文明班會主持稿15篇
在現實社會中，越來越多人會去使用主持稿，主持稿是在晚會、聯歡會等大型聯歡活動中，主持人把整臺節目恰到好處地聯系在一起的關鍵性稿件。那么你有了解過主持稿嗎？下面是小編為大家收集的文明班會主持稿，希望能夠幫助到大家。
文明班會主持稿1
A.尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們合：大家晚上好!A：我是主持人馮立群B：我是主持人崔潔欣C：我是主持人孫奇宇D：我是主持人王瑩
A：溫暖的陽光灑向蒼茫的大地
B：文明之花悄然綻放，散發光芒一片C：和煦的微風拂過六月的校園
D：禮儀之波蕩漾在心間，留下漣漪點點A：沉淀的歲月擋不住歷史的滾滾洪流B：日新月異的時代更丟不掉亙古不變的禮儀之美
C：文明以它淵源流長的歷史向我們訴說著過去
D：禮儀以它萬象更新的面貌為我們詮釋著未來
A：工程分院禮儀風采展示大賽至今已有六年歷史了，每一屆大賽都是一個突破，一個超越
B：隨著時間的推移，學生們畢業了一屆又一屆，雖然離開了校園，但他們身上時刻散發的是禮儀的魅力，是工程·鑄成精益的精神
C：工程分院舉辦禮儀大賽的目的是為了讓全體學生能夠知禮儀，學禮儀，懂禮儀，在今后的學習、工作和生活中真正應用到禮儀D：如今，我們工程人正懷揣著理想，帶著知識、信心和力量，準備為人生創造更大的輝煌A：禮儀暨社團展示大賽是我們工程分院每年的特色學生活動，工程分院的11個優秀學生社團也將通過這場視聽盛宴展示他們的青春與風采。將他們的活力與激情傳遞給每一位工程的學子們。
B;沒錯，工程的社團人才輩出，為工程贏得了不少榮譽與嘉獎。當禮儀的風采與社團的才藝相碰撞。我
相信，今晚一定會引爆全場的尖叫與吶喊!C：“禮之魅儀之俏”禮儀大賽經過輔導員老師的全力配合，各班同學的認真準備，踴躍參加，經過初賽的層層篩選，共有12個班級進入到今天的決賽，他們是1123班、1114班、1117班、1121班、1113班、1107班、1118班、1112班、1124班、1111班、1109班、1110班，在這里對你們表示最衷心的祝賀，并預祝你們今天取得好的成績!D：下面請允許我介紹光臨本次大賽的領導：他們是。。。。讓我們以熱烈的掌聲對領導的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝
A：禮儀工程，青春常在。我宣布工程技術分院第六屆“禮之魅儀之俏”禮儀暨社團展示大賽合：現在開始
A：講文明樹新風，做文明使者，讓文明和禮儀一起帶我們并肩前行，首先有請1123班為大家帶來的禮儀展示“做文明使者”，掌聲有請
B：一場夢，美麗而又夢幻;一場夢，傳奇而又絢麗。一場夢，會改變一個人嗎?。當這樣的一個人在夢中遇到了那個她，他的世界，便因此而改變......那么接下來有請1109班為大家帶來的禮儀展示“夢里尋她”，掌聲有請
C：各班的禮儀展示真的是創意無限，美不勝收啊，緊張的比賽之余，讓我們舒緩一下神經，下面有請歌唱社團為大家帶來歌曲串燒《年代秀》，讓他們的美妙歌聲帶領大家重溫經典：(旁白：70年代，一首“千千闕歌”打動了無數人，下面有請李妍為大家帶來“千千闕歌”;
80年代的瓊瑤劇情深深雨蒙蒙上演了一幕又一幕的經典，下面請欣賞李琳玉和張萬濤帶來歌曲“好想好想”;90年代有一位天后，她就是王菲，空靈的嗓音紅透了大江南北，下面有請夏佳瑩同學為我們帶來一首“傳奇”;如今的我們追求創新，隨性生活，大熱的《裸婚時代》相信大家都有聽說，有請唐偉為我們帶來主題曲“等不到的愛”。)
D：大家喜歡這場聽覺盛宴嗎?精彩繼續，比賽繼續。同一個夢想，讓這48個人走到了一起，的專業，的班級，的一名女生。他們，追憶校園;他們，懂得感
恩。接下來讓我們一起來欣賞1117班帶來的禮儀展示“夢想—一枝獨秀”，去共同回憶我們青蔥的校園時光。掌聲有請A：禮儀的展示有多種方式，歡快的舞步卻是一種能讓人耳目一新的方式，接下來請欣賞1121班帶來的禮儀展示“在夢中飛揚”，讓我們在他們輕盈的舞步中感受禮儀的魅力。掌聲有請
B：各位同學，還記得我們分院主持人大賽金話筒的獲得者范德任嗎?他的詼諧與幽默那是數一數二的了，相信接下來由他所在相聲與話劇社團為大家帶來的節目,一定會博得大家的笑聲與掌聲，準備好你們的笑聲與尖叫，請欣賞小品《心理咨詢師》。掌聲有請
C：中國具有五千年文明史，素有“禮儀之邦”之稱，中國人也以其彬彬有禮的風貌而著稱于世。下面有請1107班為大家帶來的禮儀展示“我只在乎‘禮’”，掌聲有請D：夢是生命的水，給人希望潤物無聲;夢是天邊的風，來去匆匆追之不及。在夢中，一切都是那么美好。下面有請1111班為大家帶來的禮儀展示“夢之藍”，掌聲有請A：工程學生會是我們學院的一個精英組織，他們有自己的.思想和風格，他們是一個團隊，他們齊心共同向前。工作的一絲不茍背后，還有他們可愛的一面。相信各位同學一定很期待，讓我們擦亮雙眼，有請學生會成員帶來的時尚走秀《showtime》，掌聲有請
B：機械的動作，冷漠的表情，但卻有一顆想愛的心，他們是木偶人，他們擁有一個夢。接下來請欣賞1118班帶來的禮儀展示“木偶人的夢”，掌聲有請
C;一首青花瓷，一段中國情，當魅力的禮儀表演與青花瓷的柔情華美碰撞。相信一定會讓人流連。有請1112班代來禮儀展示《魅力青花瓷》
C：我國是歷史悠久的文明古國，幾千年來創造了燦爛的文化，形成了高尚的道德準則。完整的禮儀規范，被世人稱為“文明古國，禮儀之邦”接下來請欣賞1113班帶來的禮儀展示“禮行天下”，掌聲有請
D：比賽還在如火如荼的進行中，接下來讓我們放松一下緊張的心情。相信開場舞的華麗舞步一定還讓在場的同學們念念不忘吧。的卻，我們分院的街舞社團那可算是工程最出色的學生社團了。他們的實力大家有目共睹。在社長劉鑫然同學的帶領下，為工程取得了一個又一個的榮譽。那么接下來請大家準備好掌聲于尖叫。讓我們一起欣賞由街舞社團帶來的團體街舞秀《POWERANYTIME》掌聲有請
A：大家說精不精彩?最初得夢想，讓我們充滿望，最初得夢想讓我們不斷前行掌聲。下面有請1114班代來表演《最初得夢想》B：青春因挫折而精彩，輕輕揮別無畏的童年，和著青春的步伐，我們在人生的道路上，尋尋覓覓，跌跌撞撞......下面有請1110班為大家帶來的禮儀展示“歌詠青春，樹我風采”，掌聲有請
C：接下來是評分階段，緊張的時刻即將來臨，成績即將揭曉。讓我們在等待評分結果出來之前，請欣賞由演講與朗誦社團為大家帶來的朗誦《傳承文明繼往開來》，掌聲有請
D：一段精彩的朗誦結束，最激動人心的時刻馬上就要到了，到底哪一個班級的禮儀展示更加的優秀呢?好，經過評委的現場打分，工作人員的仔細核對，比賽的最終結果馬上就要揭曉了，下面請。。。。為我們宣布獲獎名單
A：讓我們對獲獎集體和個人表示祝賀
B：魅力禮儀，激情青春。社團風采。華麗炫目。接下來。請大家欣賞由刑選赫，李廣全。劉云鶴。孫海南為我們帶來歌曲《相親相愛》
A：規范的動作，傳遞著成熟和自信B：溫柔的笑臉，洋溢著友好和真誠C：文明的禮儀給我們帶來了文明的生活D：社團的魅力為我們展示了別樣的風采A：希望通過此次禮儀大賽，能規范大家的行為舉止，將這份講文明，重禮儀的傳統美德發揚光大
B：禮儀已經在你我心中，讓我們用真誠去澆灌，用熱情去培養
C：讓我們以此次活動為契機，養成文明習慣，完善個人修養，，用文明和禮儀凈化我們的心靈
D：文明工程，禮儀常在
A：以文明的素質，塑造工程的美好未來B：我宣布工程技術分院第六屆“禮之魅儀之俏”禮儀暨社團展示大賽圓滿結束C：同學們我們合：明年再見!
文明班會主持稿2
W：我叫魏杲陽。
Z：我叫張少怡。
W：老師們。
Z：同學們。
合：大家下午好！
W：今天這節班會課我們要講的是一個老生常談的話題，大家想知道是什么嗎？（想）
Z：我們今天的內容就是關于文明禮儀的。《文明禮儀伴我行》
W：“文明禮儀”在我們的生活中處處用到，已經是滾瓜爛熟了。我們小時候就學過《文明禮儀兒歌》
Z：同學們，生：都知道，
合：禮貌用語記得牢。
（男）對待長輩要用“您”，
早晨見面說聲“早”
平時互相問問“好”。
若求人，“請”字先，
最后別忘說“謝謝”，
影響別人，“對不起”
回答請說“沒關系”
做個文明好孩子，
人人夸獎數第一。
W：我們還學過禮貌問候的英文歌曲呢！How are you？
Z：在家里，在學校，馬路上，網絡上隨處都可以看見“文明禮儀”這個詞。
W：但是在生活中我們有的人卻不怎么注意文明禮儀，下面我們一起來看些圖片，看看哪些是文明的，哪些是不文明的？
……（出示課件）
Z：我想，通過我們看到的圖片和感受，我們應該更懂得，在生活中怎樣注意文明禮儀，更希望同學們能認識到自己的缺點與不足，然后去改正。
W:今天我們就這個話題說說我們應該注意哪些方面的禮儀。尊師禮儀：
Z：在路上或不同場合見到老師要點頭示意問好，或微笑行注目禮。進老師辦公室要輕輕扣門或喊報告。在課堂上，回答問題要自然大方，聲音要清晰宏亮，老師講課要認真聽講。
W：同學禮儀：
Z：相互尊重與幫助。要坦誠相見，相互學習取長補短。寬容理解，對人處事胸懷要寬，度量要廣。同學之間講文明懂禮貌。
W：家庭禮儀：
Z：上學、放學或外出回家，都應向長輩打招呼；客人來訪，要熱情地接待�？腿烁孓o時，應起身相送。長輩休息時，不要輕易打擾他們，長輩生病時，要勤問候、多照顧。
W：相信經過我們的介紹，同學們一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素養和禮儀。
Z：今天有一位小記者也來到我們的班會現場，她要采訪我們班的同學，掌聲歡迎她。（小記者走過來）
W：嗨，大家好！我是中國少年報的小記者，聽說王崗小學三年級在開展文明禮儀的主題班會，我特地過來采訪一下。你們敢接受我的挑戰嗎？
Z：你們敢嗎？（齊：敢）
W：好！請聽題：請問，你到書店買書時，怎么對營業員阿姨說話？
W：好的。你真有禮貌！
W：請聽第二題：請問，當你想向同學借筆用時，你該怎么說？
W：真會說話，同學一定會借給你的。
W：請聽第三題：請問，課間你不小心碰掉了同學的鉛筆盒，你該怎么辦？如果你的鉛筆盒被別人碰掉了你生氣嗎？
W：你真是個懂禮貌，寬厚待人的好孩子。
W：請聽第四題：如果你在看電視，這時媽媽下班回來了，你會怎么做呢？
W：真是個孝順、懂事的孩子。
W：我國著名教育家葉圣陶說過：“什么是教育，簡單來說就是養成好習慣�！�
那么平時我們的一些做法或者習慣是不是講文明禮儀的呢？下面進入采訪的第二環節：判斷對錯。請聽題。
�。�1）要考試了，我的鋼筆不見了，小紅又不在，我拿他的用一下。（╳）
�。�2） 同學之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學，不戲弄他人，發生矛盾多做自我批評。（ √ ）
�。�3）排隊時可以大聲喧嘩、勾肩搭背，只要不被老師看見就行了。（╳）
（4）吃飯時要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香。（╳）
�。�5）手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正沒有人看見。（╳）
�。�6）按時到校，不遲到，不早退，不曠課。（ √ ）
（7）上課太累人了，我趴在桌子上睡一會兒再說。（╳）
�。�8）別人不小心踩到你的腳，立即給你道歉了，你說沒關系。（√）
�。�9）認真值日，保持教室、校園整潔優美。不在教室和校園內追逐打鬧，維護學校良好秩序。（ √ ）
�。�10）前面是我們的老師，我們趕緊繞道而行吧，免得給他打招呼。（╳）
�。�11）不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。（√）
W：真棒！你們真是講文明、懂禮貌的好孩子。聽說你們班還編了一首《校園禮儀》童謠哩，能讓我和大家欣賞一下嗎？（生齊回答“能”）
你拍一，我拍一。文明禮儀排第一。
你拍二，我拍二。同學之間是伙伴。
你拍三，我拍三。尊老愛幼記心間。
你拍四，我拍四。關心集體做好事。
你拍五，我拍五。同學之間不動武。
你拍六，我拍六。果皮垃圾不亂丟。
你拍七，我拍七。誠實守信不忘記。
/你拍八，我拍八。言談舉止要文雅。
你拍九，我拍九。遵守紀律要長久。
你拍十，我拍十。爭當禮儀小衛士。
W：文明禮儀無處不在，文明需要我們大家的參與。好了，同學們，這次采訪就到這里，謝謝大家的配合，再見！
Z：謝謝小記者的采訪。是呀，我們生活在社會中、學習在校園里，都會接觸與人交往，那么人際關系處理得正確與否會直接影響我們的學習、工作、生活……
W：學校都知道我們班是個團結友愛的集體。不如讓我們輕松一下，做個游戲，看看我們之間的合作與默契怎樣。
Z：（宣布比賽規規）我們采用淘汰賽的方式，請四位同學參加，分兩組，每次每組兩位同學背向背，頂著一個籃球，如果中途球掉了。應從頭開始。最先達到終點的`就是優勝者。
W：預備。開始。
Z：經過一番緊張的比賽。終于決出了勝負，請同學們談一談我們從中可以得到什么啟示？
W：大家說的很有道理�！皥F結就是力量，互助就是動力，”我們在生活中需要發揚互幫互學的精神。我們從小小的游戲中認識到了人與人之間文明合作的重要性。
Z：在社會上，我們要做文明的使者；讓我們用真心搭建禮儀橋；
W：在校園里，我們更應該是文明的小天使，讓我們用微笑鋪就文明路；
Z：在家庭中，我們是文明的孩子；讓我們用孝順懂事建造愛心屋。
合：下面就讓我們一起承諾吧！全體起立！
我們承諾：語言文明、禮貌待人，不說粗話、臟話，不打架罵人，講普通話，用禮貌語，友愛同學、尊敬師長、孝敬父母。講究衛生，保護環境，愛護公物。關心他人，和睦相處。
W：請坐。你給別人一個微笑，別人會給你一個春天。
Z：你給別人一份溫暖，別人會給你快樂無限。
W：你給別人一份謙讓，別人會給你敬重萬千。
Z：你給別人一份真誠，別人會給你溫馨的思念。
W：文明，讓人舉止文雅；
Z：禮儀，讓人風度翩翩。
W：讓文明之花在心中開放、讓文明之花開遍王崗小學的每一個角落。
Z：就讓我們高唱文明禮儀歌來結束今天的主題班會吧！請欣賞《文明在哪里》
合：下面請聆聽尊敬的路老師寄語。
文明班會主持稿3
今天的主題班會，我們就來一起討論關于文明校園的話題。首先，我們有請這節班會的主持人同學（女）、同學（男），掌聲有請！
男：老師們
女：同學們合：大家好！
女：今天這個班會課我們又有一個新的主題活動，大家想知道是什么嗎？男：我們今天的內容就是關于文明禮儀的。
女：文明禮儀在我們的生活中處處用到，已經是滾瓜爛熟了。
男：在家里，學校里，，馬路上，大廈上，網上，電視里……隨處都可以看見這個詞。女：但是在生活中我們有的人卻不怎么注意文明禮儀，
男：第二個環節是由三位同學表演小品“校園的不文明現象”，然后有請兩位同學談談我們在校應該注意的學生形象禮儀和對同學的禮儀�！靶@文明大家談”，有請同學們談談我們應該注意哪些方面的禮儀呢：
1、（學生
�。鹤饚煹亩Y儀：尊重教師是每一個學生的起碼禮貌。路上或不同場合見到老師要點頭示意問好，或微笑行注目禮。進老師辦公室要輕輕扣門或喊報告。在課堂上要注重禮儀，回答問題要自然大方，聲音要清晰，做好上下課與課中的禮儀。
2、（學生）：學生的形象禮儀：中學生正處于求學階段，著裝方面應樸素大方、活潑整潔為主。校內以校服為主。女生發式以簡潔易沖洗梳理為宜，不燙發、染發。男生的發型要保持整齊、干凈以富有朝氣的短發為主。不留長發、不染發。平時不留長指甲，女生不化妝、不涂指甲油。
男：下面請同學們找尋身邊的不文明現象
1（學生）：對于校園文明建設，我們學校一直以來非常重視，并形成了一套完善的管理系統，也取得了一定的成效，但目前還存在一些不盡如人意的地方，首先我們來看看發生在我們身邊的不文明現象，先看一下我們班的.黑板報，記得上次學校評比還得了甲+呢，現在又被我們幾個人的一些不文明行為弄臟了；再來看看我們的課桌，本來好好的課桌被我們同學貼得五花八門、刻得面目全非，可能這桌不是你刻的，但也反映了我們先前坐在這的同學的不文明行為；下課的時候，走廊外面總有那么一些人在打打鬧鬧，滿嘴臟話，上課隨便講話，甚至有的人不尊重老師；開門的時候總那么一些人不先敲門，不用手而用腳。下面再看看我們校園的地面情況，食品包裝袋，小紙團，果皮等隨地可見，沒有丟到垃圾筒里，這就反映出我們的一個不良習慣；接下去的不文明現象表現在對公共財物的態度上，看看這些好端端的門被某些同學踢的都是洞；廁所的墻壁上的腳��；有的人騎車橫沖直撞，在公共過道上打球，你在打的時候可以很開心，可你曾感受過行人的那份提心吊膽嗎？
看了以上我們發生在校園里的一些不文明現象，大家是不是有所感受？
�。▽W生活動、自由發言）
女：剛才我們通過討論，大家都對這些校園不文明現象表示反對，現在請同學們談談社會文明禮儀。（學生活動、自由發言）
男：今天的第三個環節是對我們班這個月行為規范最差同學進行評比，請同學們每人拿一張紙寫上他們的名字。
女：他們是…………（不宣布）
但是這些行為己成為過去，我們班從今年開學以來，同學們都自覺地按照《中學生日常規管理辦法》的要求約束自己，課內、外紀律明顯好轉，文明習慣不斷養成，許多同學到現在止一分未扣，班上學習風氣濃了，尊敬師長，見了老師主動問好的人多了，互相幫助的行為多了。因此，我將這些票丟倒垃圾簍里，就是說我們相信他們以后一定會改掉這些不文明的行為的……
文明班會主持稿4
1.合：敬愛的老師們，親愛的同學們，大家好!(行禮)
A、B：乘著和煦的文明之風。
C、D：伴著明媚的禮儀之光。
合：讓我們踏著青春的步伐，攜手走進文明和諧的龍山吧!
A：自古以來中國就是文明禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統!作為新一代的新少年，我們更不能忘記傳統，就讓文明之花開遍校園，讓文明的種子撒進每個人的心中吧!
B：初XXX級XX班《擁抱文明》主題班會現在開始。
C：首先，請班長致辭。
2.A：有人說，文明禮儀是一片綠葉，生長在深山老林里!
B：有人說，文明禮儀是一首歌謠，回蕩在藍天白云里!
D：有人說，文明禮儀是一個美夢，徜佯在熟睡夢鄉里!
C：有人說，文明禮儀是天邊彩虹，可望而不可即日!
合：文明道底在哪里?我們呼喚你，我們追尋你…
C：現在，我們的主題班會進入第一章《追尋文明》。
2 (1) A：B，你作為紀律委員，不知道你注意沒有，本學期從《愛我XX山，文明禮儀伴行》活動開展以來，我們班的同學明顯文明多了!
B：是嗎?那怎么還有這么多不文明行為啊!
A：夸張了吧,我怎么沒看到啊!
B：我夸張嗎?那就看XXX等帶來的真實小品《校園一景》，讓小品來告訴你吧!
2 (2) A：不講文明真可怕，傷害自己又傷他。校園奔跑易撞人，滿口臟話道德差。垃圾食品不健康，隨手亂跑校園臟。文明禮儀大家講，真當文明好榜樣。
B：看了這個小品，知道了我們身邊還存在這么多不文明的行為啊!現在，你相信了吧?
A：是啊，不守文明的人，首先遭秧的是自己。但是，這個···這個···我還是不太相信!除非我親眼看到，眼見為實嘛!
B：你想眼見為實嗎?那就請XXX和XXX對同學們作一個現實采訪，用事實來告訴你吧!請看《文明禮儀采訪記》吧!
2 (3) A：唉，不聽不知道，一聽還真嚇一跳。看來，在我們身邊真的還不許許多多不文明行為啊!
喂，B，你還在找什么啊?
B：我在找文明啊，你說文明到底在哪兒呢?
A：文明在哪里?讓我來告訴你，文明就在你身邊，在你的生活里，在勤奮學習里。請欣賞歌曲《文明在哪里》后你就知道了。
3.C：文明就是花圃里的花，給人以磬香。
D：文明就是森林里的樹，給人以蔭涼。
B：文明就是原野上的草，給人以生命。
A：文明就是黑夜里的燈，給人以光亮。
合：文明就是一道美景，是一道熱愛學習，懂得感恩，守德明理的風景。文明就心與心交流時發出的，“您好”“請” “謝謝”“再見” “對不起”。
C：現在，我們的主題班會進入第二章《暢談文明》。
3(1) C：人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧。
D：擁有了文明，擁有了這個世界的美麗。
C：但在我們生活中，還有很多很多不文明事，嚴重影響了我們形象，我們怎么評論呢?
D：現在，請XXX用照片來談談怎么才算文明吧!下面請看《圖說不文明事》
3(2) D：知錯能改也是一種文明，一種修養。
C：不能因“惡小而為之”，不能因“善小而不為”，希望不文明的畫面、不和諧的音符，少些，再少些吧。
D：怎么做才能算是文明人，才能算是有修養的人呢?
C：那就學學文明禮儀知識吧!大家對文明禮儀知識知多少呢?現在就請XXX和XXX來考考大家吧!現在就看《文明禮儀知識競賽》。
3(3) D：同學們知道的文明禮儀知識還不少啊!希望同學繼續加油吧!
C：古人云：“自修齊，至治平”。不錯，要干大事，就必須先學好禮儀。
D：怎么才能學好禮儀呢?
C：那就聽A給大家帶來的《讓文明之花開遍校園》后，一定會有所收獲吧!
4. D：文明的詩歌，需要我付出艱苦的努力才會譜出精彩華章!
C：文明的花朵，需要我們用辛勤的汗水澆灌才會結出碩果!
A：文明的嫩苗，需要我們精心培育才能長成參天大樹!
B：行動勝于空談，只有我們付諸行為文明禮儀成會變成現實!
A：下面，我們的主題班會進入第三章《踐行文明》。
4(1)：A：上課聽講要認真，爭取考得一百分。
B：遇到摩擦別計較，道聲SORRY微微笑。
A、B：美麗龍山我的家，我們一定愛護她。
B：下面，請聽XXX等帶來的快板《文明龍山歌》。
4⑵ A： 文明是一朵芬芳濃郁的花，讓她在你我心中盡情地綻放!
B：禮儀是一首清新淡雅的詩，讓她在彼此心里永久地珍藏!
A、B：我們要用真誠去澆灌，用熱情來哺育，用理解去融化，用關愛來撫慰!
A：下面請聽XXX等帶來的詩歌朗誦《文明禮儀伴我行》。
5 A：讓我們團結友愛，用尊敬，寬容來澆灌文明禮儀的花朵!
B：讓我們攜手共進，用行動，實踐和體驗文明禮儀的快樂!
C：朝霞托著文明之陽，徐徐從東方升起，光輝燦爛的日照灑滿大地!
合：文明禮儀我先行，快樂伴我長，共同唱響文明歌!
D：現在，我們的主題班會進入第四章《唱響文明》。
5(1) C：做文明的人須要有良好的行為!
D：做文明的人須要有良好的習慣!
C、D：做到這些，需要我們大家共同努力，共同去創造!
C：下面，請團支部宣讀《文明禮儀倡議書》。
5(2) C:錚錚誓言催心!
D:豪情壯語滿腔情!
C、D:希望我們能共同遵守,攜手共創文明校園!
C:下面,請班主任發言.
5(3) C：文明是歌聲，文明是微笑
D：留下你的微笑，留下你的文明
C、D：幸福之花就會開遍天涯!
D：下面請聽《歌聲與微笑》
結束：A：讓我們乘著歌聲的翅膀，去擁抱文明!
B：讓我們守住這份莊嚴的承諾，去創造和諧!
C：讓禮儀之花香飄萬里，開遍世界的每一個角落!
B、C：我們相信，經過我們全體同學共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。
A、D：讓文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會!
合：敬愛的老師，親愛的同學，初XX班《愛我XX，文明禮儀伴我行》主題班會到此結束，再見!(行禮)
文明主題班會主持稿
�。何拿髦L吹進了我們的校園，禮儀之泉在我們心中流淌;
女：禮儀之泉流入我們的班級，文明之花在我們心中開放;
(合)：“講文明，懂禮貌“主題班會現在開始!
男：俗話說：“不以規矩，不成方圓”，對于我們來說，什么是“規”，什么是“矩”呢?
女：“規矩”就是我們的《小學生日常行為規范》呀，下面請聽大家帶來的《小學生日常行為規范》三字經!(全班分組齊誦)
男：良好的習慣是一個人成熟的標志，良好的習慣是美好心靈的外在表現;
女：但是養成良好的習慣并不是一任輕而易舉的事，我們班中就有這么一些同學，沒有養成良好的學習、生活習慣，下面請同學互相說一說，幫助有不良習慣的同學改正過來。(說說身邊的不文明習慣)
女：通過剛才的幫助，我想有不良習慣的同學聽了后，一定會受到啟發，讓我們聽聽他們怎樣說。(說說心里話)
男：真感人，大家認識到自己身上的不文明習慣，并決心把壞習慣改掉，我們是新一代的少年，我相信大家能做到!
女：但是光說不做是沒有用的，關鍵要拿出行動，要有決心，更要有毅力。
男：對，我們不能做語言上的巨人，行動上矮子。下面請聽兒歌《壞習慣危害大》
女：聽了輕松的兒歌，下面我們來玩一個游戲，有獎問答，如果碰到下面的情況，你該怎么辦?
1、自習課，老師們都在開會，班上有同學吵鬧，你該怎么辦?
2、你做作業時碰到難題，同學把做好的作業給你，你會怎么辦?
3、假如你的同桌上課經常與你講小話，你打算怎么幫助他?
4、課間你在走廊上吃完桔子，剩下桔子皮，可旁邊沒有垃圾箱，也沒有老師，這時你會怎么辦?
5、班里有同學損壞了掃把，老師來調查時誰你應該怎么辦?
男：看來我們班的同學都知道了基本的日常行為規范。
女：那么我們來評一評，誰是我們班的“文明之星”。請同學們推薦的五位“文明之星”侯選人上講臺：何美琴、黃葉清、楊琦、賀春蘭，梁國豪。
男：讓我們聽一聽平時他們是怎樣做的。(黃葉清、何美琴、楊琦、梁國豪、賀春蘭。(準備講話詞)
女：請大家仔細考慮一下，想一想在生活中他們五位同學，誰在文明禮貌方面做得最好。(想一分鐘)按順序把你的一票投給她。從一小組開始投票。
女：經過大家的投票，我們班的“文明之星”產生了，她就是……
讓把掌聲送給他。
男：下面請“文明之星”說說自己的心里話。(準備經后應該怎樣做)
女：我有個提議，我們班中有幾位同學平時有些不好的行為習慣，自己也想改，可控制不了自己，我想請這五位文明禮儀方面做得好的同學和他們結成對子，幫助他們改正身上的良習慣。
男：這個提議好，請需要幫助的同學舉手示意。(點名請他們上來站在五位文明同學的旁邊)(馮靖、敬豪、羅媛、何嘉竣余倩麗)
女：感謝五位優秀的同學，也謝謝勇于改正不良習慣的同學，我們為他們鼓掌。(請五位需要幫助的同學講一講心里話。)請下去。
男：我們找出了不良行為習慣，分析了危害;
女：我們提出了改正措施，結成了互幫互助的對子;
男：我們克服不良習慣的行動更自覺，意志更堅定;
女：我們改正不良習慣的信心更足，決心更大;
男：讓我們聽一聽同學們心聲;(全班輪流齊誦)
男：現在讓我們一起向不文明現象告別的宣誓儀式，全體起立。
宣誓詞
讓我們一起向不良行為習慣告別，我們的明天會更美好。
《學生交通安全三字歌》
(一)
好學生，講文明，交通法，記在心，平安路，伴我行。
(二)
放學后，快回家;道路上，勿玩耍�？窟呑�，大家夸;人行道，我走它。
看見車，不去扒;有車來，不要打;車過時，勿追它;車行駛，莫扔石。
(三)
斑馬線，過馬路，過馬路，先觀看;守信號，才安全。過公路，左右看，
無來車，才通過。路邊走，須牢記，不打鬧，不追逐，不出事，保平安。
(四)
三輪車，勿乘坐;要乘車，乘客車;上車后，勿亂動;車行中，要坐穩;
頭手身，不外伸;要下車，等車停，未停穩，勿跳蹦。唱歡歌，回家門。
(五)
高護欄，保安全;穿越它，大危險;坐上去，不文明。列隊行，排二人;
人行道，是根本。六齡童，上路行;跟成人，合規定。
文明主題班會主持稿
甲：各小隊報告人數 報告輔導員人數
全體起立，出旗
唱隊歌
請坐
甲：親愛的隊員們，我們中華民族素有“文明之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。
乙：她不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。
甲：我們應該弘揚民族優良傳統。
乙：每個人都應該從小講文明，做一個講文明、懂禮貌的少先隊員。
合：“與文明手拉手”主題隊會現在開始！
主持人甲：巍巍華夏，龍人故鄉，五千余載，淵源流長。
主持人乙：文明古國，禮儀之邦，世界矚目，國人容光。
主持人甲：我們是祖國的小雛鷹。
主持人乙：文明之花在心中開放。
主持人甲：我們是21世紀的.文明人。
主持人乙：我們要做21世紀文明人。學會換位，學會為他人著想。
主持人甲：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。
主持人乙：請聽詩歌朗誦《歌頌文明》
甲：說到文明，我們再熟悉不過了。
乙：是啊，從生下來就得到了父母的教育，從入學后得到了老師的教育。我們都應該懂得有關文明禮儀的知識。
主持人甲：做文明的人要有良好的行為，
主持人乙：做文明的人要有良好的習慣。
主持人甲：做到這些，需要克服許多困難，
主持人乙：是的，說到這里，有幾位特殊人物今天也來到了這里！瞧，她們來了！
主持人甲：禮儀山其實就在我們的身邊，希望同學們在笑過以后，能用實際行動給“文明”一個完美的答案。
主持人甲：古人云：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”！
乙：看完們精彩的表演，我們受到了很大的教育，禮儀就像一枚小小的種子，深深地埋在我們心中，我們要滿懷激情地去培育它，給它澆水，向它施肥，讓它在我們的心中生根發芽，成為參天大樹。下面請欣賞相聲《文明禮儀在心中》
主持人甲：我國是禮儀大國，素有禮儀之邦的美譽，這是值得每一個中華兒女引以為自豪。
主持人乙：文明禮儀不是口頭上說說而已，重要的是我們在日常生活中要怎樣去做。我們應當把宣傳中華禮儀當作自己的歷史使命，更應當在社會實踐中，加強禮儀修養。
主持人甲：要樹立一個人的美好形象，首先要做到說話文明，談吐時要區分場合、注意分寸、言辭得體。
主持人乙：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名新時代的少先隊員，我們要做到（讀）：遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同促進，爭做一個語言凈、行為美的好學生。
甲：你說的真好，還有幾位同學說的更好呢！他們把文明要求編成了一首首童謠，讓我們來學習欣賞一下。
主持人甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。
主持人乙：一個光輝燦爛的日照灑滿大地。
主持人甲： 隊員們甜美的歌聲，唱出了我們的熱情，唱出了我們的心聲。更增強了我們呼喚文明的決心。讓文明之花在我們中隊長盛不衰。我們要來作下一份承諾。讓我們一起宣讀
全體起立 立正
請跟我宣誓：
我們鄭重承諾，時刻遵守《小學生日常行為規范》和《小學生守則》，做一名講文明，懂禮貌的新時代小學生。
乙：請坐，下面請輔導員講話。
甲：《與文明手拉手》主題隊會到此結束，全體起立，退旗！
文明班會主持稿5
一、班會目的：
本次主題班會，讓學生聯系生活認識文明禮儀的重要性，并且能從自我做起時時講禮貌，從小培養起文明禮貌的好習慣。
二、班會時間：3月12日（星期三）下午班隊課
三、班會地點：滄浪區實驗小學五（6）班教室
四、參加人員：班主任吳老師、全體學生
五、班會形式：看動畫片、文明禮儀知識問答 、詩歌朗誦等
六、主 持 人：過文瑜、朱嘉怡
七、班會程序：
主持人甲：親愛的同學們，我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。
主持人乙：她不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。
甲：在改革開放的今天，我們應該弘揚民族優良傳統。
乙：從小學禮儀，用禮儀，()做一個講文明、懂禮貌的少先隊員。
甲乙合：“文明禮儀伴我行”主題班會現在開始！
甲：說到文明禮儀，我們再熟悉不過了。
乙：是啊，從生下來父母的教育，
甲：從入學后老師的教育，
乙：我們都能學到有關文明禮儀的知識。
甲：文明，是璀璨明珠的輝煌；文明，是民族孕育的希望：
乙：文明，是溝通情感的橋梁，；文明，是社會高飛的翅膀！
甲：“禮”和“儀”，在今天通常被認為是禮節儀式，即在社會交往中待人接物時，應以誠相見，以理相待。
乙：文明，是永恒的話題，這區區兩個字涵蓋了豐富的內容，從報紙雜志上看到的.名人逸事到身邊發生的瑣碎小事，文明滲透到了生活中的每一個角落；但現實生活中，我們卻往往忽略了文明。
穿插：動畫，場景表演、詩歌朗誦
甲：其實，一個微笑，一聲“您好”，一個“請”，一句“對不起”，一聲“謝謝”就能使原本要堵塞的人流因此而暢通起來，更能使人們打開心靈的窗戶，盡情地交流，互相地理解。
乙：一個人是平凡的，微不足道的，但每個人都高舉起文明旗幟的話，就能讓文明的新風吹遍神州大地。請大家從每一個“小小的我”做起吧，因為社會就像是一片海洋，而我們每個人都是匯聚成海洋的小小水滴。
乙：同學們，有禮走遍天下，禮多人不怪。在這次主題隊會活動中，同學們非常活躍，不僅熟悉禮儀內容，而且還能跟自己的實際結合起來了。
甲：希望同學們能做一個懂禮儀、講禮貌的好學生，讓文明禮貌之花在我們中隊長盛不衰。
乙：我們是祖國的小雛鷹，文明之花在心中開放，我們是21世紀的主人，我們要做21世紀文明人。讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來，做文明的我。
文明班會主持稿6
主持人（合）：（鞠躬）媒體展示1五月里的暖風吹進了我們的校園，“文明之花”開在我們的心中。老師們，同學們，大家好！四年級班“文明禮儀隨我行”主題班會現在開始。
甲：做文明的人要有良好的行為，
乙：做文明的人要有良好的習慣。
甲：做到這些，需要克服許多困難，
乙：做到這些，養成教育是關鍵。下面先請大家模仿屏幕上文明禮儀的規范動作。
甲：是啊，懂禮貌的`孩子人人夸。
乙：文明是做出來的，同學們，請聽曹茜朗誦《進�！�。
甲：多文明呀！下面，請大家一邊聽田曦朗誦《升旗》，一邊想象升旗時的情景。
乙：同學們，上課了，我們該怎么做呢？請聽王儀朗誦《上課》。
甲：我們上課做得好，課間又怎么做呢？請聽汪小雨朗誦《課間》。
乙：同學們，放學了，大家該怎么做？請聽范貴林朗誦《放學》。
甲：同學們我們回家該怎樣做呢？請聽張芯豪朗誦《回家》。
乙：請大家爭做禮儀小標兵。
甲：伙伴們，請大家一起朗讀媒體上的話：媒體展示10乙：請我們兩個同學一組邊讀邊唱《拍手歌》。
甲：下面，我們來說說身邊的不文明現象，媒體展示12乙：開火車從徐亦開始，一人說一條。
甲：我們應該怎樣做？
乙：下面，讓我們莊嚴宣誓。全班齊誦
甲：現在，再齊誦《小學生文明禮儀兒歌》。
乙：）請老師提出希望：希望大家都能成為講文明懂禮貌的好學生！
甲：通過上面的活動，大家一定對文明禮儀有了進一步的認識�，F在，我們一齊向老師表決心，齊誦《彩虹橋》。
甲乙（合）老師們，同學們，我們班的“文明禮儀隨我行”主題活動到此結束，謝謝大家�。ň瞎�
文明班會主持稿7
潘:和諧社會人幸福,守秩序遵規則,你我同行快樂多。
李:說得真好,校長在校會上經常教育我們要“與文明相伴,與快樂同行”。
潘:今天就讓我們一起來舉行一節“相伴文明快樂成長”的班會課吧.現在請三年（1）班全體同學“起立”。
一、齊唱校歌
李:讓我們一起來歡唱校歌:《飛向未來》,麻煩老師播放音樂。
[轉身看歌詞屏幕,大聲和同學們一起唱]（唱完后）
潘:悠揚的歌聲唱響我們的夢想,愜意的歌詞指引我們健康的方向。
李:今天我以學校為榮,明天學校以我為榮.龍江城區中心小學的小主人,我們是新世紀的接班人。
李:要成為接班人,我們就得做到與文明相伴,成為自律、自覺的優秀學子。
潘:我們作為學子,就是要不斷地學習,追求不斷地進步.從別人的行為中檢討自己,也是一種很好的方法。
二、看圖評行為
李:是的,現在讓我們一起來看這些鏡子,讓我們從中不斷地走向文明.進入“看圖評行為對錯”環節。
潘:請看題目要求:請仔細看圖,里面誰錯了？為什么？
誰對了？為什么？是你,你會怎么做呢？
李:只要你發表評價,都可以獲得10分。
�。ɡ蠋煵シ艌D片,兩主持人選舉手的`同學說一說.語言藝術:你真棒！你說的很好！你說得太正確了！我們也會這樣想！我們也會這樣做！我們要向好的同學學習�。�
三、趣演三字歌
潘:活在同學的眼里,活在同學的心里,行為反映著我們的品質,我們的素質屬于我們自己。
李:是的.那么現在看看同學們如何記住這些指導我們走向問題的規則吧.讓我們一起來欣賞小組精彩的三字歌謠表演。
潘:哪一組先來呢？請舉手.（點組名,或者把手伸向想邀請的組的方向,說:歡迎你們先來）請大家安靜欣賞！
每個小組表演完后,潘:真有意思.真棒.太棒了！真不錯！
李:還有哪個組要來表演？請舉手.（點組名,或者把手伸向想邀請的組的方向,說:歡迎你們先來）請大家安靜欣賞！
每個小組表演完后,潘:真有意思.真棒.太棒了！真不錯！
四、看小品分曲直
李:唱規范,行規則.自律互助和諧樂。
潘:看小品,評行為.多長心眼多參合,校園和諧共創造。
李:誰對誰錯,眼看心清,齊點評.現在大家一起來看第一個小品表演.（第一個小品表演完）
潘:誰來點評誰對誰錯了？（點舉手的同學,選2~3個,或者說:還有誰來補充一下嗎？）
同學回答完后點評:真不錯！想得好.評價得非常正確.你真聰明,你真是眼清目明啊.
李:請下一組小品表演。
（如上）
潘:精彩的小品指引著我們走向正確的道路.
五、校規知多少
李:《城區中心小學學生一日常規》要求著我們成為聰明的優秀學習.
現在請大家一起來參與“校規知多少”問答比賽.
如果回答的與答案差不多,就說:你們組真棒！掌握的很透徹.學習的很好,對校規理解的很細致）
每說完一題,請全班同學讀一次這個規則.
六、格言創作
潘:學規則,知對錯.好行為,我來做.
李:古人總結經驗給予我們名言警句.我們是否也學習一下？
潘:是哦,我們也可以學習.讓我們一起來創作屬于我們自己的名言警句吧.
李:請看屏幕（讀屏幕題目要求）
（等1分鐘）選舉手的同學.（同學讀完）
說的好,請把你的格言粘貼到黑板上吧！
七、小宣誓
潘:小格言,悟真理.相伴文明,快樂成長！我們要成為優秀的小學生.
李:那就讓我們一起來宣誓吧.全體起立,舉拳頭,看屏幕,齊宣誓.
（主持人轉身看屏幕,大聲帶領同學們齊讀）
我***,作為城區中心小學的學生,一定做到遵守《城區中心小學學生一日常規》,一起建設文明校園,成為優秀好學生.
八、請班主任點評
潘:同學們,請坐下！此時此刻,我心情激動。
李:是啊！請班主任譚老師對我們這節課進行評點。
潘:掌聲有請。
班主任評點。
九、宣布班會課結束
潘:快樂的生活來源于文明與和諧。
李:文明的校園,需要我們攜手建造。
潘李:讓我們牽起手來,建造和諧校園,與文明相伴,讓我們快樂成長吧！三（1）班班會課到此結束,謝謝大家！
文明班會主持稿8
女：校歌里唱的多好：歷史和文明將青春熏陶，我們多幸福，我們多自豪！是，生活在這樣一個禮儀之邦，生活在這樣一個文明和諧的社會，我們多么幸運！但在感恩的同時，我們要傳承，更要發揚中華民族五千年的文明，體現出一個新時代中學生該有的 文明風范
男：梁啟超說:少年智則國智，少年富則國富，少年獨立則國獨立。一言一行，文明為先和諧校園你我共創
合：高一九班文明和諧主題班會正式開始！
女：播下文明的種子，收獲誠信的玫瑰，攜一顆友善之心，伴平凡的生活，躺在清風送爽的草原上，仰望無邊無際蔚藍的屏障，聆聽那扣人心弦的草原民謠，它會讓你置身于另一個世界——充滿和諧之美的人間天堂，下面有請張XX，曹XX同學帶來的詩朗誦《文明》掌聲有請
�。ㄔ娎收b）
男：感謝張XX曹XX同學帶的深情演繹，如果我們能帶給別人一個微笑，別人給你快樂無限，帶給別人一個溫暖，別人給你燦爛的春天，就在這些不經意間，一個小小的文明舉動就會帶來很多很多，于是就構成了這個文明和諧的社會，那身為中學生的我們應該如何在日常行為規范上體現文明素養呢？下面請大家對我即將給每組的話題進行討論，說說我們該如何在日常行為規范上體現文明素質。第一組；如何做到出入校門規范？第二組：如何做到課堂紀律規范。第三組：如何做到環境衛生規范。第四組：如何做到考試規范。第五組：如何做到升旗儀式規范。第六組：如何做到休閑要求規范。好下面進行討論，之后請每組代表上臺發言。
女：第一組 第二 第三……
如果我們都像代表們所說的那樣做了，那還會有這種墻上亂畫（放圖）、紙屑亂扔、在公共場合大打出手這些不文明行為嗎？所以，要時刻將“文明和諧謹記于心，規范自己的行為，從而去感染身邊的人，這樣才能創造出一個文明和諧的校園，一個真正意義上體現社會主義核心價值觀的中國！
男：沒錯，文明就像一雙翅膀，讓我看到所有的夢想都開了花，讓我翱翔，用心凝望不害怕。下面請同學們一起演唱《隱形的翅膀》
�。[形的`翅膀）
女：大家這么一唱讓我想起了藝術節那會兒咱們賣力的《最炫民族風》的情景了。 ei~ 說到藝術節，夏XX你還記得當時我們班同學在藝術節上表演相聲了嗎？
男：哎！非常遺憾，當時我并沒有在現場
女：相信有很多同學也沒有欣賞到趙XX、許XX同學的精彩表現，那下面讓我們歡迎他們帶來的相聲《早lian》
男：謝謝兩位同學的精彩表演，請大家來談談對早戀的看法吧( )
男：是的，大家只有真誠相待和諧相處，那我們的班級才算是一個奮發向上的班級。下面讓我們來考驗一下同學之間的默契。
一起來玩一個游戲 規則，每組派出兩名同學，給出一系列詞組，一個同學用語言形容，一個同學來猜，計時一分鐘，每組有兩次過的機會。(下面留一分鐘準備派出的隊員）
女：(恭喜).大家都很有默契，希望同學們可以從這個游戲中學會配合，學會合作，這樣才能點亮我們心中的火火火火火火火。
下面請欣賞文明禮儀版小蘋果。
文明如花，芳香四溢，文明入海，博大偉岸，文明如雄鷹，帶領我們展翅翱翔，文明如紅紅的笑臉兒，可以溫暖我們的心窩，愿同學們在此次文明和諧主題班會中能夠領會到文明的內涵所在。
文明班會主持稿9
主持人(合)：四月里的春風吹進了我們的校園，“文明之花”開在我們的心中。老師們，同學們，大家好!四(2)班“與文明握手”主題隊會現在開始。
主持人甲：做文明的人要有良好的行為，
主持人乙：做文明的'人要有良好的習慣。
主持人甲：做到這些，需要克服許多困難，
主持人乙：做到這些，養成教育是關鍵。下面先請大家欣賞啞劇小品“一張廢紙”。(學生表演略)
主持人甲：這個小品故事就發生在我們身邊，希望同學們在笑過以后，能用實際行動給“文明”一個完美的答案。
主持人乙：文明不僅是做出來的，也是說出來的，同學們，請看小記者采訪的《禮貌小學生》。
(多媒體出示三種情況：怎樣說話才有禮貌?
1、到書店買書時。
2、向同學借筆用時。
3、一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家時。)
(人物：小記者，甲乙丙學生)
小記者問甲：請問，你到書店買書時，怎么對營業員阿姨說話
甲：阿姨，我想買書架上那套《小學教材全解》，請您拿給我看看，好嗎?
小記者：好的`。你真有禮貌。
甲：謝謝!
(主持人把“您好”“請”“對不起”“謝謝”“再見”十個字展示在場上。)
主持人乙：我們要自覺用好禮貌用語，
主持人乙：謝謝同學們的表演，，無論在家里還是在學校我們都應該象他們一樣講文明，懂禮貌。可社會上流傳著一些灰色童謠，侵蝕著我們的心靈。
主持人甲：我們要堅決抵制灰色童謠，讓健康、文明的新童謠伴隨我們成長。下面請同學們“唱響新童謠”
喜鵲站在窗臺叫：“工作負責真是好!”
主持人甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。
主持人乙：一個光輝燦爛的日照灑滿大地。
主持人甲：小雛鷹飛得高，紅領巾，胸前飄，講文明，講禮貌。請欣賞歌曲《歌聲與微笑》。
主持人乙：優美的歌聲引來百花開，少先隊員采花來。
主持人甲：要問采花干什么?戴給爭章達標的文明小少年。我們已經評選出優秀文明少年。
頒獎
主持人乙：請我們的小歌星為他們獻上一首歌《藍精靈》。
主持人甲：小歌星甜美的歌聲，唱出了我們的熱情，唱出了我們的心聲。更增強了我們呼喚文明的決心。不管是什么時候，我們只要講文明、懂禮貌將來我們一定會成功!
主持人乙：是啊!我們只要講文明、懂禮貌將來我們一定會成功!最后讓我們隨著這首歌來結束今天的隊會課!(《給力青春》或······)
文明班會主持稿10
甲：親愛的同學們，我們中華民族素有“文明之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。
乙：她不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。
甲：我們應該弘揚民族優良傳統。
乙：每個人都應該從小講文明，做一個講文明、懂禮貌的少先隊員。
合：“與文明手拉手”主題班會現在開始!
甲：巍巍華夏，龍人故鄉，五千余載，淵源流長。
乙：文明古國，禮儀之邦，世界矚目，國人容光。
甲：我們是祖國的小雛鷹。
乙：文明之花在心中開放。
甲：我們是21世紀的.文明人。
乙：我們要做21世紀文明人。學會換位，學會為他人著想。
甲：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。
乙：請聽詩歌朗誦《歌頌文明》
甲：說到文明，我們再熟悉不過了。
乙：是啊，從生下來就得到了父母的教育，從入學后得到了老師的教育。我們都應該懂得有關文明禮儀的知識。
甲：做文明的人要有良好的行為，
乙：做文明的人要有良好的習慣。
甲：做到這些，需要克服許多困難，
乙：是的，說到這里，有幾位特殊人物今天也來到了這里!瞧，她們來了!
甲：禮儀山其實就在我們的身邊，希望同學們在笑過以后，能用實際行動給“文明”一個完美的答案。
甲：古人云：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”!
乙：看完們精彩的表演，我們受到了很大的教育，禮儀就像一枚小小的種子，深深地埋在我們心中，我們要滿懷激情地去培育它，給它澆水，向它施肥，讓它在我們的心中生根發芽，成為參天大樹。下面請欣賞相聲《文明禮儀在心中》
甲：我國是禮儀大國，素有禮儀之邦的美譽，這是值得每一個中華兒女引以為自豪。
乙：文明禮儀不是口頭上說說而已，重要的是我們在日常生活中要怎樣去做。我們應當把宣傳中華禮儀當作自己的歷史使命，更應當在社會實踐中，加強禮儀修養。
甲：要樹立一個人的美好形象，首先要做到說話文明，談吐時要區分場合、注意分寸、言辭得體。
乙：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名新時代的少先隊員，我們要做到(讀)：遇到師長、來賓，主動敬禮問好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通;講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿;愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同促進，爭做一個語言凈、行為美的好學生。
甲：你說的真好，還有幾位同學說的更好呢!他們把文明要求編成了一首首童謠，讓我們來學習欣賞一下。
甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。
乙：一個光輝燦爛的日照灑滿大地。
甲： 隊員們甜美的歌聲，唱出了我們的熱情，唱出了我們的心聲。更增強了我們呼喚文明的決心。讓文明之花在我們中隊長盛不衰。我們要來作下一份承諾。讓我們一起宣讀
全體起立 立正
請跟我宣誓：
我們鄭重承諾，時刻遵守《小學生日常行為規范》和《小學生守則》，做一名講文明，懂禮貌的新時代小學生。
乙：請坐，下面請輔導員講話。
甲：《與文明手拉手》主題隊會到此結束，全體起立，退旗!
文明班會主持稿11
(合)：敬愛的老師，親愛的同學，大家好!
(男)：今天我們歡聚在一起，舉行我們的主題班會。我們中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，她不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。
(女)：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統。
(男)：作為新一代的少先隊員，我們應該弘揚民族優良傳統，從小學禮儀，用禮儀，做一個講文明，懂禮貌的小學生。
(女)：讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播!(合)：校園遍開禮儀花(或文明禮儀伴我行)主題班會現在開始!
(男)：全體起立，合唱歌曲《咱們從小講禮貌》
(女)：美妙的歌聲，不僅帶給我們愉悅的享受，還帶給我們深深的思考。
(男)：美麗的校園我的家，我們共同生活在蓮花小學這所美麗的校園里，文明、健康的校園環境對我們的道德情操起著“潤物細無聲”的陶冶作用。
(女)：建設一個文明、健康的'校園需要我們大家的共同努力，可是，就在我們身邊，卻時常出現一些與文明禮儀不相和諧的畫面，請看圖片。
(展示圖片，針對圖片配解說詞)
(男)：看了以上發生在校園里的一些不文明現象，大家有什么感受?不文明的行為，會傷害他人，破壞環境，其實對我們自己也可能造成嚴重的后果，請看小品《自食其果》。女：其實我們每個人都或多或少有一些不文明的行為，在主題班會前，老師讓我們把自己的不文明行為寫下來，下面有誰愿意來說一說。
男：現在讓我們和自己的不文明行為告別吧!我和周依橋會分別拿著紙簍經過每位同學的身邊，請同學們把寫有自己不文明行為的紙片扔掉，希望這些不文明的行為、現象會隨著紙片的“消失”而永遠的“消失”。大家說好不好?(學生鼓掌，慶祝這極具象征意義的舉措!)
(女)：從剛才對校園不文明現象的尋找，我發現同學們對校園禮儀都非常了解。校園禮儀不僅包含同學間的團結友愛，還有上學放學禮儀、上課課間禮儀等等，下面讓我們來玩一個小游戲——擊鼓傳花，鼓聲停的時候花在哪位同學手里，就由哪位同學回答主持人的提問。
(女)：我們入校時應遵守什么禮儀?(進入學校要慢步、輕聲，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，自覺進教室讀書)
(男)：上課鈴響后我們應該怎么做?
(女)：升國旗時我們要做到哪些禮儀?(全體肅立，向國旗行注目禮)
(男)：課間我們應遵守什么禮儀?
(女)：吃課間餐應遵守什么禮儀?
(男)：上課應該做到什么?(做好課前準備，書籍、文具擺放在課桌前角上;遲到喊報告，上課專心聽講)
(女)：集合時應該怎么做?(集合時要排隊入場，動作要快、靜、齊，遵守會場紀律)
(男)：放學時應該怎么做?
(女)：同學之間應該怎么相處?(以禮相待，使用文明語言)
(男)：見到老師怎么做?(主動打招呼，向老師問聲好)
(女)：看來大家都非常了解我們的校園禮儀，相信大家都能努力做好它，因為我們有一個光榮的名稱——“少先隊員”，鮮艷的紅領巾是我們的標志，也是我們的驕傲，我們每天都要佩戴好它，現在就讓我們四個小隊各派出一位隊員，讓我們來賽一賽看誰能把紅領巾系得又快又好。
(比賽)
(男)：通過剛才的比賽，不難看出同學們在日常系紅領巾的過程中都練就了一雙靈巧的手。
(女)：我們知道了哪些是不文明的行為，文明禮儀規范又有些什么內容，可是同學們，你們知道為什么要遵守文明禮儀規范嗎?請欣賞小品《問路》。
(男)：有哪位同學知道為什么孫悟空能問到路，豬八戒卻不能呢?
(同學們七嘴八舌)
(女)：同學們說得非常好，你給別人一個微笑，別人給你一個春天。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。同樣的一件小事，出現兩種截然不同的結果，其中就是禮貌用語在起作用。現在我來考考大家一個問題，你們知道文明禮貌用語有哪些嗎?
(你好，謝謝，請，對不起，沒關系，再見)
(男)：大家說得真好，正是這些禮貌用語，讓我們的生活變得分外甜美。語言是心靈的窗戶，讓我們都會說：你好，請，謝謝，對不起，沒關系，再見，把文明的風吹向每一個人。那么，大家能不能說說我們為什么要講文明，講禮儀呢?
(你對他人有禮貌、尊重他人、待人真誠，就會得到同樣的回報。只要你有良好的文明禮儀，就會具備良好的氣質，就會得到別人對你的尊重。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現。對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。沒有禮儀，生活就沒有秩序可言;講文明禮儀，才會有修養和內涵，就是內在美)
(女)：孟子說：“愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之。”
文明班會主持稿12
開 場
主持人A：老師們！
主持人B：同學們！
齊聲：大家下午好！
主持人A：歡迎大家參加12會計電算化班主題班會!
主持人B：我們今天主題班會的內容是關于文明禮儀的。
主持人A：關于文明禮儀，我相信大家并不陌生，中國具有五千年文明歷史，素有“禮儀之邦”之稱，中國人也以其彬彬有禮的風貌而著稱于世。
主持人B：同學們，我們是祖國未來社會的建設者和接班人，未來社會的文明進步程度與我們的文明水平有直接的關系，缺乏禮儀便難以成為未來社會的主人。所以，我們要好好學習文明禮儀知識，不斷提高自己的文明修養。希望通過今天的這次班會，使我們每一名學生都能感受到文明禮儀的重要性，從而讓我們都積極行動起來，讓文明禮儀成為我們每個人的自覺言行。
齊聲：現在，我們的主題班會《文明我先行 禮儀滿校園》正式開始！�。。ü恼疲。�！
第一篇：知禮篇
主持人A：文明禮儀，對一個人來說，它是一個人思想道德水平，文化修養，交際能力的外在表現。對一個社會來說，它是一個國家社會文明程度，道德風尚和生活習慣的反應。文明禮儀的內容涵蓋著社會生活的各個方面。
主持人B：關于文明禮儀，我相信大家并不陌生，我們中華民族的上下五千年文明，在傳承與發揚中，我們了解了多少，又繼承了多少呢？有不少人認為禮儀很簡單,只是見面問個好，離別道聲再見而已。這種想法實在是大錯特錯。那么請問在坐的同學們，你們知道禮儀是什么類嗎？我們同學一起來探討一下。 （同學們回答。）
主持人A：禮儀就是人們在社會交往活動中應共同遵守的行為規范和準則。從個人修養的角度來看，禮儀可以說是一個人內在修養和素質的外在表現。
主持人B：從交際的角度來看，禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術、一種交際方式或交際方法，是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習慣做法.。 主持人A：相信經過我們的介紹，同學們一定了解到了“什么是禮儀”，那就是素養，這是我們的第一身份證。
主持人B：下面請同學們談談生活中你印象比較深刻的一些文明行為或者說失禮行為？
�。ㄍ瑢W們回答。）
主持人A：的確，在校園里，在我們身邊，在一部分同學身上，我發現還是存在著一些不文明、不講禮儀的行為�，F在，我們來看看在校園內出現的幾個現象（展示圖片）：
主持人B：文明的一切都是由細節構成的，這些細節，我們看見了文明離我們還有一定距離，因此我們每個學生都應該養成文明習慣，做文明學生。
主持人A：是啊，校園文明禮儀是為維系校園正常秩序而要求廣大師生共同遵守的最基本的道德規范良好的禮儀，有利提高自身的修養，改善人際關系，凈化校 1
園風氣。希望今后同學們能夠做到：我的文明禮儀從校園做起，校園文明禮儀從我做起。
主持人B：現在，我們紹興中專為了進一步培養同學們良好的人文素養，使大家養成良好的行為習慣，打造“男生紳士、女生淑女”的全新形象，由團委組織的“校園紳士、校園淑女”評選活動正在中專的校園里全面展開。下面請同學結合學校開展的文明禮儀活動，說說文明禮儀對于現實社會來說具有什么現實意義？ （同學們回答。）
主持人A：禮儀的功能有：
�。�1）它有助于提高人們的自身修養。
�。�2）它有助于人們美化自身，美化生活。
�。�3）它有助于促進人們的社會交往，改善人們的人際關系。
�。�4）它有助于凈化社會風氣，推進社會主義精神文明的建。
主持人B：古人說，“不學禮，無以立”。就是說，你不學“禮”，就沒法在社會中立身。文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。更是城市的臉面，更是國家的臉面。所以，學習禮儀不僅可以內強個人素質、外塑單位，更能夠潤滑和改善人際關系。
第二篇：明禮篇
主持人A：現在，我們同學已經了解了文明禮儀、文明禮儀對于現實社會的'重要意義。接下來，我們準備了一些關于文明禮儀的知識小題目，采用搶答的形式，請各位同學們積極思考并回答。
主持人B：懂禮儀、有禮貌，這都是有道德修養的表現，這樣的人就會得到大家的尊重，當然假如不懂禮儀，沒有禮貌的話自然大家就不愿意和他多接觸，可見這文明禮貌和人際交往又是密不可分的。今天，我們班級的幾位同學為我們準備了一些情景劇，請同學們找找其中有失文明禮儀的地方，并說說假如是你，你應該怎么做？
主持人A：那我們大家就一起來看看、找找吧。下面，請欣賞由我們同學帶來的情景劇。
�。ㄇ榫皠”硌萁Y束。）
主持人B：謝謝同學們的表演，看完了精彩的情景劇，我先給大家1分鐘時間回憶一下剛才的表演，稍后同學們可以舉手搶答。 （同學們回答。）
第三篇：行動篇
主持人A：各位請安靜下來，從剛才同學們熱烈的討論來看，大家都很有感觸。那么，我們就請幾位同學結合自己的情況來談談他的感受。
�。ㄍ瑢W們回答。）
主持人B：文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會在我們的精神世界里發芽、開花、結果，指導我們的人生觀、世界觀。幾位的發言都很精彩，都認識到了文明禮儀的重要意義。
主持人A：中華民族是禮儀之邦，傳統美德應該發揚。作為新世紀的中學生，讓我們從點滴做起，從現在做起，注意自己的言行，革除丑惡陋習，塑造良好形象，用實際行動告訴大家：文明禮儀就在我們身邊。我們的班會進行到這里，還有一個很重要的環節，下面請12會計電算化班全體同學起立，伸出你的右手放在胸前，準備好了嗎？好的，現在我們大家要做一件很莊重的事情：我宣誓——從現在做起，從我做起，從小事做起，告別陋習。學禮儀行禮儀，知榮辱講正氣，樹 2
新風促和諧；在校做個規范生，在家做個禮儀員，在社會做個好少年；為文明禮儀奉獻自己的一份力量。
宣誓人：□ □ □
20xx年11月21日
主持人B：同學們請坐！通過這個宣誓儀式，我們要讓自己成為一個講文明、懂禮儀的好學生，我們要讓校園開遍禮儀的的花朵，我們要讓社會變的更和諧更美好。相信，只要你我共同努力，文明禮儀之花一定會將我們的生活裝點得更加燦爛輝煌，香滿校園。
主持人A：下面請班主任董老師做作本次班會總結。
�。ò嘀魅慰偨Y。）
主持人B：謝謝董老師！今天的主題班會，大家都很積極，很投入，從各位的面容上我們可以看到大家的決心。
主持人A：最后，感謝各位老師、同學的指導、觀看！
齊聲：12會計電算化班“文明我先行 禮儀滿校園”主題班會到此結束。 主持人B：12會計電算化班的同學先留一下，請來賓們先行！
文明班會主持稿13
合：敬愛的老師們，親愛的同學們，大家好！（行禮）
傅張：乘著和煦的文明之風。
胡閆：伴著明媚的禮儀之光。
合：讓我們踏著青春的步伐，攜手走進文明和諧的龍山吧！
傅：自古以來中國就是文明禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統！作為新一代的新少年，我們更不能忘記傳統，就讓文明之花開遍校園，讓文明的種子撒進每個人的心中吧！
張：初20xx級2班《擁抱文明》主題班會現在開始。
胡：首先，請班長致辭。
2．傅：有人說，文明禮儀是一片綠葉，生長在深山老林里！
張：有人說，文明禮儀是一首歌謠，回蕩在藍天白云里！
閆：有人說，文明禮儀是一個美夢，徜佯在熟睡夢鄉里！
胡：有人說，文明禮儀是天邊彩虹，可望而不可即日！
合：文明道底在哪里？我們呼喚你，我們追尋你…
胡：現在，我們的主題班會進入第一章《追尋文明》。
2⑴傅：張曦，你作為紀律委員，不知道你注意沒有，本學期從《愛我龍山，文明禮儀伴行》活動開展以來，我們班的同學明顯文明多了！
張：是嗎？那怎么還有這么多不文明行為��！
傅：夸張了吧,我怎么沒看到啊!
張：我夸張嗎？那就看彭羽等帶來的真實小品《校園一景》，讓小品來告訴你吧！
2⑵傅：不講文明真可怕，傷害自己又傷他。校園奔跑易撞人，滿口臟話道德差。垃圾食品不健康，隨手亂跑校園臟。文明禮儀大家講，真當文明好榜樣。
張：看了這個小品，知道了我們身邊還存在這么多不文明的行為啊！現在，你相信了吧？
傅：是啊，不守文明的人，首先遭秧的是自己。但是，這個···這個···我還是不太相信！除非我親眼看到，眼見為實嘛！
張：你想眼見為實嗎？那就請申蘭和程晨對同學們作一個現實采訪，用事實來告訴你吧！請看《文明禮儀采訪記》吧！
2⑶傅：唉，不聽不知道，一聽還真嚇一跳�？磥�，在我們身邊真的還不許許多多不文明行為啊！
喂，張曦，你還在找什么�。�
張：我在找文明啊，你說文明到底在哪兒呢？
傅：文明在哪里？讓我來告訴你，文明就在你身邊，在你的生活里，在勤奮學習里。請欣賞歌曲《文明在哪里》后你就知道了。
3．胡：文明就是花圃里的花，給人以磬香。
閆：文明就是森林里的樹，給人以蔭涼。
張：文明就是原野上的草，給人以生命。
傅：文明就是黑夜里的燈，給人以光亮。
合：文明就是一道美景，是一道熱愛學習，懂得感恩，守德明理的風景。文明就心與心交流時發出的，“您好”“請”“謝謝”“再見”“對不起”。
胡：現在，我們的主題班會進入第二章《暢談文明》。
3⑴胡：人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧。
閆：擁有了文明，擁有了這個世界的美麗。
胡：但在我們生活中，還有很多很多不文明事，嚴重影響了我們形象，我們怎么評論呢？
閆：現在，請申蘭用照片來談談怎么才算文明吧！下面請看《圖說不文明事》
3⑵閆：知錯能改也是一種文明，一種修養。
胡：不能因“惡小而為之”，不能因“善小而不為”，希望不文明的畫面、不和諧的音符，少些，再少些吧。
閆：怎么做才能算是文明人，才能算是有修養的人呢？
胡：那就學學文明禮儀知識吧！大家對文明禮儀知識知多少呢？現在就請楊永祥和周鵬程來考考大家吧！現在就看《文明禮儀知識競賽》。
3⑶閆：同學們知道的文明禮儀知識還不少啊！希望同學繼續加油吧！
胡：古人云：“自修齊，至治平”。不錯，要干大事，就必須先學好禮儀。
閆：怎么才能學好禮儀呢？
胡：那就聽傅子俊給大家帶來的《讓文明之花開遍校園》后，一定會有所收獲吧！
4．閆：文明的'詩歌，需要我付出艱苦的努力才會譜出精彩華章！
胡：文明的花朵，需要我們用辛勤的汗水澆灌才會結出碩果！
傅：文明的嫩苗，需要我們精心培育才能長成參天大樹！
張：行動勝于空談，只有我們付諸行為文明禮儀成會變成現實！
傅：下面，我們的主題班會進入第三章《踐行文明》。
4⑴：傅：上課聽講要認真，爭取考得一百分。
張：遇到摩擦別計較，道聲SORRY微微笑。
傅張：美麗龍山我的家，我們一定愛護她。
張：下面，請聽彭豪等帶來的`快板《文明龍山歌》。
4⑵傅：文明是一朵芬芳濃郁的花，讓她在你我心中盡情地綻放！
張：禮儀是一首清新淡雅的詩，讓她在彼此心里永久地珍藏！
傅張：我們要用真誠去澆灌，用熱情來哺育，用理解去融化，用關愛來撫慰！
傅：下面請聽周鵬程等帶來的詩歌朗誦《文明禮儀伴我行》。
5傅：讓我們團結友愛，用尊敬，寬容來澆灌文明禮儀的花朵！
張：讓我們攜手共進，用行動，實踐和體驗文明禮儀的快樂！
胡：朝霞托著文明之陽，徐徐從東方升起，光輝燦爛的日照灑滿大地！
合：文明禮儀我先行，快樂伴我長，共同唱響文明歌！
閆：現在，我們的主題班會進入第四章《唱響文明》。
5⑴胡：做文明的人須要有良好的行為！
閆：做文明的人須要有良好的習慣！
胡閆：做到這些，需要我們大家共同努力，共同去創造！
胡：下面，請團支部宣讀《文明禮儀倡議書》。
5⑵胡:錚錚誓言催心!
閆:豪情壯語滿腔情!
胡閆:希望我們能共同遵守,攜手共創文明校園!
胡:下面,請班主任發言.
5⑶胡：文明是歌聲，文明是微笑
閆：留下你的微笑，留下你的文明
胡閆：幸福之花就會開遍天涯！
閆：下面請聽《歌聲與微笑》
結束：傅：讓我們乘著歌聲的翅膀，去擁抱文明！
張：讓我們守住這份莊嚴的承諾，去創造和諧！
胡：讓禮儀之花香飄萬里，開遍世界的每一個角落！
胡張：我們相信，經過我們全體同學共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。
傅閆：讓文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！
合：敬愛的老師，親愛的同學，初二、二班《愛我龍山，文明禮儀伴我行》主題班會到此結束，再見�。ㄐ卸Y）
文明班會主持稿14
甲：文明就像一條緩緩流動的河，滋養炎黃子孫的心田。乙：禮儀就像一朵朵翻騰的浪花，展現我們學生的風采。甲：我們披著金色的陽光，在春天里播下文明的種子。
乙：我們乘著涼爽的.秋風，在陽光下把文明的種子護養。合：敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！
“校園文明從我做起”主題班會，現在開始!
甲：泱泱古國，擁有五千年悠久歷史，中華民族，不僅創造了舉世矚目的燦爛文化，而且形成了古老民族的傳統美德。
乙：華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀。合：請聽《弟子規》
甲：古老的神州向世界展示了文明古國的風采。
乙：悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產。合：請聽歌曲《三字經》
甲：一首三字經向世界展示了文明古國的風采。
乙：這，是我們的驕傲，也是我們的財富。
甲：程門立雪、孔融讓梨、黃香溫床，一個又一個的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。
乙：古人為我們做出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統美德代代相傳。
甲：文明是一種美德，是人生一筆寶貴的財富，
乙：禮儀是一塊金子，擁有的人，一生都會閃閃發光。
甲：作為21世紀的新少年，我們更不能忘記傳統。
乙：我們要做一個文明人。請欣賞歌曲《文明北京人》
甲：有一種語言充滿神奇，它的熱情能使冰山融化！
乙：有一種行為充滿魅力，它像紐帶使溝壑變虹橋！
甲：有些字萬分神奇，和他們交上朋友，你的生活變得更加美好。乙：這神奇的語言是什么？請欣賞歌曲《禮儀之歌》
甲：文明是一種行為。乙：文明是一種意識。
甲：只有我們人人講文明，才能讓文明之花開得更加芳香。乙：只有我們處處講文明，文明之樹才能長得更青。
合：甲：你給別人一個微笑，別人給你一個春天。
乙：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。
甲：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。
乙：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。
甲：文明，讓人舉止文雅。乙：禮儀，讓人風度翩翩。甲：勿以善小而不為。乙：勿以惡小而為之。
甲：從我做起乙：從點滴做起
合：讓文明在校園里播種，讓友愛在禮儀中綻放。
謝謝大家！
文明班會主持稿15
主持甲：各位老師
主持乙：各位同學
主持合：下午好！
主持甲：歡迎參加一年級《我是文明小寶寶》主題班會。
主持乙：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎領導的到來。
主持甲：春風吹，陽光照，
主持乙：語言美，行為美，
主持甲：尊師長，愛同學。
主持合乙：讓我們從小講文明，講禮貌。
合：一年一班《我是文明小寶寶》主題班會現在開始。
主持甲：有禮貌的孩子人人愛，懂禮貌的孩子人人夸。下面請欣賞各小組帶來的童謠《懂禮貌的孩子人人夸》
（全班表演）
主持乙：聽著這美麗的`童謠，我們仿佛回到了從前。是啊，講禮貌的孩子，多么可愛！為了使同學們對文明禮儀的具體要求有更深刻的理解，下面請欣賞模特隊帶來的精彩表演。
�。ㄒ唬芭e止美小隊”隊員上場。
�。ǘ罢Z言美小隊”上場
主持甲：生活中，人際交往時學會文明用語，是我們從小學做人的很重要的一項道德修養。下面請欣賞《文明禮儀三句半》
學生表演三句半
主持乙：我看了三句半后，不得不引用一句廣告詞：精彩！真精彩！
謝謝同學們的精彩表演！讓我們再一次的把掌聲獻給每一位參加演出的同學。讓我們看看下面這位同學的毛病出在哪，請欣賞相聲《說話》。
主持甲：告訴大家一個好消息，電視臺的記者哥哥來啦！讓我們以熱烈的掌聲歡迎記者的到來。
小記者上臺采訪小記者：聽了相聲之后，我們見到長輩的時候應該怎么樣做？
主持乙：謝謝小記者的采訪。下面請我們的班主任老師作總結。
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