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教師備課制度要求
1、 要以三個面向為指導,立足于本職,著眼于未來,樹立為學生終身負責意識,以培養學 生學會學習、思考,學會動口、動手、會合作,學會做人,具有創新意識為指導思想,備好 各學科每節課。
2、 要認真做好學期教學計劃。
。1) 制定學期計劃要依據教學大綱、教材、學生實際和學校的教學工作計劃。把教科研專 題貫穿在計劃實施中。包括學生現狀分析、教學內容、教學要求、教學重難點、教學準備進 度。提高質量的具體措施,教改設想,教學活動,管理制度《教師備課制度》。
。2) 學期初要通讀全冊教材,正確理解掌握本冊教材要求,思想教育因素和知識點,把握教 材的階段性和連貫性。深入了解學生思想實際,學習態度、學習習慣和興趣愛好,做出正確評估、制定切實可行的教學計劃。
3、明確單元教學任務
根據全冊教學要求,把教學任務落實到各個單元中,要研究各單元、章節和每個知識點在全 冊書中的地位和作用,以及單元知識間的內在聯系,突出單元訓練重點,根據學生知識基礎 和能力水平制定出如何進行教學和訓練的具體措施。
4、寫好教案
教師要認真鉆研教材,掌握特點和教學重點,還要分析學生的知識和思想現狀,對學習的 差異做出正確的估計,確定教學內容、方法、練習量、再編寫教案。
教案內容(包括:課題、教學目標、教學重難點、教時安排、教具準備。
每課時包括:教學要求、教學過程、方法、板書設計、課后小結。
具體要求:
。1) 教學目標和要求要明確、具體,符合學生實際,一是基礎知識、基本能力、思想教育 ;二是要培養學生整體素質(讀、說、動手等)。
(2) 教學過程:要體現教法,更要體現學法指導;既要有針對性的訓練,又要有能力訓練 設計;要精心設計課堂提問,對學生的創造思維有估計、啟發、引導。板書設計條理清楚、 精練、重點突出、實用有效。要精心設計作業,考慮學生實際,分層次留作業,有利于學生 減輕負擔,訓練能力、鞏固知識、發展特長。
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