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學校精細化管理制度（通用17篇）
在發展不斷提速的社會中，人們運用到制度的場合不斷增多，制度一經制定頒布，就對某一崗位上的或從事某一項工作的人員有約束作用，是他們行動的準則和依據。你所接觸過的制度都是什么樣子的呢？以下是小編整理的學校精細化管理制度，歡迎大家分享。
學校精細化管理制度 篇1
為規范課外體育活動，提高活動質量，保證活動安全，特制定學校活動制度如下：
一、班主任職責
1.按時帶領本班學生到指定地點集合。
2.做好學生思想工作，提出嚴格要求，督促學生認真參加好活動課。
3.及時和體育教師取得聯系，安排好活動內容。
4.負責檢查出勤情況。
5.做好安全保護工作。
二、體育教師職責
1.體育教師按分管班級提前5分鐘到達活動場地。
2.指導幫助體育委員帶領本班學生做好準備活動和素質練習。
3.指導學生進行體育達標鍛煉和學校競賽裁判工作，輔導弱勢學生進行體育鍛煉。
4.對學生進行安全教育和幫助保護。
5.和班主任、年級部主任一起安排本年級的各項體育競賽活動。
三、體育委員職責
1.負責集中本班學生點名，記錄缺勤人數。
2.帶領學生進行準備活動和身體素質練習。
3.協助班主任負責借還運動器材。
4.及時和班主任、體育教師聯系，反映本班活動情況。
學校精細化管理制度 篇2
學校的一切財產是國家和人民的公共財產，全體教職工，學生都應自覺愛護和妥善管理，為了延長財產的.使用周期，提高使用率，不使學校財產遭到不應有的損失，更好地為教學和師生服務。特制訂以下制度：
一、各校區總務處是財產管理的主要部門，負責統一收發、調配、登記入帳，保管和核對等工作，全體師生必須協同做好此項工作。
二、財產管理人員要認真做好校產、校具及采購物品的登記保管工作，做到帳物相符，定期清點。
三、財產使用實行分室管理，落實保管使用責任制，各校區每學年進行一次清點、維修和報廢。校產維修、報廢要經主管部門簽署意見后，主管校長批準，并要辦好報廢手續，填好清單。
四、借用公物及領取有關教學用品，必須有出借手續，任何人都不準私自拿用公共財產。
五、歸還物品(器材)時要驗收，如有損壞，要查明原因，按規章辦事。
六、貴重儀器的購置和出借，必須經校領導批準。
七、愛護公共財物，人為損壞的應照價賠償。
八、節約水電，放學下班要關好電源，發現浪費現象要予以批評教育。
學校精細化管理制度 篇3
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1、以學校名義報上級機關、業務主管部門的公文，下發學校各處室的公文，根據其業務內容，由主管科室代校草擬稿。
2、有關處室代校草擬的文件，應一律送校辦復查，并由校辦公室送有關校領導簽發。若需有關處室會簽的，應在會簽后送校辦公室復核，再送有關校領導審批簽發。
3、凡已向全校部署了的工作，一般不另行文，會議文件一般不重發。
4、經領導簽發的文件，原則上不得改動，若需改動，須經原簽發人同意。
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1、凡收到的一般公文，在收文人登記編號后交辦公室主任批辦，重要文件由辦公室送主管領導后，按照職責交有關處室辦理。
2、各部門對來往文件應有專人負責進行登記、編號，并妥善保管。
3、需要答復和急辦的.公文要迅速辦理，辦公室須注明承辦處室，要求完成日期等內容。辦公室主任要負責檢查、催辦、防止漏辦和延誤。辦理完結，辦公室應填寫完成情況和日期。
4、發出的公文和歸檔的公文要加蓋公章。
5、公文管理制度由學校辦公室負責貫徹執行，并定期檢查全校各處室執行情況，將檢查結果，向主管校領導匯報。
學校精細化管理制度 篇4
一、自覺遵守學校各項規章制度，恪盡職守，認真負責，堅守崗位。
二、遵循預防為主、常備不懈的方針，貫徹統一領導、分級負責、反應及時、措施果斷、依靠科學、加強合作的原則。
三、執行學校應急工作領導小組的決定，統一組織、協調指導學校突發公共事件應對工作。
四、收集、分析突發公共事件相關信息，對可能演變的突發事件，及時向應急領導小組提出處置建議。
五、定期組織修訂學校突發公共事件總體應急預案，審定各類突發公共事件專項應急預案和應急保障預案，開展預案演習工作。
六、負責建立健全和維護突發公共事件信息網絡系統，規范信息報送、隱患排查、應急管理宣傳培訓等工作。
七、接報突發公共事件后，應記錄好接報時間、事發時間地點、事件的性質、影響的`范圍、嚴重程度、存在的隱患、采取的措施等，并立即向校長報告，馬上趕到突發事件事發地點，及時參與事件處置。
八、根據突發事件的性質，用書面材料或電話的形式立即向街道應急管理中心報告。
九、做好突發公共事件的后期處置、調查報告工作。
學校精細化管理制度 篇5
一、水電工每天必須對各條線路的用電情況進行一次巡查，發現問題及時解決，保證安全。如有違章用電情況，必須按規定處理，并及時向總務處匯報。
二、教室、辦公室等公共場所白天開燈必須嚴格控制，在嚴重陰暗，無法工作和學習時才能開燈，要做到節約用電，人走燈熄。
三、各教室、辦公室、宿舍必須注意燈具管理，發生故障隨時通知維修，不得自行動手以保證安全，電器如有損壞，堅持按價賠償。學生宿舍電器損壞一般自理。
四、食堂用電用水本著節約的原則，控制使用，按工作崗位各負其責，不用時及時關閉。
五、加強自來水的管理，各處公用龍頭，必須經常檢查，發現漏水及時維修。
六、德育處和各班主任應經常對學生進行節約用電用水的'教育。各處室必須隨手關燈，特別是中途停電或假期前，一定要拉下開關，防止人走燈亮或人走水長流的現象。
七、加強水電器械的管理。堅持修舊利廢，節約用料，保證安全的原則，水電安裝按規定標準進行，不得擅自超標，該自費的堅持自費。
八、學校值班人員在每晚十點半對校園進行水電檢查，發現問題，及時處理，不能處理的及時匯報，并做好記錄。
學校精細化管理制度 篇6
為了嚴格按照國家頒發的票據管理規定，建立健全票據內部管理制度，做到專人管理，嚴格執行發放、領用、結存和核銷手續。特作如下規定：
一、收據必須是財政局購買的行政事業性收費收據，不得以其他收據代替。
二、收據有專人負責購買、保管，領用人在收據用完后，交回保管員，每年年底，保管員將用完收據連號整理后交財政非稅部門，不得擅自銷毀。保管員要核查原始憑證的'簽名手續。
三、開具的收據應按規定做到按號碼順序填開，填寫應項目齊全、內容真實、字跡清楚，大小寫金額符合規定，全部聯一次復寫開具，內容完全一致。
四、開錯收據應在收據上加蓋“作廢”章，重新開具收據，不得在開錯的收據上涂改。
五、不重復開收據，對丟失的收據聯，只能出書面證明，證明中注明開票日期、收據名稱、對方單位名稱、內容、金額、收據編號。
六、收據存根聯保持完整，開錯的“作廢”收據必須粘附在收據本中全部保存，不得私自銷毀。
七、收據不得轉讓、轉借、代開，不得拆本使用收據，不得自行擴大收費范圍，各種收據不得混淆使用。
學校精細化管理制度 篇7
1、學校倉庫實行專人專管制，負責教育教學、辦公、衛生等物品的保管。
2、嚴格執行物資驗收制度，做好外購物資入庫驗收工作。入庫時要認真檢查物品型號、數量是否與發票一致，對不能入庫的大型物品，要到現場察看驗收，方可辦入庫手續。入庫要及時登帳，手續檢驗不合要求的.不準入庫。
3、合理安排物品在倉庫內的存放次序，按物品種類、規格、等級分區堆放整齊，分類清楚，保持倉庫整潔。倉庫管理員應對庫存物品心中有數，了如指掌。
4、對倉庫所有物品應加強防潮、防蛀、防壓、通風等保管措施，對有毒、有害、易燃、易爆物品要按規定，放在安全可靠的地方保管，避免發生意外。如因保管不善等失職行為造成的損失，視情節輕重賠償。
5、物品出庫要有領用人簽字，物資領發時，要準確核對物資名稱、數量，并及時登記入帳。
6、臨時借用的小型工具等，要建立借用物品臺帳，嚴格履行借用手續，并及時催收入庫，以免造成不必要的損失。
7、倉庫人員要定期盤點，每月一小盤，每學期一大盤，做到日結月清，帳物相符。對因現代教育的需求，確需淘汰或報廢的物品，需先向總務部門提出申請，經核查后報校領導同意，方可消帳。
學校精細化管理制度 篇8
1、對廚房各項工作實行檢查制，不定期，不定點、不定項抽查。
2、檢查內容包括考勤、著裝、崗位職責、設備使用和維護、食品儲藏、菜肴質量、原材料節約及綜合利用、安全生產等項規章制度的執行和正常生產運轉情況。
3、各項內容的`檢查可分別或同時進行
衛生檢查：包括食品衛生、日常衛生；
紀律檢查：包括廚房紀律，考勤考核；
設備安全檢查：包括設備使用、維護安全工作；
生產檢查：包括儲藏、出菜質量及速度；
一般性工作檢查：包括餐前、餐后工作過程、個人及其它衛生。
4、食堂主管及管理人員對檢查工作中發現的不良現象，依據情節，做出適當的處理，并有權督促當事人立即改已或在規定期內改正。
5、屬于個人包干范圍或崗位職責內的差錯，追究個人的責任；屬于本組的差錯，則追究組長的責任，同時采取相應的經濟處罰措施。
6、對于屢犯同類錯誤，或要求在限期內改進而未做到者，應加重處罰，直到辭退。
7、檢查人員應認真負責，一視同仁，公正辦事。每次參加檢查的人員，對時間、內容和結果做書面記錄備案，檢查結果與小組和個人利益掛鉤。
學校精細化管理制度 篇9
1.教師應在備好課的基礎上，遵循教學規律和教學原則，運用合理的教學方法，采用先進的教學手段，上好每一堂課。
2.教師上課前應整理衣冠，做到服飾整潔，儀表端莊大方，不準穿背心、褲衩、超短裙、拖鞋及奇裝異服上課。體育教師必須穿運動服、運動鞋上課。
3.教師在上課預備鈴響后應離開休息室進入教室并做好上課準備，上課時學生要起立，師生互致問候。
4.教師上課前要負責做好學生出勤情況記錄，發現缺勤情況的請課后及時與班主任取得聯系，以便及時了解學生的去向。
5.教師必須帶教案上課。應站立講課。
學校管理制度——課堂教學管理
6.教師要把德育教育融入課堂教學之中，教書育人，講求職業道德，為人師表。
7.教師口語要準確簡練，富有啟發性和吸引力，聲音要響亮，并盡可能用普通話進行教學；板書規范工整，布局合理，能體現出講課的重點。
8.嚴禁酒后上課，上課時必須關閉手機；嚴禁在教室里抽煙，無特殊情況不得中途在走廊上或教師休息室里逗留。
9.教師要按時上、下課，不遲到、不拖課、不提前下課。
10.教師應尊重學生的.人格，嚴禁體罰和變相體罰、羞辱學生。上課時教師不得把學生趕出教室。同時應嚴格要求學生遵守課堂規則，課
堂內發生的問題不能及時處理的，應由任課教師或協同班主任負責在課后處理。
學校精細化管理制度 篇10
為美化校園，造就良好的育人環境，培養四有新人，學校公物做到個個愛護，人人有責，特制訂下列制度和措施。
一、建立財產登記、報損制度。
每學年開始總務處對各班、處室所有校產全部按數登記入冊，由班主任、處室負
責人簽。如中途有破損及時報告總務處，一周內進行調換或修理。期末按各班、處室入冊數檢查核對一次。
二、校產、公物管理要求：
1、不亂涂亂刻墻壁、門窗、桌凳，不攀折踐踏花木。
2、愛護班內衛生工具，使用后放回原處；不挪用別班的衛生工具；若借用學校的公物必須及時歸還。
3、開關門窗、日光燈、電風扇各班要有專人負責，白天、晴天盡量做到教室內少開日光燈，做到人走燈熄。
三、公物賠償制度：
1、損壞課桌（張）賠償30元；損壞課凳（條）賠償5元；損壞教室內衛生潔具（件）賠償2元；損壞玻璃（塊）賠償15元；損壞日光燈啟輝器、開關（只）賠償3元；損壞錄音機（次）20元。
2、體育器具、自來水龍頭無故損壞，視損程度賠償。
3、如遇損壞其它班級公物，按上述價賠出外。還要扣除三項競賽分數。
四、獎懲辦法（班主任）：
校產管理好壞，直接影響學校教育經費的'開支，這份工作班主任要付出一筆很大的辛勞，故此設立校產管理獎懲辦法。首先，與學校的三項競賽掛鉤，視損壞程度每損壞5元扣半分。其次，到學期結束，根據使用保管程度的檢查結果獎勵經濟30－50元，損壞校產比較嚴重的班級，要扣獎金。
以上各條希切實執行。
學校精細化管理制度 篇11
為了保障校園內全體師生的身體健康和生命安全，促進學校教育教學工作順利開展，防控突發公共衛生事件，根據《學校衛生工作條例》、《中華人民共和國食品安全法》、《中華人民共和國傳染病防治法》等法規，制定本制度。
一、突發衛生事件防控制度
1、突發衛生事件包括食物中毒、傳染性疾病、群體性疾病等。
2、學校根據上級突發公共衛生事件應急處置預案，制定本校突發公共衛生事件應急預案。
3、廣泛深入開展突發公共衛生事件防控宣傳教育活動，做到班班學、天天講、人人知、個個防。
4、建構防控網絡，任務要清楚，責任要明確。防控網絡包括：防控領導小組、工作小組、校園封閉管理小組、晨檢工作組和各年級工作組。
5、從防控細節上入手，阻斷一切疾病傳播途徑，防止病從口入，病從手入，對學生活動場所嚴格消毒，防止學生之間相互傳染。
6、出現突發衛生事件跡象，應保留證據，將當事人及時送診，并及時報告相關部門，啟動相關應急處置程序，按要求進行后續防控工作。
7、啟動突出衛生事件應急處置程序后應切實保證做到校園全封閉管理，實行自檢、晨檢、巡檢、抽檢、送檢五結合體檢制度，實行學習生活、游樂場所及用具、設施定期消毒制度，實行從業人員定期體檢，掛牌上崗制度。
二、晨檢工作規范
1、晨檢要求，對學生進行問、看、摸、查、留。
問學生身體有沒有不適感；
看學生臉色、精神、手、足、口等表現；
摸學生額頭是否發燒；
查學生體溫是否正常。
對發熱、萎靡不振、出疹子的學生單獨留驗。
2、及時消毒，避免交叉傳染。晨檢老師摸學生之手、查學生體溫的體溫表應做到查一人消毒一次或用紅外線體溫表。
3、指定專人負責班級、年級組、全校晨檢情況匯總登記上報工作，學生缺課應及時與家庭聯系，問明原因，掌握情況。
4、發現突發公共衛生事件早期表現的學生，應及時報告相關部門，督促其到醫院就診。
5、對留驗學生要迅速通知家長，帶學生到醫院就診，并要求其將診斷結果及時告知學校。
6、對相關部門報告的'內容包括：學生及家長姓名、詳細住址、聯系電話、臨床表現、晨檢統計當天報表。
7、留驗學生應安排專人監護，家長來接走學生前，學生不得離開留驗室。
三、學生健康檢查及檔案管理制度
1、開設健康教育課，將健康教育納入教學計劃，有課程安排、課程內容和課后記。
2、每學年聘請專家對學生進行一到兩次傳染病及心理健康教育指導講座、活動要有計劃、有內容、有記載、有效果。
3、在學生體檢過程中出現身體健康狀況異常的，學校應及時通過班主任聯系其學生家長，及時進行診斷治療。
4、新生入學按要求查驗新生入學預防接種證，查證之后做好登記，未完成全程免疫的學生通知其及時補種。
5、通過學籍管理能迅速準確了解學生因病休學、退學的返校記錄。
6、通過晨檢管理能及時了解學生因病、因事缺勤的基本情況。
7、學生健康管理信息資料有要專人負責、收集、整理、匯總存檔。
四、校園環境衛生管理制度
1、學校校園環境衛生包括操場衛生、門前衛生、教室、辦公室衛生、樓梯走廊衛生、廁所衛生等，校園環境衛生應從細節入手，加強管理，保證天天清潔，常年衛生。
2、操場、樓梯、廁所由學校聘請臨時工進行清掃保潔，按要求定期消毒；門前衛生除環衛清潔外，校聘保潔應及時清掃校門及校外花壇中垃圾，維護學校形象；教室及辦公室外衛生由各班級和教師自行清掃整理，教室消毒由班級負責，空氣消毒由學校安排組織進行。
3、學校廁所、衛生間均必須安裝符合衛生要求的洗手裝置，有洗手池，學校定期把檢查修理，確保正常使用。廁所設置應符合衛生要求，蹲位獨立，定期濕式清掃和藥物消毒，滅蠅蛆。
4、對糞池嚴密加蓋，并通過化糞池、生活廢棄液質物體進行分化處理，使糞便達到無害化要求。保證排污池及下水道通暢，方便師生生活。
5、學校在校園各處安放垃圾筒，方便師生隨時丟棄垃圾，并保證垃圾筒內外清潔。
學校精細化管理制度 篇12
1、校衛隊在學�？倓仗幍念I導下負責校內的治安、防范、巡查、守護等工作和案件、事故發生時的現場保護工作。
2、平時負責對校內的日、夜巡邏，節假日搞好護校工作。
3、不定期的.對校內開展安全檢查，發現隱患及時報告。
4、注意發現隱患部位，提出整改建議，協助總務處督促落實整改措施。
5、控制外來人員進出校門，嚴格來客登記制度，校內學生進出校門注意檢驗有關證件。對超過學校有關規定時間進出校門的學生應逐個登記，并將情況報告有關部門。
6、注意掌握學校內治安動態，對發現打架、斗毆、破壞安全、擾亂教學秩序的人和事，主動前往阻止，并報告有關部門或“110”，確保校園穩定。
學校精細化管理制度 篇13
1.參加校本培訓是每個教師的權利和義務，全體教師必須按規定完成相應的`培訓內容。
2.學校成立領導小組，負責制定校本培訓方案和培訓計劃，并組織實施。
3.承擔校本培訓任務的教師必須按校本培訓方案規定的內容進行認真準備，提前兩周寫好培訓講稿，參加培訓的教師要做好學習筆記。
4.學校每學年要對教師參加校本培訓的情況進行考核，考核結果分為合格，不合格兩個等次，無故不參加校本培訓三次以上視作不合格�？己饲闆r納入教師“一評三考”成績，與年度評優、職務聘任、晉級掛鉤。
5.做好校本培訓的總結工作，要在每學期末對校本培訓工作進行總結與反饋，即要總結經驗、發現問題，又要提出改進措施。
6.教師要堅持自學，每個教師每周都要安排2—4課時的自學時間，開學初制定學期自學計劃，做好自學筆記。
學校精細化管理制度 篇14
1、機動車進入校園一律不準鳴號，并減速慢行，載重車輛律不準進入校園小路、草地，防止損壞環境、綠化。
2、機動車進校園應服從門衛人員的指揮，按指定位置停放，嚴禁亂停亂放。
3、機動車的車門，駕駛員應及時將其關鎖好，錢包、貴重物品不要放在車內。除重大活動外，平時車輛均由車輛持有者自行看管。
4、校園內人員較多，行車時駕駛員應特別注意安全，防止撞人、撞物。
學校精細化管理制度 篇15
1、需要備課的老師必須經管理員同意方可進入，室內不得大聲喧嘩，不準抽煙，不準做與備課無關的事。
2、使用電子備課室進行備課，要及時做好登記。在使用過程中，由于人為的損壞，應按價賠償。
3、需要采集視頻錄像及音樂，應經管理員同意，在專業老師的指導下方可進行。
4、課件完成后，備課人要及時上傳到自己的ftp空間，否則造成課件的.丟失由備課人負責。
5、備課過程中，除上網查找與備課有關的資料外，不準瀏覽其它網站，嚴禁玩游戲及瀏覽不健康網站。
6、用機完畢，應按規程關閉機器，關鎖好門窗。如失職造成損失，按損失程度追究事故責任。
學校精細化管理制度 篇16
1.中學部上午第一節課的老師務必按規定時間要求提前到校，超過算遲到；小學部上午第一節安排看班的老師到校時間同中學部，沒有輪流看班的老師必須提前10分鐘到校，超過的.算遲到。其他節次的老師必須提前10分鐘到校；
2.下午第一節課的老師務必提前5分鐘到校簽到，超過算遲到。
3.各節次的老師上課鈴響后超過15分鐘未到教室的算缺課，如果整節課無故都不在崗的按缺兩節課處理。
4.老師因公出差或法定假，請及時到教務處辦理請假手續，待校長審批后，當事人原則上自行找同年段的老師代課，教務處出具證明。
5.老師有私事需臨時調課，須到教務處備案，以便在考勤記錄上作備注，否則按缺課處理。
6.其他節次的老師暫時不要求在考勤機上考勤。
7.臨時某節次需要考勤的，學校另行通知。
8.遲到五次算缺課一節，缺課一節扣款xx元。
9.本制度適合全體課任老師。
學校精細化管理制度 篇17
1、組織本年段班科教師共同負責，做好學生的思想政治教育和紀律衛生管理工作。
2、開好年段班主任或全體教師會議，研究解決學生學習和思想品德中的問題，協調班科任教師間的教育要求。開展好本年段的校內外教育活動。
3、組織本年段（組）教師的政治和業務學習，負責計劃、組織、檢查、總結本組的教學工作；組織教師學習教學大綱，明確本學科的教學和本年段的`教學進度和要求。
4、協助教導主任安排好教師的教學任務，遇到有教師不能上課時，要及時協助教導處組織教師代課，做到不因教師請假而使學生停課。
5、協助教導處檢查教師備課情況，推行教師在個人認真鉆研教材的基礎上，開展好年段集體備課活動。
6、組織教師開展教學研究活動，確定教研課題，推動教學改革，努力積累教學資料，積極指導學生的課外學科小組活動。
7、通過“導師制”、示范課、學習外單位教學經驗等方式，幫助新上崗的教師和青年教師提高教學水平。
8、關心教師的思想、生活和身體健康。
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