師范類學生自薦信4篇
在當下這個社會中,自薦信與我們愈發關系密切,我們常常通過寫自薦信來達到自我推銷的目的。來參考自己需要的自薦信吧!以下是小編為大家收集的師范類學生自薦信4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
師范類學生自薦信 篇1
尊敬的領導:
您好!
首先感謝您在百忙之中啟閱我的自薦信!
我,楊海琴,是石河子大學師范學院教育系學前教育專業的xx屆畢業生。大學生涯“路漫漫其修遠”,而逝者如斯,留下“吾將上下而求索”的身影。才能、自信與熱情,促使我向貴單位“毛遂自薦”。
在大學生活中,我以自己銳意進取、敬業樂群、樂于助人的作用和表現,贏得了院領導老師和同學的認可。在學習中,我不但養成了“勤奮、嚴謹、求實、創新”的學風,還堅持心業與非專業并進的指導思想,努力拓寬知識面,建立合理的知識結構,以適應社會發展對人才的需要而努力。
實踐緊密結合理論,在注重專業知識學習的同時,我還很注重自己其他方面能力的培養。熟練掌握了windowsxx、officexx的操作技巧。另在舞蹈創編上也積累了豐富經驗,在舞蹈和手工藝術制作上能獨當一面。
我不求流光溢彩,但求在適合自己的位置上發揮的淋漓盡致;我不期望擁有豐富的物質待遇,只希望早日用我的全部智慧、熱忱和努力,來實現我的社會價值和人生價值。
即將從象牙塔里走出來的我雖然缺乏經驗,但滿懷熱忱,對自己即將從事的事業充滿信心,人生能有幾回搏,希望有我一片可展翅的天空,用絢麗的人生揮灑出一片壯麗的圖畫。(來源:58同城-自薦信)
盼望您的回音!!!
此致
敬禮!
自薦人:
師范類學生自薦信 篇2
尊敬的領導:
您好!
常聞先生治學嚴謹,管理有方,您與貴校在社會上享有很高的聲譽。為此,我渴望在您的身邊,在貴校這樣的`環境中工作,并以自己的所有,為貴校的事業發展添磚加瓦,同時也為自己贏得一次寶貴的鍛煉機會。
敬請先生百忙之中一覽本頁以及其后的文字,或許您在這不經意的瞬間,給自己帶來幾分驚喜,也給多夢的女孩留住一次機會,消除一些遺憾。
大學的X年里,我以二十世紀大學生的標準嚴格要求自己,刻苦勤奮,不斷從各個方面發展完善自己,使自己成為一名符合時代要求的師范大學生。
我注重合理的知識結構的構建,廣泛學習地理基礎知識和技能,專業理論的學科前沿知識。所修的XX多門專業課中X分之X達到XX等。同時廣泛涉獵教育學心理學哲學文學等學科知識,從中學會了觀察和思考,積淀了文學文化底蘊。
我擔任了班長寢室長,繁瑣的事務鍛煉了我的組織管理能力,培養了我腳踏實地認真負責的工作作風。以身作則,務實求真,誠實寬容的精神品格贏得老師和同學的信任與支持。
懷著強烈的自信和對先生的敬仰,向您推薦我自己。我愿意從現在做起,從小事做起,虛心盡責,勤奮工作。我相信,您的選擇將是無悔的!
此致
敬禮!
自薦人:XXX
XXXX年XX月XX日
師范類學生自薦信 篇3
尊敬的領導:
您好!首先感謝您在百忙之中來詳細審閱我的自薦書。
我叫***,是一名即將畢業于陜西省XXX師范學院的XX級音樂學的學生。畢業將至,面對這個不斷發展的社會,我已經做好了進入社會的準備。盡管呆在 “象牙塔”我還缺乏很多社會經驗,盡管我自身還存在很多不足,但面對將來,我信心飽滿。我相信只要有激情,有信心,謙虛的在社會中不斷汲取經驗,不斷充實自己,不斷的努力進取,定會成為一名合格的、優秀的社會所需人才。
在學校的首要任務就是學習。大學四年中我基本上完成了我的學習任務。師范學院的學習也使我“學有所長,全面發展”,在主修聲樂的同時,不僅系統的學習了樂理、曲式、和聲、中國音樂史、西方音樂史、作曲、器樂合奏、鋼琴教學法、合唱指揮、視唱練耳,鋼琴即興伴奏等專業理論,而且還學習了二胡演奏和鋼琴演奏這兩門專業技能,并對與藝術教育相關的舞蹈、心理學、教育學等各方面知識有了一定的了解。
在校期間,憑借著自己的專業技能,曾多次參加了院系的音樂專場演出以及咸陽市的節目,20xx年參加“公益中國青少年藝術新星”陜西賽區青年組 銅獎;20xx年參加“炫亮中國”陜西選拔賽榮獲大學組聲樂銀獎;深受師生們觀眾們的好評。我可以熟練的操作電腦,為音樂的教學提供了多方面的拓展;更博覽群書,廣泛了解各方面的知識,全面提高個人的藝術修養和專業素質,力求自己朝復合型人才方向發展。
我自知沒有實踐的理論就是空談,為了把理論與實踐更好的結合起來,課余時間,我在家里帶了鋼琴家教,我教學嚴謹、因材施教、注重學生的興趣培養,從中積累了一些豐富的鋼琴教學經驗。但集體教學就還沒有嘗試過,所以在20xx年咸陽渭城一中的教育實習中,第一節課就顯得不是那么自信,有點緊張,面對學生的刁難沒有很好的將其轉換過去,但課下通過指導老師對我的指導,我懂得了很多,從而也克服了緊張的心理狀態,所以第二節課就上的非常輕松,而且反應也快了很多。通過老師的教導,我懂得了應該注重教學方法的改進與課程創新,給學生適當的思維空間,讓他們充分發揮自己的音樂想像和創造能力,激發學生的創新意識,在學中樂,在樂中學。僅僅短短的一個半月,我與學生間就已經相處的很融洽,感情也很深厚了,并且贏得了學生的信任和尊重。
“器必試而先知其利鈍,馬必騎而后知其良駑”,在即將投身社會之際,我渴望在更加廣闊的天際里展現自己的才能,我不滿足自己的現有知識水平,期望在實踐中得到鍛煉和提高,我認為有優越的人才成長的環境,更大的發展潛力,我會塌實做好我的本職工作,竭盡全力在工作中取得良好的成績,我相信,經過自己的勤奮和努力,一定會有出色的表現!
我知道,過去并不代表未來,勤奮才是真實的內涵。誠然,在日新月異的當今社會,在日趨激烈的人才競爭中,我還欠缺很多,我會在以后的工作道路上完善自己。希望各位領導、老師能夠給我一個機會。
此致
敬禮!
自薦人:XXX
XXXX年XX月XX日
師范類學生自薦信 篇4
尊敬的領導:
你們好!
首先衷心感謝您在百忙之中瀏覽我的自薦信,我畢業于國家“211工程”重點建設高校華中師范大學,所學專業是平面設計。在校期間我掌握了較強的專業知識,期末總評成績名列年級前茅,獲得學校一等獎學金、學校二等獎學金各一次,榮獲校級三好學生稱號兩次。并把理論知識運用到實踐中去,積極參加各種級別比賽和活動,獲得各種獎勵和榮譽稱號。并且有強烈的為老師同學服務的意識,工作積極主動認真,為班級年級取得了一些榮譽。畢業后,20xx年7月至20xx年7月就職于廣西南寧華聲晨報社,職位是美術編輯。工作期間勤奮努力,責任心強,善于學習,熟練的運用各種編排軟件,有設計能力。工作得到領導及同事的肯定。20xx年7月至今就職于廣西來賓職業學校,任平面設計及計算機基礎教師,并兼任班主任,工作勤勤懇懇,盡心盡力,且兩次被評為先進工作者。
我希望能抓住這個機會,為單位盡自己綿薄之力。期待領導能給予發展機會,讓我展翅高飛!
此致
敬禮
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