我的讀書方法征文
在日常學習、工作抑或是生活中,大家或多或少都會接觸過征文吧,征文是某個辦事部門為了某個活動公開向社會征集的有關文章。那么,怎么去寫征文呢?下面是小編幫大家整理的我的讀書方法征文,僅供參考,大家一起來看看吧。
我的讀書方法征文1
“讀書破萬卷,下筆如有神!薄拔矣肋h感到讀書是我生命中最大的快樂!痹谶@兩句話中,前一句是我們老師常給我們說的一句名言,后一句是《憶讀者》中冰心說的一句話。這兩句話都表達了書的益處,都有鼓勵我們讀書的意思,既然讀書對我們有幫助,能讓我們收獲知識,能讓我們快樂,那么,我們是否要規劃自己的讀書行動,讓書照耀我們的每一天,讓書溫暖我們的心田呢?如果你對我讀書方法感興趣,就請來讀一讀吧。
讀書之前,我一般會選擇要讀的書,可是要怎樣選擇呢?通常,我會選擇早已早已熟知而且感興趣的兒童系列書,如《笑貓日記》、《查理九世》等,而且選擇正版,拒絕盜版。如果是第一次接觸的書,我就會看一看作者是不是名家?看看這本書是不是名著,看看書是不是一由知名的、權威的出版社出版的;看書的簡介是不是適合我這個年齡段看的。另外,書如果沒有簡介的話,我會瀏覽書的內容,比如看目錄、前言、引子、或者后記。當然,我最喜歡老師、父母、同學推薦的書,因為這樣我就能輕易了解一本書的好處,省卻自己篩選的過程了。
說到安排自己的讀書活動,我挺有發言權?偨Y想想,無非是注意內容和注意時間安排兩個方面。只要注意博覽,有所側重,能保證讀書時間充足就可以了。
讀書的方法是重要的,你總不能讀完一本書后連一點感想都沒有,對書中的故事沒有一點印象吧,要想擺脫這種現象,這種讀書方法很重要,我認為讀書要有三到,謂心到、眼到、口到;讀書有五讀,謂通讀、查讀、精讀、摘讀、想讀。只要把這“三到五讀”學會即可以從讀書活動中得到很大的提高?墒恰腥丝隙ㄒ苫罅耍@三到大家都“熟悉”,但“五讀”是什么?沒聽說過!別急,聽我慢慢給你道來。
五讀,即通讀、查讀、摘讀、精讀、想讀。所謂通讀,就是把整本書大概看看,大致了解內容;所謂查讀,就是在通讀的基礎上查字典,弄懂不認識的字詞句;所謂摘讀,就是把書中的好詞好句好段或精華部分摘抄下來,日積月累,到一定時候寫作水平就會大大提高;所謂精讀,就是細細品味書中的內容,了解人物性格并且做批注。所謂想讀,就是仔細想想作者為什么要寫這本書,寫這本書有什么意義,作者是按什么順序寫的等等。最后,假如你想將“五讀”綜合到一塊的話,就可以寫一張日常讀書交流卡了。
“讀書要從薄到厚,再從厚到薄”,這是我借鑒來到座右銘。同學們,我們既然知道這么多讀書方法,那就讓我們“多讀書,讀好書”。
我的讀書方法征文2
“讀書破萬卷,下筆如有神!本拖翊笤娙硕鸥φf的一樣,書對于我們,是不可缺少的。但是,要能真正地,全部領略書里的精華,還是要有良好的讀書方法的。下面,我就先講講我自己的讀書方法。
我的讀書方法是:看一本書,得先看看它前面的序,在序中找出這本書描寫的主要內容,然后瀏覽一遍,對內容進一步地了解。接著再讀一遍,把文章的.好詞好句摘錄下來,對不懂的好詞好句查查字典——我們無聲的老師。了解這些好詞好句的意,在寫文章時可以“學以致用”。第三遍要思考故事來龍去脈的主要原因,把我們的感受和評語寫在筆記本(或書)上,以后再看這書時,就可以直接看那些評語、感受那些好詞好句了。
我國偉大領導人——毛澤東也有一套他自己的方法:在每本書的空白處全部都注上了自己的感受與心得。他記多了后,每個人,包括圖書館,都不怎么愿意借給他自己的注釋過的書了,但看在他是國家的領導人的面子上,才勉強借給他,因為他的見解、體會太精辟了。
“一本好書,就要多讀。”這已經成為我看書的方法。如果您有某種比我更好,更高明的方法,請告訴我,我覺得好的話就會采用的!
我的讀書方法征文3
每個人都有自己的讀書方法,就象與另一個人同船而行!
我最早看的是一種有字,也有圖片的小畫片,它差不多比四個小火柴盒大一點。每次,我和媽媽一起去買書都會買一本。時間多了,那一些畫片就放滿了整間屋子,我們不得不反它們買掉或者送人。
時間長了我不再喜歡看小畫片了,我又看見一種叫《圖畫捉迷藏》的書,它是里面有一幅圖,從里面找出與旁邊的物品或動物、生活用品、食物等。
這兩種書讓我明白了一些道理,雖然它們只是一些小畫片,但是只要認真看,認真讀也可以發現中間的奧妙。因此我要認真閱讀。
到了高年級我不再看這些書了,開始看《老人與!、《假如給我三天光明》、《小屁孩日記》,其中《小屁孩日記》里面有漢語,又有英語,很適合大孩子們看,于是每一次出門就去書店買書。
首先,我先把它熟看幾遍,再思考作者為什么要給它們起這個名子?作者又是怎么相的?這個故事好在哪里?帶著這些問題我再讀上一遍,再思考這些問題。干完這些我再想作者的當時的生活是怎么樣的?
讀書才能長知識,所以我們一定要多看書,才能成為一個有用的人!
我的讀書方法征文4
書是人類進步的階梯!要想讀更多的書就需要有效的讀書方法。
對于重要的文章和書籍,我們要認真讀、反復讀,要逐字逐句地深入鉆研,對重要的語句和章節所表達的思想內容還要做到透徹理解。這就是精讀。所謂“不動筆墨不讀書”、“三復四溫”就是這個道理吧。我喜歡余耀東的《美德故事》。這本書以一篇篇生動、感人的故事展現人性的光輝,溫暖我們的心房,啟迪人們的心智。精讀這本書,看到了好詞、好句、精彩段落我會做上標記,隨即寫下自己的批注或感言!对託⒇i》是“誠實守信篇”中的故事,讀到曾子的話:“對孩子就更應該說到、做到,否則,這不是明擺著讓孩子跟家長學撒謊嗎?大人說話不算話,以后還有什么資格教育孩子呢?所以,這豬一定要殺!”多么意味深長的話語!答應了別人的事一定要做到,不能因為孩子小就欺騙孩子。另外,遇到不懂的地方,還要多問幾個為什么,勤于查閱工具書,直到弄懂為止。讀到《從小會計到總經理》一文時遇到“步履蹣跚”一詞,我不明白意思,立即翻閱《成語詞典》,并聯系上下文,明白了這個詞在文中指一對老夫婦邁步不穩,而又緩慢地走在街上。對這樣的老人小會計毫不猶豫地伸出援助之手,他是多么的善良仁愛,令人佩服!
然而,人的精力是有限的,面對浩如煙海的書籍,我們還要學會略讀。略讀就是大略地讀,“一目十行”、“走馬觀花”,通常采用默讀的方式。我讀張幼軍的《小布頭奇遇記》就采用了這一的方法。一見書題,我的頭腦中立即出現了很多的大問號:小布頭是誰?他遇到了什么事?結果又怎樣?帶著疑問我翻看了目錄,大體了解了一下故事梗概,然后幾段幾段或幾頁幾頁地翻閱,知道了小布頭是一個用做大娃娃的布頭做成的帥氣男孩。他很小就離開了主人,乘上了火車,開始了冒險,經歷種種磨難,小布頭終于又回到了思念已久的家。當然,讀到“小布頭智斗大老鼠”等精彩的片段時,我也會多讀幾遍,深切感受了小布頭的機智、勇敢。我想這就是“略讀”與“精讀”相結合吧。
我愛讀書,更愛用有效的讀書方法博覽群書!
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