【熱門】我心目中的好老師征文
在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫征文吧，通過征文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫征文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的我心目中的好老師征文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我心目中的好老師征文1
俗話說：老師是辛勤的園丁，他用自己心血與汗水灌溉著我們這些祖國的花朵。
在這六年的時間里，校園里已深深的留下我們嬉戲和歡樂的影子，還有那干凈的水泥路上有我們曾經走過的腳印，那腳印是永遠擦不掉的，還有時刻關心我們愛護我的那些慈祥的老師。
在這六年的小學生活中曾有不少教過我們的老師，其中使我印象最深的就是我現在的老師——郭友才。郭老師是一位和藹可親的老師，在以前的歲月里，他總是默默地關心愛護我們，在我們有困難的時候，郭老師總是幫助我們解決，他就像我們的父母一樣，無時無刻地愛護著我們這些學生。
記得，上次上語文課的時候，郭老師正在給我們抄題，過了一會兒，他突然暈倒在地上了，這時我們班的同學都有點兒不知所措了，有幾個坐在前面的同學上前把郭老師扶了起來，坐到了凳子上。郭老師睜開了他那朦朧的雙眼告訴我們說，沒事的，你們都回到座位上吧！我們繼續抄題好嗎，這時同學們都被老師這種精神感動的流下了眼淚都齊聲地說：郭老師你現在都病成這樣了，到醫院里去看看病吧！都這個時候了老師還堅定地說：我沒事！過一會就好了，老毛病了。你們不用擔心我，我的身體好著呢！聽了老師這句話我們都情不自禁地流下了眼淚，因為在以前，老師在臺上辛苦地給我們上課，而我們卻不理會他的恩情，而是不停地在座位上做小動作�，F在我們都看到老師帶病還堅持給我們上課，同學們都苦苦哀求讓老師先去看看病再來給我們上課。郭老師在不得已的情況下才到醫院去看病了，可是沒過一會又回來了。我想老師肯定去醫院拿了點藥，連點滴都沒打吧！這時候，我們問老師你怎么那么快就回來了。老師說，醫生說過了，沒事的，只是感冒了，喝些藥過兩天就會好的。我們看著老師那蒼白的面孔，眼淚就不停地往下流。最后我們得知，如果郭老師在晚去一會的話，就會引起肺炎，那時候就麻煩了。
郭老師這樣對工作認真，對學生負責的態度我們一輩子都會銘記于心。同學們，你們知道嗎？這就是我心目中的好老師，在就是一位真正的為教育事無私奉獻的老師。郭老師我們敬佩你，你這種精神正如一首名言所說：“春蠶到死絲放盡，蠟炬成灰淚始干”。郭老師你這種對工作認真，對學生負責的無私精神將永遠激勵著我們前進。
謝謝你，郭老師，為了搞好教育事業，你辛苦了！
點評：這篇習作立意新穎，構思巧妙。小作者從老師生病堅持給學生上課為例，刻畫了對心目中的好老師的感激之情。文章語言樸素，感情真摯，字里行間表達對老師的無限熱愛之情。
我心目中的好老師征文2
有人曾說，老師是土壤，把知識化作養分，傳授給祖國的花朵，讓我們茁壯成長。也有人說，老師是一座知識的橋梁，把我們帶進奇妙的科學世界，讓我們充分發揮自己的奇思妙想。可我認為老師是一束燭光，燭光雖然微弱，但為我們照亮了前方的道路，讓我們對前途充滿希望。當我們不開心時，老師也是一把鑰匙，幫我們打開心靈的枷鎖，讓我們的心靈重新獲得釋放
在我們的身邊就有一位可親可敬的老師——她就是教我們班英語課的馬老師。馬老師是我班的班主任，更是我們的好老師。她不愛打扮，一門心思撲在教學上。
在工作中，馬老師把工作的責任感放在第一位。馬老師在教學過程中 ,堅持寓思想教育于英語教學中，培養學生良好的品德，培養學生嚴謹治學的作風和勇于探索的科學精神。在她的從教生涯中，每次上課她總是認真備好課，提前幾分鐘進教室做好教學準備工作，這已經成了她的一種職業習慣。工作中的不斷學習、不斷探索和創新的理念也在潛移默化地影響著每一位學生�！爱斃蠋煟^不能誤人子弟”，自己訂閱大量的專業方面的報刊雜志，學習好的經驗和先進的教學方法，及時更新和豐富自己的知識。
在學習中，她對我們傾注了大量心血。還記得一次班會課上，馬老師做為我們的班主任對于我們班近來的學習情況不是很滿意，于是就讓我們大家說說“真心話�！蔽覀冞�依稀記得馬老師的一句話：“….奮斗的過程中，常會遭受挫折，唯有堅持到底，才能獲得最后的成功…“一席話，燃起了我們全班同學的斗志。馬老師你已經完全取得了同學們的信賴和愛戴!正所謂“一日為師終生為父，”老師就想我們的親生父母一樣，無時無刻的關心著我們的生活，關注著我們的學習。燃燒是老師的精神與品格;奉獻是老師的精神與品格。用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水滋潤，用心血澆灌，這就是老師們的勞動。
在生活中，她為我們奉獻了父母般的愛心。記得新生入校軍訓的時候。我們個個叫苦不迭，一晌下來各個像霜打了的茄子。其實我們的馬老師也天天在烈日下陪著我們，還不時的加以指導。為了給我們人生的第一個轉折點，留下這難忘的瞬間。她不惜在烈日下為我們拍照，抓拍著每個美麗的瞬間，每一張美麗的笑臉。每一次休息時，我們去喝水，拿起水杯才發現原本輕的水杯變重了，原本很少的水卻神奇的變多了，每一只水杯都變得滿滿的，似乎在向我們表達著一種特殊的情感孩子們。千萬別渴著，這里有足夠的水源!這一定是細心的馬老師做的，我們彼此傳遞著會意的眼神。
有一首詩最為動人，那就是師德;有一種人生最為美麗,那就是老師;有一種風景最為亮麗，那就是師魂;有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆;有一種平臺最為神圣，那就是講臺......
同學們,讓我們用自己的行動來回報老師對我們的付出，好好學習，爭取每天都有進步 ，這才是對我們心中的好老師最好的報答 。
我心目中的好老師征文3
“老師”是個神圣的職位，“老師”是一個蘊含著尊敬和贊嘆的稱呼，“老師”是人類靈魂的工程師，“老師”是他（她）在我們幼小的心田里播撒撒了文學的種子，“老師”是我們在學校里唯一的“守護神”，“老師”……
每個人都有一段快樂的上學經歷，上學的經歷。每當我們哭泣受傷的時候，老師都象自己的爸爸媽媽一樣，不讓我們傷心。
我姓心中一直有一個好老師，她是那么的善良。
他就是——卞老師。
卞老師原名叫卞彩云，她是我1到3年級的班主任，4年級的數學老師，就是她教了我4年的數學，也是在他的指導下，我的數學成績一直很Good。他在我的內心深處播撒了數學的種子，他就是我心目中的好老師。
卞老師，身材不高不胖，帶這一副眼鏡，看上去很有學問，但他卻很普通。
你們會問：“普通？那有啥好寫的？”
其實，那是一件是：
那時我上2年紀的時候一天上午，我們很早的放學了，我本想去校門等老爸，可天空卻下起了毛毛細雨，我只好在教室里等老爸，過了會，許多同學都都跟著家長走了，可老爸的身影卻遲遲沒有出現，直到毛毛細雨變成傾盆大雨的時候老爸一直沒來，同學們越走越少，我的心也越來越急。恨不得一塊哦氣沖高速回老家。
這時候，卞老師走了過來，慈祥的問我：“怎么了，家長沒來嗎？”我點了點頭。
卞老師說：“等一下”。說完便沖出教室去了。過了一會，老爸來了。我生氣地說：“怎么這么晚才來？”老爸笑了笑說：“Sorry，臨時有事來晚了，下次不敢了�！�
還沒等老爸說完，我便跳上老爸的車子說：“回家！�！本瓦@意昂我們回家了，把卞老師的事也早就拋到腦后了。
可誰知，第二天，卞老師遲遲沒來到學校，向同學一打聽，原來卞老師生病了。一定是昨天的事。我茅塞頓開，眼睛立刻濕潤了。
她像蠟燭，照亮了我們，犧牲了自己。她更像春雨，哺育著我們！她是個好老師！
我心目中的好老師征文4
生命如歌，桃李芬芳；生命如歌，是您種下了那些音符，是您用辛勤的汗水教育了我們，是您用微笑詮釋了人間最美！
——題記
在白云和白云之間，在星辰和星辰之間，您執著地尋覓著屬于我們的那片深邃的藍天；在歷史和歷史之間，在歌謠和歌謠之間，您冷靜地審視著那書卷上鏗鏘詩句；在一棵心靈和一棵心靈之間，您記下那聲摯愛的感嘆……
那時，我們初二，您剛教完初三，被學校分配到我們班；那時，我們的成績一塌糊涂；那時，您扎著馬尾，一臉嚴肅地告訴我們，您將成為我們的任課老師。那時，我們心生抱怨：怎換來一位如此嚴厲，不茍言笑的老師。我們課余不斷懷念著前任老師的詼諧幽默，卻把您對我們的愛置之不理。
后來您剪了一頭利落的短發，我們真的覺得美多了，親切多了；您用自己那顆愛我們的心教育著我們，鼓勵著我們，您的諄諄教導，您的書案備課，始終在我們的腦海中揮之不去。漸漸地我們的成績有了好轉，這都來自您日夜的操心啊！雖然我們嘴上還一如既往地說您有多么嚴，多么的不茍言笑，但是，您知道嗎？在我們的心中已經認可了您，我們也愿意開始用心去與您交流，我們也已經把您當成學習中有幸結拜的良師！
再后來，您的課堂上不再是死寂一般的沉靜，取而代之的，是同學們帶有嘗試性的回答以及您贊許的目光。您的目光給予了我們力量，您的微笑給了我們自由遨翔于書海歷史畫卷的自信，您的話語同樣給了我們飛得更高的夢想。
老師，您所為我們付出的，我們時時都銘記于心底，深深藏于腦海，您的恩情，您的心血，我們無以為報，現在，我們所能做的，不過是認真汲取您所灌輸給我們的知識，借著您舞起的微風揚帆起航。
老師，感謝您選擇相信我們，感謝您堅持留下來教我們這個基礎薄弱還時不時惹您生氣的班級；當我們聽到在兩個班中您毅然選擇繼續教我們時，我們真的好開心，好興奮，因為我們的心目中您是一位稱職的好老師，我們不想讓您走；當時我們恨不得上前緊緊擁住您說聲謝謝！也是因為您的留下來，讓我們對這門科目還存有信心，讓我們知道我們并不差。
老師，您所教給的不有僅是課本上那些知識，您給的是自信，給的是包攬整個世界的勇氣，我們的青春也因您而精彩美麗……
每每想起您的微笑，都給了我們前進的不竭動力。您用黑板擦凈化了我的心靈，您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添智慧，是您讓乏味無奇的文字在我的世界里燦爛多彩，增添光彩；也是您賜予了我一顆無比熱愛于文學的心，您，永遠都閃爍在我的腦海里，您也永遠地成為我心中那不滅的燈；
您，親愛的張老師，也許不久后的我們將會分別，但是我們始終不會把您給忘懷。張老師，愿您永遠都是快快樂樂的，就像現在一樣一直幸福平安下去。
老師，有一支歌，它會靜靜地為您譜著愛的曲子，用它跳動的旋律，舞動的音符，永遠地為您吟唱，永遠為您祝福；歲月將為您雕塑，世界將為您永恒，我們將為您綻放。
——后記
我心目中的好老師征文5
我有一個好老師，他姓何，他不僅教會了我們很多的東西，提高了我們的學業，而且在日常生活中，他還給我們帶來了很多的歡樂。
我有一個好老師。雖然他年紀只有三十多歲，可頭上卻已經有了不少的白發，臉上的皺紋也多起來。但他常笑容可掬，神采奕奕。
我有一個好老師。他是我們的班主任兼語文老師。他講課非常幽默、風趣。他上課時，常常逗得我們哈哈大笑。在這笑聲中，同學們學習知識又快又好。一次，老師讓我們劃分課文層次。那是寫景的文章，篇幅太長了，同學們一下分不清，都愁眉不展。老師沒有讓我們馬上回答，而是讓大家回憶自己的旅游經歷。同學們一下臉上陰天轉晴，然后老師又引導大家分析本文的景點，路線和心情，并且讓大家畫出示意圖。語文課都成了美術課了。有幾個畫得非常生動，樂得搖頭晃腦的。最后，讓我們把自己的旅游感受寫下來。啊，那場面好感動人!一下子，教室里靜悄悄的，同學們個個筆走龍蛇。“沙、沙、沙”，千筆競速，就像大漠遙遠的古戰場，萬馬奔騰!我的心不在教室，重又回到那“歡樂谷”去了，不知不覺，寫下800多字。剛寫完，就被老師拿去了，他在班上宣讀，贏得同學們一陣陣掌聲。下課了，引來外班不少同學圍觀，窗外也一齊喊“好”，這歡樂聲轟動了整個校園。
我有一個好老師。為了讓我們課后多學些知識，他經常給我們買書，精心設計思考題，指導我們快速閱讀。日常生活中，何老師就像我們的保姆。有一次，我在做操時，何老師及時發現我不舒服，馬上叫班上的同學扶我去校醫室。當我聽到老師親切地問：“好點了沒有?”我非常感動。前一段，班上有幾個男同學，天天惹老師生氣。后來，一連幾個星期，只見從不打球的何老師一反常態，放學后就同那幾個學生一起打羽毛球，有說有笑的。不久，他們就成了班上的好學生。有一次我生病時，我沒去上學，老師很關心我，總叫同學來家里看我，并且有空時親自來我家給我講課。我生病的時間內，成績不但沒下降，反而上升了。老師不把功勞歸于自己，卻在班上大力表揚我帶病堅持學習。我都忍不住流下淚來，站起來大聲說：“不!老師，這是你辛苦教育的結果啊!” 老師一笑，臉上的皺紋更深了!我想，那都是老師為我們操勞的結果啊。
我有一個好老師，有他教育我們，照顧我們，相信我們會快樂、茁壯的成長。
我心目中的好老師征文6
我對我心中的好老師的標準沒有很高的要求，我希望她有一顆為人公平處事冷靜的心，最好是戴著眼鏡的女老師。
我心目中的好老師的標準很重要的第一點要眼睛雪亮，相信。學生。比如：上課時老師正在黑板上寫字，有一位學生故意打了同桌一下，老師轉過身來正好看見被挨打的同桌正在不服氣的還手，結果下課的時候老師狠狠地批評了受氣的同桌，并沒有批評第一位故意違反課堂紀律的同學。我覺得老師不該這樣做，老師應該先調查清楚，問清原因，還可以問一問周圍的同學，再做最后的決定，這樣的處理會讓我們心服口服，而不是不分青紅皂白的直接逮著誰批評誰。
我心中的好老師的標準重要的第二點，就是批評學生時不要在課堂上，因為上課的時間很寶貴，是用來學習知識的，而不是把這寶貴的時間浪費在去聽老師批評某一個同學的身上，挨批評的同學很沒有面子是他自找，重要的是一個人兩三分鐘，我們全班這么多同學的時間加在一起損失更大，我希望要把課堂上的40分鐘充分用在聽課，練習，超越自我上，課下再單獨處理某一個同學的問題。
我心中的好老師的標準第三點就是講習題一定要有條理的一層一層的講清楚，講明白。講的過程中有誰不清楚舉手問一下子解決了很長的時間，為一個同學的問題解決完了再接著講課，這樣的講課聽著很累，很沒興趣。不如這樣，先把要講的知識詳細的講解一遍，會的同學開始練習，不會的同學開始發問，等待老師的再次講解。
最后一點，我心中的好老師最好是有一頭漂亮的卷發，經常面帶空姐般的微笑，這樣看起來很優雅，很高貴;最好是還要帶著一副眼鏡，因為眼鏡是學問和文明的象征，它讓人很精神。
如果有老師會做到以上這幾點，那么這位老師就是我心中最好的老師。
我心目中的好老師征文7
我從一年級到六年級，已經六年了。六年里在這美麗的校園里，有我們這些學生玩耍的痕跡，有我們這些學生吵鬧的記憶，還有校園的水泥路上的我們踩下的腳印，這些痕跡、記憶、腳印是摩擦不掉的，更有我們最敬愛的老師。
在這六年里我的代課老師有好幾位，其中一位印象最深的就是我們班里的高級數學老師——趙德英。
人們都說，老師是辛勤的園丁，她用自己的心血和汗水灌溉著我們這些祖國的花朵。得到老師的心血和汗水的澆灌，我們這些祖國的花朵生機勃勃茁壯成長。
趙老師是一位和藹可親，善良淳樸的老師，也是對我們非常關心的老師。每當班里有人生病了，趙老師都交代同學們幫助生病的學生補課。班里有人傷心、難過，她會用溫柔的聲音安慰我們。
這個世上贊美老師的詩句名言很多，如：唐代詩人李商隱的詩句“春蠶到死絲放盡，蠟炬成灰淚始干”；清代詩人的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”;陶行知的“捧著一顆心來，不帶半根草去”這些贊美老師的詩句是那樣優美，寫出了老師對我們的無私的愛。我們班里的趙老師，也是這樣做的。
記得我在上四年級的時候，發生了一件事讓我深深的記在腦海里。
那天，趙老師正給我們上課，外面突然來了一位女老師，她在趙老師耳旁說起話，頓時，趙老師臉色蒼白，身體顫抖，又會來給我們上課。教室里很安靜，只有趙老師一個人的聲音在教室里回蕩。我們開始議論起來，趙老師家發生什么事了？下課了，才得知趙老師的母親得了一場大病，再不治療就晚了，現在已經在醫院了。
下午，我想趙老師應該不來上學了，誰知，趙老師像往常一樣微笑著給我們上課。第二天，趙老師非常困乏，顯然，昨天晚上她為了照顧生病的母親沒睡覺。趙老師就這樣學校、醫院來回跑了半個月，但從來沒遲到，從來沒缺課，我們班學生學習成績也非常好，但趙老師卻變的很瘦。
趙老師，你就像春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。
趙老師，你就是我們心田里的春雨，我們將永遠記住你、感謝你。
我心目中的好老師征文8
兒時的記憶，一直筑著這樣一位老師。她常常穿著連衣裙，中等個子，烏黑的頭發有點蓬松的小卷，一雙又黑又大的眼睛，鼻梁上戴著一副寬邊眼鏡，看上去很有學問的樣子。她說話十分溫柔，柔聲細語的，讀起文章來那聲音就像正宗的廣播腔，使人沉浸在文章的世界里。
她嚴厲的時候聲音可就不一樣了會變得粗聲粗氣的，把我們嚇得大氣都不敢喘一下。她笑起來，像是一朵面對太陽的太陽花，陽光燦爛。又像是清水出芙蓉般潔白無暇，不帶有絲毫瑕疵。她長長的卷發，像海草一樣輕盈，又如瀑布一般美麗。她，猶如靈動仙子一般。美麗如畫。她對我們十分溫柔，很少生氣，即使我們犯了很嚴重的錯誤也好，她會用心去指導教育我們，讓我們心服口服。她十分有耐心，我們有什么不懂的問題就會去問她，她解釋多少遍也不會厭煩，直到我們弄懂了為止。她是我們的好長輩。他經常教我們做人的道理。班會課上，老師總是講一些做人的道理，但這些并不是空話，老師收集大量資料，甚至用自己的親身經歷做例子，真人真事令我們心服口服。老師教我們做人，不但表現在口頭上，而更多的是落實在行動上。
老師平時也很注意自己的言談舉止，為我們樹立了學習的榜樣與典范。她把知識像甘泉一樣澆灌在我們求知若渴的心中。別看他一股認真勁兒，就以為他是一個死板的、很悶的書呆子，但是有時一兩個笑話，就逗得同學們笑不攏嘴。她偶爾也會叫一些字的部首的由來，等她講完了，我們再仔細琢磨琢磨，好像也有那么一回事兒。啊!我心目中的好老師!您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
啊!我心目中的好老師!您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……啊!我心目中的好老師!您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
我心目中的好老師征文9
永遠記得那張陽光下熱情洋溢的臉，還有那一份無私的愛。 ——題記
微風翻動著日歷，一頁又一頁。時間如白駒過隙般，匆匆地流動著，永遠都不肯停息。人們還是奔波著，不辭勞苦，為了各自的夢。心中是難言的滋味，有期待，亦有不舍。涌動著的，還有珍藏在心底的那份感動。
這份感動，來自于我們敬愛的班主任胡老師。
是您，讓我了解了這個學校；也是您，讓我融入了初三（10）班這個大家庭，開始我的`初中生活。
記得我剛轉到這個班的時候，陌生的一切，沒有彼此會心的笑臉，沒有往日熟悉的氣氛，我的眼角流露出的是一種初來乍到的小心翼翼。
您，出現在了我的視線之中：瘦條的身材，一張瓜子臉，一頭烏黑秀麗的長發披在腦后；一雙湖水般明亮、寶石般閃光、星星般美麗、露珠般圓潤的充滿智慧與善良的眼睛；特別是您的聲音，甘柔甜純，猶如遠方山谷里回蕩的縷縷春風�？傊o我的第一印象就是美麗大方、和藹可親。
您是我們的語文老師兼班主任。
每當上課鈴聲一響，您便會準時出現在講臺上。翻開教科書，您有時會自先朗誦課文，讓我們認真聽，您那富有韻味的聲音回蕩在教室，把我們帶入了一個嶄新的世界，我們沉浸在聲情并茂的朗誦中，稍后，教室響起了雷鳴般掌聲，您的臉上綻放開愜意的微笑。
您的教學方式讓我們敬佩不已。特別是分析課文，您一定會設計得滴水不漏。黑板上的板書，文章結構、內容一目了然，經您的一圈一點，讓人逐步領悟其中的奧秘。在您的教導下，我們的語文成績直線上升。
而這喜人的成果，何嘗不是您用辛苦換來的。努力勤奮地備課。每當經過您的辦公室，總能看到您埋在一堆堆的作業中批改作業，有時眉頭緊皺，可見您又在為同學完成得并不理想的作業而著急了。在我們上其他課時，您會用一些非常手段——躲在窗子外偵察同學們的上課情況，誰講話了，誰偷吃東西了，誰打瞌睡了……都難逃您的法眼。在如山鐵證面前，我們只得乖乖接受您動之以情、曉之以理的教育。您所做的這一切，都是為了我們。
時光如流水，我們即將初中畢業，在那溫暖、快樂的時光中，您的一言一行都充滿著無限的關愛。情亦無盡，愛亦無窮，您的這份愛，讓我記住了您。
我心目中的好老師征文10
我升二年級時，有一位老師讓我們大家忘不掉，他應該是我心目中最好的老師了。
那是一個炎熱的夏天，我高興地去一年級的教室，準備聽以前的老師分配班級。我被分到了二（3）班，那里有許多我不認識的人，我不怎么敢說話。自我介紹時，我鼓起勇氣說：“我相信我二年級一定能當上班長！”臺下沒什么反應，那位老師卻對我說：“我要看你的成績哦�！蔽液芨吲d，老師沒有覺得我很天真，優秀作文400字《我心目中的好老師征文作文400字》。
我很努力很努力地學習。終于有一天，老師把我叫到了辦公室，對我說：“你的表現很好，我決定讓你當班長。許峻豪是副班長，你去告訴他一下�！蔽壹影。≮s緊去告訴許峻豪，他也看起來很高興，很激動。
從那以后，我每天都用心地學習。老師也微笑著給我們上每一堂課。
但是，美麗時光好景不長。老師，不再是我們的老師了。
那事，起于一次中午，我帶著班級去食堂吃飯。吃完飯，發現老師不見了！我問了大家，大家都不知道，我很著急。
午自習，一個陌生的女老師對我們說：“你們的老師不教你們班了�！闭f是懷孕了什么的。我們都很傷心。
我們斷斷續續又換了兩個老師，傷心了兩次。為什么？為什么只有我們班……
那位老師，教我們的時間雖然不長，但我們大家都深深地銘刻在心：老師，我們愛您！
我心目中的好老師征文11
都說老師是園丁，培育了一株株嬌嫩的花朵；都說老師是蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人。在我成長的道路中也到處留下了老師的足跡和身影。
記得在幼兒園時，我還是個無知的兒童，也許是因為小時候眼睛大的緣故吧，老師好像特別喜歡我，她經常給我一點玩具，還教我一些簡單的數字，語文知識。
當時的我特別淘氣，上課時到處亂跑，不僅撕爛了老師為我們準備的數字卡片，而且還把小椅子也推倒了，媽媽在一旁直搖頭，對著老師苦笑�？衫蠋焻s說：“淘氣是孩子的天性嘛，你的孩子還是很聰明的，只要現在多努力，長大后肯定也會有大成就的�！崩蠋煱参客陭寢尯笮Σ[瞇地向我走來。這時，我看著老師的眼睛，仿佛聽到了老師用她那鼓勵、親切的眼神對我說：“小寶寶，好好學喔，這樣長大之后才會有成就�！边@目光勝過了千言萬語，猶如一股暖流滋潤著我的心田。我不好意思地吐了吐舌頭，乖乖地把小椅子扶起來，靜靜地坐在了上面。老師看了欣慰地笑了。“下面開始上課羅！”老師用銀鈴般的聲音說：“1像小小火柴棍，2像鴨子水上漂……”老師邊教我們朗朗上口的順口溜邊耐心詳細地給我們講解著。我聽得如癡如醉，一會兒就入了迷。“下課了！大家都去玩吧�！崩蠋熢俅蜗蛭易邅恚p輕地撫摸著我的頭，呵呵呵！老師又笑了，露出了兩個甜甜的酒窩，在我眼里這就是一道無比亮麗的風景線。
記得有一次，我作業忘了帶，可是又不敢跟老師說，等到老師發作業成績的時候，我還是沒說，我以為可以逃過一劫，但那天正碰上學校檢查，老師便知道我沒有交作業，在下課時把我叫進了辦公室，用嚴厲的話語問我：“你是不是沒交作業。”我從沒看過老師這么嚴肅，于是我“哇”的一聲就哭了，我以為老師不會再逼問我了，可是卻恰恰相反，老師更嚴厲地說：“別哭了，到底交還是沒交？”我只得搖了搖頭。我以為老師會把我打一頓，沒想到老師的眼神卻從嚴厲變得溫柔了，她為我拭去眼淚，用輕柔地語氣對我說：“別哭了，下次一定要交，就算寫不完，也要跟我說，我會幫你的�！蔽尹c了點頭，老師又說：“知錯就改，才是好孩子嘛。”然后，老師就帶我回教室了，她要我安靜地反省一下。
春去秋來，日復一日，我終于在老師的細心輔導下學會了許多東西。
我深深地感謝我的老師——我的啟蒙老師，感謝她用愛心、耐心、恒心和專心扶著我一步步走向知識殿堂。
我心目中的好老師征文12
在家的日子里，我靜靜地坐在窗前，望著窗外金色的陽光。微風透過窗戶輕撫著我的臉頰，風鈴奏出了清脆的音符，霎時間，我的心緒回到了溫馨的校園……
時光荏苒，轉眼間邁入靖安三中的大門也有四個月了。我非常慶幸，在這里我遇到了人生驛站中的一位好老師，她就是我的班主任兼語文老師陳瑞梅老師。
陳老師是一個勤勞、熱愛教育事業的人。每天早上，她都早早地來到了班上，檢查衛生工作，組織同學們讀書，在一片瑯瑯的讀書聲中，陳老師就這樣默默地站著，微笑地看著我們，日復一日地陪伴著我們成長，她臉上綻放的微微的笑容好像是對未來桃李滿園的憧憬。陳老師就像是一縷輕風，沐浴著我們的心田。
在課堂上，陳老師用獨特的教學方式，新穎的思維方式與技巧，總是讓每個學生受益匪淺。陳老師喜歡用多媒體上課，同學們都喜歡看電腦上她精心設計的課件，她上起課來言簡意賅，行云流水卻通俗易懂。不僅讓同學們在快樂中學習，還大大提高了教學質量。課后，她總是那樣不厭其煩地為我們解決一個又一個學習中的難題，在她不斷地鼓勵下，我們班許多同學走出了自卑的陰影和內心的膽怯，敢和老師平等自由地交流，探討學習中的問題。
記得開學那幾天，陳老師在教室里找我，我看見她手里拿著一本我的作業本，笑容可掬地對我說：“小舒呀！你這個字寫得非常整齊，但就是小了點，如果你能把字寫大點，那就會更美觀了�！钡诙�，我把字寫大了許多，陳老師竟然在班上表揚了我，我信心大增。
有一次，我數學考了74分，心情十分得沉重，郁悶，陳老師看出了我的心思，輕輕地來到我的身邊，拍著我的肩膀，用溫和的目光看著我，語重心長地對我說：“人生是一次次的失敗中成長起來，一次失敗不算什么，站起來迎著風霜繼續前行，有夢才有遠方。”
敬愛的陳老師，隨著時間地流逝，我對您越來越喜歡和愛戴。如春風拂過花朵，如艷陽普照大地，在您的教育和引領下，我插上了理想的翅膀。我愛您，陳老師。
我心目中的好老師征文13
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，他們用畢生的精力來教育學生，他們把最美好的青春獻給了事業，他們用生命詮釋了什么叫責任，他們是教師，人民教師，他們很平凡也很偉大。當地震來臨時，大地開始顫抖著，老師們不會不知道桌子底下安全，但寧愿張開雙臂匍匐在桌子上，死死的護住桌子底下的學生，毅然的選擇了把生的機會留給學生。我們身邊的老師或許沒有這樣驚天動地的壯舉，但他們也在用平凡的行動恪守著教師的職責。他們就是我心目中的好老師！
我心目中的好老師像一根蠟燭，燃燒著自己卻照亮了別人……在我身邊，在學校里，到處都是好老師，雖然他們的行動不同，但是他們最終的目的是一致的，他們認真負責，偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心澆灌著花蕊；像無私的春蠶，春蠶吃的是桑葉，吐出的是晶瑩的蠶絲，他把自己的生命化作了蠶絲。老師是我們的引路人，鋪就我們未來美好人生的道路。
我心目中的好老師，他講究教學技術，上課時是位嚴厲的老師，下課了是個交心的朋友，當同學們遇到困難了，老師能夠積極的幫助大家，他們上課不會松松垮垮，把時間都用在批評學生上，課后卻布置大量的作業，我心目中的好老師不愛打罵學生，不偏愛或護著成績優異的學生，不鄙視差學生，她們能正確認識每個學生的差異和閃光點，不單單拿成績去衡量學生，使一些原本有天賦有希望的學生自甘墮落下去……
我心目中的好老師，在課堂上都能用笑容面對學生，使學生們的心情放松，提高教學效果。耐心是老師必不可少的一項重要條件，要把不懂的學生教懂，上課不能隨便就過去了，要仔細用心的教好每一課。即使是在外面受了氣，上課時，也不會在學生身上發脾氣，他們會正確控制自己的情緒。
我心目中的好老師……
總之，我心目中的好老師很偉大。老師把知識傳授給我們，像父母一樣給予我們關愛，但更多的是他們教會我們學會做人的道理。老師在我心中的形象是浩瀚無邊宇宙中的一顆永不滅的星星。
我心中藏著一個人，他便是老師。
進入高中以來，我認識了許許多多的老師。但令我最尊敬最喜愛的老師，還是我的數學老師——段老師。
他有40多歲，中等個子，濃黑的眉毛下有一雙炯炯有神的慈祥的眼睛，天天穿著T桖和牛仔褲。
段老師教學非常認真，語言幽默有趣，態度和藹可親，方法靈活多樣，充滿樂趣。該上數學課了，段老師走進教室，如果看見我們在打鬧，聽見我們在那說話時，就皺皺眉毛，咳咳嗓子，一言不發，用目光掃視全班同學。我們迅速安靜下來，他便開始上課了。
段老師在課堂上經常和同學互動教學。如果發現有同學講小話，他就會悄悄地走過去，把倆人的頭相互輕輕一撞。倆人摸摸頭，吐吐舌頭，頓時全班同學哈哈大笑。在教室迅速恢復安靜后，他又繼續講課。
當我們遇到難題向他請教時。他總是笑笑說：“又遇到‘攔路虎’了嗎？哪一題不會？”然后就會耐心給我們講解，有時做著手勢，有時板書重點，講的清晰明白，神態可愛極了。然后再給我們略加啟發，讓我們自己做。一次上課做習題時，有一題我不會，急的抓耳撓腮。段老師走到我面前對我笑了笑說：“這一題你不會嗎？”然后溫和地給我講解，對我略加指點。我一聽，頓感茅塞頓開，像撥開云霧見到了青天。
段老師知道我們正值青春年華，活潑好動，上課時有時管不住自己。他從不大聲斥責我們，而是用生動活潑的方式耐心地引導我們。有一次，我上課沒有注意聽課，段老師叫了我一聲，我也沒聽見。段老師沒辦法，只好用他的“絕招”：他在脖子里這兒捅一下子，哪兒捅一下子，把我弄得癢癢的。然后他給我們講了一個故事：一個學生上課時聽老師講:“一”就寫一橫；“二”就寫二橫；“三”就寫三橫……老師話沒說完，他就想原來寫字就這么簡單。老師后面的話他就沒有注意聽。回到家，爸爸叫他給一個姓萬的叔叔寫個紙條。他一聽姓萬，就想我要畫一萬橫，這要畫到什么時間呀！我聽了這個故事深受教育，以后上課可不敢不注意聽課，思想開小差了。
在他教我數學的這段時間里，我上課專心聽講，作業認真完成，成績在不斷上升。段老師教育我們，如同春風化雨，滋潤我們的心田；雕琢我們，不管我們是頑石還是璞玉。他是我最尊敬的好老師
我心目中的好老師征文14
教過我的好老師有很多，其中最好的老師是教我們語文的李老師。
我們和他第一次見面是在那個秋天，那時候天有些冷了，我們和他以前沒見過，都有些怕他。他對我們說：“天冷了，早上出門時記得穿厚些，帽子戴上，手套戴上，圍巾圍上，不要把豬娃子凍壞了�！彼@么一說，我們都笑了起來，有些膽子大的同學還笑出了聲，我們都不覺得害怕了。
從那以后，他就每天帶著我們學習。在課堂上，他有時給我們講，有時帶著我們讀，有時帶著我們背。聽他的課，得認真聽，因為他總是喜歡一邊講一邊問，要是不好好聽，就回答不上來。在學習“水滴石穿非一日之功”時，他說：“上一個單元學了一個句子，意思和這個歇后語是一樣的，那個詞語是什么?”大家都不出聲，我想可能是“精誠所至，金石為開”，就低聲的說了出來，他一聽，高興的說：“太好了，說得非常正確。這兩句都表示，只要不斷的努力，很難的事情也能做成功。”有一個單元的四篇課文都是寫田園風光的，他竟然在每一篇課文中都挑了些句子，組成一篇很精彩的作文，叫《我的家鄉》，真是太神奇了!
課文中的有些字詞和句子，總是不容易記住，他就教給我們怎么把一個很難記的句子變得容易起來，讓我們可以少花時間，多學知識�？墒牵行┩瑢W光對著書看，不開口，還有的三心二意，誰知道他在想著什么呢，這樣自然更記不住了。他就在課堂上帶著我們念，一個人一個人往下念，一句一句往下念，這樣一來那少數人就不能濫竽充數了，十幾個英語單詞一節課下來全部讀會背會，一篇英語課文，也可以只用一節課時間讓全部同學都讀會。學了《和時間賽跑》以后，他就經常提醒我們說：“要和時間賽跑，做事要趕早不趕遲。”就這樣，一年多來，貪玩的人越來越少了，放學后還沒做完的人也很少了，成績也越來越好。
他經常表揚學生，每一個同學都能得到他的表揚，或者是因為做對的題多，或者是因為字寫得好，或者是因為有進步，我們經常能得到他給的小獎品，糖果、紅棗、小貼畫都有，或者別的我們喜歡的小東西。孫輝文膽子大些，得到獎品后，高興得活蹦亂跳，王慧興膽子小，不說話，后來也變得慢慢敢說話了。
他是一個很愛干凈的人，他經常提醒我們要講衛生，每天早上要洗臉、梳頭、洗干凈手，要把手指甲里的臟東西弄干凈。他這樣說，我就開始留意他的手了，呀!他的手指甲真的一直是干干凈凈的。他還經常說：“安全第一，學習第二，不去危險的地方，不做危險的事情。”說得我們都能背下來了。
他還對我們說，我們的爸爸媽媽種田、打工，很辛苦，要我們好好學習，好好聽爸爸媽媽的話。實際上，我覺得老師也很辛苦。老師，您就像辛勤的園丁，用心的培育著我們這些小花。老師，您辛苦了，誰言寸草心，報得三春暉。等我們長大后，一定會報答您的。
我心目中的好老師征文15
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”用這一句話來贊美老師是最合適不過的了。
其實吧，好老師，要結合多方面元素，才能讓我們大夸海口�。�
就如這一位，行進來，風度瀟瀟，走出去，發絲輕柔。笑容甜美，舞步飛揚。她就是“國民教師”的典范，全班最受愛戴的老師之一——陳星英老師。
你相信嗎？她那雙大大的充滿溫柔的眼睛一眨一眨的像會說話。
每當走進教室，聽著我們朗朗讀書聲，不知不覺眼睛便瞇成了一條縫，掛在眉毛下。上課時點同學起來回答問題，在同學回答完后她則會把眼睛對準同學，好像在說：“我的小助手，”“好棒，我太愛你了�！敝惐頁P的話。讓我們一個個美滋滋的，開心的不行。而這時老師的眼睛連縫都沒了。
當同學回答問題聲音太小，她沒聽清，她會說：“哎呀，你不要太close了，要open一點啦！”真是讓人忍俊不禁。
但她也有嚴肅的時候，看，當上課有同學吵鬧，她便沉下臉來，眼睛深情的盯住我們，那流利的英語款款深入心田：“when you play, play hard; when you work, don’t play at all.”（玩耍的時候，盡情玩耍；工作的時候，不要兒戲。）聽到這樣關心的話語，我們也老實多了。
何止是眼睛，笑容更是甜美。同學每次犯錯，她從不批評，一個笑容，便讓犯錯了的同學無地自容�！靶θ菀矚⑷恕卑�！當然，里面沒刀！
開玩笑時，我們大聲和她大聲喊著玩，問她是喜歡初二（7）班多，還是喜歡我們初二(10)班多些。她便一臉真誠的說：“l do love you.”頓時班里笑得high翻了天。
前段時間，到了快期中考的時間，各科老師都嚴肅的上著課，不禁讓我們感到緊切的壓迫感。
而她上課時，一臉的陽光感染了我們。因此我們這次考試又把別班拉開了距離，再一次名列前茅。
有一次，我抄作業被她查到了，她照例沒有聲震如天的批評我，只是用她的眼睛和笑容讓我認識到錯誤。這樣的“魅惑”，又豈是誰都可以受得了的？
她，就是這樣一個老師，我想，當她站在冰山前，用炙熱的眼光以及溫柔的笑對準它時，全世界冰山都得融化。
天使般又high又潮又溫柔可愛的teacher陳，怎不讓我們俯首貼身，像小綿羊似的依偎在她的身邊呢？
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