市文明單位復查自查報告
閻莊鎮中心小學現轄9所學校，其中中心小學一所處，村小8所，共有在校生2418人，教職工165人。我校于2006年被命名為日照市文明單位，近兩年來，我校以日照市文明單位為新的起點，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實科學發展觀，堅持以人為本，和諧發展，大力推進學校文明創建，實現教育育人、服務育人、管理育人的功能，大力推進素質教育，努力提升學校辦學質量�，F將一年來文明創建工作總結如下：
一、以市文明單位為起點，深化創建工作。
1.進一步強化對創建工作的領導
學校成為日照市文明單位后，我們在成績面前找差距，進一步明確創日照市文明單位的目標，把創建工作列入學校的中長期發展規劃。制定了學校精神文明發展五年規劃。
2.規范開展系列評創工作。
在前幾年系列文明創建的基礎上，進一步規范操作，開展了文明校園、文明班級(文明辦公室)、文明師生評比。一是制定了《閻莊鎮中心小學文明校園評比辦法》、《閻莊鎮中心小學文明辦公室評比細則》、《閻莊鎮文明班級評比標準》等一系列規章制度;二是落實措施保證創評工作的開展，加大過程管理力度。
3.在教室外墻壁上繪制墻皮文化，設立宣傳櫥窗，增添固定標語牌，每班門前設立溫馨話語小黑板等，在讓全校師生參與創建、體驗創建的同時受到教育，使學校的每個角落都具有感人、育人的教育功能，同時，加快了學校圖書館的建設，完善了德育室和榮譽展室，促進校園文化建設的良好發展。
4.建立、健全了學校、家庭、社會三級的教育網絡。成立了家長委員會， 開展了教師家訪活動。定期邀請交警、交通等有關人員做安全講座，讓學生的能力和品質在活動中得到鍛煉和提升。
二、進一步突出內涵發展。
1、加強師德建設，提高心理素質。學校加強教師的職業道德教育，建立健全了師德考評機制和師德建設監督體系，努力建設一支“學為人師、行為世范”的高素質教師隊伍。學校同時也從各方面充分關注教師的心理健康，成立了心理咨詢室。
2、構建學習型組織，促進教師成長。強化團隊意識和團隊精神，努力建設學習型組織。積極鼓勵教師終身學習，學校購置了大量書籍，大力支持教師外出學習。
3、加強校本培訓，加快專業發展。采取走出去、請進來的辦法，多途徑開展對教師的培訓。通過技能培訓、集體備課、課題研究等形式努力造就一批具有創新精神的骨干教師和學科帶頭人。開展了“課堂教學開放周”、 “骨干教師送課到村小”等活動，促進了教師的自主發展。
三、堅持德育創新，注重自主發展。
德育工作堅持以“愛國教育”為主線，注重人的全面發展和生命質量的提高。重視加強德育規范化建設，注重加強少學生的思想道德建設。
1、加強德育隊伍建設。成立了以校長為組長的德育領導小組，定期開展班主任、輔導員培訓交流，切實提高德育隊伍的教育水平，抓實抓好學生的思想道德教育。
2、加強行為規范養成教育。有計劃的組織行為規范條例的學習，每天對學生一日常規進行檢查，使學生的`行為更加符合規范，促進了學生思想素質的提高。
3、深入開展愛國主義、集體主義和社會主義教育。把對學生的思想道德教育與他們喜聞樂見的德育實踐活動結合起來，把思想道德教育溶于各項活動之中，讓學生在活動中體驗，在活動中受到潛移默化的教育。認真做好每周一的集體升國旗儀式。
四、堅持以人為本，促進和諧發展。
我校切實把“和諧校園”建設擺在更加重要的位置，積極開展了創建和諧校園活動，營造有利于學生成長成才的和諧的物質環境和人際環境，在和諧校園建設中增強學校的凝聚力和戰斗力。
1、進一步加強黨團建設。加強對黨員干部的教育、管理和監督。在黨員中開展了“作風建設年”活動，進一步加強了對工會、少先隊、女工委等群團組織工作的領導，切實發揮作用。工會繼續落實學校民主管理制度，進一步完善教職工(代表)大會制度，每年召開一次教代會。
2、切實做好綜合治理和學校安全穩定工作。以創建“平安校園”為抓手，重點開展了交通安全、拒絕毒品、“安全生產月”系列教育等主題教育活動，增強師生的法制意識和安全意識。學校多次被評為莒縣“平安和諧校園先進單位”。
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