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      1. 學期教師工作總結(jié)

        時間:2022-08-13 11:16:40 工作總結(jié)范文 我要投稿

        學期教師工作總結(jié)范文集錦六篇

          總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律,為此要我們寫一份總結(jié)。我們該怎么去寫總結(jié)呢?以下是小編精心整理的學期教師工作總結(jié)6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        學期教師工作總結(jié)范文集錦六篇

        學期教師工作總結(jié) 篇1

          一學期很快又過去了,審閱自己一學期以來的工作,總結(jié)如下:

          一、在思想上積極上進。

          把學生教好,讓學生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名教師,最緊迫的問題是具有新的教學理念,刻苦鉆研新的教材,F(xiàn)在對于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,要根據(jù)學校與地方的實際,拓展學生學習資源。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學中的應(yīng)用。在工作中,我深知學習的重要性,抓住一切機會認真學習,在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學治理水平。在校內(nèi),積極參加每一次的教研活動,虛心學習,不恥下問,及時消化,吸取別人的精華,在自己的教學中不斷實踐,不斷總結(jié),不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經(jīng)驗的老師學習,提高自己的課堂教學水平。主動地向陳福新老師學習信息技術(shù),豐富教學手段。在這一學期中,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學上都有了一定的提高。

          二、以課堂教學為核心,落實教育目標。

          1、備課。

          學期初,鉆研了《數(shù)學課程標準》、教材、教參,對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。學期中,著重進行單元備課,掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學生怎樣學,學生將會產(chǎn)生什么疑難,該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導,學生的主動學習過程。充分理解課后習題的作用,設(shè)計好練習。

          2、上課。

          (1)創(chuàng)設(shè)各種情境,激發(fā)學生思考。然后,放手讓學生探究,動手、動口、動眼、動腦。針對教學重、難點,選擇學生的探究結(jié)果,學生進行比較、交流、討論,從中掌握知識,培養(yǎng)能力。接著,學生練習不同坡度,不同層次的'題目,鞏固知識,形成能力,發(fā)展思維。最后,盡量讓學生自己小結(jié)學到的知識以及方法,F(xiàn)在學生普遍對數(shù)學課感興趣,參與性高,為學好數(shù)學邁出了堅實的一步。

          (2)及時復習。我的做法是:新授知識基本是當天復習或第二天復習,以后再逐漸延長復習時間。這項措施非常適合低年級學生遺忘快、不會復習的特點。

          (3)努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理,形成每節(jié)知識串;每單元整理復習形成知識鏈,一學期對整冊書進行整理復習。學生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”,再變“薄”的過程,既形成了知識網(wǎng),又學到了方法,容易產(chǎn)生學習遷移,給學生的創(chuàng)新、實踐提供了可能。

          3、作業(yè)的布置與批改

          因為每一位學生之間都存在著一定的水平差異,所以,布置作業(yè)時,要做到因材施教,分層次要求。根據(jù)每一位學生的特點選擇一些具有針對性的練習讓學生完成。批改作業(yè)時,針對不同的練習錯誤,教師面批,指出個性問題,集體訂正共性問題,分析練習產(chǎn)生錯誤的原因,鼓勵學生獨立作業(yè)的習慣。

          4、注重對后進生的輔導。

          首先要把真誠的愛給予后進生、尋找出每后進生學習毛病所在。要做到從思想上對他們不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上也不能過于簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心,叩響他們的心靈之門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤,多與家長聯(lián)系,有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境。在教學中注意降低難度、放緩坡度,允許他們采用自己的方法慢速度學習。注重他們的學習過程。逐步培養(yǎng)他們的學習興趣,提高他們的學習自信心,對學生的回答采取“揚棄”的態(tài)度,使學生敢于回答問題,樂于思考。必要時實行一對一地輔導。

          當然在教學工作中存在著一些不足的地方,須在以后進一步的努力。

        學期教師工作總結(jié) 篇2

          本學期,我任教二年級數(shù)學。教學實踐中,我發(fā)現(xiàn)本班大部分學生都聰明靈活,想象力豐富,上課思維活躍、發(fā)言積極,學習成績較為理想。但也有少數(shù)幾個基礎(chǔ)比較薄弱,思考速度慢、書寫速度慢、對新知的理解也比較慢;同時,本班學生對計算較為馬虎,對應(yīng)用題審題不慎,常出現(xiàn)不該出的錯誤。結(jié)合本班學生的實際情況,現(xiàn)將本人對這學期教學工作如下小結(jié):

          一、加強計算訓練

          在小學低段教學中,計算、操作等基本技能對孩子的后期學習非常重要,如何讓孩子既能熟練掌握相關(guān)技能又不會負擔過重呢?本學期,我作了一下幾點嘗試:

         。ㄒ唬┫蛘n堂40分鐘要質(zhì)量。每節(jié)新授課都做到“有備而來”,認真閱讀教材、教參,了解教材的編排體系,編者意圖,每個知識點在全套教材的地位及其與前后相關(guān)知識聯(lián)系和銜接,做到心中有數(shù)。向其他老師請教,與其他老師探討,根據(jù)學生的年齡特點和知識起點,確定每節(jié)課的重難點,思考應(yīng)該選擇什么樣教學方式和學習方式,設(shè)計完備的教學預案。其次是努力增強教學技能,做到每堂課線索清晰、層次分明、言簡意賅、深入淺出,加強師生交流,充分考慮各個層次學生的學習能力和學習需求;最后,每節(jié)課都準備好合適的練習題,注重營造課堂氛圍,調(diào)動學生的積極性,擴大課堂容量,提高課堂教學效率,爭取每節(jié)課都留有一定的時間供學生練習鞏固,驗證教學效果,發(fā)現(xiàn)并解決問題。

         。ǘ┘皶r鞏固與定期復習相結(jié)合。每節(jié)課新授知識都會在當時當天及時鞏固,第二天進行適當復習,一個單元進行第二次復習,提高復習效率。本冊教材計算是教學的重點,為了幫助孩子提高計算速度,每節(jié)課課前都要適當進行口算練習。

         。ㄈ┳鳂I(yè)布置與批改。本學期我自己買了幾套教輔資料,從中精選練習,有針對性,有層次性地布置作業(yè),力求在不加重學生作業(yè)負擔的前提下,使每一次練習起到最大的效果。對學生的.每一次作業(yè)都認真及時地批改,并做好錯題分析,針對不同的錯誤分別采取不同的方式對待:對一般馬虎的錯誤,讓學生在下次作業(yè)時訂正;對較嚴重的馬虎錯誤,當面指出并教育后立即訂正;對不懂而造成的錯誤,當面進行輔導后當面訂正。根據(jù)錯題記錄和分析,制定階段復習計劃和期末復習計劃,做到有的放矢。

          二、關(guān)注全體,盡可能做好學困生的輔導。

          新課標明確指出:教學要面向全體學生。在我們這樣的大班教學中,最難照顧的是學困生。因此,我努力在課堂教學和課后輔導中關(guān)注他們的成長:

         。ㄒ唬┰谡n堂教學中,注意設(shè)計不同層次的問題,照顧到不同層次學生學習的需要,為學困生創(chuàng)造獲得成功體驗的機會。在課堂練習中,加強個別輔導,盡力不讓學困生掉隊。

         。ǘ┳龊谜n后輔導工作。課后輔導不僅是知識上補缺補差,更重要的是學習思想、學習方法的指導。要提高學困生的成績,首先激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習的意義;其次是要教給他們學習的方法,讓他們學會觀察、學會思考,增強學習自信心,體驗到學習的樂趣。有句話說的好:“教是為了不教!辈荒茏屟a習伴隨孩子成長!

         。ㄈ┘訌娕c家長聯(lián)系,及時把學生在學校的表現(xiàn)告知家長。

          三、在練習中加以觀察,學生成績有所提高

          (一)本學期,我們班每天的數(shù)學作業(yè),中等學生一般能在20分鐘左右完成,基本都能輕松地獨立完成。在作業(yè)批改中,很少有集體性錯誤,每天的66份作業(yè)中,全對作業(yè)一般都在50份左右,且錯誤的主要原因來自學生的馬虎。

          (二)通過平時檢測發(fā)現(xiàn),學生學習成績有所進步。如本學期,我班平時單元檢測,學生80以下的較為少見。從部分家長口中也聽出,孩子的成績有所提高。

          (三)班上過半的學生,學習能力較強,思維活躍,善于思考,學習狀態(tài)穩(wěn)定。

          四、存在問題

         。ㄒ唬⿲W生對簡單計算錯誤較多。他們常見的錯誤出現(xiàn)在進位、借位、20以內(nèi)加減法、和乘法口訣不熟上。雖說一般都理解為學生馬虎,但也有專家說:馬虎產(chǎn)生的根源是知識的不熟練。而這些也只能在以后的學習中,通過反復的練習,去改變學生的錯誤。

         。ǘ⿲忣}不慎。這主要原因有:馬虎,理解不透,過于自信。對于這些問題,我還真不知道什么特別好的方法來改變,只有在以后的教學中慢慢的講解和教育吧!

          (三)部分學生不愛思考,回答問題不積極。這要在以后的教學中加以引導,提高他們的積極性,并讓他們養(yǎng)成動腦的好習慣。

         。ㄋ模┥贁(shù)人上課不愛聽課,或者愛說話。這要加強對學生的教育,并與家長取得聯(lián)系,得到家長的支持,努力去改變他們的壞習慣。

        學期教師工作總結(jié) 篇3

          時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間又一學期過去了,這是我參加工作的第二個年頭,20xx—20xx年度學期工作總結(jié)。我基本適應(yīng)了這里的工作環(huán)境,盡全力做到一名合格的老師!白鲆幻美蠋煛笔 許多老師一生所追求的目標,也是我的目標。自從踏入教育這個崗位,我嚴格要求自己以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作,以“學為人師﹑行為世范”校訓鞭策自己,以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘。

          這一學期,我擔任二年級和三年級的英語教學工作。二年級在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓練學生認讀單詞的能力,還讓學生試著模仿教材書寫單詞;三年級在培養(yǎng)學生學習興趣的基礎(chǔ)上全方面訓練學生的聽說讀寫能力。工作中我努力做到認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務(wù)。

          下面是本人的教學經(jīng)驗及體會:

          一、政治思想方面: 認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加學校組織的聽課活動,并做了大量的筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習,還注意從書本中汲取營養(yǎng),認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

          二、教育教學方面:要提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

          1、課前準備:備好課。

          2、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。

          3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預防措施。

          4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。上課時我盡可能用英語組織教學,給學生一個濃厚、純粹的英語學習的氛圍與環(huán)境,學生才能感悟英語、親近英語,學會用英語去思考,產(chǎn)生使用英語的欲望。課堂上,教師盡量為學生創(chuàng)設(shè)情境,讓學生在虛擬的情境中進行真實的交流。

          5、課堂上的情況。 組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。

          6、要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的'理解和尊重,還有在批評學生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

          7、 積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。

          8、熱愛學生 ,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。

          三、工作考勤方面: 我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。

          在本學期的工作中,我積極參加學校組織的各項活動,鎮(zhèn)級抽測中取得了一定的成績:校級英語研究課《Our school》,鎮(zhèn)級期中測試成績中值以上等。“進無足赤,人無完人”,在教學工作中難免有缺陷,例如,課堂語言不夠明朗,,語言不夠生動?荚嚦煽儼嗉売袝r不理想等。走進21世紀,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。

        學期教師工作總結(jié) 篇4

          20xx年工作以來,我本著對職業(yè)負責、對專業(yè)負責、對學生負責的原則,勤勤懇懇地工作著。現(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下:

          一.德要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師,首先需要擁有高尚的師德。在湖小,我聆聽過區(qū)師德模范馬署輝老師的《一路幸福一路歌》的師德報告,也學習了張振英老師的振英精神。我積極參加學校安排的每次思想教育活動,也積極學習科學發(fā)展觀,在實際的工作中尋找一條科學的發(fā)展之路。教學思想端正,工作態(tài)度好。從各方面嚴格要求自己,積極向老教師請教,結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。三年級的孩子,一個個都是小大人。他們在很多方面都已經(jīng)有了自己的想法。所以,面對他們,我不把他們當成小孩來對待。意思是我把他們看成是一個人,一個完整而獨立的人。所以我充分尊重他們。有一次,孩子問我是不是說話算話。我為了實現(xiàn)我的承諾,始終記著孩子的這句話。這讓我時刻嚴格要求自己平時的言行,并且用自己的行動來告訴他們一個人說應(yīng)該具有的品德。課堂上我是孩子們在學習道路上的引導者,課外,我和孩子們建立起了很好的友誼,孩子們都愿意和我分享她們的各種經(jīng)歷。

          二.能本學期,我在各位老師和領(lǐng)導的關(guān)心和幫助下,開始了自己的工作。學校給找了一位師父——王曉薇老師。因為有了師父和其他老教師的幫助,我在教學能力和教材的把握方面有了很大的進步。我堅持在聽完課后進行總結(jié),前半學期,我主要關(guān)注老教師們的教學框架的設(shè)計,學會抓住基本的教學流程。經(jīng)過這樣的努力,我開始了解基本的教學結(jié)構(gòu)。此時,我開始轉(zhuǎn)變自己的.關(guān)注點。我開始注意很多細節(jié)問題,特別是對于某個詞語的教學?纯粗皇且粋小小的詞語,但是詞語可以引導孩子們說說課文中的相關(guān)內(nèi)容,也可以通過舉例子來體會詞語,這樣就可以拓展詞語的范疇。

          三.勤我每天堅持在學校認真工作,從不遲到早退。當要外出學習時,認真履行學校的調(diào)課和請假制度,將我的課調(diào)整好,并與副班主任蔣虹老師溝通好,做好班級的各項工作。我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解,所以我堅持做到手勤,腳勤。我認真做好上級交給我的各項工作,在工作中即時補救不足。腳勤是多跑一跑,多到別的班級學習,多向別的老師學習。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段,很多時候還沒有找到很好的方法,今后我還要學會抬頭巧干。

          四.(一)教學上有了進步作為教師,首要的是組織好自己的教學。開學初,我對三年級的教學無從下手。自己參考了很多教案,但是始終不知教學的基本環(huán)節(jié)。因為我發(fā)現(xiàn)那些優(yōu)秀教案并不適合常態(tài)課的教學。所以在開學初的頭兩個月,我堅持每天去要聽別的老師上課。為此,隔壁班的王曉薇老師和宋志英老師沒少為我操心。一開始,我堅持聽一課,上一課。我將課堂教學設(shè)計分為一下三步:自己獨立研讀教材,參考優(yōu)秀教案,形成第一次的教案;去聽老教師的常態(tài)課,記錄下他們的教學環(huán)節(jié)和教學模式,對照著他們的課堂教學對自己的教案進行修改,并在修改教案的過程中充分考慮我們班學生的情況;最后參考《教學參考書》進行再次修改,將文本中的各個訓練點落實到位。聽了別的老師上過課之后,讓我對基本的教學環(huán)節(jié)有了一定的把握,我逐步開始獨立地進行課堂教學。當然,我還是每周堅持至少聽兩節(jié)別的老師的課。我覺得能夠獨立地進行常態(tài)課的教學是我錢兩個月大量聽課并進行總結(jié)的成果。在聽課的過程中,我了解到了常態(tài)課說要注意的是抓實基礎(chǔ)。第一課時主要是進行生字的教學,第二課時則是體會文章的中心。

          現(xiàn)在,我的教學逐步上了軌道。當然,每次領(lǐng)導來聽我的課后,我總能從領(lǐng)導那里知道自己存在的問題,例如課堂的容量要大。例如在教學多音字這個練習中,我可以出示選擇題、判斷題等多種形式的題目,讓學生學會根據(jù)字義來選擇多音字的讀音。同時,鳳凰語文網(wǎng)、教育在線、教育博客是我進步的搖籃,特別是鳳凰語文網(wǎng)讓我學會要把教材讀厚。當然,我還喜歡上了閱讀。

         。ǘ┌嘀魅喂ぷ髦袑W會考慮細節(jié)班主任工作是細小瑣碎的,而我又沒有任何經(jīng)驗。所以在班主任工作的道路上,我拼命學習著、嘗試著。之前,我總覺得班主任工作方面,我只要將大體方向上的事情做好,那就可以了,忽略了很多細節(jié)問題。特別是向?qū)W生定期換座位、排隊、指導早讀與打掃衛(wèi)生等,我都沒有好好地考慮。如今,通過我和家長的溝通與交流,我了解到了家長、孩子都很注意這些細節(jié)。作為班主任不能有任何忽略。在與家長的交流中,我也了解到了家長的想法,特別是我在孩子們心中的威信不高讓我的工作難做。但是,秉著“孩子是夸出來的”的理念,我盡量多的夸獎孩子,放大他們的閃光點,讓平時因為調(diào)皮而甚少受到表揚的孩子也有獎勵。同時,我還學會了從家長、孩子的角度去考慮問題。盡量把班主任工作做到細致入微。五.廉我堅持對學生負責,對自己的操行負責。對于學困生的課后補習,我堅持認為是一名教師應(yīng)該做的。家長們總是對我說“麻煩你多費心了”這樣的話。我總是告訴他們,這是我應(yīng)該做的。我時常想,若是孩子們都很優(yōu)秀,那還需要我們教師干什么。我們的職責就是使學生成為優(yōu)秀的人才,這其中是需要我們?nèi)ヒ龑Ш透冻龅。所以面對學困生,我想盡辦法讓他們進步,所以我從不贊成“教師有償家教”。

          以上,是我這一學期來的工作總結(jié)。這一學期,我成長了,我收獲了,但更發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方,這些都是我在今后的工作中努力的方向。

        學期教師工作總結(jié) 篇5

          光陰似箭,日月如梭。緊張而又忙碌的教學工作又結(jié)束了,回顧這一學期以來,我們五年級的全體學生在學校領(lǐng)導的大力支持下,在各科任課老師和家長的積極配合和耐心幫助下,完成了本學期的教育教學工作任務(wù),并取得了一定的成績,現(xiàn)將本學期語文教學工作進行簡要總結(jié)如下:

          一、班級情況分析

          從總體看,學習風氣良好,同學之間團結(jié)友愛、互相幫助,課堂上多數(shù)同學勤于思考、敢于質(zhì)疑、勇于實踐,但語文成績還不是很理想,學生的發(fā)展也不是很平衡,兩極分化比較嚴重,好的學生有王萍,馬桂花等同學,他們積極上進,刻苦認真,但也有馬良等同學字體潦草,成績極其差。針對這些情況,為了全面提高學生的語文素養(yǎng),同時搞好班級工作。

          二、在教學的過程中對學生進行思想教育

          在對學生進行扎實的語文基本功訓練的同時,使學生受到熱愛祖國熱愛社會主義的教育,了解革命戰(zhàn)爭的艱苦,懂得幸福生活來之不易,學習革命前輩的遠大志向,從小樹立為祖國刻苦學習的理想;繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),受到尊敬師長關(guān)心他人助人為樂等社會主義思想品德教育;培養(yǎng)熱愛科學勇于實踐和創(chuàng)新的精神,培養(yǎng)環(huán)境保護意識和社會責任感,陶冶愛美情趣。

          三、主要成績和經(jīng)驗

          1、培養(yǎng)良好的學習習慣。

          如教會學生預習的方法(讀課文、劃出生字詞、想想講了一件什么事情、找問題、思考課后題),堅持課前預習,并讓學生在預習中發(fā)現(xiàn)問題,在學習課文時,大膽質(zhì)疑,我充分鼓勵,并根據(jù)問題的難易讓他們進行獨立思考、同桌討論、前后桌討論、小組討論或全班爭論,我當引導者,最后還由個別同學上來做總結(jié)。這樣,就為學生創(chuàng)設(shè)了一個民主平等和諧的學習氛圍,排除學生作消極聽客的現(xiàn)象,而讓他們成為積極的求知者和主動的參與者,成為學生的主人,既體現(xiàn)了學生的主體性,又發(fā)揮了教師的引導作用,既符合了教改特點,又提高了課堂效率

          2、備課

          從開學初,積極參加教研組組織的教研活動,以XX縣教育局(導學—展交—訓練)和XX中心校(課前預習,以學定教)的教學模式。自己雖然一名老教師教師但跟不上時代,我認真的向有經(jīng)驗的老教師學習,學習他們的經(jīng)驗以及新時代的教學方法。不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平?梢愿鶕(jù)要求,提前兩周備好課,寫好學校規(guī)定的標準的教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參,力求吃透教材,找準重點、難點

          3、要上好課

          為了上好課,我做了下面的工作:認真學習運用湟中縣教育局(導學—展交—訓練)和漢東中心校(課前預習,以學定教)的教學模式。課前寫好教學設(shè)計,備好課。認真鉆研教材,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,為了上好一節(jié)課,我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,時常和湟中縣教育局(導學—展交—訓練)和漢東中心校(課前預習,以學定教)的教學模式。研究教學環(huán)節(jié)。進行課前預習。

          4、作業(yè)

          根據(jù)減負的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。對學生的作業(yè)仔細的批改,對好的學生進行表揚,不好的學生進行教育。對存在的問題進行集中的講解。作業(yè)及時的批改,認真的書寫評語,依據(jù)學生的自身情況,有區(qū)別的書寫評語,使學生在評語中可以知道自己的.不足。

          四、培優(yōu)輔差工作

          所謂差生,既是智力和能力比平常的學生差一點的學生,在思想上不能積極進取,因此,我轉(zhuǎn)化差生的原則是,在思想上說服教育,舉一些好的實例給他們聽,讓他們在思想上積極向上,對于學習,不僅老師幫助他,還讓學習好的學生相互幫扶。優(yōu)生既是各方面都優(yōu)秀的學生,培優(yōu)的方法是鼓勵多看課外書,課外延伸更廣,使他們更加優(yōu)秀。采取措施

          后進生:

          1、對他們進行有效的學習目的性教育,逐步培養(yǎng)他們良好的學習習慣;

          2、查漏補缺,對癥下藥;

          3、在班上開展“一幫一”活動,使優(yōu)等生發(fā)揮更大的作用,也調(diào)動了他們的積極性。

          4、補課要課內(nèi)外結(jié)合,以課內(nèi)為主,并和優(yōu)生結(jié)對;

          5、在課內(nèi),教師要有意識地讓他們有一些訓練、發(fā)言的機會;

          6、對他們一視同仁,不歧視,多鼓勵,及時發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”,增強他們的上進心。

          優(yōu)等生:

          1、課堂上讓他們多思考,提問題和布置作業(yè)要適合于他們。

          2、課下鼓勵他們多看一些課外書,從而使思維更敏捷。

          五、存在問題與不足

          1、同學們的作業(yè),個別書寫質(zhì)量太差,作業(yè)本保護的不夠好,個別同學對字的筆順、筆畫掌握的不好,錯別字比較多,還沒有養(yǎng)成認真書寫的好習慣。

          2、在教學過程中,對教材理解、內(nèi)容把握不夠,教學方法不夠靈活,沒能充分提高學生學習語文的積極性。

          3、教學中,未能有效地關(guān)注整體,激勵性語言使用不足不到位。

          4、輔差工作從未間斷,培優(yōu)工作則顯不足。

          5、“金無足赤,人無完人”,在教學工作中難免有缺陷,例如:授課時包講還是過多,口語存在毛病,平時對于學生整體照顧不夠,在作文教學中還存在不足等,F(xiàn)在,我也正在不斷改正中。

          (1)、同學們的作業(yè),個別書寫質(zhì)量太差,作業(yè)本保護的不夠好,個別同學對字的筆順、筆畫掌握的不好,錯別字比較多,還沒有養(yǎng)成認真書寫的好習慣。

          (2)、在教學過程中,對新教材理解、運用不夠深刻。對教材內(nèi)容把握不夠,教學方法不夠靈活,沒能充分提高學生學習的積極性。

          (3)、教學中,有時候沒有把學生放在學習的主體地位.

          (4)、個別學生學習語文的積極性不高,還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習慣。

          (5)、學生學習情況兩極分化嚴重,有少數(shù)學生還沒有掌握寫作文的方法,學生的整體寫作水平較差。

          六、今后努力的方向和設(shè)想

          1、激發(fā)學生學習語文的興趣。

          俗話說“興趣是最好的老師”,我打算通過與學生談話等方式,使學生認清學習語文的重要性及趣味性,讓所有的學生都覺得學習語文很有意義,語文課很有趣。學習先進的教學手段,利用多媒體教具,充分提高學生學習的積極性。

          2、要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源,開展豐富多彩的語文實踐活動。實踐活動要與教材內(nèi)容有一定聯(lián)系,可以將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進課堂,也可以帶領(lǐng)學生走出校門,走進自然、社會,走進沸騰的生活,使學生在生活中學語文、用語文。

          3、充分利用現(xiàn)代化的教學手段,對課文的重點、難點進行教學,提高教學質(zhì)量。多組織一些班級活動,如:朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等,使那些思想落后,集體榮譽感差的同學受到啟發(fā)教育,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,及時表揚鼓勵,增強他們的自信心和責任感。

          4、加強教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)與提高,不斷更新思想觀念,以適應(yīng)新形式下教學發(fā)展的需要。

          5、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。

          6、在指導學生學好語文,提高語文素養(yǎng)的同時,要加強德育工作,重視學生思想品德行為習慣的培養(yǎng)。

          總之,在本學期的教學工作中,我都力求嚴格要求自己,沒有任何有悖教學大綱和新課改要求的做法,并能做到為人師表,語言健康得體,舉止文明禮貌,以身作則,注重身教。在今后的教學工作中,我仍將一如既往的要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為我縣的教育事業(yè)奉獻自己的力量!

        學期教師工作總結(jié) 篇6

          新時期對教師這一形象做了這樣的描述:具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝、健康的心理、強健的體魄。我渴望成為這樣的教師,也希望通過努力逐漸向這個目標靠近,在認真學習領(lǐng)會學校工作計劃的基礎(chǔ)上,我為自己制定的發(fā)張目標如下:

          1、自身學習目標

          積極參與相應(yīng)的教師培訓,認真組織和參與開展的相關(guān)活動,并多閱讀有關(guān)信息技術(shù)的的書刊,擴展自己的知識,從中吸取養(yǎng)分來充實自己,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,以便能不斷給學生新的信息新的知識,使課堂常教常新,多去聽學校組織的公開課,來提高自己的教學水平,多進行教學嘗試和探索,并向前輩和同行虛心求教,學習他們先進的教學理念和豐富的教學經(jīng)驗。

          2、育人目標

          加強自身修養(yǎng),掌握現(xiàn)代教育技術(shù),尊重每一位學生,注重生活和課堂細節(jié),培養(yǎng)學生的`品德,在教教授學生信息技能的同時,提高其信息素養(yǎng)。

          3、教學目標

          改變目前茫然狀態(tài),有更高的熱情,不懈怠,做好教學常規(guī)工作,用心備課,多用各種教學輔助手段,改進教方法,提高課堂效率,激發(fā)學生的學習興趣,做好學校安排的工作,在上好課的同時,做好模式一、模式二的相關(guān)管理工作。

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