小學(xué)防溺水教育征文（精選26篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到征文吧，借助征文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好征文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)防溺水教育征文（精選26篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)防溺水教育征文1
夏天來(lái)了，天氣開(kāi)始熱起來(lái)，很多人都用下水游泳的辦法來(lái)緩解炎熱�？墒�，也有很多人因?yàn)橄滤斡静划?dāng)而喪失了寶貴的生命。今天下午，老師讓我們看了《珍惜生命，預(yù)防溺水》的視頻。這讓我更加重視游泳時(shí)的安全問(wèn)題。
去年夏天就在我們?nèi)R蕪的一所中學(xué)就發(fā)生了一起中學(xué)生溺水身亡的事故。其中一個(gè)學(xué)生掉到水里后，他的小伙伴為了救他也紛紛跳入水中，可是因?yàn)樗�，自己的能力也有限，結(jié)果人沒(méi)有救起來(lái)，還犧牲了自己的生命。這讓我知道，光有救人的好心是不行的，還要有這個(gè)能力才行。
我們自己平時(shí)要注意安全，不要到水深的地方去玩耍，如果去游泳要到正規(guī)的游泳池去，并有大人陪同。如果碰到別人溺水的情況，要立刻呼救、打110報(bào)警，不要盲目的去救人。
我們珍惜自己的生命就是孝順爸爸媽媽?zhuān)?/p>
小學(xué)防溺水教育征文2
同學(xué)們當(dāng)炎熱的夏天來(lái)臨時(shí)，你會(huì)想到哪里去?是陰涼的公園?是在家里享受涼爽的空調(diào)?還是……我想很多同學(xué)會(huì)選擇到冰涼的甌江耍水游泳，但你可知道，這是多么的危險(xiǎn)!
水孕育了生命，人的生存也離不開(kāi)水。但同時(shí)水也是個(gè)無(wú)情的殺手，他曾吞沒(méi)了許多無(wú)辜的生命，害得人們妻離子散、家破人亡。 去年夏天，我校五(3)班的一位同學(xué)就被甌江無(wú)情地奪去了生命。那天，太陽(yáng)火辣辣地照著大地，路上也不見(jiàn)一個(gè)人影，平時(shí)鬧哄哄的馬路也變得格外安靜。他想：為什么不到甌江去鉆到水里涼快涼快。說(shuō)走就走，于是獨(dú)自一人來(lái)到江邊：“爸爸經(jīng)常教育我，不能獨(dú)自一人到甌江游泳，我還是回去吧�！钡�(yáng)催著他不由自主地向水里走去，“反正江邊水也不是很深，沒(méi)有什么關(guān)系�！�
哪知，這段江面由于造橋挖沙的緣故，向來(lái)是危險(xiǎn)區(qū)。忽然，他一腳踩空栽倒在水里，被這如其來(lái)的意外嚇得手足無(wú)措，在水里掙扎一會(huì)兒，就被無(wú)情的甌江水吞沒(méi)了。當(dāng)家長(zhǎng)知道與兒子已是陰陽(yáng)兩隔，竟痛苦得也要往江里跳……
當(dāng)然，我們不必因此就痛恨水，其實(shí)溺水是可以避免的。我想要避免溺水要做到幾點(diǎn)：要學(xué)會(huì)游泳，那可決不是壞事，只有會(huì)游泳才能到江邊耍水;沒(méi)有大人陪同決不單獨(dú)行動(dòng);要游泳就到水情熟悉的較淺的水里，還要做好安全的所有準(zhǔn)備。我想只要大家記住這些，逆水是一定可以避免的。
說(shuō)句心理話，我也特別喜歡游泳，它可以增強(qiáng)體質(zhì)，鍛煉意志。只要處處小、時(shí)時(shí)注意一定可以避免溺水事故的發(fā)生。
同學(xué)們，珍愛(ài)生命，千萬(wàn)不要拿自己的生命開(kāi)玩笑!
小學(xué)防溺水教育征文3
游泳，是大多人喜愛(ài)的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。但因此也導(dǎo)致許多溺水事故的發(fā)生，所以我們應(yīng)該注意游泳安全。每年夏天，學(xué)校總是千叮嚀萬(wàn)囑咐，不厭其煩地進(jìn)行教育，嚴(yán)禁到池塘、小溪、湖邊、大海這些地方游泳，可我們果嗎？今天早上，我看新聞聯(lián)播時(shí)，就看見(jiàn)這樣的一條新聞：在某個(gè)池塘邊一個(gè)大約五年級(jí)的同學(xué)一不小心掉入池塘里，與他結(jié)伴同行的三位同學(xué)為了救他，也不幸溺水身亡，就這樣，四條如花般的生命凋落了，他們的家長(zhǎng)都悲痛欲絕。
四條生命��！祖國(guó)的四朵鮮花呀！就因天氣太熱私自去池塘邊游泳，就這樣沒(méi)了，這不令人難以接受嗎？所以，同學(xué)們應(yīng)對(duì)游泳安全問(wèn)題引起重視，游泳必須由家長(zhǎng)帶著，不能自己與小伙伴私自同行。還應(yīng)注意這些事項(xiàng)：游泳前不能吃藥；患有傳染病的同學(xué)不宜游泳，免得將疾病傳染給別人；飯后一個(gè)小時(shí)不能游泳，避免抽筋的狀態(tài)；游泳時(shí)若感到胸悶、心慌，氣短應(yīng)及時(shí)呼救或上岸休息同學(xué)們，生命只有一次，它不能重來(lái)，請(qǐng)大家珍愛(ài)生命！為了你們的生命，為了你們的家人，請(qǐng)勿私自去游泳。同學(xué)們就是不聽(tīng)，導(dǎo)致發(fā)生了許多溺水身亡的事故。
小學(xué)防溺水教育征文4
每逢夏季，我們總能聽(tīng)到一些地方的孩子因?yàn)榈礁鞣N水庫(kù)、海灘游泳而發(fā)生溺水身亡的新聞。夏季孩童溺水事故成為了少年兒童生命安全的主要威脅，面對(duì)如此嚴(yán)峻的問(wèn)題，我們應(yīng)該如何來(lái)做到防范溺水呢？
首先，防溺水最有效最重要的方法就是不要接近水。夏天到了，很多孩子貪圖清涼，總是會(huì)去海灘，水庫(kù)游泳。其中一些孩子會(huì)游泳，有些孩子就不會(huì)游泳。倘若附近沒(méi)有他人保護(hù)，不會(huì)游泳的孩子一旦落水，基本上就小命難保了。而那些會(huì)游泳的孩子基本掌握了一些能力，可是海灘水庫(kù)水況會(huì)有變化，一旦遭遇大浪風(fēng)波，也有生命危險(xiǎn)。因此，索性就不要去這些危險(xiǎn)地方了，這是防溺水最重要的方法。
其次，加強(qiáng)宣傳教育，引導(dǎo)鼓勵(lì)其他暑期娛樂(lè)活動(dòng)。暑期游泳盡管是有樂(lè)趣的，也很清涼，但是充滿危險(xiǎn)。同時(shí)我們想到有樂(lè)趣的暑期活動(dòng)又不單純只有游泳一項(xiàng)，為什么不去參加其他活動(dòng)，非要游泳呢。暑假期間，我們也可以打籃球，也可以打羽毛球、乒乓球，乃至踢足球。這些活動(dòng)都在陸地進(jìn)行，絲毫沒(méi)有溺水風(fēng)險(xiǎn)。
最后就是在一定要去游泳的情況下，就必須做好安全防護(hù)措施。比如要到正規(guī)的游泳館，入水游泳身邊一定得有懂水的大人陪同保護(hù)。同時(shí)也需要注意穿好救生衣或是套好救生圈，一旦遇到危險(xiǎn)要及時(shí)呼喊向身邊人求救。
小學(xué)防溺水教育征文5
青少兒童年是祖國(guó)的明天，民族的希望。提高青少年兒童的綜合素質(zhì)，特別是少年兒童的學(xué)習(xí)能力、生活能力、生存能力，都是開(kāi)展素質(zhì)教育的重要課題。如今的社會(huì)里，車(chē)禍、中毒、溺水。剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴(yán)重了。其實(shí)溺水是可以避免的。
少年兒童天性好動(dòng)，他們對(duì)生活的一切新奇刺激反應(yīng)敏感，好奇心強(qiáng)，喜歡冒險(xiǎn)，同時(shí)由于他們?nèi)鄙偕罱?jīng)驗(yàn)，對(duì)周?chē)挛�、環(huán)境可能構(gòu)成的危及安全的因素認(rèn)識(shí)不夠，因而他們往往在突發(fā)事件中最容易受到傷害。例如，幾個(gè)同學(xué)一起去江邊游泳，這很危險(xiǎn)：如今江水污染嚴(yán)重，對(duì)皮膚不好，再加上采砂使得水域情況復(fù)雜。會(huì)游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳，用手將抽筋的腿向背側(cè)彎曲可是痙攣松懈，然后慢慢游回岸邊。
溺水的主要原因是不知水深淺，失足落水，酒后溺水；一些人去游泳有救生圈覺(jué)得安全了，素不知這些簡(jiǎn)易救生圈一扎就破；對(duì)水下情況不明可是危機(jī)四伏，危險(xiǎn)重重。在水邊玩耍，一旦失足，那后果將不堪設(shè)想。因此我們因該注意以下幾點(diǎn)：
1、不到甌江邊游泳。尤其是郊游、旅行時(shí)由于不知水情深淺緩急，極易發(fā)生溺水事故。
2、學(xué)游泳時(shí)必須有專(zhuān)職教練或者會(huì)游泳的大人在場(chǎng)指導(dǎo)與保護(hù)，并且?guī)暇壬�，如在海邊，最好有救生衣�?/p>
3、會(huì)游泳者在下水前也不能忽視準(zhǔn)備活動(dòng)，并且不能逞能，不要太疲勞。
4、坐船時(shí)注意安全，別掉入水中。
青少年兒童游泳時(shí)，由于各方面的原因，導(dǎo)致溺水事故層出不窮。另外城市下水道井蓋丟失現(xiàn)象嚴(yán)重。希望大家提高安全意識(shí)，防患于未然。
小學(xué)防溺水教育征文6
愛(ài)生命，謹(jǐn)防溺水。水是生命之源，它有溫順的一面，滋養(yǎng)著人類(lèi)和萬(wàn)物；它也有剛烈的一面，有時(shí)盡然奪取人的生命。
小朋友，你知道嗎?在咱們身邊發(fā)生過(guò)許多溺水事端。有一次，我在回家的路上，看見(jiàn)一個(gè)十多歲的小孩子，獨(dú)自一人在河邊玩水，不慎腳一滑，就沉下去了。這件工作發(fā)生在幾秒鐘，一條生命就沒(méi)有了，多么可惜呀！所以，咱們要知道；不能獨(dú)自去深水的地方玩，也不能結(jié)伴去；在夏天，沒(méi)經(jīng)父母同意不能擅自外出游水；假如要去游水，也要和父母一起去，要預(yù)備游水圈。還有一次，我在游水池里游水，看見(jiàn)一個(gè)小姑娘不小心跌倒水里，小姑娘的同伴看到了，匆促下去救人，幸好搶救及時(shí)，小姑娘沒(méi)有生命危險(xiǎn)，避免了悲劇的發(fā)生。
咱們不能將這兩件事見(jiàn)怪于水，是咱們?nèi)祟?lèi)自己不小心而跌入水里的。生命無(wú)價(jià)，水無(wú)情；水是自然界最寶貴的資源，咱們?cè)僖膊荒馨焉淖镓?zé)強(qiáng)加到無(wú)生命的水身上，讓咱們行動(dòng)起來(lái)；喜愛(ài)生命，謹(jǐn)防溺水，還水一個(gè)潔白。
小學(xué)防溺水教育征文7
馬上就是暑假了，到了暑假，是每個(gè)學(xué)生都非常自由的時(shí)候。而在暑假，由于天氣炎熱，游泳就成了許多人的必備項(xiàng)目了，不過(guò)，在游泳的時(shí)候，我們要注意暑假防溺水。我們不能去水庫(kù)游泳。水庫(kù)的水不僅深，而且上下溫差大，人下水以后，很容易發(fā)生安全事故，如果沒(méi)有注意安全，溺水后沒(méi)有及時(shí)救治，就很可能發(fā)生安全事故。僅僅在浪坑水庫(kù)，今年就發(fā)生了三起溺水事故，其中一人還帶了救生圈。
而近幾年，不斷有人在水庫(kù)因游泳而淹死。雖然水庫(kù)邊常常有人巡邏，但也無(wú)濟(jì)于事，溺水死亡的事故還是時(shí)有發(fā)生。所以，我們要去游泳館，游泳館里有專(zhuān)門(mén)的教練及救生人員，
所以，我們的安全是有保障的。但是，有的人卻不想到游泳館里去游泳，也許是為了省錢(qián)，也許是因?yàn)橄佑斡攫^太擠，他們?nèi)ニ畮?kù)游泳。
為了過(guò)一個(gè)清涼舒服的夏天，我們應(yīng)該防溺水，尤其是暑假，更要做好暑假防溺水的準(zhǔn)備。
小學(xué)防溺水教育征文8
水，是生命之源，如果地球上沒(méi)有水，人類(lèi)就會(huì)死去。但是水也給人帶來(lái)了危害，如洪水、海嘯等，但目前發(fā)生最多的還是溺水事件。
其實(shí)很多溺水事件是可以避免的，就因?yàn)橛械耐瑢W(xué)逞強(qiáng)好勝，因體力不支而溺水，有的同學(xué)到水深的地方游泳而發(fā)生危險(xiǎn)，還有的同學(xué)游泳技術(shù)不佳，沒(méi)有經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)同意就去游泳而發(fā)生溺水事故。
人的生命是寶貴的，人生只有短短的幾十年，一眨眼就過(guò)去了，大家應(yīng)該珍惜生命，不要浪費(fèi)年華。記得今年的一天，我在家里閑得無(wú)聊，可許多又小又黑的蒼蠅在我面前飛來(lái)飛去，于是我拿起雙手，用拱著的雙手抓住了一只蒼蠅。我只要將手輕輕一合，這只蒼蠅就會(huì)死在我手中，可蒼蠅仍舊拼命地掙扎，努力逃脫，我被蒼蠅這種熱愛(ài)生命，珍惜生命的行為感動(dòng)了，情不自禁張開(kāi)了手，放走了蒼蠅。連蒼蠅都懂得珍惜生命，何況我們?nèi)祟?lèi)呢?所以我們要熱愛(ài)生命，阻止溺水事件的發(fā)生。
那我們應(yīng)該怎樣阻止呢?首先我們一定不要到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳，遇到有人溺水，應(yīng)大聲呼救，而不是害怕逃走，沒(méi)有呼救，使溺水的人失去救援機(jī)會(huì)而死亡，也不是看到有人溺水，不管三七二十一，就跳下去救人，這樣有可能兩人都會(huì)因溺水而亡。
人生是美好的，短暫的。現(xiàn)在，野外游泳真危險(xiǎn)，水深漩渦看不清，一旦溺水赴黃泉，悔之已晚恨無(wú)窮。人只有一次生命，從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們珍惜生命，熱愛(ài)生命吧!
小學(xué)防溺水教育征文9
珍惜生命，預(yù)防溺水在一個(gè)螞蟻部落里，我和點(diǎn)點(diǎn)是一對(duì)名副其實(shí)的好兄弟，螞蟻部落里，大家都認(rèn)識(shí)我們兩個(gè)。
在一個(gè)烈日炎炎的夏季，地上像被太陽(yáng)像吐了火一樣惹火辣的。滿頭是汗的點(diǎn)點(diǎn)在我耳邊輕輕地說(shuō)：“大家去游泳吧�！薄安豢梢�！大家都不會(huì)游泳，萬(wàn)一溺水了如何解決？”“沒(méi)事，不會(huì)的。”“那……好吧�！庇谑�，我跟著他躡手躡腳地出了家門(mén)口，來(lái)到河邊。大家在淺灘上玩耍。
忽然，站在石頭上的點(diǎn)點(diǎn)忽然腳一滑，“咕嚕咕�！钡貪L到了河中心，洶涌的河水仿佛一頭兇猛的獅子把點(diǎn)點(diǎn)吞進(jìn)了嘴里，我嚇得心驚膽戰(zhàn)，看到河中有塊石頭，我靈機(jī)一動(dòng)，在岸上邊跑邊拼命地叫道：“點(diǎn)點(diǎn)……快抓住石頭，快抓住石頭！”
點(diǎn)點(diǎn)伸出小手急忙緊緊抓住身邊的石頭，竭盡全力慢慢爬上石頭，我終于松一口氣，但，我心里立刻又緊張起來(lái)，假如河水漲起來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)就會(huì)被河水沖得不見(jiàn)蹤影，這可如何解決呢？我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這個(gè)時(shí)候，刮起一陣風(fēng)，原來(lái)是風(fēng)婆婆看到點(diǎn)點(diǎn)危險(xiǎn)的情景，急忙吹過(guò)兩片樹(shù)葉，到河中的石頭邊，剛好接到岸邊。
我快點(diǎn)叫道：“點(diǎn)點(diǎn)！不要怕！快順著樹(shù)葉爬到岸上來(lái)！”驚慌失措的點(diǎn)點(diǎn)小心翼翼地，一步一步地爬過(guò)搖搖晃晃的樹(shù)葉，終于到了岸上，我開(kāi)心地緊緊抱住了點(diǎn)點(diǎn)，大家兩個(gè)一塊對(duì)風(fēng)婆婆說(shuō)：“謝謝你！風(fēng)婆婆，要不是你，點(diǎn)點(diǎn)就回不了！”風(fēng)婆婆嚴(yán)肅地說(shuō)：“下次可不可以再偷偷跑到河里來(lái)游泳了，那是非常危險(xiǎn)的！”“大家知曉了，下次再也不敢了！”我們兩個(gè)齊聲說(shuō)。
忽然，我聽(tīng)見(jiàn)有人叫我，我驚醒了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，雖然這只不過(guò)一個(gè)夢(mèng)，但也是一個(gè)深刻地教訓(xùn)。你知不知道？一年當(dāng)中都有幾萬(wàn)人由于溺水而死亡，所以大家要預(yù)防溺水，就要盡可能不去水庫(kù)、溪邊或是不知曉水深的地方去游泳，假如要去游泳，也必須要有大人伴隨。一旦去了，就大概失去自己寶貴的生命。
小學(xué)防溺水教育征文10
生命是寶貴的，生命是無(wú)價(jià)的，生命是有限的，大家要讓有限的生命發(fā)光、發(fā)熱。同時(shí)生命也是非常脆弱的。就像森林里的一只小蟲(chóng)子，隨時(shí)都大概會(huì)被踩死。在這個(gè)世界上，沒(méi)什么比生命愈加脆弱，所以大家要掌握保護(hù)它，不讓它遭到一點(diǎn)傷害。讓大家一塊珍惜生命，預(yù)防溺水吧！
炎熱的夏季是溺水事件的最高峰期，幾乎天天都有溺水死亡事件發(fā)生。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，國(guó)內(nèi)平均天天有某某左右的人因溺水而亡，其中不乏在校學(xué)生。之前三名學(xué)生一塊去溪里洗澡。在途中，他們還是嘻嘻哈哈的，下了水沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，有一個(gè)學(xué)生的腳就抽筋了，其他兩個(gè)人想盡力救人。
結(jié)果沒(méi)學(xué)會(huì)救人辦法，反而被溺水者拖入水中，救人不成，反而還搭上了兩條鮮活的生命。在那之后，一名小學(xué)六年級(jí)學(xué)生攜帶兩個(gè)小學(xué)五年級(jí)學(xué)生去河里洗澡，那兩個(gè)小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生根本就沒(méi)水性，下水不久，就被水淹沒(méi)，小學(xué)六年級(jí)學(xué)生為了救那兩個(gè)學(xué)生，用兩只手竭盡全力抓住他們，但溺水者死死抓住小學(xué)六年級(jí)學(xué)生的手不放，盡管搶救者想盡方法，也無(wú)濟(jì)于事，三個(gè)寶貴的生命就如此沒(méi)了。
從以上這兩個(gè)例子可以看出，假如沒(méi)好的救人辦法千萬(wàn)不可貿(mào)然行動(dòng)，不然會(huì)連累我們的生命。假如沒(méi)學(xué)會(huì)游泳常識(shí)就千萬(wàn)不要去洗澡。去洗澡時(shí)，需要注意下水時(shí)不可以太飽，也不可以太餓，飯后一個(gè)小時(shí)才能下水，以防抽筋；下水時(shí)，先試一試水的溫度，假如太冷了，千萬(wàn)不要下水；若在河、潭、溪里游泳，需要要有父母或大人的陪同下，才可以下水游泳。
下水前要先察看水的周?chē)袥](méi)危險(xiǎn)警告，假如有，就不要下水；不要在地理環(huán)境不了解的水域游泳。這部分地方的水深淺不一，而且涼，水中可能有傷人的障礙物，非常不安全；跳水前必須要確保此處水深至少有3米，并且水下沒(méi)雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為安全；在海中游泳，要沿著海岸線平行方向而游，游泳技術(shù)不精良或體力不充沛者，不要涉水至深處。在海岸做標(biāo)記，注意自己是不是被沖出太遠(yuǎn)，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整方向，確保安全。
珍惜生命，從預(yù)防溺水開(kāi)始。
小學(xué)防溺水教育征文11
生命每人都只有一次，這唯一的一次需要倍加愛(ài)惜。全國(guó)每年約有1。6萬(wàn)人死于意料之外，淹死的人每天就有40人左右。
水是人人都需要的東西，看表面它十分溫順，可它心中卻隱藏殺機(jī)。水會(huì)無(wú)情的奪走你的生命，就像天上的流星一樣一去不還。
我省某校4名初中生在還沒(méi)有放暑假時(shí)結(jié)隊(duì)偷偷去小溪里洗澡。在4人玩得快樂(lè)的時(shí)候，死神悄悄地走近了他們的身旁。而他們絲毫沒(méi)有注意到危險(xiǎn)的到來(lái)，還是在那里享受著溪水的涼爽。突然一名學(xué)生撲騰著沉入水中，同伴看見(jiàn)了就用我們的手抓著同伴的手。本想救同伴上來(lái)，可不料都一一沉入了水中。他們?nèi)俗吡�，卻留下了爸爸媽媽無(wú)限的痛苦。
烈日當(dāng)空照，照的大家都想去洗個(gè)冷水澡。在這個(gè)時(shí)候，悲劇就開(kāi)始了。某校小學(xué)三年級(jí)3人獨(dú)自到小溪里洗澡，一名學(xué)生的腳抽筋了，日漸地沉入了水中。其他的兩個(gè)同伴以為他在和他們玩捉迷藏就大聲喊叫：“別玩了，快出來(lái)吧！”可同伴如何會(huì)聽(tīng)到呢？?jī)扇巳諠u感到事情不妙，就在水下找了幾番，可就是找不到。在這危機(jī)的時(shí)刻，他們迅速離開(kāi)了小溪。
爸爸媽媽見(jiàn)我們的孩子這么久了都沒(méi)有回來(lái)就報(bào)警了。而兩人由于害怕不敢把真相告訴爸爸媽媽。一個(gè)活潑的生命像流星般的墜落了。他死前的救命聲有誰(shuí)聽(tīng)到過(guò)？他死前的撲騰又有誰(shuí)感受到過(guò)呢？做錯(cuò)的到底是誰(shuí)？是一個(gè)失去生命的孩子嗎？是那兩個(gè)年幼無(wú)知的孩子嗎？還是那條流淌著的小溪？
水永遠(yuǎn)不會(huì)避開(kāi)人，而人卻可以避開(kāi)水。讓大家牢記這幾個(gè)真實(shí)的教訓(xùn)。一失足成千古恨，不要讓我們的生命變成流星。
小學(xué)防溺水教育征文12
有人說(shuō)，生命是寶藏；有人說(shuō)，生命是黃金。我說(shuō)，生命如花。世界因如花的生命而精彩，可是，有些人卻隨便地讓生命之花過(guò)早地凋謝了。
非�？齑喝ハ膩�(lái)，天氣愈加熱，暑期也馬上到來(lái)。在炎熱的夏天，游泳，是廣大少年喜歡的訓(xùn)練項(xiàng)目之一。然而，不做好籌備、缺少安全防范意識(shí)，遇見(jiàn)意料之外時(shí)慌張、不可以沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。意料之外溺水是兒童意料之外傷害的最重要死因，10個(gè)因意料之外傷害而死亡的兒童中，有近6個(gè)是由于溺水死亡的。
夏季是酷熱的，它的酷熱牽引著多少人去溝渠、去江河湖海中游泳、嬉戲？正是由于這一個(gè)個(gè)不規(guī)范的“游泳池”奪走了一個(gè)又一個(gè)含苞待放的生命，使一個(gè)又一個(gè)的原本幸福的家庭承受著巨大的痛苦，這是多么讓人心痛的事啊！溺水——成了一個(gè)恐怖的字眼，被人心驚膽寒，被人心情悲憤，但卻無(wú)濟(jì)于事。
江河、塘堰、游泳池給人帶來(lái)歡樂(lè)享受之余，也潛藏著安全危機(jī)，假如游泳前多一分防范意識(shí)和自救常識(shí)，就可以帶給大家歡笑，更可以防止可能發(fā)生的后悔與遺憾。因此大家應(yīng)該要做到從我做起，樹(shù)立安全意識(shí)，加大自我保護(hù)，離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的溺水隱患，不參與各類(lèi)危險(xiǎn)的校外活動(dòng)；不私自或結(jié)伴到水池、河塘、水庫(kù)、蓄水池等危險(xiǎn)地帶嬉戲、玩耍。
必須要在有家人伴隨的首要條件下，到安全的、正軌的游泳池游泳。并要做好相應(yīng)的籌備活動(dòng)，預(yù)防溺水事件的發(fā)生；不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)職員的水域玩耍和游泳；不在設(shè)有“禁止游泳”或“水深危險(xiǎn)”等警示標(biāo)語(yǔ)的水域處下水戲水，不在公園特別是靠河處逗留玩耍；當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí)，不可以冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，同時(shí)將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。
生命是寶貴的，每一個(gè)人都只有一次，她不像財(cái)富能失而復(fù)得，也不像離離原上草周而復(fù)始。失去了生命，不止是自己失去了所有，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。大家是國(guó)家和民族的將來(lái)和期望，大家必須要珍惜青春，好好學(xué)習(xí)，不斷提升自己素質(zhì)，為自己，為祖國(guó)創(chuàng)造有意義的生活。
小學(xué)防溺水教育征文13
青少兒童年是祖國(guó)的明天，民族的期望。提升青少年兒童的綜合素質(zhì)，尤其是少年兒童的學(xué)習(xí)力、生活能力、存活能力，都是拓展素質(zhì)教育的要緊課題。現(xiàn)在的社會(huì)里，車(chē)禍、中毒、溺水。剝奪了很多寶貴的生命，特別是溺水最為緊急了。其實(shí)溺水是可以防止的。
少年兒童天性好動(dòng)，他們對(duì)生活的所有新奇刺激反應(yīng)敏銳，好奇心強(qiáng)，喜歡冒險(xiǎn)，同時(shí)因?yàn)樗麄內(nèi)鄙偕罱?jīng)驗(yàn)，對(duì)周?chē)挛�、環(huán)境可能構(gòu)成的危及安全的原因認(rèn)識(shí)不夠，因而他們總是在突發(fā)事件中最易受傷。比如，幾個(gè)同學(xué)一塊去江邊游泳，這非常危險(xiǎn)：現(xiàn)在江水污染緊急，對(duì)皮膚不好，再加上采砂使得水域狀況復(fù)雜。會(huì)游泳者，假如發(fā)生小腿抽筋，要維持鎮(zhèn)靜，采取仰泳，用手將抽筋的腿向背側(cè)彎曲可是痙攣松懈，然后慢慢游回岸邊。
溺水的重要原因是不知水深淺，失足溺水，酒后溺水；一些人去游泳有救生圈感覺(jué)安全了，素不知這部分淺易救生圈一扎就破；對(duì)水下?tīng)顩r不明可是危機(jī)四伏，危險(xiǎn)重重。在水邊玩耍，一旦失足，那后果將不堪設(shè)想。因此大家因該注意以下幾個(gè)方面：
1、不到甌江邊游泳。特別是郊游、旅游時(shí)因?yàn)椴恢樯顪\緩急，極易發(fā)生溺水事故。
2、學(xué)游泳時(shí)需要有專(zhuān)職教練或者會(huì)游泳的大人在場(chǎng)指導(dǎo)與保護(hù)，并且?guī)暇壬�，如在海邊，最好有救生衣�?/p>
3、會(huì)游泳者在下水前也不可以忽略籌備活動(dòng)，并且不可以逞能，不要太疲勞。
4、乘船時(shí)注意安全，別掉入水中。
青少年兒童游泳時(shí)，因?yàn)楦鞣矫媸鞘裁丛�，致使溺水事故層出不窮。另外城市下水道井蓋丟失現(xiàn)象緊急。期望大伙提升安全意識(shí)，防患于未然。
小學(xué)防溺水教育征文14
水，是生命的源泉，是所有生命的“母親”。她孕育了我們，讓我們得以在這個(gè)星球生存下去。但我們一群“不孝子”卻反過(guò)頭來(lái)，對(duì)母親肆意妄為，往河里丟垃圾，向海里倒核廢水……
人們都說(shuō)水是一把“雙面刃”，能造福人，也能危害人。但我覺(jué)得并不是這樣。水對(duì)我們只有好處，沒(méi)有壞處。一切的災(zāi)難都是我們?nèi)祟?lèi)自己造成的。洪災(zāi)，那難道不是我們肆意亂伐樹(shù)木，導(dǎo)致泥土失去了保護(hù)罩，讓洪水沖垮了泥土，造成大量鮮活的生命失去了原本的光彩嗎？污水，那不是因?yàn)槲覀儗⒗�、廢水倒進(jìn)海里、湖里、江里、河里造成的嗎？
現(xiàn)在，很多人都覺(jué)得溺水是學(xué)生們的第一殺手。的確，溺水確實(shí)帶走了許多人的生命，帶來(lái)了許多家庭的悲傷。但這一切難道不是死者所造成的嗎？若不是因?yàn)樗麄冐澩妫潏D一時(shí)的涼快，偷偷地背著家人去不明水域游泳。若不是因?yàn)樗麄兗词菇?jīng)過(guò)防溺水教育，卻依然因?yàn)閮e幸心理而去玩水，會(huì)有那么多的悲劇發(fā)生，造成那么多事故嗎？
我聽(tīng)到過(guò)一個(gè)活生生的、真實(shí)的事例。我的老師的同學(xué)曾經(jīng)去一個(gè)沙灘玩耍，她的妹妹不慎陷入了沙水里，她的姐姐們對(duì)她進(jìn)行救援，最終卻一同命喪于沙灘。一家七口就這樣僅剩三個(gè)人……這些事例給人們敲響了警鐘，但人們卻對(duì)其無(wú)視。
水是無(wú)辜的，她從來(lái)沒(méi)有擅自對(duì)人類(lèi)做過(guò)什么不好的事情，愚蠢的人類(lèi)卻自己撞在槍口上，并且渾然不知。愚蠢的人們，請(qǐng)不要再把一切都怪罪在水身上，請(qǐng)不要再對(duì)死者用血淋淋的生命敲響的警鐘視而不見(jiàn)！
小學(xué)防溺水教育征文15
我一直認(rèn)為水能載舟亦能覆舟，但是經(jīng)過(guò)這一次的課后，我才知道水的弊大于利。
以前我只知道水的好處，水是人們生命的源泉。水可以幫助我們?nèi)コ酃�，讓我們變得更干凈，更健康，水還可以……可直到今天，我才知道水的壞處。
水的好處有許許多多，但它的'壞處也不少。它可以變成海嘯和洪水，吞噬人們的生命。它可以化身為水中殺手，讓人死得不明不白……在這一堆壞處中有幾大勢(shì)力，溺水就是其中之一。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，因溺水每年死亡的有幾萬(wàn)余人，而兒童就占了一半有余；那一條條慘不忍睹的事例，讓我甚是不忍。其中有一個(gè)事例，一個(gè)人溺水，另外幾個(gè)人去救援，結(jié)果導(dǎo)致四人均死亡。聽(tīng)到這個(gè)事例我大為震驚，至此也為他們感到悲傷。父母辛辛苦苦地養(yǎng)大他們，但是當(dāng)他們踏入水塘的那一刻，意外就來(lái)到了他們的身邊，結(jié)果，他們就被卷入了那個(gè)沒(méi)有盡頭的漩渦之中，他們才感到后悔和絕望。其實(shí)死神的鐮刀在他們有這個(gè)想法時(shí)就已經(jīng)架在了他們的脖子上。原本可以享受這世界的大好時(shí)光，享受生活的悲歡離合，享受家人的溫情，或向往大好的未來(lái)，可到頭就因?yàn)橐粫r(shí)涼爽，煙消云散了。
少年，如果你想去野外游泳時(shí)，請(qǐng)想起一句話“誰(shuí)能載舟，亦能覆舟”。
小學(xué)防溺水教育征文16
生命是寶貴的，生命是無(wú)價(jià)的，生命是有限的，我們讓有限的生命發(fā)光發(fā)熱。同時(shí)生命也是很脆弱的。在這個(gè)世界上沒(méi)有什么比生命還脆弱，讓我們保護(hù)它。讓我們一起珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水吧。
現(xiàn)在眼下的天氣馬上就要來(lái)到，然而，溺水事件又是眼下的高峰期，幾乎每天都會(huì)有溺水的事件發(fā)生。其中不乏在校學(xué)生。他們會(huì)去溪邊河邊洗澡。在洗澡當(dāng)中就會(huì)身亡。
從以上說(shuō)的話中可以得出，如果看見(jiàn)落水的人可以大聲呼喊不要私自下水救人，否則會(huì)連累自己的生命。
若要在河、潭、溪里游泳，必須要有大人看護(hù)下才可以。
所以我們要遠(yuǎn)離溺水，從防溺水開(kāi)始，我們還要珍愛(ài)生命，保護(hù)他人。
小學(xué)防溺水教育征文17
安全，是時(shí)刻回響在耳邊的一個(gè)詞。在學(xué)校，老師不停的說(shuō)安全第一。在家，家長(zhǎng)也在重復(fù)的告誡著我們�！笆罴倨陂g天氣炎熱，大家都喜歡到游泳池或水庫(kù)游泳�？捎斡境囟及l(fā)生過(guò)溺水事件，更別說(shuō)沒(méi)有安全設(shè)施的水庫(kù)了。但總有人不把安全放在眼里。
夏天又到了溺水事故高發(fā)的季節(jié)。每年到這個(gè)時(shí)候都會(huì)有很多的人不聽(tīng)勸告溺水而亡。二零二一年某游泳池，一名3歲女童學(xué)游泳時(shí)不小心墜入了深水區(qū)；某游泳池一名3歲男童；靈山縣8名初中生到水庫(kù)游泳，其中四人溺水。看！這些溺水事故，初中生都有溺水的何況我們小學(xué)生和更小的兒童呢。
我們以為，人在溺水時(shí)肯定會(huì)激烈地求生，手腳亂舞。其實(shí)不一定！溺水者可能很安靜。如果你發(fā)現(xiàn)有人在水中緊閉兩眼、頭發(fā)蓋住了前額或眼睛、試圖游向某個(gè)地方卻還在原地、試圖翻身等。那都說(shuō)明他溺水了。我們就得想方設(shè)法去救他上岸。
上岸的溺水者如果清醒，且有呼吸和脈搏時(shí)呼叫120，陪伴、保暖，等待救援或送醫(yī)院觀察。溺水者如果昏迷，有呼吸和脈搏時(shí)呼叫120，清理口鼻異物，穩(wěn)定側(cè)臥位，等待救援人員，觀察呼吸脈搏情況，必要時(shí)人工呼吸和胸外按壓。在炎熱的天氣里，每個(gè)人都要學(xué)好防溺水的知識(shí)。大家在水中嬉戲時(shí)，最好有人陪同。這樣，在安全事故發(fā)生時(shí)，生命才能有保障。愿所有人都能愛(ài)護(hù)自己的生命不讓溺水事故再發(fā)生。
小學(xué)防溺水教育征文18
隨著暑假的到來(lái)，越來(lái)越多的學(xué)生都選擇了游泳，來(lái)作為自己暑假里的娛樂(lè)方式，這本是非常好的，可是，卻有很多人，沒(méi)有到正規(guī)的地方游泳，甚至去池塘，河流等危險(xiǎn)的地方游泳。而這樣輕率的行為往往都會(huì)導(dǎo)致溺水事故的發(fā)生，并非是因?yàn)閷W(xué)校的安全教育工作有什么做的不到位的地方，實(shí)在是因?yàn)檫@些學(xué)生都帶有一定僥幸心理的緣故。
根據(jù)統(tǒng)計(jì)可以得知目前全國(guó)每年有x萬(wàn)名中學(xué)生非正常死亡，溺水和交通事故死亡居前兩名。這說(shuō)明了溺水事故對(duì)我們學(xué)生過(guò)得威脅性是非常大的，如果現(xiàn)在不能夠引起足夠的重視的話，很有可能在將來(lái)的生活中因此而吃大虧。
江河湖泊往往裝出一副平靜、溫柔的樣子，讓人忽視了溫柔的背后是多深的地獄。有多少人落入了這無(wú)底的漩渦、這可怕的魔爪。身邊，也許這些沉重的畫(huà)面時(shí)�？梢�(jiàn)，就在我們身邊，悲劇正在上演著。當(dāng)你看見(jiàn)朋友要私自去河里游泳時(shí)，你會(huì)阻攔嗎？當(dāng)你看見(jiàn)有人在水中掙扎時(shí)，你會(huì)張皇失措嗎？當(dāng)你在沒(méi)有家長(zhǎng)陪同，有炎熱難耐時(shí)，你還會(huì)任性的往水中跳嗎？
一些學(xué)生因?yàn)槌褟?qiáng)好勝，不知水深，潛入水中，還做出各種各樣的姿勢(shì)，導(dǎo)致體力不支。碰到這種情況的學(xué)生，有的被救了，但另外的學(xué)生呢，則再也無(wú)法重新開(kāi)始了。這難道是天意嗎？難道活下來(lái)只能靠運(yùn)氣嗎？離去的學(xué)生或許很后悔，但再也來(lái)不及改正了，只留下在世的親人悲痛不已；死里逃生的學(xué)生，帶著僥幸心理，但恐怕再也不會(huì)有第二次了吧；對(duì)于那些從沒(méi)有遇到過(guò)這件事的人，趁來(lái)得及，更加珍惜自己的生命。溺水時(shí)可以避免的，只是學(xué)生缺乏“游泳安全”的意識(shí)以及防溺水知識(shí)。身邊的河流只便于用來(lái)欣賞，享受游泳的樂(lè)趣還是留給那些有經(jīng)驗(yàn)和準(zhǔn)備的人吧，他們總是預(yù)料到一些可能發(fā)生的事情，準(zhǔn)備好應(yīng)對(duì)的方法。
在不知水深的情況下，絕對(duì)不可以以身試險(xiǎn)；在有障礙物或有漩渦的激流中，也不可以輕易下水。游泳之前一定要做好安全措施，如救生圈，必須要有懂水性的家長(zhǎng)陪同，還要做一些準(zhǔn)備活動(dòng)，否則有可能會(huì)導(dǎo)致頭暈、惡心、心慌等不適應(yīng)的現(xiàn)象。若在水中大腿抽筋，應(yīng)立即上岸，在無(wú)人時(shí)，也要學(xué)會(huì)自救的方法：先吸一口氣，仰浮在水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌，壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋的腿伸直。
生活中世事難料，我們要好好把握自己的生命，對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)，不能因?yàn)橐粫r(shí)大意而讓自己身處險(xiǎn)境�？粗磉呉粋�(gè)個(gè)生命就這樣在世界上消失，請(qǐng)記住這一個(gè)個(gè)教訓(xùn)。
預(yù)防溺水，珍愛(ài)生命，希望我們每個(gè)人都能夠重視這些問(wèn)題，不要為了一時(shí)的快樂(lè)，而讓自己的生命陷入危險(xiǎn)之中。
小學(xué)防溺水教育征文19
水是人類(lèi)的生命之源，但也有很多人不支付，因?yàn)榘踩缘闹匾暎磕甓佳退懒�，像今年夏天有這樣的事情發(fā)生。
x月x日，有三位小學(xué)生認(rèn)為自己游泳水平很高，三個(gè)人就約好一起去河里游泳。當(dāng)他們游得正高興時(shí)，其中的一位同學(xué)不知怎么的突然游不動(dòng)了，他在水中掙扎了許久，接著濺起一片水花就不見(jiàn)了。游在前面的同學(xué)嚇得目瞪口呆，趕緊跑上岸大喊救命。大人們趕到河邊撈上孩子，就把他送到醫(yī)院，但還是搶救無(wú)效而死亡。
游泳雖然好玩，但是安全是最重要的，無(wú)論你多厲害，如果一個(gè)不小心就會(huì)出事的，俗話說(shuō)：“不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一”。所以為了安全起見(jiàn)，同學(xué)們想去游泳的話一定要跟家長(zhǎng)一起去。
我還想提醒大家：一、不要去山塘水庫(kù)游泳；二、當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人淹沒(méi)時(shí)，要冷靜，盡量想辦法救人；三、有人救上來(lái)時(shí)，用雙手相扣按住病人的胸口，往下按15下。
珍惜生命，要注意安全，不要被表面上不危險(xiǎn)的東西迷惑和吸引。
小學(xué)防溺水教育征文20
水是我們生活必不可少的一部分。水有溫柔的一面，滋潤(rùn)著全世界的萬(wàn)物，給人補(bǔ)充水分。但，水有時(shí)也會(huì)有剛強(qiáng)的一面，它們會(huì)聯(lián)合起來(lái)，沖毀房屋，淹沒(méi)莊稼，甚至，會(huì)吞噬掉人們的生命。
一幕幕多么令人不寒而栗的。生命看上去很剛強(qiáng)，其實(shí)很柔弱。生命只有一次，可又有多少人找借口說(shuō)“不小心”便和可愛(ài)的生命之花擦肩而過(guò)！留給家人的是寂寞和心痛。一個(gè)個(gè)原本幸�？鞓�(lè)的家庭，卻因?yàn)楹⒆拥哪缢硗龆鴳K淡下去，只剩下了孤獨(dú)陪伴，留下了黑暗的背影。多么慘痛的一個(gè)教訓(xùn)。
“珍愛(ài)生命，謹(jǐn)防溺水”應(yīng)警鐘長(zhǎng)鳴。作為一名孩子，應(yīng)繃緊這條“安全弦”！加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，防范危險(xiǎn)的“血盆大口”：不要獨(dú)自下河游泳；不要在水里待太長(zhǎng)時(shí)間；不要到深水地區(qū)戲水……應(yīng)去學(xué)一些游泳技術(shù)，或一些在水里的自救能力。作為各級(jí)地方政府，應(yīng)加強(qiáng)勘察，對(duì)危險(xiǎn)河段要采取防患措施，絕不能容忍一些開(kāi)發(fā)商，只管挖沙石掙錢(qián)，卻不顧他人安危的做法。
“生命無(wú)價(jià)，水無(wú)罪”！我，黃琪雯，振振有詞地對(duì)全世界的人民說(shuō)：“水是自然界最寶貴的資源，我們?cè)僖膊荒馨言闾Ｉ淖镓?zé)強(qiáng)加到無(wú)生命的水身上。讓我們行動(dòng)起來(lái)，“珍愛(ài)生命、謹(jǐn)防溺水”還水一個(gè)清白吧！”
小學(xué)防溺水教育征文21
水能載舟亦能覆舟，水是我們生活中無(wú)法失去的東西，如果失去水人類(lèi)將無(wú)法生存。
水有弊：會(huì)溺死人，會(huì)污染環(huán)境……這些弊處讓人十分討厭。這讓許多人不再喜歡水。水也因此失寵了。在許多人看來(lái)，水是一個(gè)殺手。每年，都要有許多人因此死亡，許多家庭不再幸福、美滿。不僅如此，因水而身亡的人們?cè)絹?lái)越多，已有幾十萬(wàn)人了。
雖然在許多人看來(lái)，水是可惡的；但那些人們又何曾想過(guò)水是如何變得這么恐怖的？這難道不是人們的所做所為導(dǎo)致的嗎？水庫(kù)戲水、池塘玩水、河邊游泳……如果人們游泳都去正規(guī)游泳館并認(rèn)真做好準(zhǔn)備，然后才下水游泳，那還會(huì)有那么多人溺水嗎？
我認(rèn)為，水乃生命之母，它是無(wú)私的；它是大自然奉獻(xiàn)給我們最珍貴的禮物。它是那么的偉大，它做了許多好事，讓我們的生活更美好。幸福，它不僅讓我們健康地活在這個(gè)世界上，還讓許許多多美麗純潔的生物生存在這個(gè)世上。水，你是那么的大愛(ài)無(wú)私，善良美好！
都說(shuō)：“上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)。”這是個(gè)多么純潔而又無(wú)私的生物——水。
小學(xué)防溺水教育征文22
水是一把雙刃劍，如果你對(duì)自然展示好的一面，那自然也會(huì)真心待你；如果你破壞自然，那自然會(huì)派“水、雷、雨”………這些自然救兵吊打人類(lèi)，把人類(lèi)打得落花流水。
二零一一年四月二十六日，生死關(guān)頭，四雙小手伸向落水同學(xué)，結(jié)果四名小學(xué)生手拉手不幸都被急流沖走。安徽四名小學(xué)生手拉手救落水同學(xué)溺亡的這件事情告訴我們，不能手拉手施救，要大喊呼叫大人或陌生人來(lái)幫忙，并立即撥打110和120電話。
水也是有好的一面，它給我們活下去的機(jī)會(huì)，因?yàn)椤八巧础薄Ｓ斡臼呛退钣H密的體驗(yàn)，但是要到正規(guī)的游泳館游泳，不會(huì)游泳帶上游泳圈，游泳鏡，游泳帽，游泳耳塞，游泳鼻夾等工具。而會(huì)游泳的人也不能大意，下水前一定要做好熱身運(yùn)動(dòng)，防止腿抽筋。
在此，我向人們呼吁，生命只有一次，不要把生命當(dāng)兒戲。如果不尊重生命，那死神只能給你的心臟“開(kāi)刀”了。
自己溺水時(shí)，首先不要慌張，把身上的重物品脫掉，雙腳往上蹬，尋找漂浮物，等待救援。
莫貪一時(shí)涼，徒留一世悲，讓溺水事件不再重演……
小學(xué)防溺水教育征文23
生命無(wú)處不在。在川流不息的人群中，來(lái)來(lái)往往那一顆顆跳動(dòng)的心靈，那一張張微笑的臉龐，是一個(gè)個(gè)鮮活的生命；在散發(fā)著智慧氣息的森林里，沐浴著陽(yáng)光茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)，偉岸而祥和的參天古樹(shù)，是一株株充滿生機(jī)的生命；在那浩瀚無(wú)垠的大海里，無(wú)憂無(wú)慮暢游的小魚(yú)，婀娜多姿的珊瑚，是無(wú)數(shù)靈動(dòng)而美麗的生命。
當(dāng)你看到一位母親懷胎十月，在經(jīng)歷無(wú)數(shù)痛苦的煎熬和漫長(zhǎng)等待的焦急后，隨著“哇”的一聲響亮的啼哭，宣告著一個(gè)新的小生命誕生時(shí)，你是否會(huì)感嘆于生命的來(lái)之不易？
當(dāng)你看到一位身患重病的病人，看到他在生死邊緣上痛苦地掙扎，無(wú)數(shù)次昏迷，無(wú)數(shù)次命懸一線……他對(duì)生命的渴望，又是否讓你嘆惋生命的脆弱？
當(dāng)你看到一株嫩綠的草芽在早春的寒冷中萌發(fā)，經(jīng)歷無(wú)數(shù)次雷電風(fēng)暴的嚴(yán)峻考驗(yàn)后仍然奇跡般地活了下來(lái)，以一個(gè)勝利者的姿態(tài)屹立，書(shū)寫(xiě)著它生長(zhǎng)的執(zhí)著時(shí)，你是否會(huì)為生命的頑強(qiáng)而驚詫?zhuān)?/p>
小學(xué)防溺水教育征文24
現(xiàn)在，青少年小學(xué)生溺水事件已經(jīng)非常多了。許多青少年都是沒(méi)經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)同意就擅自去游泳池游泳，造成了那些令人膽戰(zhàn)心驚的悲慘事故。給他們的家庭造成了悲劇。
溺水事件現(xiàn)在真是堆積如山，譬如前不久就發(fā)生了這樣的溺水事故：有些學(xué)生在自家荔枝園中玩耍，不幸溺水身亡;有些學(xué)生到水庫(kù)邊游玩，并下水游泳，不慎溺水身亡;有些學(xué)生到海邊游泳，不幸溺水而亡。還有近期發(fā)生的一場(chǎng)救人卻溺水身亡的事件，三名男孩結(jié)伴回家，途中看見(jiàn)湖面上有一位不幸溺水的女孩，于是，三名男孩沒(méi)有準(zhǔn)備任何防護(hù)措施就跳下水去救女孩，可惜那三名男孩和落水女孩都不幸溺水而亡。
唉，有多少生命在水中消失，如果要去游泳，要盡量結(jié)伴游泳，有組織并在家長(zhǎng)或熟悉水性的人帶領(lǐng)下去游泳，以便互相照顧。假如有了大人的陪護(hù)，下水前都要做一做“下水準(zhǔn)備活動(dòng)”，時(shí)間要求是三分鐘，活動(dòng)一下筋骨，不然的話下水腿會(huì)抽筋，自然會(huì)導(dǎo)致溺水。假如在游泳池游泳，自己適合什么深度就選擇什么深度，不要盲目進(jìn)入深水區(qū)，對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞強(qiáng)，不要選擇那些很深的湖或潭去游泳。提倡在正規(guī)的游泳池內(nèi)進(jìn)行此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。要清楚自己的身體健康狀況。
有多少兒童都是在溺水中結(jié)束了自己幼小的生命啊，我們一定要在日常生活中提高安全意識(shí)。水無(wú)情，人有情。隨著溺水事故的不斷發(fā)生，我們要提高警惕，這些不幸時(shí)時(shí)刻刻提醒我們要珍愛(ài)生命，只要我們?cè)谏钪凶⒁飧鞣N游水、戲水事項(xiàng)，提高安全防范意識(shí)，溺水事件還是可以防止的。
小學(xué)防溺水教育征文25
水是天底下最溫柔的物體了，她也非常的聽(tīng)你的話。你把她裝進(jìn)圓的瓶子，她就變成圓的;你把她裝進(jìn)方的瓶子，她就變成方的;你把她裝進(jìn)長(zhǎng)的瓶子，她就變成長(zhǎng)的;你把她裝進(jìn)扁的瓶子，她就變成扁的了!可就是這樣一個(gè)讓人覺(jué)得溫柔無(wú)比的物體，卻也隱藏著無(wú)限的兇機(jī)。
河水是清冷的，讓人覺(jué)得舒服的，看起來(lái)又是那么的溫柔平靜。會(huì)使你覺(jué)得投入她的懷抱將是非常美好的事，你也經(jīng)不住她的誘惑，投入了她的懷抱，可有時(shí)她會(huì)抱著你不放。如果因天氣炎熱，就想到河邊清冷一會(huì)兒，投入其懷抱，很有可能就再也回不來(lái)了。
河水是涼爽的，讓人覺(jué)得舒適的，玩起來(lái)又是那么的富有情趣。你想在她身邊多呆一會(huì)兒，也許你也只是想和她握握手，或者是踢踢腳，和她親近親近，可是她發(fā)起火來(lái)就不得了。記得前段時(shí)間某位同學(xué)與幾位同學(xué)在河邊玩，他卻不慎被無(wú)情的水帶走了，離開(kāi)了他的親戚朋友。
河水是無(wú)情的，讓人覺(jué)得恐怖的，做起來(lái)又是那么的難以防范。也許你覺(jué)得河水那么可怕，你就不去接觸她，那也就安全無(wú)事了，可她還是不一定放過(guò)你。還記得在前段時(shí)間某位同學(xué)在自家門(mén)口步行時(shí)，不慎滑倒掉進(jìn)小溪，就被她搶走了生命。
水是生活中最常見(jiàn)的，也是人所離不開(kāi)的�？墒怯捎谒l(fā)生的悲劇又是不少的，僅我縣中小學(xué)生在近幾年里，就發(fā)生溺水事件某某例，死亡某某人。但我們也不能因?yàn)樗嬖诘奈C(jī)而就不去接觸她，要想不發(fā)生類(lèi)似的悲劇，我想關(guān)鍵在于防范。對(duì)水如此，對(duì)其他的亦應(yīng)是如此。
小學(xué)防溺水教育征文26
水是我們的關(guān)于生命之源，能在水中暢游無(wú)阻、自由自在是每個(gè)人都喜歡的事情，可你知道嗎？在水中溺水是非常危險(xiǎn)的，不會(huì)游泳的人很難自救，所以，在水中運(yùn)動(dòng)一定要小心溺水。
在很多情況下，人們都會(huì)遇到水的危險(xiǎn)，會(huì)游泳，就有活的希望。不會(huì)游泳，就會(huì)有危險(xiǎn)。在民間，會(huì)游泳的人就等于擁有兩條命，正因如此，我們都要學(xué)會(huì)游泳。在我們國(guó)家，溺水死亡與車(chē)禍死亡的人數(shù)最多，所以，溺水已成為兒童意外死亡的主要?dú)⑹种唬谒畮?kù)底下游玩非常危險(xiǎn)，就算沒(méi)有水的河床也千萬(wàn)不能久留。不能在船上打鬧，更不能在船頭的護(hù)攔上坐、站或把手伸向外面。即使會(huì)游泳也不能去河水喘急的河里，盡管水流不急，也要大人看護(hù)，并準(zhǔn)備好救生衣、圈。發(fā)現(xiàn)落水者時(shí)，先研究方法，即使我們會(huì)游泳也不能盲目救人，最好叫大人去搶救。在水溝、下水道旁邊也要小心，因?yàn)槟抢锩嬗兄鴲撼�，時(shí)間一長(zhǎng)，就很有可能會(huì)被臭昏，然后溺水身亡。如果在早澤旁，一定要迅速離開(kāi)，因?yàn)榈羧朐鐒t是絕對(duì)沒(méi)有生還的機(jī)會(huì)。
生命只有一次，請(qǐng)大家珍惜這寶貴的生命。
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