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      1. 征文作文

        時間:2021-08-01 12:59:35 征文 我要投稿

        【推薦】征文作文集錦九篇

          在日復一日的學習、工作或生活中,大家都跟征文打過交道吧,借助征文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫征文時更加簡單方便,以下是小編精心整理的征文作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【推薦】征文作文集錦九篇

        征文作文 篇1

          不知道這樣的開頭算不算得上開門見山,我對書的感情就像是:生活中經常念叨的一句話,關鍵時刻卻又支支吾吾;考試前背了千萬遍的公式、語法,考核時卻成了腦袋中的團團毛線;旅行前想了許多個夜晚的圣地,在眼前時卻是不一樣的煙火。

          有人說,講不清的東西往往是好的,因為它存在著朦朧的美麗,神秘的傳奇。西藏的布達拉宮,意大利的比薩斜塔,埃及的金字塔哪一個是講得清楚的,而它們都是文明與文化的產物,給人們留下了文化遺產與奇妙的幻想。在這里,我將講一講我和書之間的故事。

          生活在二十世紀末與二十一世紀走向崛起、重視教育的中國,我們對于書就像是孩子沒斷奶一樣,首先是義務教育,不算幼兒園時代,不算我們的課外閱讀,課堂上我們學習過的書就有130本。基礎課程數學、語文、英語的累積、加深,相信大多數過來人都能理解我心中煩悶的感受。這些書大多時候是被動學習,老師說什么,我們就聽什么,老師教什么,我們就學什么。這樣子和書是很難建立感情的,就像一對情侶,在一起的時候總是由男生或女生一個人說話,沒有互動,這樣的感情是難以長久的。

          書是讓人被動接受,不可違抗,絕對標準的金科玉律。負責任的說,這是我一開始對書的見解。

          這種感情并沒有維持多久,一方面考試,完成學業,一方面我開始觀察這個世上的一些東西。書本上面的知識是很客觀、很抽象的描述,有時候很讓人摸不著頭腦,我認為這是一種忽悠人的東西,在政治、經濟背景下的一種教化;武俠小說里張三李四王五的熱血江湖、愛恨情仇,我認為是沒事干的人寫給生活中找不到完美的人的精神寄托;常常把自己悶在圖書室里,想著拿書本來做什么,潛意識里覺得書也是人創造的,為什么書里面說的就一定對,那我們的思想豈不是被牽著走?

          后來才知道,書是人們對客觀事物的描述、評論、思維方式,它對人們的認知大有裨益,是絕對的精神財富;原來才懂得,武俠里的六脈神劍可以減緩人的精神壓力,以故事的方式讓人放松,享受其過程;最后才明曉,不是和書呆在一起就被誰牽著走,學會兼容并蓄才最重要。

          如果我們,愛下去,會怎樣?懷著對書不一樣的感受,我遇到了兩本書,它們最終讓我找準了感覺,抓住青春狠狠愛。這兩本書的名字是《明朝那些事兒》和《在東莞》。要說明的是,我不是要打廣告,這也不是一篇軟文,網上的電子書也歡迎大家下載;其次是,我不知道它們算不算好書,但對于我來說是的。《明朝那些事兒》是一部歷史,它用七卷書文就寫完了明朝三百多年的事兒,看起來生動、有趣,歷史變得如同生活,讀起來不累,呼吸也很均勻,有一種私小說非小說的感覺!对跂|莞》講述的是我國東莞厚街娛樂行業的現實、黑暗的故事,全文流暢易讀,給人特別的感覺,寫完此本之后,作者被入獄,其后又被放出,原本也就像這故事一樣,充滿未知,離奇而又現實,引人深思。

          這是我非常喜歡的兩本書,我一口氣讀了三遍,平常沒事也會拿出來翻翻,慢慢地,我發現一種很微妙的感覺,心中的抵觸感一點一點的消失:原來書可以這么好看,原來主動與被動有這么大的區別,原來講心和書放在一起的感覺是多么好,原來你怎么看它就怎么樣,如同這人生一樣,你笑,它就樂觀;你一哭,它便悲觀、沮喪起來了。

          我不斷地涉獵,先后看了幾百本書籍,包括傳記、散文、技術、行業、哲學、成功學書籍等等。我漸漸領悟到看書就像是照鏡子,每一次都是一次比兌,每一次都是一次充實,這和之前的感受是完全不同的。讀書作為一種積淀之后,發現主動讀書變得有力量,總是渴望與它的會晤;讀書作為一種交流之后,你終究會發現,與寫書人的對話是多么有趣,有些時候,去體會不同時代的人傳遞的信息,享受它的價值,是那么的開心,讓我愛上這感覺。

          我愛讀書!書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,現在的年輕人開始對書不太感冒,過分依賴網絡社交媒體與知識平臺,卻喪失了許多學習的機會。我想告訴大家的是,之所以不愛讀書,是因為不愛書,一切的事情都得有個感情基礎,再尋找一些催化劑,最后沒有了眼高手低的毛病,才能更好地讀“《人生》”這本書。

        征文作文 篇2

          活像一杯茶,有蓋不住的淡淡的茶香,有品嘗時的苦澀,有過后的回味。

          人們都喜歡喝茶,但無一例外的都喝完茶后倒掉茶葉,因為那茶葉已經無法再泡出濃香的茶了,它已經變得乏味了,正如生活中一些使我們變得傷心難過的瑣碎小事一樣,我們不妨將它們忘卻,忘記那失敗的傷心、孤獨的寂寞……不讓它們影響我們的好心情。

          一杯茶的'好壞關鍵之一在于人們沏茶的功夫。暑假時,我和老爸去旅游,目的地是杭州,那里出產的龍井茶很有名。在西湖畔有一個茶園,專門種龍井茶。在車上,導游就說要帶我們去那里喝茶,當時我很不情愿去那里,因為我不喜歡喝茶,怕茶苦。到了那里,泡茶師傅為我們每人泡了一杯茶。他泡茶的技術很熟練,不久我就聞到了茶的香氣,此時我改變了對“茶”的看法。在喝下第一口茶時,我發現茶還是苦的,又過一陣后,我發現茶變“甜”了,它使我忘掉了一切煩惱與憂愁,它好像帶我來到一個猶如天堂的夢境……從那時起,我就喜歡上了喝茶。臨走時,我讓老爸買了一筒茶葉,想回家后細細品味。但我回家后始終無法泡出在茶園里喝的那杯茶,可能是我的工夫不到吧。

          生活如一杯茶,所有的酸甜苦辣都濃縮其中,只有細細品味才能發現其中的味道。有些茶沏的濃,如生活中濃墨重彩的大手筆;有些茶沏的淡,似生活中的平常小事……總之,各有其妙。

          讓我們靜下心來泡一杯茶,并仔細品味,從而忘記生活中的煩惱、憂愁,只享受生活的樂趣。

        征文作文 篇3

          中國夢,歸根到底是中國人的夢,實現中國夢,必須走中國道路”xx爺爺這樣說道。有人說,中國夢是讓大家都能吃上放心的食物、呼吸干凈的'空氣…… 小時候,我的夢想就是多結識小伙伴,少生病。長大了,課外班越來越多,我和小伙伴們的距離也越來越遠了,在鋼筋混凝土組成的高樓大廈里,我看著空中自由飛翔的鳥兒,我的心,已被帶到了郊外:小伙伴們正在放風箏,青山綠水,綠草遍地,我多么希望課外班可以少些,讓我們如同想象一樣,自由玩耍,嬉鬧! 所以,我的中國夢就是讓我們的課外班少一些,多出去玩玩,走走,畢竟,鋼筋混凝土組成的高樓大廈外,還有更美好的天地!很多人的夢想還在路上,而也有一些人的夢想已經實現,比如說袁隆平爺爺。袁隆平爺爺的夢想是讓14億人吃上飽飯。為了完成這一夢想,袁隆平爺爺,頂著烈日,蹚著泥水,幾十年如一日,終于研究出了超級水稻,畝產突破了 900公斤,成功解決了14億人口的吃飯問題!

          有夢想的人就會有創造奇跡。無論是大人物還是小人物,都會有自己的夢想。而這一個個小小的夢想組合起來就是中華民族的復興之夢,強盛之夢!

          讓我們用自己的行動去踐行中國夢吧!

        征文作文 篇4

          望著湛藍的天空,看見那云朵,自由自在的飄泊著;細聽那風,無邊無際的吹拂著,就好像童年的那道時光,如此寬闊,卻又如此單純。

          童年,在我身旁的她,是我的朋友;在我身邊的那個你,是我的玩伴,和大家相處是那樣的和諧,這樣的溫馨,幼小而純潔的心,就如同銀河中最耀眼的那一顆星,回響在每一位赤子的心中。

          進入小學,原本是充滿恐懼與無奈的,直到我拭去眼淚,抬起頭來看到你那真誠的微笑,那充滿友誼的雙手,牽著我走向童年專屬的天空。大家都叫她小涵,和小涵在一起最快樂的總是我,自己的新發現總是第一個告訴她,最希望她永遠陪伴自己更是我的心愿,和小涵在一起我了解到分享的喜悅、體會到友誼的真切。

          然而,這樣的幸福并不是永遠的;我得知小涵要搬家的時候,我并不了解離別的感受;一直到她要從學校直接去外地的最后那一刻,我才知道流淚是在表達內心的悲傷,這樣來自于真心的淚水是止不住的,但我無從改變事實,只能躲在角落啜泣,百般希望這時她會再度帶著我回到童年的光陰歲月。

          童年是幸福美滿的,但告別童年的時刻,卻十分痛苦,珍惜童年的一切回憶,珍惜回憶中的感情,持續向未來前進吧!不要悔恨的人生,不要沉浸在童年的美好,我要努力創造和童年一樣充滿意義的未來!

        征文作文 篇5

          如果我們的國家是一棵大樹,那么,它就需要深埋地下的根。如果我們的國家是一個人,它就需要怦怦跳的心臟。如果我們的國家是一列火車,那么,它就需要引領方向的鐵軌等等。

          根,心臟,鐵軌等等是什么,就是富強,民主,文明,和諧,自由,平等,公正,法治,愛國,敬業,誠信,友善,就是社會主義核心價值觀。

          社會主義核心價值觀,決定著我們國家的繁榮富強;決定著我們國家的長遠發展;決定著我們國家的生命與活力;決定著我們國家的價值取向踐行社會主義核心價值觀。

          社會主義核心價值觀如此重要,該怎么培養和踐行它呢?其實很簡單,那就是奮發向上,崇德向善。為什么呢?奮發向上是中華兒女幾千年來與大自然拼搏而儲蓄形成的核心精神,崇德向善是中華文明發展歷史的光輝結晶。促進了社會人文發展,增進了人文自然的精神傳統踐行社會主義核心價值觀。

          劉邦打天下時,是把才能放在第一位的,陳平”盜瞍受金”仍然得到重用。曹操明確提出”唯才是舉”看才能,唐太宗與魏征談話時,魏征很明確地講了一番話:”大體意思是,在亂世爭雄時,用人往往顧不了很多,只求其才能,利于打天下。但到治國時,就必須是德才兼備 ”到了宋朝的《資治通鑒》對德才有了精確的論述,便培養了全民族追求和諧,謙和隨禮,誠信為善,勤儉刻苦的精神。使我們贏得了“禮儀之邦”的美稱。古有程門立雪,孔融讓梨,負荊請罪等。儒家有云“人性本善”。什么是善,什么是惡,有了價值觀就有了判斷的標準,我們該如何努力,該提倡什么,贊成什么,該抵制什么,取締什么,心中會很明確。

        征文作文 篇6

          相信作為幼兒教師的我們都聽過這樣的問話“你是幼兒園老師吧”“你怎么知道的”“你愛笑,說話很溫柔像幼兒園老師的樣子”

          是的,我是幼兒園老師。因為天天和活潑可愛的孩子一起開心的游戲,愉快的探究,快樂的交談,所以我的每一個細胞里透著孩子的“氣息”。每天清晨伴隨著“蔡老師,早上好!蹦峭傻膯柡颍揖o張快樂的一天開始了;傍晚 “蔡老師,再見!蓖h去的跳躍的背影,忙碌的一天又畫上了句號…

          和孩子在一起,那種輕松,無拘無束,融洽的氣氛是那么美好,唱歌、跳舞、畫畫、游戲…都是教育的完美音符,我陶醉和孩子在一起的每一段時光里,雖然有時孩子們嘈雜吵鬧會讓我手足無措,但回憶時卻又是滿滿的欣喜和感動,因為我是幼兒園老師。

          看看這張臉,摸摸那個頭,多像一枚枚蓓蕾仰著笑臉渴求著陽光雨露。每天中午起床后,我愛給小女孩編上漂亮的小辮,那段是我和女孩們的快樂時光,每個扎好辮子的女孩,我都會用欣賞的目光看著她說“真漂亮”。扎辮子的女孩也會很高興的甩甩自己的小辮,露出燦爛的笑臉,蹦蹦跳跳的走開了,扎辮子成了一件美好的事情。一天向往常一樣,我在給女孩子扎辮子,妍妍走進我的身邊,搓著自己的小手,輕輕的說“蔡老師,你能給我也扎一個辮子嗎?” 只見她的小手里握著一根很短而且斷了的皮筋,皮筋在手里不停的搓著。我的心里微微一顫,她是我們班唯一一個沒有扎辮子的女孩,她留著短發,妍妍媽媽因為要照顧一個小弟弟,就給她留著短發,便于打理,可在孩子心里是多么向往美呀,多么渴望和老師親近,享受那段扎小辮的快樂時光,也渴望讓老師用贊許的目光來欣賞她、贊美她 !昂玫,老師現在就給你梳!闭f著我把妍妍摟進懷里,拿起梳子輕輕的給她扎了一個小辮,并微笑的看著她說“今天妍妍可真美,像一個小公主”妍妍甜甜的笑了,快樂跑到鏡子前欣賞自己的辮子。第二中午我利用孩子睡午覺的時間去幼兒園旁邊的商店給妍妍買了一包彩色的皮筋,輕輕的放在她熟睡的小臉旁,我想醒來后妍妍一定很驚訝,也很開心,我仿佛看見那可愛的小辮在陽光下快樂的舞蹈…

          我是幼兒園老師,對孩子的愛滲透在每一個細節、每一個活動中,每當看到孩子在參與探究活動過程中,積極嘗試、侃侃而談,大膽想象的時候,自己也沉醉其中。

          在開展《珍貴的水資源》主題活動中,我指導孩子們自己制作節約用水的海報,走向街頭,向路人宣傳節約用水保護環境的重要性,他們積極踴躍的與人交流,大膽表達表述,用稚嫩的聲音倡議“請您和我一起節約用水”,聽著一聲聲甜甜的聲音,看著一張張自信的小臉,我為孩子的成長自豪,為孩子在探究活動中體驗到的成功感到欣慰。

          為了豐富經驗,提高專業能力,我多次參加各類評比評優活動,一張張獎狀和獎杯,是自己不斷學習和鉆研的成果,更是對自己職業的肯定,教師就是要不斷學習和成長。

          我是幼兒園老師,每天迎接的一群充滿靈性活潑可愛的孩子們;我是幼兒園老師,在與孩子互動式的游戲中,聆聽生命之音,萌生靈感;我是幼兒園老師,三年后稚嫩的孩子將逐步走向美好的未來之旅。

          我是幼兒園老師,我愛孩子,愛這份事業,愿意為了陽光下最燦爛的事業再添一份明媚的春光!再添一片絢麗的春色!我是幼兒園老師,在愛的教育事業中永遠閃光!

        征文作文 篇7

          在我回來的路上有一條河,這條河像我的親人,像我的朋友,一直陪著我,還發生了很多很多有趣的故事。

          我記得小時候有一次我外公帶我去釣魚,我非常興奮,那時候我很愛吃魚,專門挑魚的頭吃,聽我外婆說我能吃7個還是8個魚頭。那次釣了很多魚,釣魚的時候我還被罵了一頓,因為我在那兒亂撒魚飼料,外公說我不僅浪費飼料,還把魚嚇跑了,然后我回到了家,外婆說今天要吃魚,我又生龍活虎了。過了幾天,我和幾個朋友跑的河岸邊玩,抓了很多蝌蚪,我們看了看感覺沒有用,商量了一下,決定把他們放了,但是我們用石頭圍了一個小池塘,把他們關在里面,因為每天放學都會從那路過那座橋,我會帶一些面包給他們吃。

          每天都是這樣帶吃的給它們,可是我從那過的時候看見一個洞,像是龍蝦洞,回到家之后我把作業做完,騎上自行車去找他們,然后我們像一個車隊一樣騎著自行車以最快的速度抵達那座橋,到達目的地之后,我拿著個小木棍在洞里試探,看到底有沒有龍蝦,我們一個個聚精會神,全神貫注的望著洞里,突然我感覺到有一股力量把我望里面拽,我把它扯了出來,可是他松開了,我們就在想辦法,想了半天什么辦法都沒想出來,忽然我的大腦里有了個想法,我們把洞給擴大點就可以了啊,我們一共三人,一個人在用木棍吸引他的注意力,另外兩個人就在挖洞,挖了很久之后終于看見了那家伙,他比一般都龍蝦感覺都要大,手也大的很呢,我以迅雷不及掩耳之勢抓住了那條龍蝦,然后我用竹葉把它給保包著,萬一被他的手給弄出血可就不好玩了,我們把它拿了回去給他們看了看,把它一直放在當個紀念品,我非常開心。

          這條河恐怕我這一輩子都忘不了,因為這條河是我一起上學放學一直經過的河,它不是普普通通的河,這是我們充滿回憶的河,也是我的童年!

        征文作文 篇8

          歲月如梭,光陰似箭。不知不覺我已經是小學四年級的學生了。仿佛就在昨天我第一次背上書包走進學校的大門,第一次坐在寬敞明亮的教室上課。很多的第一次都離我遠去,今天過去了就不會再來,所以我們一定要把握現在,讓每一分為一秒都過得有意義。

          時間是金錢,但是金錢是買不到時間的。有一則小故事是這樣寫的:在印度有一個守財奴,他一生節儉,積攢了100萬元。

          沒想到死神突然降臨要奪走他的性命。這是守財奴才意識到自己沒有過上一天好日子。他連忙向死神說:“我給你10萬元,你給我一年的時間可以嗎?”“不”死神的口氣不容商量!澳俏医o你50萬元,你給我半年的時間總可以了吧!”守財奴懇求道!安弧彼郎襁是不同意。守財奴急了對死神說:“那……那我給你我的全部財產,你給我一天的時間吧!”“不”死神伸手過來要命。守財奴跪在地上求死神給他一分鐘的時間寫遺囑。死神終于答應了。

          守財奴艱難地在紙上寫了那么一句話:人們,請記住你們所有的財產買不到一天的時間。

          同學們!讓我們珍惜時間吧。人生的每一天都是寶貴的,艱難的時光也值得珍惜,將來那也是一種美好的回憶。

        征文作文 篇9

          我從不驚嘆火輪高吐的艷日,從不欣賞瀟瀟暮雨的滿片江天,更從不應和著說什么高山的鋒利,談什么流水的清澈。因為我知道,在這天地茫茫的廣闊土地上,最值得驚嘆的,不是日月,最值得歌頌的,不是山川,最值得慶賀的,不是逢年過節的喜事,不是眾人的歡呼……。

          我要說,熱愛國家的人,他們才是這片土地的主角。如果沒有了他們,日月再輝煌,也不會有人賞識,山河再壯麗,也只能孤零地立在那里,愛國者用他們“萬物皆我友”的情懷,鑄就了這山河的妖嬈,這魚的鮮活,萬物的富麗。

          中國人,是雄偉的傳奇,他們崇尚自由,愛好和平,追求真理,注重禮儀,把生命綻放的如此美妙——人民當家做主了,把物質生活的理想大門打開了。在我的記憶中,奧運、神六、疾病、地震……有喜也有憂,自然的災害一次次席卷了華夏大地,無數人在這黑夜里起誓:“中國既然發展起來了,就是所向披靡、無堅不摧的!”

          “挺住,挺住!”這是一個中國人最偉大的勇氣,看遠天上粘住的枯草,能讓人痛苦也能激發一個人的斗志,中國人,就是不斷在喜悅中鼓勵自己,在哀傷中激勵自己。歲月的悠悠鑒定了這一切,中國人自信,樂觀,有夢想,不怕困難。

          雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越,這句名言鑒定了這一切,在這披荊斬棘的歲月里,在每個愛國者的勞動下日新月異,欣欣向榮著。這一切的變化,至今沒有結束,永遠也不會結束,因為我們每個人都有偉大的志愿,“我們會永遠的報建設祖國的重任傳遞下去!”

          如果要問中國的發展為什么會如此朝氣,因為,每個中國人都有追求。這是一種偉力,能讓人歷盡萬難而無悔,可以帶著中國人拼出了輝煌。中國人為什么會有如此追求?——“我們都是愛國人,他們都期望自己的祖國有朝氣,這樣我們才能抬得起頭,可以揚眉吐氣,感到振奮自豪”

          在一個中國人的生命中,不是單一的色彩,而是充滿奇特、雄心、博大的,他們團結友愛、共同努力、快樂學習、舉創成果。他們生命的五線譜,是律動的,是鋼勁的。每一個音符,都像一只活潑的小燕子,自由盤繞在壁墻,又幸運地吃著青苔……一個中國人的心靈是美好的,也時時刻刻都牽掛著我們的祖國。從開天劈的的誕生,每一個中國人,都用它炙熱的心靈去建設祖國。隋堤上,又聽見工人們在朗誦:“柳陰直。煙里絲絲弄碧!薄敶翰厝岬嘏拇蛑贪叮渡线@柳樹依依,夕陽又穩穩地西沉……我們不經要問,是誰把祖國建設的如此和諧?是愛國人,譜寫了這曲曲和諧……

          如今,讓我們作為一個愛國人,去祝福祖國祝福偉大的祖國朝著建設富強、民主、文明、和諧的現代化國家闊步向前。

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