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小學(xué)生“美麗漢字”征文范文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫征文的經(jīng)歷，對征文都不陌生吧，好的征文一般具有句段文采飛揚的特點。那么你知道一篇好的征文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生“美麗漢字”征文范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生“美麗漢字”征文范文1
悠悠中華，一個在滾滾長江、滔滔黃河邊起源的民族。美麗的黑發(fā)，健康的黃皮膚是我們不變的標(biāo)志。能說一口流利的中國話，更是讓我的心中滿是自豪!
最早的漢字是甲骨文。瞧!那生動形象的“木”字，像極了一顆茂盛的大樹;那活靈活現(xiàn)的`“狗”字，仿佛一條搖頭擺尾的小狗在我面前跳躍著;那流淌著的河“水”，帶來的是中華民族千古的吟唱……甲骨文的后面就是青銅石鼓鐘鼎文，秦朝李斯出小篆;隸書清楚有筆畫，筆畫連綿的草書;化扁為方是楷書，天下第一為行書。
“床前明月光，疑是地上霜”、“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁”、“春草明年綠，王孫歸不歸”那是詩人對家的思念;“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”、“少壯不努力，老大徒傷悲”、“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”那是古人在勸告我們珍惜時光……這些由漢字組成的詩句，不僅僅是帶給我們古詩的意蘊美，更是我們認(rèn)識世界的一個窗口。
漢字的橫折撇點都像一個個悅動的精靈，時而輕如鴻毛，時而重如泰山。組合在一起又是一幅幅令人感嘆的畫卷;是一個個靈動無比的音符。
漢字!是一個有生命的符號;漢字!是一種古老的文化;漢字!更是中華民族的驕傲!
小學(xué)生“美麗漢字”征文范文2
漢字很有趣，它是從甲骨文變成到金文、小篆、隸書、楷書、草書和行書。經(jīng)過許多的改變才有了今天的漢字，所以我對漢字有很多很多的感受。
我喜歡漢字!因為，漢字生動形象。比如像“千里馬”的“馬”字，好像是一匹馬正在奔跑。上半部分就好像是馬的頭，下半部分就好像是馬的腳。那么栩栩如生。漢字還千變?nèi)f化。如果加一豎或者少一橫，都有可能變成另一個字。如果那個筆畫變長，或者變短，也有可能變成另一個字。因為這個，我總是在寫字的時候?qū)戝e別字。有一次，我把“士”的下面那橫寫的比上面那橫長，就變成了“土”。把“戰(zhàn)士”寫成了“戰(zhàn)土”。這不就鬧了一個笑話嗎?而且一個漢字還有很多個意思呢!比如“見”這個字有八種意思。有看見、看得出出現(xiàn)在某處、會見、見解還有助詞、動詞和姓。如果一不注意就可能用錯地方哦!我覺得寫漢字一定要小心呀!橫就是橫，豎就是豎。所以，我們一定要一筆一劃地用心去寫，這樣才能真正寫出的漢字很優(yōu)美，和它真正所蘊含的奧秘!
不管在什么時候，我都能感受到那奇妙而又美麗的漢字：在書法家的筆頭下，他們仿佛在紙上做著歡快的.游戲，時而隨著那不均勻且有柔美的筆劃在那閃亮又寬闊的舞臺上翩翩起舞;在書法家的筆頭下，它們好像又是一群天真的孩子，時而玩跑、抓的游戲，時而玩拍手游戲，隨心所欲!多么美麗、有趣的漢字啊!
小學(xué)生“美麗漢字”征文范文3
中國的字是方塊字。甲骨文是最古老的文字。它是一種古人刻在石頭上的文字。甲骨文像它所描述的東西一樣形象，比如說“山”字，看上去就像真正的山，一座連著一座。
中國的五千年文明，是從有文字記載開始的。文字有很多種，有指事字、象形字，還有形聲字和會意字。它向我們展示了文字的產(chǎn)生和演變過程，也向我們說明了它文明的'進(jìn)程和文化的博大精深。
我們的漢字不僅外形優(yōu)美，而且內(nèi)涵豐富。比如“人”字，最初由象形而來，像一個拄著拐仗的人，又像是一個人倚靠著另一個人，又像是一個人的兩條腿用著不同的力量站在天地之間;不僅如此，“人”字還代表著一陰一陽，就像大自然的太陽和月亮，就像人世間的一男和一女，這個“人”字表達(dá)出了主宰者，而男和女就是大自然最主要的存在者，左撇右捺就是支撐發(fā)展的基礎(chǔ);最重要的是，“人”字還代表著中國人站立在世界之巔，民族之林，代表著中國不屈的靈魂和骨氣。雖然是簡單的一撇一捺，雖然是筆畫簡單到極致的廖廖兩筆，卻是那樣的意味深長，耐人尋味。
由中國美麗漢字組成的文辭詩賦更是不勝枚舉，我從小背誦的《三字經(jīng)》，我一直熱愛的唐詩宋詞，媽媽一直深愛的《詩經(jīng)》，都體現(xiàn)出了中國漢字和文化的魅力。
而今，文字雖不像古代那么復(fù)雜和難懂，卻成為平民百姓都可以學(xué)習(xí)和使用的必備工具，路牌、站名、商店名稱都無不透露出文字帶給我們的文明進(jìn)程和文化傳承。我熱愛漢字，熱愛中國的文化，媽媽常常對我說：“中國漢字，是我們的根和魂，是我們永遠(yuǎn)不能忘記和丟掉的民族脊梁，是我們必須牢記在心的驕傲與自豪!”
我要努力學(xué)習(xí)，讀好書，寫好字，把中國的漢字和文化發(fā)揚光大，讓全世界的人都認(rèn)識它、喜愛它!
小學(xué)生“美麗漢字”征文范文4
激發(fā)我對漢字的熱愛的是我的小學(xué)語文老師。開學(xué)的第一天，她對我們說：“要學(xué)好語文，首先要學(xué)好漢字，它是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，同樣也是中華文明的瑰寶。我將帶領(lǐng)你們?nèi)嗤瑢W(xué)寫好漢字、用好漢字、玩好漢字。”
每學(xué)期我們都會舉行“漢字書寫大賽”，對于這個比賽我算是種子選手。所以，平時我一有空就拿字帖練字，好在比賽上大顯身手。
印象最深的一次書寫大賽，是在一個風(fēng)和日麗的下午開始的。這次老師創(chuàng)了新規(guī)則：預(yù)賽，全班同學(xué)每個人寫一張作品，由老師評出前十名;決賽，老師和預(yù)賽前十名每人寫一張作品，由同學(xué)舉手投票決出勝負(fù)。
預(yù)賽我輕松通過了，但是明天的決賽要與老師一決高下，我們還是有些隱隱的擔(dān)心，又有些小小的激動，心里像攪了一鍋湯。
姜畢竟是老的辣，老師寫的字風(fēng)格自成一派，圓潤而端正。沒有楷書的刻板，沒有行書的輕浮，又沒有狂草的鋒利。筆畫曲直有度，結(jié)構(gòu)整齊劃一。一行字寫下來，如絲綢班順滑，光線似乎能從紙上流走;又如列隊的士兵般端正，即便把紙撕破也無法打破那嚴(yán)陣以待的氣勢。
放學(xué)后，黑壓壓的烏云擠滿了天空，時不時有幾陣悶雷，讓人覺得有些發(fā)寒。我們正有說有笑的往樓下走。忽然，背后傳來一聲慘叫，我們趕忙回頭看，頓時眼睛圓滾滾，嘴巴張成“o”型——是語文老師!她腳踩到積水，猛地向前溜去，在地上滑行了一段，漸漸靠近樓梯口，半個身子探出了臺階!她極力想保持住平衡，無奈地面太滑，開始從最上面一級一級地滾落下來，我們的心也一下一下抽痛著。最后她蜷在臺階底，發(fā)出無力的呻吟。
我們驚惶失措，手忙腳亂地?fù)炱鹚袈涞陌�、手機，又扯著嗓子叫來別的老師。
當(dāng)晚徹夜難眠。
第二天早上，第一節(jié)就是語文課。上課鈴響過后，仍沒見到老師進(jìn)來。我們?nèi)缱槡�，心里在暗暗�?dān)心著。天空仍烏云密布，像是不祥征兆，籠罩著教室。同學(xué)們議論紛紛，大家都猜想，老師受傷可能請假不來了�？墒呛鋈婚g一縷陽光沖出云層，從窗外照進(jìn)來。此時，教室門口出現(xiàn)一個熟悉的.身影——面帶微笑，臉上不全是蠟黃色，嘴角還有一塊烏青。右手小臂打著厚厚的石膏，用一根繃帶掛在脖子上，左手無力垂直，看起來有些紅腫。
“老師!”伴隨著一聲如夢初醒的大喊，一聲歡呼聲響起。我們的眼睛似要迸出光來，使勁鼓掌。
她走上講臺，抽出左手伸向粉筆盒，差點打翻，又手忙腳亂地扶住。又生硬地夾起粉筆，轉(zhuǎn)身在黑板上寫下“漢字書寫大賽”六個字。
她平時慣用右手，這黑板上的字自然是歪歪扭扭，擦了重寫好幾次，還是十分別扭，只好作罷。
按照規(guī)則，老師和我們十人每人寫了一張作品。她緊鎖眉頭，寫了半天，比我們晚了三分鐘才完成。接下來就是投票。
前幾副作品都只有稀稀拉拉幾個人舉手。臺上的同學(xué)個個黯然失色。老師又拿起那張字跡潦草、歪歪扭扭的紙。
“支持這一幅的舉手�！�
出乎意料，這次班里像長出一片樹林，齊刷刷舉起一片。
老師先是一愣，不可思議的看看那張字帖，忽然眼睛一紅，說不出話來。
全班鼓起掌來。
雖然潦草、歪斜，但這由老師的愛一筆一畫寫成的字，又何嘗不是最美的?
小學(xué)生“美麗漢字”征文范文5
漢字，距今已有四千多年的歷史，是世界上使用人口最多的文字。別看它只是一個個普普通通的方塊字，組合在一起，就成了一個個不同含義的詞組，一篇篇語句優(yōu)美的文章，一首首抒發(fā)情感的詩歌，一個個發(fā)人深省的故事……看著這些字，就像一顆顆星星在紙上閃爍，就像一朵朵美麗的花朵愉悅你的眼睛。每當(dāng)我認(rèn)識了一個漢字，就像結(jié)識了一位新的朋友。在我寫作文的時候，它便可以為我提供幫助，給我的文章增添一分不同的色彩。
每個漢字都由橫豎撇捺這些簡簡單單的筆畫組成，卻有著自己的情感。你看“月”字，它外部輕靈，內(nèi)部緊湊，既像龍蛇盤繞，又似鷹隼雄立。它那一撇如同月牙往上翹;它那一勾好似小鳥張嘴叫;它那橫折不方不圓，若行若飛。整個字加起來，使人一見就生愛慕之心。再看，“朝陽”這兩個字能讓你感受到一絲明媚的陽光照耀著你;
“晚霞”似乎能看到天空中那絢麗的色彩;“芬芳”好像散發(fā)出花的香味，看見“愁眉苦臉”這個詞，就會想到一張哭喪的臉……
漢字書法，是一門獨特的藝術(shù)。古往今來，我國涌現(xiàn)了許多著名的`書法家，有王羲之、柳公權(quán)、顏真卿等等。這一個個漢字，在他們的筆下，生發(fā)出無窮的魅力。各種各樣的書法字體，有著不同的特點：篆書和隸書，給人一種古色古香的感覺。草書雖然潦草，卻帶給人一種奔放的感覺……欣賞這一個個書法作品，就好像在欣賞一幅幅不同風(fēng)格的圖畫，帶給人們不同的感覺。
這些有著獨特性格的漢字，這些各具特點的書法作品，是我們每個中國人的驕傲。我愛你，漢字!我為你而驕傲!
小學(xué)生“美麗漢字”征文范文6
漢字是世界上最悠久的文字，它已經(jīng)有四五千年的歷史。漢字的起源有種種傳說，但是這些傳說并不是真的。漢字真正的起源來自于古代的廣大勞動人民。
漢字的演變歷程經(jīng)歷了很漫長的過程，從甲骨文—金文—小篆、隸書—楷書—草書到行書。每個漢字都是經(jīng)過重重改變后遺留下的精華，它們具有優(yōu)美的形體、一種或多種的讀音、豐富的含義。在我們?nèi)A人眼中，它是世界上最美的文字!而在這最美的文字中，每個人心中最美的漢字又有所差異，但在我心中，深深以為“媽媽”二字最美。
“媽”為形聲字，“女”表意，其古文字形體像一位屈膝而跪的女子，表示“媽”是女性;“馬”表聲，“馬”的讀音與嬰幼兒呼喚母親的聲音極為相似�！皨寢尅眱勺譄o論從形體上，還是發(fā)音上都給我們帶來最美最幸福的感受�！皨寢尅边@個詞是所有育有孩子的女人覺得最美的稱呼，“媽媽”這個詞更是我們這些孩子們心靈深處最深的'依賴和幸福。而我每次一看到“媽媽”這兩個字時，腦海里總是禁不住立即浮現(xiàn)出我媽媽那張和藹可親的臉，我心里頓時感到一陣陣溫暖。
從在媽媽肚子里到現(xiàn)在，從無意識到有意識，“媽媽”這兩個字是我聽得最多，也是說得最多的一個詞，更是我牙牙學(xué)語學(xué)會的第一詞，它在我心里是最親密的伙伴，最忠誠的朋友，最稱職的嚴(yán)師和最無私的愛的使者。
當(dāng)我無聊的時候，“媽媽”會陪我去大夫山爬山、捉魚、嬉鬧玩耍，講笑話逗我樂。
當(dāng)我告訴“媽媽”我的小秘密后，她會守口如瓶;當(dāng)其他朋友遠(yuǎn)離我放棄我的時候，“媽媽”會堅定地告訴我，她會永遠(yuǎn)站在我身后支持我。
當(dāng)我做題拖拉粗心的時候，“媽媽”會毫不留情面地指出我的錯誤，告訴我做事情要提高時間效率，做題要提高質(zhì)量，這樣才能抽出更多的時間玩耍，學(xué)要學(xué)得專心，玩要玩得痛快!
當(dāng)我0—6歲的時候，“媽媽”為了更好地從生活上、學(xué)習(xí)上照顧我，不惜辭職，放棄自己的工作、學(xué)業(yè)、愛好和夢想，不怕辛勞，買了許多育兒方面的書籍閱讀，只是為了把我養(yǎng)育得更優(yōu)秀。在我8歲的時候她又再次放棄已順手的工作，重歸家庭，只是為了讓我成長得健康、優(yōu)秀與幸福。為了我，她可以放棄她的一切!
“媽媽”為我放棄了太多，給予了我無窮無盡的愛，從她身上，我深深體會到什么才是開心和幸福。
所以，我深深覺得，這個世界上沒有什么能比得上“媽媽”，只有“媽媽”這兩字最美。
小學(xué)生“美麗漢字”征文范文7
漢字不光神奇、有趣，還有著悠久的歷史，蘊涵著豐富的文化，它們就像一個個頑皮活潑的孩子;就像一個個快樂的精靈;就像一幅幅跳躍的畫;就像……它們不是僵硬無命的符號，他們也有形象，有色彩，有氣味，有靈魂。
這些由橫豎撇捺組成的`漢字不光富有魅力，而且美麗而奇妙。這些漢字記載了我們中華民族幾千年來的風(fēng)風(fēng)雨雨!字分為甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書。我最喜歡草書，它大致分為章草、今草、狂草三種。漢字生動形象，漢字字體是各具特長，篆書隸書，古色古香，行書流暢，正楷端莊，狂草更是風(fēng)舞龍翔。遠(yuǎn)看草書好象鴻鵠群游，迂回綿延，近看恰似龍虎相爭，互不相讓，但字體卻很流暢。比如“月”字，它外部輕靈，內(nèi)部緊湊，既像龍蛇盤繞，又似鷹隼雄立。它那一撇撇得好，如同月牙往上翹;它那一勾勾得妙，好似小鳥張嘴叫;它那橫折折得好，不方不圓，若行若飛。整個字加起來，使人一見就生愛慕之心。在書法家的筆下，它們栩栩如生�；蛲Π稳绶�，或龍飛鳳舞，或意蘊深遠(yuǎn)。“草”字使人一見就仿佛置身在綠色的海洋里。“飛”字使人覺得輕飄飄的。“人”字更是偉大，它雖然只是由一撇一捺組成的但正著看如同一頂草帽，反著看竟是一棵在發(fā)育的小苗。
它好像象征著我們中國正在不斷繁榮富強、日益壯大。我愛這偉大而富有美妙色彩的漢字。
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