暑假讀一本好書征文（通用16篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過征文吧，征文一般都具有意味深長的結尾。那么一般征文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的暑假讀一本好書征文（通用16篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
暑假讀一本好書征文1
《笨狼的故事系列》是湯素蘭的代表作有之一。據我所知，湯素蘭是位了不起的兒童文學作家，曾獲中國作家協會全國優秀兒童文學獎、冰心兒童文學新作獎大獎、海峽兩岸童話征文佳作獎、全國優秀少兒讀物二等獎、陳伯吹兒童文學獎、宋慶齡兒童文學獎等。
故事中的笨狼是一只笨得可愛的小狼。他十分善良，樂于幫助人，但總鬧笑話。笨狼有一個好朋友叫聰明兔，笨狼不明白的問題，聰明兔都明白。森林里也有一些家伙想欺侮笨狼，不過，到頭來他們聰明反被聰明誤總是吃不了兜著走。
這套書大約是兩年前買的，那時兒子才五歲，還沒有自主閱讀這樣的書的能力。我曾為他讀過《笨狼的故事》中的幾篇，常是讀著讀著，母子倆就笑倒在床上�！皨寢�，多笨的狼啊!他怎么會連自己都找不到呢?”“媽媽，大浴缸里真能學會游泳嗎?”……后來，因為兒子又迷上了其它適合他自己讀的書，因為我沒時間就沒再讀了，這套書就放下了。大概在兒子上一年級的時候，他自己找出了這套看了起來，常被逗得哈哈大笑。今年暑假期間，兒子再一次閱讀起來了，而且，由于閱讀能力的提高，他明顯讀得更認真了，還不時會和我談自己的感受和看法。他說：“笨狼真的很笨，但笨得可愛，我很喜歡他�！彼�為自己最喜歡的故事情節畫了一幅畫呢!惹得我也忍不住一口氣把這4本書看完了。
說真的，我對這系列故事也愛不釋手。小笨狼的可愛、天真、善良，無知但卻充滿了求知欲和行動力的性格，都通過充滿幽默感的語言自然而然地流露出來。在和兒子一起閱讀的過程中，我也好像回到了快樂的童年。親子共讀，是培養孩子閱讀興趣最有效的途徑。親子共讀，更讓我們這些大人，在激烈的社會競爭壓力下，在浮燥的社會環境中，總感患得患失的心靈找到了恬靜的港灣——童年的純真與唯美。所以，親子共讀，我們會一直做下去……
暑假讀一本好書征文2
魯迅的《一件小事》是一篇很短的小說，主要情節是：在一個刮著北風的冬天，“我”坐著人力車出門去。當人力車夫正在大道上奔跑時，車把帶倒了一個從道旁橫截過來的衣著破爛的老婦人。當時“我”看到老婦人并沒有受傷，而且也沒有別人看見，就想叫車夫快些開走。可是車夫卻立即放下車子，挽起老婦人，并到巡警分駐所去承擔責任。這時“我”突然覺得車夫那“滿身灰塵的后影，剎時高大了，而且愈走愈大，須仰視才見。而且他對于我漸漸地又幾乎變成一種威壓，甚而至于要榨出皮袍下面藏著的“小”來”。
這篇小說，使我產生很多聯想。我首先想到的就是抗日戰爭，經過無數革命先烈的流血犧牲，抗日終于勝利了。
像《一件小事》中所描寫的在北風呼嘯中還得頂著風霜，冒著雨雪拉人的車夫和頭發花白、衣著破爛的老婦人那樣的勞動人民，現在也早已翻身了，過上了幸�？鞓返纳�。但是我們的國家還并不富強。因此，我們更應該像魯迅那樣關心人民、熱愛人民和群眾打成一片，全心全意地為人民服務。
從《一件小事》中我還知道了自我批評的重要性。我們要虛心聽取老師、同學們提出的意見，要勇于承認并改正缺點錯誤。我們不能像某些人那樣只滿足他取得的一點點成績，聽不得別人的批評，也不愿意去自我批評，驕傲自大，那是非常危險的。任何人都不是天生的圣者，只有經過不斷嚴格地要求自己，才會有進步。像魯迅這么偉大的人物都毫不客氣地批評自己、檢查自己。我們更應該這么做。
魯迅的名字早已印在我的心上，但認認真真閱讀魯迅的作品卻是第一次。雖然讀的是很短很短的《一件小事》，但魯迅那種熱愛人民，嚴于自我批評的精神卻深深打動了我，并將永遠銘刻在我心中，成為鼓舞我前進的動力。
暑假讀一本好書征文3
輕輕合上《殘狼灰滿》，閉上眼，我腦海中又浮現出書中的情景。
這本書寫的是一只叫灰滿的狼王，有兩條腿殘了，但是沒有放棄生的希望，最最下等的賤狼黃鼬開始無微不至地照顧它，并讓灰滿把殘肢搭在自己的軟肋上，合成了一匹六只腳的雙體狼。灰滿憑借雙體狼的特點和過人的才智重新坐上狼酋的位置。和黃鼬有了自己的骨肉后，它不愿自己再變成一匹殘狼，遭其他人譏諷、嘲笑。選擇和一只山崖羊同歸于盡，把雙體狼酋的尊嚴留在了狼群和每一個人的心里�；覞M寧死也要捍衛自己的尊嚴，讓我敬佩不已，殘狼灰滿教會我：無論做什么事情都不能放棄，只要有一個目標，就要向前。故事中，灰滿首次和黃鼬抓捕兔，試了幾次都失敗了，黃鼬有些泄氣，可是灰滿堅持不懈的鼓勵她，最后捉住野兔，美美地吃了一頓兔子肉。當他騎在那匹小母狼背上時，經歷了爬山、鉆荊棘叢、奔跑、跳躍這些在一匹正常大公狼眼里輕而易舉的事，他付出了汗水換來的卻是一次次跌倒和失望，但他從不放棄。這讓我想到了許許多多像灰滿一樣身殘志堅的人：海倫凱勒、張海迪、桑蘭等，他們的成功背后付出的是雙倍甚至幾十倍的努力。
那匹小母狼黃鼬則教會我知恩圖報。她被惡狼群追趕，險些被吞食，因為灰滿找到了一匹餓死的牦牛，出于本能的一聲大叫，吸引了狼群，她才幸免于難。后來她卻在灰滿最艱難的時候，不下百次救灰滿，并無微不至地照顧他，合二為一。滴水之恩當涌泉相報，烏鴉反哺、羊羔跪乳，動物尚懂得此理，而我們呢?一味地索取，自私地認為家人、老師、同學為我們所做的一切都是應該的，從來不懂得回報他人。難道不該好好反思反思嗎?
《殘狼灰滿》讓我重新認識了狼，改變了他們在我心目中那猙獰的面目。殘狼灰滿讓我敬佩，小母狼黃鼬更令我感動。
暑假讀一本好書征文4
暑假讀了《教室里下起了毛毛雨》這本書之后，我有許多感受。這是一本有許多個片段而組合成的故事。書中以調皮搗蛋的王小瞧作主角展開了幾個五年級的學生、老師等人物的精彩故事。
作者王勇英在每一個故事中都寫清了一個或者是幾個人在這一個片段中的特點。比如在《教室里下起了毛毛雨》這一片段中，作者著重寫了王小瞧調皮搗蛋的特點，而在《王小瞧的怪鞋子》這一片段里的棉花開老師，作者又寫出了她的善解人意……一個調皮搗蛋的小子，一個童心未泯的淘氣老爸，還有一個愛大驚小怪的老媽，再加上一個像天使一般可愛的老師和一群淘氣天真的同學，他們組成了一個又一個的精彩片段。書中的幽默隨處可見，語言還特別風趣。作者把書中孩子們的許多小事，許多他們要斤斤計較、吵吵鬧鬧、爭得不可開交的趣事一一展現在書中，讓我們看到，這更能體現出他們天真可愛，善良……這本書體現了眾多人物特點，再加上它的內容豐富、活潑，看起這本書來就好似身臨其境，感覺真有這么一回事一樣，就像自己真的經歷過這樣的事。
雖然他們經常為了一點小事兒而爭吵，但還是能夠可以看到他們之間的友善、團結。
暑假讀一本好書征文5
最近我讀了一本外國名著《苦兒流浪記》。這本書的作者是生活在19世紀的法國作家馬洛。
這本書里講述了可憐的棄兒雷米的故事。雷米要四處賣藝掙錢，我很同情他又沒有辦法幫助他。更讓我覺得糟糕的是，和他在一起的老人維塔里斯去世了。這讓雷米的處境雪上加霜。好在雷米是一個堅強的少年，他依靠堅強和勇氣在世界上生存下去。故事的結局也令人欣慰，雷米在天鵝號上找到了自己的親生母親。
《苦兒流浪記》中的苦兒雷米雖然不幸，可是依然有人陪伴著他，比如富有愛心的巴伯蘭媽媽，善良的維塔里斯老人，小猴子“心里美”等等，雷米的生命里還是充滿愛的。
讀完《苦兒流浪記》，我忽然想到我的書柜里還有一本漫畫書，叫《三毛流浪記》�？蓱z的三毛是舊上海的一個流浪兒，他穿得破破爛爛，經常光著腳丫走在大路上，吃了上頓沒下頓。這本漫畫書后來還被改編成了電視劇。歌中唱道：“三毛哩咯三毛，流浪哩咯流浪，赤腳走過馬路哩咯弄堂。三毛哩咯三毛，流浪哩咯流浪，睡在那垃圾箱，餓得我心發慌。流浪!十里洋場霓虹燈光閃閃亮，大餅油條餛飩豆漿噴噴香……哪一天，哪一天，我有吃有穿有住有錢不再流浪，流浪……”每當聽著這首歌，看著三毛流浪的畫面，我就忍不住想為小三毛大哭一場。
雖然雷米和三毛生活的國家不一樣，時代也不一樣，可是他們年紀小小，卻過著這樣悲慘的生活。我甚至覺得無依無靠的三毛比雷米還要可憐�？粗@些書里的故事，我真希望在現實生活里不要發生。因為每個孩子都是上帝派來的天使，是祖國的花朵。
我合上《苦兒流浪記》，將《三毛流浪記》放回書柜，我仿佛看到雷米和三毛在向我揮手。我在心里默默念叨著：“雷米，三毛，祝你們幸福!”
暑假讀一本好書征文6
暑假里的一個星期天，看電視的時候，我發現哥哥居然說得出每個體育明星的名字，甚至連他們的家庭生活也知之甚詳，于是我便開玩笑的問：“喂!哥哥，請問你知道嗎邁克爾﹡喬丹的電話是多少嗎?”沒想到，哥哥居然反問：“對不起，妹妹!我不知道，但打聽了很久。你知道嗎?快告訴我!”我大笑起來時卻驚訝的發現：哥哥居然有了那么一丁點的幽默感。
而讓我更深刻理解幽默感的還是那本叫做《大話西游》的書，書的序言里有這樣一段話讓我印象清晰：幽默是智慧的火花，是瞬間的靈思，幽默的語言可能化解尷尬的場面，也可能于談笑間有警世的作用，更可能作為不露聲色的自衛與攻擊。
譬如在某國家的議會里，曾發生過議員之間爭斗的事，有人提議入場者應該把拐杖掛在門口。議長覺得左右為難，若是表決，無論結果總是不愉快的。于是他急中生智，笑著說：“如果為了防止不正當的動作，就須把拐杖掛在門口，那嘴也該掛在門口，手腳應該擺在保管處。”引得全場大小，提議者也在一笑之間擺脫了尷尬的處境。
又譬如伏爾泰總是贊賞某人的作品，而那個人卻總是刻薄的批評伏爾泰，當有人向伏爾泰說出這件事時，他只是一笑：“我們雙方都弄錯了!”不過短短幾個字，就用幽默化解尷尬的場面，又做了有力的反擊。
但是必須強調的是，幽默不是諷刺，它或許帶有溫和的嘲諷，卻不刺傷人;它可能是以別人和自己為幽默對象，在這當中，便顯示了幽默與被幽默的胸襟與自信。
所以，越是開放而富裕的社會，人們越富有幽默感;越是胸襟寬廣，充滿智慧的人們，越富有幽默感，看來，一個幽默者最重要的條件是擁有完滿健全的人格!我們小學生雖然還不夠成熟，但是幽默感應該在我們的學習、生活點滴中慢慢陶冶。
暑假讀一本好書征文7
童年，是故鄉的天空下那一只只盤旋翱翔的風箏，是故鄉那一片小小的青草地上一幕幕歡笑童真的留影，是那棵大槐樹下層層抹不掉的印記。它混雜著濃厚的故鄉泥土的氣息，它伴隨著永久的童真童趣和快樂存在，被清新震顫心靈的書香縈繞。隨著長大的記憶，童年，誘人而又引人無盡遐想的字眼，被時光凝結成珠，被日月冰封成印，僅僅散落在這些文字里。
我們在故鄉那片神秘而又美麗的土地上出生，既而開始著屬于我們的生命歷程，生命是多姿多彩的，一個又一個的故事點綴著我們的生命意義，那些故事或許有點驚悚，或許有些可笑，或許令人毫不在意，或許也有點怪誕，但在童年的字典里絕對美好！
"從小生活在小鎮，生活在奶奶的懷抱和歌謠里，那把蘊藏著爺爺靈魂的油紙傘，令她充滿好奇和驚喜。她忘我地跳著傘舞，仿佛見到了爺爺，爺爺的魂魄使那把傘充滿靈性和生命的感觸。后來"我"離開了奶奶的喃語，改變了生活環境，僅僅依仗那把傘“爺爺的靈魂”度過了那段心靈困苦的日子。"
這是一個發生在故鄉世界里的故事，故事的主人公的童年那么富有仙境的味道，讓人不禁覺得走進了另一個世界，它充盈著靈性和神秘的力量。每每女孩開啟她童年的窗戶回望昔日的風景時，一把把紅艷艷的油紙傘在童年的天空粲然飄舞，如蒲公英的種子飛進了她的心靈深處......
"姐姐，你的愿望是什么_"我正在看書，妹妹的一句話令我張目結舌，這一年，我從沒想過我的愿望是什么了，我越發越覺得童年離我真的好遙遠。 "我的愿望是有一個小精靈。"妹妹的話又把我從沉思中拽了出來。"有一個小精靈_"我驚諤了，不知該說什么，我不覺得可笑，不覺得荒謬，不知為什么，我反而很羨慕，這時我想到作者的一段話："每個男孩和女孩的心里都駐守著一個小精靈，在斂目或揚眉的一瞬間，那些心靈的低語，只有精靈才聽的見，偶爾，它會飛出來，飛到這樣或那樣的一些文字里。"我想這些文字一定是引發了他們無盡的遐想和憧憬的吧！隨著小精靈的舞步，我仿佛來到了第二個世界，在那個世界，我找到了屬于我自己的所有童年記憶，我沉淪在那個僅擁有童年的世界中。我多希望那一刻真正的來臨，我多想永遠停留在那一瞬間，如果可能的話。
我是一個初中女孩，初中的壓力真的好大，我真的渴望時光能夠倒流，讓我回到那個整天沉浸在夢幻中的我。書中有一句話我很喜歡，在我認為它道出了所有女孩長大的心理，態度和形姿："所有的女孩都不肯輕易長大，可女孩長大的姿態是那么掙扎，又那么美，女孩的心瓣上最細微的震顫，猶如花開的聲音，晶瑩透亮，秘而不宣"。
每個人都有自己的成長經歷，而且都是不同的，猶如那春天里的花朵，千姿百態，各有韻味，各有千秋，從而譜寫出了一篇又一篇的“盛世華章”。從咿呀喃語到蹣跚學步，由可愛無知到幼稚有趣，自沉浸幻想到天真任性，緊接著就是成熟穩重和憂慮的來臨，這就是成長，一個富有太多變化色彩和美好回憶的過程。我的成長里程中也有著諸多的`故事，那么下面我就來和大家分享一下我的成長故事梗概吧：在一個下著淅淅瀝瀝小雨的一天，一位母親將讓一個新的生命出現在這個世界上，中午12點50分左右，這個鮮活的生命誕生了，她自出生以來就一直生活在爺爺奶奶的身邊，過著無憂無慮的幸福生活，她從來沒想過有一天厄運會降臨在她的身上，那充滿著幸福溫馨的家庭終于走向破滅。父母離婚了，她那時還小，根本就不懂那一切對她的重要，漸漸的，她長大了，明白了那是怎么一回事，同學們的數落和嘲笑令她久久的沉淪在那個陰影里，無法自拔。后來因為時光對記憶的消磨和真正長大，她不再悲傷不再沉淪不再憂郁，她終于懂了，不能因為一點生活中的不足就徹底崩潰下去。難道因為一小塊土地的貧瘠就要放棄整片田野嗎？不，我們應該努力讓那塊貧瘠的土地變的肥沃起來，以此來證明你的實力！我相信如果你善待生活，那么生活就一定不會虧待你，我相信只要愿意肯付出努力，那么幸運的女神就一定會降臨！無論今天和明天怎樣，只要牢牢地把握住今天，現在就是最精彩的！
晚風蕭瑟，樹葉“沙沙”作響，幾片落葉飄散在半空中，“絲絲”的書頁翻動聲也漸停漸止，“啪”的一聲，書本合上了，一切都結束了，一切都終止了，一切又都回到了現實，那深邃的瞳孔里的沉思卻久久在蕩漾......
暑假讀一本好書征文8
晚風輕輕的揮動著純白的綢緞，為夏夜送來幾分清涼，手中捧著心愛的書本，心在那星羅棋布的夜空下飛翔。
一把把紅艷艷的油紙傘，如蒲公英帶著絨毛的種子在我的眼簾下粲然飄舞。油紙傘是爺爺送給奶奶的。爺爺說：他不會讓奶奶淋著一星半點的雨，一輩子都這樣，為她，為子孫后代遮風避雨。后來，爺爺去世了，只留下了油紙傘和對奶奶的承諾。奶奶對“我”十分疼愛，好像是在完成爺爺未了的心愿。在一次突如其來的洪水中，奶奶也與世長辭了，只有那把油紙傘和爺爺的不朽的諾言陪伴著“我”，帶“我”飛向了天邊的那片云彩。
我知道，油紙傘是一種象征。它象征著美、愛、親情、責任……小鎮的女人們看到的是美，爺爺表達的是責任，奶奶享受到的是愛，“我”依戀的是親情。往往是這樣，我們內心深處都有一份美好，在現實生活中，這份美好則要依附于一個實物，油紙傘就是一個實物吧！
捧著心愛的書，看著，看著，眼淚竟不由自主地流了下來。淚眼中恍惚出現“冬瓜”與施詩揮淚告別的場面。接著，“冬瓜”便像天使一般飛向了藍天深處。
“冬瓜”原名叫呂尚書，和施詩是同桌。他們的關系十分要好，施詩經常帶巧克力給冬瓜吃。冬瓜呢？他每天放學之前都會把今天要寫的作業寫在一張紙上，然后交給施詩。因為施詩總是粗心大意，忘記或弄錯今天要寫的作業。正好施詩和冬瓜的座位間有一個小洞，巧克力和紙條可以從中穿過。就這樣，巧克力和紙條的一次次交換，小小的洞中竟已貯滿真摯的友誼。但一次意外奪走了冬瓜的生命，也打破了冬瓜和施詩之間的寶貴的交情。施詩孤獨了嗎？不她明白，冬瓜沒有走，仍陪在她身邊，只不過她看不見他，但是，施詩每天放學后都能在座位上找到今天要寫的作業。
畢業典禮上，冬瓜真的出現了，只不過，他是來和施詩道別的，冬瓜必須得走了，因為他已不屬于這個世界。他已逗留了這么長的時間，只是因為怕施詩把今天要寫的作業弄錯了。
是否存在一個我們看不見的世界嗎？如果相信，它就會在那里，它和我們看得見的這個世界共同講述了一些故事，有點驚悚，有點怪誕，但絕對美好。我從來不知道，人世間的友情竟如此偉大，它可以讓人毫無私心的奉獻著，不求一丁點回報。但話說回來，你想擁有這份無私的友誼，你必須先無私待人，讓別人感受到你那無私的心。
書香馥郁醉人，書香恬淡靜雅，書讓我的心得以寧靜，書讓我的生活時刻充實。忽然，一顆流星劃過，感覺手中攥著什么東西。低頭一看，��！竟然是一顆顆閃亮的星星。是書送給我的嗎？我自語……
暑假讀一本好書征文9
人死后和活著時有何區別？
西方有個著名的傳說，人死后，其凈重會減少21克，這是靈魂重量。原來，昭示人生死的區別的便是——靈魂，21克，這渺小的數字深深震撼著我……
人——一尊精深的藝術品。因為有了靈魂而構成一篇無垠的精神的世界，靈魂的質地宛同陽光那崇高的澄澈，彰顯蓬勃的愛與力量，它依附在人的心里里，如熱血而湍流不息。
我正徒步于炎日下，忠實的靈魂無所彷徨。行路——既然是使命，就應不負靈魂所望。拿永恒的信念定位一個目標照亮前途，以無悔的步履跋涉。
《心語天籟》主人翁經歷過痛苦的遭遇，依舊活得涅而不緇。他們寬容、樂觀和不羈的品格，他們努力地經營生活，這讓我想起了歷經挫折反復洗禮的《我的信念》乃至《最后的輝煌》：居里夫人逆來順受的人生態度與諾貝爾先生頑強的人生信念。逆境可謂耐人尋味，痛苦與艱難，竟能構起人們對陽光有神往和探求。敢于鞭策自我趟過逆境這條濁河的人，便能獲得超然的人生碩果。
——與之相反，小說中的女孩的父親不可理喻的放棄順境，扭曲生活。驀然想起卡萊爾曾說過“逆境常使人難堪，然而即使在人海中找一百個能忍受逆境的人，也未必能找到一個能正確對待順境的人�！背母妗按蚪揭祝亟诫y”�，F實來說，或許正因為”平淡“的順境要占太多，才難以把持地得心應手。順境里要全然快樂幸福的度過，才不會損傷靈魂的底蘊。
快樂的人是一個擁有許多美德，擁有美好靈魂的人。快樂詮釋著要端正心態，保持心靈的陽光與純凈，淡視得失，知足常樂�！安灰晕锵�，不以已悲�！笨鞓肥窃醋宰晕业囊暯�，是一種過程。
幸福來自快樂的階層，也來自痛苦的階層。每一行惟美的思緒都蘊藏著綿長的深遠的幸福，那是智慧的思維撞擊的火花；每一滴咸酸的汗水都注入了涓涓細流的幸福，那是為目標積極奮起的熱情……不必克競尋求幸福，請享生活的點滴精彩——回頭正視一下，桌上噴香的飯菜，父母親人的身影。
《心語天籟》更讓我懂得：自我和他人大凡相得益彰，因為自我的天地是眾人的世界。人應彼此真心，生活與交往定然更和諧、陽光。人為正義的目標所奮斗，是靈魂所望。毋庸置疑，我們無法預知旅程的長度，但只要讓更多的人活在我們的生命之中，我們便可算開拓了生命的新疆域！
用一雙真誠的手去幫助身邊的人，總會發現世界充滿溫情；用一片誠摯的目光去注視身邊故事，總會體會到世界溢滿天籟韻律；用一顆善良的心去擁抱你的生活，總會碰見失落的慰籍。
暑假讀一本好書征文10
一個性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡，有一個幸�？鞓返募彝ァ５�，她的媽媽突然得了不治之癥。這場飛來的橫禍，使她的生活乃至性格都發生了驚天動地的變化。在這個過程中，雖然有著老師不斷的鼓勵，但對親情和友誼的煩惱依然使她感到無助，她的媽媽最終永遠離開了她，而她卻過早體驗到了生命和愛的深刻含義。我讀完《生命流淚的樣子》后，它描繪的故事深深地讓我感動。
我非常同情盛欣怡，小小的年紀，卻要承受人世間的生離死別。人們常說，有媽的孩子是個寶，沒媽的孩子是根草。我想大概就是因為這樣吧，她的媽媽就要鍛煉她的獨立意識，培養她做家務活的能力。所以每一天的家務活都包在十二歲的欣怡身上，欣怡做得非常認真，但是她的媽媽卻總是發脾氣。
讀到這兒，我真的有點為欣怡打抱不平，她做得那么認真、努力，卻總是換不來媽媽的鼓勵，反而還對她發脾氣，就連欣怡也忍不住對媽媽說道：“你知道嗎？我現在每天最盼望的事情，就是去學校！雖然同學們欺負我，可是我還是愿意呆在學校，我最害怕就是放學！每天放學我都不想回家，我討厭這個家！我不愿意看到你！”欣怡真的受了很多委屈。
但當我讀到書的尾幕，我看到了媽媽寫下的日記，我哭了。原來媽媽對欣怡的一切苛刻和狠心，并不是因為她對女兒的愛有所減弱，更不是因為身體上的痛苦需要發泄，而是媽媽要拼盡生命終點最后的燃燒，更是因為對欣怡最深最深的愛！
媽媽對欣怡的愛不一定是轟轟烈烈的，更多的是無微不至的，每一次安慰是愛，每一次鼓勵是愛，每一次批評也是愛。所以，我們要知道，母親不管干什么，都是在為你好，對你更深沉的愛。
看完這本書的以后我的心情很不好：對于孩子們說，過早失去父母，是人世間最殘忍的事情。不過，生命總是和死亡聯系在一起，就如同四季的葉子，春天新鮮的葉子長了出來，到了秋天，它們就會凋落飄零。到了冬天，那些枯葉就會融進大地，用它們全部的生命之愛孕育著來年新的生命。地球上生命的軌跡大都是如此。但是我們堅信，母愛一直會伴在我們的我們的身旁，也會用她們全部的生命關愛保護我們成長。
暑假讀一本好書征文11
《雙面獵犬》是由“動物小說大王”沈石溪所寫的一部長篇小說，也是一則感人的故事。
這本書的主人公白眉兒，是一只狗和豺的混血兒，它的父親是一只名叫洛皇的優等獵犬，它的母親是埃蒂斯紅豺群中一只名叫達維婭的年輕母豺。
白眉兒被豺王奧索爾趕出豺群后，決定投靠人類。它的主人苦安子是個酒鬼，經常唆使白眉兒去偷雞。被發現后，苦安子欲將白眉兒賣掉，卻被村長阿蠻星救出，成為了阿蠻星的獵狗。村子里又丟雞了，大家都懷疑是白眉兒偷的。但主人阿蠻星卻相信它，將它放走了。白眉兒為報答主人對它的恩情，在雪地里躲了七天七夜，終于抓到了偷雞賊——兩只紅狐，為自己洗清冤屈。后來，主人帶它去狩獵，它不畏艱險，勇往直前，立下戰功。主人把老黑狗脖子上的護脖移到它身上，這意味著把信賴和寵愛也一并移到它身上。
讀完了這本書，我覺得她白眉兒有三點值得我學習：一是忠誠，二是知恩圖報；三是它那鍥而不舍的毅力。
忠誠，形容狗再適合不過了。俗話說的好，窮養狗，富養貓。貓是嫌貧愛富之輩，只要自家斷了犖腥，便會不知羞恥地踏進別人家門。而狗和貓不同，狗只要認準了一個主人，就算你再窮，甚至無法滿足它的溫飽，它也不會離開主人，白眉兒對苦安子的忠誠一直到苦安子把它賣給狗肉販子的那一刻才結束。苦安子經常不給白眉兒煮狗食，白眉兒并沒有因此而離開他。
知恩圖報，是一種優秀的品質。白眉兒知道阿蠻星對他的恩情比山還重，比海還深，因此在打獵中，他孤身一狗，冒著生命的危險去追猞猁，為主人獻上珍貴的猞猁皮。知恩圖報，連狗都懂，我們為什么卻做不好呢？父母供我們吃，供我們穿，而我們卻想不到感恩，還時常和他們冷眼相對�，F在想想，真有點慚愧。我們現在坐在這明亮的教室里，有了安定的生活和學習環境。難道我們不該想想這幸福是怎么來的嗎？這些都是先輩們用熱血換來的��！因此，我們更要好好學習，為祖國的建設做出一份貢獻。
鍥而不舍，這是一種精神，一種支撐人們前行的精神。但并不是人人都能做到的。白眉兒被懷疑在偷雞賊時，他忍住內心的痛苦，在雪地里呆了七天七夜，沒有食物，但它照樣忍了下來。最終，它抓到了可惡的偷雞賊，洗清了自己的冤屈，也為主人卸下黑鍋。這種精神，我們卻不易做到。在學習中一遇到難題，我就把它丟在一邊，對它不聞不問，極少能自始至終地解決難題。像這樣，一遇到困難就倒，又怎么能成大事呢？是白眉兒教會了我需要鍥而不舍的毅力。
白眉兒，你是一只優秀的獵犬，你是人類最忠實的朋友。在你身上，我懂得了很多，也學會了很多，因為你，讓我感動。是你架起我心中那道絢麗的彩虹，讓我對忠誠、感恩及堅持有了。
暑假讀一本好書征文12
今年暑假媽媽給我訂了好多書，我突然發現竟然自己可以讀懂一些文字比較多的書了，我真高興，我對這些書都愛不釋手。
其中我最喜歡的一本就是《做好孩子并不難》。它講的是快樂女生小豆子的故事，讀著讀著我就和她成了好朋友，我好喜歡她。
小豆子是一個"自我感覺非常好"的女孩，她生性快樂、對人熱情。有一次她的同學也是好朋友溜葉子生病，在同學們還在懷疑柳葉子是不是傳染病的時候，小豆子毫不猶豫地將自己的衣服脫下來給柳葉子保暖并把她送回家，自己卻凍感冒了。她的行為感動了同學們，同學們都搶著把衣服脫下來給小豆子。我看了好感動啊，我覺得她的想法和我很象啊，只是我有時不知道該怎么表達出來，或者說不好意思表達出來。我要向她學習。
還有一次班上女同學都會用彩帶編手鏈、項鏈，但是幫別的同學編的時候卻要收取報酬，小豆子原本不會編，也不感興趣，但看到有的同學竟然這樣做，就自己開始學習編，等她學會后就主動給不會的同學編，也教同學。她好厲害好啊，我真佩服她，要知道她這樣做，那些收報酬的同學對她很有意見呢，但是她不怕，后來這些同學也都認識到自己的錯誤做法了。小豆子的正義感感染著我，我是班上的小組長，平時負責這些同學的紀律，有時管同學他們心里不愿意，我就想不要管得那么嚴了吧，但是我現在堅定了我的想法，我要讓我們的小組更加棒，我要按老師要求的去做，用我的熱情和認真來團結我的同學們。
還有小豆子的"忙亂的暑假", 小豆子是個上進的孩子，她知道要趁暑假要多學習，所以就報了不少特長班，為了讓家長高興，也為了自己的將來，她努力、努力地學習、學習，連做夢也在練功呢。小豆子，你的暑假可沒有我按排地科學啊。我依然按排的英語和小提琴，并且還跟爸爸媽媽出去旅游了呢，在旅游之前我就把暑假園地做完，回來之后就只剩下檢查了。我還學會了和小動物相處，我自己照顧了兩只小狗呢。小豆子，我的暑假可過得非常滿意啊。
我還看了小豆子的很多故事，我好象也成為了她的同學，跟著她一起笑， 一起哭，一起成長，我喜歡你小豆子，讓我們成為永遠的朋友吧!
暑假讀一本好書征文13
“孩子們認為世界是屬于天空、月亮、星星、流水、石頭、小草、云朵和動物的，大人們認為世界是屬于人類的。”突然，發現這句話與《地下室的貓》如此吻合。書中講述了一個可愛的小女孩開始為地下室里那只被誤困的貓擔心，并敦促父母希望能夠解救出它。在大人們的不以為意下，間接造成了這只貓的死亡。誰也沒有想到，這竟讓一個孩子產生了莫大的內疚，并出現了持續的幻聽，當父母為了救治她而讓另一只帽陷入過去那只貓同樣的困境時，對生命的冷漠無情不禁讓我們反思。當小女孩的病痊愈了之后，她已經學會了大人的冷漠和無動于衷。當結尾那兩塊干癟的貓皮也沒有能讓小女孩有一絲動容的時候，這也寓示著童年時代最美好的品質――善良的一并消失。
這也讓我想起幼年時的自己。曾經為一只被車撞死的小狗痛哭流涕。后來漸漸地長大，也學會了大人們那種對動物死活毫不關心的冷漠態度，直到那天父母用鐵棒打死了一只狗的時候，我才恍然想起了這個故事，心頭微微一震，我是不是也成為了故事中的小女孩了。
文憑突然好想回到那個單純、善良和充滿童年幻想的年紀。但愿大人們不要再那樣自私、冷漠，希望你們可以愛護環境、愛護動物……不要這個世界上的一切美好的事物，為我們做一個好榜樣，給我們留下一個干凈、純凈、快樂的美好童年!
暑假讀一本好書征文14
暑假，我讀了《我們永遠不分開》這本書，這本書寫的內容很豐富。
這本書主人公蘇玉婷在小學五年級的時候，不知道為什麼，外婆沒了房子，住宿到了蘇玉婷家。外婆有點離奇的古怪，沒人當她是長輩，只管叫他老姜茶。有一天，老姜茶幫蘇玉婷縫了一個蕾絲娃娃，還告訴了蘇玉婷一個秘密，說她有一個蕾絲宮殿，屋里滿是夢幻荷葉邊，漫天飛舞的蝴蝶結，蕾絲窗簾潔白的夏天的云。
后來，老姜茶真的搬進了蕾絲宮殿，還養了一只會嗑瓜子的小黑狗，那地方叫“快樂老家”還住著形形色色的奇妙老人，神秘的通訊錄先生，音色華麗的配音爺爺會做臭豆腐的七里伯伯······夏天蘇玉婷被好多可怕的小秘密一路追殺，老姜茶變成超人，幫她掃平麻煩，這是她才知道老姜茶是最神奇的。
這本書是我最敬佩的人是老姜茶，因為她很樂觀，遇見任何事情都不喪氣，由此，我考砸了，三四天都是垂頭喪氣的，但是看了這本書之后我才知道，遇到困難不要放棄、也不要垂頭喪氣，要樂觀，要堅強，去克服那些困難。
讀了這本書我很同情之前的蘇玉婷，但我慶幸的是蘇玉婷可以接著上學，并且得到同學和老師的諒解，同時我也為自己喝彩，因為我明白了：每個人都要說再見，但我們應該珍惜現在的美好時光，和這么好的學習環境，而且在遇到挫折要勇敢的面對，要去克服這些困難，用微笑去面對一切!
暑假讀一本好書征文15
看完《我們永遠不分開》之后，我覺得蘇婷寶的外婆“老姜茶”實在有點奇怪，她老說些新奇的話，什么“秘密爛在肚子里，肚子就會疼”，還老是做些不像老人們做的事兒，比如：在來的路上，她在車上大口大口地喝可樂，一會兒一大瓶可樂就被喝完了，一點兒也不像我外婆，我外婆連涼水都不敢喝。別說我外婆了，這樣喝可樂連我也比不上她。
外婆雖然奇怪又搞笑，但是婷寶特別喜歡她，因為外婆喜歡的那些事兒她都喜歡干，外婆說的那些話，婷寶稱為“老姜茶語言”，講給班里的同學聽，同學們都特別驚訝。但是，那年暑假，“快樂老家”的家吼爺爺口漏風，得了病，慢慢地去世了，婷寶特別傷心，“老姜茶”就對她說：“每個人都是要說再見的�！辨脤毧拗f：“我們永遠不分開�！蹦窃趺纯赡苣�?每個人都是要說再見的，但是那個人會永遠永遠活在愛他的人心中。
我從小到大也有很多秘密，但是我不會像婷寶一樣窩在心里，第一時間就告訴媽媽，這樣，秘密永遠不會爛在肚子里。
暑假讀一本好書征文16
歲月如梭，似乎一轉眼間，就到了三年級的暑假。在這個暑假里，我讀了一套系列好書，這套書的書名是《我是實驗王》，是一個系列的漫畫書。雖然只是一套漫畫書，但其中蘊含著特別特別多的科學知識。這套系列叢書是北京四中的厲璀琳老師推薦審訂的，由韓國的漫畫家弘鐘賢畫的圖，韓國的小熊工作室寫的文，中譯本由徐月珠翻譯，二十一世紀出版社出版。其中，我最喜歡它的第十本，叫《熱能的流動》。
這本書的主要講了第一次參加科學全國大賽的黎明小學實驗社贏得了全國大賽的第一小賽，當大家認為比賽就要結束的一瞬間，突然一位工作人員慌慌忙忙的跑進來，對裁判們言語了幾句后，一位裁判站了起來，對黎明小學實驗社的社員們問道：“你們中有叫羅心怡的嗎？”羅心怡站起身來回答道：“我、我、我叫羅心怡。”裁判員對她說：“剛剛有一個人來電話說你的實驗服內兜里有一張紙條，寫著今天的題目�！绷_心怡急忙從實驗服的內兜里找，突然摸到了一張紙條羅心怡抽出來一看，果然是這次比賽的主題，因此心怡這幾天一直被“審問”。
此時，剩下的三名實驗社社員決定自己去尋找陷害心怡的“兇手”，他們分成了兩隊，分頭去找。第一隊的兩名社員范小宇和何聰明想了半天，鎖定了三個人：江瑞娜、艾力克和陳小瑛。他們先找到了陳小瑛，不但什么線索也沒問出來，還被踢了個鼻青臉腫；他們又找到了艾力克，艾力克對他倆說：“比賽的前一天，江瑞娜曾手提著一件實驗服找過心怡�！庇谑牵缎∮詈秃温斆餍睦镉辛�50%的底。
再說另一隊江士元這邊，他曾經在比賽前收到一條和比賽的有關的短信，所以他詢問了精英教育院的所有人員，問誰給自己發過一條短信，問到柳青的時候，柳青說：“我聽到許大弘和一個女生通電話 ，好像是針對你們實驗社的，所以就給你發了一條‘警示’短信�！边@時正好范小宇和何聰明趕到，聽到這些，結合自己的調查結果，確定搗鬼的就是江瑞娜。于是他們準備在組委會再一次“審問”心怡時，拆穿江瑞娜……這時，一件意外發生了，江瑞娜自己來“自首”了，承認自己用實驗服陷害了心怡，終于還給了心怡清白。
讀到這里，我深深的感到了友誼的可貴和團隊作戰的力量，這些是一個集體合作的基礎，有了這些，再加上每個成員的機智和判斷力，就可以戰勝一切困難，取得最后成功！
其實，這本書不僅僅是告訴了我們這么一個精彩的小故事，它還在講故事的同時，穿插了許多精彩紛呈的科學小實驗和一些關于熱能流動傳遞的科學小知識，讓我在不知不覺中學到了平時在課本中才能學到的科學知識，并且一點也不枯燥，看完后，激發了我對科學實驗的濃厚興趣，我迫不及待的去尋找生活中的小器材，學著書里主人公的樣子，建立了自己的科學實驗室。
我喜歡這套書—《我是實驗王》。
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