(Ⅰ級)、重大(Ⅱ級)、較大(Ⅲ級)和一般(Ⅳ級)4級：
(一)特別重大傳染病疫情(Ⅰ級)學校發生的肺鼠疫、肺炭疽、傳染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感、群體性不明原因疾病、新傳染病以及我國已經消滅的傳染病等達到國務院衛生行政部門確定的特別重大傳染病疫情標準的；發生在學校的，國務院衛生行政部門認定的其他特別重大傳染病疫情。
(二)重大傳染病疫情(Ⅱ級)學校發生肺鼠疫、肺炭疽、腺鼠疫、霍亂等傳染病病例，發病人數以及疫情波及范圍達到省級以上衛生行政部門確定的重大傳染病疫情標準；學校發生傳染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感疑似病例；乙類、丙類傳染病在短期內爆發流行，發病人數以及疫情波及范圍達到省級以上人民政府衛生行政部門確定的重大傳染病疫情標準；群體性不明原因疾病擴散；發生在學校的,經省級以上人民政府衛生行政部門認定的其他重大傳染病疫情。
(三)較大傳染病疫情(Ⅲ級)學校發生肺鼠疫、肺炭疽、腺鼠疫、霍亂等傳染病病例，發病人數以及疫情波及范圍達到地市級以上衛生行政部門確定的較大傳染病疫情標準；乙類傳染病、丙類傳染病在短期內爆發流行，發病人數達到地市級以上衛生行政部門確定的較大傳染病疫情標準；發現群體性不明原因疾病；發生在學校的,經地市級以上人民政府衛生行政部門認定的其他較大傳染病疫情。
(四)一般傳染病疫情(Ⅳ級)學校發生腺鼠疫、霍亂病例，發病人數以及疫情波及范圍達到縣級以上人民政府衛生行政部門確定的一般傳染病疫情標準；發生在學校的，經區以上人民政府衛生行政部門認定的其他一般傳染病疫情。
第九章應急反應
第二十條學校發生傳染病疫情時，在上級主管部門的統一部署下，按照分級響應的原則，根據相應級別做出應急反應。學校領導小組根據需要,及時啟動本預案開展工作。
第二十一條應急處理過程中采取邊調查、邊處理、邊搶救、邊核實的方式，以有效措施控制事態發展。
第二十二條接到傳染病疫情情況通報后，要及時部署和落實學校預防控制措施，防止傳染病疫情在學校內發生。
第二十三條Ⅰ級傳染病疫情的應急反應除按照Ⅱ級傳染病疫情的應急反應要求，組織實施相應的應急措施外，還應實行集中辦公和24小時值班。信息報告人每天應按照要求向上級教育行政主管部門進行傳染病疫情的信息進程報告。按照省、校傳染病疫情的應急與防控工作的部署，落實各項防控應急措施。
第二十四條Ⅱ級傳染病疫情的應急反應除按照Ⅲ級傳染病疫情的應急反應要求，組織實施相應的應急措施外，還應在政府的統一指揮下，按照要求認真履行職責，落實有關控制措施；信息報告人每天應按照要求向上級教育行政主管部門進行傳染病疫情的信息進程報告。
第二十五條Ⅲ級傳染病疫情的應急反應除按照Ⅳ級傳染病疫情的應急反應要求，組織實施應急措施，協助醫療部門做好對患病人員的救治工作，或到醫院看望患病人員，有死亡人員的，應協助學校做好死亡人員的家屬接待與安撫工作。還應按照當地政府和上級教育行政主管部門的統一部署，落實其他相應的應急措施。根據傳染病疫情的性質對有關責任人進行查處。
第二十六條Ⅳ級傳染病疫情的事件發生后，現場的教職員工應立即將相關情況通知學校傳染病疫情責任報告人及學校領導。學校領導接到報告后，必須立即趕赴現場組織實施以下應急措施：及時聯系上級醫院，對患病人員進行救治；對與傳染病患者有密切接觸的人員實施相應的隔離措施；及時上報上級衛生監督部門；按照政府和衛生行政部門要求，認真落實其他緊急應對措施；對學校不能解決的問題，要及時報告教育行政主管部門和政府以及衛生行政部門，并請求支持和幫助；在學校適當的范圍通報突發傳染病疫情的基本情況以及采取的措施，穩定師生員工情緒，并開展相應的衛生宣傳教育，提高師生員工的預防與自我保護意識。
第十章善后與恢復
第二十七條傳染病疫情應急處置完成后，工作重點馬上轉向善后與恢復行動，爭取在最短時間內恢復學校正常秩序。對所發生的傳染病疫情進行調查，并根據調查結果，對導致事件發生的有關責任人和責任單位，依法追究行政責任。對傳染病事件反映出的相關問題、存在的衛生隱患問題及有關部門提出的整改意見進行整改。加強經常性的宣傳教育，防止傳染病事件的再發生。
第二十八條盡快恢復學校正常教學秩序。對因傳染病流行而致暫時集體停課的，必須對教室、圖書館、食堂、廁所等場所進行徹底清掃消毒后，方能復課；因傳染病暫時停學的學生，必須在恢復健康、并經有關衛生部門確定沒有傳染性后方可復學；因水源污染造成傳染病流行的，水源必須經衛生部門檢測合格后，方可重新啟用。
第十一章附則
第二十九條本預案由校醫院負責解釋。
第三十條本預案自發布之日起執行。
校園欺凌事件應急處置預案4
一、指導思想
為了有效防范校園內發生欺凌暴力事件，切實保障廣大師生人身和國家財產的安全，及時處置侵害師生安全的惡性 事件，維護學校的穩定，特制定我校校園欺凌暴力事件預防與處理應急預案
二、適用范圍
適用于發生在我校校園欺凌暴力傷害事件。
三、組織機構
1、學校成立校園欺凌暴力防控應急處理領導小組。
XX 組長：
XX 副組長：
下設四個小組：
①應變保護組
XX
組長：
組員：保衛處全體人員
�、谌藛T救護組
XX
組長：
組員：校醫、總務全體人員、各班主任 ③疏散引導組
XX
組長：組員：各班主任、科任教師
④通訊聯絡及溝通協調組
XX
組長：
組員：辦公室及信息室全體成員
2、各組職責
①應變保護組負責在公安介入之前與侵犯勢力的周旋,緊急時的格斗等。
②人員救護組負責為受傷學生提供及時有效的救護。 ③疏散引導組負責疏散引導學生到安全場所。
�、芡ㄓ嵚摻j及溝通協調組負責對內對外的聯絡匯報工作和與家長的溝通協調安撫工作。
四、預警預防
1、分析可能引發事件的原因
由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險，因嚴重利益沖突而報復，病人發病以及極少數歹徒行兇犯罪；學生之間的矛盾等情形是引發學校欺凌，暴力事件的主要原因。
2、采取針對性的預防措施
�、俑髂昙�、班級要加強對師生進行思想品德、心理健康、法制和安全教育，增強師生的`法制意識和自我保護意識。
�、诶斡浶@欺凌報警電話，相關人員第一時間向學校報告。 ③心理咨詢室要結合學校班級實際，開展學生、老師心理健康咨詢和疏導工作。
�、車栏耖T衛登記、管理制度，控制外來人員進入學校。發現可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時報告或報警。
�、輰赡芤鹈芗せ录漠斒氯艘鹨慌琶怯�,耐心接待，盡力做好化解工作。
�、藿洺Ｐ缘嘏c派出所、聯防隊溝通聯系，及時掌握校園周邊地區存在的不穩定的因素（人或事），及時采取有效對策。
五、處置流程
一旦發生學校欺凌暴力事件，一般應按下列程序處理:
1、校內一旦出現非法侵害現象，在場教職工應盡力予以制止并及時通知學校領導。無力制止的，可調集力量，同時撥打報警電話
2、啟動應急處置預案。各工作小組按照職責開展工作，如發生劫持人質事件，應變保護組的人員要在公安趕到之前,盡力與歹徒周旋，規勸其終止犯罪；同時學校要全力保護好在現場或附近的其他學生，根據具體情況，決定是否要對學生進行疏散。若有需要，則通過校園廣播，發出緊急集合信號。各班班主任、任課教師到班級指揮學生有序疏散。
3、如有人員傷亡，人員救護組要提供及時有效的救護，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫院搶救，并通知家長或家屬。
4、協助警方阻止欺凌暴力行為的最后實施。
六、善后處理
1、保護現場，配合警方調查取證。
2、在警方的指導下維持秩序和善后處理。
3、及時向師生及家長通報事件經過，穩定情緒。
校園欺凌事件應急處置預案5
為深入貫徹落實有關校園欺凌專項治理工作要求，進一步做好學校安全治理工作，保障學生的身心健康，促進學校各項工作順利開展，杜絕校園欺凌事件的發生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，根據上級有關文件精神，結合我校實際,特制定本預案。
一、成立校園欺凌事件應急處置組織機構、職責
（一）應急處置小組xx組長：
xxx現場防護組：（組長）xx、xxx疏散引導組：（組長）、xxx通訊聯絡組：方（組長）、xxx現場救護組：（組長）
�。ǘ┚唧w職責
1、現場防護組：
�。�1）馬上帶領距離自己最近組員趕赴現場，對欺凌學生者進行強行阻止，必要時可實行正當防衛行為；
�。�2）立即了解情況，穩住情緒，保證通訊聯絡暢通，視其情節程度，嚴重到不可控制時應立即向領導小組和上級報告。
2 、疏散引導組：
發生校園欺凌事件后，組長馬上按領導小組組長要求組織人員到現場疏散未被欺凌學生，并及時地疏散到安全地帶。
3 、通訊聯絡組：
發生校園欺凌事件后，迅速按組長要求組織人員趕赴現場，了解情況，傳達事故情況，保證通訊聯絡暢通。
4 、現場救護組：
發生校園欺凌事件后，迅速趕赴現場，對受傷人員進行救治，對重傷員應立即與聯系送往醫院治療。
二、校園欺凌事件報告流程
發現欺凌者（或受害者）一一附近任意組長或教職工一一趕往現場、通知距離最近老師、電話告知組長一一穩住現場情況、疏散局外人、收集資料一一向上級匯報。
三、校園欺凌事件處理程序及措施
�。ㄒ唬┌l現校園欺凌者的應急措施
1、如果是教師發現欺凌者正要對學生施暴，此教師應立即上
前教育阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告組長。
5 、如果是學生發現了欺凌者正對其他學生施暴，此學生應立即報告與他最近的教師，然后再報告組長。
（二）組長接到報告應急反應
組長接到通知后，迅速趕赴現場，控制局面。與此同時，一面迅速召集最近的教師（最好是男教師）趕赴現場，阻止欺凌者施暴，一面通知現場防護組前往現場。
（三）各應急組現場救護
1、現場防護組：立即前往現場阻止暴力行為，本著保護學生
安全的原則，力求不受任何傷害，但當欺凌者強行施暴時，本組人員可實行正當防衛。
2 、疏散引導組：迅速趕赴現場，當防護組與欺凌者周旋時，本小組在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者近距離、易受傷害的學生撤離，并實施保護行為，防止欺凌者對更多學生實施傷害。
3 、通訊聯絡組：迅速聯系相關人員到達現場，了解事件詳細“110”情況，及時向領導小組組長匯報。必要時及時與派出所、醫療急救聯系，保持通訊聯絡暢通。
4 、現場救護組：接到事故發生的消息后，應立即攜帶醫藥箱到事發現場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應“120”立即撥打緊急救護，送往醫院。
�。ㄋ模┦鹿收{查，善后處理
1 、110、學校應急小組在的協助下對傷員進行救護，并安撫家長情緒等。
2 、110、學校應急小組負責協助調查事故發生經過。
3、如屬于責任事故，追究責任，并進行相應處罰。
�。ㄎ澹┘o律處分
凡學生參與校園欺凌事件的.，參照預防和處理制度，對不同情形予以相應懲戒。
凡學校教師，需積極參加與校園欺凌事件的防治，及時處置出現的欺凌事件，對欺凌事件反應遲緩，故意推脫，懈怠而導致校園安全事故進一步擴大的，學校將對該教師嚴肅處理。
校園欺凌事件應急處置預案6
為有效預防、及時控制和消除學生突發事件的危害，保障在校學生的身心健康和生命安全，維護正常的校園秩序，營造良好的育人環境，根據國家、省教育廳安全工作的指示精神，結合我校安全穩定相關文件要求，特制定本預案。
第一章總則
第一條貫徹國家、省廳和學校相關文件精神，提高我校預防、控制和處理各類學生突發事件的能力和水平，指導和規范各類突發事件應急處置工作，減輕或消除學生突發事件的危害，保障學生的身體健康與生命安全，維護學校的安全和穩定。
第二條本預案適用于涉及我校學生突發事件，集體罷餐罷課、聚眾鬧事等群體性事件。
第二章組織機構與職責
第三條為切實做好我校學生突發事件應急處理工作，有效預防、及時控制和消除學生突發事件的危害，維護正常的校園秩序，成立預防和處置學生突發事件指揮協調小組，負責人由學校分管學生工作的黨委副書記、分管學生工作和安全保衛工作的副校長擔任，突發事件發生后，由黨委辦公室、黨委宣傳部、團委、校長辦公室、教務處、學生處、后勤管理處、保衛處、網絡管理中心、大學生心理健康指導中心及各學院共同協調處置。成立學生突發事件應急處置指揮部，指揮部設在學生處。
第四條預防和處置學生突發事件指揮協調小組的主要職責：
1.在學校預防和處置學生突發事件領導組領導下開展處置學生突發事件的工作；
2.了解和掌握學生突發事件的情況，控制局面，阻止事態發展，并研究突發事件處理的具體策略；
3.組織和指揮各方面力量處理突發事件，并及時將重大惡性突發事件向省教育廳及有關部門報告；
4.密切配合醫療、防疫、公安等機構對事故的處理；
5.負責事件的調查和善后處理工作；
6.總結事件教訓，提出整改措施。
第三章學生突發事件的范圍
第五條學生突發事件的范圍主要是指危及學生身心健康和生命安全的突發性意外事件；如學生自殺、自殘、自虐性事件；學生離校出走、被挾持或失蹤事件；學生打架或群毆事件；學生重大失竊事件；學生發生交通意外；重大節假日突發聚集事件或其他重大惡性事故；學生宿舍、實驗室、機房、食堂等部位發生火災事件；學生突發性疾病、食物中毒或發生群體性流行疾病等事件。
第四章學生突發事件應急處理原則
第六條學生突發事件應急處理工作，要遵循預防為主、常備不懈的方針，堅持統一領導、分級負責、反應及時、措施果斷的原則，一旦發生學生突發事件，要立即啟動應急處理預案，全力投入突發事件的處理工作。
第五章學生突發事件應急處理程序
第七條學生自殺、自殘、自虐性事件的處理：
1.學生發生自殺、自殘、自虐性事件，知情人員除立即實施救治外，應及時將情況報告輔導員；
2.輔導員獲悉情況后，要立即向所在學院領導匯報，同時要撥打120和向學校保衛處(校園110)報警，并在第一時間趕到現場，組織人員及時將傷員送至醫院救治；學院接到報告5分鐘之內將情況報告學校處置學生突發事件指揮協調小組；
3.所在學院應及時將情況通知學生家長，并做好家長來校的接待和安撫工作；
4.處置學生突發事件指揮協調小組立即組織有關職能部門開展調查，必要時應配合公安機關做好情況不明的案件的偵查工作。
第八條學生離校出走、被挾持或失蹤事件的處理：
1.學生擅自離校、被挾持或失蹤，知情人員應及時將情況報告輔導員；
2.輔導員在獲悉學生擅自離校、被挾持或失蹤的情況后，應立即向所在學院領導匯報，并及時進行調查了解；對去向不明的學生應立即組織查找，及時查明該學生的去向；
3.在無法查明學生去向的情況下，學院應在最短的時間內向學校保衛處(校園110)報警，協助查找，并向學校處置學生突發事件指揮協調小組匯報，由處置學生突發事件指揮協調小組做出進一步的工作決定。
第九條學生打架或群毆事件的處理：
1.學生發生打架或群毆事件，知情人員應立即報告學校保衛處(校園110)，同時，及時將情況報告輔導員；
2.學校保衛處和輔導員在獲悉情況后，要在第一時間趕到現場，設法穩定局勢，防止事態惡化；如有人員受傷，應立即組織人員將傷員送至醫院診治；同時輔導員應立即將情況向所在學院領導匯報；
3.所在學院要在獲悉情況后5分鐘內向學校處置學生突發事件指揮協調小組報告；
4.發生學生傷亡的，學院應及時將情況通知學生家長，并做好家長的接待和安撫工作；
5.學校處置學生突發事件指揮協調小組將視學生打架事件后果的嚴重程度，提出是否向上級主管部門匯報的意見；
6.所在學院應積極配合有關部門開展調查取證工作，盡早向目擊者了解事件的真實情況，及時查清突發事件的'原因和經過；
7.相關學院應立即提出整改措施，加強對學生的思想教育。
第十條學生重大失竊事件的處理：
1.學生發生重大失竊事件，應在第一時間向學校保衛處(校園110)報案，同時將情況報告輔導員；
2.輔導員應立即采取應急措施，組織保護現場，并立即向所在學院領導匯報；
3.學校保衛處在接到學生或老師的報案后，應立即組織人員到達現場進行勘察，同時視情況向公安機關報案和向學校處置學生突發事件指揮協調小組匯報；
4.公安機關介入的案事件，學校保衛處(校園110)和相關學院應積極配合公安機關做好現場勘察和事件的調查工作。
第十一條學生發生交通意外或其他重大惡性事故的處理：
1.學生發生交通事故，輔導員在接到通知后，應立即向所在學院領導匯報，同時向保衛處(校園110)報告。
2.所在學院應在最短的時間內將情況向學校處置突發事件指揮協調小組匯報，并積極配合醫院和交警部門，做好學生的救治和事故處理工作，并及時與學生家長取得聯系。保衛處做好協調處置工作；
3.所在學院要配合學校處置突發事件指揮協調小組和有關職能部門，做好事故的協調處置工作和學生家長的接待、安撫工作。
第十二條學生宿舍、實驗室、機房、食堂等部位發生火災等突發事件的處理：
1.學生宿舍、實驗室、機房、食堂等部位發現火情后，所在單位要立即開展滅火工作，同時向學校保衛處(校園110)、后勤管理處報告；
2.學校保衛處、學生處、后勤管理處接到報告后，要立即組織有關人員趕赴現場進行滅火；當火情嚴重，無法自行撲滅時，要立即向處置學生突發事件指揮協調小組報告，并撥打119電話報警；同時立即采取自救措施，關閉電源，打開消防通道，疏散人員，轉移貴重物品；
3.消防部隊介入的火災案事件，學校保衛處、學生處、后勤管理處及相關學院要積極配合。做好搶險滅火和事件的調查、取證等工作。
第十三條學生食物中毒事件的處理：
1.學生發生食物中毒后，要立即報告輔導員和所在學院領導，同時報告學校保衛處(校園110)和校醫院，趕赴現場；
2.輔導員問明情況后，應立即與校醫院取得聯系，迅速組織人員將患者送至醫院救治；保衛處要及時搜集中毒情況，加強對事故區域控制，保護現場，控制涉案人員，并及時將情況報告學校處置突發事件指揮協調小組；
3.學校處置突發事件指揮協調小組及時搜集中毒情況，通知衛生防疫、公安部門，對中毒人員展開治療和案件的偵破工作。
4.餐飲管理部門必須迅速封存飯菜留樣或其他有關飲、食品，以備有關部門取樣分析與偵查；
5.公安機關介入調查的案事件，所在學院、涉及的服務部門、初期介入工作的學校職能部門應積極配合調查。
第十四條學生發生急病、群體性流行疾病事件的處理：
1.學生患重大或急需轉院治療的疾病，輔導員應立即聯系車輛，送至醫院，并及時向學院領導匯報同時及時通知學生家長；
2.發現學生中發生群體性流行疾病，輔導員除立即同校醫院取得聯系，及早采取隔離措施，并及時向學院領導匯報；所在學院在最短的時間內將情況報告學校處置突發事件指揮協調小組；
3.學校處置突發事件指揮協調小組在2小時之內將情況報告當地衛生防疫部門，并由所在院(部)和學校有關部門配合醫療、防疫等機構做好現場消毒、取樣分析等工作。
第十五條突發聚集事件的處理：
1.突發聚集事件，知情人員應立即報告學校保衛處(校園110)，同時，及時將情況報告輔導員；
2.學校保衛處和輔導員在獲悉情況后，要在第一時間趕到現場，設法穩定局勢，防止事態惡化，同時輔導員應立即將情況向所在學院領導匯報；
3.所在學院要在獲悉情況后5分鐘內向學校處置學生突發事件指揮協調小組報告；
4.學校處置學生突發事件指揮協調小組要同學院一起對聚集的學生進行說服、勸阻和疏導，盡快疏散聚集群體；對組織聚集的“骨干”要適時、策略的將其分離群體，單獨教育施壓，必要時聯系學生家長說明情況；對于情況嚴重的，要及時聯系公安機關尋求幫助、處理；
5.所在學院應認真總結，提出整改措施，加強對學生的思想教育。
第六章附則
第十六條對學生突發事件的知情報告是全校每一個師生義不容辭的責任和義務，全體師生對學生突發事件要做到隨發現、隨報告。結合我校實際，建立學生突發事件的知情報告、處置工作責任制，對重大的學生突發事件遲報、漏報、瞞報的或者獲悉學生突發事件發生而未及時到位進行處理的單位和個人，學校將追究有關人員的責任，觸犯刑律的，由司法機關依法追究其刑事責任。
第十七條本預案自發布之日起施行。
第十八條本預案由學生處負責解釋。
校園欺凌事件應急處置預案7
一、指導思想
根據《關于開展校園欺凌專項治理的通知》以及《關于開展校園欺凌專項治理的通知》和上級有關指示，認真落實貫徹踐行核心價值觀教育，深入開展“反校園欺凌”宣傳教育活動，大力宣傳普及反欺凌法治知識，充分認識開展校園反欺凌教育活動的重要意義，切實提高對校園欺凌危害的認識，進一步提高廣大師生“反校園欺凌”意識，構建平安友善，和諧穩定的校園環境。
二、校園欺凌事件應急處置機構、職責
（一）、應急處置領導小組：
組長：
副組長：
成員：各級部分管學生管理副主任、各班主任、學校保安
�。ǘ┓止づc職責
1、現場指揮組
主要職責：負責指揮和組織校園欺凌事件的處置工作,對重大突發事件處置工作作出重大決策，督促各相關應急處置小組按應急預案及時有效地開展工作。
2、警戒疏散組
主要職責：負責疏散師生，維護秩序，保持現場，協調有關3單位（如公安、派出所、醫院等部門）負責維穩和救助。
3、善后處理組
“120”負責對受傷人員進行救治，對重傷員應立即與聯系送往醫院治療。做好對受傷學生家長及家屬的安撫、慰問和群眾思想工作，妥善處理好善后事宜，消除各種不安全、不穩定因素。
4、通訊聯絡組
負責對內對外的通訊聯系、報告；收集信息，起草事件報告；做好新聞單位的接待、采訪工作。
5、后勤保障組
負責處置安全事件過程中的車輛、接待、物質保障等工作。
三、預防措施
1、加強對師生法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識.開展專項教育活動，通過法制副校長的法制講座、主題班會、微型德育課等多種形式，使學生了解并踐行相關的法律法規。要加強校園欺凌專項治理的氛圍營造,要通過校園廣播、電視、黑板報等渠道，面對全體學生開展宣傳，讓每個學生了解具體內IO0%容，確保的知曉率。
2、嚴格執行門衛登記管理制度，嚴控外來人員進入學校。學校安裝好室內外監控錄像裝置，及時掌握和保存校內外動態。
3、組織排查，及時發現重點對象，并開展針對性教育，把欺凌情況扼殺在萌芽狀態。要建立預防校園欺凌的層級預制，從班級到年級到學校，要建立起有效的.工作網絡，及時發現處理可能出現的校園欺凌事件。要確定班主任為第一責任人的工作制度。加強對在校患有xx史人的監控，加強對患有xx史人的關心，并勸其在家休養治療，經濟待遇上給予照顧幫助。對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記,耐心接待，盡力做好化解工作。
4、成立值日教師工作隊伍，加強校園值班巡邏，落實值日領導、值日教師管理責任制。
5、要建立家校聯動機制，通過家�；�，發現存在的問題苗頭和家長的訴求。向家長發放以“防范校園欺凌”為主要內容的告家長書或召開家長會，向家長宣傳本次校園欺凌專項治理工作，請家長積極配合專項治理行動，做好家庭教育，共同防范校園欺凌的發生，保護學生身心健康。
6、要建立健全心理健康教育制度。在定期開設心理健康教育課的同時，要充分發揮心理咨詢室的作用，對有心理問題的學生積極開展心理干預和咨詢。
7、要建立特殊學生檔案制度，對一些特殊學生，要建立專門的防止校園欺凌專項檔案，及時跟蹤、了解這些學生的情緒、心理、行為等方面的情況。要關愛特殊群體的學生。對于單親家庭學生、留守兒童、外來務工人員子女，學校要充分了解他們的適時情況，重點防范他們身上欺凌事件的發生。
8、建立防范校園欺凌事件應急處置機構，做到各盡其責，協調合力。
四、處理程序
�。ㄒ唬┙泳c通知
事件發生后，在場知情人員（包括行政、教職工、學生）必須立即將所發生的事件情況向班主任或值日領導報告。班主任和值日領導接到報告后，立即組織人員進行制止，控制事態和相關人員并立即將所發生的事件情況報告校長，校長必須掌握的情況有：事件發生的時間與地點、種類、程度；在基本掌握事件情況后，立即通知副組長和各工作組組長啟動應急預案。
�。ǘ┨幹门c救助
欺凌事件發生后，領導小組負責人必須第一時間趕到事發現場指揮協調。對現場情況采取積極措施進行制止或疏散。在場人員應首先檢查學生受傷情況。根據先重后輕的原則立即對受傷學生進行應急處置，對傷者應及時送醫院就診，保護現場，保存物證，并根據事件性質向公安機關報案。
�。ㄈ┍Ｗo與維穩
應急組應對事件現場實行嚴格的保護，妥善保存現場重要痕跡、物證。維持秩序，疏散師生，監控案情，關注事態發展，作好安撫處理工作，穩定師生情緒，統一口徑，將影響減到最小。
保衛人員嚴格核查外來人員身份，不準非當事人家長和閑人進入校園，保證校園的治安秩序的穩定。受傷害學生的監護人、親屬或其他有關人員，在事件處理過程中無理取鬧，擾亂學校正常教育教學秩序，或者侵犯學校教師或者其他工作人員的合法權益的，應立即報告公安機關依法處理。
（四）報告與通報
校園欺凌事件發生后，學校必須及時、準確、全面地了解事件發生的時間、地點、概況、以及處理進度，并迅速配合公安調查事件發生的原因，做好有關材料的收集，視情況通知受傷者和責任人的家長或家屬。
事件情況由通訊聯絡組統一對外發布消息。未經同意,任何個人不得接受隨意傳播小道消息，以免失實。
（五）事件調查
1、配合上級部門進行事件處理及調查工作。調查事件原因，整理事件記錄，形成書面報告。
2、總結經驗教訓，查找制度、政策、設施等存在的問題，制
定防范措施。
�。┥坪筇幚�
1、做好受傷學生和受驚嚇學生的慰問工作，并及時與受傷害學生家長取得聯系，做好受傷害學生家長的安撫解釋工作。對相關責任人要通知家長到校配合處置工作，嚴肅處理相關責任人。
2、協同有關部門做好事件的善后撫恤及處理工作，依法處理、協調理賠，如屬于責任事故，追究責任，并進行相應處罰，對受傷學生的理賠要依據《民法通則》、《學生傷害事故處理辦法》等法律、法規執行，努力維護學校和社會的穩定。
（七）責任追究
1、根據事實，分清責任，按有關法律和政策規定對責任人追究民事責任。有關責任人的行為觸犯刑律的，移送司法機關依法追究刑事責任
2、事件的調查處理必須堅持實事求是，尊重科學，依法處置的原則，任何人不得干涉事件的調查處理。對違反本預案、不履行應急處理工作的、發布假消息的、不服從指揮的人員進行處分，構成犯罪的，移送司法機關依法追究刑事責任。
校園欺凌事件應急處置預案8
為了認真貫徹落實《關于開展校園欺凌專項整治的通知》要求，進一步做好學校安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關要求及相關法律法規，從我校實際出發，特制定本預案。
一、校園欺凌事件應急處置預案組織機構、職責校園安全領導小組
組長：
副組長：
組員：
發生欺凌事件后，組長馬上帶領本組人員趕赴現場，組織人員到現場疏散未被欺凌學生，并機智地疏散到安全地帶。對受傷人員進行救治，對重傷員應立即與“120”聯系送往醫院治療。對欺凌學生者進行強行阻止，必要時可實行正當防衛行為。
二、防止校園欺凌事件應急組職責
1.決定事故應急預案的啟動和終止。
2.統一領導事故應急救援工作，確定現場指揮人員，負責應急隊伍及物資的.調動。
3.向公安、醫院、等應急部門報告，并保持密切聯系，相關部門人員到達單位后，配合這些部門指揮應急救援工作。
4.向單位員工通報事故情況。
5.向上級部門請求救援事項。
三、校園欺凌事件處理程序及措施1.發現校園欺凌者的應急措施。
如果是教師發現欺凌者正要對學生施暴，此教師應立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領導小組組長。
如果是學生發現了欺凌者正對其他學生施暴，此學生應立即報告與他最近的教師，然后再報告安全領導小組組長。
2.組長接到通知后，迅速趕赴現場，同時撥打“110”（情況危急且不受控制的情況下），通知警察（迅速前往現場阻止），與此同時，一面迅速召集最近的教師（最好是男教師）趕赴現場，阻止欺凌者施暴，一面通知現場安全組組長前往現場。
3.接到發生校園暴力消息后，應立即組織人員（不必等到人員來齊后）前往現場防止暴力，本著保護學生安全的原則，與欺凌者周旋時，本小組在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近，易受傷害的學生撤離，并實施保護行為，防止欺凌者對更多學生造成傷害。力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時，組織人員可實行正當防衛。對重傷員應立即撥打“120”緊急救護，送往醫院。
4.事故調查，善后處理。
學校應急組在110協助下，應立即協助上級主管部門對傷員進行救護，并安排家長情緒等。
學校應急組負責協助110調查事故發生經過。如屬責任事故，追究責任，并進行相應處罰。 5.紀律處分。凡學校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對學校出現的欺凌事件進行及時處置，對欺凌事件反應遲緩，故意推脫，懈怠而導致校園安全事故進一步擴大的，學校將對該教師嚴肅處理。
校園欺凌事件應急處置預案9
為了認真貫徹落實《國務院督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項整治的通知》（國教督辦函〔20xx〕22號）要求，進一步做好學校安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關要求及相關法律法規，從我校實際出發，特制定本預案。
一、校園欺凌事件應急處置預案組織機構、職責
二、防止校園校園欺凌事件應急組職責
1.決定事故應急預案的啟動和終止。
2.統一領導事故應急救援工作，確定現場指揮人員，負責應急隊伍及物資的.調動。
3.向公安、醫院、教育局等應急部門報告，并保持密切聯系，相關部門人員到達單位后，配合這些部門指揮應急救援工作。
4.向單位員工通報事故情況。
5.向上級部門請求救援事項。
三、防止校園欺凌事件報告流程圖
發現欺凌者（或受害者）
上報上級主管部門
現場防暴組疏散引導組通訊聯絡組現場救護組：
四、校園欺凌事件處理程序及措施：
1.發現校園欺凌者的應急措施。
�、偃绻墙處煱l現欺凌者正要對學生施暴，此教師應立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領導小組長。
�、谌绻菍W生發現了欺凌者正對其他學生施暴，此學生應立即報告與他最近的教師，然后再報告安全領導小組組長。
2.組長接到通知后，迅速趕赴現場，同時撥打"110"（情況危急且不受控制的情況下），通知警察（迅速前往現場阻止），與此同時，安全組長一面迅速召集最近的教師（最好是男教師）趕赴現場，阻止欺凌者施暴，一面通知現場安全組組長前往現場。
3.各應急組現場救護
現場防護組：組長接到發生校園暴力消息后，應立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現場防止暴力，本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當防衛。
疏散引導組：本小組在組長帶領下，迅速趕赴現場，當防護組與欺凌者周旋時，本小組在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近，易受傷害的學生撤離，并實施保護行為，防止欺凌者對更多學生造成傷害。
通訊聯絡組：本小組在組長帶領下，迅速聯系相關人員到達現場。①公安局或派出所"110"②學校應急組各組組長③向上級（教育局）報告情況，保持通訊聯絡暢通。
現場救護組：本小組人員在組長帶領下，接到事故發生的消息后，應立即攜帶藥品到事發現場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應立即撥打"120"緊急救護，送往醫院。
4.事故調查，善后處理。
①學校應急組在110的協助下，應立即協助上級主管部門對傷員進行救護，并安排家長情緒等。
②學校應急組負責協助110調查事故發生經過。
�、廴鐚儆谪熑问鹿�，追究責任，并進行相應處罰。
5.紀律處分。
凡學校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對學校出現的欺凌事件進行及時處置，對欺凌事件反應遲緩，故意推脫，懈怠而導致校園安全事故進一步擴大的，學校將對該教師嚴肅處理。
校園欺凌事件應急處置預案10
一）校園欺凌事件的發生原因很多，主要包括學生之間的矛盾沖突、心理問題、家庭問題、社會環境等多種因素。
1、預防措施：
1）加強學生心理健康教育，提高學生的自我認知和自我調節能力；
2）加強家庭教育，引導家長正確教育孩子，建立和諧家庭氛圍；
3）加強學校安全教育，提高學生的安全意識和防范能力；
4）加強學校管理，及時發現和處理學生之間的矛盾沖突，預防校園欺凌事件的發生。
二）校園欺凌事件的預警機制
1、班主任預警：班主任是學生的第一任教師，應該密切關注學生的行為變化和心理狀況，及時發現并預警可能發生的校園欺凌事件。
2、學生舉報預警：學校應該建立學生舉報渠道，鼓勵學生積極舉報校園欺凌事件，及時發現并預警可能發生的校園欺凌事件。
3、家長預警：學校應該加強與家長的溝通，及時了解學生在家庭中的情況，發現并預警可能發生的校園欺凌事件。
三）應急處置流程
1、發生校園欺凌事件后，立即啟動事故應急預案。
2、組織現場救援，及時對受傷學生進行救護。
3、保護現場，避免事態擴大。
4、通知公安、衛生、教育局等應急部門，并保持密切聯系。
5、組織學生疏散，引導學生到安全場所，并保持秩序。
6、對學生及家長進行溝通協調，做好安撫工作。
7、對事件進行調查處理，及時采取措施消除安全隱患。
四）、總結反思
1、校園欺凌事件應急處置工作結束后，應及時進行總結反思，查找不足，改進工作，提高應急處置能力，為以后的工作提供經驗和借鑒。同時，也要加強對校園欺凌事件的預防工作，做到早發現、早預警、早處理，切實保障廣大師生的'身體健康和安全。
2 、校園欺凌、暴力事件的原因主要包括社會不滿、利益沖突、精神病發作、極少數歹徒和學生間矛盾等。為了預防這些事件，學�？梢灾贫ā缎@欺凌暴力事件預防與處理應急預案》，并加強思想品德、心理健康、法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。此外，心理咨詢室也應該開展學生、老師心理健康咨詢和疏導工作，對可能引起矛盾激化事件的當事人也要進行摸排登記，及時化解矛盾。
3、針對校園欺凌事件，學校應該制定應急處理程序和措施。如果教師或學生發現欺凌者正在施暴，應該立即阻止并報告安全領導小組組長。防控領導小組組長接到事件通知后，應該迅速趕赴現場，并通知警察和最近的教師前往現場阻止施暴。在現場，保護員應該保護學生安全，掩護易受傷害的學生撤離，并實施保護行為，防止欺凌者對更多學生造成傷害。通訊聯絡員則負責聯系相關人員到達現場并向上級部門報告情況，如有需要立即聯系公安局或派出所（“110”）。
4、疏散引導員在接到事故發生的消息后，應立即前往現場。當保護員與欺凌者周旋時，疏散引導員應該迅速掩護易受傷害的學生撤離，并保護他們免受欺凌者的傷害。
5、現場救護員在接到事故發生的消息后，應該立即攜帶藥品前往現場了解傷員情況。對于輕傷員，現場救護員可以進行簡單的救治。而對于重傷員，應該立即撥打“120”緊急救護，送往醫院治療。
6、事故調查和善后處理包括協助上級主管部門對傷員進行救護，并安撫家長情緒。學校應急員負責協助“110”調查事故發生經過。如果事故屬于責任事故，應該追究責任并進行相應處罰。
7、學校教師必須積極參加校園欺凌事件的防護，并對學校出現的欺凌事件進行及時處置。如果教師反應遲緩，故意推脫，或懈怠而導致校園安全事故進一步擴大，學校將對該教師嚴肅處理。
五）處置流程如下：
1、校內一旦出現非法侵害現象，教職工應盡力予以制止并及時通知學校領導。如果無法制止，可以調集力量，同時撥打報警電話“110”。
2、啟動應急處置預案。各工作人員按照職責開展工作。如果發生劫持人質事件，應變保護組的人員要在公安部門趕到之前，盡力與歹徒周旋，規勸其終止犯罪。同時，學校要全力保護在現場或附近的其他學生。根據具體情況，決定是否要對學生進行疏散。如果需要，可以通過校園廣播發出緊急集合信號。各班班主任、任課教師到班級指揮學生有序疏散。
3、如果有人員傷亡，人員救護組要提供及時有效的救護。如果可能，應該以最快的速度把傷員就近送往醫院搶救，并通知家長或家屬。
4、協助警方阻止欺凌暴力行為的最后實施。
校園欺凌事件應急處置預案11
進一步做好校園安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關要求及相關法律法規，從本校實際出發，特制定本應急預案。
一、指導思想
切實開展校園欺凌專項整治，進一步增強廣大師生人身安全防范意識和自我保護能力，建立健全學校安全工作的長效機制，徹底消除各類誘發校園欺凌事件的安全隱患，使校園安全工作逐步走上科學化、規范化、法制化的軌道，努力構建安全、和諧校園，切實保障廣大師生身心健康不受傷害。
二、主要目標
1．防范校園欺凌事件安全工作組織機構健全，責任明確，制度完善，學校領導高度重視校園安全工作。
2．防范校園欺凌事件安全知識教育普及率達到100%，廣大師生的安全意識和自我保護能力明顯提高。
3．防范校園欺凌事件安全隱患及時得到整改，整改率達到100%。
4．不發生重大校園欺凌事件責任事故。
三、成立領導管理機構，明確工作職責
⑴校園欺凌專項治理工作領導小組：
組長：
副組長：
組員：
�、俳M長全面負責校園欺凌事件防控安全工作，研究制定校園欺凌事件防控工作辦法，并對相關人員工作提出指導性意見；
�、诎l生校園欺凌事件后，決定事故應急預案的啟動和終止；
�、劢y一領導事故應急救援工作，確定現場指揮人員，負責應急隊伍及物資的調動；
�、芟蚬病⑨t院、教育局等應急部門報告，并保持密切聯系，相關部門人員到達現場后，配合這些部門指揮應急救援工作；
⑤向有關方面通報事故情況；
�、尴蛏霞壊块T請求救援事項。
⑵應變保護員負責在公安部門介入之前與侵犯勢力的周旋，緊急時的正當防衛等。
⑶人員救護員負責為受傷學生提供及時有效的.救護。
�、仁枭⒁龑T負責疏散引導學生到安全場所。
⑸通訊聯絡及溝通協調員負責對內對外的聯絡匯報工作和與家長的溝通協調安撫工作。
四、預警預防
可能引發校園欺凌事件的原因分析及預防⑴原因分析：
由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴重利益沖突而報復、精神病人發病以及極少數歹徒行兇犯罪、學生之間的矛盾等情形是引發學校欺凌、暴力事件的主要原因。
⑵預防措施：
�、僖罁鲜鲈蛑贫ā缎@欺凌暴力事件預防與處理應急預案》；
②各年級、班級要加強對師生進行思想品德、心理健康、法制和安全教育，組織師生集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等，增強師生的法制意識和自我保護意識；
③心理咨詢（衛生保�。┦乙Y合學校班級實際，開展學生、老師心理健康咨詢和疏導工作；
�、軐赡芤鹈芗せ录漠斒氯艘鹨慌琶怯�，耐心接待，盡力做好化解工作；
�、輫栏耖T衛登記、管理制度，控制外來人員進入學校。牢記校園欺凌報警電話，發現可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時報告或報警；
�、藿洺Ｐ缘嘏c派出所等溝通聯系，及時掌握校園周邊地區存在的不穩定的因素（人或事），及時采取有效對策；
2、校園欺凌事件的處理程序及措施
�、虐l現校園欺凌者的應急措施：
�、偃绻墙處煱l現欺凌者正要對學生施暴，此教師應立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領導小組長；
�、谌绻菍W生發現了欺凌者正對其他學生施暴，此學生應立即報告與他最近的教師，然后再報告學校安全領導小組組長；
⑵校園欺凌事件防控工作領導小組應急措施：治理工作領導小組組長接到校園欺凌事件通知后，迅速趕赴現場，同時撥打“110”（情況危急且不受控制的情況下），通知警察（迅速前往現場阻止），與此同時，一面迅速召集最近的教師（趕赴現場，阻止欺凌者施暴，一面通知值周員及相關人員前往現場。
校園欺凌事件應急處置預案12
近年來，發生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件、損害了學生身心健康，引起了社會高度關注。為加強對此類事件的預防和處理，根據《關于開展校園欺凌專項治理的通知》要求、進一步做好學校安全整治工作，保障學生的身體健康、促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關要求及相關法律法規，從我校實際出發，特制定本預案。
一、治理目的
通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，促進學生身心健康、建設平安校園、和諧校園。
二、校園欺凌事件應急處置預案組織機構、職責：
組長：
副組長：
組員：
校園安全領導小組組長：
現場防護組組長：
疏散引導組組長：
通訊聯絡組組長：
現場救護組組長：
組員：每天的值班領導、教師及各班班主任。
現場防護組職責：發生欺凌事件后，組長馬上帶領本組人員趕赴現場，對欺凌學生者進行強行阻止，必要時可實行正當防衛行為。
疏散引導組職責：發生欺凌事件后，組長馬上按總指揮要求組織人員到現場疏散未被欺凌學生，并機智地疏散到安全地帶。
通訊聯絡組職責：發生欺凌事件后，組長迅速按總指揮要求'TlO組織人員趕赴現場，了解情況，同時向”和上級報告，傳達事故情況保證通訊聯絡暢通。
現場救護組職責：發生校園欺凌事件后，本部小組在組長的'帶領下，迅速趕赴現場，對受傷人員進行救治，對重傷員應“120”立即與聯系送往醫院治療。
三、防止校園校園欺凌事件應急組職責：
1、決定事故應急預案的啟動和終止。
2、統一領導事故應急救援工作，確定現場指揮人員，負責應急隊伍及物資的調動。
3、向公安、醫院、等應急部門報告，并保持密切聯系，相關部門人員到達單位后，配合這些部門指揮應急救援工作。
4、5向單位員工通報事故情況。、向上級部門請求救援事項。
四、校園欺凌事件處理程序及措施：L發現校園欺凌者的應急措施。
①如果是教師發現欺凌者正要對學生施暴，此教師應立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領導小組長。
�、谌绻菍W生發現了欺凌者正對其他學生施暴，此學生應立即報告與他最近的教師，然后再報告安全領導小組組長。
2“110” 、組長接到通知后，迅速趕赴現場，同時撥打（情況危急且不受控制的情況下），通知警察（迅速前往現場阻止），與此同時，安全組長一面迅速召集最近的教師（最好是男教師）趕赴現場，阻止欺凌者施暴，一面通知現場安全組組長前往現場。
3、各應急組現場救護
現場防護組：組長接到發生校園暴力消息后，應立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現場防止暴力，本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當防衛。
疏散引導組：本小組在組長帶領下，迅速趕赴現場，當防護組與欺凌者周旋時，本小組在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近，易受傷害的學生撤離，并實施保護行為，防止欺凌者對更多學生造成傷害。
通訊聯絡組：本小組在組長帶領下，迅速聯系相關人員到達“110”現場。①公安或派出所②學校應急組各組組長
�、巯蛏霞増蟾媲闆r，保持通訊聯絡暢通。
現場救護組：本小組人員在組長帶領下，接到事故發生的消息后，應立即攜帶藥品到事發現場了解傷員情況，對輕傷員進行“120”簡單救治，對重傷員應立即撥打緊急救護，送往醫院。
4、事故調查，善后處理。
110①學校應急組在的協助下，應立即協助上級主管部門對傷員進行救護，并安排家長情緒等。
110②學校應急組負責協助調查事故發生經過。 ③如屬于責任事故，追究責任，并進行相應處罰。
5、紀律處分。
凡學校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對學校出現的欺凌事件進行及時處置，對欺凌事件反應遲緩、故意推脫，懈怠而導致校園安全事故進一步擴大的，學校將對該教師嚴肅處理。
校園欺凌事件應急處置預案13
為防止我校校園欺凌傷害學生事故發生，切實有效降低和控制安全事故的危害，根據上級部門通知精神，結合我校實際情況，特制本應急處置實施預案。
一、組織機構：
L校園欺凌治理處置領導小組
XXX組長：
XXXXXX組員：、
二.校園欺凌治理小組職責：
發生欺凌時，防欺凌組組長和組員應立刻趕赴現場對施暴者勸告、強行阻止。
小組根據實際情況將學生迅速分開單獨教育。詢問原因,擺事實，講道理，讓肇事學生認識到自己的錯誤，并接受處罰。
對受欺凌學生簡單心理健康咨詢，安慰。有受傷的學生應立即根據傷情就醫治療，并聯系家長。
三、校園欺凌傷害事故應急處置操作程序：
L若發現者為學生，學生應立即報告學校老師或保安，老師立即通知組長，并組織附近人員一起上前阻止欺凌者施暴，并勸解教育。
2 .發現者是教師，立即報告組長，并組織附近人員一起上前阻止欺凌者施暴，并教育分開。
3 .組長接到通知后，迅速趕到現場，啟動校園欺凌傷害事故應急預案，先到人員先指揮勸解。
4 .校園欺凌傷害事故應急處置領導小組作出終止校園欺凌傷害事故應急處置工作。
校園欺凌事件應急預案
為了認真貫徹落實《關于開展校園欺凌專項整治的通知》要求，進一步做好學校安全整治工作,保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關要求及相關法律法規，從我校實際出發，特制定本預案。
一、校園欺凌事件應急處置預案組織機構、職責：
校園欺凌治理領導小組
XXX組長：XXX副組長：
XXXXXXXXXXXX成員：
職責：發生校園欺凌事件后，本組組員在組長的帶領下，迅速趕赴現場，對受傷人員進行救治，對重傷員應立即與
“120”聯系送往醫院治療。
二、防止校園校園欺凌事件應急組職責
1 .決定事故應急預案的啟動和終止。
2 .統領導事故應急救援工作，確定現場指揮人員，負責
應急隊伍及物資的調動。
3 .向公安、醫院等應急部門報告，并保持密切聯系，相關部門人員到達單位后，配合這些部門指揮應急救援工作。
4 .向單位員工通報事故情況。
5 .向上級部門請求救援事項。
三、校園欺凌事件處理程序及措施：
發現校園欺凌者的應急措施。
�、偃绻墙處煱l現欺凌者正要對學生施暴，此教師應立即上前阻止，并與之周旋,然后巧妙派人報告安全領導小組成員。
�、谌绻菍W生發現了欺凌者正對其他學生施暴，此學生應立即報告與他最近的教師，然后再報告安全領導小組成員。
2 .（情況危急且不受控制的.情況下）組長接到通知后,迅速“110”趕赴現場，同時撥打，通知公安（迅速前往現場阻止），與此同時，安全組長一面迅速召集最近的教師（最好是男教師）趕赴現場，阻止欺凌者施暴，一面通知現場安全組組長前往現場。
3各應急組現場救護
現場防護組：組長接到發生校園暴力消息后，應立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現場防止暴力，本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害，但當施暴者強行施暴時，本組人員可實行正當防衛。
疏散引導組：本小組在組長帶領下，迅速趕赴現場，當防護組與欺凌者周旋時，本小組在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近，易受傷害的學生撤離，并實施保護行為，防止欺凌者對更多學生造成傷害。
通訊聯絡組：本小組在組長帶領下，迅速聯系相關人員到達“no”現場。
�、贀艽�。
�、趯W校應急組各組組長
�、巯蛏霞壊块T報告情況，保持通訊聯絡暢通。
現場救護組：本小組人員在組長帶領下，接到事故發生的消息后，應立即攜帶藥品到事發現場了解傷員情況，對輕傷員進行“120”簡單救治，對重傷員應立即撥打緊急救護,送往醫院。
4 .事故調查，善后處理。
IlO①學校應急組在的協助下，應立即協助上級主管部門對HO傷員進行救護，并安排家長情緒等。
�、趯W校應急組負責協助調查事故發生經過。③如屬于責任事故,追究責任，并進行相應處罰。
5 、紀律處分。
凡學校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對學校出現的欺凌事件進行及時處置，對欺凌事件反應遲緩,故意推脫，懈怠而導致校園安全事故進一步擴大的，學校將對該教師嚴肅處理。
校園欺凌事件應急處置預案14
為深入貫徹落實有效防治校園欺凌，保障學生的身心健康和全面發展，進一步深化“平安校園”建設，根據《關于加強中小學幼兒園安全風險防控體系建設的意見》、《關于印發<加強中小學生欺凌綜合治理方案>的通知》、《關于印發加強中小學生欺凌綜合治理方案的通知》，依據《校園欺凌綜合治理工作實施方案》，決定開展校園欺凌綜合治理活動，并結合實際情況，制定本處置方案。
一、校園欺凌事件應急處置預案組織機構、職責校園安全領導小組
組長：
副組長：
欺凌現場防護組
組長：
學生疏散引導組
組長：
通訊聯絡組
組長：
場救護組
組長：
二、具體職責
�。ㄒ唬┌l生欺凌事件后，組長職責：
1、馬上帶領距離自己最近組員趕赴現場，對欺凌學生者進行強行阻止，必要時可實行正當防衛行為。
2、及時向本校欺凌事件應急處置預案組織機構各小組長發布信息，傳達事故情況。
3、立即了解情況，穩住情節，并保證通訊聯絡暢通，總指揮視其情節程度，嚴重到不可控制時應立即向“110”和上級報告。
4、按總指揮要求組織人員到現場疏散未被欺凌學生，并機智地疏散到安全地帶。
（二）發生欺凌事件后，組員職責：
1、組員發現第一現場的，擔當第一領導人的責任感進行秩序維護和信息傳遞。
2、本部小組在組長的帶領下，迅速趕赴現場，共同制止事件的繼續發展，對受傷人員進行保護或救治，發現有重傷員，應立即與鄉衛生院或“120”聯系送往醫院治療。
3、當事學生的班主任及時電話通知當事人家長，匯報情況。
三、校園學生欺凌專項治理委員會職責
1、決定事故應急預案的啟動和終止。
2、統一領導事故應急救援工作，確定現場指揮人員，負責應急隊伍及物資的調動。
3、向公安、醫院、等應急部門報告，并保持密切聯系，相關部門人員到達單位后，配合這些部門指揮應急救援工作。
4、向單位員工通報事故情況，安排人員收集證據資料。
5、向上級部門請求救援事項。
四、防止校園欺凌事件報告流程圖
發現欺凌者（或受害者）——附近任意組長或老師——趕往現場、通知距離最近老師、電話告知各小組長，——穩住現場情局、疏散局外人、收集資料——向上級匯報。
五、校園欺凌事件處理程序及措施：
1、發現校園欺凌者的應急措施。①如果是教師發現欺凌者正要對學生施暴，此教師應立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領導小組長。
②如果是學生發現了欺凌者正對其他學生施暴，此學生應立即報告與他最近的教師，然后再報告安全領導小組組長。
2、組長接到通知后，迅速趕赴現場，控制局面，情況危急且不受控制的情況下撥打“110”或鄉派出所電話請求支援，與此同時，一面迅速召集最近的教師（最好是男教師）趕赴現場，阻止欺凌者施暴，一面通知現場安全組組長前往現場。
3、各應急組現場救護：
現場防護組：組長接到發生校園暴力消息后，應立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現場防止暴力，本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害而與之周旋，但當歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當防衛。
疏散引導組：本小組在組長帶領下，迅速趕赴現場，當防護組與欺凌者周旋時，本小組在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近，易受傷害的學生撤離，并實施保護行為，防止欺凌者對更多學生造成傷害。
通訊聯絡組：本小組在組長帶領下，迅速聯系相關人員到達現場。
�、賹W校應急組各組組長
�、谙蛏霞墸ǎ﹫蟾媲闆r，保持通訊聯絡暢通。
�、酃不蚺沙鏊�110”
現場救護組：本小組人員在組長帶領下，接到事故發生的.消息后，應立即攜帶藥品到事發現場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應立即撥打“120”緊急救護，送往醫院。
4、事故調查，善后處理。
�、偾楣澼p緩的，由當事人雙方家長協商處理。
�、趯W校應急組在110的協助下，應立即協助上級主管部門對傷員進行救護，并安穩家長情緒等。
�、蹖W校應急組負責協助110調查事故發生經過。
④如屬于責任事故，追究責任，交由相關部門進行相應處罰。
5、紀律處分。凡學校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對學校出現的欺凌事件進行及時處置，對欺凌事件反應遲緩，故意推脫，懈怠而導致校園安全事故進一步擴大的，學校將對該教師嚴肅處理。
校園欺凌應急處置預案
為了認真貫徹落實《關于開展校園欺凌專項整治的通知》、《關于轉發<關于開展校園欺凌專項整治的通知>的通知》、《關于貫徹落實國家和省有關精神開展校園欺凌專項治理的通知》的相關精神和《實驗小學關于開展校園欺凌專項治理的方案》的要求，進一步做好學校安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關要求及相關法律法規，從我校實際出發，特制定本機制。
校園欺凌事件應急處置預案15
為了認真貫徹落實上級部門相關文件精神，進一步做好校園安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關要求及相關法律法規,從本校實際出發，特制定本應急預案。
一、指導思想
以貫徹執行《關于開展校園欺凌專項整治的通知》精神為指導，全面落實以人為本的科學發展觀，切實開展校園欺凌專項整治，進一步增強廣大師生人身安全防范意識和自我保護能力，建立健全學校安全工作的長效機制，徹底消除各類誘發校園欺凌事件的安全隱患，使校園安全工作逐步走上科學化、規范化、法制化的軌道，努力構建安全、和諧校園，切實保障廣大師生身心健康不受傷害。
—、主要目標
1.防范校園欺凌事件安全工作組織機構健全，責任明確,制度完善，學校領導高度重視校園安全工作。
2.防范校園欺凌事件安全知識教育普及率達到100%,廣大師生的安全意識和自我保護能力明顯提高。
3.防范校園欺凌事件安全隱患及時得到整改，整改率達至I100%。
4.不發生重大校園欺凌事件責任事故。三、成立領導管理機構，明確工作職責⑴校園欺凌專項治理工作領導小組：組長：XX
副組長：XXX、XXX
組員：全體班主任
①組長全面負責校園欺凌事件防控安全工作，根據上級文件精神及學校實際，研究制定校園欺凌事件防控工作辦法,并對相關人員工作提出指導性意見；
②發生校園欺凌事件后，決定事故應急預案的啟動和終止;
③統領導事故應急救援工作，確定現場指揮人員，負責
應急隊伍及物資的調動；
�、芟蚬�、醫院等應急部門報告，并保持密切聯系，相關部門人員到達現場后，配合這些部門指揮應急救援工作;
⑤向有關方面通報事故情況；⑥向上級部門請求救援事項。
�、茟儽Ｗo員負責在公安介入之前與侵犯勢力的周旋,緊急時的正當防衛等。
⑶人員救護員負責為受傷學生提供及時有效的救護。 ⑷疏散引導員負責疏散引導學生到安全場所。 ⑸通訊聯絡及溝通協調員負責對內對外的聯絡匯報工作和與家長的溝通協調安撫工作。
四、預警預防
1.可能引發校園欺凌事件的原因分析及預防⑴原因分析：
由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴重利益沖突而報復、xx人發病以及學生之間的矛盾等情形是引發學校欺凌、暴力事件的主要原因。
�、祁A防措施：
�、僖罁鲜鲈蛑贫ā秞x》；
�、诟髂昙�、班級要加強對師生進行思想品德、心理健康、法制和安全教育，組織師生集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等，增強師生的法制意識和自我保護意識；
�、坌睦碜稍兪乙Y合學校班級實際，開展學生、老師心理健康咨詢和疏導工作；
�、軐赡芤鹈芗せ录漠斒氯艘鹨慌琶怯�,耐心接待，盡力做好化解工作；
�、輫栏耖T衛登記、管理制度，控制外來人員進入學校。牢記校園欺凌報警電話，發現可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時報告或報警；
⑥經常性地與有關部門等溝通聯系，及時掌握校園周邊地區存在的不穩定的因素（人或事），及時采取有效對策；
2.校園欺凌事件的處理程序及措施⑴發現校園欺凌者的應急措施：
①如果是教師發現欺凌者正要對學生施暴，此教師應立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領導小組長；
�、谌绻菍W生發現了欺凌者正對其他學生施暴，此學生應立即報告與他最近的教師，然后再報告學校安全領導小組組長；
�、菩@欺凌事件防控工作領導小組應急措施：治理工作領導小組組長接到校園欺凌事件通知后，迅速趕赴現場，同時撥打“110”（情況危急且不受控制的情況下），通知警員（迅速前往現場阻止），與此同時，一面迅速召集最近的教師（趕赴現場，阻止欺凌者施暴，一面通知值周員及相關人員前往現場。
�、歉鲬苯M現場應急措施：
①應變保護員：接到發生校園暴力消息后，應立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現場防止暴力，本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害，本組人員可實行正當防衛；
�、谑枭⒁龑T：在組長帶領下，迅速趕赴現場，當防護組（員）與欺凌者周旋時，本組人員在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近，易受傷害的學生撤離，并實施保護行為，防止欺凌者對更多學生造成傷害；
③通訊聯絡員：發生校園欺凌事件后，迅速趕赴現場,負責摸清情況，同時向“110”和上級安全部門報告，傳達事故情況，保證通訊暢通；
�、墁F場救護員：接到事故發生的消息后，在組長帶領下,立即攜帶藥品到事發現場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應立即撥打“120”緊急救護，送往醫院治療。
⑷事故調查，善后處理：
�、賹W校應急員在“110”的協助下，應立即協助上級主管部門對傷員進行救護，并安撫家長情緒;
�、趯W校應急員負責協助“110”調查事故發生經過；
�、廴鐚儆谪熑问鹿�，追究責任，并進行相應處罰。
�、杉o律處分：凡學校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對學校出現的欺凌事件進行及時處置，對欺凌事件反應遲緩，故意推脫，懈怠而導致校園安全事故進一步擴大的，學校將對該教師嚴肅處理。
五、處置流程
一旦發生學校欺凌暴力事件，一般應按下列程序處理: 1.校內一旦出現非法侵害現象，在場教職工應盡力予以制止并及時通知學校領導。無力制止的，可調集力量，同時撥打報警電話。
2.啟動應急處置預案。各工作員按照職責開展工作，如發生劫持事件，應變保護組的人員要在公安趕到之前，盡力與之周旋，規勸其終止犯罪；同時學校要全力保護好在現場或附近的其他學生，根據具體情況，決定是否要對學生進行疏散。若有需要，則通過校園廣播，發出緊急集合信號。各班班主任、任課教師到班級指揮學生有序疏散。
3.如有人員傷亡，人員救護組要提供及時有效的救護,有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫院搶救，并通知家長或家屬。
4.協助警方阻止欺凌暴力行為的最后實施。
5.保護現場，配合調查取證。及時向師生及家長通報事件經過，穩定情緒。在指導下維持秩序和善后處理。
小學預防及處理學生欺凌制度
為深入貫徹落實等九部門關于防治中小學生欺凌和暴力的指導意見，切實有效的防治校園欺凌和暴力，建設平安和諧校園，保障學生身心健康成長，特制定本工作制度。
一、指導思想和工作目標
我們校園應該是最陽光、最安全的地方，深入貫徹落實等九部門關于防治校園欺凌和暴力的指導意見；以預防為主，防治結合為原則，打造平安、和諧校園為目標，切實有效的防治校園欺凌和暴力，保障學生身心健康成長。
二、成立防治校園欺凌和暴力領導小組，明確職責。組長：XX
職責：
1、學校防治校園欺凌和暴力第一責任人，全面負責學校防治校園欺凌和暴力工作。
2、對重大突發事件處置工作作出重大決策，督促各相關應急處置小組按應急預案及時有效地開展工作。
副組長：XX
職責：
1、負責校園欺凌事件處置工作的具體落實。
2、負責與公安、等部門溝通、協調。
3、負責防治校園欺凌教育宣傳督促檢查工作。成員：各學校中層和各班班主任
職責：
1、學校防治校園欺凌和暴力制度、應急預案的制定。
2、負責防治校園欺凌宣傳教育工作。
3、負責突發校園欺凌事件臨場處置及上報工作。 4、負責突發事件臨場醫療處置救護工作。
5、負責突發重點校園欺凌事件學生心理疏導工作。 6、負責防治校園欺凌技防設施采購和維護保養工作及后勤保障工作。
三、工作措施
1、加強教育，預防為主
按照“預防為主、防治結合”的原則，對中小學生開展有針對性的教育，從源頭上預防學生欺凌和暴力行為的發生。
�。�1）是加強思想道德教育。結合中小學德育課程一體化工作，培養學生正確的價值觀和道德觀。
�。�2）是加強法治教育。扎實開展“法德共進，建設文明和諧學校”、“法治進校園”等活動，采取多種形式開展法治宣傳，提高學生的法治觀念和自我保護意識。
（3）是加強心理健康教育。遵循身心發展規律，培養學生健全人格和積極心理品質。開展心理健康咨詢，對有心理困擾和心理問題的學生及時進行疏導。
�。�4）是加強家庭教育。落實《家庭教育工作五年行動計劃（20xx—20xx年）》，指導家長科學理性地開展家庭教育，做好家校共管，共同助力中小學生健康成長。
2、完善工作制度，明確責任，加強校園安全管理。
（1）加強學校人防、物防和技防建設，按要求配備安保人員和安保器械，加強課間以及放學后的安全巡視，落實門衛登記管理、行政值班值勤等制度，禁止學生攜帶管制刀具等危險物品進入學校，針對重點學生、重點區域、重點時段開展防治工作。
�。�2）制定防治學生欺凌和暴力工作制度，健全應急處置預案，建立早期預警、事中處理及事后干預等機制。
（3）完善發現機制要加強師生聯系，密切家校溝通，及時掌握學生思想情緒和同學關系狀況，特別要關注學生有無學習成績突然下滑、精神恍惚、情緒反常、無故曠課等異常表現及產生的原因，對可能的`欺凌和暴力行為做到早發現、早預防、早控制。
�。�4）公布學生救助或者校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。發生校園欺凌和暴力事件，學校要及時發現并嚴肅處理實施欺凌的學生，涉嫌違法犯罪的，要及時向公安報案并配合立案查處，確保校園欺凌和暴力事件發生后，第一時間得到妥善處理。
3、加強合作，齊抓共管
（1）學校應加強與相關職能部門的聯系和溝通，根據職能分工，密切協作，實現信息共享，做到聯防聯動。加強校園周邊的治安治理，預防和制止侵害在校學生的違法犯罪行為。
�。�2）加強對教職工培訓，使教職工學習和了解校園欺凌和暴力事件預防和處理的政策、措施和方法等，提高學校處理校園欺凌和暴力事件的反應速度和處理能力。
�。�3）加強對反校園欺凌和暴力的宣傳力度，營造反校園欺凌和暴力的良好社會氛圍。
4、保護遭受欺凌和暴力學生身心安全。建立欺凌和暴力事件及時報告制度，一旦發現學生遭受欺凌和暴力，學校和家長要及時相互通知，對嚴重的欺凌和暴力事件，要向上級教育主管部門報告，并迅速聯絡公安機關介入處置。報告時嚴格保護學生隱私，防止泄露有關學生個人及其家庭的信息。特別要防止網絡傳播等因素導致事態蔓延，造成惡劣社會影響，使受害學生再次受到傷害。
5、強化學校周邊綜合治理。加強學生上下學重要時段、學生途經重點路段的巡邏防控和治安盤查，對發現的苗頭性、傾向性欺凌和暴力問題，要采取相應防范措施并通知學校和家長，及時干預，震懾犯罪。
實施科學有效的追蹤輔導。欺凌和暴力事件妥善處置后，學校要持續對當事學生追蹤觀察和輔導教育。對實施欺凌和暴力的學生，要充分了解其行為動機和深層原因，有針對性地進行教育引導和幫扶，給予其改過機會，避免歧視性對待。對遭受欺凌和暴力的學生及其家人提供幫助，及時開展相應的心理輔導和家庭支持，幫助他們盡快走出心理陰影，樹立自信，恢復正常學習生活。對確實難以回歸本校本班學習的當事學生，學校要妥善做好班級調整和轉學工作。要認真做好學生欺凌和暴力典型事件通報工作，既要充分發揮警示教育作用，又要注意不過分渲染事件細節。
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