關于規范行為自查報告（通用6篇）
忙碌而又充實的工作已經告一段落了，回顧這段時間的工作存在了許多問題，不妨坐下來好好寫寫自查報告吧。那么大家知道正規的自查報告怎么寫嗎？以下是小編收集整理的關于規范行為自查報告（通用6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
規范行為自查報告1
為了積極貫徹執行大連市下發的關于規范辦學行為的若干條例的文件精神，參照文件內容對自己的日常教學行為進行了自查，現對自查情況作出如下總結：
一、公職教師有償補課方面
我沒有對學校的學生進行有償家教和業余體育訓練。更沒有強迫動員、誘導或暗示學生參加課外文化補習。沒有為社會文、體辦學機構進行招生宣傳，發放招生廣告，組織學生報名等。沒有在社會文化辦學機構兼課，從沒有為社會各類機構辦班提供有償體育設施、場地、器材。
二、執行課程計劃和課程標準方面
1、嚴格按照體育課程計劃和課程標準進行授課，正確把握大連市初中、小學體育質量評價標準和課堂教學評價標準，不隨意加大教學難度，不隨意增減課程設置和課時，不延長學生上課時間，不擅自停上體育課或調課，不提前結束新課。根據教學內容、課型的不同，運用恰當的教學模式組織教學，利用自主、合作、探究等學習方式，加強師生、學生之間的交流與互動，最大限度地提高課堂教學效益。
2、認真落實“四統一”即：教學進度與教學計劃統一，授課內容與課程標準統一，同年級內容評價標準統一，年級體育考核在校長批準下的統一。
三、尊重學生人格方面
尊重每個學生的人格，不諷刺辱罵歧視學生，不體罰或變相體罰學生。尊重學生的個體差異，因材施教。加強在體育課對學生的運動衛生安全教育和保護，關愛體弱患病學生，建立新型師生良好朋友關系。
四、控制學生在校時間和活動總量方面
嚴格執行“早八晚五”的規定。早晨學生7：50進教室，8點正式上課，中午學生休息時間90分鐘。每日學生在校用于教學活動的時間，不超過6小時。組織安排好學生的每日大課間操活動，給學生充足的陽光體育活動時間。
五、規范考核與評價行為方面
根據國家各級體育課程學習質量評價標準，依據不同年級體育課內容科學制定評價方案和評價標準，經學校主管部門審核批準實施，根據平時成績、行為表現和期末成績，綜合評價學生，不片面把運動技能水平高低作為評價學生的唯一標準。
六、規范體育教學管理
我沒有擅自組織學生購買或推薦各種體育學習用品、器材，沒有委托家長或其他人員為學生統一購買體育學習用品、器材，為學生提供無償使用體育運動器材。
規范行為自查報告2
勺窩鄉希望小學在20xx年5月份組織我校全體教師學習了規范教師日常行為教育活動。通過本次的學習，我結合自身的教育教學實踐活動，深深地做了回顧與反思，對自己做了自查自糾，具體內容如下：
一、自查
本次的學習，使我受益匪淺，但是在學習的過程中，難免會有些不足之處。特別是在自己的教育教學工作中還沒改掉的壞習慣，如上課的時候同學們總是說話，我就會穩不住大聲的吼學生，他們就會感覺到害怕。作為教師，不應該這樣做，要關愛學生，理解學生，當學生犯錯誤時要好好的教育學生，不能吼學生，更不能打學生，要以理服人。不能酒后上課，上課不能打接電話，也不能在課堂上吸煙，要規范自己作為一名人民教師的日常行為規范，做一名優秀的人民教師。
二、自糾
本次的學習對于我們年輕教師是很有用的，通過本次的學習，我對規范教師日常行為有了更多的理解，并在課堂上能夠克制自己，如不酒后上課，上課不打接電話，也不在課堂上吸煙等。但是還有些細節沒有做到，如上課的時候同學們總是說話，我就會穩不住大聲的吼學生，他們就會感覺到害怕。作為教師，不應該這樣做，要關愛學生，理解學生，當學生犯錯誤時要好好的教育學生，不能吼學生，更不能打學生，要以理服人，以學生為本。
總之，不管怎么樣，作為一位人民教師，要不斷的學習教育教學理論知識，規范教師日常行為教育條例，并在自己的教育教學實踐中改進自己的不良行為，爭做一名優秀的人民教師。
規范行為自查報告3
根據蓬萊市初中教學規范中作業教學的有關規定，本學期我們在作業教學方面建立了科學、有效的規章制度。如小門家中學作業設置的有關規定、作業批改與講評制度、優化作業設計減輕學生課業負擔的實施方案、作業檢查與評價方案、作業審查與備案制度等等。為了有效實施相關規定，建立了作業教學領導小組，以便及時督促檢查、反饋評價、矯正補償。根據上述有關規定，學期中學期末我們對各學科作業進行了兩次全面的檢查并進行了總結與反思。
一、作業管理基本情況
1、規范作業布置行為
初一、初二只設語文、數學、英語三科作業，初三、初四只設語文、數學、英語、物理、化學五科作業。在校期間的作業，每晚自主學習時間完成。每天每級部只能布置兩科作業，每科不得超過45分鐘，總量不超過1.5小時。雙休日及節假日作業以探究性和實踐性作業為主，每天書面作業不超過2小時。書面作業的布置范圍限定在合法的教輔材料范圍內，杜絕布置機械重復性作業、難度過大作業和超量作業現象發生。嚴禁布置懲罰性作業。
2、優化作業設計、豐富作業形式
各級部各學科在集體備課的基礎上，統一作業內容和形式，做到容量適中，兼顧差異。內容上體現層次性和可選擇性，形式上要能調動學生學習積極性。平日作業以預習及鞏固性拓展性作業為主、雙休日節假日以靈活運用知識去發現問題并培養發展能力的探究性作業和實踐性作業為主要類型。
3、落實作業的批改、講評與評價制度
遵循“有布置有批改”的原則，精心批改作業，要求教師對雙休日節假日作業實行全批全改，平日作業實行全批全改與重點面批相結合的形式，及時收集信息，分析診斷教學中存在的問題，及時進行講評，總結方法和規律，拓展學生的思維，提高學生分析問題和解決問題的能力。利用優、良、及格和不及格四個等級結合激勵性語言評價學生作業。把作業評價與小組評價結合起來，多表揚少批評，充分調動學生的積極性。
4、落實作業備案和審查制度
平日作業、雙休日作業、節假日作業都建立了備案審查制度。學科組長牽頭在集體備課的基礎上統一作業內容及形式，做好記錄并簽字，然后由級部主任審核簽字方可布置給學生。雙休日作業、節假日作業實行網上公示，由全體學生及家長共同監督。各學科由大組長及分管領導負責兩周檢查一次并作好記錄，存在問題及時反饋，及時整改。對違反作業管理各項規定的視情節輕重給予批評、通報并與千分考核掛鉤。對存在問題又不能及時整改的學科或教師給予通報批評并在千分考核中扣除相應分數。
二、作業管理存在的問題
1、個別學科在作業布置上還具有一定的隨意性，不能精心挑選和設計作業內容，只是簡單地布置《伴你學》、《練習冊》、《單元卷》等。沒有明確的設計目的或檢測的學習目標。
2、多數學科的作業形式以鞏固性作業為主，形式單一，不能有效調動學生的積極性。探究性作業、實踐性作業只是應付任務，不能有效地培養學生的創新精神和實踐能力。
3、部分教師不能及時進行批改，只是課堂上統一講解，不能有效的掌握學生對知識的掌握情況，教學沒有針對性。
4、閱讀性作業偏少，學生閱讀理解能力較差，寫作水平較低。教師盲目的布置一些閱讀篇目，對學生的閱讀情況也不能及時檢查，形成一種光布置不閱讀或學生自己隨便的局面。
5、分管領導和教研組長對作業的檢查、督促力度不夠，檢查不夠細致，對存在的問題不能及時有效的批評、督促、再檢查。
三、作業管理工作改進措施
根據以上問題，在下學期我們將發揚優點、改進不足，從以下幾個方面加大力度改進和完善我校的作業教學，努力提高教學成績。
1、嚴格控制作業量，切實減輕學生的課業負擔。
2、制定嚴格的作業管理有關規章制度。
3、搞好集體備課，各級部各學科要統一作業內容，堅決杜絕機械重復性作業或懲罰性作業。
4、豐富作業形式，平日作業以基礎型、鞏固性和拓展性作業為主。雙休日節假日作業以探究性和實踐性作業為主。結合課本中的實踐課題，每學期完成兩次探究性或實踐性作業，有效地培養學生的創新精神和實踐能力。
5、加大學生的閱讀量，要有針對性的布置閱讀篇目，盡力提高學生的閱讀理解和寫作能力。
6、平日作業、雙休日作業都要有詳細的檢查備案記錄，目的要明確，檢測的學習目標要準確詳細，雙休日作業要及時進行網上公示，以便學生、家長共同監督。
7、加大檢查力度，定期檢查或不定期抽查相結合，檢查要細，記錄要詳，及時反饋指導、督促整改，對違反有關規定或拒不整改的學科或教師按有關規定給與處理。
規范行為自查報告4
為嚴格執行《z省普通中小學管理基本規范》，貫徹落實蘭山區教體局《關于轉發〈z省教育廳關于認真糾正和查處普通中小學違規辦學行為的通知〉的通知》文件精神，學校高度重視此次自查工作，切實加強領導，明確工作責任，采取有力措施，嚴密組織自查，嚴格按照自查要求，認真組織了辦學行為自查，現將自查情況總結如下：
一、成立領導小組，確保組織到位。
學校成立了以校長為組長，分管副校長為副組長，政務處、教務處為成員的規范辦學行為自查領導小組，以保障自查工作公平、公正、實事求是、有效地開展。
二、認真學習討論，確保認識到位。
在落實自查工作的`過程中，我們本著“自查為改進，自查為提高，自查增信心”的原則。積極開展學校規范辦學自查工作，真正把自查的激勵作用發揮出來，該規范的規范，該改進的改進，該保留的保留，該提高的提高，通過自查查找不足，通過自查明確學校、教師今后的努力方向。
三、自查具體情況：
�。ㄒ唬﹪栏駡绦姓n程計劃。
通過自查發現，我校各個年級都能按照國家、省課程計劃的規定安排教育、教學活動，嚴格做到了“五要五不準”：要堅持按標準課時開課，不準隨意增減課時；要堅持按課程設置開課，不準隨意增減科目；要堅持按課程標準要求教學，不準隨意提高或降低教學難度；要堅持按教學計劃把握進度，不準隨意提前結束課程和搞突擊教學；要堅持按規定的檢測要求，不準隨意增加檢測次數。
�。ǘ﹪栏窨刂茖W生到校和在校時間。
學生每周上課5天。學生每日在校參加教育教學活動的時間，不超過6小時，每節課上課時間為45分鐘。嚴格執行國家節假日放假通知，從不占用課余、星期天和節假日時間安排學生集體補課或上課；教師無有償家教現象。
1、嚴格控制學生早晨到校和在校時間。
為了保證學生充足的睡眠時間，我校嚴格執行教體局統一下發的農村中小學作息時間，走讀生到校時間不早于7：00，學生不準提前到校。
2、嚴格控制學生中午活動時間。
中午安排值班教師輪流值班，讓學生有充分發展個性時間和空間，組織學生進行體育活動，保證學生每天1小時的體育活動時間。嚴禁利用午休時間集體組織學生“午自習”或上課，擠占學生活動、休息時間。
3、嚴格控制學生放學清校時間。
我校嚴格按照四季作息時間表執行放學時間，放學時間一到學校值班教師督促學生馬上離�；丶�，所有教師均不得組織任何形式的課外活動。
�。ㄈ﹪栏窨刂茖W生作業總量。
1、嚴格控制作業時間。
我校學生書面家庭作業總量都控制在1.5小時以內。雙休日及節假日沒有加大作業量的現象。
2、提高作業布置質量。
堅決杜絕給學生布置機械性、重復性、難度過大的作業，鼓勵教師分層并有針對性的布置作業，不準用增加課業負擔的方式懲罰學生。
3、嚴格作業批改要求。
堅持有布置必有批改，有批改必有講評、有講評必有反饋的原則，杜絕只布置不批改或只對答案的現象，提高作業批改質量。對學習有困難的學生要給予指導、幫助，有具體的幫扶措施，不得歧視、排斥。
4、規范作業管理。
加強對各科作業布置的協調管理，嚴格控制每日各學科家庭作業總量，并在學生家長的配合下，按時完成所布置的作業。
�。ㄋ模┳裱逃幝赊k學，進一步規范辦班和檢測行為。學校按照教體局要求每學期在期末進行一次學科檢測。學校從不按檢測成績給學生排名次。建立、健全學生綜合素質評價體系，不以學科成績作為唯一標準來判定學生的好差，不按檢測成績或升學率給班級、教師和學生排列名次。學生檢測成績不以任何形式張榜公布。
�。ㄎ澹﹪栏窨刂聘傎惢顒�。未經教育行政部門批準，我校從不組織學生參加各種競賽活動；未經教育行政部門批準，學校從不隨意停課放假，從不準組織學生參加商業慶典或其他非教育性社會活動。
�。﹪栏窨刂平梯o用書征訂。我校開設的國家必修課程及地方課程選用教材嚴格按照教體局要求選用，學校從不組織學生統一購買規定之外的學生用書，從不向學生推薦各類教輔材料等。
�。ㄆ撸┙∪珜W校德育工作機構和德育工作制度，形成全員育人、全程育人的德育工作機制，把德育滲透到學校工作的各個領域和各個環節。利用團隊活動督促學生自覺遠離網吧、游戲廳等不宜學生進出的場所，讓學生度過一個健康、文明、安全、愉快的雙休日或節假日。
�。ò耍⿲W校教師對學生堅持正面教育，無諷刺挖苦強行壓制和體罰或變相體罰現象。
四、存在的問題
通過對全校各年級辦學行為的自查，仍發現以下問題：
1、因人數多，活動空間小，活動項目集中，存在大課間活動不太規范的現象。
2、存在少數教師未經學校批準擅自調課的現象。
五、采取措施
學校嚴格按照《z省普通中小學管理基本規范》的要求，自覺規范辦學行為，特別是對學校作息時間、課程設置、晚自習安排、考試管理等方面進行自查自糾，發現問題及時改正。今后學校繼續本著讓學生全員參與活動的宗旨，不斷豐富和規范大課間各項活動；另外由于客觀原因需要調課的，須報請學校教務處批準，由教務處將調課通知加蓋公章后于課前張貼到所調課班級（調課通知須一式兩份，一份張貼、一份由教務處留存）。
學校成立規范義務教育階段學校辦學行為工作領導小組，建立齊抓共管的監督管理機制，教務處負責義務教育階段學校學生到校、在校時間的制定，并在門口張貼作息時間表，接受社會監督，學校將不定期抽查各班作息時間執行情況及辦學行為執行情況，并將一些典型的違反規定的做法繼續采取一票否決制。
規范行為自查報告5
根據省紀委、省監委、省委教育工委、省教育廳《關于在全省開展教育領域人民群眾反映強烈突出問題專項治理的實施方案》以及省教育廳專項治理工作方案要求，我校圍繞“規范辦學行為，推進素質教育”進行自查自糾，總結如下：
一、規范招生行為
1、我校堅持義務教育免試入學制度，未組織筆試、面試或任何變相的測查，不以各類競賽、培訓、考試、榮譽證書或學習等級為依據錄取學生，確保服務區適齡學生全部入學接受義務教育。
2、我校不存將學生參加各類競賽獲獎與招生入學掛鉤現象，對學生進行均衡編班。整個招生及編班過程做到公開、透明、規范，并進行公示。
二、規范考試評價行為
1、我校嚴格規范考試行為，除每學期期末一次文化考試之外，未組織參加其它各種考試、競賽、考級等活動。
2、我校對學生考試成績也予以規范的管理，從不按考試成績給學生排名次，更沒有按考試成績給學生安排座位。起始年級沒有通過張榜、表揚等方式，將兒童的學習行為誘導到學習之外的功利性目標上。
三、規范教學行為
1、我校嚴格執行課程方案，按照國家、省課程計劃安排教育教學活動。堅持按課程設置開課，不隨意增減科目，不隨意增減課時；堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學。起始年級嚴格按國家課標實施“零起點”教學，不存在壓縮課時、較快進度、超前教學等違規行為。
2、我校每周上課5天，學生每日在校參加教育教學活動的時間不超過6小時，每節課上課時間為40分鐘。嚴格執行節假日放假通知，不占用課余和節假日等時間安排學生集體補課或上新課。正常開展陽光體育活動，保證學生每天在校體育活動時間不得少于1小時。
3、嚴格控制作業量。雙休日及節假日不加大作業量。教師能根據課改的要求，精選作業內容，不布置機械性、重復性、難度過大的作業，每日作業時間符合相關規定。各年級各類作業采用等級記分制。
4、嚴格教學設施和校外活動管理。學校從未將教學設施提供給社會組織或個人從事與教學無關的活動，從來沒有為社會各類補習班、培訓班提供教學設施和場地，也沒有組織過學生參加商業慶典活動。
規范行為自查報告6
xx年上級單位到我院檢查督導，發現本單位內部存在不規范行為，為進一步完善、規范院內制度，提高工作與服務質量，現本單位做出針對性自查、自糾，糾正不規范行為，以響應上級單位督導。
1、督導期間，發現一位患者不在院，針對此情況，我院特設定期、定時查房制度，以確保患者住院期間不離院，該職責交由信息核對人員專項負責，并加強入院宣教，要求患者有陪護人員，得以保持患者長期在院。
2、督導期間，發現病歷書寫不規范、不及時，針對此情況，要求科主任無條件根據《病歷書寫規范》嚴格管理，設獎罰制度，如若再次出現類似情況，必嚴懲，院內成立督查小組，由院領導親自帶隊，嚴格把關，做到病歷書寫規范及時。
3、督導期間，發現個別庫存藥品與實際藥品不符，針對此情況，院內該專項負責人重新核對、盤查藥品，確定不符藥品種類，并要求嚴格管理，建設良好工作制度、流程，設獎罰制度，組織各成員學習并遵守該制度、流程。
此次督查發現問題實屬本單位監管不力，感謝上級單位督導發現問題，今后我院將繼續在上級單位領導下繼續為人民服務，讓廣大患者享受到最好醫療技術及服務，做好管理工作，進一步強化質量管理，提高服務意識和服務水平，加強醫德醫風建設，真正做到“以病人為中心，以質量為核心”的基本宗旨。
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