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      1. 孔子學堂相約匯報演出主持詞

        時間:2023-11-01 08:39:24 主持詞 我要投稿
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        孔子學堂相約經典匯報演出主持詞

          在日復一日的學習、工作生活中,很多時候都離不開匯報,匯報通常是對工作的總結報告,看取得了哪些成績,存在哪些缺點和不足,總結了哪些經驗,怎樣寫匯報才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的孔子學堂相約經典匯報演出主持詞,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        孔子學堂相約經典匯報演出主持詞

        各位家長各位來賓:

          大家好!歡迎你們前來觀看相約經典匯報演出!孔子學堂成立以來,得到你們的鼎力支持,在此向你們致以由衷的謝意。我是主持人 ;我是主持人 。

          男:經典是經過歷史選擇出來的“最有價值的書”,是經久不衰的萬世之作。

          女:經典教育就是在孩子最好的年齡給他們最好的文化熏陶,打下一生堅實的文化基礎。

          男:孔子學堂選擇經典教育,目的是幫助孩子獲得終身受益的智慧,使我們的家庭受益,使我們的社會和諧。

          女:今天的演出,就從幼兒班的課前立志開始。

          男:有靜,還要有動,請看歌表演《三字經》。

          女:《千字文》是高效識字課本,是中國文化史綱。背誦千字文,是為了識字和了解中國文化,F在我們請黃老師來考一考孩子們。

          男:讀古文重要,比讀古文更重要的是培養一顆感恩的心。

          女:請聽孩子們的餐前感恩詞。

          男:一個人有了感恩之心,就能不怨天,不尤人,就能立大志,成大業。

          女:幼兒班的孩子還為我們帶來了手語舞《感恩一切》。

         。ㄕ堄變杭议L分享孩子學經典后的體會)

          男:接下來,請啟蒙班的孩子上場。他們的學習是從誦讀《大學》開始。(xx、xx、xx。)

          女:新來的xx、xx很快就融入學習中,請他們和蒙班孩子一起跟隨xx學習《笠翁對韻》。(xx范讀一條,教誦一邊,最后齊誦。)

          男:中國文化強調孝道,許多人以為這樣會使人唯唯諾諾,其實不然。我們來聽聽《孝經·諫諍篇》是怎樣說的,有請孫毓鴻。

          女:四書五經是初級班學習重點,《論語》是經典中的經典,是每個孩子的必修課,請聽xx、xx的《論語》接龍。

          男:xx學經典兩年多了,整本背誦下《論語》《大學》《中庸》《孝經》和《笠翁對韻》上卷,現在正以每周背兩章的速度學習《老子》。

          女:那我來考考她,“歲寒然后知松柏后凋也”(思琪答:《論語》)“博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之.” 出自哪里?(思琪答:《中庸》第十六章)好,那我們請思琪給我們背誦這一章。

         。ㄕ坸x媽媽介紹一下和思琪一起學經典的體會)

          男:我手里有一本作文選,它可以與街上賣的任何一本作文選媲美。

          女:《雅妮作品集》,《跳大繩》、《拔河比賽》、《門前那個臭水溝》,《二十年后來相聚》,《我有一個夢想》,我想聽聽徐雅妮的夢想。

          男:xx剛上三年級的時候,開始接觸《論語》。那一年,她在作文中寫道:我的愿望是做個論語老師。等到五年級寫《中國夢》的時候,表達的還是這個愿望。

          女:我們有請xx細說她的夢想。

          男:講讀班學習經典時間比較長,收獲也大。

          女:初一女生xx說,能讀《論語》三生有幸,請她講講她眼中的孔子。

          男:孔子開辦私學,弟子三千,七十二賢人。事業興旺發達,少不了三大弟子。

          女:哪三個弟子?

          男:顏淵、子路和子貢。

          女:那我們請講讀班的學生分別給介紹一下這三個弟子好嗎?

          男:沒問題。

          女:xx同學是講讀班的特例,她天資聰穎,進班不到半年,獲益匪淺。請她給我們介紹《仁德好學的顏淵》

          男:xx說:如果我沒有興趣,是不會堅持到今天的。一個男孩,風雨無阻學經典近三年,這毅力就值得肯定。請他來告訴我們《勇敢無畏的子路》

          女:這位嫻靜的女孩是xx同學,雖然初二的功課很多,但她很享受經典熏習的日子。請她說說《大才子子貢》

          男:他們講的真好,我這個本科生在學弟學妹面前,也自嘆弗如。

          女:奮起直追吧!還有更令我們驚嘆的。寫作班的同學,讀了一年《詩經》,可以用文言文寫作,演課本劇更是惟妙惟肖。

          男:真的。∧强烧鎽丝鬃拥脑挕安粚W詩,無以言” 。

          女:是!“詩可以興,可以觀,可以群,可以怨!

          女:時間關系,我們把他們的作品印發給大家,課本劇也只能找機會看光盤。

          男:那我們也得請他們誦讀幾首《詩經》給大家啊!

          女:這個愿望可以滿足,有請寫作班同學!

         。▁x分別介紹自己,并告訴大家自己朗誦的作品《黍離》《 淇奧》《擊鼓 》《采薇》。)

          男:經典雖不流行,卻歷久彌新

          女:經典把種子種在我們生命里,需要我們靜等花開。

          男:今天,我們分享了經典帶給生命的喜悅!

          女:今天,我們用經典送上一份精神盛宴!

          合:讓我們在《鹿鳴》聲中結束這次匯報演出。(主持人和他們四人一起誦讀)

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