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財產管理責任書15篇
在學習、工作、生活中，各種責任書頻頻出現，責任書可以更好地明確我們應該承擔的任務，有利于我們完成應該完成的使命。責任書到底怎么擬定才合適呢？下面是小編收集整理的財產管理責任書，僅供參考，歡迎大家閱讀。
財產管理責任書1
為了牢固樹立學生愛學校、愛班級、愛公物的思想，進一步加大班級公物管理力度，責任到人，責任到班，經校領導研究決定，按照獎優罰劣的原則，學校財務室特制定此責任書。
一、預期目標
1、愛校、愛班，養成自覺愛護公物的良好習慣。
2、班級公物管理有專人、有措施，管理到位，責任落實，公物完好率達100%。
3、營造整潔、美觀、清爽、怡人的班級環境。
二、具體要求
1、每學期啟用教室前，財務室按班級的實際需要配置所需物品，并填寫“《班級公物清單》”（一式二份）。班主任逐項清點，確認無誤后簽字生效。
2、各班成立公物管理小組，設一名專職公物管理員，負責全班的公物管理。
3、班主任應經常對學生進行愛護公物的教育，堅持天天自查，杜絕損壞或丟失公物的現象發生。
4、對損壞公物的學生應給予批評教育，并追究賠償責任。同時，上報財務室及時處理。學生不得擅自處理有危險的問題（如電器、用電設備等）。如因不及時上報、不及時整改而出現安全事故，學校將追究其責任。
5、班級公物（如掃帚、拖把、廢紙簍等）確因自然損壞需要更換的，由財務室確認后，憑單到財務室以舊換新，不得隨便領取。
三、責任追究
1、愛護公物人人有責，班級公物管理是每個班主任的職責，保護學校財產是每個教師的應盡之職。
2、班主任是班級公物管理的責任人。
3、若因管理不到位，措施不得力，造成學校財產損失的，依照“班主任考核細則”處理并依照“公物賠償標準”賠償，情節嚴重的要追究責任。
4、班級公物管理的結果將作為責任人評優、評先、評模、評職、晉級的內容之一，同時也是班級評先的條件之一。
四、檢查評估
期終組織人員逐班清點、核實所配置的公物護理情況，結合公物的過程管理，綜合評估，并公示結果。
五、生效：
本責任書一式二份（財務室、班主任各執一份），自簽字之日起生效。
聯邦學校責任人（簽字）：
班級：
班主任簽字：
財產管理責任書2
為了加強學校財產管理，確保學校財產安全，更好地落實班級財產管理責任制，提高小學生愛護公共財產的自覺性，培養良好的道德品質，養成"人人愛公物，公物人人愛”的良好習慣，保證學校教育教學設施及其他輔助設施的正常使用壽命，使其最大限度的為教育教學服務，特與班主任及副班主任簽定以下財產管理目標責任書。
一、班主任和副班主任是本教室財產管理的責任人。班主任是第一責任人。班主任要組織學生認真學習落實《小學生日常行為規范》和學校有關財產管理制度，經常對學生進行愛護公物意識的教育，使學生養成愛護、愛惜公物的良好習慣，增強學生愛護公物的責任感。
二、班級財產由總務處統一調配，開學初由總務處組織人員與班主任對教室內的課桌椅、講臺桌、黑板、媒體設備以及教室內外墻面等進行核實、交接。
三、班級負責管理、保護好本班教室的一切財產及其它教學設施。班主任要在班級中選聘一至兩名責任心強的同學擔任財產管理員，并制定本班切實可行的管理措施來保證財產管理工作的落實。
具體做到：
①保持墻面干凈，不能有手、腳印及其它污跡，不許隨意張貼東西。
②保證教室的電器、電線、開關、插座、暖氣管道等設施完好。
�、郾Ｗo好教室的課桌、椅、講臺、黑板、門窗、窗簾、玻璃、電風扇、電視機、音箱、廣播、多媒體等設施。人為損壞或因門窗未關好造成損失的，由班級負責賠償。
④定期檢查課桌凳及其它實物使用情況，對因質量問題造成的螺絲松動、開膠、破損的課桌椅應及時上報總務處，經總務處查驗屬實后由總務處處理和維修。
⑤注意節約用電，放學時必須關掉所有用電設備。班級應指定專人負責開關樓道和教室電燈、關門、關窗，陰雨天光線不足，可以開燈。對陽光充足、中午休息或教室內無人開燈，被值周老師巡視發現的要給予扣分。
四、教室財產一般不得外借，如確有需要必須報主管校長批準，并辦理借用手續。
五、遺失或損壞公物，照價賠償；對故意損壞學校公物者，除處以原價的1至2倍金額賠償外，還要上報德育處并視情節給予相應紀律處分。
六、每學期結束，由學校總務處、德育處組成檢查小組到各班檢查財產管理情況，結合各班報修情況，綜合評估各班財產管理狀況。班級公物的管理情況將納入班級管理評比之內，作為班主任月津貼考核、學生評先評優、學校評選優秀班級的參考依據。
七、本責任書一式兩份，班主任一份，總務處一份。
八、班級財產清單。
班 級 財 產 清 單
學校財產管理員（簽字）：
班主任、副班主任（簽字）：
xx小學主管校長（簽字）：
財產管理責任書3
班主任工作是加強學生基層單位——班級管理工作的重要環節。班主任作為班級的領導者、組織者和學生管理工作具體的執行者，對促進班級建設，形成良好班風，保證學生安全，全面提高教學質量負有直接的責任。為了進一步明確班主任工作的職責，使班級管理的過程與效果有機的結合起來，特制定班級管理工作目標責任書。具體內容如下：
一．教學工作：
1．認真協調各科任課教師的教學工作，配合教導處組織好日常教學工作，保證各項教學任務的順利完成。
2．完成好所任學科的教學工作。
3．經常與科任教師溝通，了解學生的學習情況，確保本班各學科的教學質量穩步提高。
二．安全工作：
1．根據學校安全工作的意見和規定，根據季節的變化和學校周邊環境，及時對學生進行防火、防盜、用電、交通、溺水、飲食衛生、防爆、自我防范和課間游戲等方面的教育，確保學生在校內外不發生安全事故。
2．對于發現的不安全隱患，要及時向學校匯報，并采取有效措施，防止不安全事故的發生。
3．經常向學校匯報班級安全方面的工作情況，與學生家長簽定安全責任書，發現問題及時協調處理解決，保證在任班主任期間不發生因失職而引發的不安全事故。
4．妥善處理學生安全意外事故，做到及時、合理、公正、公平。
三．衛生工作
1．認真落實衛生工作制度，保證責任區內“無字紙、無雜物、
無刻劃、無垃圾、無死角、無雜亂” 。
2．教育學生養成良好的個人衛生習慣。
3．室內物品擺放整齊有序，公用設施干凈無塵土。
四．學生行為管理
1．認真落實《小學生守則》和《小學生行為基本規范》 ，教育學生養成良好的行為習慣。
2．落實班級管理的有關規定，共同營造優美文明的校園環境。
3．落實學校相關制度和校園內自由活動的有關要求，使學生行為文明化。
五．活動管理
1．積極開展班級自主組織的各類活動，形成健康、團結、奮發向上的班級風氣。
2．認真組織學生參加兩操和大課間活動，做的迅速、整齊、安靜、有序。
3．積極組織學校和上級部門組織的各類活動，爭取優異成績。
4．加強參加各類活動時的安全教育。
六．其他工作
根據上級教育主管部門和學校的安排、要求等組織開展班內各項工作。
七．本責任書有效期止于下一輪責任書簽訂之日。本責任書一式兩份，學校、責任人各執一份。
班主任（簽 名）：
學 校 領 導（簽名）：
二〇xx年八月
財產管理責任書4
為進一步提高教師自我管理約束能力和培養幼兒愛護公物的良好行為習慣，力求我園公物損毀、丟失程度降到最低，確保管理落到實處。特與各班各室簽如下財產使用管理責任書
一、制度要求：
1、幼兒園的固定財產是保障正常保教工作的重要物質條件，各班各室管理負責人應加強責任感，共同管好用好。
2、人人有責，保管好各班各室財產，包括電視機、投影儀、空調、電子鋼琴、錄音機、DVD、保溫桶、茶杯柜、毛巾架、桌椅板凳、門窗玻璃、窗簾、日光燈、灑掃工具、各類玩教具等保教設備。如有損壞（除正常耗損外）應找相應的責任人或由班費按損壞程度報后勤部門按價賠償，以便作及時的修繕。
3、班級財產管理由班主任專人負責，各室由各室負責人管理。如需修配或更換，必須由班級財產責任人到后勤部門說明原因，經后勤部門驗審，視損壞情況進行統計，其管理情況作為教師工作考核依據之一。
4、衛生工具除畚箕外其它物品每學期幼兒園將按上述數量發放，在規定的時間內如有損壞由各班各室自行添置。
5、此責任書一式兩份，一份由各班各室保管，一份由幼兒園保管，保管期限為一年。
二、檢查考核：
1、各班各室公物由后勤部門負責配備完好，由各班各室管
理責任人驗收簽字即日起執行本制度。
2、各班各室公物管理原則上期限為一學期，由后勤部門定期對班級財產進行檢查，學期結束進行統一檢查作考核依據。
三、財產的修配與賠償：
1、各班各室公物在使用過程中屬正常損壞的，維修經費由幼兒園支出。
2、屬管理不善，人為造成財產損壞，維修經費由公物管理負責人支付。
3、對故意損壞財產者，除賠償外，并給予必要的處罰。
四、財產修配費用的結算及獎勵：
1、學期末，經檢查驗收，公布各班各室公物維修費用。
2、每學年對各班各室公物保管無損壞的將由后勤部門報園長室統一表揚。
3、實施時間：從各班各室管理責任人簽字即日起實行本制度。
班級（科室）負責人簽字：xxx
園長（簽字）：xxx
20xx年xx月xx日
財產管理責任書5
為了加強學校財產管理，確保學校財產安全，更好地落實班級財產管理責任制，明確責任界限，減小校產的損失程度，特與班主任及科任教師簽定以下財產管理目標責任書。
一、教室財產屬學校所有，由學�？倓仗幗y一配置交付各班，并對各班財產管理具有檢查、監督、管理職責。
二、各班主任是本班財產管理工作的第一責任人，承擔本班財產管理工作的領導責任，科任教師是當堂授課教室財產管理第一責任人。
三、總務處每學期初按照班級人數配足課桌椅，定期檢查桌椅、門窗、墻壁、講桌等使用情況，若有損壞，除照價賠賞外，將追其責任人的相關責任。
四、班主任管理責任如下：
1、班主任應在開學初將桌椅等班內財產分門別類登錄造冊，填好財產實際情況，落實到人，并實施跟蹤管理。
2、教育學生要愛護公物，互相監督，發現破壞行為應立即制止并及時向班主任報告。不在公物上亂涂亂刻，不隨意粘貼物品，不得踩踏、敲打、晃動課桌椅。
3、教育學生不得私自將課桌椅和能搬動的物品挪至室外或借給他人使用。
4、教育學生每天檢查課桌椅使用情況，對因質量問題造成的螺絲松動、開膠、破損的課桌椅應及時上報總務處，經總務處查驗屬實后由總務處處理和維修。
5、班級人數若有異動時，應及時把異動情況上報總務處，由總務處協調好課桌椅。
6、班主任異動時，做好課桌椅及其它財產的移交工作，明確各自的責任。
7、班主任要自覺履行管理職責，負責保管好學校配置給班級的財產，如有損壞或遺失除照價賠償外，責任老師負連帶責任。
8、如課桌椅為人為損壞，追究當事人責任，按每套150元進行賠償或自購一套同型號同質量的課桌椅；如沒追究當事人責任，則由班主任或當堂授課教師負責。
9、班級財產管理與每月德育處班級評優掛鉤，納入教師期末或年終評優和考核，并有實行一票否決制。
四、科任教師管理責任如下：
1、上課時加強對學生的坐姿習慣的培養和教育，不讓學生坐著亂晃亂動，腳踩擱在桌椅上。
2、教育學生不得在課桌椅上亂涂亂刻，對有損壞桌椅的現象要及時制止和報班主任。需要賠償時，當事教師負主要責任。
3、科任教師在授課期間出現桌椅或其它財產損壞時，除追究當事人責任，也將追究科任教師的相關責任。
4、科任教師管理班級財產的工作將納入期末或年度考核、評優，同時實行一票否決制。
五、責任書效力
本責任書一經簽定，班主任和科任教師采取有力措施，認真貫徹落實執行，完成規定的責任目標。本責任書一式兩份，雙方各執一份，有效期為一個學期。
總務處（簽字）：XX 班主任、科任教師（簽字）：
20xx年9月15日
財產管理責任書6
為了規范學校財產管理，明確責任界限，減少學校財產的損失程度，真正做到人盡其美，物盡其用。同時也是為了培養學生愛集體，愛公物，講文明的良好習慣和管理能力。特制定班級財產管理責任書。
一、要求
1、人人有責，保管班級財產。包括桌、凳、玻璃、門、鎖、掃把、簸等要完好
2、不在桌凳上、墻壁上亂涂寫、亂刻畫、亂粘貼。
3、班級財產由班主任和學生共同負責管理。
4。班級財產的管理情況作為班主任工作考核和先進班級評選依據之一。
二、檢查
1。班級財產學校負責配備完好后，并列出清單，由班主任驗收簽字即日起執行本制度。
2、班級財產管理原則上期限為一學年，學期結束時進行統一檢查驗收。
三、財產的維修、更換與賠償
1、班級財產在使用過程中正常損壞的，由學校負責維修、更換。
2、屬于管理不善，人為造成財產損壞的，由個人負責賠償。
3、對故意損壞財產者，除賠償外，并給予必要的校紀處分。
四、財產價格
責任人：xxx
20xx年x月x日
財產管理責任書7
為了規范學校財產管理，明確責任界限，減少學校財產的損失程度，真正做到人盡其美，物盡其用。同時也是為了培養學生愛集體，愛公物，講文明的良好習慣和管理能力。特制定班級財產管理責任書。
一、要求
1．人人有責，保管班級財產。
包括桌、凳、椅、柜、盆、桶、噴壺、電扇、照明、電視、電腦、窗簾、簸 等要完好。
2．不在桌凳上、墻壁上亂涂寫、亂刻畫、亂粘貼。
3．班級財產由班主任和學生共同負責管理。如果需要修配或更換，必須由班主任申報，說明原因，由后勤驗審，視損壞情況及原因進行維修或更換。
4．班級財產的管理情況作為班主任工作考核和先進班級評選依據之一。
二、檢查
1．班級財產由后勤負責配備完好后，并列出清單，由班主任驗收簽字即日起執行本制度。
2．班級財產管理原則上期限為一學年，由后勤不定期對班級財產進行檢查，學期結束時進行統一檢查驗收。
三、財產的維修、更換與賠償
1．班級財產在使用過程中正常損壞的，由學校負責維修、更換。
2．屬于管理不善，人為造成財產損壞的，由個人負責賠償。
3．對故意損壞財產者，除賠償外，并給予必要的校紀處分。
四、財產價格
學校班級財產價格一覽表
五、班級財產明細（附表）。
享堂小學班級財產明細（附表）
后勤負責人簽字： 班主任簽字： 日 期： 日 期：
財產管理責任書8
為了規范學校財產管理，明確責任界限，減少學校財產的損失程度，真正做到人盡其美，物盡其用。同時也是為了培養學生愛集體，愛公物，講文明的良好習慣和管理能力。特制定班級財產管理責任書。
一、要求
1.人人有責，保管班級財產。包括桌、凳、玻璃、門、鎖、掃把、簸等要完好
2.不在桌凳上、墻壁上亂涂寫、亂刻畫、亂粘貼。
3.班級財產由班主任和學生共同負責管理。
4.班級財產的管理情況作為班主任工作考核和先進班級評選依據之一。
二、檢查
1.班級財產學校負責配備完好后，并列出清單，由班主任驗收簽字即日起執行本制度。
2.班級財產管理原則上期限為一學年，學期結束時進行統一檢查驗收。
三、財產的維修、更換與賠償
1.班級財產在使用過程中正常損壞的'，由學校負責維修、更換。
2.屬于管理不善，人為造成財產損壞的，由個人負責賠償。
3.對故意損壞財產者，除賠償外，并給予必要的校紀處分。
四、財產價格
學校負責人簽字：
日期：
班主任簽字：
日期：
財產管理責任書9
為了加強學校財產管理，提高辦學效益，增強學生愛護公物的意識，更好地為學校教育、教學服務。 根據學校相關要求，總務處與各班簽訂本責任書。
一、各班主任為本班財產管理工作的第一責任人，承擔本班財產管理工作的領導責任，要求達到以下 目標： 1、宣傳教育力度。 組織學生認真學習落實《小學生日常行為規范》和學校有關財產管理制度，做到全方位，持久地開展 財產管理工作的室任教育，增強全體學生自覺愛護公共財產意識。 2、加強組織領導。 要建立財產管理工作組織，由班主任任組長，制定本班切實可行的管理措施來保證財產管理工作的落 實。 3、本須做好財產清點工作： 開學初要對教室內的課桌椅、講臺桌、黑板、門窗、玻璃、窗簾、標語牌、衛生清具、電視機以及教 室內外的面磚等進行一次清點核實。
二、各班要努力做好財產保管工作，做到學生離校時，要關燈、關窗、拔下其他電器插頭、鎖門等基 本工作。若不是人為造成財產損壞的由學校負責修理，若是本班學生在教室及學校其他活動場所進行有意 損壞公物的，由本班負責，按價賠償，情節嚴重者取消班級和班主任評優評先資格。
三、學�？倓仗帉Ω靼嘭敭a保管工作具有檢查、監督、管理職責，各班對財產情況要及時上報學校， 學校將在期中，期末時檢查驗收。
四、各班主任要嚴格執行《鎖陽城中心小學班級財產管理考核細則》。
五、學校在每學期內對財產管理工作做得出色的班級給予相應的精神和物質獎勵。 六、
本責任書一式二份，學校、各班各執一份，班級一份需粘貼到本教室內，本責任書自簽訂之后起 生效。 責任單位： 年級 班 財產管理員（簽名）： 班班主任（簽名）：
財產管理責任書10
一、目的
為進一步培養學生熱愛集體、愛護公物、講究文明的良好行為習慣和自我管理能力，保持教室的整潔美觀，創造一個良好的教學環境，切實加強學校財產管理，特制定本責任書。
二、要求
1、人人有責，保管好班級財產。
包括一體機、電風扇、桌、椅、門、窗、玻璃、窗鎖、日光燈、教學用具、衛生用具、講臺等要完好。
2、不在桌、椅上、墻壁上亂涂寫、亂刻劃。
3、班級財產管理由班主任落實學生專人負責。
如需修配或更換，必須由班主任書面申請，注明原因，并簽字，再到總務處辦理，經總務處驗審，視損壞情況及原因進行維修。
4、班級財產的管理情況作為班主任工作考核與先進班級評選依據之一
三、檢查
1、班級財產由總務處負責配備完好后，并列出清單，由班主任驗收簽字即日起執行本制度。
2、班級財產管理每學期簽訂一次，由總務處定期對班級財產進行檢查，學期結束時進行統一檢查。
四、財產的修配與賠償
1、班級財產在使用過程中屬正常損壞的，由學校負責維修。
2、屬管理不善，人為造成財產損壞的，維修經費由班級或個人支出。
3、對故意損壞財產者，除賠償外，并給予必要的校紀處分。
五、財產修配情況及獎勵。
1、學期末，經檢查驗收，公布各班級維修使用情況，并作為班主任績效考核的依據之一。
2、每學期對班級財產保管無損壞的班級、將由總務處報校長室統一納入考核積分。
六、實施部門、時間
1、實施部門：總務處
2、實施時間：從班主任驗收簽字即日起實行本制度。
本責任書一式兩份，由總務處、班主任各執一份。
總務主任簽字： 班主任簽字：
20xx年9月1日 20xx年9月1日
徐鮑小學班級財產管理明細表
____________班
名稱 數量 價格 備注
名稱 數量 價格 備注
說明：
1、各班配備的財產物件、門窗、鎖、玻璃，開學一星期內先行檢驗，有不完好的立即退后勤整理好，確認后即由班級負責人保管使用。
2、班級使用的財物要保持整潔，保證使用效果，學期結束時，其使用情況作為班級考核的重要依據。
3、所有班級財物，人為損壞，須由當事人負責賠償，班級自行處理，貴重物品人為損壞，除自行整修并視情況參與考核扣分。
班主任（簽字）：
財產管理責任書11
為了加強學校財產管理，確保學校財產安全，更好地落實班級財產管理責任制，提高小學生愛護公共財產的自覺性，培養良好的道德品質，養成“人人愛公物，公物人人愛”的良好習慣，保證學校教育教學設施及其他輔助設施的正常使用壽命，使其最大限度的為教育教學服務，特與班主任及科任教師簽定以下財產管理目標責任書。
一、班主任和科任教師是本教室公共財產管理責任人。班主任是第一責任人。
二、學校每學期初按照班級人數配齊課桌凳 套，定期檢查桌凳、門窗、墻壁、講桌等使用情況，若有損壞，除照價賠賞外，還將追其責任人的相關責任。
三、班主任管理責任如下：
1、班主任應在開學初將桌凳等班內學校財產登錄造冊，落實到人，并實施跟蹤管理。
2、教育學生要愛護公共財產，不在課桌凳和墻壁上亂涂亂刻，不隨意粘貼物品，不得踩踏、敲打、晃動課桌凳。
3、教育學生不得私自將課桌凳和能搬動的物品挪至室外或借給他人使用。
4、教育學生做值日時輕拿輕放，悉心愛護。
5、每天檢查課桌凳使用情況，對因質量問題造成的螺絲松動、開膠、破損的課桌凳應及時上報總務處，經總務處查驗屬實后由總務處處理和維修。
6、教育學生要自覺愛護公物，互相監督，發現破壞行為應立即制止并及時向班主任報告。
7、班級人數若有異動時，應及時把異動情況上報學校，由學校搞好課桌凳的調整工作。
8、班主任異動時，做好課桌凳及其它財產的移交工作，明確各自的責任。
10、班主任要自覺履行管理職責，負責保管好學校配置給班級的財產，如有損壞或遺失除照價賠償外（如課桌凳人為損壞，按每套150元進行賠償或自購一套同型號同質量的課桌凳），班主任負連帶責任，其經濟賠償比例為：當事人70%，班主任30%。
11、班級財產管理將納入評模和評優等年終考核，并實行一票否決制。
四、科任教師管理責任如下：
1、上課時加強對學生的坐姿習慣的培養和教育，不讓學生亂晃亂動。
2、教育學生不得在課桌凳上亂涂亂刻，對有損壞桌凳的現象要及時制止和上報班主任。需要賠償時，當事教師負主要責任。
3、科任教師在授課期間出現桌凳或其它財產損壞時，除追究當事人責任，也將追究科任教師的相關責任，其經濟賠償比例為當事人70%，當事教師30%。
4、科任教師配合班主任管理班級財產工作將納入年度考核、評優、表模，同時，實行一票否決制。
五、責任書效力
本責任書一經簽定，班主任和科任教師采取有力措施，認真貫徹落實執行，完成規定的責任目標。
本責任書一式兩份，雙方各執一份，有效期為一年。
新建小學分管領導（簽字）： 班主任、科任教師（簽字）：
20xx-09
財產管理責任書12
為切實貫徹《公司資產管理辦法》(以下稱《管理辦法》)之規定，層層落實管理責任制，在公司資產責任人明確資產管理員后簽訂本責任書，具體內容如下：
1、甲方將本單位的資產委托乙方代為管理，由乙方建立本公司的資產賬簿，主要負責本單位新增資產的購置審批、新增資產登記、資產盤點、報廢資產審批、資產調撥等各項具體工作，資產管理員負責與資產管理部專管員聯系，監督本單位資產的管理與使用。
2、乙方按要求嚴格執行資產管理部的各項管理規定。不定時地對店內所屬資產進行盤點核實，發現問題及時處理。在每年末對本單位資產進行全面盤點，對盤盈、盤虧資產查明原因，交由本單位經理確認后，一份自存，一份呈報甲方、一份上報資產管理部專管員備案。
3、乙方在本單位使用資產過程中，如發現有損壞或不能繼續正常使用的資產，應及時按《管理辦法》之“報廢制度”履行報廢手續報資產管理部審批，并會同本單位財務部門做出相應處理。
4、乙方因工作調動或其它原因不再擔任資產管理員時，須按規定與甲方重新委派的資產管理員辦理資產交接手續，同時由新任資產管理員與甲方重新簽訂本協議。在移交過程中，須對本單位資產進行全面盤點、核實，并將結果報送給資產管理部。
5、乙方為本單位第二資產責任人，如本公司違反資產管理規定，乙方一并承擔連帶責任，并給予相應的處罰。
6、本協議一式三份，經甲乙雙方簽字后生效，甲、乙雙方各執一份，報資產管理部備案一份。
財產管理責任書13
為了加強學校財產管理，提高辦學效益，增強學生愛護公物的意識，更好地為學校教育、教學服務。根據學校相關要求，總務處與各班簽訂本責任書。
一、各班主任為本班財產管理工作的第一責任人，承擔本班財產管理工作的領導責任，要求達到以下目標：
1、宣傳教育力度。組織學生認真學習落實《小學生日常行為規范》和學校有關財產管理制度，做到全方位，持久地開展財產管理工作的室任教育，增強全體學生自覺愛護公共財產意識。
2、加強組織領導。要建立財產管理工作組織，由班主任任組長，制定本班切實可行的管理措施來保證財產管理工作的落實。
3、本須做好財產清點工作：開學初要對教室內的課桌椅、講臺桌、黑板、門窗、玻璃、窗簾、標語牌、衛生清具、電視機以及教室內外的面磚等進行一次清點核實。
二、各班要努力做好財產保管工作，做到學生離校時，要關燈、關窗、拔下其他電器插頭、鎖門等基本工作。若不是人為造成財產損壞的由學校負責修理，若是本班學生在教室及學校其他活動場所進行有意損壞公物的，由本班負責，按價賠償，情節嚴重者取消班級和班主任評優評先資格。
三、學校總務處對各班財產保管工作具有檢查、監督、管理職責，各班對財產情況要及時上報學校，學校將在期中，期末時檢查驗收。
四、各班主任要嚴格執行《鎖陽城中心小學班級財產管理考核細則》。
五、學校在每學期內對財產管理工作做得出色的班級給予相應的精神和物質獎勵。
六、本責任書一式二份，學校、各班各執一份，班級一份需粘貼到本教室內，本責任書自簽訂之后起生效。
責任單位：
_____年級_____班
財產管理員(簽名)：
班班主任(簽名)：
財產管理責任書14
為了規范校產管理，明確責任界限，減小校產的損失程度，真正做到人盡其美，物盡其用，特制定學校財產管理責任書：
一、責任界限
1、班主任對班級財產應全面負責，應對學生開展經常性的愛護公物方面的教育，叮囑學生管好自己的財產，不損壞公物。若有損壞事件，班主任應及時上報學校。
2、班級桌凳財產屬個人使用的，按照誰使用、誰負責，誰損壞、誰賠償的原則實施，其它共同使用的財產，由班級學生共同負責。若有損壞，應責成當事人賠償，若追查不出當事人，由班級學生共同賠償。
3、學校對班級財產實行定期與不定期的檢查，發現問題，除及時維修外還作好記載，通報情況，責令賠償。
二、交付使用與驗收辦法
學年初，學校將按班級學生數，在教室里配齊桌凳，并將完好的門窗玻璃、講桌、黑板等，交付給各班使用，班主任應當面核實，并在財產登記表上簽字，其班級財產的管理責任，由班主任承擔。
學年末，學校對各班級財產組織驗收，并辦理驗收手續，驗收完畢，班主任管理責任終止。
三、賠償與獎勵
1、除日光燈、電扇正常損耗外，其它財產人為損壞，均應照價賠償，其操作辦法：下達賠償通知，班主任督促落實。凡未兌現賠償的班級或學生個人，扣發班主任當月獎金，待兌現后補發。
2、學年末驗收。若班級財產及時兌現了賠償制度，并且及時進行了維修，學校財產未受損失，則足額發放班主任獎金。反之，則視情節扣發班主任獎金。
附：年級班 班級財產
學生課桌凳套，磁性大黑板個磁性小黑板個
講桌張，電扇把，日光燈只
門窗玻璃（完好、有損、缺等情況）
校長簽字： 班主任簽字：
年 月 日 年 月 日
財產管理責任書15
班級是學校管理的主體，是學校管理的最基本單位，在落實教育理念、學生管理、教學管理等方面的作用不言而喻。為促進班級管理水平的提高，并明確管理范圍，做到班級管理的科學化、規范化、精細化，特于各班級簽訂如下管理目標責任書。
一、衛生管理
1、認真落實《古城小學衛生精細化管理細則》，保證責任區內“無字紙、無雜物、無刻劃、無垃圾、無死角、無雜亂”。
2、教育學生養成良好的個人衛生習慣。
3、室內物品擺放整齊有序，公用設施干凈無塵土。
二、學生行為管理
4、認真落實《小學生守則》和《小學生行為基本規范》，教育學生養成良好的行為習慣。
5、落實古城小學《班級管理細則》《十種文明行為》的有關規定，共同營造優美文明的校園環境。
6、落實古城小學《放學制度》、《入廁制度》、《升旗儀式制度》和校園內自由活動的有關要求，使學生行為文明化。
三、財務管理
7、根據學校有關規定管理使用本班固定資產和易耗資產，做到責任到人，物盡其用。
8、每班每學期有100元的資金支配權，用于班級活動開展和班級文化的創設。
9、配合學校搞好每學期一次的財產清查。有固定資產損壞時，及時上報學校并落實責任追究制度。
10、若有工作變動或資產變動，要在總務處的指導下及時做好財產交接手續和固定資產變更手續，認真填寫固定資產卡片。
四、安全管理
11、認真履行《班級安全工作目標責任書》的有關職責，夯實安全、穩定兩大關鍵。
12、認真上好安全、法制、健康教育課，創設人人懂安全、人人會自救的安全工作局面。
13、利用班級各宣傳陣地，做好安全宣傳和安全教育工作，確�！鞍踩姟遍L鳴。
14、積極組織學生參加學校和上級有關部門開展的安全教育活動，并將活動要求落到實處。
15、學會根據季節變化、周邊環境變化等不確定因素發現安全隱患，并采取有效措施進行預防。
16、對學生課余時間的活動提出要求。
五、心理健康教育管理
17、學會通過各種渠道了解學生個性特點和心理健康水平，制定本班心理健康教育計劃。
18、通過班會、心理健康教育課和組織各類健康向上的活動，提高學生心理健康水平，達到“健心”的目的。
19、重視生理、心理缺陷學生的關愛和教育，提高班級整體心理健康水平。
20、重視對外地借讀學生的幫助和指導，教育學生團結他們，為當地經濟發展做出自己的貢獻。
六、活動管理
21、積極開展班級自主組織的各類活動，形成健康、團結、奮發向上的班級風氣。
22、認真組織學生參加兩操和大課間活動，做的迅速、整齊、安靜、有序。
23、積極組織學校和上級部門組織的各類活動，爭取優異成績。
24、積極配合相關科任教師指導學生參加各類競賽和投稿活動，爭取優異成績。
25、加強參加各類活動時的安全教育。
七、民主管理
26、實施班級民主化管理，與學生建立朋友關系，形成民主、和諧的班級氛圍。
27、重視學生自主隊伍的培養，發揮他們在班級管理中的重大作用。
28、定期召開班委會和學生代表會，了解和把握班級發展動向，以此修訂改進班級管理措施和方法。
29、提高班內大隊部成員的管理水平，促進學校的民主管理。
30、探索科學的班級管理模式，形成自己的班級管理特色，使自己從繁雜的班級事務中解脫出來。
八、家校聯絡管理
31、認真落實家長會制度，每學期初、末各召開一次家長會。
32、采取靈活多樣的形式加強與家長的聯絡，形成教育合力。
33、結合個性特點，對家長的家教提出科學合理的意見，使學生享受優質的家庭教育。
九、學習管理
34、班主任要重視自己的理論學習，在學習的基礎上形成獨特的、行之有效的班級管理模式。
35、要重視管理經驗的積累，每學期寫出自己的管理經驗，參加學校的班級管理經驗交流會，并向有關刊物推廣。
學校（公章）班級
德育處（簽名）班主任（簽名）
20xx年3月
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