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駐校教官個人工作總結（通用17篇）
"教官"這個詞讀起來并不陌生，學校里的駐校教官，擔任著學校的最重要的一份工作、也是學校最辛苦的一件事---學生的安全，但是在工作中也存在著許多 問題以下是小編為大家收集的駐校教官個人工作總結，希望能夠幫助到大家。
駐校教官個人工作總結 1
您們好!轉眼間一個學期的工作即將進入尾聲，在這說長不長說短不短的幾個月中，我教官隊在X校和學校領導的關心、支持下，基本上各項活動都進展順利�，F具體總結如下:
一、總結本學期工作:
1、自我教官隊進駐二中以來，我隊嚴格執行、落實了學校的各項規章制度與條令條例。所有教官按時上崗到崗，不無故離崗早退，不打罵體罰或變相體罰學生。但期間也出現了一些教官與學生發生爭執，通過與學校溝通都得到了很好的處理。
2、為給學生們營造一個良好的休息環境，我隊對學生宿舍的內務設施進行了統一規范。通過統一規范學生宿舍的內務環境衛生有了非常大的改變。
3、為使學生在學習時保持良好的精神面貌，我隊進一步的規范了學生的作息制度和就寢制度，讓大多數的學生在宿舍得到了很好的休息。
4、因小部分學生紀律意識淡薄同時為了方便管理，我隊對學生在校期間進行了紀律整頓和條令條例學習。在進行了紀律整頓跟條令條例學習之后，學生們的紀律觀念有了明顯的變化。
5、在開展工作的過程中，我們每周日召開一次教官例會，并在每周一召開樓層長、宿舍長會議，具體針對各樓層各宿舍出現的紀律、內務方面的問題與現象進行討論，共同研究解決與處理并制定具體方案和措施。在本學期的所有住宿生紀律中，取得了不錯的成績，體現了我們同學和教官的配合。經過這次的總結，
我會在今后的工作中做的更好。
以上是本學期教官隊的`總體工作情況，當然每項工作的順利開展都離不開各個教官的互相配合，無論是從過程還是結果來看，我們都有所收獲。但也存有諸多不足:
二、總結本學期工作中的不足:
1、 現在的中學生他們的思想和追求的生活都隨社會而改變，我們教官的工作也要隨著學生的改變而改變，努力提高對學生管理要求和自身素質。
2 、下步要在學生的行為上和思想上都要是加強教育和引導，要樹立自身的良好形象，培養學生的學習興趣，要以X人的作風感染每一位學生。
3 、在管理的工作上要杜絕一切的粗暴行為，控制好自己的情緒，避免給X校和學校帶來任何不良負面影響。
4 、在安全上要防止一切安全事故，杜絕賭博、吸煙和打架滋事影響惡劣的行為發生，做好一切突發事件的安全措施。
5 、在以后的工作中，在做任何事情都要有完整的工作計劃與方案。
三 、 針對教官自身要求的不足
在接下來的一學年的工作所有教官應要向學校各位領導學習，與學校老師學生家長多溝通。多與學生親近。在各種壓力與挫折中不斷完善自身。
以上是本學期教官隊的工作總結，如有不到之處敬請各位領導批評和指X，致此工作總結，祝各位領導身體健康，工作順利!
駐校教官個人工作總結 2
一.工作訓練
因為之前沒有在實踐基地的工作經驗，雖說是退伍軍人，但這里并不是部隊，和部隊的管理工作方式截然不同，我們是社會實踐基地，既然是實踐基地，當然不能以軍訓為主了，我們還有很多的拓展項目，而這些對于剛來的我都是那么的陌生。都說凡事都會有個磨合期，前面一直讓我在做輔導員，平時獵豹在組織拓展時我就認真看，認真學，遇到不懂就問。會并不代表著你能，能并不代表著能做精，所以在帶班時就拿自己班的學生進行嘗試。把看到的和學到的原封不動的照搬過來給以加強。后面在帶過幾期學校后開始自己當教官帶學生，在訓練時我發現武警在教學生隊列訓練時的一些動作和解放軍有著很多的不同，比如 踏步 齊步 看齊 等。為了不搞差異化，特殊化，我主動向他們看齊，以他們的動作為標準，在最后一天的軍事會操比賽上，如果每個教官教的動作都不一樣，何來正規感可言，在場的老師會怎么看。
以前在部隊時也給一些大學做過軍訓，雖說有過經驗，但大學生和中小學生畢竟是不一樣的，大學生有底子，初高中生有很多都沒
有軍訓過，而且時間也有限制，3天5天并不能學到多少，就算是學會了，回家后5天10天不在用，估計就會荒廢掉。所以我在帶學生時一直在講教他們學會 團結，榮譽，隊列動作練好了是一時的，但做人的道理是一輩子的。在實踐的過程中不說你得到多少，只要他們懂得了班級的團結，為了班級為了團隊去爭榮譽，拿先進，這些就夠了。
二.學習生活
帶了很多期學生了，我們的課程也是經常在重復，沒有新鮮感，所以在有學生的時候就帶班訓練，沒學生的時候學校會組織我們進行學習一起開發新的課程，討論基地的發展建設問題。每一期的學生帶完后還會對當期的帶班情況進行一番總結，好的要加以保持，不好的要及時糾正。特別是安全問題，記得部隊又句話是這樣說的：“年頭出事，一年白干。年尾出事，白干一年”。不管從事什么工作，樹立全局安全意識是首要的問題。我認為社會實踐的工作的全局重點不外乎就是，“樹立學校企業形象，使學生對基地的滿意度和認知度最大化�！弊畲笙薅鹊氖沟脤W生在社會實踐的幾天當中得到收獲到做人做事的道理，是提高我們基地的核心競爭力的.一個重要組成部分。想要教會學生一些做人做事的道理，我們教官的一些理論知識，就得先學到位，自己肚子里沒貨，學生怎么能帶的好？所以我會在沒事的時候多看看一些好的書籍，增長豐富和自己的閱歷，增強知識儲備。以便在學生面前，敢講，能講，會講，只有從自身做起，這樣才能帶好學生。
三.存在的一些不足
第一是我們教官最容易發生的是不能有效的控制自己的情緒，會與學生發生口角，或者是變相體罰。第二是我們隊伍的組織能力太差，第三是平時在沒上班的時候太過安逸沒上進心，只有認真的看待和發現自己的錯誤了，才能去改進他，糾正他。在工作中心態很重要，工作要有XXXX，保持陽光的微笑，可以拉近人與人之間的距離，氛圍和睦了才能使工作順利。
總結半年的工作，盡管有了一定的進步和成績，但在很多方面還存在著不足，有創造性的思路不是很多，個別工作還不夠完善，這有待在今后的工作中加以改進，在新的一年里，我將更加去認真學習為基地的發展做更大的貢獻
駐校教官個人工作總結 3
一、統籌規劃，精心組織軍訓伊始，我團根據軍訓師的統一部署，對軍訓工作進行了統籌計劃。
首先，加強制度建設，我團不僅宣布軍訓師各項制度，而且針對我團實際，制定了《軍訓作息時間安排》、《會操評分標準》、《內容檢查評分標準》、《軍訓紀律》等制度保證軍事訓練，內務整理等等各個環節有章可循;其次，建立組織機構，實際分工合作。我團成立了軍事訓練組、內務整理組、宣傳鼓動組、后勤保障組，各機構職責明確，如后勤組負責安排教官生活、官兵藥品、生活用水、場地灑水、車輛調配等;宣傳組負責掛橫幅、辦板報、印簡報。各組人員由學工干部和新生輔導員組成，專人負責。同時，所有工作人員分工不分家。上述措施提高了工作效率，使軍訓熱門思想匯報工作有條不紊地開展起來。
二、密切配合，整合力量為了調動教官、班主任的積極性，形成軍訓工作齊抓共管的格局，我團采取了以下幾項措施：
第一，要求新生班主任下班級指導新生軍訓，開展思想政治工作，并定期對其工作狀況進行檢查。
第二，加強與承訓方的合作，做到目標一致，情感交融。鑒于以往承訓方重技能培訓，輕內務整理傾向，我方對內務整理活動的次數、標準作了嚴格規定，并取得了對方的認同，在軍訓目標上達成一致。我方經常去官兵住所慰問官兵，交流感情，密切了軍民關系。我團學工干部以高度的責任感、務實的工作作風贏得了對方的信任。團長XXX多次講：“院方為我們提供了優質的服務，領導和老師的精神也鼓舞了我們官兵的斗志，我們沒有理由不爭取先進�！倍俦鴩乐數淖黠L、高昂的斗志也深深地影響了我院學工干部。在整個軍訓期間，軍地雙方配合默契，為軍訓工作的順利開展打下了堅實的基礎。
三、注重宣傳，鼓舞斗志“士氣宜鼓不宜泄”，良好的面貌、高昂的斗志是軍訓工作強大的精神動力。
我團注重發揮宣傳思想工作的作用。首先，注重輿論氛圍的營造，軍訓期間，最全面的站我團懸掛橫幅四條，舉辦二十余塊展板，編印《軍訓簡報》，闡明軍訓工作的意義，報道軍訓中涌現出來的先進人物和先進事例，交流學員參加軍訓活動的心得體會。其次，開展每日點評活動。我團每日就軍事訓練、內務整理、思想面貌等各方面進行點評，前期以鞭策為主調，后期以鼓勵為重點。在宣傳工作中注重實際，一是將學員與許志偉事跡結合起來，以英雄的事跡鼓舞人，以英雄的情操塑造人，營造向英雄看齊的學習氛圍。二是將學員與身邊的先進學員結合起來，營造學先進、比先進的競爭氛圍。
四、嚴格管理提高素質
在整個軍訓期間，嚴格按照《高等院校軍事訓練教學大綱》的要求，做到嚴格管理、嚴格要求、嚴格訓練，確保了軍訓期間安全穩定。一是注重抓作風、紀律培養。依據各項管理手段，加強了同學們的隊列作風，增強了同學們的組織紀律觀念，培養了同學們，一切行動聽指揮的意識，達到訓管結合，培養作風的目的。
二是建立了新生軍訓考勤表。每天出操前進行點名，登記出勤情況，沒有特殊情況不得請假。從訓練到日常管理，教官們都嚴格按照軍訓的要求辦事，工作總結上面要求做的就堅決做好，不符合要求的事堅決不做，增強了同學們的時間觀念。三是嚴格訓練場的管理。從軍訓的第一天開始，不管是在訓練中還是在休息期間，不管是晴天還是雨天，都嚴格要求，做到準時出操、準時訓練、準時休息、準時收操。四是統一了內務。組織同學們整理了內務，統一了標準，并進行了檢查評比，規范了同學們的內務秩序。
五、訓練刻苦成效顯著
這次軍訓，氣候比較炎熱，同學們對所學的內容都比較陌生，但每一個同學都能端正訓練態度，把這次軍訓當作一次學習提高自身素質和鍛煉自我、挑戰自我的機會，安下心來訓練，靜下心來帶著問題思考。白天，在高溫的訓練場上，在火熱的太陽下面，同學們發揚了不怕苦、不怕累的精神，每天一身汗。
晚上，還撰寫軍訓心得。同學們在軍訓體會中寫到?“軍訓是一次提高國防知識和增強自身素質的好機會。通過軍訓，我們的.精神面貌煥然一新，我們的愛國熱情為之振奮，我們的意志倍加頑強。軍訓就像一條鞭子，時刻鞭策著我們前進，軍訓又像一把尺子，時刻規范著我們的行為，軍訓更像一盆火炬，時刻照耀著我們的前方。自軍訓以來，我深刻地感受到軍隊生活的快樂與艱辛，意識到軍事訓練的重要性，認識到國防力量對國家安全和社會穩定的重要性，這次軍訓鍛煉了我的意志和毅力。”同學們普遍感覺是：苦中有樂，累中有笑，學到了許多課堂上學不到的知識。有的同學身體不好仍帶病堅持訓練，不拖后腿;有的同學為了不影響班里的榮譽、系里的榮譽，自己加班加點訓練，心得體會這種訓練勁頭，在軍訓中處處可見，蔚然成風，一直堅持到最后。就是由于這種精神，這種風氣，這種激情，大大地激發了全體同學的軍訓積極性，為安全、勝利、圓滿完成軍訓任務奠定了堅實的基礎。
在軍訓師統一部署和組織下，在武漢XXXXXXXXX學校的通力配合下，我團在軍訓中取得了較好的成績，再次被評為XXXXXX單位。
駐校教官個人工作總結 4
暑假前與收假后，我們前后進行了為期半個月的教官團訓練。這短短的半個月里，我不但鞏固了自己的隊列動作，更訓練了自身的組訓能力，同時也向戰友們吸取了帶軍訓的經驗教訓。經過教官團的訓練，我突然有了信心與動力，對帶軍訓的任務充滿了向往，對將要面對的新生們充滿的期望，更渴望著在今后半個月的帶訓時間里與他們一起努力，一起奮斗，爭取榮譽。
時間過得飛快，訓練的時間很快過去，新生們入校了，這意味著我們馬上就要走向自己新的崗位，承擔起光榮而艱巨的任務。9月11日，新生軍訓開始。這一天，我們在學院指導員帶領下，來到了新生們的面前。我與另一名教官，負責隧道專業將近70人方陣的訓練任務。作為土建學院唯一的一名女教官，我深感責任之巨大，任務之艱巨。從小所受的教育讓我認真嚴肅的對待自己的'任務，不辜負選培辦和校領導的厚望，絕不因為自己是女生而放松對自己的要求，以身作則，帶領新生們上好這大學生涯的第一課。
面對一張張稚氣的面孔，我看到了這群新生們對軍訓的無比渴望，以及對我們這些教官的好奇。我一向是一個愛笑的人，想著將要和這群孩子們相處半個月，我不自覺的就想把表情軟化下來�？墒俏腋嬖V自己不可以，只有對他們嚴格要求，才能達到訓練的目的，才能磨練他們的意志，整頓他們的作風，才能夠讓這半個月的訓練不會白費。人生第一次的，我刻意板著臉，大聲地說每一句話，糾正他們每一個錯誤。朋友看到我，偷偷地對我說“你好兇啊......”也有人說“這是在‘立威’�！笨晌覅s不這么想。軍訓的第一天，我要他們記住紀律的重要性，擺正對軍訓的態度。所以，我希望我所說的每一句話都像一顆釘子，時時地釘在他們的心頭，讓他們牢牢記住，嚴格遵守，堅決服從命令。
臺上一分鐘，臺下十年功;千里之行，駛于足下;九層之臺，起于壘土，任何一件事情都是從點點滴滴做起的，需要一種堅韌不拔的意志，雖然你們的軍訓生活就要結束，但這并不代表你們合格，你們還需要后天的學習與進步來彌補缺點與不足，通過這些天的訓練我認為，有以下幾個好的方面：
一、服從命令，聽從指揮
在訓練中同學們能夠做到服從命令，聽從指揮，能夠遵守各項紀律與規定，認真刻苦的進行訓練。
二、訓練效果有明顯提高
在軍訓期間，每名教官能夠在時間短，人物比較繁重的情況下，精心準備，嚴格管理與訓練，通過訓練，有了很大的進步，好的班級有一班，五班，這兩個班在訓練中進步比較明顯，全班能夠做到整齊統一。
三、集體榮譽感較強
班興我榮，班衰我恥。在軍訓期間每個班都表現出了較強的集體意識，配合意識，協作意識。顧大局，識大體的意識較強。同時在星期天其他同學休息的時候進行軍訓，無怨無悔，表現出了較強的進取心。
以上是在這些天軍訓里的幾個好的方面，但是還有以下幾個問題：
一、作風松散
一個集體，必須有嚴明的紀律。紀律是規范行為準則的必然措施，在軍訓期間還是有少部分同學不能夠安心訓練，注意力不夠集中，思想有開小差的現象，所導致影響整體效果。
二、自律意識不強
思想是行為的先導。一個人要有較強的自律意識，就是時刻控制自己，管住自己，時刻嚴格要求自己。在五天的軍訓生活中，還有部分同學自律意識淡薄，只想著休息、玩，沒有把訓練當成鍛煉，而是當作是一種苦役，吃得苦中苦，方為人上人，只要同學們把每一件小事當做大事，把每一次訓練當做成進步的階梯，把學習當事業干，就一定會在以后的人生之路上取得成功，取得更大的進步。
同學們，你們是祖國的花朵，盛開的越鮮艷，我們的祖國才會更漂亮;你們是未來的希望，只有好好學習做祖國的棟梁，我們的國家才會更強大。軍訓到此結束了，希望你們在以后的學習、生活中干出更優異的成績。
駐校教官個人工作總結 5
時光如流水，半個月教官生活就如白駒過隙般，無聲無息的過去了，而這過去的半個月仿佛又是我生活的轉折一樣，為我指明了前進的方向，這次的帶訓，不僅是新生在成長，而更多的是讓我變得成熟穩重。
授人魚不如授人以漁——人生觀的教育才是最重要的。
我帶的方隊是xx班，學習成績都是學校數一數二的。面對這么多稚氣未脫但一個個都是精英的孩子，我第一次感覺到了我肩上的重擔，教官是他們大學的第一位老師，如果沒有給他們一個很好的開始，那就可能害他整個大學乃至將來成才。所以我感覺到了責任重大，在每次訓練前，我都進行了嚴格的準備，我準備的不是隊列動作，而是訓練中、休息時我該向他們傳授的人生觀念和生活經驗，對于這些在成長道路上摸索的`孩子們，或許不經意的一句話就可能會改變他的觀念，從而徹底改變他的一生，所以我總是認認真真，把我最好的一面去展現在他們面前，或許我還有點做作，特意去向他們展現那些我本沒有的品質，但這一切我都只是想要讓他們去了解和學習。
軍訓鍛煉的目的是鍛煉他們的堅韌品質，我記得我總嘮叨的一句話是：“要干大事業，那就得咬牙挺住一切痛苦”。每次看到他們一臉抽搐想要松掉心中那口氣時，我就會問他們：“身體上的痛苦算苦嗎？你連這點苦都受不了，談何來承受人生路上精神上的折磨呢？”特別是在正步端腿時，很多人都想選擇放棄和逃避，我寧愿他們記恨我，我也要讓他們撐著，并不斷的開導著：“不是一個個心中都有大夢想嗎？”“人活著不就為了口氣，你能撐的住嗎？”“不是都想盡快報答那田地辛苦勞作的爸媽嗎？”。我的開導效果很明顯，本撐不住的那一個個，手都死死的摳住了武裝帶，臉上浮現出了一臉堅毅，我相信，這才是他們真正的成長。
授人魚不如授人以漁，我教給他們的我要能讓他們受用一輩子，這才是“老師”真正的意義所在。
駐校教官個人工作總結 6
長沙的九月又是一個烈日炎炎的季節，還依稀記得去年的這個時候，我們剛剛接受了桂林的嚴格訓練，帶著久經沙場般的姿態回到了學校。正趕上當時選培辦接到學校帶軍訓的通知，我們就被任命為教官團集訓成員。那時的炎熱就是不值一提的。經過一周的教官團訓練，我們最后高質量的完成帶軍訓任務。今年的情景仿佛就是去年，同樣是身負帶軍訓的重任返回到學校，從回校的那一天開始，我們就一直在做準備工作。
這次的帶軍訓對于我來說是很大的挑戰，因為這次我帶訓的對象是12級國防生新生，這與帶普通生是完全不一樣的，對國防生新生代講要在為期13天的短時間內掌握所有的動作要領，要在短時間內培養出軍人的品質，如果新生的基礎打得不牢固，那接下來的生活就會像沙子一樣，沒有凝聚力，沒有團結心，更不會有集體榮譽感。所以在教官團軍訓中這種無形的壓力就時時刻刻的圍繞在我身邊。
從迎接新生開始就是一個挑戰，因為這是新生來到學校的第一印象，我們要不怕辛苦全心全意為他們服務。盡管工作量大，人員少，但都不回影響我們對新生到來的熱情態度。為期2天的接新生任務結束，軍訓正式開始。第一天晚上的點名集合，就代表著他們的國防生生活開始了，在點名當中我們嚴格地對待每一個人，懲罰，規定，要求，都會讓他們感覺到緊張的氣氛。他們也真正的感受到了的氣息。那晚集合結束，我帶領新生在閱覽室領取軍裝，看到他們拿到軍裝的喜悅表情，讓我想起我們大一的場景。第二天早上8點樓下集合完畢，看著整齊的隊伍，一個個昂首挺胸，讓我充滿了自信，我相信一定會在最短時間內達到最好的效果。
第一天的站軍姿，就讓他們嘗到了軍訓的苦頭，對于他們來說時間是過的那么慢，在太陽下站1個小時的滋味是最不好受的，不一會就有一些人在偷懶，不按照要求來站，為了不讓他們有偷懶的習慣，從現在開始就要恨抓這個不良作風。面對那些懶散的新生，我們只有嚴厲的批評和重重的懲罰，讓他們從心里就害怕偷懶。
軍姿是基礎，如果連基礎動作都達不到標準，那么接下來的軍訓將是低成效的。經過2天的軍姿訓練，我們開始教授他們規范的隊列動作，稍息立正，蹲下起立，敬禮禮畢，轉體動作等等。每天反復反復的練，早上早操，晚上加訓，只有比別人付出的多才會得到回報。
在同樣的時間，國防生新生的隊列動作就趕超了其他普通生，但在齊步走，正步走，和跑步走的時候，毛病暴露出來，排面不齊，步調不一致，擺臂不統一，壓力無形的落在我們和新生的頭上。在糾正錯誤的同時我們也在改變教學方法，找到更適合新生的教學。在13天內所有的隊列動作教授完畢，最后閱兵的效果也是很不錯的，這是他們最努力的結果，正是他們的堅韌不拔才有了今天的成績。
13天的軍訓，對于國防生新生來說不單單是教授隊列動作，正主要是的將國防生精神一代代的傳承下去，作為祖國的后備役軍官，必須要有集體責任感，在任何時候都不許丟掉一名戰友，每一個人都是自己的兄弟姐妹，每一個人都要有為別人犧牲的.勇氣。
在軍訓過程中，時時刻刻要讓他們感受到團結的力量，國防生是一個有積極向上的整體，每個人都要為榮譽而戰，一個人犯下的錯就是要整個集體都受罰，要讓新生的腦海里時時刻刻記住國防生，生為國防，為國防而生。每一次的閱兵，第一個走過主席臺的都會是國防生方陣，因為軍人是人民的守護者，是為人民的利益而著想，是忠誠于黨，熱愛人民的國家侍衛。所以軍人以國家利益為重，新生就要牢記這樣的誓言，當祖國和人民需要你的時候你要挺身而出，決不退縮。
軍訓對于新生而言就是人生的剛開始，只是大學的第一課，今后還需要他們自己的努力，軍訓所磨練出來的品質，是不會丟掉的。通過這次帶軍訓我也深刻體會到了內心的強大才會讓自身變得堅強起來，只有骨子里把自己當成軍人，這樣才會有軍人的精神在自身體現。希望12級新生把自己的青春獻給祖國的藍天，獻給我們最熱愛的人民。
駐校教官個人工作總結 7
七年級由于開課晚，學生又剛從小學升到初中，而且只有三天的教學安排，所以對七年級進行軍訓是一個比較有特色的課程。軍訓之前就安排我要準備好軍訓內容，平時也帶早操，所以對軍訓的相關知識了解的多一點，這方面不是問題，最重要的是時間太短，只有上午軍訓，開始就覺得這軍訓不會有什么效果的�？蓪ζ吣昙壍能娪栍质潜夭豢缮俚�，因為學校每年都有對七年級的軍訓。所以開始之初我們幾個教官就商議不管結果如何，即使時間少，對七年級的學生不能手軟，殺殺他們的性子，收收他們的心性，感受軍訓艱辛與快樂。嚴格是我們幾個達成的共識，后來就發現，嚴格要求的效果還不錯，整個軍訓氛圍也都調動起來了。
剛開始軍訓我們幾個考慮的方面不過周全，特別是對于安全這方面的考慮太少了。出現了好多問題，有以下幾點值得反思：
一軍訓時沒有安排醫療小組。開始教官只準備了一些有關中暑的藥品，但最后一點沒有用上，出現學生暈倒，卻是因為餓（有許多孩子不吃早飯，身體難以繼續支持下去）。
二沒有安排現場看護人員。學生出現意外情況后沒有確切的看護人。第一天學生暈倒的特別多，要不是有隊友從辦公室喊人出來，場面就有點失控了。
三對學生了解不多，考慮不全面。七年級剛來學校一天就開始軍訓，有的學生可能還沒有緩過來，比如離家遠的已經走了好多山路，假期剛過完，整個人都有點懶散，特別是不吃早飯的更為嚴重。所以第一天的訓練強度應適當減小。
四休息時學生喝水沒有充分準備。休息時很多人都想喝水，偏偏又沒有很多開水，我們就派人臨時找了些水，有的學生就干脆買水喝。
第一天暈倒現象嚴重，甚至連校方都驚動了，我自己都很害怕出事，看到我們班那個孩子站都站不起來，當時就嚇壞我了。生怕把學生給練趴下，再也站不起來。當然，再怕也不能表現出來，這個時候教官必須冷靜，否則出現的問題會更大，而且對團隊的影響也不好，在學生中的形象也有可能降低。教官考慮問題時就應該面面俱到。軍訓第二天，以上問題基本解決，綜合起來早餐還是最重要的，第一天已經囑咐過學生吃早飯，有學生還是不吃。所以軍訓前的準備工作要提前做好。軍訓前，提前把沒吃飯的學生集中起來，統一上報給學校，讓校方來想辦法解決早餐問題；提前準備好水；安排好相關人員和任務。
軍訓時間安排。三天時間很短但晚上時間還是要利用好。這方面我帶的七一班做的沒有其它班做的漂亮。由于我班校方班主任的安排，所以軍訓安排與其它班有所不同。看著那幾個班在訓練，但班主任一直不出現，所以我讓學生在班里站軍姿，最后還是把人拉到下面軍訓了。當時也不知道為什么覺得這是種責任，軍訓其實對他們有好處，如果錯過集體的軍訓，那也是一種遺憾。如果一個班級搞特殊，我覺得對這個班級的管理是有害的，對孩子的發展不好。有時候就得堅持自己的立場，不能一直妥協于校方或是班主任，這方面的溝通我做的也有所欠缺。
軍訓過程穿插的內容。
時間是我們一個要面臨的巨大問題，如何在這么短的時間內能讓這些學生有所改變，即使只是一小方面的改變也是值得欣慰的。這也是來到這里對我們最大的`意義，即使沒有改變，能把自己認為好的方面給孩子講出來，道一道，起碼是值得高興的。
一將團隊好的文化傳播出去。團隊里面好些內容都是比較好的，特別是早操，做小動作的出列過主動打報告，勇于承擔錯誤，不怕別人笑話。剛開始有的學生不敢打報告，我就硬逼著學生這樣做，每次都提醒，到最后他們自己也就敢承擔錯誤。美中不足的是，對承擔人沒有做出一定的獎勵，這樣可能會讓他們覺得犯錯沒有關系，沒有責任。
二夸獎式教育。他們做的好了，就自己鼓掌鼓勵，做的差了（針對剛剛練的新動作會有人做不好），不批評，要慢慢來，自己再來一句：相信咱七一班是最棒的，這點困難不算什么。作為教官，首先得認為自己班的是最棒的，很多時候鼓勵也是一種策略，為了讓孩子和你有信心去做敢做一件事。三跟學生聊聊天，關注每個人，在一起娛樂娛樂。在當教官期間，最遺憾的是沒有跟自己班學生好好在一起。唱歌能拉近與學生的距離，最好選些勵志的歌曲，有一次拉歌，因為有其他事，沒有去，聽說班里特別亂，管都管不住。在第二天我就直接讓他們全體受罰，把他們訓的都不敢講話，當時也確實有點生氣，這個班在學校也早已出名，聽說六年級時候就特別厲害，班主任都降不住。就這樣，本來娛樂時間就少，我下午沒事想去班里看看，覺得去了有些不合適，所以也沒有去。
三天軍訓自己得做一個榜樣。三天短，但足以讓他們記一輩子這段經歷了，也許以后再也見不到面，就留下一個回憶給他們。我擔任的班級有多才多藝的人，畫畫的，寫毛筆字的，跳舞的，唱歌的，沒有讓這些可愛的孩子一展風采真是可惜了，自己當時也沒有仔細了解過學生。班級里許多學生是開朗型的，這些人成了班里活躍份子。在班上，需要關注每一個人，每次軍訓后我都會挨個問身體怎么樣，然后再鼓勵他們，這些都是微不足道的，也許作用不大，甚至沒有作用，反正自己做到了。
軍訓的目的要明確，為了讓學生更好適應新的生活，有一個良好的開始，時間短也沒有問題，用心去做才是最重要的。
駐校教官個人工作總結 8
一年的時間是如此的短暫，轉眼我馬上那個就要脫下那身光榮的軍裝。在這一年里我長大了。
大一剛來的時候看見我們的教官穿著那身軍裝在迎接我們當時我就在想教官真酷！有機會我也要去穿上那身軍裝！我當上教官了，當上教官之后我才明白穿上那身軍裝不僅僅是酷，更多的是責任!!我在當教官的一年中學會了去承擔責任學會了去處理很多的事情。接下來我就我自己的親身感受談一下我在帶班過程中碰到的一些問題吧!
第一點：選班委問題
我明明知道一個班級班委擔任著很大的角色，可是在選班委問題上我很無奈。我提倡我們班民主！因此在選班委上我也采用了民主的辦法選舉，可是一些班委只是一時的激情，過了幾天就表現的不負責任，或者說有的班委辦事很積極但是沒有什么思想導致不能為班級做出什么突出的貢獻，然而我認為有能力而且有思想的同學竟沒有被選上。所以我不知道是該民主還是我欽點班委??
第二個問題:班級學習問題
我自己班的成績應該算是一般吧�？墒俏液茏⒅匚野嗟某煽儯越洺Ｈプニ麄兊耐碜粤曇约吧险n情況，可是有些逃課的和不上晚自習的同學和他們做過思想工作可是沒有用。有時我就在想 學習是不是自己的事不需要別人來管的。我管的.是不是有點多余？
第三個問題：我的角色轉換問題
這個問題是我們教官處理自己與自己班級同學的關系的問題。在教官剛上任時候，我感覺我班的一些同學就不愿意和我說話我不知道為什么？但是我后來我就明白了可能是我在帶大一學員的時候語氣太強烈在對我自己班同學的時候就沒有及時改正過來，導致我在自己班級關系處理的不是很好。但現在又好了！
第四個問題：我與學員的關系
今年很榮幸我們學院準軍事化管理，在準軍事化管理的過程中我就想了想在海軍學院我們和學員住在一起好處也有壞處也有。壞處是：我是表現的比較隨和還是時刻與學員保持一定的距離？ 我最終還是選擇了和他們隨和一點比較好，但是這也存在一些問題。人無完人我們在寢室可能有一些不好的行為被他們看見了，就導致他們會想教官都這么做那我們也可以這么做。還有就是我們教官沒有什么威信了，平時就不好開展班級的工作。
大一學期我可能對他們要求太高，所以他們易犯錯誤我就批評他們。導致我經常處于被動的位置。后來我經常鼓勵他們犯了錯我也不批評他們更多的是鼓勵。我發現這樣很有用。所以我認為我們教官因該多鼓勵。
駐校教官個人工作總結 9
這是我第一次帶大學，本以為大學生會比較好帶，他們經歷過初中、高中軍訓，對軍訓的內容也應該比較了解，身體素質也應該比較好，軍事隊列練起來就會很輕松！
分班的時候我看了下我的名單，x個女生，我開始對我自己擔心起來了，帶女生方隊其實很不好帶，雖然女生比男生協調，但身體素質不行，軍訓14天很怕她們堅持不下來，也怕她們在軍訓的過程中受傷。
開訓第一天，開訓動員，我簡單的和學生說了下軍姿的動作要領，她們掌握的也比較快，做出來的動作一看就是軍訓過的，這樣軍訓起來就輕松很多了，心里也比較開心，但沒過幾分鐘一個同學說頭暈，只能讓他出來休息，接著一個接一個的說不舒服，開訓動員開始到結束不超過20分鐘，我們班就倒了x個，我知道有的可能也在裝，到我也只能讓它們休息，因為天氣還是比較好的沒有，這樣都能站暈，身體素質太差了，怕苦怕累思想也比較嚴重！
這次軍訓對我來說是個挑戰，把它們軍事技能練好的情況下，我還要把它們身體素質練上去，所以第一天我就和他們說沒人每天晚上回去做x個俯臥撐，后來我才知道沒一個人做到了，我的班還有一個紫外線過敏的`的學生，看到她第一眼就感覺她身體素質很差，走起路來也沒精神，而且總報病好，我的內心是崩潰的，她們也不是軍人，我不能拿軍人的要求來要求他們，但是我總想把它們的身體素質練上去，這樣對他們也好，一個個看起來就是營養不良，但我又把這個學生也弄哭了，因為我和他們說人的潛能是無限的，能堅持就堅持住，堅持過了這個瓶頸這個極限也就突破了，就因為這個，這學生有一次肚子疼，也沒打報告，最后應該是疼的不行了旁邊的同學幫他打的報告，我把她扶到旁邊坐下，她就哭了和我說“他不想打報告的怕我說她總是報病好，她也不想這樣，就是身體不好”，他說了很多，我越聽我越自責，己所不欲勿施于人，可能我的做法很不對。我又安慰了她好久！
前幾天的軍訓也比較順利，她們學的也很快，動作要領也掌握的比較好，比較高興的是我們班沒有那些比較難訓的學生，和不協調的，這是我比較開心的，但后來的幾天我發現她們開始比較懶散了，不管是集合站隊、停止間動作，和行進間動作，都開始很散漫，我開始和他們溝通講“道理”但總感覺效果不大，我漸漸的開始發脾氣了，一個動作不行我就讓她們做十遍二十遍，有體罰的成份在里面，但我的初衷都是想把她們從散漫的狀態中拉回來！
駐校教官個人工作總結 10
8月31日軍訓圓滿結束了，這也是一個新的開始！預示著新的路途又要啟程！
很快為期9天的軍訓結束了，此刻滿懷不舍的記下軍訓的美好時光，也是一種總結和學習。
8月23日來到軍訓的學校，也帶了一個班級，從此我在她們眼中成為了一名教官！
軍訓是一個成長的.階梯，軍訓是一個人生難忘的課堂。在九天的軍訓中，同學們吃苦耐勞，嚴于律已，頑強拼搏，表現出色。訓練場上，驕陽烈日，帶病堅持訓練，輕傷不下火線者比比皆是；隊伍集合，動作敏捷；站立軍姿，滿身大汗，紋絲不動；隊列操練，步伐規范；訓練場外，又能互相幫助，關心照顧，團結友愛；各班會操步伐整齊，隊伍雄壯。處處展示出了軍人的颯爽風貌。
軍訓是一個特殊的生活，軍訓是一個火熱的熔爐。這次軍訓，讓我們領略了軍營的氛圍，感受了軍人的風采，擁有了軍人的情懷。進一步強化了國防意識，增強了愛國熱情。通過軍訓，同學們普遍增強了體質，磨練了意志，鍛煉了抗挫品質，培養了團結協作精神，形成了良好紀律觀念，學會了用紀律來約束自己，用修養來規范自己。通過軍訓，我們還增進了師生之間的了解和情感的溝通，較快地形成了一種積極向上的班級凝聚力。
軍訓結束了，請珍惜這次軍訓經歷，銘記所學到的知識和做人的道理，珍惜三年的學習生活，珍惜青春的大好時光，努力拼博、奮發進取，在學習生活中鍛煉自己、塑造自己、展示自己。
駐校教官個人工作總結 11
炎炎烈日，厲兵校場。整個校園成了火熱的軍營。今天，我們在這里舉行軍訓會操，檢閱我們這支年輕而富有朝氣的臨時"軍隊"。三天的軍訓生活即將化為圓滿的成果，也即將成為美好的回憶。這次軍訓進展迅速，成效顯著，可以說是勝過往屆。這得益于康橋中學校領導的高度重視和嚴密組織，得益于每名同學嚴肅認真地刻苦訓練，得益于班主任、學生、教官之間的密切配合。
幾天來，同學們吃苦耐勞，嚴于律已，頑強拼搏，表現出色。訓練場上，驕陽烈日，有人暈倒了，稍作休息，立即歸隊，帶病堅持訓練，輕傷不下火線者比比皆是;隊伍集合，動作迅速;站立軍姿，滿身大汗，紋絲不動;隊列操練，動作規范，口號嘹亮;訓練場外，又能互相幫助，關心照顧，團結友愛;剛才各班會操步伐整齊，隊伍雄壯，口號聲、呼號聲聲震校園。三天的時間雖短，但同學們處處展示出了軍人的颯爽英姿和自身的.優秀品質。
軍訓是一個成長的階梯，也是一個人生難忘的階段，更是一個嶄新的課堂，通過軍訓，同學們初步體驗了軍營生活，進一步強化了國防意識，同時在一定程度上增強了體質，磨練了意志，鍛煉了抗挫品質，培養了團結協作精神，形成了良好的紀律觀念，學會了用紀律來約束自己，用修養來規范自己。
同學們，軍訓雖苦，但正如孟子所說，只有"先苦其心志"，方能"增益起所不能"，只有經過"苦"的`洗滌，才能鑄就鋼鐵般的意志。好的開始是成功的一半，你們挺過了辛苦的軍訓，那說明你們已經成功的完成好了高中第一課，在今后三年的學習、生活中，同學們要繼續發揚軍訓時的作風，秉承勤毅信誠的校訓，吃苦耐勞，不怕困難，嚴守紀律，勤奮學習，只有這樣，才能以優異的成績創造你們更加美好的明天。
軍訓是一個橋梁，軍訓是一個紐帶，通過這次軍訓活動，進一步加深了軍、校雙方的聯系，班主任、同學和教官們也結下了深厚的友誼。大家彼此為對方感動，彼此向對方學習。在軍訓即將結束的時候，我衷心祝愿xx中學的領導和老師們工作順利，桃李滿天下;祝愿同學們在高中的幾年里學習進步，生活開心，終都能金榜題名。
駐校教官個人工作總結 12
嘹亮的口號在訓練場上飛揚，機械學子在烈日下苦練，機械分院20xx級新生軍訓工作正在如火如荼的進行。
作為一名軍訓教官，感到無比的榮幸與自豪。因為這是一次可以真正鍛煉自己和認識自己的機會。如果用一句話講出這段時間的感受，那就是：享受工作的狀態!
享受事為人先的.狀態。作為一名合格的軍訓教官，首先必須要自己的動作規范，口令要準確，講解要清晰，紀律要嚴明，談吐要文明，思想要積極!在軍訓過程中，必須要起到表率的作用，這樣才有資格要求新生。
享受積極投入的狀態。再苦再累，積極投入的到工作，就會感到無比的快樂。整體練，每排練，單個練：練踢腿，練擺臂，練分解，練結合，認真地做動作示范，耐心的講解動作要領，一遍一遍的帶隊訓練。雖然沒有多少休息時間，但是覺得時間過得很充實，每天八個小時的帶隊訓練轉眼間過得很快，我覺得這就是一種積極投入的狀態，一種美好而充實的感覺!
享受昂揚向上的狀態。每天晚上必修的就是唱軍歌，拉軍歌!可以說這是一天當中輕松愉快的時光，《團結就算是力量》《一二三四歌》 《打靶歸來》等等，這一首首軍歌都是那么振奮人心。在嘹亮的軍歌聲中洗去一身的疲憊，讓緊張的神經得到一次釋放!這樣的狀態，是沒有參加軍訓教官的同學無法體會到的!
軍訓工作還在進行，訓練已初見成效。作為機械分院的一名普通教官，我保證不會辜負學院武裝部、分院領導的期望，做好今年的軍訓工作。以優異的表現等待學院領導的檢閱!
駐校教官個人工作總結 13
九月，是秋天的前奏，卻還殘留著夏日的驕陽。我們就在這樣烈日當頭的天氣里，開始了七天的軍訓旅途。
剛開始聽別人說，高中的軍訓是很累很辛苦的�？墒墙涍^這七天下來，我覺得高中的軍訓比初中的軍訓要輕松多了，或許是因為有這樣兩個可愛的教官吧。
帶我們訓練的是陳教官和吉教官，陳教官帶我們女生訓練，而吉教官則是帶男生訓練。第一天的時候覺得他們都很兇，可是慢慢接觸熟悉后，才知道他們只比我們大三四歲而已，也才發現他們其實很好。還記得第一天的晚上，他們教我們唱的那三首歌：《團結就是力量》、《我是一個兵》，還有《軍紀歌》，我們都學得很起勁，他們也教得很開心。我的耳畔仿佛還縈繞著當時的歌聲，嘴角都有了一絲的微笑，感覺很溫暖。
在這次軍訓中，我印象深刻的就是其他教官說吉教官唱歌很好聽，而我們就一直讓他唱給我們聽。只要休息時間長一點，他就會坐在我們的前面，問我們想要聽什么歌，他會的'話就唱給我們聽，我們還跟著他一起唱呢。記得有一次，我們一直叫他唱《軍中綠花》給我們聽，他本來不太愿意唱的，不過后來在我們又催又煩的情況下，他終于唱了。他的聲音很沙啞，又有點顫抖："寒風飄飄落葉/軍隊是一朵綠花/親愛的戰友你不要想家/不要想媽媽……"隨著一聲"嗶……"，"靴哥"(因為他總是穿著一雙帥帥的皮靴，又好像是教官們中的組長，所以我們就給他起了一個這樣的外號。)吹了他的銀哨，意味著我們又要繼續訓練了。我們還意猶未盡的聽著吉教官給我們唱歌呢，這時，就看到吉教官從地上站了起來，拍了拍手，裝作很輕松似地說："以后不要叫士兵給你們唱《軍中綠花》哦，會哭的呢。"說完他還笑了一下，可是我卻看見他的眼睛里泛有淚光。我一直記得他說的這句話，因為士兵們為了祖國，獻上了自己的一切，真的很感動。
我總是會不經意的哼起這么一首旋律："我們一起走過/那些難忘的路程/是風和雨的洗禮教我們成長……"然后就開始在腦海里搜尋這是什么歌曲，為什么我總會記起它呢?原來這是陳教官教我們唱的一首歌，他說這是他們其中一個教官寫的歌，我們學唱了一部分前奏，都覺得很好聽。
這次的軍訓可以說是獲益良多，我知道了團結的重要性，我看到了教官們表演時的那種堅定，我感受到了教官們其實都很好，我學會了四首歌曲，雖然我只聽過其中的《團結就是力量》和《我是一個兵》……這七天，雖然還是很累很辛苦，但看到教官比我們更累更辛苦，我們也都堅持下來了。很感謝教官這七天的教導，讓我們學會太多太多的東西了。分離的時候我們還拿帽子給他們簽名，現在拿出來看看，還是覺得很開心。
這次的軍訓真的很令人難忘。
駐校教官個人工作總結 14
時光荏苒，在xx擔任駐校教官的這段時間里，我始終秉持著高度的責任感和敬業精神，致力于維護學校的秩序與安全，培養學生的良好習慣和紀律意識。在此，我對過去一段時間的工作進行總結。
一、工作概述
1、紀律整頓與訓練
協助學校制定并執行嚴格的紀律規范，對學生的日常行為進行監督和糾正。
組織定期的軍事訓練，包括隊列訓練、體能訓練等，提高學生的身體素質和紀律性。
2、安全教育與宣傳
開展各類安全教育講座，如消防安全、交通安全、防溺水等，增強學生的安全意識。
參與制定學校的安全應急預案，并組織學生進行演練，提高應對突發事件的能力。
3、宿舍管理
規范學生宿舍的內務整理，培養學生良好的生活習慣。
加強宿舍的巡查，確保學生的住宿安全和秩序。
4、協助學�；顒�
在學校舉辦重大活動時，負責現場的秩序維護和安全保障工作。
積極參與學校組織的德育活動，與教師共同引導學生樹立正確的價值觀和人生觀。
二、工作成果
1、學生紀律明顯改善
通過嚴格的紀律要求和持續的監督，學生在課堂秩序、校園行為等方面有了顯著的進步，違規現象大幅減少。
2、安全意識顯著提高
安全教育的有效開展，使學生對各類安全問題有了更清晰的認識，能夠自覺遵守安全規定，學校內的安全事故發生率明顯降低。
3、宿舍環境優化
在宿舍管理方面的努力，使得學生宿舍更加整潔、有序，營造了良好的生活環境。
4、活動保障有力
在學校各項活動中，出色地完成了秩序維護和安全保障任務，確保了活動的順利進行。
三、工作中的.挑戰與解決方法
1、部分學生的抵觸情緒
挑戰：在紀律整頓和訓練過程中，部分學生對嚴格的要求存在抵觸情緒，不配合工作。
解決方法：通過耐心的溝通和教育，了解學生的想法和需求，以榜樣示范和鼓勵引導的方式，幫助學生逐步理解紀律的重要性。
2、與教師和家長的溝通協調
挑戰：在工作中，需要與教師和家長保持密切的溝通，但有時存在信息不暢或理解不一致的情況。
解決方法：建立定期的溝通機制，主動與教師和家長交流學生的情況，及時解決問題，形成教育合力。
四、自我提升與發展
1、不斷學習
關注教育領域的最新動態和相關政策法規，參加各類培訓和學習活動，提升自身的專業素養和教育理念。
2、經驗總結
定期對工作進行反思和總結，積累成功經驗，改進不足之處，不斷優化工作方法和流程。
五、未來展望
1、在未來的工作中，我將繼續努力，不斷完善工作方法，提高工作效率，為學校的發展和學生的成長做出更大的貢獻。
2、進一步加強與學校各部門的協作，形成更加緊密的工作共同體，共同推動學校的管理工作。
3、持續創新安全教育和訓練的形式與內容，使學生更加積極主動地參與，切實提高學生的綜合素質。
4、更加關注學生的個體差異，采取個性化的教育方式，幫助每一位學生實現更好的發展。
六、總結
在駐校教官的崗位上，我深感責任重大，使命光榮。通過這段時間的工作，我不僅積累了寶貴的經驗，也深刻認識到自身的不足。在今后的工作中，我將不斷努力，為學校的教育事業貢獻更多的力量。
駐校教官個人工作總結 15
自擔任駐校教官以來，我全身心投入到學校的教育與管理工作中，致力于為學生創造一個安全、有序、積極向上的學習環境。如今，對這段時間的工作進行如下總結：
一、工作內容與職責
1、日常紀律管理
負責監督學生的日常行為規范，包括課堂紀律、課間秩序等，及時糾正不良行為。
制定并執行嚴格的作息制度，確保學生養成良好的時間管理習慣。
2、軍事訓練與體能提升
組織學生進行定期的軍事訓練，包括隊列動作、軍體拳等，培養學生的團隊協作和紀律意識。
策劃并開展體能訓練活動，增強學生的身體素質。
3、安全教育與應急處理
開展多種形式的安全教育課程，如消防演習、地震避險等，提高學生的安全防范意識和應對緊急情況的能力。
建立并完善校園安全應急預案，在突發事件發生時迅速響應并妥善處理。
4、學生思想引導與心理輔導
關注學生的思想動態，及時發現并解決學生在學習和生活中遇到的問題。
對個別存在心理困擾的學生進行輔導，幫助他們樹立積極的心態。
二、工作成果
1、紀律方面
學生的自律性明顯提高，違規行為顯著減少，校園秩序更加井然。
2、軍事訓練效果
學生在軍事訓練中表現出色，團隊合作能力增強，精神面貌煥然一新。
3、安全保障
學校未發生重大安全事故，學生對安全知識的掌握程度有了較大提升。
4、學生關系
與學生建立了良好的信任關系，成為他們學習和生活中的良師益友。
三、工作中的困難與解決措施
1、學生個體差異較大
困難：部分學生對紀律和訓練的接受程度不同，導致管理難度加大。
解決措施：采取個性化的教育方法，針對不同學生的特點進行引導和鼓勵。
2、與家長溝通的挑戰
困難：部分家長對學校的.管理方式存在誤解，溝通不暢。
解決措施：通過家長會、電話溝通等方式，及時向家長反饋學生的情況，聽取家長的意見和建議，增進相互理解。
四、自我提升
1、參加專業培訓
積極參加各類教育管理培訓課程，不斷更新教育理念和方法。
2、閱讀相關書籍
利用業余時間閱讀教育心理學、管理學等方面的書籍，豐富知識儲備。
3、向同行請教
與其他駐校教官交流經驗，取長補短，共同提高工作水平。
五、未來工作計劃
1、進一步加強紀律教育的深度和廣度，培養學生的自覺遵守意識。
2、豐富軍事訓練的內容和形式，激發學生的興趣和積極性。
3、加強與學校各部門的協作，共同促進學生的全面發展。
4、持續關注學生的心理健康，提供更有效的心理支持和輔導。
六、總結
在駐校工作中，我深感責任重大，也收獲了滿滿的成就感。未來，我將繼續努力，為學校的教育事業貢獻更多的力量，助力學生成長成才。
駐校教官個人工作總結 16
作為駐校教官，我在過去的一年里，一直積極地參與學校的教育教學工作，認真履行職責，向學生們傳授知識，幫助他們順利完成學業，同時也關心學生的成長和發展。在這段時間里，我積累了一些經驗和體會，現在做一個工作總結。
教育教學工作
在教育教學工作方面，作為一名駐校教官，我承擔著一定的教學任務，每周有三節課程，主要教授歷史和政治兩個學科。在教學過程中，我注意將理論知識與實際生活聯系起來，注重學生的思維習慣和創造性思維能力的培養，引導學生積極思考、獨立發揮，在教學效果上取得了很好的成果。
學生管理工作
作為駐校教官，我也參與到了學生的管理工作中。我認真關注班級學生的日常表現和學習情況，在做好學科教學的同時，也關心和了解學生的生活和情感需求，關注學生的心理健康，幫助學生盡快適應校園生活，增強他們的信心和自我意識。在學生管理工作中，我也積極參與到學生活動和志愿服務等社會活動中，為學生提供更多的機會和平臺，促進學生全面發展。
與教師合作
除了職責所在的`課堂和班級管理之外，我也與其他教師緊密合作，共同推進學校的教育教學工作。我認真聽取教師的意見和建議，與他們達成一致，共同探討和解決教學中的難點和問題，共同協作，推進學生的學習。同時，我也將自己的經驗和體會與其他教師分享，不斷學習和進步。
最后的感受
作為一名駐校教官，我深感責任重大，也體會到了為人師表的榮耀。在過去的一年中，我盡情投入自己的工作中，積極發揮自己的作用，盡自己的最大努力去教育學生。在這個過程中，我也得到了學生和同事們的認可和支持，感受到了工作的快樂和成就感。我相信，在未來的日子里，我會繼續與學校、與學生、與同事們緊密合作，不斷提高自己的教育水平和能力，為建設更美好的校園貢獻力量。
駐校教官個人工作總結 17
時光如流水，一月的教官生活就如白駒過隙般，無聲無息的過去了，而這過去的一個月仿佛又是我生活的轉折一樣，為我指明了前進的方向，這次的帶訓，不僅是新生在成長，而更多的是讓我變得成熟穩重。
一、授人魚不如授人以漁——人生觀的教育才是最重要的
面對這么多稚氣未脫但一個個都是精英的孩子，第一次感覺到了我肩上的重擔，教官是他們大學的第一位老師，如果沒有給他們一個很好的開始，那就可能害他整個大學乃至將來成才。所以我感覺到了責任重大，在每次訓練前，我都進行了嚴格的準備，我準備的不是隊列動作，而是訓練中、休息時我該向他們傳授的人生觀念和生活經驗，把我最好的一面去展現在他們面前。或許我還有點做作，特意去向他們展現那些我本沒有的品質，但這一切我都只是想要讓他們去了解和學習。
軍訓鍛煉的目的是鍛煉他們的堅韌品質，我記得我總嘮叨的一句話是：“要干大事業，那就得咬牙挺住一切痛苦”。每次看到他們一臉抽搐想要松掉心中那口氣時，我就會問他們：“身體上的痛苦算苦嗎？你連這點苦都受不了，談何來承受人生路上精神上的折磨呢？”特別是在正步端腿時，很多人都想選擇放棄和逃避，我寧愿他們記恨我，我也要讓他們撐著，并不斷的開導著：“不是一個個心中都有大夢想嗎？”“人活著不就為了口氣，你能撐的住嗎？”“不是都想盡快報答那田地辛苦勞作的爸媽嗎？”。我的開導效果很明顯，本撐不住的那一個個，手都死死的摳住了武裝帶，臉上浮現出了一臉堅毅，我相信，這才是他們真正的成長。
二、科學施訓——做到功效結合
隊列訓練是很枯燥無味的，假若你掌握了方法和技巧，讓訓練場活躍了，訓練效果也就會顯著提高，我總結的經驗有：
1、不做板著臉的教官，教官板著臉，那學生心里就很沉重，怕惹到教官。這樣的話，一個個緊繃的心，并不能用心去想隊列動作，都只是在敷衍了事，板著臉的教官是很難調動積極性的。所以，時常開些不打緊的玩笑，對訓練效果的提高非常好，只有每個人都在用心做，用心想動作，那么這才是最有效果的訓練。
2、罰人要罰到位，絕不許第二次發生。但懲罰人不適合重度體罰，可以適當帶點娛樂性，比如說不準穿白襪子，但還是有人穿了，我就會叫他把襪子脫了訓練，這樣既不會讓他受不了，也會給所有人一個警告。懲罰也要看人性格而來，如果他性格內向、自尊很強，那么就不要進行娛樂性的懲罰，這樣他們會覺得是羞辱。能不懲罰性格孤僻的人就不懲罰，盡量只是口頭警告為好。懲罰也要根據男女來分，女生自尊強，且不宜體罰，所以懲罰女生最好開個小玩笑，讓她意識到錯誤就行。
3、每次訓練都給隊伍一個目標。比如說我會告訴他們：“今天下午我們要把正步的節奏給壓下來，壓不下來不休息”這樣的話，每個人心里就不會迷茫，就不會不知道到底在練什么。而且這樣的話，他們也會比較用心。
這次軍訓帶給我的是一次洗禮，無論從訓練方法上還是在人生觀的成長上，我都逐漸走向了成熟。這次經歷將為我以后的生活點亮一盞明燈。很高興，在我們最需要成長的時候，給予我們這樣的機遇。成長中我們所學到的將會讓我們受用終生。只有真正的帶過兵才知道指揮是怎樣的，理論學習不如實踐有效。所以我很期望明年還能當一次教官。
我是第一次當教官，不像其他4位教官有經驗，在見你們之前，心里想了很久，想著怎么才能帶好你們。我話不多，說實話還有點小緊張，第一天下午是和市營班的新生見面，板著臉，簡單的介紹完自己就走了。對了，第一天就做了一件錯事，把我的電話號碼告訴了你們，晚上查完寢拿出手機一看，五六個未接電話，我也是too young too simple。你們可能不知道你們的`楊超班導，我倆是很好的朋友，就商量著和其他教官換了帶你們，事實證明換得很值，你們都那么優秀。第二天，加入了工商班，兩個小班加起來有71人了，要記清你們所有人的名字還真不容易，到現在還有對不上號的。工商班的吳桂敏班導人很好，每次都把茶泡著，人真的好。
xx年9月23日，下了雨，陪你們在圖書館練歌，過了會兒，工商市營的孩子們進來了，端上了蛋糕鮮花和寫滿你們祝福的冊子，唱起了生日歌�！斑@是我度過的最開心最特別最感動的一次生日，謝謝你們”。不知道還可以說些什么，最怕這種場面了，真的謝謝你們。知道你們準備了很久，還冒雨排練。你們很可愛，謝謝你們。其他教官都好羨慕的，哈哈哈。那個冊子還有沒有放飛的孔明燈，我都好好的收藏這在，不會辜負你的祝福的。
之后分了方陣，教官很欣慰，我們班進入第一方陣的人有很多，應該是最多的。那晚你們應該都不會忘記，罰你們跑圈和深蹲。完了之后，我還罵你們是垃圾，被挑剩下的一群垃圾，就像被倍的學校挑剩下了，來到師大一樣。其實，我還想說，但是你們有機會不做垃圾，不管在哪個方陣，我們工商市營都要做最拔尖的，教官也希望你們在以后的大學生活里，勤奮刻苦，嚴謹治學，鍛煉身體，在各個方面都不落人后。
有個小遺憾，打靶那天我在整隊，沒有上去打靶，別的教官都給班上人子彈殼兒，就我們班的沒有。我這里還有30個，是去年打靶時留下的，想要的報名。
原本通知的是9月28號閱兵式，可硬是推遲到29號，原來定好的票也改不了，只好先走了。我知道你們會傷心也會埋怨，別的教官和班上的同學道別離，你們只能自己落淚，如果可以，我真想哪兒都不去，陪你們走到最后，親眼看你們創造輝煌。火車上聽到你們那晚為我唱的歌，我知道你們很多人都唱哭了，我也在火車上想要落淚。第二天早上，我還在火車上，你們告訴我你們創造了歷史，閱兵式二等獎第一名！我很激動，比你們還要激動，你們都是好樣的。
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