學校自然災害應急預案

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　　在平日的學習、工作和生活里，難免會發生一些不在自己預料之中的事件，為了控制事故的發展勢態，往往需要預先編制好應急預案。寫應急預案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的學校自然災害應急預案，希望對大家有所幫助。

學校自然災害應急預案1

　　為加強學校安全管理，預防溺水事故的發生，結合我校的實際，特制定預防溺水預案。

　　一、成立應急工作領導小組

　　組 長：XX

　　副組長：XX

　　成 員：XX

　　職責：

　　1.加強對學生預防溺水事故的安全教育，增強師生的自我防范意識。

　　2.利用班會、板報、櫥窗等對學生進行防溺水安全的教育。

　　3.每年初夏時節，發放“關于加強學生安全教育致家長的一封信”，明確責任。

　　4.當發生學生溺水時，領導小組要立即趕赴現場進行搶救并報告上級，請求110、120救助。

　　5、協助有關部門調查處理和事故善后處理工作。全面負責指揮協調應急演練工作，根據實際情況，及時發布命令，啟動預案。

　　二、預防方法、安全教育

　　1.各班級要深刻吸取已發生的學生溺水安全事故的.教訓,將安全工作重心切實轉移到預防上來,結合工作實際,各班要開展一次預防溺水教育活動；學校開展一次防溺水演練。

　　2.要特別關注農村留守兒童等重點群體,使預防溺水常識入心入腦.

　　3.通過校園網、校園廣播、宣傳欄、班團會、安全教育課等載體以及qq群、微博、微信公眾號等新媒體,宣傳介紹預防溺水安全常識。

　　4.落實好防溺水工作“六不準” （不準私自下水游泳；不準擅自與他人結伴游泳；不準在無家長或老師帶隊的情況下游泳；不準到不熟悉的水域游泳；不準到無安全設施、無救護人員的水域游泳；不準不會水性的學生擅自下水施救.）要求。

　　5.加強預防溺水和游泳安全常識的教育,讓學生切實明白私自下水游泳玩耍的極端危險性,掌握預防溺水知識和遇險逃生、自救互救技能.要讓學生知曉上下學路上的溺水隱患,主動遠離危險水域.

　　6.結合開展的中小學幼兒園防災避災和自救互救主題演練活動,組織開展好防溺水救護演練,切實提高學生預防溺水的警惕性和自救互救能力.

　　7.召開一次預防溺水專題家長會.學生溺水事故大多發生在校外、節假日及學生上學、放學途中,發生在脫離家長監護和學校管理的時段.要通過專題家長會,告知家長切實承擔起監護人職責,切實負起學生脫離學校監管后的看護責任。

　　8.要將基礎教育一司《致全國中小學生家長的一封信》發到每一名學生家長手中,學生家長要在回執上簽字,學校收回并統一保管.對于因外出打工等原因長期不在家里的學生家長,要采取適當的方式將信送達家長,確保不漏一生. 9.做好危險水域安全防范. 要聯合有關部門加強對重點水域安全管理,建立安全工作對接制度,完善預防學生溺水協調機制,爭取支持,形成合力,共同做好學生的安全教育工作.普遍開展對學生溺水安全隱患排查巡查,及時在危險路段及水域設置安全警示標牌,設立安全隔離帶、防護欄,做到及時發現險情,及時消除隱患. 10.通過印發《致學生家長一封信》、家庭訪問、家長會等形式,加強與家長的聯系,增強家長安全意識和監護人責任意識.

　　11.要嚴格落實學生請銷假制度,對未請假擅自離�；驔]有按時到校的學生及時與家長取得聯系,了解學生離�；驔]按時到校的原因,并建立相關制度嚴格要求學生不得到危險水域嬉水或游泳.

　　三、事故處置辦法：

　　1.發動學生檢舉揭發下河洗澡的學生，將其上報學校，由學校和家長配合進行批評教育。

　　2.一旦學生發生溺水現象，救援人員應采取以下措施當場急救，情況嚴重應立即送往醫院搶救：

　　方法一：將傷員抬出水面后，應立即清除其口、鼻腔內的水、泥及污物，用紗布(手帕)裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣扣、領口，以保持呼吸道通暢，然后抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進行倒水�；蛘弑�起傷員雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出�；蚣本日呷“牍蛭唬瑢�傷員的腹部放在急救者腿上，使其頭部下垂，并用手平壓背部進行倒水。

　　方法二：呼吸停止者應立即進行人工呼吸，一般以口對口吹氣為最佳。急救者位于傷員一側，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣后，往傷員嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣。反復并有節律地(每分鐘吹16～20次)進行，直至恢復呼吸為止。

　　方法三：心跳停止者應先進行胸外心臟按摩。讓傷員仰臥，背部墊一塊硬板，頭低稍后仰，急救者位于傷員一側，面對傷員，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量緩緩用力，不能用力太猛，以防骨折，將胸骨壓下4厘米左右，然后松手腕(手不離開胸骨)使胸骨復原，反復有節律地(每分鐘60～80次)進行，直到心跳恢復為止。

　　四、報告程序：

　　1.溺水事件發生后，學校搶險隊伍一方面積極開展施救工作，另一方面防溺水應急工作小組立即開展調查工作。

　　2.及時向主管領導報告。

　　3.根據需要向上級有關部門報告。

　　4.做好溺水事故后期善后工作。

學校自然災害應急預案2

　　1、1目的

　　為有效預防，及時控制和妥善處理各類自然災害的突發事件，提高快速反應和應急處理能力建立健全應對突發重大自然災害緊急救助體系和運行機制，提高緊急救助能力、迅速有序、高效地實施緊急救助，最大程度地減少學校及師生職工的生命和財產損失，維護學校和社會穩定，特制定本預案。

　　1、2編制依據

　　依據《憲法》、《公益事業捐贈法》、《防洪法》、《防震減災法》、《氣象法》、《國家突發公共事件總體應急預案》、《減災規劃（1998—2010年）》、有關部門“三定”規定及國家有關救災工作方針、政策及原則和《突發公共事件總體應急預案》等法律法規，結合我校實際，制定《學校自然災害救助應急預案》。

　　1、3適用范圍

　　適用于發生的水旱災害，臺風、冰雹、雪等氣象災害，地震災害，山體崩塌、滑坡、泥石流等地質災害，風暴潮、海嘯等海洋災害，森林火災和重大生物災害等自然災害及其他突發公共事件達到啟動條件的，適用于本預案。

　　1、4工作原則

　　根據上級有關規定結合我校實際情況統一指揮，快速反應，有效的組織緊急搶救、搶險及善后處理，以人為本最大程度地保護學校及師生職工的生命和財產安全，分級管理，“條塊結合，以塊為主”，分工協作，各司其職，各盡其責，依靠群眾，充分發揮基層群眾自治組織和公益性社會團體的作用。

　　1、5突發自然災害的級別劃定

　　突發自然災害事件的緊迫程度，形成的規模和激烈程度，危害程度，可能蔓延的趨勢等由高到低一般分為：特別重大災害（Ⅰ級），重大災害（Ⅱ級），較大災害（Ⅲ級），一般災害（Ⅳ級）。

　　1、6危險性分析

　　我校人員較多，如發生突發自然災害容易造成人員傷亡和恐慌，對搶救、搶險和救災、救援等工作造成不利。

　　2、啟動條件

　　2、1發生的水旱災害，臺風、冰雹、雪等氣象災害，地震災害，山體崩塌、滑坡、泥石流等地質災害，風暴潮、海嘯等海洋災害，森林火災和重大生物災害等自然災害及其他突發公共事件和發生五級以上破壞性地震等。

　　2、2事故災難、公共衛生事件、社會安全事件等其他突發公共事件造成大量人員傷亡、需要緊急轉移安置或生活救- 2 -助，視情況啟動本預案。

　　3、應急組織指揮體系及職責

　　3、1學校自然災害救助應急指揮部成員名單指揮：

　　副指揮：

　　辦公室主任：

　　成員：

　　3、2領導小組的主要職責：負責統一決策，組織、指揮學校內各類突發自然災害救助、搶險、安置、善后、重建等應急綜合協調，協助開展重大減災活動，指揮開展減災工作，推進減災、合作、組織、協調抗災救災工作，重大問題及時向、市民政部門、市應急辦和文化局請示報告。

　　3、3各工作組主要職責：

　�。�1）人員搶救組責任：災害后的人員搶救、搶險、運送、救助和安置傷員等工作。

　�。�2）現場協調和善后處理組責任：災害后的水、電、車輛、物資和所需救災經費，協調各組搶險、救援和發放物資等工作，并做好災后的善后工作。

　�。�3）物資轉移及道路疏通組責任：災后物資的轉移和救援及道路的疏通和人員的搶救等工作。

　�。�4）消防組責任：消防組分兩個梯隊，組織一、二梯隊采取自救措施，通知總務處斷電后進行滅火、搶救傷員、- 3 -疏通道路、轉移物資、配合消防隊人員進行救援工作和疏散人員。

　　4、預警、預報、信息管理

　　4、1根據有關部門提供的災害預警預報信息，結合學校的自然條件、人員等進行分析評估，及時對可能受到自然災害威脅的相關區域和人員數量做出災情預警。

　　4、2根據災情預警，自然災害可能造成嚴重人員傷亡和財產損失，大量人員需緊急轉移安置或生活救助，學校應做好應急準備及采取應急措施。

　　4、3災害信息共享：學校自然災害救助應急指揮部及時匯總各類災害預警預報信息，向單位教職工及學生通報相關災害信息。

　　4、4災情信息管理：

　　災情信息報告內容：包括災害發生的時間、地點、背景、災害造成的損失（包括人員受災情況、人員傷亡數量、房屋倒塌、損壞情況及造成的直接經濟損失），已采取的救災措施和災后的需求。

　　4、5災情信息報告時間

　�。�1）災情初報。學校對本區域內發生的自然災害，凡造成人員傷亡和較大財產損失的，應在第一時間了解掌握災情，及時向、市民政部門和文化局報告初步情況，最遲不得晚于災害發生后2小時。

　　- 4 -（2）災情續報。在重大自然災害災情穩定之前，學校每天9時之前將截止到前一天24時的災情向市、市民政部門及文化局等部門上報。

　�。�3）災情核報。災情穩定后學校應在2個工作日內核定災情，向市、市民政部門及文化局等部門上報。

　　5、應急保障

　　5、1信息保障

　　學校建立了突發自然災害的信息收集、傳遞、報送、處理等運行機制，完善信息傳輸渠道，保持信息傳輸、設施和通訊設備完好，保持通訊方便、快捷，確保信息報送渠道的安全暢通，能夠在第一時間形成書面信息向有關部門和單位通報。

　　5、2物資保障

　　學校建立了處置突發事件的物資儲備，保障妥善處置突發事件的物資充足，特殊應急物資應有專人保管，保證物資、器材的完好和可使用性，物資存放合理，保持通道暢通、物資運送便利安全。

　　5、3資金保障

　　學校應急資金納入財政預算，學校內部突發事件應急處置所需經費，學校要嚴格保證應急資金充足。

　　5、4人員保障

　　學校建立了突發事件應急預備隊，一旦啟動預案，立即

　　- 5 -投入使用，應急預備隊按照突發事件的具體情況和指揮部門的要求及時調整，突發事件預備隊主要由學�？倓仗�、教務處、學生處、辦公室、培訓部、保衛科、醫務室等部門人員組成。

　　6.應急準備

　　6、1宣傳

　　6.2培訓演練

　　6.1宣傳

　　學校要開展區域減災活動，利用學校的專長宣傳災害知識，宣傳災害應急法律法規和預防、避險、避災、自救、互救等常識，增強師生職工的防災、減災意識。

　　6.2培訓演練

　　學校積極開展應急處理工作隊伍的技能培訓，定期進行應急模擬演練，提高協同和快速反應能力。

　　每年新生入校后進行逃生和自救、互救、培訓及知識研究，并通過實際演練，提高學生的逃生意識，減少人員傷亡。每年一至兩次演練逃生技能。

　　7.應急響應

　　按照“條塊結合、以塊為主”的原則，災害救助工作以市為主。災害發生后，學校要根據災情，按照分級管理，各司其職的原則，啟動自然災害救助應急預案，做好人員緊急轉移、安置和生活安排工作，做好抗災救災工作，做好災情- 6 -調查，評估和報告工作，最大程度的減少學校、教職工、學生的生命和財產損失。根據突發性自然災害的危害程度等因素，設定四個響應等級。

　　Ⅰ級響應

　　7、1、1災情損失情況

　�。�1）在學校區域內發生水旱災害、臺風、冰雹、雪、山體崩塌、滑坡、泥石流、風暴潮、海嘯、森林火災和生物災害等特別重大自然災害。

　�。�2）事故災難，公共衛生事件，社會安全事件等其他突發公共事件，造成大量人員傷亡，需要緊急轉移、安置或生活救助，視情況啟動本預案。

　　7、1、2啟動程序

　　災情發生后，學校應在第一時間向省、省民政部門、市報告，由市決定進入Ⅰ級響應。

　　7、1、3應急響應

　　由省、省民政部門、市統一領導，組織抗災、救災工作。災害發生后學校應在2小時內向市、市民政部門報告，之后及時續保有關情況。

　　7、1、4響應的終止

　　災情和救災工作穩定后，由市決定終止Ⅰ級響應。 7、2Ⅱ級響應

　　7、2、1災害損失情況

　　- 7 -（1）在學校區域內發生水旱災害、臺風、冰雹、雪、山體崩塌、滑坡、泥石流、風暴潮、海嘯、森林火災和生物災害等重大自然災害。

　�。�2）事故災難，公共衛生事件，社會安全事件等其他突發公共事件，造成大量人員傷亡，需要緊急轉移、安置或生活救助，視情況啟動本預案。

　　7、2、2啟動程序

　　災情發生后學校應在第一時間向市、市民政部門報告。由市民政部門提出Ⅱ級響應的建議，由市決定進入Ⅱ級響應。

　　7、2、3應急響應

　　由市、市民政部門統一領導，組織抗災、救災工作。災害發生后學校應在2小時內向市、市民政部門報告，之后及時續保有關情況，協助聯合工作組進行搶救傷員和救災、搶險等工作。

　　7、2、4響應終止

　　災情和救災工作穩定后，由市決定終止Ⅱ級響應。 Ⅲ級響應

　　7、3、1災情損失情況

　�。�1）在學校區域內發生水旱災害、臺風、冰雹、雪、山體崩塌、滑坡、泥石流、風暴潮、海嘯、森林火災和生物災害等較大自然災害。

　　（2）事故災難，公共衛生事件，社會安全事件等其他

　　- 8 -突發公共事件，造成大量人員傷亡，需要緊急轉移、安置或生活救助，視情況啟動本預案。

　　7、3、2啟動程序

　　災情發生后學校應在第一時間向市、市民政部門和市應急辦報告。由市民政部門提出Ⅲ級響應的建議，由市決定進入Ⅲ級響應。

　　7、3、3應急響應

　　由市、市民政部門統一指揮，組織抗災、救災工作。災害發生后學校應及時向市、市民政部門報告災后的各種信息，協助聯合工作組進行救災、搶險和搶救傷員等工作。

　　7、3、4響應終止

　　災情和救災工作穩定后，由市決定終止Ⅲ級響應。 Ⅳ級響應

　　7、4、1災情損失情況

　　（1）在學校區域內發生水旱災害、臺風、冰雹、雪、山體崩塌、滑坡、泥石流、風暴潮、海嘯、森林火災和生物災害等一般自然災害。

　�。�2）事故災難，公共衛生事件，社會安全事件等其他突發公共事件，造成大量人員傷亡，需要緊急轉移、安置或生活救助，視情況啟動本預案。

　　7、4、2啟動程序

　　災情發生后，學校應在第一時間內2小時向市文化局、- 9 -市應急辦、市民政部門報告，由市民政部門提出Ⅳ級響應的建議，由市決定進入Ⅳ級響應。

　　7、4、3應急響應

　　由市、市應急辦、市民政部門統一指揮，組織抗災、救災工作。

　　災害發生后學校應及時向市、市應急辦、市民政部門報告災后的各種信息，協助聯合工作組進行救災、搶險和搶救傷員等工作。

　　7、4、4響應終止

　　災情和救災工作穩定后，由市決定終止Ⅳ級響應。 7、5信息報送原則

　　7、5、1信息發布堅持實事求是，及時準確的原則，要在第一時間向市、市民政部門、市應急辦、市報告，不得主管臆斷、不得謊報、漏報、瞞報、延報，應及時續保災后的各種信息。

　　7、5、2應急信息的'主要內容

　　內容主要包括：時間、地點、規模、涉及人員、破壞程度以及人員傷亡、受災的基本情況，抗災救災的動態及成效、下一步安排和需要說明的問題。

　　7、5、3信息發布

　　救援結束后，由學校自然災害救助應急指揮部，把相關的應急救援、搶險及事后恢復重建等情況向上級有關部門匯- 10 -報，由上級有關部門給予批示，并確定信息發布的部門和內容。

　　8、應急處置程序

　　在學校區域內發生特別重大、重大、較大自然災害應急處置程序

　　學校自然災害救助應急指揮部迅速啟動應急預案，立即召開緊急會議部署開展搶險救災、救援工作。

　　迅速收集災情，報告市、市救災指揮部，請求市指揮部的救助和指示。

　　密切配合市救災指揮部及有關部門做好各項應急保障工作。

　　提供緊急避難場所和生活必需品，實施醫療救護和衛生防疫，控制疫情。

　　協調有關部門做好飲用水和食品的供應，傷員及物資調運等保障工作。

　　做好衛生防疫及飲用水源消毒保潔工作，防止災后疫情蔓延，必要時向市救災指揮部提出援助請求。

　　9、恢復重建

　　9、1學校災后恢復重建工作要堅持“依靠群眾、依靠集體”生產自救、互助互濟的救災工作方針，學校采取自建、援建和幫助相結合的方式，以自建為主、救濟、政策優惠等多種途徑解決，要因地制宜、合理布局、科學規劃、充分考- 11 -慮災害因素。

　　9、2學校要組織核查災情。災情穩定后，學校立即組織災情核定，建立因災倒塌房屋臺帳。在災情穩定后5日內上報有關部門因災倒塌房屋、災害損失等情況。

　　9、3學校開展災情評估，重大災害發生后，學校應組織有關專家對災情進行評估，全面核查災情。

　　9、4學校要制定恢復重建工作方案，根據災情和受災實際，制定恢復重建方針、目標、重建進度、資金支持和檢查落實等工作方案。

　　9、5定期向有關部門上報恢復重建進度，邀請專家督導恢復重建工作。

　　9、6學校要做好災后的疾病預防和疫情工資等，宣傳衛生防疫知識，指導師生搞好環境衛生，實施飲水和食品衛生監督，實施大災后無大疫，并組織做好學校衛生室等公益設施及水、電、交通、通訊、供排水等的恢復重建工作。

　　10、獎懲

　　對在自然災害救助工作中做出突出貢獻的先進集體和個人，學校上報有關部門聯合表彰，在自然災害救助工作中英勇獻身的人員，按有關規定追認烈士。對在自然災害救助工作中玩忽職守造成損失的，依據國家有關法律法規追究當事人的責任。構成犯罪的，依法追究其刑事責任。

學校自然災害應急預案3

　　一、組織機構

　　惡劣天氣下師生的安全工作由學校安全應急預案領導小組統一指揮。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　領導小組下設辦公室，辦公室設在學生處。辦公室主任：

　　二、惡劣天氣時的有關安全職責分工

　　惡劣天氣系指霧霾、暴風、暴雨、雷電、大霧、大雪、高溫等。按氣象臺預報和市要求為準。積極應對惡劣天氣影響，確保全校師生員工和設備設施等安全是所有教職工的職責，各部門、各班級、各班主任必須高度重視，并按職責和分工高效、高質量的完成各項任務。

　　1．遇到降溫、大雪等惡劣天氣，學校所有領導要及時到位，按照分工指揮協調安全工作。各處室、各年級要各負其責，做好職責內安全工作，并向學生進行安全教育和警示，發現問題及時報告并妥善處理。在工作時間內遇到惡劣天氣，全體教職工要按照學校安全責任分工情況，及時認真做好各- 13 -自分工的安全工作，確保全校師生人身安全和學校財產安全。

　　2．遇到惡劣天氣，學校對于在校寄宿學生要妥善安置好，安排專人在室內看護或授課，課間避免學生室外活動。教師還應利用真實情景，再次進行現場教育，告訴學生在惡劣天氣中如何進行安全防范，以免發生危險。

　　3．遇到惡劣天氣班主任要做好學生的出勤管理，及時了解走讀生遲到或未到校的情況及原因，要將出現的問題及時上報年級及教務處和學生處。惡劣天氣來臨，學校要及時通知停止上課，特殊學生狀況班主任老師要及時和家長聯系，確保學生安全。班主任接到關于惡劣天氣警報解除通知后后，應及時通知家長，安排走讀生復課。

　　4．下雪后，全校師生要及時按責任區清掃。打掃積雪是全校教職工和學生共同的任務。安全辦牽頭，全體教職工及學生將我校的主要干道及校門口進行劃分，具體到每個處室、每個班級。遇到下大雪后（包括假期及公休日），各處室、各班級要按照學校統一分配的區域，清掃積雪�？倓仗�、教務處、學生處等部門要充分發揮各自的優勢，在清掃積雪工作中擔當主力軍，使我校雪后的主要干道保持清潔暢通，保潔人員做好保持工作。各部門對雪后較滑的各個樓門口采取安全保障措施。

　　5．總務處要及時對暖氣設備進行檢查，發現問題及時解決。要派專人對教室和辦公室內的溫度及時進行測試，確- 14 -保在遇到惡劣天氣時師生正常的`工作、研究。

　　全校師生要認真履行預案中的要求，加強防范意識，牢固樹立“安全第一”的思想，切實做好惡劣天氣下師生和學校的安全工作。

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