- 相關推薦
教育教學質量管理目標責任書
在日常生活和工作中，責任書使用的頻率越來越高，通過簽訂責任書，我們可以清楚地認識到自己的責任和職責。到底應如何擬定責任書呢？下面是小編幫大家整理的教育教學質量管理目標責任書，僅供參考，大家一起來看看吧。
教育教學質量管理目標責任書1
為落實縣教育局教育教學會議精神，牢固樹立質量意識和競爭意識，我鎮各中小學要自上而下地掀起一個人人講質量，人人求質量，人人抓質量，以質量論英雄的“教育教學質量年”活動。各校校長為教學質量第一責任人，層層簽訂《教學質量目標責任書》，明確責任，嚴格獎懲，并把本學年的質量考核結果，作為教師考核、評摸、末位交流的重要依據，因此，從現在起，人人要樹立危機意識，在競爭中求生存，在競爭中求發展，要在不同的崗位上為我鎮教育質量的進一步提高，作出最大的貢獻�，F根據我鎮教育水平的發展狀況，與各中小學簽訂教育教學質量管理目標責任書如下：
一、全面加強教學常規管理
1、學校全面貫徹黨的教育方針，依法治校、依法執教，積極實施素質教育，促進學生全面和諧發展，辦學有特色。按規定開足、開全課程。
2、有完善的教學常規管理制度，具體的檢查考評記錄，檢查記錄應包括成績、問題、整改措施等，要有結合學校實際的教學計劃。
3、重視課堂教學管理，有教師備課、講課、批改作業、輔導、評價的基本要求并落實好，相關材料存檔。
4、學校領導要深入教學第一線，了解課堂教學的實際情況，經常聽課、評課、兼課。
5、抓學生訓練，保證走讀生每天有一個小時的作業，雙休日及節日有適當訓練量，并認真加以檢查和講解；每個單元要搞檢測過關，夯實基礎，查漏補缺。
6、學校應狠抓以校為本的教研活動，大力開展說課、講課、評課活動，人人參與，記錄真實。
7、要不斷鉆研業務，認真開展基本功訓練、教師讀書、計算機培訓、課題研究，同伴互助、專業引領、教學反思、教學案例，有教研活動記錄和教師檔案。
8、各種教育教學檔案規范、齊全。
9、深入開展教育科研活動，積極申報研究課題和撰寫論文，成績顯著。
10、積極參加上級組織的各種競賽，開展校內學科競賽活動，措施到位，輔導得力，效果突出。
11、結合過程性評價并以統考、抽考的綜合分對學校進行評價。
12、有實驗室工作的管理制度、實驗操作和安全規則，電教和體育器材管理制度，并逐一落實。
13、支持教師進修提高，有符合學校實際的教師培訓、進修計劃，并能得到實施。
14、教師要遵守職業道德規范，提高師德修養，尊重學生人格，舉止文明得體，密切家校聯系，為人師表，講究誠信，不體罰或變相體罰學生。
15、學校有完善的控輟措施，小學沒有輟學現象，初中年輟學率控制在2以內，有詳實的學生流動記錄。
16、有切實可行的提高教學質量的措施和制度，培優補差計劃注重實效，落實到位。
17、積極參加上級組織的各種競賽和校內競賽，初中每期至少組織三科校內競賽，小學每期至少組織語數兩科科競賽。
18、學校嚴格學籍管理，有完善的入學、轉學、休學和借讀制度。
19、有學生請假、銷假制度，發現學生未到校及時與學生家長聯系。
20、重視學生的發展和綜合評價，學生成長記錄袋充實多樣，每期要有兩次德育評估和一次綜合素質評價，對學生的評價要重視過程、實行多元化。
二、重點抓實教學質量管理
1、小學一、二、三、四年級我們采用人平、及格率、優秀率、低分率來評價教學效果，一學年考試評比兩次，每次把考試結果進行排名，并把每次結果全鎮校長會上通報。
2、在初中中招考試中升入重點高中人數不低于縣教育局分配到各初中的指標人數。
3、在縣舉行的各種統考和競賽中，駝駱坳中學必須要進入全縣鄉鎮中學前八名，嚴家坳中學必須要進入全縣鄉鎮中學前十名；小學必須要進入全縣鄉鎮小學前六名。
4、小學進行全鎮統考或是調考時各年級各學科的平均分、及格率、優秀率、低分率的綜合積分分值與鎮排第一的學校分值相差不能超過20分。
5、對于在教育教學的其它方面獲縣以上表彰、肯定的單位，中心學校也予以表彰，并在學�？己朔e分中按照管理方案加分。如文體活動、科研論文、優質課、通訊報導、特色活動、演講比賽、學科競賽、實驗競賽等。
三、堅決執行教學質量獎懲
1、中考完成重點高中人數獎懲：按照縣教育局分配到學校的重點高中錄取指標數，各學校完成分配的指標數每個指標獎勵元，差1人懲500元，差2人懲1200元，差3人懲2100元，差4人懲3200元，差5人懲4500元，差6人懲6000元；依此類推計算。
2、中考綜合積分排名獎懲：
駝駱坳中學進入全縣鄉鎮中學前八名的獎勵1600元，在此基礎上每上升一個名次加獎500元；駝駱坳中學在全縣鄉鎮中學排名后八名的，倒數第一名懲3000元，倒數第二名懲2800元；依此類推至倒數第八名懲1600元。
嚴家坳中學進入全縣鄉鎮中學前十二名的獎勵1000元，在此基礎上每上升一個名次加獎500元；嚴家坳中學在全縣鄉鎮中學排名后十名的，倒數第一名懲3000元，倒數第二名懲2800元；依此類推至倒數第十名的懲1200元。
兩所中學20xx年的中考綜合積分排名在20xx年的基礎上，每上升一個名次獎500元，每下降一個名次懲800元，如果各學校排名上升但仍處于以上規定靠后排名的，實行獎懲分開計算。
3、中考單科名次排名獎懲：
在進入全縣前六名的，按照所排名次的前后分別獎勵600至100元；單科名次在全縣后六名的，按照所排名次的前后分別懲100至600元。單科成績在全縣后三名的（多人任教的學科取名次為后二分之一的任課教師）直接進入末位交流候選對象。
4、全縣中小學統考或是抽考積分排名獎懲：
進入全縣前六名的分別獎勵100至600元，進入后五名的分別懲100至500元。單科成績在全縣后三名的（多人任教的學科取名次為后二分之一的'任課教師）直接進入末位交流候選對象。
5、全縣大型活動或競賽排名獎懲：
在全縣大型活動或競賽中，獲得全縣前六名的分別獎勵100至600元，進入后五名的分別懲100至500元。
6、關于教研室對初中的年度綜合考核積分排名的獎懲：在教研室每年末對初中的年度綜合考核積分排名進入全縣鄉鎮初中前六名的分別獎勵100至600元，進入后五名的分別懲100至500元。小學的獎懲按照中心學校管理方案執行。
7、實行教學質量與專業技術人員年度考核、教師教學質量年度考核、各類模范評比、骨干教師教學能手學科帶頭人評選、干部考核提拔使用、教師轉段轉崗交流等六個方面掛鉤，具體規定見局下發的相關文件和詳細要求，其中小學全鎮統考學年平均積分排名居所在年級學科后三分之一的、初中全縣統考居后三名的一律不得評為優秀等次、縣鎮模范、三級和四級教師、骨干教師教學能手學科帶頭人、不得提拔使用。
8、對校長的考核獎懲：
對在重大活動中做出突出貢獻的校長獎勵個人300—1000元。對連續兩學期考試、考核排在末位的學校校長、主任要進行誡勉談話；對連續兩年考試、考核排在末位的、且與倒數第二的積分相差15分的校長、主任學校校長要予以免職。對連續兩次考試、考核排在末兩位的教師要進行黃牌警告，并確定為末位交流的候選對象。
駝駱坳鎮中心學校中（�。⿲W
校長：
教育教學質量管理目標責任書2
為落實縣教育局教育教學會議精神，牢固樹立質量意識和競爭意識，我鎮各中小學要自上而下地掀起一個人人講質量，人人求質量，人人抓質量，以質量論英雄的教育教學質量年活動。
各校校長為教學質量第一責任人，層層簽訂《教學質量目標責任書》，明確責任，嚴格獎懲，并把本學年的質量考核結果，作為教師考核、評摸、末位交流的重要依據，因此，從現在起，人人要樹立危機意識，在競爭中求生存，在競爭中求發展，要在不同的崗位上為我鎮教育質量的進一步提高，作出最大的貢獻�，F根據我鎮教育水平的發展狀況，與各中小學簽訂教育教學質量管理目標責任書如下：
一、教學常規管理。
1、學校全面貫徹黨的教育方針，依法治校、依法執教，積極實施素質教育，促進學生全面和諧發展，辦學有特色。按規定開足、開全課程。
2、有完善的教學常規管理制度，具體的檢查考評記錄，檢查記錄應包括成績、問題、整改措施等，要有結合學校實際的教學計劃。
3、重視課堂教學管理，有教師備課、講課、批改作業、輔導、評價的基本要求并落實好，相關材料存檔。
4、學校領導要深入教學第一線，了解課堂教學的實際情況，經常聽課、評課、兼課。
5、抓學生訓練，保證走讀生每天有一個小時的作業，雙休日及節日有適當訓練量，并認真加以檢查和講解；每個單元要搞檢測過關，夯實基礎，查漏補缺。
6、學校應狠抓以校為本的教研活動，大力開展說課、講課、評課活動，人人參與，記錄真實。
7、要不斷鉆研業務，認真開展基本功訓練、教師讀書、計算機培訓、課題研究，同伴互助、專業引領、教學反思、教學案例，有教研活動記錄和教師檔案。
8、各種教育教學檔案規范、齊全。
9、深入開展教育科研活動，積極申報研究課題和撰寫論文，成績顯著。
10、積極參加上級組織的各種競賽，開展校內學科競賽活動，措施到位，輔導得力，效果突出。
11、結合過程性評價并以統考、抽考的綜合分對學校進行評價。
12、有實驗室工作的管理制度、實驗操作和安全規則，電教和體育器材管理制度，并逐一落實。
13、支持教師進修提高，有符合學校實際的教師培訓、進修計劃，并能得到實施。
14、教師要遵守職業道德規范，提高師德修養，尊重學生人格，舉止文明得體，密切家校聯系，為人師表，講究誠信，不體罰或變相體罰學生。
15、學校有完善的控輟措施，小學沒有輟學現象，初中年輟學率控制在2以內，有詳實的學生流動記錄。
16、有切實可行的提高教學質量的措施和制度，培優補差計劃注重實效，落實到位。
17、積極參加上級組織的各種競賽和校內競賽，初中每期至少組織三科校內競賽，小學每期至少組織語數兩科科競賽。
18、學校嚴格學籍管理，有完善的入學、轉學、休學和借讀制度。
19、有學生請假、銷假制度，發現學生未到校及時與學生家長聯系。
20、重視學生的發展和綜合評價，學生成長記錄袋充實多樣，每期要有兩次德育評估和一次綜合素質評價，對學生的評價要重視過程、實行多元化。
二、教學質量管理。
1、小學一、二、三、四年級我們采用人平、及格率、優秀率、低分率來評價教學效果，一學年考試評比兩次，每次把考試結果進行排名，并把每次結果全鎮校長會上通報，在初中中招考試中升入重點高中人數不低于下列目標：駱駝坳中學不少于30人，嚴家坳中學不少于10人，或者按縣教育局分配人數按此比例分配指標。
2、在縣舉行的各種統考中，駱駝坳中學不低于第八名，嚴家坳中學不低于第十名；小學不低于第6名。小學各級各科的平均分、及格率、優秀率、低分率的綜合積分分值與鎮排第一的'學校分值相差不能超過20分。
3、對于在其它方面獲縣以上表彰、肯定的單位，也予以表彰，并在學校考核積分中加分。如文體活動、科研論文、優質課、通訊報導、特色活動等。
三、獎懲辦法。
1、中考獎懲：每超額一個重點高中指標獎200元，每少一個懲100元；綜合名次達到規定的名次的獎勵300元，每上升一個名次獎300元，在全縣排名后8名的懲100至800元。單科名次在全縣前5名的獎100至500元；單科名次在全縣后5名的懲100至500元 。單科成績在全縣后三名的（多人任教的取名次為后二分之一的任課教師）直接進入末位交流候選對象。
2、全縣抽考：進入全縣前五名的分別獎勵100至300元，進入后五名的分別懲100至300元。單科成績在全縣后三名的（多人任教的取名次為后二分之一的任課教師）直接進入末位交流候選對象。
3、在全縣大型活動或競賽中，獲得全縣前五名的分別獎勵100至300元，進入后五名的分別懲100至300元。d對做出突出貢獻的校長獎勵個人3001000元。對連續兩次考試、考核排在末位的學校校長、主任要進行誡勉談話；對連續兩年考試、考核排在末位的、且與倒數第二的積分相差15分的校長、主任學校校長要予以免職。對連續兩次考試、考核排在末兩位的教師要進行黃牌警告，并確定為末位交流的候選對象。
教育教學質量管理目標責任書3
為落實縣教育局教育教學會議精神，牢固樹立質量意識和競爭意識，我鎮各中小學要自上而下地掀起一個人人講質量，人人求質量，人人抓質量，以質量論英雄的“教育教學質量年”活動。各校校長為教學質量第一責任人，層層簽訂《教學質量目標責任書》，明確責任，嚴格獎懲，并把本學年的質量考核結果，作為教師考核、評摸、末位交流的重要依據，因此，從現在起，人人要樹立危機意識，在競爭中求生存，在競爭中求發展，要在不同的崗位上為我鎮教育質量的進一步提高，作出最大的貢獻�，F根據我鎮教育水平的發展狀況，與各中小學簽訂教育教學質量管理目標責任書如下：
一、教學常規管理
1、學校全面貫徹黨的教育方針，依法治校、依法執教，積極實施素質教育，促進學生全面和諧發展，辦學有特色。按規定開足、開全課程。
2、有完善的教學常規管理制度，具體的檢查考評記錄，檢查記錄應包括成績、問題、整改措施等，要有結合學校實際的教學計劃。
3、重視課堂教學管理，有教師備課、講課、批改作業、輔導、評價的基本要求并落實好，相關材料存檔。
4、學校領導要深入教學第一線，了解課堂教學的實際情況，經常聽課、評課、兼課。
5、抓學生訓練，保證走讀生每天有一個小時的作業，雙休日及節日有適當訓練量，并認真加以檢查和講解；每個單元要搞檢測過關，夯實基礎，查漏補缺。
6、學校應狠抓以校為本的教研活動，大力開展說課、講課、評課活動，人人參與，記錄真實。
7、要不斷鉆研業務，認真開展基本功訓練、教師讀書、計算機培訓、課題研究，同伴互助、專業引領、教學反思、教學案例，有教研活動記錄和教師檔案。
8、各種教育教學檔案規范、齊全。
9、深入開展教育科研活動，積極申報研究課題和撰寫論文，成績顯著。
10、積極參加上級組織的各種競賽，開展校內學科競賽活動，措施到位，輔導得力，效果突出。
11、結合過程性評價并以統考、抽考的綜合分對學校進行評價。
12、有實驗室工作的管理制度、實驗操作和安全規則，電教和體育器材管理制度，并逐一落實。
13、支持教師進修提高，有符合學校實際的教師培訓、進修計劃，并能得到實施。
14、教師要遵守職業道德規范，提高師德修養，尊重學生人格，舉止文明得體，密切家校聯系，為人師表，講究誠信，不體罰或變相體罰學生。
15、學校有完善的控輟措施，小學沒有輟學現象，初中年輟學率控制在2以內，有詳實的學生流動記錄。
16、有切實可行的提高教學質量的措施和制度，培優補差計劃注重實效，落實到位。
17、積極參加上級組織的各種競賽和校內競賽，初中每期至少組織三科校內競賽，小學每期至少組織語數兩科科競賽。
18、學校嚴格學籍管理，有完善的入學、轉學、休學和借讀制度。
19、有學生請假、銷假制度，發現學生未到校及時與學生家長聯系。
20、重視學生的`發展和綜合評價，學生成長記錄袋充實多樣，每期要有兩次德育評估和一次綜合素質評價，對學生的評價要重視過程、實行多元化。
21、小學一、二、三、四年級我們采用人平、及格率、優秀率、低分率來評價教學效果，一學年考試評比兩次，每次把考試結果進行排名，并把每次結果全鎮校長會上通報，在初中中招考試中升入重點高中人數不低于下列目標：XX中學不少于XX人，XX中學不少于XX人，或者按縣教育局分配人數按此比例分配指標。
22、在縣舉行的各種統考中，XX中學不低于第X名，XX中學不低于第X名；小學不低于第X名。小學各級各科的平均分、及格率、優秀率、低分率的綜合積分分值與鎮排第一的學校分值相差不能超過XX分。
23、對于在其它方面獲縣以上表彰、肯定的單位，也予以表彰，并在學校考核積分中加分。如文體活動、科研論文、優質課、通訊報導、特色活動等。
二、獎懲辦法
a、中考獎懲：每超額一個重點高中指標獎XX元，每少一個懲XX元；綜合名次達到規定的名次的獎勵XX元，每上升一個名次獎XX元，在全縣排名后8名的懲XX至XX元。單科名次在全縣前5名的獎XX至XX元；單科名次在全縣后5名的懲XX至XX元。單科成績在全縣后三名的（多人任教的取名次為后二分之一的任課教師）直接進入末位交流候選對象。
b、全縣抽考：進入全縣前五名的分別獎勵XX至XX元，進入后五名的分別懲XX至XX元。單科成績在全縣后三名的（多人任教的取名次為后二分之一的任課教師）直接進入末位交流候選對象。
c、在全縣大型活動或競賽中，獲得全縣前五名的分別獎勵XX至XX元，進入后五名的分別懲XX至XX元。
d、對做出突出貢獻的校長獎勵個人XX—XX元。對連續兩次考試、考核排在末位的學校校長、主任要進行誡勉談話；對連續兩年考試、考核排在末位的、且與倒數第二的積分相差15分的校長、主任學校校長要予以免職。對連續兩次考試、考核排在末兩位的教師要進行黃牌警告，并確定為末位交流的候選對象。
【教育教學質量管理目標責任書】相關文章：
鄉鎮教育質量管理目標責任書07-03
質量管理目標責任書08-23
技術質量管理目標責任書11-29
質量管理目標責任書6篇02-10
教育教學質量目標責任書08-20
教學目標責任書02-17
小學教育目標責任書02-08
教育管理目標責任書02-07
學生的教育目標責任書06-18