學校自檢自查報告(集錦15篇)
在不斷進步的時代，報告十分的重要，我們在寫報告的時候要注意語言要準確、簡潔。你所見過的報告是什么樣的呢？下面是小編精心整理的學校自檢自查報告，歡迎大家分享。
學校自檢自查報告1
信息技術在學校教育教學工作中已得到廣泛運用，也給教育帶來了深遠的影響。加強教育信息技術在學校教育中的應用，努力推進學校的信息化建設，進而推進學校教育改革和新課程實施的進程，已成為學校改革和發展的必由之路。我校根據上級部門對于教育信息化的指導精神，以信息化帶動教育現代化，推進學校信息化建設，提高師生的信息素養，提高信息技術在學校教育和管理中的應用水平，學校始終堅持以現代教育技術為先導，以切實提高全體教師的現代教育水平為根本，以提高學校教育現代化水平和信息化程度為目標，注重學�，F代化硬件建設、軟件建設的同時，積極開展現代技術教育科研活動，加快推進信息技術教育和學科課程的整合，不斷提高廣大教師現代化教育技術素質與學校教育技術現代化的建設水平。目前，我校共有計算機教室4間,白板教室21間，多功能錄播教室2間，班班通教室87個�，F有初高中學生2790人，學生電腦345臺，生機比為8：1，教師187人，教師電腦200臺，師機比為1：1。現有52個教學班，班班通設備完好率100%。寬帶網絡覆蓋全校各教室和辦公室，現對照教育信息化工作專項督導將我校教育信息化工作的開展情況匯報如下。
一、組織管理與經費保障
1、制定可行的規劃計劃
隨著教育信息化的快速發展，學校制定了切合信息化建設的規劃，每個學期都認真制定學期計劃，提出了具體可行的目標、任務、措施和實施步驟，確保了信息技術工作順利開展，學期末認真總結，找出存在的問題，制定相應的切實有效的改進措施。
2、設立合理的人員機構
為加強學校教育信息化建設，我校成立教育信息化工作領導小組，由校長任組長全面負統籌責教育信息化工作，成員覆蓋到各部門，各學科，職責明確、責任到人。同時，成立專門部門信息技術處負責學校的信息化建設工作，學校教育信息化工作推進小組定期召開專題會議，會議研討教育信息化工作過程中所遇到的問題及解決方案。
3、建立完善的規章制度
學校非常重視教育信息工作的制度建設，能從學校的實際出發，建立健全各項信息管理制度，制定了《烏魯木齊市實驗學校辦公室教師計算機使用管理制度》、《烏魯木齊市實驗學校計算機專用教室管理制度》、《烏魯木齊市實驗學校普通教室電教設備管理制度》、《烏魯木齊市實驗學校遠程直播教室管理制度》、《烏魯木齊市實驗學校多媒體教室管理制度》、《烏魯木齊市實驗學校網絡服務器機房管理制度》、《烏魯木齊市實驗學校信息化設備管理制度》、《烏魯木齊市實驗學校校園網使用管理制度》、《烏魯木齊市實驗學校教師、學生郵箱管理制度》、《烏魯木齊市實驗學校網絡系統安全管理制度》、《烏魯木齊市網絡突發事件處置規定》、《烏魯木齊市實驗學校直錄播室使用規則》、《烏魯木齊市實驗學校多媒體報告廳使用規則》等，使工作有章可循，保證了信息工作的順利開展。
4、經費投入
我校20xx年至今投入信息化建設經費為420萬左右，目前，已實現教職工人人有一臺電腦，班班配備了電腦、電視、實物展臺等信息設備，滿足了教育教學需求。此外，學校每年能夠根據校情，加大學校信息化建設工作，對設施設備進行更新維護，加強人員培訓力度以及添置教學資源。
二、校園信息化環境
�。ㄒ唬┗A設施建設
1、加強學校寬帶網絡建設，實現了“寬帶網絡班班通”。學校寬帶網絡建設優化了各級各類學校網絡條件下的教學與學習環境，完善包括網絡設備、教師電子備課系統等在內的基礎設施。扎實推進數字校園建設，加強學校數字化終端和應用平臺建設，全面提升各級各類教育在學校管理、教學應用、學生實訓等方面的信息化水平。加強了網站建設，保證了信息公開。我們充分發揮學校網站的宣傳、交流、學習和反饋作用，開發了新板塊，增加了新功能，充實了新內容，傳遞了正能量。我們通過學校網站，以文字、圖片和視頻等多種形式，及時發布學校的各項活動和最新動態，展示了學校的育人成果和師生的時代風采，保證了學校教育教學信息的及時公開。學校各班級和教研組有主頁或博客，我校校園網頁面設立留言功能，實現教師、學生、家長的三方網上互動。為提升校園信息化程度，以學校校園門戶網站為主，下設：除校園官網和班級網站以外，我校還建設并開通了校圖書館、電子圖書、備課系統、備課資源、選課系統、投票系統等校園網子站，初步建立了以校園網為主的能滿足學校信息化發展需求的站群系統。網站特色：資源權限分校內和校外、教師用戶和普通用戶幾類。如學校部分公告和一周安排僅限校內教師訪問。在校外教師須使用分配的用戶名和密碼方可訪問以上信息。校園電視和微課專區欄目：以學校小溪流電視臺為基礎建設的網上電視臺，學生和教師可以通過電腦訪問相關資源并可留言，其中微課專區欄目的資源也是僅限校內教師登陸后方可訪問.為提升校園信息化程度和相應上級關于教育信息化工作的要求，完成了我校四級教育專網的建設。使我校所有班級和辦公室接入四級專網光纖，也極大的緩解了校園網速過慢的問題。同時，為完成上級關于學校視頻會議專線建設的要求，配合相關電信部門完成了學校教育視頻會議專線光纖的架設。
2、學校有合適的交換機、路由器，有基本保障網絡安全的防火墻。學校校園網絡購置網康監控硬件；有專人負責學校網絡安全和處理不良信息，由各部門負責人負責向網絡發布信息、校務公開。校園網絡穩定、暢通，可以隨時使用，故障排除及時，無長時間斷網停用現象。
3、注重了設備管理，加強了維護保養。學校各類信息技術設備臺賬齊全，有專人管理，維護維修到位，確保設備運轉正常。我們堅持定期對網絡、電腦、白板、音響、投影機、擴音機、電話機、電視機、服務器、交換機、無線路由器等設備進行了檢測、維修和保養，降低了故障率，確保了設備的正常運行，提高了設備的利用率和穩定性。
三、教育教學運用
�。ㄒ唬┙逃虒W資源
1、加強優質數字資源建設，初步實現“教學資源班班通”。要基本形成豐富的各級各類優質教學資源，逐步將優質教學資源送到每一個班級，學校鏈接有烏魯木齊市教育局建立的具有服務于教育教學、滿足現行新課標需要的校本資源庫（學科門類齊全），每位老師參與建設，實現了資源共享、通過資源的上傳、積累實現了優質資源共享，為教師專業的進一步發展，開辟了又一個有效途徑。
2、加強信息技術應用能力建設，大力推進“網絡學習空間人人通”。學生初一、初二、高一、高二年級學生全員注冊烏魯木齊市學生自主學習平臺，學校教師逐步向烏魯木齊市學生自主學習平臺上發布教學資源，為學生和教師建立實名網上學習空間環境，大力開展跨區域網絡協作教研，促進技術與教學實踐的融合落實到每個教師和學生的日常教學、學習活動之中。
3、能制作學校各類活動專題片，制作課題資源。向烏魯木齊市教育遠程教育資源庫上傳教學資源。
�。ǘ┙處熜畔⒓夹g培訓
學校根據實際情況，制定了切實可行的校內信息技術校本培訓計劃，根據不同的教師提出不同的培訓要求和目標，對新進教師和外校前來交流的老師進行校園網培訓，讓他們很快熟悉學校的應用環境；對學科教師進行電子白板專題培訓，讓他們熟練掌握學校各類白板的使用方法和操作要領；對各教研組的信息化應用骨干進行深度技術培訓，并鼓勵他們發揮示范帶頭作用，為本組教師做好技術服務和應用指導，帶動全組成員提高信息技術與課程的整合能力，努力提高全校教師的教育信息化應用水平先后組織了信息技術與課程整合的校本培訓、多媒體設備如何使用的培訓、教師辦公應用軟件操作培訓、教師班級設備使用培訓、微課制作、如何開展翻轉課堂等技術培訓。通過這些活動，廣大教師更加明確了信息技術運用的重要性，提高了教師信息素養，對信息技術運用要做到想用――意識的提高，能用――掌握一定的信息技術，會用――適度、創新，根據學生實際的選擇用，更明確了今后信息技術與學科整合的努力方向。
（三）信息技術與課程整合
1、學校各學科都實現電子備課，并有電子備課的要求和管理決定。
2、教師能夠熟練完成電子文檔編輯、網頁瀏覽、網絡資源檢索和下載，能制作符合實際的多媒體教學課件。教師能熟練使用烏魯木齊市中小學教研信息平臺；開展了一系列多媒體設備使用培訓，教師都能獨立使用多媒體設備。
3、教師發表了信息技術的相關的論文，制作有關的課件，成績顯著，全體老師能夠參與信息技術資源開發與建設。
4、為提高課堂教學效率，烏魯木齊市實驗學校以教師信息化技術應用為推手，每學年舉辦了“烏魯木齊市實驗學校實驗杯教師信息化教學優質課大賽”，目前已舉辦了十屆實驗杯大賽課，每年參與聽課和評課的教師達95.8%，教師們在比賽中，對教學設計和多媒體應用的每個細節都進行仔細揣摩，層層推新、層層研討，促使一人參賽，全員提升，賽后學校信息處將老師們的課程全程錄制上報，一師一優課，一課一名師和名校網絡課堂直播實錄，有效地進行了網絡課堂推廣與延伸。
我校始終以提升教師信息化教學應用水平為基礎理念，組內研討、搖號課堂、青年練兵、三類教師展示、師徒匯報等課堂實踐活動處處體現了教師在信息化技術教學方面的成長與進步。據統計，現高、初中教師課堂教學使用信息化率達96%以上，良好率達78%，優秀率達63.14%；50歲以上的老年教師使用率達68.75%，班會課使用率達71.3%，學校組織開展了實驗杯教師信息化教學優質課大賽活動，采用說課和現場教學兩種模式進行，全員參與。與此同時學校要求近200名初高中一線教師以教研組為單位，通過自學、幫學、培訓學習等手段，要求每位老師務必掌握信息化在教學中的應用，且緊密結合新課改理念，實現教育理念和教學方法的同步改變，提高課堂效率。學校信息技術全程錄制教師的課程上報到烏魯木齊市中小學網絡研修平臺，保障了一師一優課，一課一名師和名校網絡課堂直播資源的及時更新。
學校多措并舉，推進教育信息化與課堂教學的深度融合，不斷探索，通過各級賽課、曬課活動推進了教育信息化與學科教學的深度融合，催生了課堂教學新常態。
四、教育教學運用
1、培養興趣發展個性
我們按國家課程計劃在學校開設信息技術課，開課率達100％，我們嚴抓信息技術教學質量，提高教師授課水平，并采取了靈活多樣的測試方法，要求學生獨立使用、獨立操作計算機。把學生的信息技術運用能力的培養作為學生素質能力培養的一個重要內容，在開足、開齊信息技術課程外，還利用課余時間積極組織學生開展機器人、模擬遙控飛行、遙控車模、航模、建筑模型、激光雕刻、電視節目制作、攝影知識等各類信息興趣小組，使學生更好地掌握信息技術，適應時代發展的要求。學生學習興趣濃厚，信息技術水平有所提高，學校積極組織學生參加各類信息技術運用比賽，取得不菲成績。
為了使未成年人思想道德建設落到實處，滲透依法治校，依法執教的教育思想，形成良好的校園精神文明氛圍，學校于20xx年11月成立了學生電視臺，投入了大量的資金，現在，小溪流電視臺已擁有了一流的硬件，集演出、播音、錄課于一體的多功能廳，DV攝像機、非線性編輯設備及小溪流廣播電視專用的工作室，正是這些設施為小溪流電視臺正常的運轉奠定了基礎。
小溪流廣播電視臺每周分學段播出四期電視節目，以堅持播報身邊的人和身邊的事為主的原則，努力的將中學生行為規范、禮儀改編成生動形象的情景劇，小品，寓教于樂，同時大力的宣傳學校涌現出來的好人好事。極力的弘揚真、善、美，鞭笞假、丑、惡，配合德育處做好學生的思想教育工作。分別制作了感動中國、道德模范人物展播、尋找最美鄉村教師、紀念九一八專題、尋找最美鄉村教師、尋找最美孝心少年等專題節目。協助學校各部門對大型活動現場直播。
管理服務
�。�1）信息技術應用于教育教學管理情況
學校在教務、教研、德育、學生成長、學業質量分析等教育教學管理中積極應用信息技術，做到規范化、制度化、常態化，滿足師生發展需要。
�。�2）信息技術應用于校務管理情況
學校在財務與資產管理、人事管理、圖書管理等校務管理中積極應用信息技術，做到規范化、制度化、常態化，管理高效、有序。
（3）信息技術應用于家�；忧闆r
學校在校園網上建立留言功能，學校每個班級建立班級QQ群，保障家庭的知情權、參與權，信息更新及時。
四、主要問題與對策
學校在信息技術學科整合、校園數字化建設方面，做了許多工作，取得了一定的實效，對提高課堂教學效能，促進二期課改的深化，謀求社會、學校、家庭教育一體化，起到了至關重要的作用，為學校進一步發展與提升提供了有力的保障。同時我們也面臨著一些新的問題：
工作不足及改進措施
1、信息技術工作的過程中涉及到我校每一個教研組、每一個學科，如何更好的將信息技術和管理的整合，信息技術和課程的整合，信息技術專題講座和高層次的運用都要求專職人員不斷提高制作水平不斷的學習，提高業務水平。
2、加大對班班通使用培訓力度。班班通是先進的信息技術裝備，我們對其使用程度還遠遠不夠，需要更多的知識來充實全體教師。因此，還要提供更多機會，讓信息管理員參加上級培訓，為我校教師對班班通的使用提供更好的服務。
3、如何為學生創設自主學習的資源平臺，引導學生通過網絡平臺自主學習，為學生的自主發展和終身學習奠基。幫助學生能夠合理有效利用信息技術去自主探索、合作學習，從而使信息技術真正成為促進學生自主學習的認識工具和情感工具。
4、各類教學平臺類別不同,教師的同一個資源需要發布幾個平臺才能完成達到資源共享,建議平臺資源可以共享,教師只需要發布一個平臺的資源就可以達到共享的效果.今后措施：
加強學校廣電信息的宏觀管理，下學期全力支撐起學校的教學管理的軟件平臺。更大效益的發揮學校的信息技術的管理力度。不斷增進技術交流，提高制作水平，構建學校信息化管理體系。實施教育信息化的根本目的在于全面推進素質教育，推進學校的教育現代化。我們在啟動學校教育信息化工程時就明確提出“注重應用”作為工作的突破口和切入點，鼓勵教師根據教學需要，制作計算機課件，開展計算機輔助教學的改革和實驗。實踐表明，這一切入點，提高了教師應用計算機的意識和能力，提高了學生的電腦水平和能力，促進了現代教育技術與學科課程的整合。
現在，我校教學運行機制正在悄然有序地發生改變，如：傳統的備課形式正在發生改變，教師們能攝取網絡資源進行備課，組織教學，使課堂教學內容更新穎，更富時代感，形式更生動活潑。借助于現代教學技術進行課堂教學，以提高教學效果成為老師和學生的共識。
當然，在工作中，我們也存在困惑和問題，這有待于在今后的工作中不斷改進。今后，我們將本著“總體規劃、分步實施、明確目標”的工作原則，為把烏魯木齊市實驗學校建設成一個現代化學校而不懈地努力。
學校自檢自查報告2
根據縣教育局黨委要求，我校成立了由黨支部書記趙旺旺任組長，其余教師為組員的黨風廉政建設自查小組，從20xx年年10月15日起至今對學校的黨風政建設工作進行了認真的自查，現將自查情況報告如下：
一、加強管理，在落實黨風廉政建設責任制方面有了新舉措
學校認真貫徹上級的要求，結合實際工作，堅持“誰主管誰負責”的原則，制定細化了學校黨風廉政建設目標任務，切實抓好黨風廉政建設責任制的落實。
二、健全組織，明確責任
學校成立了以校長趙旺旺組長，其余教師為組員的校黨風廉政建設責任制領導小組，全面負責部署、協調、指導學校各項反腐倡廉工作，將專項工作的目標分解到各班，落實到每一個人，形成一級抓一級，層層抓落實的工作機制。全面負責學校的黨風廉政建設工作，當好表率，把好方向，管好事，用好人，領好路；其次是確立了全校黨員領導干部的管理者地位，要求領導在黨風廉政建設上要做到必須按黨風廉政建設的要求嚴格要求自己，必須深入廣泛聽取師生意見，必須定期檢查各處室年級的黨風廉政情況，必須認真落實重大責任的追究，以此來確保學校黨風廉政建設責任制的落實，形成齊抓共管的良好局面。
三、作出承諾，接受監督。
在組織分析學校黨風廉政建設的工作狀況和主要任務的基礎上，確定了年度的黨風廉政建設重點和計劃，確保了黨風廉政建設工作的有效開展。并要求全體教師作出廉潔從教承諾，對全體黨員領導干部的廉潔自律承諾在一定范圍內進行公示，接受黨組織和群眾的監督。在民主生活會上，全體黨員對落實黨風廉政建設責任制情況進行對照檢查，開展批評與自我批評。
四、加強監管，全息考核
學校始終堅持把貫徹落實黨風廉政建設責任制作為重點，按照縣委、縣教育局黨委的要求，認真抓好責任考核。首先是做到按每季度進行自檢，要求全校黨員干部每季度進行自查自檢；其次是做到半年階段考核，學校組織專人對黨員干部履行黨風廉政建設責任制情況進行考核，結果作為績效考核、評先選優的重要依據；再次是做好年終的全面考核，從“一崗雙責”、“廉政承諾”等方面，對全體黨員干部和處室負責人進行綜合考核，考核由學校黨風廉政建設領導小組和教職工代表大會聯合組織，辦求通過考核，促進學校反腐倡廉工作的持續推進，為學校的健康發展、為創辦人民滿意學校創造良好的環境。
五、建立領導責任機制
首先是確立了校長是黨風廉政建設第一責任人的地位，在楊莊小學校務委員會的監督下，二是建立量化考核機制。我校嚴明工作紀律，端正工作作風。在制度建設的原則上，我們堅持做到注意“五性”，即圍繞中心，服務大局，注重針對性；抓住要害，嚴格規范，注重約束性；適應形勢，與時俱進，注重創造性；細化量化，具體實用，做到操作性；關口前移，未雨綢繆，注重超前性。
六、建立監督機制
首先是加強民主監督。我們以教職工大會為載體，深化校務公開工作。學校召開教職工大會，將學校的財務狀況、基建工程、評優晉級辦法及名單等進行公開。我們要求班子成員要充分運用黨內批評與自我批評的武器，為了學校的發展和愛護同志，對平時群眾反映的問題和發現的苗頭，及時打招呼，早提醒幫助，認真開展批評與自我批評。再次是加強對學校中層干部組織監督。每學期末學校都要召開一次干部工作總結會，會上各中層干部必須就如何落實黨風廉政各項制度的情況進行匯報、總結。對出現的問題認真分析，制定措施限期整改。對不能嚴以律己、群眾反映大的干部要實行戒勉。學校還不定期的對學校財務、總務進行檢查，不斷規范其行為。
七、建全了校務公開制度，做到全面公開
我們對教職工關注的熱點焦點問題均實行了校務公開，做到公開公平公正辦事，達到陽光透明操作。在校務公開領導小組主持下，學校進一步完善了有關校務公開工作制度、辦法、方案，使學校工作能做到始終處于教職員工的監督之下，防止了管理上的漏洞，做到了預防腐敗，關口前移。由于我們狠抓了校務公開的項目、內容、范圍，努力使校務公開落到了實處，這樣既落實了黨風廉政建設責任制，做到依法治校，又創造了一個和諧向上的校園環境，教職工真正體現了主人翁地位，保障了知情權、參與權、選擇權、監督權。
八、建立常態化的工作機制。
首先是完善民主生活會制度。我們充分利用民主生活會和溝通作用，再次是按照“三嚴三實”的要求，圍繞學習、思想、作風、廉潔自津、遵紀守法等方面的問題匯報思想狀況，進行對照檢查，開展批評和自我批評。對黨風和廉政建設中出現的有關問題，召開專題民主生活會，及時解決。其次是定期召開支部黨員大會。充分發揚黨內民主,保障黨員在黨內行使表決權和選舉權,支持他們對黨的工作提出意見,認真對待他們所提出的意見。再次是集體決策制度。凡涉及重大決策、重大項目安排和大額資金使用，都必須通過學校校委會集體討論決定。
九、加強教育，在筑牢拒腐防變的思想防線上取得新成果
黨風廉政建設宣傳教育是加強黨風廉政建設和反腐敗斗爭的一項基礎工作。我們結合過去的經驗，從源頭上抓起，全面加強黨風廉政建設的宣傳教育力度，堅壁清野，構筑牢固的思想道德防線。加強理論學習，提高政治覺悟。
十、加強警示教育，鞏固思想防線。
我們經常性地組織黨員、干部認真學習黨紀條規，學習《憲法》、《黨章》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、、《中國共產黨紀律處分條例》，深入學習貫徹中央“八項規定”、《六項禁令》”，讓每一名干部、黨員熟知黨紀條規，思想上警鐘長鳴。使黨員干部樹立正確的權利觀、地位觀，大力弘揚清政廉潔、勤政為民的作風，形成我校廉潔從教的良好環境。深入學習《中小學教師職業道德規范》，強化教師職業道德、家庭美德和社會公德教育，嚴格執行請銷假制度和績效工資發放制度，加強教職工上班期間的常態化管理，堅決查處教師體罰學生。
十一、大力推進學校廉政文化建設
把廉政教育與社會公德教育、家庭美德教育、職業道德教育結合起來，大力推進廉政文化進學校，進課堂。不斷提高教師的師德素養和廉潔從教意識，做到敬業愛崗，誠信服務，為人師表。結合青少年思想道德建設工程，把廉政教育滲透到課堂教學、校園文化，把德育與遵紀守法、誠信教育結合起來，教育學生迎難而上、百折不撓，培養勤儉節約、艱苦創業的勞動本色，量力而行，精打細算，培養青少年的正確價值觀和崇高的道德情操。
十二、存在的問題
不管是領導班子還是黨員領導干部，用黨對干部的要求標準來衡量、用新時期賦予干部的新的期望、用人民群眾對黨員領導干部寄予的厚望來對照檢查，我們工作中還存在以下不足：
一是政治思想工作有待加強，領導班子成員集中系統學習不夠深入、不夠透徹，黨員同志的思想學習、教育實踐活動還抓的不實，教師的師德教育工作還不夠深入。
二是支部的組織吸引力、凝聚力還很不夠，特別是對年輕教師的培養發展做得還很不夠。
三是各教研室對黨風廉政建設、廉潔文化教育進校園工作的重視程度還有待提高。開展工作的積極性不強，特別是工作中資料的保存和積累意識還很不夠。開展黨風廉政建設專題調研的積極性不高，向上級報送信息的數量較少。
十三、今后努力的方向
今后，我們將認真貫徹《廉政準則》要求，積極解決上述問題，進一步加大從源頭預防和治理腐敗的力度，強化責任、狠抓落實推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭深入開展。
在今后的工作中，我們將采取以下措施，加強黨風廉政建設工作的開展：
一是堅持學習黨風廉政建設及相關文件，努力提高班子的整體素質，認真改造世界觀，在思想上、作風上、行動上有一個明顯的提高。
二是解放思想、實事求是，不斷開拓創新，不斷吸取新的知識，創造性地開展工作。
三是深入基層，時刻了解和掌握職工的心態，多為基層辦實事辦好事，增強為基層、為群眾服務的意識。
四是擺正位置，加強相互間的溝通和協調，認真履行好自己的職責，樹立全局意識、整體意識。
五是堅持民主集中制原則，重大重要事情，決策前都要經過廣泛的調查研究，聽取各方面的意見，最后形成決策，不搞一言堂。
六是加強班子成員間的團結和協作，自覺樹立清正廉潔、勤政為民的形象，增強班子的凝聚力和戰斗力。
七是帶領全體職工，勤奮努力工作，確保工作目標任務的全面完成。
八是認真貫徹執行黨風廉政建設責任制的各項規定，做到有令則行，有禁則止，探索創新，建立反腐倡廉的長效機制。
學校自檢自查報告3
六中學校網站于20xx年xx月重新改版上線，自新網站運行以來，我校對網絡信息安全系統工作一直十分重視，成立了專門的領導組，建立健全了網絡安全保密責任制和有關規章制度，由學校謝主任統一管理，各科室負責各自的網絡信息安全工作。嚴格落實有關網絡信息安全保密方面的各項規定，采取了多種措施防范安全保密有關事件的發生，總體上看，我校網絡信息安全保密工作做得扎實有效。
一、計算機和網絡安全情況
一是網絡安全方面。我校配備了防病毒軟件、，采用了強口令密碼、數據庫存儲備份、移動存儲設備管理、數據加密等安全防護措施，明確了網絡安全責任，強化了網絡安全工作。
二是信息系統安全方面實行領導審查簽字制度。凡上傳網站的信息，須經有關領導審查簽字后方可上傳；開展經常性安全檢查，聘請網站制作公司的技術人員，主要對SQL注入攻擊、跨站腳本攻擊、弱口令、操作系統補丁安裝、應用程序補丁安裝、防病毒軟件安裝與升級、木馬病毒檢測、端口開放情況、系統管理權限開放情況、訪問權限開放情況、網頁篡改情況等進行監管，認真做好系統安全日記。
三是日常管理方面切實抓好外網、網站和應用軟件“五層管理”，確�！吧婷苡嬎銠C不上網，上網計算機不涉密”，嚴格按照保密要求處理光盤、硬盤、U盤、移動硬盤等管理、維修和銷毀工作。
重點抓好“三大安全”排查：
一是硬件安全，包括防雷、防火、防盜和電源連接等；
二是網絡安全，包括網絡結構、安全日志管理、密碼管理、IP管理、互聯網行為管理等；
三是應用安全，包括網站、郵件系統、資源庫管理、軟件管理等。
二、學校硬件設備運轉正常。
我校每臺終端機都安裝了防病毒軟件，系統相關設備的應用一直采取規范化管理，硬件設備的使用符合國家相關產品質量安全規定，單位硬件的運行環境符合要求，打印機配件、色帶架等基本使用設備原裝產品；防雷地線正常，對于有問題的防雷插座已進行更換，防雷設備運行基本穩定，沒有出現雷擊事故；UPS運轉正常。網站系統安全有效，暫未出現任何安全隱患。
三、嚴格管理、規范設備維護
我校對電腦及其設備實行“誰使用、誰管理、誰負責”的管理制度。在管理方面我們：
一是堅持“制度管人”。
二是強化信息安全教育、提高員工計算機技能。
同時在學校開展網絡安全知識宣傳，使全體人員意識到了，計算機安全保護是“三防一�！惫ぷ鞯挠袡C組成部分。而且在新形勢下，計算機犯罪還將成為安全保衛工作的重要內容。在設備維護方面，專門設置了網絡設備故障登記簿、計算機維護及維修表對于設備故障和維護情況屬實登記，并及時處理。對外來維護人員，要求有相關人員陪同，并對其身份和處理情況進行登記，規范設備的維護和管理。
四、網站安全及維護
我校對網站安全方面有相關要求：
一是使用專屬權限密碼鎖登陸后臺；
二是上傳文件提前進行病素檢測；
三是網站分模塊分權限進行維護，定期進后臺清理垃圾文件；
四是網站更新專人負責。
五、安全教育
為保證我校網絡安全有效地運行，減少病毒侵入，我校就網絡安全及系統安全的有關知識進行了培訓。期間，大家對實際工作中遇到的計算機方面的有關問題進行了詳細的咨詢，并得到了滿意的答復。
六、自查存在的問題及整改意見
我們在管理過程中發現了一些管理方面存在的薄弱環節，今后我們還要在以下幾個方面進行改進。
�。ㄒ唬┚W站的安全防護設備還存在不足，只有路由器附帶的防火墻，沒有硬件版防火墻設備，存在安全隱患。
�。ǘ┘訌娫O備維護，及時更換和維護好故障設備。
�。ㄈ┳圆橹邪l現個別人員計算機安全意識不強。
在以后的工作中，我們將繼續加強計算機安全意識教育和防范技能訓練，讓員工充分認識到計算機案件的嚴重性。人防與技防結合，確實做好單位的網絡安全工作。
學校自檢自查報告4
二塘中心學校地質災害及防汛安全自檢自查匯報根據縣防汛指揮部化汛指字【20xx】01號、02號文件指示精神和全縣防汛工作會議精神，按照教育局的《關于及時開展地質災害防治及防汛工作自檢自查》的通知，加強汛期安全隱患排查工作，確保我校師生人身財產安全，積極落實文件要求開展防治整治工作。確保師生及學校的財產不受損失，嚴格堅持“安全第一，常備不懈，以防為主，全力搶險”的方針和“寧可備而不用，不可用而不備”的防汛抗洪原則，做到“未雨綢繆，防患于未然”。使校園內外排水暢通，校內無積水，房屋不漏雨，室外電線、電器設施堅固完備不漏電等等，專門組織人力對全校的防汛設施情況進行了拉網式的全面自查�，F將自查情況匯報如下：
一、檢查內容：
為了確保學校內在汛期不發生險情，自6月中旬以來我校組織相關人員對全校各處進行了幾次安全排查。
1、排查了各學校圍墻、校門、房屋是否有安全隱患，排查時沒有險情。
2、排查了各學校教室、辦公室和門窗，房頂是否漏雨，對發現漏雨的地方進行了處理�，F無漏雨現象；排水渠道是否暢通。
3、排查了學校用電設施、電源以及校內外的電器線路，結果都完好無損，無安全隱患。
4、組織人員排查了校園內的一些設施，對排水不暢通的地方也都進行了清理，也排除了汛情隱患。
4、排查了學校周邊環境，暫無險情。
二、抓好防汛度汛安全宣傳工作
1、加強防汛度汛安全方面的學習，并及時傳達有關安全會議精神，針對出現的新情況，提出新的要求，不斷提高全校教職工的安全防范意識；
2、利用校園之聲廣播，宣傳欄和黑板報加強宣傳。加強安全防范意識的宣傳教育，做到防患于未然；
3、利用每周升旗儀式和班會課，對學生進行安全教育，時時做到警鐘長鳴，嚴厲杜絕事故的發生；
4、利用周一班會安全宣傳之機，對學生進行假期防汛度汛宣傳，要求學生注意人身安全和財產安全。
三、加強值班制度
各校要認真落實領導帶班、教師輪流值班值宿制度，防汛期間堅持24小時值班。實行領導成員值班制度，值班人員要堅守崗位，不能離崗、脫崗、代崗。如遇大雨，主要領導、班子成員、及相關老師必須到崗。做到24小時確保信息暢通，妥善應對汛期突發事件。
四、存在的問題和整改措施
1、走讀生有不帶雨傘的現象。整改措施：加強教育，要求走讀生每天都必須帶雨傘。
2、學生來自四面八方，往返學校路途中存在塌方、山洪等安全隱患。
整改措施：加強如何預防及躲避相關知識的教育，必要時通知家長接送學生，避免安全事故的發生。
總之，學校經過自查，從各方面都已做好了防汛排險工作準備，努力確保汛期不發生險情。
學校自檢自查報告5
為全面落實我市抗旱防汛災害防治工作，確保正常教學秩序以及廣大師生生命財產安全，根據《云南省教育廳關于開展學�？购捣姥窗踩珯z查工作的緊急通知》和區教育局要求，現將20xx年抗旱防汛工作自檢自查報告如下：
一、領導重視，明確職責
為有效應對當前抗旱防汛形勢，最大限度地減少災害對師生生命財產造成的危害，確保教學工作正常開展，學校從講政治、保穩定、促發展的高度，充分認識做好這項工作的重要性，切實加強領導。成立了以王校長為組長，辦公室分管安全人員張副校長為副組長，辦公室魯主任、年級組長、班主任為成員的抗旱防汛領導小組。制定了我�？购捣姥磻鳖A案，明確了職能職責，安排了值班領導和值班人員，做到值班領導和人員二十四小時手機不關機，保持高度警覺，隨時待命，確保發生災情時，有組織、有領導、有人員、有預案的開展救災工作。按照“分級負責，誰主管，誰負責”的原則逐級落實抗旱防汛責任制度。根據有關法律法規制定抗旱防汛工作制度，把抗旱防汛工作任務分解到崗位、到個人。
二、重點排查，抓好落實
根據我�？购捣姥粗攸c實際情況，4月9日至12日，學校辦公室組織人員對我校進行了檢查。重點排查師生飲用水安全及各學�？购捣姥丛O施、預警預報、應急預案等臺賬建立情況。
1.抗旱工作情況
針對目前旱情，充分認識抗旱保教的嚴峻形勢，高度重視，認真落實各項措施，制定應急預案，成立應急隊伍，做到領導、人員、制度、措施落實；學校根據旱情發展趨勢，按照“預防為主、綜合治理”，的原則，確保師生飲用水需要；增加供水量，有計劃的安排用水，確保師生生活用水需要，確保學校各項工作的順利開展；學校統一要求在各班級中開展以“節水防火”為主題的班隊會和實踐調查活動，對學生進行節水和防火知識教育，此外，還利用國旗下講話、櫥窗、宣傳專欄、校園廣播、黑板報等媒介，多渠道、多形式地加強對師生的節約用水和防火知識教育，提高師生節約用水意識和防火意識，使廣大師生積極推行節約用水、計劃用水。
2.防汛工作情況
排查了學校所在地和學校周邊等易出現汛情區域。并要求對該區域防洪溝管進行疏通和治理，做好防范工作。同時，要求如發現汛情要不分晝夜及時巡查、搶險，抓落實，保證汛情區域安全度汛，最大限度保障師生的財產生命安全。學校特別要加強對學生的管理，堅決不能讓學生到河邊、水庫玩耍。
三、存在的問題和工作計劃
主要是學校門前的日新路在施工，如果遇到暴雨，排水可能會受到影響。二是要忙忙盡快搶工期，徹底解決學校及周邊防洪排澇問題。
針對以上問題，我們將從以下四方面加強工作：
1、統一思想、提高認識。牢固樹立抗旱防洪思想準備，增強責任感、使命感，克服僥幸心里，真正從思想上、組織上和行動上做好
抗旱防汛的各項準備工作。
2、一旦學校出現缺水、少水，學校要解決好飲水矛盾糾紛，把矛盾消除在萌芽狀態之中，保持學校的穩定。
3、加強汛前重點工作檢查落實。雖然已經組織了一次汛前檢查，但還應該繼續檢查落實改進情況，檢查項目也應該逐步細化，確保萬無一失。
4、加強防汛日常工作。堅持24小時防汛值班制，實行日報告制度，及時準確傳遞水情、雨情。
總之，根據檢查情況，我校做到了形勢早分析、隱患早排查、預案早制訂、措施早落實、責任早明確，為全年的抗旱保教及安全度汛工作奠定了堅實的基礎。
學校自檢自查報告6
松子山小學坐落于富村鎮松子山村委會松子山村，占地7050平方米，現有10個教學班級，在校學生356名，教職工19名。我校根據上級對教育信息化的指導精神，以提高師生的信息素養，使全校師生能熟練應用信息技術進行教學和學習為目標，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，實現信息技術教育與各類課程的整合。結合我校實際，開展了教育信息化自檢自查�，F對自檢自查情況匯報如下：
一、組織管理
1、設立合理的人員機構，為加強學校教育信息化建設，我校信息化教育工作由校長全面負責。根據工作需要，全校共有兼職信息教師一人。
2、制定可行的規劃計劃。隨著教育信息化的快速發展，學校制定了切合信息化建設的規劃，每個學期都認真制定學期計劃，提出了具體可行的目標、任務、措施和實施步驟，確保了信息技術工作順利開展，學期末認真總結，找出存在的問題，制定相應的切實有效的改進措施，確保了信息技術工作順利開展。
3、建立完善的規章制度。多年來，學校逐步建立健全各項規章制度。如電子備課、遠程教育等設備設施的管理和使用制度，管理員崗位職責等，并制定了檢查各項規章制度落實的相應措施。為使管理規范，學校將各項規章制度上墻。
二、加強信息化環境建設
1、學校投資購買了路由器、交換機、漏電保護器等設備，教學樓安裝有避雷系統，保障了網絡設備正常使用。我校的電子備課電腦、遠程教育設備均設置了教師管理。管理員隨時檢查維修設備，清掃教室衛生，保障了設備正常使用。
2、我校配備了9套“班班通”教學設備，年輕教師都喜歡用多媒體上課，提高了課時效率，效果很好。
3、聯網計算機達到計算機總數的100%，在教室、辦公室等教學、辦公用房均布設有信息接入點，實現了互聯互通。
4、學校有合適的交換機、路由器，有基本保障網絡安全的防火墻。
三、注重信息技術學科教學與應用
1、豐富校級資源庫，實現資源共享。我校不斷鼓勵教師進行教學課件的開發和積累，各學科各年級教學設計電子文檔成為教師備課上課的重要參考資源。每位老師參與建設，實現了資源統一管理、交換和共享。
2、不斷加強信息技術與學科教學的整合。要求教師深入挖掘應用教材，領會編者意圖，創造性地運用信息技術促進學生實現有效學習。因此85%以上的教師能夠恰當適時地應用好媒體。學校每學期都組織幾次應用信息技術的課堂競賽，極大地促進信息技術與學科教學的整合。
3、提升隊伍素養。學校根據實際情況，先后組織了信息技術與課程整合的校本培訓、電子白板多媒體設備如何使用的培訓、教師辦公應用軟件操作員初級培訓等。通過活動教師更加明確了信息技術運用的重要性，提高了教師信息素養，對信息技術運用要做到想用、能用、會用，根據學生實際的選擇用，更明確了今后信息技術與學科整合的努力方向。教師信息素養的快速提升，使課堂教學更具生機和活力。教師自制了大量的多媒體課件，這些課件經使用實施，對于促進學生主動學習、主動發展，效果是顯著的，具有一定的推廣和共享價值。在今后的工作中，我們將加快學校信息化建設的步伐，以建設和發揮校園網的作用為重點，使它成為學校信息化建設的新平臺，教師交流、展示、研討的新平臺，學生學習發展的新平臺。
4、信息技術與課程整合。學校年輕教師能夠熟練完成電子文檔編輯、網頁瀏覽、網絡資源檢索和下載，能制作符合實際的多媒體教學課件。年輕教師能根據自己的需要制作有關的課件，并能熟練的應用于課堂教學，成績良好。
四、存在問題
1、加強科學管理，完善各項制度，做到責任到人，重點加強對專用教室的各項管理，進一步提高專用教室的利用率，真正讓教育信息技術手段為教育教學服務。
2、電子白板數量不足，目前只有電子白板9臺，部分白板使用不正常，維護不到位。
3、校園監控視頻未全覆蓋，需要上級幫助解決。
4、微機室計算機數量達不到學生使用要求。目前學生可用計算機xx臺，最大班級為60人。計算機稀缺，需要上級幫助解決。
5、我校年輕教師都能運用現代教育技術手段進行課堂教學，但能力還有待進一步提高，今后將繼續加強培訓，做到與時俱進。
近年來，學校在大力推進信息化、現代化進程中，管理水平得到了提高，學校積累了大量的教育教學資源，變革和優化了教學過程，推進了素質教育的有效實施，提高學校領導和教師的信息化意識和素養。同時我們也意識到了信息技術在學科教學中運用的深度和廣度有待提高，我們將從教師的教育信息化意識和教學技術運用水平方面入手，加強培訓，進一步提高意識。在現有的基礎上，加強輔導力度，力爭做到班班通，經常用。
學校工作是多元的，教育信息化工作只是其中一項。隨著教育現代化的不斷推進，教育信息化將越來越多地影響學校的整體工作水平，我們現有的水平離教育現代化的要求還很遠。但我們相信，在上級領導的關心指導下，我們全體教師一定會與時俱進，開拓創新，進一步深化教育教學改革，全力把我校的教育信息化工作推向一個新的階段。
富源縣富村鎮松子山小學
20xx年xx月20日
學校自檢自查報告7
現將xx中心校安全工作自查情況報告如下：
一、安全工作責任制落實情況。從中心校到各中小學、幼兒園都成立了安全工作組織機構，校長、園長都是第一責任人。中心校書記校長任組長，分管校長管安全工作。中心校與各校、幼兒園，各校、幼兒園與班主任教師，班主任與學生及學生家長層層簽訂了安全目標責任書。建立健全了各項安全工作制度和各類安全應急預案，為做好學校安全工作提供了有力的監督約束機制。
二、對學生安全工作教育情況。學校經常利用班會和召開學生會，對學生進行安全知識教育，充分利用校園廣播，黑板報，宣傳欄等，宣傳安全工作的重要意義，使學生進一步了解安全的重要性，同時教會學生自救自護知識，學校在放假前和開學后都對學生進行安全教育。
三、學校經常對房舍、設施全面進行檢查和維護，學校校園場地沒有出租用于停放車輛，從事易燃易爆有毒有害危險品生產、經營等可能危害學生安全的活動。
四、學校食堂嚴格執行《食品衛生法》，從業人員佩戴健康證，制定了防鼠、防疫、防傳染病，防中毒和預防人感染高致病性禽流感措施并認真執行，由于措施得當，學校近年來沒有發生過集體中毒事件。
五、建立健全了學校安全保衛組織和制度。能夠及時對不適應保衛工作人員進行更換。認真落實消防安全工作職責，嚴格執行消防安全規章制度和操作規程，組織進行了應急疏散操練。消防安全疏散通道符合規范。消防器材配備到位。學校聘請了法制副校長經常到校對學生進行安全、法制教育。
六、加強了學校周邊環境治理。學校周邊200米以內無游戲室，卡拉ok廳、歌舞廳等。學校周邊沒有商販攤點。各校都在校門前設立斑馬線，警示牌等交通安全設施。
七、對上級有關會議精神，做到了認真傳達、認真落實，確保了師生安全。
八、存在問題：
1、用電線路及插座、開關等安裝不夠規范，存在安全隱患。
2、飲食衛生與上級規定的有關標準有一定的距離，不利于學生的身體健康。
3、對學生進行安全教育落實稍有差距，不能經常開展有關安全工作的活動。導致學生對安全知識知道甚少。
4、消防器材個別單位不足。
針對查出的上述問題，中心校制定了具體整改措施，將在近期進行整改。
20xx年12月17日
學校自檢自查報告8
百年大計,教育為本.教師肩負著為國家培養后備人材的神圣職責。教師作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質，對學生要有慈母般的愛心，為了培育自己高尚的師德，塑造良好形象，必須以高尚的師德影響人，培育人。造就具有創新的新一代，是歷史賦予我們的神圣使命。作為學生成長的指導者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。
一、存在的不足
1．愛崗敬業，教書育人方面
教師責任心不夠強，這主要表現在教師心情不是太好的時候，自己的行為有點受情緒的影響，有時甚至會帶一點到工作和課堂中去。
2．熱愛學生，和諧發展方面
教育學生的手段欠佳，不管出于何種目的，都給學生的身心造成了不良的影響。課后對差生的輔導不到位。
3．注重小節，修煉人格方面
教育無小事，教師的一言一行都是孩子關注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。
二、存在問題的原因
究其原因，主要有：對此類問題認識不夠，輕視政治理論學習、缺乏理想信念、不注意產生問題后的影響，有麻痹思想在里面。
三、改進措施
1．愛崗敬業、獻身教育是師德的基本要求
教師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業獻身。
2.熱愛學生、教書育人是師德的核心
熱愛學生，了解學生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學生，建立民主平等、親密的師生關系，做學生的良師益友。教師對學生的愛，是師德的核心。教師對學生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學生的感情基礎。學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現了其根本的功能。
3.以身作則、為人師表是師德的人格力量
在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養出言行一致的人。
4.終身學習、不斷進取是師德的升華
在科學和技術發展速度如此之快的背景下，如果不經常處于學習狀態，人們的知識結構很快就會落后于實踐的要求。所以，時代要求教師必須轉變學習觀念，確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念，緊跟當代知識和技術的發展步伐。
教師作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質，對學生要有慈母般的愛心，做學生喜歡的老師，并不斷更新、充實自己的知識，做一個學生喜愛的老師仍是教師努力的目標。
學校自檢自查報告9
我校根據教育局對于教育信息化的指導精神，以信息化帶動教育現代化，推進學校信息化建設，提高師生的信息素養，提高信息技術在學校教育和管理中的應用水平，全體師生能熟練應用信息技術進行教學和學習為目標，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，實現信息技術教育與各類課程的整合，提高全體師生的信息素養，構建高水平、高效益的教育信息化體系。結合學校發展的工作思路，以學校信息化發展現狀為基礎，以信息化建設確定為學校管理和學校發展的主要著力點、教育現代化的突破口，并以此提高課堂教學的效率、促進課程改革、推動素質教育。在實施素質教育過程中，學校始終堅持以現代教育技術為先導，以切實提高全體教師的現代教育水平為根本，以提高學校教育現代化水平和信息化程度為目標，注重學�，F代化硬件建設、軟件建設的同時，積極開展現代技術教育科研活動，加快推進信息技術教育和學科課程的整合，不斷提高廣大教師現代化教育技術素質與學校教育技術現代化的建設水平�？偨Y我校的現代信息化教育發展狀況，自評報告如下：
一、組織管理與經費保障
1、制定可行的規劃計劃
隨著教育信息化的快速發展，學校制定了切合信息化建設的規劃，每個學期都認真制定學期計劃，提出了具體可行的目標、任務、措施和實施步驟，確保了信息技術工作順利開展，學期末認真總結，找出存在的問題，制定相應的切實有效的改進措施。
2、設立合理的人員機構
為加強學校教育信息化建設，我校成立教育信息化工作領導小組，由校長全任組長全面負統籌責教育信息化工作，成員覆蓋到各部門，各學科，職責明確、責任到人。同時，我校教育信息化工作推進小組定期召開專題會議，會議研討教育信息化工作過程中所遇到的問題及解決方案。
3、建立完善的規章制度
學校非常重視教育信息工作的制度建設，能從學校的實際出發，建立健全各項信息管理制度，制定了《安寧市和平學校辦公室教師計算機使用管理制度》、《安寧市和平學校計算機專用教室管理制度》、《安寧市和平學校普通教室電教設備管理制度》、《安寧市和平學校遠程教室管理制度》、《安寧市和平學校多媒體教室管理制度》、《安寧市和平學校服務器房管理制度》、《安寧市和平學校信息化設備管理制度》、《安寧市和平學校校園網使用管理制度》、《安寧市和平學校教師、學生郵箱管理制度》、《安寧市和平學校網絡系統安全管理制度》、《安寧市和平學校網絡突發事件處置規定》、《安寧市和平學校教育信息技術應用獎懲制度（修訂）》、《安寧市和平學校直錄播室使用規則》、《安寧市和平學校多媒體報告廳使用規則》等，使工作有章可循，保證了信息工作的順利開展。要求每位教師能積極參與上級部門、學校組織的各項培訓，鼓勵廣大教師自主性地參與社會組織的培訓，兩年組織一次教師信息技術運用經驗交流與論文評比，逐步建立評價、考核、獎勵機制，形成長效管理體制。把教師信息技術運用及課堂教學整合的實效作為評價教師教學業務能力的主要指標之一，信息技術運用能力納入教師晉升職務，評優的指標。
4、經費投入
我校異地新建，信息化設備逐漸到位，目前，已實現教職工人人有一臺電腦，班班配備了電子白板，滿足了教育教學需求。此外，學校每年能夠根據校情，加大學校信息化建設工作，對設施設備進行更新維護，加強人員培訓力度以及添置教學資源。
二、校園信息化環境
�。ㄒ唬┗A設施建設
1、我校共有四間計算機網絡教室，達到上課每生一機要求，配置能夠滿足教學要求。
2、學生在計算機網絡教室上課，每天使用率已達到4課時。
3、教師用機：師機比超過1:1
4、教室教學環境：我校所有教室、會議室均已安裝多媒體設備。
5、衛星IP接收系統：衛星教育節目接收系統的硬件能夠保障遠程教育資源的正常接收。每年的遠程教育資源接收完整。通過網站方式接收資源。
6、聯網計算機達到計算機總數的85%，在教室、辦公室等教學、辦公用房均布設有信息接入點。
7、學校有合適的交換機、路由器，有基本保障網絡安全的防火墻。
8、校園穩定、暢通，可以隨時使用，故障排除及時，無長時間斷網停用現象。
9、學校所有計算機都安裝了過濾軟件；有專人負責學校網絡安全和處理不良信息，由各部門負責人負責向網絡發布信息、校務公開。
10、學校各類信息技術設備臺賬齊全，有專人管理，維護維修到位，確保設備運轉正常。
三、教育教學運用
�。ㄒ唬┙逃虒W資源
1、學校準備建立具有服務于教育教學、滿足現行新課標需要的校本資源庫（學科門類齊全），每位老師參與建設，實現了資源共享、共用，通過資源的上傳、積累實現了優質資源共享，為教師專業的進一步發展，開辟了又一個有效途徑。
2、能不定期向安寧市教育資源庫上傳教學資源。
�。ǘ┙處熜畔⒓夹g培訓學校根據實際情況，制定了切實可行的校內信息技術校本培訓計劃，根據不同的教師提出不同的培訓要求和目標，先后組織了信息技術與課程整合的校本培訓、電子白板多媒體設備如何使用的培訓、教師辦公應用軟件操作員中級培訓、教師筆記本使用培訓等。對于一部分教育技術骨干教師，學校指派他們參加一些校外的應用技術培訓，將培訓的成果應用到各自的教學中，并且帶動一批教師參與信息技術的應用中來。通過這些活動，廣大教師更加明確了信息技術運用的重要性，提高了教師信息素養，對信息技術運用要做到想用――意識的提高，能用――掌握一定的信息技術，會用――適度、創新，根據學生實際的選擇用，更明確了今后信息技術與學科整合的努力方向。
�。ㄈ┬畔⒓夹g與課程整合
1、學校各學科都實現電子備課，并有電子備課的要求和管理決定。
2、教師能夠熟練完成電子文檔編輯、網頁瀏覽、網絡資源檢索和下載，能制作符合實際的多媒體教學課件。教師使用綜合信息平臺每學期不得少于8次；開展了一系列多媒體設備使用培訓，教師都能獨立使用多媒體設備。
3、教師有一系列信息技術的相關課題，并發表了相應的論文，制作有關的課件，成績顯著，全體老師能夠參與信息技術資源開發與建設。
四、教育教學運用
1、培養興趣
發展個性
信息化社會對學校的教育提出了新的課題，學校根據人才的發展要求，把學生的信息技術運用能力的培養作為學生素質能力培養的一個重要內容，在開足、開好相應的課程外，開設能供學生上網學習、查閱資料的學生電子閱覽室，利用課余時間積極組織學生的各類電腦興趣小組，使學生更好地掌握電腦運用技術，適應時代發展的要求。學生學習電腦興趣濃厚，制作PowerPoint及網頁水平有所提高，學校積極組織學生參加類信息技術運用比賽。
2、管理服務
�。�1）信息技術應用于教育教學管理情況
學校在教務、科研、德育、學生成長、學業質量分析等教育教學管理中積極應用信息技術，做到規范化、制度化、常態化，滿足師生發展需要。
�。�2）信息技術應用于校務管理情況
學校在財務與資產管理、人事管理、圖書管理等校務管理中積極應用信息技術，做到規范化、制度化、常態化，管理高效、有序。
�。�3）信息技術應用于家校互動情況學校充分發揮家�；悠脚_作用，保障家庭的知情權、參與權，信息更新及時。
3、實踐研究
提高效能
學校十分重視信息技術與學科整合的實踐研究活動，在進行校本培訓的基礎上，強化與課堂教學優化整合的實踐研討，充分運用現有的技術設備，開展平時教學、教研組級、年段級、校級半日教學活動等各種研究實踐課。各學科教研組在教研組長的帶領下，加強集體備課，平時上課有選擇的運用多媒體來輔助教學。教研組開課，執教老師能將信息技術與本學科整合，科學組織教學，提高課堂教學效率。每學年教研組開課約80節左右，100％教師能運用多媒體進行輔助教學。
五、主要問題與對策
學校在信息技術學科整合、校園數字化建設方面，做了許多工作，取得了一定的實效，對提高課堂教學效能，促進二期課改的深化，謀求社會、學校、家庭教育一體化，起到了至關重要的作用，為學校進一步發展與提升提供了有力的保障。同時我們也面臨著一些新的問題：
問題一：教師的教育現代化的意識還需不斷加強，信息技術與學科整合的理念還需不斷深化，如何把握學科教學的特點，運用計算機的多媒體技術，突破知識的重點和難點，如何運用人機對話技術精心安排問題，探究信息技術與學科整合教學模式，還需進行不斷地研究。
對策：
信息化工作的不斷推進，關鍵是人的因素，我們將進一步加強信息技術校本培訓的力度，選派信息技術骨干教師參加專題培訓，積極引進信息技術專業人才，積極運用現有的`教研平臺，結合學校教育、教學實踐，積極開展“在做中引、在引中學、在學中研、在研中思”活動，努力探索現代技術與學校工作的最佳結合點，全面促進學校工作的進一步深化。
問題二：如何為學生創設自主學習的資源平臺，引導學生通過網絡平臺自主學習，為學生的自主發展和終身學習奠基。幫助學生能夠合理有效利用信息技術去自主探索、合作學習，從而使信息技術真正成為促進學生自主學習的認識工具和情感工具。
對策：
學校將在條件與經費許可的情況下，積極開發相應的資源平臺，讓學生在課堂學習之余能充分運用網絡，開展各種有益的活動，創導“綠色網上行”活動，使學生更多地掌握未來社會生存與發展的技能，全面提高素質。
問題三：我校學生大部分為外來務工子女，和城區相比仍然存在不小的差距，主要表現在經濟基礎相對不強，信息意識相對薄落。據初步統計：學生家庭電腦配置率低，家里即使有電腦的也只當作游戲機來使用，客觀因素一定程度上制約了學校信息化工作向縱深發展，學生信息素養的培養受到一定的制約。
對策：
我們將進一步加強對家長信息技術的宣傳力度，增強家長信息化意識；學校進一步做好信息資源向社會開放，向學生開放的工作，大力提高學生信息化實踐的機會，在實踐中培養學生信息素養。
學校自檢自查報告10
我校根據教育體育局對于教育信息化的指導精神，結合學校發展的工作思路，以學校信息化發展現狀為基礎，提升課堂教學的效率、促進課程改革、推動素質教育、加快學校教育現代化進程�，F對照《寶雞市教育現代化先進縣評估指標》細則對我校教育現代化水平進行了認真的自查，自查情況匯報如下：
學校在信息技術學科整合、校園數字化建設方面，做了許多工作，取得了一定的實效，對提高課堂教學效能，促進課改的深化，謀求社會、學校、家庭教育一體化，起到了至關重要的作用，為學校進一步發展與提升提供了有力的保障。同時我們也面臨著一些新的問題：
問題一：學校文化建設主題不夠鮮明，文化氛圍不夠濃厚；校本課程開發進程有待提高，缺少校本教材。
對策：
加強校園文化建設，營造鮮明濃厚的校園文化主題，促使校園文化在學校教育過程中的作用提升；著力開展教研活動，積極組織業務能力強的教師領頭，帶領青年教師結合學校教育教學特色對校本教材的進行深入的研究與開發。
問題二：電腦配備還不能滿足日常教育需求；部分教室電子白板設備陳舊，故障頻繁，無法滿足正常教學使用；另教師的教育現代化的意識還需不斷加強，信息技術與學科整合的理念還需不斷深化。
對策：
積極爭取上級部門經費支持，增添教學辦公電腦數量，更換陳舊設備；學校信息化工作的不斷推進，關鍵是人的因素，我們將進一步加強信息技術校本培訓的力度，選派信息技術骨干教師參加專題培訓，積極引進信息技術專業人才，積極運用現有的教研平臺，結合學校教育、教學實踐，積極開展“在做中引、在引中學、在學中研、在研中思”活動，努力探索現代技術與學校工作的最佳結合點，全面促進學校工作的進一步深化。
問題三：由于教學樓改造工程剛剛結束，部室建設還不夠齊全，現有設施設備也較為陳舊；且部室使用記錄也不夠齊全。
對策：
對缺少部室合理規劃位置，加快建設進程，對現有部室及時更換設備。強化部室管理，細化部室職責與職能，做到一室一人的專人管理模式。
問題四：師資配備不足,教師學科不均衡，體音美等學科教師還有欠缺。
對策：
制定多勞多得的鼓勵政策，讓有水平有能力的教師多兼課；面向社會高新聘請兼職師資；積極向上級有關部門爭取，以滿足學校教學要求。
問題五:隨著農村城鎮化發展進程的加快，進城務工人員的逐年遞增，以及廣大家長對優質教育資源的迫切需求，加之我校的地理位置和教育教學水平較為領先，大量的適齡兒童進入學校就學，促使我校大班額現象消除難度增大。
對策：
一是加大宣傳力度，做好輿論導向。通過大力宣傳“大班額”的不良影響，營造全社會共同關心、支持、參與化解大班額的良好氛圍；二是嚴格規范辦學行為。按照“就近入學”的原則，嚴格招生管理；積極聯系當地戶籍部門，及時掌握適齡兒童信息，統籌規劃，適時打算，做好一切應對措施；按照學籍管理的相關規定，加強義務教育學籍信息化管理；規范轉學行為，防止隨意轉學插班；因病休學必須有縣級以上醫療機構出具的診斷書、病歷以及必要的住院票據；化解已有“大班額”，防止新“大班額”的出現；三是學校狠抓學生學籍管理，規范班額行為。通過學區校對，學校負責，班主任把關，落實新生建檔、轉學變檔的學籍管理辦法；
四是建立健全治理“大班額”的長效監督機制。防止“大班額”現象的“死灰復燃”。
總之，在實施素質教育過程中，學校將始終堅持以現代教育技術為先導，以切實提高全體教師的現代教育水平為根本，以提高學校教育現代化水平和信息化程度為目標，在注重學�，F代化硬件建設、軟件建設的同時，還將積極開展現代技術教育科研活動，加快推進信息技術教育和學科課程的整合，不斷提高廣大教師現代化教育技術素質與學校教育技術現代化的建設水平。
學校自檢自查報告11
我們校在接到教育局11月13日的[關于開展全市各級各類學校網絡安全自查的通知]后，我們學校立即組織學校專業人員及遠程教育技術小組成員聯合對我們學校的網絡、硬件、軟件進行全面自查，現將自查結果上報給局直領導。
1、我們學校的教師機以及遠程接收計算機已安裝正版瑞星殺毒軟件，學生機因我們學校進行建教學樓等原因，未進行網絡教學（單機或局網，沒有安裝寬帶）所以沒安裝殺毒軟件。
2、在遠程接收機和校校通計算機上我們所使用的下載工具均為迅雷，沒有使用非法下載工具。
3、在操作系統我們進行安全檢查中和系統自檢中發現有漏洞，系統也自動修復了。
4、在我們學校所使用的網頁檢查中沒有訪問非法網站的記錄和現象。
5、在兩臺機器上除系統自帶游戲外，沒有安裝其它游戲。
6、我們學校還就校園網絡的管理體制和落實情況進行自查，機制完善，運行狀態良好。
以上為我們校對校園網絡的自查結果，在管理方面我們還將繼續努力，將校園網絡安全工作進行到底，使網絡成育人第二課堂，成功的階梯。
學校接到：“重慶市巴南區教育委員會關于轉發巴南區信息網絡安全大檢查專項行動實施方案的通知”后，按文件精神立即落實相關部門進行自查，現將自查情況作如下報告：
一、充實領導機構，加強責任落實
接到文件通知后，學校立即召開行政辦公會議，進一步落實領導小組及工作組，落實分工與責任人（領導小組見附件一）。魚洞二小網絡安全大檢查專項行動由學校統一牽頭，統一指揮，學校信息中心具體負責落實實施。信息中心設立工作小組（工作小組見附件一），小組成員及各自分工落實管理、維護、檢查信及培訓，層層落實，并堅決執行“誰主管誰負責、誰運行誰負責、誰使用誰負責”的管理原則，保障我校校園網的絕對安全，給全校師生提供一個安全健康的網絡使用環境。
二、開展安全檢查，及時整改隱患
1、我校“網絡中心、功能室、微機室、教室、辦公室”等都建立了使用及安全管理規章制度，且制度都上墻張貼。
2、網絡中心的安全防護是重中之重，我們分為：物理安全、網絡入出口安全、數據安全等。物理安全主要是設施設備的防火防盜、物理損壞等；網絡入出口安全是指光纖接入防火墻—>路由器—>核心交換機及內網訪問出去的安全，把握好源頭；數據安全是指對校園網的數據備份、對不安全的`信息進行處理上報、對信息的過渡等。信息中心有獨立的管理制度，如網絡更新登記、服務器資源、硬盤分布統計資料、安全日志等，便于發現問題，既時查找。
3、對我校幾大網站平臺的帳戶、口令等進行了一次專門的清理檢查，對弱口令進行等級加強，并及時將應用軟件更新升級，我校是電信光纖專線接入互聯網，采用思科硬件防火墻作為入口的第一道防線，然后是接入路由器，最后接入核心交換機，保證了我校網絡接入互聯網的幾道很重要的過濾。網絡中心服務器的殺毒軟件是正式版本，能定時進行升級更新，每天對系統進行補丁升級，消除可能存在的一切安全隱患，我校對外的服務器有2臺（FTP服務器、WEB服務器），FTP服務器只對外開放端口21，其余端口全部關閉；同樣WEB服務器只開放端口80，其余端口全部關閉，在方便師生使用的同時，要保障網絡的絕對安全，由于我校領導的高度重視，管理得當，我校從20××年建立校園網到現在，還沒有任何黑客攻入內網的記錄。
4、強化網絡安全管理工作，對所有接入我校核心交換機的計算機設備進行了全面安全檢查，對操作系統存在漏洞、防毒軟件配置不到位的計算機進行全面升級，確保網絡安全。
5、規范信息的采集、審核和發布流程，嚴格信息發布審核，確保所發布信息內容的準確性和真實性。每周定時對我校站的留言簿、二小博客上的貼子，留言進行審核，對不健康的信息進行屏蔽，對于反映情況的問題，備份好數據，及時向學校匯報。
6、本期第三周我校在教職工大會組織老師學習有關信息網絡法律法規，提高老師們合理、正確使用網絡資源的意識，養成良好的上網習慣，不做任何與有關信息網絡法律法規相違背的事。
7、嚴格禁止辦公內網電腦直接與互聯網相連，經檢查未發現在非涉密計算機上處理、存儲、傳遞涉密信息，在國際互聯網上利用電子郵件系統傳遞涉密信息，在各種論壇、聊天室、博客等發布、談論國家秘密信息以及利用QQ等聊天工具傳遞、談論國家秘密信息等危害網絡信息安全現象。
三、存在的問題
1、由于我校的網絡終端300多個點，管理難度大，學校沒有多余的經費來購買正版殺毒軟件，現在使用的是偽版的或者免費版本的殺毒軟件，這給我們的網絡安全帶來了一定的風險。
2、我校的服務器共有5臺，但我們沒有一套網絡管理軟件，平時全靠人工手動去管理，管理難度大，所以平時難免有忘補丁升級的時候，這難免也存在一定的安全風險。
3、在學校，網管員不能專職來搞網絡管理，一般都還要兼一個人的工作量，所以在網絡管理上的精力有限，在網絡管理、資源整理，安全日志記錄上還有待于進一步提高。
總之，在后面的工作中，針對我們的不足及問題，努力整改，在現有的基礎上，盡最大努力把我校網絡安全工作做到更好，給全校師生提供一個安全健康的網絡環境。也殷切期望相關領導給我們指點迷津，謝謝。
學校自檢自查報告12
為了切實貫徹落實上級關于規范教育收費、治理教育亂收費工作精神，進一步治理教育亂收費，全面規范教育收費行為，根據縣教育局和鎮中心校的指示精神，結合本校實際情況，開展教育亂收費專項治理活動，取得較好的效果，現匯報如下：
一、提高認識，成立機構
為更好落實上級教育部門通知精神，開展好本次規范教育收費自查工作，我校特成立教育收費自查領導小組：
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxx、xxx、xxx、xxx
二、自查程序
本次自查工作，首先召開全體教師大會，由校長帶領學習關于治理亂收費自查工作文件精神，再由各教師對照文件精神開展認真的自查，最后由領導小組匯總、復查。
三、自查情況。
1、嚴格執行義務教育收費政策
我校嚴格執行上級部署和要求，堅決不參與應由有關部門收取的代收費項目的行為；
無強制性收費和從中謀取個人利益的行為；
無各種形式的強制服務、強制收費的行為。學校更沒有擅自私立收費項目，提高收費標準。
2、嚴格執行學校財務管理制度
我校嚴格執行學校財務管理制度和收支兩條線管理辦法，按照規定的用途使用學校收費資金。學校未用事業收入發放獎金、補貼、津貼、實物及組織公費旅游。在開展工作中嚴肅財經紀律，并加強了財務人員的定期培訓制度，提高了財務人員的業務水平能力和財務管理意識。
3、規范各項管理制度，規范收費行為
（1）學校無超標準、超范圍和自立項目收費。
�。�2）學校無違反規定舉辦收費輔導班、補習班，學校也沒有在節假日期間辦各種補習班的辦班活動和以競賽的名義收取任何費用。
�。�3）我校嚴格禁止以各種名目向學生攤派錢物。未組織學生統一購買教輔材料，沒有向學生收取贊助費、捐資費等情況發生。
�。�4）學校對代收費采取自愿原則，不強制收費。
四、自查結論
綜上所述，根據上級指示精神，結合本校實際情況，我校認真開展教育亂收費自查工作。結論是：我校始終嚴格執行上級的收費政策，規范學校收費行為，做好收費政策的宣傳，依法治校，無任何亂收費行為。
根據《20xx年濮陽縣教育經費管理活動年工作方案》（濮縣教〔20xx〕）71號）的要求，我單位對會計信息質量、財務預算、資金安全和財務管理辦法的執行情況進行了自查，現將自查情況匯報如下：
（一）會計基礎工作情況
會計科目和會計賬簿均根據《財務會計制度》的規定設置，會計賬簿、財務報表信息真實，賬表之間、賬賬之間、賬證之間對應真實。會計往來科目、會計結余科目真實。
財務報銷制度完善，嚴格按照會計人員檢查原始憑證、填寫報銷憑據、財務監督小組審核的報銷程序進行，有效地保證取得的原始憑證真實、合法。財務收支無坐支現象。會計憑證及時整理裝訂，存放安全、規范。
�。ǘ╊A算執行情況
根據20xx年預算明細說明，財務室每月都要把各項主要支出費用的實際數與預算數進行比較，各項支出必須向領導申請批準，務必將實際費用控制在預算費用之內。
�。ㄈ┴攧展芾磙k法完善和執行情況
根據單位實際工作情況，20xx年對原有財務管理辦法進行了修改，包括對財務管理辦法整體上的修改，以及對差旅費開支標準和費用報銷管理辦法的修改。修改后的管理辦法明確了職責權限，能有效防止舞弊；修改后的管理辦法明確了經費支出的范圍和開支標準，控制了經費開支，杜絕了浪費現象的發生。完善各項管理辦法的同時，相關人員在工作過程中嚴格執行規定，相互監督，保證了會計工作的真實性、完整性以及單位財產的安全。
通過自查，我校在財務管理和財務工作過程中還存在一些不足，預算管理制度、財務分析制度、稽核制度尚未建立健全，今后要進一步完善這方面的制度，實行更有力的措施，力求將這方面的工作做得更好。
學校自檢自查報告13
20xx年11月15日上午，蘇光小學進行了校園欺凌專項治理檢查，學校成立了校園欺凌專項治理領導小組，制定了校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責，以及校園人防、物防和技防建設完備，并在校園內角角落落都在監控之下。
一、蘇光小學健全多元評價制度。圍繞校訓中的純真、健康、和諧、陽光，以童話故事所弘揚的真善美引領學生積極向善。積極利用學校的德育課程《童話童謠》，指導學生讀童話、說童話、創童話、演童話、畫童話、塑童話，讓孩子們感受人間真摯的情感，體會人與人之間和諧的相處。引領孩子拒絕校園欺凌，健康快樂的全面發展。
二、蘇光小學關注學生心理健康。積極健康的校園氛圍離不開師生積極健康的身心，學校有專職國家級二級心理咨詢師1名，三級心理咨詢師1名，為師生心理輔導提供了保障。除正常為師生上心理輔導課外，學校開設了“悄悄話信箱”、“心語室”、“心理咨詢室”、“團體心理輔導室”，針對不同情況進行個別輔導、團體輔導。幫助學生快樂，健康成長。
蘇光小學的老師們對如何運用有關心理教育方法和手段，培養學生良好的心理素質，保障學生心理健康，促進學生身心全面和諧發展和素質全面提高有了更為深刻的認識，為杜絕校園欺凌做好心理疏通。
三、針對性地開展主題教育活動。學校積極開展品德教育、生命教育、法治教育，邀請學校法制副校長到校做講座。充分利用國旗下講話、校園網、黑板報、校內電子屏、宣傳欄等形式，宣傳校園欺凌專項治理工作。開學后，先后召開了一次以校園欺凌治理為主題的班會、舉辦一次專題升旗儀式，集中向師生宣傳相關法律法規及預防措施，不斷推進專項治理工作落到實處。
在各班的班會中，通過觀看視頻、案例分析、教師講解、分析討論等方式，讓學生了解了校園欺凌及其危害，知道了如何預防和應對校園暴力欺凌，并懂得了實施校園暴力欺凌需要承擔的法律責任。三至六年級所有同學還簽訂了《拒絕校園欺凌爭做文明學生》承諾書。
蘇光小學圍繞“拒絕校園欺凌爭做文明學生”這一主題對全校學生進行了宣傳教育活動。各班圍繞此主題，召開了形式豐富的主題班會。班會課上，班主任針對小學生生活、學習、心理、生理等特點，結合一些典型案例，對校園欺凌事件的嚴重危害和法律后果進行深入淺出地說明，并引導學生們在面對校園欺凌時如何正確、有效保護自己和同學，告誡學生們要防微杜漸、勿以惡小而為之，要明法崇德、遠離違法犯罪，做一名學法、知法、懂法、守法的好學生。解放路小學的學生在“拒絕校園欺凌爭做文明學生”主題班會上鄭重承諾：“我承諾：不辱罵同學，不欺負同學，不給同學起綽號，爭做遵紀守法，文明禮儀好少年�！蓖ㄟ^教育，同學們對校園欺凌的后果有了深刻的認識，在主題班會中，同學們積極發表個人看法，紛紛承諾要拒絕校園欺凌，爭做文明小學生。
四、積極開展“校園欺凌事件”的摸底排查。學校認真開展校園欺凌專項治理自查自糾，建立安全工作領導責任制和責任追究制，對校園安全隱患和矛盾糾紛進行全面排查和摸底，建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬，對校園欺凌治理專題教育活動情況、規章制度落實情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發生和處理情況等進行全面自查。還積極開展家校溝通工作，并對外公布校園欺凌舉報電話，力爭多方合力、多措并舉保障學生校內外安全。
學校自檢自查報告14
為落實省、州、縣有關抗旱保教和安全維穩工作會議精神及相關文件精神，認真做好我校的抗旱保教工作，牢固樹立“安全第一、預防為主”的安全責任意識，全面構建學校安全維穩工作長效機制，我校始終把安全放在第一位，配合各職能部門，努力把學校各項工作做好�，F將本學期開學以來我校的抗旱防汛工作簡要總結如下：
一、學校情況分析
我校位于軒崗鄉遮相農場場部，師生飲用水源為軒崗大河水，春季河水變小，加之農民種植用水增加，水源常無法保證正常的師生飲用水�？购捣姥垂ぷ魇俏倚４杭緦W期安全工作的重中之重。
二、具體措施
1、領導重視，措施得力
學校領導高度重視抗旱防汛工作，學校通過召開校務會、教職工會，就我�？购捣姥垂ぷ鬟M行了討論，作了周密部署，確立了以校長為組長，副校長為副組長、其他校務會成員為組員的抗旱防汛工作領導小組，明確職責，切實做好長期抗旱保教工作的思想準備，并根據我校實際情況，制定應急預案。
2、加強學習，提高認識
開學以來，我校數次召開會議，認真學習，進一步提高認識，切實認識到今年抗旱防汛形勢的緊迫性，嚴峻性，將加大力度開展抗旱防汛工作，做到“防患于未然”，使校園內外排水暢通，院內無積水，房屋不漏雨，室外電器設施堅固
完備不漏電等等，認真執行早發現、早報告、早處理的工作方針，把抗旱汛期安全工作做為學校教育工作中的重要部分，抓緊、抓好，長抓不懈，確保學校財產萬無一失。為確保學校教育教學工作正常進行，以維護校園安全穩定，保證學校用水安全，切實保護廣大師生的身體健康。
3、廣泛宣傳
開展主題班會和利用板報進行廣泛宣傳，要求全校師生節約生活中的每一滴水，做到循環使用、不浪費，使廣大師生增強科學用水、節約用水意識。
4、加強用水管理
開學以來，學校加強用水管理，嚴格規定用水時間和范圍，教育學生養成節約用水和愛護水資源的良好習慣，切實落實好學校安全管理的制度及措施，堅決杜絕因管理不善造成的飲用水及食品衛生安全事故。
5、以防為主，做好抗旱防汛預案
對校舍進行全面檢查，做到早發現，早處理，將事故的損失壓縮到最低限度，14日上午學校領導班子成員對校舍進行了全面檢查，排查了各處房屋屋頂和門窗，各房屋屋頂防水處理完好，無漏雨現象；各房屋門窗也完好，無隱患；排查了學校用電設施、電源以及教室、功能室內外的電器線路，結果都完好無損，無安全隱患。排查校園內外的泄水通道，對泄水通道都進行了清理，排除了汛情隱患。
學校自檢自查報告15
20xx年信息辦嚴格按照公司五個體系管理辦法開展各項管理提升工作。加強信息化建設，推進信息化應用，公司信息辦工作取得了較好成績。
一、信息化日常工作
1、增加兼職人員4名，外聘一名大學生。對各事業部要求設置信息化兼職人員崗位，加強了信息辦力量，明確了責任。
2、公司網絡設備全年運行正常，無重大網絡故障。
3、公司辦公網絡覆蓋率達100%，全年纖架設7次，新建辦公室網絡（改造），涉及單位一鑄管、二鑄管部、總降、鑄造部、動控部、運輸部。
4、為加強公司網絡管理提高辦公效率，對公司外網使用人員、崗位進行全面清理，規范了公司外部網使用行為，提高了外網絡辦公效率。
二、信息化項目建設
生產系統：
生產系統結合了，生產計劃、產品產量、成品庫存、運輸發運一體化系統，生產系統基礎框架已經搭建完成，由于要配合貿易系統新增項目要求，所以生產系統要做一些的修改（如股份公司要求統一產品編碼，生產計劃模塊和運輸模塊需要重新開發）。
物料管理系統：
由于舊物料管理系統已經無法滿足公司發展的需要。信息辦組織開發了新的物料管理系統，新物料系統于12月25日正式上線運行。物料系統是及采購計劃、采購合同審批、庫存管理，領料計劃，領料出庫，的一體化程序。新物料系統細化物資采購和庫存管理，提高了采購，領料的數據傳遞減少了紙質報告和申請，節約了時間和成本。設備維檢系統：
設備維檢系統的系統基礎制作已經完成，處于交付前測試運行和完善的階段。設備維檢系統包括了設備臺帳、備品備件、修舊利廢、檢修計劃、點巡檢、潤滑保養、維修管理、運行情況等八個板塊。為設備管理的可追溯性和設備臺賬的存檔提供了有效的手段，規范了設備管理流程。
經過20xx年的公司信息化工作已經接近尾聲，20xx年的工作取得了一定的成果，也發現了信息辦工作還有許多不足之處。
1、信息辦人員專業技能和協調能力還比較薄弱，經驗的不足，使我們在編制程序時走了很多彎路。
整改措施：
狠抓學習培訓，努力提高員工的信息化系統操作技能信息化建設的發展，人是關鍵，讓我們的隊伍成為即熟悉分管的業務，又熟悉計算機的人才。
2、信息化制度不夠完善。
整改措施：
細化公司信息化管理制度，建立明確的責任制度、考核機制。建立信息化的例會制度，每個月開一次信息化例會，要求各單位有固定的負責信息化的人員；有計劃、有進度的匯報每個月的落實情況。
3、使用單位基本是被動使用，不能積極就系統功能和管理流程提出自己的問題和思路。信息辦無法全部和徹底的了解事業部管理思路。各部門對信息化需求不清晰，導致調研不夠充分，系統編制過程中反復修改。
整改措施：
加大對基層人員的信息化宣傳、和教育。讓大家看到信息化發展過程中對我們帶來的好處和效益。信息辦根據每個單位的信息化工作情況排名次，檢查結果和排名情況發布到公司首頁。
20xx年是公司信息化建設的發展之年，一年之內建設多套系統，采購物料管理、生產成本、設備管理、質量管理、諸多程序中還有很多不完善之處，那么20xx年信息辦的工作重點就是夯實基礎，穩固創新，提高人員素質，責任感，確保各項程序及公司辦公網絡穩步運行。
【學校自檢自查報告】相關文章：
學校自檢自查報告10-09
學校自檢自查報告10-14
學校師德自檢自查報告10-31
學校安全自檢自查報告01-16
學校自檢自查報告范文07-23
學校收費自檢自查報告09-14
學校師德自檢自查報告10-27
學校教師自檢自查報告04-15
學校安全工作自檢自查報告08-17
學校安全自檢自查報告范文11-02