教師目標責任書（精選22篇）
在快速變化和不斷變革的今天，越來越多地方需要用到責任書，責任書是照規定的工作標準進行考核及獎懲而建立起來的制度。那么責任書的格式，你掌握了嗎？以下是小編精心整理的教師目標責任書，歡迎閱讀與收藏。
教師目標責任書 篇1
為落實學校安全工作責任制，切實保障教師和學生的安全，創建“平安校園”，特簽訂教師安全目標責任書。
一、教師自身安全責任
1.教師要按時參加學習，學習國家的法律法規及有關安全工作制度，加強師德建設，提高自身修養。
2.教師不乘坐或駕駛無牌無證的`各種機動車輛，不酒后駕駛各種機動車輛。
3.教師外出時，要維護教師形象，注意人身安全。
4.教師日常工作中做到安全用電，不擅自拆卸或安裝各種電器設備。
5.教師參加學校組織的各種活動及公益勞動等，要做到遵守秩序，注意安全。
6.教師在實驗、體育教學活動中，做到正確操作，切實保障師生的安全。
7.教師要安全上網、凡利用網絡傳播病毒、反動信息、色情信息、垃圾郵件都是違法行為。
8.教師在業余時間，應不酗酒、不賭博，不參加不健康的活動。
二、教師安全工作職責
1.教師有責任向學生進行有關安全方面的教育。若發現學生進行不安全活動時，要及時進行制止和教育。
2.教師在工作中要關心、愛護學生，要尊重學生人格，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益。若因體罰或變相體罰學生造成不良影響或嚴重后果的，學校視情節輕重追究其責任。
3.認真做好值日工作，加強課間巡視，及時處理偶發事件、阻止學生玩不正當或危險性的游戲。
4.教師不得私自留學生，若滯留學生，教師必須在場，不能出現教師已離校，學生還留在學校的現象。
5.教師未經教務處批準不得隨意調課，無特殊情況，課堂中不得中途擅自離開。
6.學生參加各種興趣小組、大掃除、社會實踐活動等，任課教師要進入相應的班級，維持秩序，做好安全工作。
7.要關注學生行為。學生出現行為特別時，要及時詢問、家訪、教育，防止意外發生。具有特異體質或疾病的學生，要予以特殊照顧。
8.按時放學，未經學校同意，不得提前放學。若遇惡劣氣候，要及時引導學生安全離校。
9.要做好學生交通、防火安全教育。凡學校安排值班等要及時到位。各班教師要對危險用電線路、漏電插座、危險物品的管理等問題進行排查、不留“死角”，對發現的問題要立即報告處理。
10.無論在什么情況下，學生一旦發生意外，教師應不等、不拖及時處理，并送醫院救治，同時通知家長和向學校領導報告。
學校校長：
學校教師：
學校蓋章：
榆中縣河灣小學
X年8月24日
教師目標責任書 篇2
為了全面貫徹落實“安全第一，預防為主”的工作方針，落實綜治維穩信訪安全工作目標責任制，消除不安全的隱患，防止各類事故的發生，維護學校正常的教育教學秩序，促進學校平安和諧校園創建工作，按照上級有關綜治維穩信訪安全工作的文件法規和有關精神，特制定本責任書。
1、班主任要每天安排有高度責任心的班干部進行班級學生安全值日。
2、班主任必須經常性對學生進行文明禮貌、健康安全和法制教育，嚴格履行教育職責。確保教育內容豐富，教育方式靈活，教育手段多樣，不斷提高學生的安全防范和自己救護意識，杜絕各類安全事故的發生。
3、班主任每天必須在上、下午第一節課和放學前清點本班學生人數。對無故不到�；蛏米噪x校者，及時與其家長聯系，查明原因，并做好相應記錄。
4、組織學生參加集會、出操、大掃除、課外活動、觀看影劇、參觀等活動時，班主任必須親臨現場維持秩序，保障學生安全。如遇緊急情況，班主任要和上課教師一同組織學生有序下樓。一旦發生事故，班主任要在第一時間到場，及時地做好處置工作，并向有關領導匯報。
5、班主任必須重視做好后進生和學困生的幫教工作，不得體罰、變相體罰、漫罵和驅趕學生。建立特異體質和疾病學生的檔案，時刻關注這些學生的安全。
6、班主任要時刻洞察學生的.思想和行為表現。發現學生行為出現特別時，必須及時地詢問、家訪、并進行教育，防止意外發生。學生在校內外發生了打架斗毆或意外傷害事件，應在第一時間與學生家長取得聯系，并立即組織人員將其送往醫院。
7、班主任要經常性的對班級內的教學設施進行檢查。發現桌椅、門窗損壞，電線裸露等安全隱患應及時維修或上報后勤部門進行維修。
8、班主任應提醒、監督、負責本班任課教師不體罰、變相體罰學生;不違規補課和進行有償家教;不向學生推銷代購教輔資料;不向學生家長索要或變相索要財物;不以教謀私。
9、學校對班主任的安全教育和管理工作及班級因事務處理不當造成的電話舉報或上訪實行嚴格的責任追究制。對因教育管理不力、管理不嚴、玩忽職守或違反規定而造成事故的，要根據事故的發生性質和程度，追究相應的責任，問題嚴重的要追究法律責任。在評優、晉級、職稱評聘中實行“一票”否決制，并與績效工資掛鉤。學校對班主任教育管理做得好的給予表揚和獎勵。
此責任書一式二份，學校與班主任各執一份，自簽訂之日起生效至20xx年7月止。
XX班班主任簽名：xx
校長簽名：xx
仙桃四中
20xx年9月6日
教師目標責任書 篇3
一、學生安全：
教室內：
1、每天上、下午上課前，班主任必須提前到教室巡視，發現有學生未到校，必須立即與家長聯系。如果沒有及時與家長聯系，學生發生問題，全部責任由班主任承擔。
2、實行每節課點名制，發現缺課學生，任課教師要及時與班主任聯系，班主任和任課教師要及時進行調查、處理。任課教師沒有及時向班主任反映，學生出現問題由任課教師承擔；如果任課教師及時向班主任反映了情況，而班主任沒有及時進行處理，產生后果則由班主任承擔責任。
3、規范學生進校園制度，凡是學生進到校園，任何教師或學生不得以任何理由安排學生回家，學生中途因病或其他事必須回家，當堂授課教師要及時通知家長和班主任，由家長親自接走孩子，如因教師工作安排不到位，致使學生出現安全問題，由安排回家的教師承擔全部責任。
教室外：
1、課間學生不遵守校規校紀，出現安全事故，班主任要承擔教育責任。
2、教師派學生去辦任何事情，必須強調安全問題，在此過程中學生出現安全問題，由委派教師全面負責，學校不承擔任何責任。
3、課間操、放學、上下課等學生上下樓梯、各種活動一定要按學
校的規定有秩有序，班主任要加強教育管理。當堂任課教師要全面負責授課班級學生安全，學生發生事故，任課教師承擔相應的責任；班主任如果未加強教育管理，根據事故大小給予一定處分。大型集會等其他重大集體活動，班主任要對學生全面負責，如出現安全事故，班主任承擔責任。
4、各班主任要加強學生午餐紀律教育和管理，學生如需回家吃飯，班主任必須親自將學生交給家長，否則出現任何事故，班主任要承擔全部責任。
學校外：
1、班主任要加強學生校外安全教育，不爬高、不玩火、電、鞭炮等任何危險物品，不到池塘、工地、深山等任何危險的地方，不騎摩托車、電動車、自行車等。
2、學生要遵守社會公德，凡是因不遵守社會公德被群眾或其他教師反映情況屬實者，在班級考核中給予扣分。
二、教師教學行為安全：
1、教師要按時上課，提前侯課，鈴聲一響必須在教室。上課期間不準再接待家長和客人，不得離開教室，不得接聽電話。如果由于教師上課不及時或離開教室，學生出現任何問題，則全部責任由該教師承擔。
2、從上課鈴響到本節課下課時間，任課教師要對學生課堂上的所有行為負起責任，教室(各室)內有電源插頭等易發生危險的`地方嚴禁學生觸摸玩耍，任課教師要對學生進行全面的安全教育與管理，如
果學生出現不應有的事故，所有責任要由任課教師承擔。
3、按時下課，不能拖堂。因拖堂導致學生課間行為匆忙，發生事故，拖堂教師要承擔全部責任。
4、體育課：學生上下課帶隊均由體育教師負責，如果鈴響后學生沒帶到位或紀律較混亂，均屬于沒有及時上課。室外體育課期間，師生要統一在操場指定區域活動，嚴禁到教學區亂跑、亂喊、亂叫，否則，學生出現任何安全事故，責任由當堂體育課老師承擔。
5、所有教師要嚴格按課表上課，不得私自調課，確實需要調課必須向當天值班領導申請批準，并且及時補課。
6、嚴格請銷假制度，有事不能到校，必須提前向值班領導請假，回來后及時銷假。上班時間有緊急事確需外出，要向值班領導請假，不請假的按曠工對待，而且承擔外出的全部責任和后果。
7、教師有事不能參加學校組織的集體活動，必須及時向值班領導請假。
8、放學后，教師留下輔導學生或做其他事情，教師本人必須留在教室，不能讓學生留學生，并要親自護送學生回家，發現留學生而教師本人不在教室，在此期間學生發生事故者，則由該教師承擔全部責任。
9、衛生大掃除期間（早7:50前、午13:00前）班主任必須合理安排，及時督促學生打掃衛生，班主任不到位而出現問題由班主任承擔責任。
10、教師要關愛學生，不得以任何理由體罰或變相體罰學生，凡是經反映調查屬實者，情節較輕者教師考核列最后一名；嚴重者還要進行停課反思，乃至承擔相應的法律責任。
11、教師不得私自組織學生參加任何校外活動，不得利用雙休日私自讓學生到校補課，若違反規定導致學生發生事故，要承擔全部責任。
三、后勤管理安全：
1、教師個人或集體用電，包括微機、錄音機和電熱水器等，教師必須親自操作，不得委派學生操作，如出現問題由委派教師承擔一切責任。
2、安全管理員要加強對學校食堂、教學區和清潔區的檢查，確保師生飲食安全。
四、值班安全：
1、帶班領導要認真、全面落實帶班領導職責，要對值班當天的所有事情負全責，進行檢查、監督、糾正和教育。如因工作不到位失職，則追究其責任。
2、值班人員要嚴格按坐班制度認真負責值班，確保學校各方面的安全。凡是不能按學校要求做好值班工作的，扣發當月值班獎金10元，如果造成損失或給學校造成嚴重影響者，要加倍賠償。
3、值班教師要認真做好教師簽到、來客登記等工作，規范填寫值班記錄，有事及時向值班領導匯報。
校長（簽字）：
責任教師（簽字）:
20xx.8.29
教師目標責任書 篇4
安全工作是幼兒園生活的保證，強化幼兒園安全工作管理機制，是實行科學管理的一個重要方面，為了更好的做好幼兒園的教育安全工作，幼兒園與教職工簽訂本責任狀：
1、組織教師在生活及各項活動中定期學習安全知識，提高教師安全意識，對家長及幼兒進行各種安全教育及預防意外傷害的`健康教育。
2、在日常生活及各項活動中滲透教育幼兒安全知識以提高幼兒自己保護能力。
3、班上使用利器〈剪子、刀子、刷子〉等清潔用品，插線板必須放置幼兒觸摸不到的地方，大型玩具定期檢查，發現壞了及時收回儲存室，以防意外。
4、老師有事需離開班時應跟配班老師或者保育教師交待清楚情況,于園務處請假后方可離開。
5、發現班上有水漬應及時用拖把拖干，以防幼兒滑倒。
6、幼兒飲用水不得超過四十度。
7、組織幼兒戶外活動或大型室內活動室時應先檢查場地器材及幼兒著裝是否安全，并向幼兒提出安全要求，幼兒活動不能離開老師視線，不要讓幼兒遠離視線內活動。
8、教育幼兒不能離開集體，在每次活動前、中、后進行人數清點、預防幼兒走失。
9、進餐時應注意飯菜溫度，以防燙傷，飯后教師應組織餐后活動，以防幼兒瘋跑發生意外。
10、檢查幼兒身體狀況，身上，床上有沒玩具，零食等異物，以防異物進入耳、鼻、口等造成意外。
11、幼兒睡眠時，值班教師要隨時巡視幼兒睡眠情況，觀察幼兒是否在被子里吃零食，防止食品進入氣管。
12、嚴格執行幼兒園接送制度，沒接送卡者不能離園，教育幼兒放學后必須離園。
13、認真填寫交接班本，應詳細、清楚、不漏填，誤填交班人員要將幼兒情況向接班人員做口頭及書面交代。
14、意外事故一旦發生，工作人員應保持鎮定，及時實施有效的救護，通知領導，使傷亡減少到最底限度。
次責任書一式兩份，幼兒園，教師各執一份。
XXX
20xx年x月x日
教師目標責任書 篇5
為了進一步規范教育教學行為，落實學校安全工作責任制，切實保障師生安全，特與教師簽定此責任書。
一、班主任安全工作目標責任
1、班級要牢固樹立“安全第一”的思想，經常開展形式多樣的安全知識和安全警示教育，并及時作好記載。
2、班主任為各班安全工作第一目標責任人，要與學生和家長簽定《安全責任協議書》，明確學生、家長安全責任。
3、班主任應加強學生的日常行為規范教育和管理。教育學生不追逐打鬧，不做危險游戲，不跨越欄桿，不爬圍墻、欄桿、樹木和建筑物，不在危險建筑處和升旗臺上玩耍，上下樓梯不擁擠，自覺靠右行，不從扶手上往下滑，集體活動時一切行動聽指揮。
4、班主任應加強學生的校內外安全教育。
�、沤逃龑W生遵守交通規則和交通管理有關規定。
�、平逃龑W生在上學或放學途中，不在中途玩耍，不騎車上下學，要按時到�；蚧丶�，不與陌生人交往，不跟陌生人外出。
�、墙逃龑W生不吃零食，更不能購買不衛生的食品。
�、冉逃龑W生不私自到水塘、江河游泳、洗澡、捉魚等。
�、山逃龑W生不得用磚頭、石塊等擲砸車輛，更不得在路上設置路障。 ⑹教育學生不玩火、不玩電、不玩鞭炮、不玩銳刃鈍器等。 ⑺教育學生不攜帶火種，不在外野炊。
(8)教育學生不到池塘、公路、溝壩、建筑工地、高壓線等危險的地方玩耍
5、班主任應加強教室電路電器、桌凳、及門窗等設施的監管，發現問題要及時處理和報告。
6、班主任和科任教師要發現學生患病或有其它意外傷害事故發生時，要迅速送往醫院救治，并及時報告家長和學校。
7、班主任和科任教師應加強預防流行疾病知識教育，發現病情，及時處理和報告。
二、教師安全工作目標職責
1、遵守學校規章制度，認真履行安全職責，完成學校安排的`安全工作。
2、各任課教師有責任協助班主任抓好班級安全教育管理工作。
3、不體罰、變相體罰、漫罵、驅趕學生，更不能以任何理由停學生的課堂，不強求學生回家取東西。若因體罰或變相體罰學生造成不良影響或
嚴重后果的，視情節輕重追究其責任。
4、若發現學生進行不安全活動時，要及時進行制止和教育，學校實行“首遇負責”制度，對首先遇到事故的教師要負起責任，及時處理。
5、學校實行““誰上課誰負責”制。從上課到下節課上課期間，任課教師要對學生的所有行為負起責任。
6、教師上課時要清點學生人數，對缺席學生要及時詢問去向，弄清缺席原因作好記錄，及時告知班主任或學校。
7、、值周教師要認真履行職責，加強課間安全巡視，發現不安全隱患要及時排除或報告，特別是要組織好課間操、放學、上下課等學生上下樓道、進出校門秩序，確保學生安全。
8、教學過程中所用教學儀器、電教設備、實驗儀器、體育器材等要認真檢查，妥善放置，消除不安全隱患，嚴格執行安全操作規定，操作活動過程中要全程監控，確保安全。
9、按時放學，未經學校同意，不得提前放學。教師要求學生提早到校，或放學后滯留學生，老師必須在場，否則因教師不到位學生出現安全事故，教師承擔全部責任。
10、教師發現教室、辦公室以及校園內的其它任何地方有不安全隱患，應及時向學校反映，情況緊急時必須果斷處理。
11、學生參加本校各種訓練隊、興趣小組活動，其安全由指導教師負責，其它活動由班主任負責。學生參加學校組織的活動及公益勞動時，其安全由帶隊教師或班主任負責；教師帶學生到校外參觀、訪問、春游、秋游以及社會實踐調查等必須報校長批準，并由領隊教師負責其安全。
以上18條，望班主任和教師認真執行，如有違反，學校將按情節輕重，追究其責任，對出現重大安全責任事故的，對其主要責任人的考核、評優實行“一票否決制”。
三、 注意事項
1、本目標責任書時限為20xx年9月1日至20xx年8月31日。
2、本目標責任書一式三份，由學校校長與各班主任和科任教師簽字后生效。
教師目標責任書 篇6
為進一步加強和改進我校師德師風建設，根據4。28日重慶市落實中央巡視組相關問題整改工作會議精神和萬州區教委相關要求，所有在職教師不得參與培訓機構補課等行為，凡被抓到的教師立即開除�，F就我校在職教師有償辦班補課等問題進一步作出明確規定如下：
一、嚴禁在職教師組織、要求學生參加各種校內補習班；
二、嚴禁在職教師之間相互介紹學生為對方提供有償家教生源；
三、嚴禁在職教師聯合在家中或在外租用教室進行集體有償補課；
四、嚴謹在職教師動員、誘導、強制學生參加校外有償補課；
五、嚴謹在職教師參加校外培訓機構或其他教師、家長，家委會等組織的'有償補課；
六、嚴謹在職教師為校外培訓機構和他人介紹生源、提供學生信
息；
七、凡以贏利為目的的其它形式的補課、輔導、興趣班等行為。
對于違反上述規定任何一條的我校在職教師，立即開除。
本責任書一式兩份，自簽訂之日起生效。
校長：
承諾人：
xx年xx月xx日
教師目標責任書 篇7
（一）師德表現
1、堅持黨的四項基本原則，忠誠黨的教育事業。
2、遵紀守法，依法執教，加強理論學習，完善提高理論水平。
3、遵守規章制度、愛校護產，無損壞、丟失財物現象。關心學生、團結協作，。
4、為人師表，遵守公德，穿著得體，談吐文明，嚴禁侮辱學生，嚴禁體罰和變相體罰。
5、樹立以人為本觀，管、導結合，做好思想溝通，全面育人，嚴格管理，耐心疏導。
6、服從領導，團結同志，實事，加強合作，共建和諧。
7、愛崗敬業，教書育人，為人師表，廉潔從教，潔身自愛。嚴禁教職工在校園和上班期間參與各種形式的活動。
8、尊重家長，主動與學生家長聯系，協助學校構建學校、家庭、社會三位一體的立體育人網絡。
（二）常規習慣具體要求
1、遵循教學常規，按課表上課，提前侯課，不遲到、不早退、不拖堂、中途不無故離開教室，課堂所需物品和教具必須事先準
備好。
2、上課期間其他教師（包括班主任）未經上課教師同意，不得占用上課時間或因某問題將學生叫離教室，特殊情況須征得上課
教師同意。
3、根據學校需要，按時填寫有關表冊，及時完成臨時工作，明確自身職責，創造性地完成各項目標任務。
4、上課期間關閉通訊工具，嚴禁接、打手機，不說、不做與教學無關的話和事。無特殊原因不得坐著講課，不在學生課堂喝茶或與他人敘談家常。
（三）教育教學
1、執行課程標準，堅持寫教學隨筆和教育教學論文。（隨筆每周一篇，案例論文每學期至少一篇。）
2、落實教學常規，執行“七認真”要求（一、認真備課。二、認真授課。三、認真布置與批改作業。四、認真輔導。五、認真考評。六、認真實施實踐教學。七、認真總結教學經驗。）積極參與集體備課，嚴禁備課和上課脫節，做到有計劃、有反思、有總結。
3、提前候課，無特殊情況不準離開教室和坐著講課。利用現有電化教學，認真研究每個教學環節，課堂目標實現效率高。注重聽“推門”課，促進業務提高。突出“學生為主體、教師為主導、訓練為主線”的原則，培養學生創新思維。堅持聽評課制度，每學期聽課不少于20節，做好記錄和點評、總評。
4、作業量符合要求，及時批改作業，禁止拖批、漏批、代批作業現象。作業批改有記錄。
5、認真輔導，嚴禁擅自將學生轟出課堂。承認個別差異，幫助困難學生有所提高，確保學生受教育權，讓學生體驗進步的.快樂。
6、認真組織考試，對學生適量考查測試，嚴肅考風考紀，加強定量和定性分析，反思不足，改進有措施，有切實可行的整改計
劃。
7、主動開展或參與他人課題研究，吸取先進思想和理念，引領和改進自身方法，提高教學藝術和課堂效益。
8、凡事以學校整體利益為重，服從學校管理。分擔事務及臨時性、突擊性工作按時認真完成。 （四）教育教學效果
1、能夠圓滿完成教育教學任務，教學不欠賬，教學工作無失誤。
2、考試成績始終處于中上等，或偶爾名次靠后但與第一名成績非常接近。
教師目標責任書 篇8
1、遵守《中小學教師職業道德規范》愛崗敬業，教書育人，為人師表。
2、遵守學校一切規章制度，聽從領導，服從分配，有大局意識和合作意識。在工作崗位上履行好自己的職責。
3、通過對地球與空間科學有關知識的學習，了解與地球相關的宇宙環境，知道太陽系的基本概況；了解地球的運動及地球的圈層結構；認識人類與環境的關系，知道地球是人類應珍惜的家園。了解人類活動對所在地區自然環境、生活條件以及社會變遷的影響；了解社會需求是推動科學技術發展的強大動力，科學技術在當代社會和經濟發展中已成為一種重要的力量。知道科學探究大體包括的要素：提出和聚焦問題，設計研究方案，收集和獲取證據，分析數據、得出結論，表達與交流。認識到探究不是模式化的線性過程，而是循環往復、相互交叉的過程。逐漸養成科學的行為習慣和生活習慣。
4、了解科學探究的過程和方法，嘗試應用于科學探究活動，逐步學會科學地看問題、想問題。
5、保持和發展對周圍世界的好奇心和求知欲，形成大膽想象、尊重證據、敢于創新的`科學態度和愛科學、愛家鄉、愛祖國的情感。
6、親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環境的保護，關心科技的新發展。
7、教學應面向全體學生，因材施教，幫助學生樹立自信心，及時進行個別輔導。
8、加強學習，積極進行教改探索，認真做好“教學三環節”各項工作。
9、做好“學生成長導師”工作，結合課堂教學對學生進行安全教育，保護學生安全，關心學生健康。
10、加強對學生進行良好習慣養成教育。
11、積極完成學校安排的其他工作。
責任人簽字：
校長簽字：
二〇XX年九月一日
教師目標責任書 篇9
為落實學校安全工作責任制，切實保障教師和學生的安全，特制定教師安全目標責任書。
一、教師安全工作職責
1、教師每日晨會必須督促學生執行“安全十不準”。
2、教師工作中要關心、愛護學生，要尊重學生人格，不體罰或變相體罰學生，保護學生的合法權益，不給學生布置過量的懲罰性的作業。若因體罰或變相體罰學生造成不良影響或嚴重后果的，學校視情節輕重追究其責任。責任全部由該教師承擔。
3、教師要教育學生在活動區內（特別是二樓的欄桿周圍）不追逐打鬧、奔跑、游戲，不隨意攀登校內建筑物及大型器械。如果工作失誤造成學生的傷害，教師承擔全部責任。
4、教師若發現學生進行不安全活動時，要及時進行制止和教育。
5、教師要教育學生不到池塘、公路、堤壩、建筑工地、高壓線等危險的地方玩耍。
6、班主任要負責本班學生的安全教育，學生若在校內，課上、課間出現安全問題，視其情節追究班主任責任。
7、任課教師要在本節課內適時對學生進行安全教育，負責學生安全，遵守“誰上課誰負責”的原則。
8、學生參加本校各種訓練隊、興趣小組活動，其安全由指導教師負責。
9、學生參加學校組織的活動及公益勞動時，其安全由班主任負責。學生參加校外活動由校長批準，領隊教師負責其安全。
10、學生在校期間，倘若因故有學生親屬來接學生，任課教師不得隨意讓學生離開。特殊情況下必須讓學生離開的，任課教師必須嚴格詢問（包括用電話等形式問學生家長），待落實清楚無誤后才能讓學生跟其親屬離開學校。
11、中午或晚上放學后，學生必須排隊放學，并安排各小組長負責安
全；如果教師留有學生，教師必須等到學生全部離開學校才可回家。否則，造成的一切后果全部由該教師負責。
12、課堂中途，教師不得隨意離開教室，否則，學生造成的一切后果由該教師負責。
13、教師因工作失誤，造成學生傷害的，要及時采取相應的應急措施情節嚴重的.要追究教師責任。嚴重失職，造成重大事故，報請上級有關部門給予處分。
14、條款上未盡事宜，按《學生傷害事故處理辦法》執行。
二、其它方面的安全
1、放假前各班要利用班會、隊日等對學生進行安全教育。做到安全教育經常講，安全問題天天提，不斷增強學生的安全意識，并有記載。
2、班主任結合自己的工作，重點進行防火、防電、防盜、防雷擊、防溺水和交通安全的常識教育。
3、加強飲食衛生安全工作，教育學生注意飲食衛生。不喝生水，不買、不吃過期、變質或不符合衛生標準的食品，防止食物中毒和傳染病。
4、進行交通安全教育，教育學生自覺遵守交通規則，注意交通安全。外出路上注意來往車輛，不騎自行車以免發生意外事故。
5、放假前，各班要特別進行安全教育，使學生提高防范意識。教師和學生要簽定安全目標責任書，并成立安全監督小組，進行督促檢查，確保學生安全度假。
以上條款，望教師認真執行，如有違反，學校將按情節輕重，追究其責任。
�。ù吮硪皇蕉�，本條款自公布之日起執行）
學校責任人簽字： 學校（章）
教師簽字： 年 月
教師目標責任書 篇10
為了認真貫徹落實“安全第一、預防為主”的方針，強化學校安全工作管理，明確職責，落實責任，有效控制和減少各類事故發生，確保學校師生生命財產安全，維護學校正常的`教育教學秩序和社會穩定，特與教師簽訂本安全工作管理責任書。
一、安全工作目標
學校在工作時間、工作范圍內安全責任事故死亡、重傷、輕傷控制數為0，在用校舍垮塌數為0，食物中毒事件控制數為0，消防經濟損失控制數為0。
二、工作要求
1、機構建設。學校教師為安全工作第一責任人，建立以教師為組長的安全工作組。
2、制度建設。建立“安全工作目標管理責任制”、“安全工作一票否決制”、“大型活動報告制”、“隱患排查整改制”、“安全工作例會制”、“教師護送制”、“學生路隊制”、“安全事故責任追究制”等。做到有章可循，各司其職。
3、隱患排查。堅持定期不定期檢查校舍、門窗、欄桿、圍墻、活動場地、宿舍、校內電線等的安全情況，每學期隱患排查不得少于四次，做好記錄。發現隱患及時整治，并按時向學區和當地村委會報送檢查和整治情況。
4、安全教育。重視師生法制教育和安全常識教育，按《安全教育行事歷》上好安全課，加強學生自救和防范意外傷害事故能力的培訓，校內重點區域部位設置警示牌或書寫安全注意事項。
6、交通安全。堅持學生上放學管理制度，未經主管人員同意不得擅自組織師生乘車、船外出參觀、考察、競賽、春游、秋游等集體活動。
7、其它工作。按照校園安全值班輪次和節假日值班制度辦事，并做好安全工作記錄；督促班主任每周上好安全教育課，杜絕教師體罰和變相體罰學生。
8、工作效果。師生安全意識強，掌握了必要的安全常識，有一定的自護自求能力；年內無安全責任事故和重、特大安全事故發生。
三、考核與獎懲
安全工作每期結束實行單項考核，一票否決。對安全工作成績突出的教師給予表彰獎勵，對安全工作搞得差的通報批評，視其情況給予經濟懲罰，并按有關規定追究責任�！�
承諾人：
xx年xx月xx日
教師目標責任書 篇11
為了加強管理，落實責任，杜絕幼兒園各類事故的發生，我園本著“安全工作，預防第一，全面落實教育方針”的管理原則,特與教師簽訂以下崗位責任書。
一、德育目標：
1、遵紀守法，依法執教，廉潔執教，認真貫徹教育方針，嚴格遵守規章制度，服從工作分配，履行教師崗位職責，嚴格執行《幼兒園管理條例》和《幼兒園教育指導綱要》。
2、嚴格要求，科學管理。關心愛護每一位幼兒，尊重幼兒人格，不體罰或變相體罰幼兒，不侮辱幼兒。
3、加強個人修養建設，儀表符合教師形象和工作要求，樂教愛崗，“內提素質，外塑形象”，使家長滿意率達90％以上。
4、加強各類學習，不得無故缺席 ，并認真做好筆記。
5、做好幼兒思想教育工作和安全教育工作，教師必須把幼兒安全放在首位，培養幼兒誠實守信，禮貌待人，遵規守紀，勤奮學習，嚴于律己的品質。
6、經常與家長聯系，了解幼兒在家安全，學習情況及生活情況，有針對性地共同教育好幼兒，把幼兒教育延伸到園外。
二、教育教學目標：
1、要面向全體幼兒，培養幼兒的個體特長和良好的行為習慣，期內班級幼兒不出現安全事故。按時完成幼兒園和部門分配的臨時性工作任務。
2、與班內其他工作人中積極合作，以多種方式聯系家長，互通情況，協調關系，共同商討開展本班的保教工作。
3、教師要不斷提高教學基本功，每位教師每學期上1節公開課，日常教學活動中做到提前備課改課，精心準備教學具。每學期要認真完成崗位技能考核。
4、積極參與教研組的各種教研活動，充分利用教學資源，探究適合幼兒實際的教法。教師每期聽課不少于20節，撰寫論文一篇。
5、創設適宜的`游戲環境和材料，科學有效地指導幼兒開展各類活動。
三、保育安全目標：
1、教師在幼兒入園之時起便對幼兒的安全負責, 教師是班級安全工作第一責任人,各班幼兒出現安全問題,教師負主要責任,教師要高度重視幼兒的安全教育,加強安全管理,認真督促落實好班級各項安全措施,發現問題及時處理。
2、課堂教學安全由任課教師負責,教師必須重視每個孩子,讓每個孩子在自己的視線之內,并及時清點各班人數。
3、 嚴格執行接送制度, 教師必須督促家長進行登記,否則,出現問題,后果自負。
4、戶外游戲要確保幼兒安全,教師不得讓幼兒“放任自流”,要有計劃的組織指導幼兒活動,科學鍛煉,確保每一個幼兒活動的安全。
5、各班注意用電安全,嚴禁幼兒觸摸各種電器,并結合實際隨機向幼兒進行自救、健康、安全等教育提高幼兒自己保護意識。
6、教師必須嚴格執行請假制度,不得私自外出,如果私自外出,幼兒出現安全問題,后果自負。
7、各班教師應經常對幼兒進行安全教育,教育幼兒發現問題及時匯報,保證幼兒在園安全。
8、 教師要作好班級衛生,消毒,晨檢,午檢工作,隨時注意每一位幼兒的變化情況,杜絕安全事故的發生。在工作中,如果因教師管理不善,失職，在可避免性情況下造成對幼兒傷害,教師要負責 。
9、日常工作中要關注班級人的各類設施設備，及時排查一些安全隱患，做好紀錄，并向各行線管理人員報告。
10、如果班級幼兒出現事故，教師要第一時間向園領導匯報，及時做好處置工作，及時與家長取得聯系，有必要時及時報警。
11、事故一旦發生，教師應啟動應急機制并做好向上級領導匯報安全教育情況及相關旁證的準備。
四、責任追究
1、違反上述規定、有失責行為，由園務會議研究給予適當處理。
2、如嚴重失職，發生相關惡性事故，經研究，給予嚴肅處理。嚴重的報請上級部門或司法機關處理。
本責任書一式兩份，園長和教師各執一份。簽訂之日起生效。直至相關責任人離園或離職時自動失效。
園長(簽字)：
教 師(簽字)：
后村鎮中心幼兒園
20xx年8月31日
教師目標責任書 篇12
乙方：
為進一步加強學校教師隊伍建設，大力推進學校名師工程，更好地發揮骨干教師在學校工作中的示范和輻射作用，整體提升學校教師隊伍素質，本著明確雙方權利和義務的原則，按照《通安中學骨干教師評選考核獎勵條例》規定，學校和受聘的骨干教師特簽訂本目標責任書。
骨干教師權利
1．學校積極支持骨干教師的教育教學改革實驗和教育科學研究，為他們開展研究工作創造條件。
2．骨干教師享受學校骨干教師獎勵津貼（每年10個月）。
3．骨干教師享有優先參加各級各類學術交流、教育考察和學科競賽活動的權利。
4．骨干教師可優先作為市區后備骨干教師培訓與評選的推薦對象。
5．骨干教師享有在評職、職務晉升和高一級榮譽稱號評比時優先推薦的權利。
骨干教師職責
1．忠誠黨的教育事業，全面貫徹教育方針，模范遵守職業道德，履行教師職責。
2．教學工作量達到學校規定要求，成為學校教師“六認真”工作的表率。任教學科教學質量高，所教學科成績每學期在同層次班級中名列前茅。
3．日常課堂教學要隨時向全校開放，每學年至少承擔2次校級及以上示范課、觀摩課、公開課或學術講座，每學年承擔一次由學校組織的骨干教師示范課，每學期聽課不少于15節。
4．主動承擔并有效完成教育教學研究，撰寫教育教學論文，每學年至少有2份教科研成果在區級（含區級）以上刊物發表或獲獎。
5．充分發揮在培養、提高其他教師的'教育教學能力方面的作用，積極承擔學校指派的指導培養青年教師任務，被培養的青年教師教育教學能力有明顯提高。
6．接受學校的骨干教師考核，服從學校的統一調配，認真完成學校安排的其他任務。
甲方簽字：蘇州高新區通安中學
乙方簽字：
xx年x月x日
此目標責任書一式兩份，學校和教師各留一份。
教師目標責任書 篇13
一、指導思想：
為了切實加強師德師風建設，不斷提高教師師德修養，營造優良師德師風氛圍，樹立教師的新形象，增強教書育人的責任感，爭創人民滿意的教育，落實“全面、求實、靈活、創新”的教風，讓每個學生享受到充分、優質的教育，特與全體教師簽訂如下師德師風責任書：
二、責任對象：
學校所有教職員工
三、責任內容
l 、熱愛祖國，熱愛中國共產黨，擁護黨的路線、方針、政策，堅持四頊基本原則，忠誠人民的教育事業。
2 、認真學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》等有關法律法規，做到學法、知法、懂法、守法，切實提高自身的法制意識，依法施教，依法管理。遵守學校各項規章制度，服從集體，服從全局。不參與迷信、賭博等活動；不向學生推銷、代購教輔用書資料和其他商品。
3 、全面貫徹黨的教育方針，關心、愛護學生。按教學工作要求，認真制訂教學計劃，認真備課，上課、（上課和開會不接、打電話、發、看短信，不擅自離開課堂和會堂）批改作業、輔導學生，組織課外活動，開展學科綜合性評價。積極推進素質教育，努力減輕學生負擔，全面提高教育教學質量。不在工作時間內從事與教育教學無關的活動，不無故遲到、早退、缺課、擅自調課或請人代課。不搞第二職業，不有償補課。
4、尊重每個學生的.人格，堅持正面教育，嚴禁體罰與變相體罰學生，與家長溝通不訓斥、不指責。
5 、加強自身修養，說話和氣，以禮待人，尊重別人，熱情接待來訪，言行舉止文明，衣著整潔大方，為人師表。
6 、勤奮學習，銳意進取。努力提高理論水平、業務素質和綜合能力，完成規定的繼續教育任務，使自身各方面在原有基礎上不斷得到提升。
7、關心學校，處處維護學校集體榮譽，加強團結，嚴以律己，寬以待人，不說不利于團結的話，不散布不負責任的言論，杜絕有損于集體的言行，光明正大，勇于開展批評與自己批評。
8、教師的師德表現和師風狀況納入學校目標管理重要內容，作為教師聘任、職稱評定、評先評優和考核獎懲的重要依據之一。
學校蓋章：
教職工簽名：
教師目標責任書 篇14
為了確保我校XXX年中考目標任務圓滿完成，增強初三年級全體教師的責任感和使命感，充分調動全體教師的工作積極性和主動性，發揮教師團結協作的群體功能和拼搏精神，創造性地開展中考工作，力爭20xx年中考取得優異成績，特制定九年級教師教育教學目標責任書。
一、責任及其要求：
1、以“有效課堂教學”為目標，落實“先學后教，精講多練，以練促學”。認真鉆研教材，精心備課。備課研究中考動向，課前出示考點目標，圍繞中考考點設計教學流程。
2、爭取指標完成。各科任教師根據自身實際情況加強管理，做好臨界生、偏科生、弱科生等幫扶工作，力爭使后進生轉化為中等生，中等生轉化為優秀生。
3、提高教學質量。全體教師在完成教學任務的`同時，努力提高學生的整體水平，努力培養德智體美勞全面發展的社會主義接班人。
4、發揚團隊精神。同學科教師須團結協作，密切交流，加強集體備課，保持同學科教學進度相一致，同時根據教學計劃狠抓落實，同時對各個階段的教學任務落實情況及時反饋，同時做好各次月測質量分析，建立師生錯題收集本，學科教師利用課堂、自習、課外等時段對師生收集的錯題有針對性的輔導，查漏補缺。
5、深化班級管理。班主任和科任教師聯手，及時了解學生的動態，做好學生消極情緒或不良行為的疏導和糾正工作，深入了解學生思想，精細管理，并加強學生對學生心理輔導，同時耐心細致做好學生的思想教育工作，學生學習以激勵、表揚為主，不諷刺、挖苦、打擊學生的學習積極性，使學生保持一個健康的心理，激發學生奮戰中考的正能量。
6、防范教學事故。班主任和科任教師關注學生，及時排查學生中存在的矛盾，發現問題及時與學生、班主任進行溝通，避免重大違紀違規事件發生。
二、教學質量目標責任
教學質量定量目標：
年級： 九年級 科目：
三、獎懲方案
為了激勵教師，保持教師的的積極性，對完成芒卡中學九年級教師教育教學目標的教師學校給以獎勵，具體獎勵措施以《滄源佤族自治縣芒卡中學XXX—XXX學年年級目標獎勵方案》中第七條為準。
科任教師簽名：
校長簽名：
九年級組：
年 月 日
教師目標責任書 篇15
學生的安全工作重于泰山，面對夏季和即將來臨的暑假，學生的安全工作顯得尤為重要，為進一步加強學生的防溺水及安全教育工作，落實黃島區教體局關于進一步做好學生防溺水工作的緊急通知的要求，保證夏季生的安全，學校與責任教師簽定本責任書。
一、各位教師要以講政治的高度，以關心學生生命安全的.強烈責任感。認真抓好、抓細、抓實學生防溺水工作。
二、各位教師要時刻關注學生的上課情況，若上課時發現學生缺課，要在第一時間報告班主任。
三、認真落實好“1530”安全教育模式。每天下午最后一節課上課的教師一定要利用放學前的時間對學生進行防溺水、交通、飲食、防恐等方面的安全教育。
四、做好負責村莊水域的值班巡邏工作，及時在關鍵時段到指定水域進行巡邏，堅決阻止學生在危險水域周圍逗留、下水、玩耍，使學生遠離水域，不可有半點僥幸心理。
五、告誡學生任何時候都不要到河(池塘)邊釣魚、玩水，同學之間做好監督。告誡學生不得私自出遠門，如旅游、訪友等必須有家長全程陪同。
六、各負責教師不定期地家訪或電話隨訪，要隨時掌握幫包學生情況，出現問題及時向學校匯報，不得延誤。
若因教育不當，或管理不到位，學生所發生的安全問題，責任教師負相應責任。
校長簽字：___________________教師簽字：____________________
xx中心中學
日期：
教師目標責任書 篇16
冬季來臨，社會閑散人員及不安全因素增多，是安全事故的多發季節。為了牢固樹立“隱患險于明火，防范勝于救災，安全重于泰山”、“教書育人，安全第一”的責任意識，確保學校穩定、學生安全，切實履行好“保護學生安全” 的`神圣職責。特與教師簽定本責任書。
一、值班時間：
每日晚自習放學到第二天起床時間。
二、宿舍值班人員職責：
1、管理學生紀律
晚自習下課鈴響后5分鐘內到達男、女學生宿舍前，監督查看有無特別，制止學生違紀行為（如抽煙、打斗、損壞花草樹木、社會青年進入校園鬧事等）；熄燈鈴響后，不間斷在宿舍區巡查，杜絕不按時熄燈、熄燈后說話、進進出出等現象，
2、統計學生情況
逐個宿舍查清人數。查明缺人姓名、班級及原因，作好記錄，同時告知值班校委會成員
3、確保安全
�、偈c前責任屬于各值班人員。
②十點后，兩值班人員輪流在男生宿舍處值班室值班，每兩小時輪換一次；責任區域為男、女生宿舍、人身安全及實驗樓前校舍、財物安全。
站崗時間內出現安全事故，站崗教師負全部責任。個人因特殊情況不能站崗，自行調換，同時必須告知值班校委會成員。若出現空崗，全校通報批評。
本責任書自簽字之日起生效。
教師目標責任書 篇17
值周是學校管理的一項重要工作，是對學生進行養成教育的重要手段。它的作用在于組織和評價全校學生的在校生活，以維持正常的教學秩序，使學校保持良好的校風。
一、責任內容
1．帶好值日牌按時到崗：
(秋季：上午7:00—11:50 下午2:50—5:50)
(冬季：上午6:50—11:40 下午1:50—4:50)
2．組織好路隊有秩序出校門，維護校門口接送學生時的秩序，不準家長進校門，做好路隊的登記。
3．課間操、早鍛煉要檢查各班站隊情況，負責學生上下樓梯的安全。
4．課間要檢查有無打鬧情況，每天進行衛生檢查并做好記載，帶領學生維持好學校重大活動的'秩序。
5．組織值周學生按時到崗，督促履行職責，指導學生開展工作，并檢查評價值周學生的工作情況，向政教處匯報。
6．負責處理值周工作中出現的一些問題。
7．值周組長記好值周教師考勤，一周進行一次班級評分期末匯總。
二、失責追究
1．在教師值周期間，如因工作失職造成嚴重安全事故的，將扣除教師年度獎金。
2．值周教師不按時到崗或提前下崗，不認真履行職責，將扣除本月津貼。
3．值周記載不公平、不全面，對學校各班情況不做好記載的，將扣除半月津貼。
教師目標責任書 篇18
為保障幼兒的人身安全，避免錯接、漏接情況的發生，特制訂跟車教師責任狀：
一、每次車輛出發前，跟車教師必須在乘車前仔細對照乘車名單，與領隊老師確認核實當日乘車名單及人數無誤后，方可上車。
二、如有幼兒因特殊原因更改上車地點或下車地點或改乘其它線路車輛，跟車教師必須在當日記錄中做特別說明，以免遺漏。
三、跟車老師在跟車過程中，必須對照乘車清單，確認每個站點上、下車的幼兒，并在每個相應的名字后打勾確認。
四、跟車老師在跟車結束前，必須對整個車廂進行檢查，確認沒有一個幼兒被遺留在車上。
五、跟車老師在跟車結束后，必須再次檢查乘車記錄，并在乘車表上簽名確認后，再請園長簽名。
六、跟車教師在跟車期間，須督促校車司機保持車輛勻速行駛，遵守交通規則，并避免一切不安全駕駛的`行為。
七、跟車教師在跟車途中，須檢查校車司機在接送的路程中是否在各站點�？浚瑹o論該站點是否有人上下車。
八、跟車教師必須在幼兒上車坐穩后，再示意司機開車;不可因趕時間，提前行車，而發生意外。
以上各條須按規定執行，若因跟車教師的疏忽出現任何意外狀況，由跟車教師負全責。
跟車教師簽名：xx
園長簽名：xxx
幼兒園
20xx年2月
教師目標責任書 篇19
一、科任教師要全面貫徹教育方針，既教育又育人，不僅要按五認真的要求認真組織好自己的教學活動，還要重視學生思想道德教育，培養學生良好的.行為習慣。
二、經常與班主任及其它配班教師聯系，了解學生思想及學習情況，端正學習態度，改進學習方法。應積極主動配合體育組、藝術組等部門工作，做好一些運動員及藝術特長生的文化課學習輔導工作，全面關心幫助學習上有困難的學生，引導全體學生學好各門功課，不斷提高學習成績。
三、科任教師是一堂課的組織者，應精心組織每一堂課教學活動，保證每一堂正常有序進行，保證課堂教學或組織的課外活動中學生的安全。如有特殊情況不能進班上課，應嚴格辦理有關請假手續，如組織進入學校功能教室或室外上課，應嚴密組織、注意安全、維持秩序，組織學生參加劇烈運動，應事先對所教班中身體特殊的學生掌握情況，適當調整。
四、關心學生的全面發展，發展學生的個性特長，尊重學生人格，循循善誘，不體罰和變相體罰學生，不辱罵學生，善于做學生的思想工作，善于與家長聯系，使家長配合學校教育，共同關愛學生成長。
五、認真參加學校組織的學習培訓和教研活動，平時要做好對教學情況統計、成績評定、考試分析、補缺補差等工作。加強集體備課，與同年級同學科教師應相互探討、資源共享。
責任人簽名：
學校法人簽名：
簽訂時間：
學校蓋章：
教師目標責任書 篇20
為了維護學校正常的教學秩序，保護全校師生的生命和財產安全，防止意外事故發生，必須堅強加強學校治安管理工作，建立健全值班制度，加強每日值班巡查工作是學校安全工作的必要條件。為加強值班管理，特制訂本責任書
一、每日值班人員由學校領導一人和若干教師組成(值班實行簽到制)，負責當日安全保衛工作，24小時檢查巡邏，查找安全隱患，防止意外事故發生，晚上查看宿舍和校園周邊環境安全情況，發現意外及時上報值班領導，及時處理，并填寫當安全日志。
二、學校實行“首遇負責”制度，對首先遇到事故的`教師要負起責任，及時處理。教師一旦遇到事故就要高度負責，妥善處理好事故。對當日發生的一切學生違紀事件和安全事故要及時處理，并向校長匯報，重大事故2小時內上報有關部門。
三、值班領導和成員必須盡職、盡力，做好值班工作，如因失職或瀆職造成重大安全事故，值班領導負主要責任，并追究有關人員的責任。
四、未經學校領導許可，任何人不得攜帶公共財物離校。節假日加強巡邏，嚴防盜竊以有其它事故發生。否則，丟失財物責任人及值班教師照價賠償。
五、每日早上8：00，進行值班交接，并填寫值班日記，由校長簽字存檔。將有關情況通報下一組值班領導。
六、如遇特殊情況，應及時向學校值班領導匯報，及時處理，否則，責任自負。
教師目標責任書 篇21
為了創建德育為首、教學為主、安全第一的'和諧、全體教職工都要掌握有關安全知識，要學會應對突發事件。做到人人都是安全員，人人都是責任人。為明確安全職責，經學校校委會研究，制定《××小學擔任實驗課教師崗位安全責任書》，由學校與擔任實驗課教師簽訂實施。
一、實驗課任課教師要教育學生按實驗操作規程做實驗。上課教師必須對在實驗課室上課的學生進行安全教育，要求必須遵守安全制度和操作規程，確保人身及設備的安全。對違反規定者，必須停止其實驗，教育后再做實驗。
二、使用電熱器等設備必須遵守學校有關規定。
三、實驗課室內嚴禁吸煙。危險物品(易爆、易燃、劇毒、強腐蝕)必須要有專人負責妥善保管。
四、消防器材按規定放置，不得挪用。要定期檢查，及時更換失效器材，保證正常工作狀態。
五、用電設備要經常檢查，防止漏電。破損的插座插頭要及時更換。教師離開實驗室以前，必須進行安全檢查、關好水、電和門窗等。
六、建立儀器設備臺帳，領用、歸還必須履行相關的登記手續，教學用具不準私人借用，發生問題由管理人負責。
七、每學期必須按程序和相關規定核對清理一次危險物品。
八、其它人員(常規使用除外)使用實驗課室必須經校長、教導處同意方可使用。
本責任書一式兩份，學校與任課教師各執一份，責任人在該崗位工作時該責任書始終有效。
學校(蓋章)：xx
簽字人：xx
責任人簽字：xx
x年x月x日
教師目標責任書 篇22
一、科任教師要全面貫徹教育方針，既教育又育人，不僅要按五認真的要求認真組織好自己的教學活動，還要重視學生思想道德教育，培養學生良好的行為習慣。
二、經常與班主任及其它配班教師聯系，了解學生思想及學習情況，端正學習態度，改進學習方法。應積極主動配合體育組、藝術組等部門工作，做好一些運動員及藝術特長生的文化課學習輔導工作，全面關心幫助學習上有困難的學生，引導全體學生學好各門功課，不斷提高學習成績。
三、科任教師是一堂課的組織者，應精心組織每一堂課教學活動，保證每一堂正常有序進行，保證課堂教學或組織的課外活動中學生的安全。如有特殊情況不能進班上課，應嚴格辦理有關請假手續，如組織進入學校功能教室或室外上課，應嚴密組織、注意安全、維持秩序，組織學生參加劇烈運動，應事先對所教班中身體特殊的學生掌握情況，適當調整。
四、關心學生的全面發展，發展學生的`個性特長，尊重學生人格，循循善誘，不體罰和變相體罰學生，不辱罵學生，善于做學生的思想工作，善于與家長聯系，使家長配合學校教育，共同關愛學生成長。
五、認真參加學校組織的學習培訓和教研活動，平時要做好對教學情況統計、成績評定、考試分析、補缺補差等工作。加強集體備課，與同年級同學科教師應相互探討、資源共享。
責任人簽名：
簽訂時間：
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