少先隊員自我評價
在平平淡淡的學習、工作、生活中，我們最不陌生的就是自我評價了，自我評價和人生價值選擇有著密切的關系。那么，怎么去寫自我評價呢？以下是小編整理的少先隊員自我評價，僅供參考，歡迎大家閱讀。
少先隊員自我評價1
我叫xxx，女，今年12歲，目前就讀于一小，是四年級二班的學生�，F任班上語文科代表、語文小組長、英語小組長，是一名品學兼優，深受老師及同學歡迎的好孩子。
思想上：我熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把理想付之于實際行動。從入學以來，我總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。我從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；我熱愛勞動，積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動，加強體育鍛煉，身體素質好。
學習上：功夫不負有心人，我付出了辛勤的勞動，終于獲得了豐碩的成果——我從一年級至今學習成績一直名列前茅。幾年來，我多次獲得表彰，自一年級以來，每學期都榮獲學�！叭脤W生”的稱號。在成績面前，我從不驕傲，俗話說：山外有山，樓外有樓，我還必須不斷努力，追求更高的標準。對待師長，我發自內心地尊重與敬愛，是他們給予了我知識，幫助我成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有我取得的眾多成績，因此回報老師是我奮斗的一個重要動力。對待同學，我從來都是盡力幫助，以善待人，幫助同學解答難題，我以一顆真誠的.心，得到了大家的認可。
工作上：幾年來，我勤勤懇懇地為班級、為同學服務，成了老師的小助手。對老師交給的任務，我總是做得有條不紊。我處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。幾年來，我上學從不遲到或早退，上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。我在學校帶頭不買零食，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰。并且拿出自己平時的零花錢捐獻給遭受雪災和地震的地方。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，我總是主動上前勸阻，并像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。我和顏悅色，娓娓動聽的解說常常能使犯錯的同學沉下氣來認錯并表示堅決改正。
生活上：在家里，我雖然是獨生女，但是為了鍛煉自己的能力，我常常搶著整理房間、拖地板等家務活；在同學中，我自認為是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞衛生，我總帶頭搶臟活、累活干，老師和同學都很信任我。我就像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。我從小就立志讀好書，做好人，回報社會，回報父母，我也一直在行動中不斷踐行著自己的標準，深受老師和同學的好評。
“小荷才露尖尖角”，我相信，憑著自己對知識的追求，我將會以更出色的表現來展現自己才能。因為我有一雙明亮的眼睛，一對勤勞的翅膀和堅持不懈的態度，可以在知識的天空中翱翔，穿過無數座高山，橫渡無數條河流，只要努力，開朗自信，樂于助人，成績優異，我一定能克服各種困難，取得最終的勝利，做一位德、智、體、美、勞全面發展的優秀少先隊員。
少先隊員自我評價2
我是x鎮x小學三年級的學生馬x，在班上，我一直擔任班長的職位。20xx年9月，我來到了雙小，在20xx年5月，我光榮地加入了中國少年先鋒隊。鮮艷的紅領巾，伴隨我一起學習、生活。愉快的學習生活，使我在德、智、體、美、勞各方面得到了鍛煉和提高。
從我入學的第一學期開始至今，每學期我都被評為“三好學生”，在學校舉行的“共創生態雙小共享文明成果”主題活動中，被評為“環保小衛士”，在孝星評選活動中當選“校園十佳孝星”。“優秀學生干部”“優秀閱讀小能手”“書法小能手”……這些都是我平時獲得的榮譽。除了這些，我還獲得很多獎章，比如：勞動章、衛生章、好學章、勤儉節約章……這些榮譽的取得，不但滲透著老師的汗水和心血，傾注著輔導員的辛勤培育和具體幫助指教，還有同學們對我熱情的關愛和真誠的幫助，當然更離不開少先隊組織為我提供鍛煉的平臺，為我搭建施展才能的舞臺。
我在成長的過程中，并非一帆風順，曾經飽嘗過學習生活中的酸甜苦辣。
1、幫助別人是我的.快樂。
有一次，學考試我的成績不理想，老師雖然沒有批評我，但是我心里卻非常難過�？荚嚽埃瑢W們都忙于復習功課、應付考試。當時，班上一位同學因病缺課，要求我幫她補課，我放棄了復習時間幫她補了幾天課。結果，她的考試成績上去了，而我的成績退步了。后來，爸爸得知我的考分后，狠狠地批評了我，我非常委屈。現在，我反復琢磨，老師經常教育我們，當同學遇到困難的時候，要盡力熱情的幫助他，難道我錯了？一個星期天的下午，這位同學的媽媽找到我，親自對我表示感謝，并拿出水果塞給我。我的委屈一下子被她的真誠化為快樂。還有一次，我的同桌在課后摔倒在地，下巴磕傷了，鮮血直流。我陪她一起找到了老師，老師說要去診所配藥，我立刻跟隨老師跑向了診所。此后，我每天陪她去醫生那里換藥，還幫她補習功課，這位同學非常感激我。我想，大家選我當班長，我要盡力幫助同學排憂解難，為少先隊爭光，讓星星火炬更加耀眼奪目。考試結束了，是幾家歡樂幾家愁。我考慮到沒有考好的同學，心情一定很難過。一位同學蹲在一旁，兩手托腮，我主動接近她，跟她聊聊，并安慰她考試是檢驗學習效果的手段，也是一種學習形式，考試不是目的，學會學懂才是目的，通過考試把不會的問題弄懂了，下一次就會好的。聽了我的一番勸導，她的心情平靜了許多，并提出要和我交朋友，我答應了。我想，要把工作做到最需要幫助的人身上，要靠自己的真誠去捕捉求助的心靈，這樣，才能給人以溫暖，給己以快樂。
2、打鐵要靠自身硬。
（1）在學習上下功夫，用巧學代苦學。過去，我靠死記硬背，學習很費勁。后來媽媽教我預習。結果很有效，我通過預習，把難點和不懂的問題帶到課堂上去聽，經老師一講，更明確了。這樣，有目的的學，就輕松了許多。我想，自己學好了，才有“本錢”去幫助別人。
�。�2）理解人、關愛人，找準突破口。作為一名大隊委員不能圖有虛名，要做實實在在的工作。同學之間有許多想法和實際問題，老師不一定都清楚。而同學之間的共同語言很多，這是我做大隊工作的優勢。每個人的具體情況不同，工作方法不能千篇一律，因此我從理解人、關愛人入手，讓他們把內心深處的想法傾吐出來，從中找工作的突破口，幫助他們解決困難，把大家團結在星星火炬的光輝下一起前進。我在幫助別人的同時，自己的思想也在深化和提高，工作能力呀在不斷提高，受益匪淺。
以上是我對個人的幾點總結，在今后的學習、工作、生活中，我將繼續努力，讓胸前的紅領巾更加鮮艷。
少先隊員自我評價3
大家好，我是六年級一班的xxx同學，很高興我今天能站在這里競選。
我是六年一班的副班長和英語課代表，經常協助老師辦事。每周二周四，我都會早早到校，帶領同學們早讀；每天我都收好英語作業，交給英語老師；我熱愛祖國，勤奮學習，積極參加學校各項活動，每一年的游戲節，跳蚤書市，書畫比賽上都有我的身影。這六年來，我虛心聽取老師們的教誨，認真學習，努力改正自己的缺點；上課時，我求知欲強，積極回答老師的問題，課后認真完成作業；課外，我不滿足于課內的知識，周末，我經常泡在圖書館里，不舍得離開。我博覽群書，從小養成了不讀書不睡覺的.習慣，一讀起書來我就沉浸其中，廢寢忘食。從中外經典名著，童話故事，到偵探懸疑，探險成長的小說都是我喜歡的。從書中我提高了自己的寫作水平，開闊了自己的視野，增長了自己的見識。書已成為了我的好伙伴。
我還有許多的興趣愛好。課余時間，我愛好琴棋書畫，我那響遏行云的歌聲和《夢中的婚禮》那悅耳動聽的琴聲點綴著我豐富的生活；夏天的游泳池里，我常常如同魚兒一般自由自在地游來游去；我俊秀的字體常常受老師和同學們的好評。
我成績優秀，連續六年獲得了“三好學生”的榮譽稱號，屢次獲得“顏回獎”，“曾參獎”。希望同學們可以支持我，讓我競選成功！如果我能競選成功，我一定不辜負大家的期望，做一名德、智、體、美、勞全面發展的優秀少先隊員！謝謝大家！
少先隊員自我評價4
大家好！我叫xx，今年11歲，是光明小學六年級荷軒班學生，現任校少先隊大隊長、班長。
我學習努力、熱愛集體。我的學習成績一直穩居班級上游，多次被評為“三好學生”。同時我一直擔任班里的班長，把班級工作做得井井有條，得到了老師和同學們一致好評，每學期都被學校評為“優秀班干部”。
我任勞任怨、無私奉獻。作為校少先隊大隊長，我充分發揮模范帶頭作用，積極帶頭開展各項少先隊活動，把大隊部工作開展的有聲有色。對于學校和輔導員老師布置的每一件任務，我都做得一絲不茍，圓滿完成。如果同學們有什么困難找到我，我都會盡心盡力、服務到底。我出色的表現贏得了全校師生的認可和贊許。
我活潑開朗，興趣廣泛。學習之余還有舞蹈、書法、鋼琴、美術等業余愛好，同時也喜歡籃球、跑步等體育運動，每當學校有集體活動，我總是積極主動的參加，并且鼓勵和帶動班里的其他同學，為學校和班級爭得了很多榮譽。目前我已經取得了各種證書18個，其中最讓我自豪的是我今年被授予了“德城區十佳少先隊員”的榮譽稱號。
我勤儉節約、禮貌懂事。平時我從不亂花父母的.錢，自己基本不買零食。自己的事情我盡量自己做，現在從整理房間到洗衣刷鞋，我都是自己完成的。有時間我還經常幫父母做家務，不但幫他們打掃衛生，還學會了炒菜煮飯。
這就是我，雖然我取得了一些成績，但我一直認為自己是一名普普通通的學生。我愿意為大家服務，也盼望和同學交流，我真心希望和同學們共同努力，把我校的優良傳統繼續發揚光大。
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