教育學院崗位考核暫行辦法
為確保各崗位職責任務及工作目標的完成，推進教育學院(教師教育學院)各項工作目標的實現，特制定本辦法。
一、考核的組織領導與考核的時間、范圍
(一)考核在院黨委統一領導下，成立由黨委書記任組長，黨政工團負責人、教師代表為成員的考核領導小組，負責考核工作的組織、協調和審核等事宜。成立由紀檢委員、工會主席、辦公室工作人員組成的工作小組，負責考核的具體操作事宜。
(二)考核工作每學年度進行一次。
(三)考核范圍：已聘任到教育學院(教師教育學院)各級各類崗位上的所有人員。(管理業務崗的考核范圍為學校規定由系院考核的管理業務崗的工作人員)
二、考核的內容
考核內容為德、能、勤、績四個方面:
德:指政治思想表現和職業道德。主要是堅持“三個代表”重要思想,積極參加政治學習,擁護并積極貫徹黨的路線、方針、政策，愛崗敬業,關心集體,服從領導,團結同志,作風正派,為人師表等各方面的情況。
能:指業務水平和工作能力。主要是業務理論的學習、掌握和運用,專業知識和業務技能水平的高低,實際工作中的務實、創新精神等情況。
勤:指工作態度和工作作風。主要是遵守工作紀律和各項規章制度,服務態度,出勤率、奉獻精神,廉潔自律情況,自覺接受并能及時完成領導安排的各項工作任務等情況。
績:指崗位績效。主要是履行崗位職責、完成工作任務目標的實際情況及崗位實績優劣和崗位貢獻大小情況。
三、考核的原則
德、能、勤、績全面考核，重在崗位實績。
四、考核方法
(一)管理業務崗的考核
1、個人撰寫學年度總結報告，全面總結學年度內自己德能勤績各方面的表現情況并作出自我評價。(總結由考核領導小組評價后給出成績)
2、按照下管一級的原則，由主管領導對學年度內的德能勤績表現情況作出評價，給出成績。
3、由服務對象對學年度內的德能勤績表現情況作出評價，給出成績。
4、個人所承擔的項目任務完成情況受到各級表彰，可以累加計入考核成績，20分封頂。由個人原因導致的所承擔崗位任務完成情況受到各級通報批評，從考核成績中累減。
(二)教學業務崗的考核
1、個人撰寫學年度總結報告，全面總結學年度內自己德能勤績各方面的表現情況并作出自我評價。(總結由考核領導小組評價后給出成績)
2、各職級的教學任務、學術任務、教學學術管理任務完成情況的'考核按學校的教師系列專業技術崗位績效考核量化表進行量化考核。
3、德、勤方面的考核按照下管一級的原則，由主管領導作出評價，給出成績。
4、個人所承擔的項目任務完成情況受到各級表彰，可以累加計入考核成績，20分封頂。由個人原因導致的所承擔任務完成情況受到各級通報批評，從考核成績中累減。
(三)項目崗的考核
項目崗的考核同管理業務崗。
五、說明
1、各類評價均實行百分制，然后按相應權重計入考核結果。
2、此考核辦法為學�？己宿k法的補充，凡與學�？己宿k法相悖的條款，以學校的考核辦法為準。
3、教育學院(教師教育學院)的崗位考核同學校的考核工作安排同步進行。
4、考核結果的使用按學校規定執行。
5、未盡事宜由考核領導小組研究決定。
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