我的成功家教方法征文(5篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟征文打過交道吧，征文是某個辦事部門為了某個活動公開向社會征集的有關文章。為了讓您在寫征文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的我的成功家教方法征文，歡迎閱讀與收藏。
我的成功家教方法征文1
做為低年級學生的家長，我覺得家庭是孩子的第一所“學�！�，家長是孩子的第一任“教師”，在孩子這張白紙上畫東西，接受是非�？斓�，所以，我覺得家教意義重大，為人父母者，責無旁貸。
一、家教是與孩子共同學習的過程
孩子開始學拼音時，我在輔導的時候，與孩子共同學習（我也有很多的讀音不標準），她會用老師的要求糾正我的讀音，不僅提高了她的成就感，也提高了學習的興趣。由于我耐心的與她共同完成作業，孩子的拼音順利過關了，我的拼音也得到了提高，計算機的拼音輸入速度也提快不少。
二、教孩子掌握方法
加法、減法是最簡單的，但孩子最初接觸時的陌生讓我也想了一些辦法：手數、筆劃等，但效果一般。在借鑒了一些老師的經驗以后，我覺得正確方法的學習比死記硬背來得更快、更明顯。在相同類型的題做完后，我與孩子共同找一些規律，再出幾道相同類型的題進行鞏固，這樣她就會對這類型的題感興趣，而且完成效果更好。
開始學乘法的時候，以老師和課本中將加法的形式與乘法相對應的方法進行學習，背口訣表。但反過來，我要求她將對應的得數除以前面的各位，教他相應的簡單除法來提前預習。
三、培養孩子良好的學習態度和習慣
學生的學習態度端正與否，學習習慣是否良好，決定著學習的成績與效果。正確的學習態度和習慣不光是能夠按時上學，上課不早退、不遲到，還應包括遵守課堂紀律，專心聽講，積極思考和回答問題，按時做作業，認真復習等。平時，我要求孩子在相應的時間段內獨立完成每天的學習任務。做為父親我也一直要求孩子：認真做好每件事。學習時心無雜念，玩時高興、開心。但孩子的自制力不強，還是需要我們不時的督促。在孩子犯錯誤時，就孩子的錯誤進行交流，使她逐步的認識那些能做，那些不能做。
有段時間，我與老師交談了解到孩子上課回答問題不很積極�；丶液螅覐膫让媪私庖恍┣闆r，并與孩子交流、溝通，鼓勵孩子的發言和回答問題，使問題得到了良好的解決。在與孩子共同讀課外書籍時，不認識的字要求她自己查字典并記下。
四、培養孩子獨立的能力
培養孩子自己的事自己做的能力和習慣，逐漸減少父母或其他成人的照顧，并適當調整孩子的作息時間，遵守學校作息制度，按時睡覺，按時起床，控制孩子觀看電視的時間。
“可憐天下父母心”，作為父母，還有很多的東西需要引導孩子，使孩子對身邊的事感興趣，這將極大地有助于她的學習，也將形成有利于學習的家庭氛圍，讓家庭、學校聯手培養更多的人才吧！讓孩子們的人生更精彩！
我的成功家教方法征文2
成功的家教與父母的言語表達息息相關。尤其是父母跟孩子說話的語氣，將對孩子的
情商、智商、氣質、修養產生深刻的影響。
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孩子希望得到成人特別是父母的信任，所以對孩子說話時要表現出充分的信任。
如孩子想學打羽毛球，你用信賴的語氣說：“我相信你只要努力學，認真學，一定能學會打球的�！边@無形中就給了孩子一份自信，并讓他明白，只有堅持才能獲得成功。假如用的是挖苦的語氣：“就你這樣三分鐘熱情還想打球�。俊本蜁o孩子的自尊心帶來傷害，令他對自己的能力產生不自信。
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從兩三歲起，孩子的自我意識就開始萌芽，隨著年齡的增長這種自我意識會愈發強烈。孩子有了自己的一些主見，說明孩子知道了自己的力量和能力。
當他提出自己的看法和要求時，不要認為是他不聽你的話，跟你對著干，而粗暴地反對他。如你要求孩子學英語，可他還想再跟小伙伴玩一會兒，你不能發脾氣：“越大越不聽話了，不好好學習，看你長大了能干什么。”這樣做只會讓孩子更加厭惡學習。應該用尊重的語氣：“那你再玩一會兒，不過，玩完了，可一定要學英語�！焙⒆泳捅容^樂于接受了。
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每個孩子都是有自尊心的。要孩子去做某件事情，可用商量的語氣，讓他明白，他跟你是平等的，你是尊重他的。比如，你想要孩子把地上亂丟的玩具收拾整理一下，可以這么說：“星星，玩具亂丟，多不好的習慣啊，你跟媽媽一起把玩具收拾一下好嗎？”千萬不要用命令的語氣：“你怎么搞的，玩具亂丟，快點去收拾好！”否則，孩子聽你責備，心里就會產生反感，即使按你的要求去做，也是不開心的。
（四）贊賞的語氣
每個孩子都有優點，都有表現欲，發現孩子的優點并加以贊賞，會讓他更加樂于表現。
孩子畫了一幅畫，也許畫得不是很好，可孩子作畫的熱情和認真勁兒是最可貴的。當孩子把畫捧給你看時，不能輕描淡寫地應付幾句：“畫得一般，好好練。”這樣會讓孩子對畫畫失去熱情和信心。應該用贊賞的語氣肯定他的作品：“想不到我的寶寶畫得這么好，繼續努力，一定會畫得更好。孩子的表現欲得到了滿足，有了快樂的情緒體驗，對畫畫就會更有興趣。
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要孩子做到沒有過失，這是不可能的。當孩子做錯了事，不要一味地批評責備，而應幫助他在過失中總結教訓，積累經驗，鼓勵他再次獲得成功。
如孩子第一次幫媽媽端飯碗失手掉到地上打爛了，你不能責備他：“連個碗都端不穩，真笨。”這樣會打擊孩子嘗試新事物的信心和勇氣。應該用鼓勵的語氣：“你不小心打爛了碗，沒關系，以后先用手指試試燙不燙再去端�！边@樣，既教給他實踐的方法，又給了孩子再次嘗試的信心。
保護孩子自尊心
第一，孩子越小，心靈越不設防，越容易受傷害。父母需要給予小心呵護。例如：多關心孩子內心的'冷暖；多給他一些微笑和關懷的眼神；多給他一些理解和支持；常擁抱他，并說：“孩子，媽媽愛你�！�
第二，正確對待孩子的學習成績，或者說成敗體驗。要時刻讓孩子感到父母“無條件的愛”。父母對他的任何努力都要給予鼓勵，甚至允許孩子犯錯誤。家長不要只在孩子取得成績的時候笑逐顏開，“好孩子、乖孩子”這樣叫著，而在他成績退步的時候，臉一下拉好長，讓孩子感覺你愛的不是他，而是他的成績。
第三，多給孩子留面子，不要當著別人訓斥、指責孩子；不要當著別人的面嘮叨孩子曾經說過的話或做過的事，使他感到難堪。
兒童是有自尊心的，如果我們在教育兒童時忽視他們自尊心的存在，常常對他們批語指責、甚至打罵，不注意給孩子留“面子”，常在孩子同伴面前或外人面前數落孩子的不是，責罵懲罰孩子，使孩子在同伴中抬不起頭，沒有地位，這樣不僅達不到教育目的，反而大大刺傷了孩子的自尊心，激動孩子的憎恨，敵對和緊張情緒，促使孩子養成報復，自卑的不健康心理。
俗話說，好孩子是夸出來的，而不是打罵出來的。筆者曾聽過這樣一則故事：一天下午，一個不足十歲的小學生放學后獨自到一片樹林里玩耍。天黑了，這個膽小的孩子還沒有走出樹林，他怕遭到野獸襲擊，就爬到一棵大樹上躲了起來。父親見孩子很晚還沒回家，就沿孩子放學回家的路去尋找，在一片樹林里，借著天空那微弱的星光，父親隱約看見兒子正躲在一棵大樹的樹杈上，父親沒有馬上喊兒子下來，而是假裝沒有看見，吹著口哨在離兒子藏身的大樹不遠處溜達。兒子聽到父親的口哨聲好像遇到了救星，馬上從大樹上溜下來，吃驚地問：“爸爸，你怎么知道我在這片樹林里呢？”“我是獨自散步，沒想正碰上你在樹上玩耍呢�！睋f這個孩子長大后進入軍官學校深造，畢業后成了一名作戰勇敢的將領。
人們常說，樹怕傷根，人怕傷心。自尊心、自信心是孩子成長的精神支柱，是孩子向善的基石，也是自我發展的內在動力。凡是人都有自尊心，不要認為孩子小，就可以不尊重他們。孩子的自尊心、自信心需要家長和老師去保護去尊重。如果教育者有意或者無意傷害了孩子的自尊心、自信心，那么孩子的心靈就會受到打擊和摧殘，就會失去向善發展的動力和精神支柱。不管什么情況下傷害或者詆毀孩子的自尊心、自信心，都是違背教育規律的愚蠢行為。
現實生活中，不注意保護孩子自尊心、自信心，不尊重孩子隱私的事已司空見慣。有的孩子一件事沒有做好，就說你怎么這么笨；孩子平時有些膽小，就說你真是個膽小鬼；孩子一次考試成績不佳，就說你怎么這么沒用；孩子偶爾一次小小的失誤，就指責你怎么這么不給人爭氣。有些家長、老師看孩子不順眼，總是指責、埋怨，有的甚至打罵體罰。這樣下去，久而久之，一個本來不錯的孩子，會在一片指責埋怨聲中，失去應有的上進心和自尊心，最終難以成才。
簡單粗暴，不講方式方法，只會傷害孩子的自尊心。一個合格的家長、教師應該用愛心去保護孩子的自尊心、自信心，教育孩子要有愛心、耐心和恒心，堅持多表揚鼓勵，少指責埋怨，只有這樣才能調動和激發孩子成才發展的自覺性、積極性，進而使他們不斷克服缺點，逐漸完善自我，成為一個對社會有用的高素質的人才。
我的成功家教方法征文3
今年過年時幾個同學聚會，話題自然而然地聊起孩子，席間有個同學說：“現在的孩子，雖然生活物質條件比我們小時候好多了，但學習壓力太大�！贝蠹衣牶蠖忌钣型校覄t感覺更甚。住在我樓下的一個女孩，去年剛升入華茂，剛去時還感覺尚好，半學期后每周一考，每次考后一排名，小孩要是考得差點，班主任還要找父母談話，讓父母和孩子的壓力都很大。那么，如何釋放孩子壓力，促進孩子身心健康成長呢?我的體會有三個：
一、要從小培養孩子的業余興趣
孩子從有了感知開始，就對世界充滿著好奇，有著廣泛的興趣愛好。所以從上幼兒園開始，父母就要為孩子多選擇幾個興趣班，如畫畫、做手工、跳舞、唱歌、講故事等，培養孩子廣泛的興趣愛好，等孩子慢慢長大后，再從中選擇一到兩個孩子比較感興趣的項目，進一步加大培養力度，伴隨孩子一同成長。當孩子感覺學習壓力大時，自然而然會通過業余興趣釋放。如我女兒平時回家做作業，在作業完成后會唱唱歌或做一下手工等方式緩解自己學習壓力。上學期更因得了角膜炎，在家休息了兩個星期，由于我們父母都上班，家里只留有女兒一個人，開始我們還有點擔心，后來我們發現，女兒在做好功課預習外，通過彈鋼琴方式很好地緩解釋放了她自身的心理壓力。現在有的家長和孩子感覺學習壓力增大了，就放棄了自己好多年的業余愛好，實在是可惜。殊不知，興趣愛好也能更好地緩解學習壓力，促進學習成績的提高。我國著名臺球選手丁俊暉有次獲獎后對采訪的記者說：“如果能回到童年，我不會再走練球這條路�！彼f從他記事開始起，他就被他父親關在球房里練習，從沒有體會到兒時的樂趣。這番話，讓我們做父母的不得不沉思。我想，為人父母，在關注孩子學習成績的同時，也應關心、緩解孩子的學習壓力，培養他們的業余愛好，促進孩子身心健康的全面發展。
二、要給孩子一個正確的目標定位
最近回想二則事件，讓我感受頗深，一是日本發生核事故時，讓我深刻感受到那一刻無論富貴與貧賤、大人與孩子、高官與平民，瞬間化為烏有，一切回歸原點。人的生命，竟是這樣的脆弱，人們苦苦追求的功名與利祿，竟是如此的不堪一擊;另一則是我市文化部長最近訪問美國與衢州的友好城市雷得溫市，寫了一篇訪問報道，寫到那里市民夜不閉戶，公園很多，空氣清新，且每家每戶都養有小狗，白天主人牽著小狗逛公園，遇到小狗拉便便時，都主動將便便裝入隨身帶的塑料袋中，放到公園附近的垃圾筒去，再從垃圾筒外取一個塑料袋隨身帶著，描述了一幅人與自然和諧共存的美麗畫卷。
反思我們現在的教育，不論老師還是父母，都存在太多應試教育和功利思想，將孩子帶入太多誤區，不堪重負。每位家長都想子女成龍、成鳳，能上名校，有一門以上的特長。但是“龍”“鳳”能有多少，名校又有幾所，超負荷的學習下哪有時間發展特長?對這些，許多家長并沒有一個理性的分析，只是一味地對孩子提出許多過高的要求。以前形容高考是千軍萬馬過獨木橋，現在情況更是有過之而無不及。都想自己的孩子能考入清華、北大、哈佛等名牌大學，才算完成為人父母的心愿和目標，孩子的壓力可想而知。為什么現在有很多的孩子違背父母的訓誡而沉迷于網絡游戲、手機游戲呢?沒辦法，他們是要通過游戲來釋放自身的學習壓力。小時候我的班主任曾對我說過“天生我才必有用”這句話，一直激勵著我。我想這句話同樣適應現在的孩子。我們做父母的，要從觀念理念、興趣愛好上正確地引導孩子，從小樹立起正確目標，三百六十行，行行出狀元，教育孩子長大后做一個對國家、對社會有貢獻的人，從孩子的愛心、動手能力、溝通協調等多方面培養，并一點一點地實現，讓他們長大后能輕松自如地適應這個社會，與自然做到和諧共處，而不是非逼著孩子往獨木橋上戰戰兢兢地走過。
三、要為孩子創造一個寬松的學習環境
常聽到很多家長在抱怨自己的孩子逆反心太重，為什么我這樣疼愛孩子，他卻常常和我慪氣，難道他不知道我是為他好……而孩子也同樣抱怨家長，整天沒完沒了地嘮叨，都聽膩了。于是，父母與孩子之間的溝通出現了障礙，一方覺得傷心，另一方覺得煩心。我認為，主要原因還是我們做父母的對孩子期望值太高。我的體會是，給孩子創設一個寬松的學習生活環境，及時關注孩子的心理情緒，做孩子的知心朋友。在發現孩子心情不好時，要多聽聽孩子發自內心的傾訴。切忌在孩子學習成績不如意時，說一些過激的話，挫傷孩子的自尊心;在孩子成績有進步時，要適時給予表揚與肯定。其實，孩子們的愿望很簡單，只要家長不提出過高的目標、不只盯著學習成績、少一些嘮叨和訓導、多一點理解即可。父母要利用周末、節假日盡可能擠出時間陪孩子一起參加一些外出旅游活動，拓寬孩子的視野，既增長孩子見識，又能很好地緩解孩子學習壓力，促進孩子健康成長。
我的成功家教方法征文4
從孩子“哇哇”落地起，屈指算來，已有12個年頭了。從他出生那一刻，我的內心就有種說不出的欣慰�；叵肱銉鹤庸餐哌^的日日月月，不禁思緒萬千。這些年來，一直爭取做一位好母親，因為今生我只有一個孩子，除了讓他接受良好的教育外，我更希望我的孩子有一個健康的體魄，更要有一個健全的人格。今天寫的僅是本人在教育孩子幾個方面的心得，希望和諸位家長共同分享：
一、讓孩子學會“做人”
1.熱愛集體，維護集體榮譽
拿班級來說，每位孩子都是班里的一份子，從打掃衛生到積極參加班級各項活動，我們都鼓勵孩子踴躍參加，希望孩子在活動中培養出團隊合作精神。比如學期開學時為班級打掃衛生，搬新書等。在老師的帶領下，當孩子們通過自己勤勞的雙手讓教室煥然一新的時候，相信孩子的內心能感受到團隊力量的強大!體育不是孩子的強項，但是每年的校運會上，團隊方陣比賽中吹口哨準少不了他。那些日子見他在家練習的認真樣，不禁被孩子強烈的責任心而震撼。
2.教孩子學會寬容
我們的生活和學習都離不開群體，學會如何正確處理同學之間的相互關系是最起碼的人生要求�！叭朔鞘ベt，孰能無過?”平日和同學發生小摩擦是在所難免的。遇上矛盾要學會換位思考，站在對方的角度看待事物，往往能心平氣和。真誠待人，寬宏大量，是健康人格的必備素質。成人之間也會發生不愉快，我們有時通過自己的故事來感染孩子，引導他正確處理同學間的矛盾。
3.樂觀向上
鄰家的孩子有一次對兒子說：“童瀚洋，你好像每天都很開心，見你對任何事物都很有興趣。”的確，孩子是個樂觀豁達的人，這一點也是我的孩子最大的優點。樂觀的人喜愛自己，熱愛生活。逢年過節，家里做水餃，包粽子總少不了他的身影。雖然樂觀和向上是親兄弟，可是在孩子的身上尚未體現。不得不指出，在學習上，他還不夠進取。我們真要向老師和諸位家長學習教育的方法和經驗。
二、讓孩子擁有健康的身體健康地生活
擁有健康的身體是一切活動的基礎。孩子每日坐的時間較長，放學后，如果天氣好，在小區里我們會和他一起打羽毛球，或者玩傳籃球等體育活動，既鍛煉了身體，又放松了心情。如果遇上同伴，他會更樂意和他們練上幾招。當耳邊傳來孩子的歡笑聲，讓我也感受了生活的美好。要不是連綿的陰雨，我們準會騎著單車，和孩子到西區公園走一走。大自然是最美麗的，不同的季節有著不同的風景。特別是春季，植物開始發芽，顯示出勃勃的生機。路邊的小昆蟲和蜘蛛網是孩子的最愛，他總要翻來覆去看個究竟，還提出一些奇怪的問題。就因為愛觀察，所以幾片葉子他也能寫出一篇精彩文章來。江邊有許多垂釣者，孩子會飛快地跑過去，蹲下來，饒有興趣地向長者請教：這些漁具都有些什么用處?魚餌是由什么食品做的?哎，真是個好問的孩子。
三、和孩子一起學習
“學習使人進步”，在學校，我們放心地把孩子交給老師。常聽老師說，我的孩子上課表現還不錯，也很認真，就是作業中錯別字太多。我想這個現象還普遍存在于其他孩子中，怎么辦呢?班主任彭老師要求每個孩子備一本訂錯本，遇上錯字把它寫下來訂正，而本子隨身攜帶。一學期下來，孩子果然糾正了不少錯字，試卷中錯別字扣分從4分降到了1分。最使我們敬佩的是教孩子語文的彭老師，她認真地點評著孩子們的每篇文章，每次都能“對癥下藥”，指出好的方面加以表揚，不好的應該如何更進。文中錯別字也不厭其煩地一一圈出。更使我們家長感動的是，家校本上家長欄里的錯字彭老師也一一糾正。
老師對待教學一絲不茍的精神深深打動了我。每日晚飯過后，爸爸總是會坐在沙發前閱讀報紙，而孩子回房間做家庭作業。兒子喜愛數學，所以做數學題他大多是樂意的。要是叫他背語文啊，就像是牽著一頭牛，一段課文，有時讀個八遍，十遍也背不下來。究其原因，一是記憶力不好，二是因為沒有專心去背。怎么辦呢?方法一：我會和他進行接力賽，一篇文章分段背，他讀幾遍，背給我聽，我讀幾遍背給他聽，然后相互指出哪里出錯。有時我故作停頓，孩子便會忍不住提醒我：“媽媽接下來是……”在給別人指出的同時，也就增加了自己的記憶。方法二：把自己想象成課文中的主人公，如本學期一組課文《桃花心木》、《頂碗少年》就可以用類似方法去記憶，課文中人物的語言和動作都可以加以模仿。這樣背書讓人身臨其境，同時也能感受到文中人物的心理變化，從而加深對課文進一步的理解。不過，學習最主要還是掌握主動性，語文和英語學科則需要更加地勤奮。
四、培養孩子獨立的能力
我們的孩子天生喜歡獨立，做父母的何樂而不為呢?3歲多的時候，他偏愛吃自己剝的雞蛋。到了七、八歲，會用煤氣爐燒青椒炒蛋了，久而久之，我們也放心讓他去做一些力所能及的事。遇上家中要修理門窗等，爸爸準會叫上這個小幫手，幫忙拿工具。孩子正樂意充當這個學徒工哩!記得去年端午節，學校有堂實踐課，教孩子縫制香包。這下可發揮了孩子的特長，他縫制的香包不僅形狀各異，而且針腳均勻，因為動作比較嫻熟，當時還幫助了好幾位同學。大家都夸他手藝精湛。
這就是我們的孩子，借用同桌江雨墨的一句話：“童瀚洋有著廣闊思維和細心�！笔前�，給孩子一點空間，讓他自己去想象;給孩子一點時間，讓他自己去安排。我們愿意坐在觀眾席上，永遠為他加油，喝彩!!讓孩子做最好的自己。相信吧，他會比我們飛得更遠……
我的成功家教方法征文5
作為一名孩子的家長，我覺得社會、學校、家庭這三種教育都非常重要，而我們家長往往都是偏重于學校，而疏忽了另外兩項。所以，從孩子的成長角度出發，父母要在家庭中起到相應的作用。
在家庭中，我們家長跟學生的關系應該是相互關愛、相互支持、相互理解和平等的關系。在我們家庭中，女兒平常愛看課外書，所以我們和女兒每次出去看到她非常喜歡并且適合她看的書時，都會給她買回去。每當這時候，她就會迫不及待的看完書中的內容�？赐旰�，我們還會讓她把書中的內容講講，說說她的感受，她的語文老師告訴我們，這樣做既可以鍛煉孩子的口語表達能力，也會對孩子的閱讀能力的提高起到很好的促進作用。我想家校聯合，我的孩子進步會更快。同時我們也會和她一起探討從書中得到的啟發，每當這個時候，她總會滔滔不絕的把自己的想法說出來和我們進行交流，有時還會為了一個問題爭論好長時間。我覺得這樣不但鍛煉了她的讀書能力，而且也促進了我和女兒的感情。良好的親子關系的建立對于孩子的成長學習也起著舉足輕重的作用。
另外，隨著孩子一天天長大，作為家長既不能對孩子進行夸大其詞的贊揚，也不能不分青紅皂白的批評，一定要做到批評表揚要適度，給孩子自信。
作為父母更要以身作則。父母是孩子的榜樣，要給孩子樹立害的榜樣，才能讓孩子更好的成長。
因此，我們力求讓女兒在家享受良好、和諧的家庭環境，只有讓孩子在家庭中享受一縷陽光，那么才能在學校中放射萬丈光芒。
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