自主管理制度
在我們平凡的日常里，制度的使用頻率逐漸增多，制度一經制定頒布，就對某一崗位上的或從事某一項工作的人員有約束作用，是他們行動的準則和依據。我們該怎么擬定制度呢？以下是小編為大家整理的自主管理制度，僅供參考，大家一起來看看吧。
自主管理制度1
指導思想：
學生自主管理委員會本著“自我管理、自我教育、自我服務”的宗旨，在學校的總體領導下，在各部門的具體指導下，以配合學校中心工作為目的，積極開展各項自主管理活動。
二、工作目標：
1、圍繞學校的中心工作，進行管理和自我管理，教育和自我教育，服務和自我服務；
2、參與學校管理：作為群眾性組織，學生自主管理委員會可以充分發揮與全體學生密切聯系的優勢，參與學校對學生的管理工作，學生會可以在班級學生管理中發揮自身獨特的作用；
3、上下溝通、傳遞信息：學生會是學校與全體學生之間的橋梁和紐帶，學生會要將學校的精神在學生中宣傳并加貫徹執行，同時，學生會作為學生的代言人，有責任通過正當的渠道及時向學校反映學生中有代表性的意見、建議和要求。
三、工作措施：
1、在學生會干部組織下進行嚴謹細致的紀律檢查工作。
�。�1）、檢查各年級中自習紀律；對各種不良現象進行及時的批評和教育；
（2）、對各班的出勤、晚自習情況，同時檢查學生的文明衛生行為。
2、組織進行一絲不茍的勞動衛生檢查工作。
�。�1)、制定詳實的`衛生檢查要求，每天都對各班級教室衛生和宿舍內務進行檢查。
�。�2)、每兩組織進行一次勞動衛生大檢查，對各班級教室、宿舍進行全面檢查并給予評分。
自主管理制度2
為了加大學生自主化管理力度，發動學生管理學生，加強學生自我教育。經教導處研究決定，制定以下制度規范和加大學生自主化管理。
一、學生自主管理委員會
學生自主管理委員會由11人組成。主席1人，下設紀律部6人，衛生部4人。成員由每班的11名組長組成，每周輪流一個班，周周更換，負責本周全校的學生管理。學生自主管理委員會主要檢查教室及清潔區衛生、課間跑操及瘋狂英語、晚放學路隊及古詩詞朗誦。檢查時要頭戴小黃帽，手拿筆和本子，隨時做好詳細記錄。由教導處負責將檢查記錄每天進行一次匯總，每周于星期五第五節上課之前將匯總結果交教導處審核，審核后交值周老師進行算分匯總。學生自主管理委員會由教導處負責培訓，組織檢查。
二、年級志愿者協會
各年級志愿者協會由6名成員組成，分別由各年級六個班、每班1名志愿者組成，負責本周本年級的學生管理。成員堅持周周更換。年級志愿者協會主要負責檢查本年級學生的課間行為、教室衛生、儀容儀表、樓道秩序。志愿者協會由年級安排專人負責籌建，由本年級的值周老師組織及指導學生檢查。檢查結果及時進行匯總，每周星期五第五節上課前將匯總表和年級排名上交該年級值周教師。年級主任負責協調志愿者協會相關工作以保證其正常運轉。
三、值周員
學校每周的值周員分別由三個年級各一名老師組成。值周員主要檢查考核學生的主動撿拾、主動問好、自主學習、師生出勤及老師課前蹲班看守學生行為。值周員對以上五項內容的檢查記錄每周不能少于一頁，并保證各項內容都有記錄。主動問好采取統一的抽查方式，利用課間每次抽查一個年級，每次抽查班級最高分不得高于0.3分，原則上堅持一人得0.1分，兩人得0.2分，三人及三人以上都得0.3分。對主動撿拾垃圾學生每人次加0.1分，對自主學習有問題的學生或班級每次扣0.2分。對遲到學生每人次扣0.3分。對三提前到校在教室走動或站立長達2分鐘以上的老師視為看守學生行為，每次扣除班級0.2分。周五下午三名值周員依據檢查記錄進行準確算分匯總。
四、考核匯總
值周員負責三塊算分匯總，年紀志愿者協會的檢查記錄原則上都按每次記錄0.1分加減分（年級主任可根據需要做適當調整）。各年級值周老師依據協會檢查記錄組織學生進行匯總算分并排出六個名次，第一得0.6分，第二得0.5分，依次類推第六得0.1分。對自主管理委員會記錄（總分為50分）和值周員記錄（總分為40分）算分時必須依據原始記錄準確核實。匯總不再要求排出16各名次，但必須客觀公正。匯總結束后值周員將算分結果與各項原始記錄一并上交教導處。
各班每周考核分別由學生自主管理委員會考核分、年紀志愿者協會考核的名次分和值周員考核分三部分組成。各班的周考核分累計最終合成學期考核分，學期考核分與教導處附加分合計為班主任考核分。每學期第一名班主任得4分，第二名得3.95分，依次類推第18名得3.15分。班主任考核名次分與班級總成績名次分（班級總成績排名中初一、初二政治、歷史、地理、生物按60%折合計入總成績，然后進行排名）合計為班主任全學期最終得分。班級總成績名次分年級第一得0.6分，第二得0.5分依次類推第六得0.1分。每學期班主任得分最高為4.6分，最低為3.25分。
自主管理制度3
為了加強對班級的有效管理，使得管理做到有章可循，給所有學生創造一個公平競爭的平臺和環境，讓學生在這個環境中能夠愉快健康的成長，特制訂班級量化積分制度，將班級的所有事物和所有同學都納入量化的范圍，做到日量化、周匯總、月公布，使學生能明白自己的表現以及今后努力的方向。
第一部分自主管理細則
每周首先給每一名學生10分的基礎分，因此我們的量化只是實行每項扣分和加分制，扣分，扣完為止，不累計；加分沒有限制。
扣分項目
一、班級日常行為
1、在學校公眾場所，不注意個人禮貌，大聲喧嘩，打口哨，每次扣1分。
2、在學校公眾場所，亂扔果皮紙屑，每次扣1分。
3、在學校公眾場所和教室內外追逐打鬧，每次扣1分。
4、在學校不能按要求佩戴出入證，每次扣2分。
5、在學校，男生留長發，扣2分；男女生穿奇裝異服每次扣1分；男女生化妝佩戴首飾，每次扣2分。
6、在學校公眾場所，不注意個人禮貌，說臟話，每次扣2分。
7、在學校公眾場所，其他未規定的不良行為，視其情節由班主任和班委會商量給予1—5分的扣分處理。
二、學習日常行為
1、不按時完成并上交作業的，每次扣1分。
2、課堂不注意聽講受到老師批評的，每次扣2分。
3、不遵守課堂紀律，不服從老師的管理，每次扣3分。
4、學校組織的大型考試（月考、期中、期末、九年級的模擬考試）中，排在全年級后三十名的學生每次扣5分。
5、在學校組織的大型考試（月考、期中、期末、九年級的模擬考試）班級中退步十名以上扣10分，五名以上十名以下扣8分，一名以上五名以下扣2分。
6、凡在上述規定的項目以外的情況，由班主任和班委會協商決定獎懲。
三、紀律日常行為
1、早晨、中午、晚上遲到，每次扣2分。課間遲到，每次扣1分。
2、請假，事假每節次扣1分，病假每節次扣0.1分，曠課每節次扣5分。騙取請假視為曠課。
3、上課鈴響以后不能及時進入教室，每次扣1分。
4、晨讀、早讀、午練、自習輔導課期間自由散漫，不服從管理、不遵守課堂紀律，每次扣1分。
5，頂撞老師、不服從管理，每次扣10分。
6、打架斗毆、敲詐學生錢物，主犯每次扣20分，從犯每次扣10分。
7、曠宿，逃宿，每次扣20分。
8、賭博，酗酒等違紀行為，每次扣20分。
9、宿舍的其他違反校紀班規的事情視其情節，由班主任和班委會協商對其進行10—15之間的扣分處罰。（午晚休吵鬧、玩耍一次扣5分，）
10、凡在上述規定的項目以外的情況，由班主任和班委會協商決定獎懲。
四、衛生日常行為
1、衛生進行三打掃，凡沒有參與衛生打掃的，每次扣2分。
2、打掃不徹底，留有衛生死角，衛生小組每人每次扣1分。
3、值日生工作不及時，每次扣2分。
4、學校和班級安排的勞動任務，不積極、不主動、不及時完成，有偷懶現象，每次扣3分。
5、安排的勞動工具不及時按要求帶來，每次扣3分。
6、對于所分派的任務推諉，不服從管理，每次扣5—10。
7、衛生打掃不徹底的一次扣5分。
五、安全日常行為
1、在教室、樓道、樓梯間追逐打鬧，每次扣3分。
2、在校園內進行不安全的游戲，每次扣3分。
3、體育課，不聽從老師安排，私自進行不安全活動，每次扣5分。
4、理化生實驗課不聽從老師指導和安排，進行違規操作，每次扣5分。
5、損壞學校和班級財產，無意行為每次扣三分；故意行為每次扣10分。
6、禁止騎自行車上學，嚴禁駕駛機動車輛，發現一次扣10分。
7、翻越學校圍墻，每次扣30分。
8、嚴禁攜帶打火機，管制刀具，每次扣5—10分。
9、嚴禁吸煙，發現一次扣10分。
10、禁止和社會青年來往，每次扣5分。
11、凡在上述規定的項目以外的情況，由班主任和班委會協商決定獎懲。
加分項目
一、班級日常行為
1、凡是在學校舉行的各種活動中，能為班級增光，取得榮譽，視其情節由班主任和班委會商量給予1—8分的加分獎勵。
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二、學習日常行為
1、上課發言積極，受到老師表揚，每次加1-5分。
2、在學校組織的大型考試（月考、期中、期末、九年級的模擬考試）中排在全年級前十名的學生每加10分，前二十名加8分，前五十名加5分。
3、在學校組織的大型考試（月考、期中、期末、九年級的模擬考試）班級中進步十名以上加8分，五名以上十名以下加5分。一名以上五名以下加1分。
4、在學校組織的大型考試（月考、期中、期末、九年級的模擬考試）班級中各單科第一加3分 ，級第一名加6分。
5、一周內學習上無扣分的獎勵2分
三、紀律日常行為
1、積極揭發、舉報班級的違反校紀班的行為者，經核實后給予3—5分的獎勵。
2、一周內紀律上無扣分的獎勵2分。
四、衛生日常行為
1、學校和班級安排的勞動任務，主動帶工具，每次加2分。
2、一周內衛生上無扣分的獎勵2分。
五、安全日常行為
六、其他
1、對于所分派的任務能創造性地完成任務，視其情形，每次加2—3分。
2、主動維護班級榮譽，保護和維修學校和班級財產的每次加2分。
3、擔任班干部期間每人每周獎勵2分，宿舍舍長獎勵2分（干好本職工作的前提下，否則不予獎勵，班干部沒有做好本職工作將作雙倍處罰）。
4
第二部分自主管理評價辦法
一、個人評價
1、每周班內積分低于8分（包括8分）要做出書面說明。每分五百字。積分連續兩周低于6分有班委會和班主任研究做出個別處理。積分最高的三個進行表彰獎勵。
2、一月一總結班內總積分最低的五個要與家長溝通，總積分前三名分別加5分、4分、3分。
3、總分學期累計班級內最低的五個綜合素質考評為C,最高的五個為A.對情節特別嚴重，而且影響極壞的評為D。
4、總分學期累計沒能進入前八位者不得參與各類優秀學生評比。
5、進步最大者班級要給予獎勵。
二、小組評價
1、每周小組內成員積分總和的平均分最高的，在下周考評中給小組加10分，最低的扣8分。
2、每月積分最高的小組報德育處進行表彰獎勵（小組內出現嚴重違紀者除外）每月積分最低的小組要上報對其點名批評。
3、學期班內總積分最高的小組由學校在開學典禮進行獎勵，最低的小組進行批評。
第三部分自主管理模式
一、成立班級自主管理小組。
班主任任組長：全盤負責
班長任副組長：具體負責落實各項管理
學習班長負責記錄學習方面的情況
衛生班長負責記錄衛生方面的情況
紀律班長負責記錄紀律方面的情況
體育班長負責記錄體育方面的情況
小組成員各負其責、每周一班會課時進行總結、評比。
二、在細則中未盡事宜由自主管理小組商討確定懲罰措施
三、自主管理小組實行輪換制度
自主管理制度4
1、組織職工學習貫徹執行公司、車間各項安全生產規章制度和四大規程，并按標準認真組織生產，教育職工遵章守紀，制止違章行為。
2、組織參加安全質量各項活動，堅持班前講安全質量，班中查安全質量，班后總結安全質量。
3、負責組織本班安全檢查，發現不安全因素及時組織力量清除，并報告車間值班。發生事故立即報告，并組織搶救，保護好現場，做好詳細記錄，參加和協助事故調查分析，落實防范措施。
4、搞好安全消防設施，設備巡查工作，確保設備安全正常運行。
5、搞好安全質量工作，積極參與各項勞動競賽活動。
6、發動群眾搞好文明生產，保持作業現場整齊、清潔。
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