護士學在校自我鑒定

護士學在校自我鑒定范文2篇

　　自我鑒定是個人在一個時期的自我總結，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，因此我們要做好總結，寫好自我鑒定。那么我們該怎么去寫自我鑒定呢？下面是小編收集整理的護士學在校自我鑒定范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

護士學在校自我鑒定范文1

　　光陰荏苒，時光飛逝，彈指一揮間，我即將離開校門，正式走向工作崗位。白衣天使，是崇高和神圣的職業，能成為一名優秀的白衣天使，是我從小的志愿。帶著對前途的憧憬和對未來的期盼，我來到了衡陽衛校。這里有關懷備至、平易近人的領導；這里有嘔心瀝血、誨人不倦的老師；這里有勤奮刻苦，積極向上的學生。因此，能成為其中的一員，我感到無比的幸運與自豪！

　　來到衡陽衛校，我生命的篇章又掀開了新的一頁。在這新的一頁中，我緊握志向的彩筆，在有限的人生畫卷上著下斑斕的色彩，畫上最新最美的圖畫。在這里，我調上了明麗的色彩，摒棄了心中灰色的不快，陽光般地生活，學習，做人。在生活上，我養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和良好的生活態度和生活作風；在學習上，我嚴格要求自己，憑著對成為一名優秀白衣天使的目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，態度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業知識和技能，做到了理論聯系實際；在做人上，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好處事原則，能與同學們和睦相處。

　　通過在學校的學習，讓我懷有了“獨上高樓，望盡天涯路”的高瞻遠矚；具有了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執著不懈；，擁有了“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的坦然恬靜。這些品質，我相信在我以后的道路上會給予我諸多幫助。

　　我不是詩人，無法用詩的語言描繪白衣天使；我也不是畫家，能夠潑墨丹青，用藝術的手法勾勒白衣天使；我更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容白衣天使。但醫者應該是有其魂魄的，醫魂如青松翠柏，經霜愈茂；如滾滾江河，蜿蜒綿長；又如芳竹寒梅，驁桀風霜。

　　人生路有千萬條，條條通幽處。既然我選擇了，那我就無怨無悔！“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，成為一名白衣天使是我的機遇，也是我的`挑戰。在以后的工作中，我要以成為一位合格的白衣天使為奮斗目標，不斷積累經驗，勤懇工作，想病人之所想、急病人之所急，愛護關心每一位病人，積極與病人進行思想交流，以愛暖其心，為每一位病人插上騰飛的翅膀，讓他們飛脫病魔的利爪，早日恢復健康。

　　歲月穿林，鐫刻圈圈年輪；風拂水面，漾起陣陣漣漪；雨濕大地，留下點點潤澤。那么，我在這時代的舞臺里，在這青春的畫卷上是否又該留下點什么呢？是的，我當留下自己人生路途中奮斗不息的身影。

　　大浪淘沙，方顯真金本色，暴雨沖過，更見青松巍峨！是的，在今后的工作中，我亦將要用奮斗證明自己。

護士學在校自我鑒定范文2

　　“本人自入學以來，一直遵守學校的各項規章制度。在校期間本人一直勤奮學習，刻苦鉆研，通過系統的學習掌握較為扎實的基礎知識。在課余時間我也積極參加學校開展的社會實踐，豐富了課余生活。

　　在學習上，我不斷地充實自己，挑戰自我，圓滿完成了《生理學》、《醫學免疫學》、《組織胚胎學》、《基礎護理學》等17門課程的學習，在系統地掌握了護理學專業課程的同時，也充實了相關醫學知識。對于護理專業知識，我有了一個較完整的框架把握，對以前所知所學的專業知識有了更深刻的理解，自身素質有了進一步的提高。通過在校期間的學習，我的專業知識和專業技能有了質的提升，讓我對于護理工作更加得心應手，在以后的工作中，我要把學到的新理論、新觀念、新技術及時地運用到護理工作的具體實踐中，真正做到“以病人為中心，以質量為核心”的服務宗旨，工作盡職盡責，踏踏實實，練就了扎實的基本功，為患者提供更加優質的服務。

　　我立志獻身于醫療護理事業！在以后的學習工作中更加努力，不斷充實自我、完善自我，始終以積極的信念和勤奮的態度，對護理工作滿腔熱情，將耐心、細心、熱心、責任心貫穿于以后的'整個護理工作中�！�

　可貴的衛校生涯已經停止了,現在要來總結一下這幾年來的得失,從中繼承做得好的方面改良不足的處所,使自己回想走過的路,也更是為了看清將來要走的路.雖然我的學習成就不是非常好,但我卻在學習的進程中收獲了很多.首先是我端正了學習態度.在我考進衛校時,原來想解放一下自己的,但是很快我就清楚了,衛校的學習是更須要盡力認真的.看到周圍的同窗們拼命的學習,開端了衛校的學習旅程，感到自己落伍了。衛校的學習不象初中那樣是填鴨式的,而是老師把課講完，然后自己去看，去懂得。這個時候自習才能和自制才能是很主要的。長期自習以來我知道了要想學好只埋頭苦學是不行的,要學會”方式”,做事情的方式.古人云:”授之以魚不如授之以漁”我來這里的目標就是要學會”漁”,做什么都勤于思考,遇到不懂的處所能勤于請教.在學習時,以”獨立思考”作為自己的座右銘,時刻不忘警惕.在學習知識這段時光里,我更與老師樹立了濃重的師生情義.老師們的諄諄教誨,使我領會了學習的樂趣.我與身邊許多同窗,也樹立了良好的學習關系,互幫互助,戰勝難關.

　　學習護理單有理論是不行的，還要有良好的護理技巧。所以在上實踐課的時候我都會爭奪機遇多操作幾次，加上衛校原來就少學生可給學生用的空間可不少。所以我可以再趁放學時光多練習一下。

　　在衛校的第四年是我們到醫院實習的時光，基礎上一年都是呆在醫院里學習。再這里我熟練我的護理操作技巧，把理論和實踐聯合在一起，在帶教老師的領導下用我全副的耐煩和愛心護理病人，使病人得到良好的照料，早日康復。到醫院實習認識到許多也是學習護理的同窗,也就增添了與其他同窗交換和向其學習的機遇,錘煉了自己的交際才能,學到別人的優點,認清自己的短處.所以我愛好實習。雖然有時會覺得累些,但樂此不彼.

　　我個人以為自己最大的毛病就是愛好一心兩用甚至多用.急功近利,愛好一口吻學許多東西,但是貪多嚼不爛,即使最后都能學會,也已經搞得自己很疲勞.如今想想,這樣其實并不好。

【護士學在校自我鑒定】相關文章：

護士學在校自我鑒定范文06-15

護士在校的自我鑒定03-25

在校護士的自我鑒定02-14

護士在校自我鑒定10-12

在校護士自我鑒定06-21

護士在校自我鑒定05-25

關于在校護士的自我鑒定11-17

護士在校自我鑒定范文10-26

在校護士的自我鑒定8篇04-02