校園安全教育工作總結范文
總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們一起來學習寫總結吧�？偨Y一般是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的校園安全教育工作總結范文，歡迎大家分享。
校園安全教育工作總結范文1
根據沭教發【20xx】17號文件精神，近期，我校組織安全工作檢查組對本校校舍、各種設施、食品衛生、消防用電、信訪穩定學校周邊等進行一次全面的、拉網式的安全檢查，現將檢查的情況匯報如下：
一、檢查方式、范圍及重點
本次安全檢查工作，檢查范圍包括所有的教學樓、圍墻、廚房、廁所以及消防用電、體育設施、安全穩定等。食品衛生、建筑年代久遠的'教學樓是檢查的重點，切不放過任何安全隱患。
二、檢查結果及隱患
1、食品安全方面學生食堂食品加工間內清潔衛生，食堂工人都帶口罩工作，而且均有健康證。對食品原料(蔬菜、肉品等)、加工環節（餐具、接觸直接入口食品容器及工用具）進行監督性采樣檢驗，均在合格范圍之內。學校周邊小賣部存在有“三無”食品，對學生采取了說服教育的方式讓其不再購買。同時，在校內利用各種方式進行食品安全知識教育，要求各班級在班團課等時間進行一次食品安全大教育，提高學生防范意識。另外，組織力量對平時在校門口的小攤小販進行勸離，不讓他們在校門口擺攤，以減少學生購買的機會。
2、校舍未發現安全隱患。受天氣影響，唯有廁所由于經受多年的風吹雨打，水淋日曬，已經多處滲漏，甚至有的柱梁鋼筋暴露銹蝕。
3、消防安全方面首先對校內所有的消防器材、應急燈、電源開關、插座、電線等設施進行檢查。發現損壞的，有安全隱患的設施，立即采取措施更換到位。
4、交通安全方面經檢查發現，個別騎自行車上學的學生，交通安全意識較差，不能自覺遵守交通安全法規，周末回家途中，仍有少數學生乘坐黑車，存在安全隱患，對此，我校利用，校會、年級會、班會對班主任、學生進行交通安全教育。
5、經排查未發現不穩定因素。
三、消除隱患的整改措施
第一，廁所進行加強觀察，加固維修，另一方面多方面爭取資金及時改造。
第二，舉行一次大掃除，對校園以及校園周邊的環境進行清潔。對水溝的垃圾、進行徹底清理，保證排水的暢通。
第三，定期對學校體育設施設備進行檢查，定期對學生進行食品安全、消防安全、交通安全教育。
校園安全教育工作總結范文2
為建立一個良好的社會秩序和安定團結的社會環境，全社會都需要參與綜合治理工作，學校綜合治理工作尤為重要，因為在孩子幼小的心靈里撒下遵守社會公德、遵紀守法的種子長大必將會有必須的收獲，為此我們中心校加大了綜合治理工作的力度，收效頗佳，現將一年來的綜合治理工作做以總結匯報。
一、提高認識，加強領導
為提高全體教師對學校綜合治理工作的認識，開學初中心校就專門召開了綜合治理方面的專題工作會議，布置工作計劃，要求以各校校長為核心成立各村小綜合治理領導小組，簽訂了20xx年治安綜合治理職責狀，落實領導職責，明確工作任務，落實好考核的各項制度。我們校成立了綜合治理領導機構，校長為組長，并且為第一職責人，校長與教師之間實行層層職責制。簽訂綜合治理職責狀，學校評優時綜合治理出了問題實行一票否決，發生重大事故的追究當事人及領導的職責。
二、建立健全綜合治理的各項規章制度
1、例會制度：每月綜合治理工作小組都開一次碰頭會。每月安全保衛負責人都要向中心校綜合治理領導小組匯報本校綜合治理工作狀況，實行重大事故報告制度。
2、學習制度：本學期我們把學習法律知識納入了教師政治學習計劃之列，組織全體教師學習了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《教育法制概論》部分章節。學生每周一的晨會時間定為法制教育時間。
我們在教師中開展的法制教育要求從加強師德入手，組織教師認真學習了《中小學教師職業道德》，做到每位教師會背誦，并能嚴格執行。其次，在評選先進時實行師德入圍的辦法，即不被學校認定師德合格的教師其他方面工作沒有評優資格。這種做法給與教師很大觸動，教師師德表現明顯提高。為了更好的.教育學生，我們聘請了灌口法院工作人員為我們的綜治副校長，經常來校參與指導工作。
3、檢查制度：每學期的期初和期中都對學校的校舍，財會室，收發室等重要部門檢查一次，至今沒有發現危房、險房。本學期對分校的體育設施進行了檢查，檢查中損壞的設施現已全部修復、更換。滅火器材也進行了檢查和適當的更換。
三、與家長簽訂安全職責書
本學期由中心校綜合治理領導小組統一布置與學生家長簽訂了一系列的安全職責狀，明確好家長、學生和學校三方的職責和義務。
四、透過多種渠道加強對學生的法制教育
1、發揮法制校長作用，普及學生法律知識。
2、分年級分層次在學生中開展法制教育活動。
3、在貫徹《小學生日常行為規范》資料時擴展學生法律知識。
4、切斷可誘發學生違法違紀的途徑。
小學生辨別是非潛力不強，個性是學生看不健康影片，瀏覽不健康網站對其危害極大，為此我們采取了相應的措施。
例如：組織學生觀看愛國影片，看完以后要求高年級學生寫觀后感，以此提高學生的道德水平。
在學生中開展消費教育，幫忙孩子樹立正確的消費意識，讓孩子了解父母的艱辛。
在學生中開展“我上網、我禮貌”活動，教會孩子如何運用網絡以及如何辨別網上的信息。
在校外以居住區為中心設立了五個社區活動基地，充分發揮學生干部的作用調動起學生家長的積極性，讓學生在學校、家庭、社會同樣受到良好的教育。
五、綜合效果
一年來在教育主管部門的正確領導下，在全體師生的共同努力下我校各方面狀況較好，校內無一齊火災、盜竊、中毒事件，無一例溺水及其它重大事故，無一人越級上訪，師生中無違法犯罪現象。學校教學秩序良好，學生中好人好事層出不窮，教師勤奮敬業，務實爭先，學校面貌煥然一新。
校園安全教育工作總結范文3
我校20xx年校園安全管理工作，在上級教育行政主管部門和鄉人民政府的領導下，堅持“預防為主，加強教育”的方針，深入開展了形式多樣的安全教育。通過安全教育，增強了師生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造出全校教職員工關心和支持校園安全工作的局面。現將相關工作作如下總結。
一、強化管理，提高管理水平
采取多方措施，從人防、物防、技防上下功夫，進一步加強學校安保工作。在兩間九年一貫制學校安裝了電子監控設備，建立了警務室，聘請了安保人員，同時還為安保人員配備了服裝及其他安保器械，要求兩間學校安保人員，嚴格執行24小時值班巡邏制度和出入校園登記準入制度；在另兩間小型學校，建立了由教師、高年級學生組成的護校隊和護路隊，加強了對校園的巡邏守護，在校門上設“進入校園請撥打某某號碼”的提示語；中心學校還和鄉派出所緊密配合，對各學校校園開展夜間巡邏。通過采取以上措施，使我鄉各學校安全保衛工作得以進一步加強，學校教育教學秩序正常。
二、加強領導，建立管理網絡
為了抓好住校生的管理工作，要求各學校成立了校長為組長，德育主任為副組長，年級主任、班主任和宿管教師為成員的住校生管理工作領導小組。明確領導小組成員各自管理職責，德育主任抓住校生的安全工作；年級主任和班主任負責住校生的'離返校和做好學生的思想工作；宿管教師管理住宿生的起床、午休、就寢和宿舍衛生。
學校實行中層領導帶班、教師值班制度，負責每日住校生管理，宿管教師和室長對宿舍管理，形成層級管理網絡，互通情況，一級對一級負責。
三、建章立制，明確制度要求
住校生管理工作是安全工作的重頭戲，住校生管理的好壞，直接影響到全校工作。根據住校生的實際情況，學校德育處制定了住校生管理制度，先后建立了《門衛職責》、《住校生返校、住宿請假點名登記制度》、《宿舍安全管理規定》、《宿室長職責》、《學生宿舍文明公約》、《住校生管理條例》、《住校生管理評分細則》、《學生宿舍衛生標準》等一系列規章制度。
四、抓實過程，實現精細化管理
一是建立了以校長負總責的安全工作責任制，校長和中層領導以及各位教師簽訂安全管理目標責任書，目標細化，責任到人，落實到人，管理到位，確保學校住校生安全管理工作落到實處；每天值班領導和教師對住宿生的紀律、衛生、出勤、就餐、起床、就寢和日常行為習慣等進行管理和引導，消除不安全因素，杜絕安全事故發生。
二是抓好安全教育。學校定期組織召開住校生會議，進行法制安全教育培訓，內容包括宿舍安全、晚自習安全、防火安全、財產安全、回家和返校路途安全等，還特別對女生強調了一些安全的自我防護知識。
三是加強安全檢查，將隱患消除在萌芽狀態。學年初，總務處組織人員對學生宿舍房屋、水電路、床板、門窗、門鎖等進行全面細致的檢查記錄，對隱患及時排查。
四是重視安全保衛工作。加強對門衛的管理，凡校外人員進入學校，必須說明事由，征得相關人員的批準，并作好登記后，方準進入。學校除宿管教師外，還成立了夜間巡邏隊，夜間對學校各處特別是學生宿舍安全進行不間斷巡邏檢查。
五是嚴格執行請假離校制度。住校生星期一至五吃住都在學校，期間沒有特殊情況不能請假離校，如有特殊情況需出校門，必須經班主任和宿管教師共同批準并在門衛室登記。同時，班主任在同意學生請假后必須與家長取得聯系，嚴防請假學生夜不歸宿。
六是充分發揮警務室的作用。各學校充分發揮警務室的作用，利用派出所民警到校工作，督促指導學校開展安全工作，使住校生管理工作更加規范。
校園安全工作千頭萬緒，盡管我們在20xx年沒有發生任何校園安全事件，但校園安全管理工作難度大。所以在今后的工作中，還需要我們進一步創新工作思路，加強管理，切實樹立“以人為本”的理念，為確保我鄉學校校園安全作出應有的努力。
校園安全教育工作總結范文4
我園牢固樹立“預防為主，安全第一”的大局意識，始終把保護幼兒的生命和健康放在工作的首位，認真貫徹落實上級各行政部門有關安全教育工作的文件精神和會議精神，扎實開展各項安全防范工作，制度上抓完善、管理上抓過程、措施上抓落實，齊抓共管，對園所環境、設施設備、食品衛生進行定期或不定期的檢查，發現問題及時整改，及時消除隱患，努力創建一個管理有序、防控有力、環境整潔、校風良好的安全文明校園，有效保障校園財產和師生生命安全，維護正常的教學秩序和學校的穩定，全園上下齊心協力，積極創建平安和諧校園，現將本學期我園校園安全工作總結如下：
一、領導重視，組織健全
首先我園領導對校園安全工作非常重視，充分認識到安全工作是為幼兒園教育教學活動的正常開展創設一個穩定的、良好的育人環境，是廣大師生員工和幼兒家長的熱切期望和迫切要求。因此，我園在期初就制訂校園安全工作計劃，努力做到教育在先，預防為主。成立了安全工作領導小組，其成員包括園長、后勤組長、保健老師、各年級組長、班主任、保育員、廚師等，形成了職責明確、配合協調、層層落實，責任到人的組織領導機構，確保了我園安全工作扎實展開。
二、積極配合，責任落實
我園各部門積極配合，全園教職員工進一步增強責任意識、育人意識、安全意識，時時、事事抱有“安全第一”的宗旨，對幼兒負責、對幼兒園負責、也對自己負責。我園2011年9月與中心簽訂了校園安全及崗位安全工作責任書，明確職責，強化教育。班級主要負責對班級設施進行常規檢查，對幼兒進行常規安全教育和交通、防水、防火、防盜、防電等方面的安全教育。后勤園長、后勤組長、保健老師主要負責檢查食堂飯菜質量及衛生情況、學校電路及各種開關、插座、各種用電器設備完好情況、校舍、圍墻等設施安全情況、消防設施質量及性能、樓道、樓梯、扶手、照明等安全情況。于此同時我園每月、每周能及時上報好《學校安全檢查月報表》和《學校安全檢查周表報》。我園還把安全工作作為考評各部門、班級和每位教職工的重要條件，在每月、期末、年終的各類評優評先和考核中作為考評的依據，與月考核、年終考核掛鉤，實行安全責任事故一票否決制。
三、制度規范，措施有力
1、為保證各項措施落實到實處，我園將安全工作的各項制度不斷完善，現有園舍檢查制度、值班巡邏制度、門衛管理制度、安全宣傳教育制度、技防設施管理制度、幼兒外出活動制度、消防安全制度、衛生安全制度、食堂安全管理制度、幼兒園周邊整治環境協調制度、交通安全制度、各類突發事件處理應急預案等，校園警務室規范化，設立了警務室標志，公安部“八條”、教育部“六條”、法制副校長、聯系民警和保安的照片、法制副校長、聯系民警的聯系方式及職責、門衛制度等。
2、加大硬件投入，完善防范設施。本學期中心為我新園配備了非常到位的技防設施，如周界報警系統、監控設施24小時設防，并能維護、管理好，做好臺帳記錄。辦公室、警務室安裝了應急報警按鈕，報警系統與公安部門聯網，校門口、主要出入口、幼兒活動區域配備視頻監控，圍墻、防盜門窗安裝、鍋爐容器等情況良好。遇到清明、五一、端午等節假日，均安排行政和值班人員值班，并寫好好值班記錄。
3、門衛保安能嚴格按規章制度辦事，認真履行工作職責，除上學、放學時段外，其他時間短校門一律緊緊關閉。確有要事入園者，實施門衛接談制，由接訪人員在門衛接談，同時嚴格履行“電話聯系確認、核驗真實身份、檢查攜帶物品、逐人逐車登記、發放來訪證件”等，嚴防來歷不明人員進入校園。對上級檢查及其他單位來訪，也必須由校領導通知門衛并嚴格執行進出手續。
4、嚴格幼兒接送制度的管理，幼兒家長接送孩子一律憑借“接送卡”入園內在規定的地點接送孩子，無特殊情況，帶帶孩子馬上離開園內，不能長時間逗留。各班保教人員加強導護和組織管理，保安在大門口嚴加值守，指揮接送車輛停放在制定地點。確保幼兒的人身安全。每天入學、放學時段，安排護衛隊的3名教職工佩戴明顯標識在校門口護導。
5、各班級張貼所在位置的緊急逃生線路圖和安全標記圖，本學期中大班幼兒自制安全標記進行張貼認識，小班幼兒在教師張貼的基礎上引導認識，收到了很好的效果。
6、定期對幼兒園校舍和各項安全設備進行檢查，本學期我園每月有一次全方位的安全工作檢查，每周有“安全檢查周記錄表”和《安全檢查周報表》，針對校園環境、房屋設備、家具、大型玩具、電器方面進行安全檢查。對食堂我園也是每周一次進行安全衛生檢查，同時進行“食堂安全隱患的排查”，對于每次檢查，檢查人員都能寫好記錄并提出整改意見，及時的進行整改維修，將一些事故控制在萌芽狀態。例如：本學期剛開學時發現食堂地面很濕滑，我們馬上對地面鋪了防滑墊。對加強戶外大型玩具的檢查維護管理，發現問題及時封閉大型玩具，張貼安全告示，盡快維修處理，確保孩子人生安全。
7、加強對幼兒的行為規范養成教育和防電、防水、防火等內容的安全教育。通過國旗下談話、上課等形式，增強幼兒的安全意識，做到遵紀守法和自我保護，同時結合“食品安全”、“交通安全”、愛眼日等開展好安全主題教育活動。在組織外出觀察散步活動之前，特別注意對幼兒進行安全教育，增強安全意識，確保幼兒的人身安全。各班教師還加強節假日安全教育。
8、加強對教職工的安全知識和技能培訓，如消防器材使用培訓、防火防盜知識、食品安全等，提高教職工的安全意識和防范能力。例如：本學期2012年4月11日上午，我園邀請了南京消防咨詢中心的劉教官來園為廣大師生開展了一次消防知識普及講座以及實地仿真消防演練活動。此次消防演練和培訓活動的開展，使我園的全體師生們有機會近距離地接觸消防工作，讓他們在這次高仿真的演練活動中得到了一次真真實實的鍛煉。為進一步加強我園消防安全工作起到了積極作用。本學期5月份我園后勤行政領導對全體教職員工開展了食品安全知識的培訓活動。每月對教職工召開安全工作會議，如：期初安全工作會議，幼兒園食品安全工作會議、期末安全工作會議等。
9、嚴把食品安全關，讓幼兒吃飽吃好，讓家長放心。期初開展一次開學后全面深入的安全隱患自查活動，對我園的.春季食堂食品安全和春季學校衛生工作進行仔細排查，接受衛生監督所的檢查對食堂工作人員定進行食品安全培訓，嚴把食品進貨關，食堂有一整套食品安全制度，嚴禁采購霉變、不符合食品衛生標準的食品，有索證、有記錄。有食物留樣制度和48小時留樣記錄。加強生活飲用水的管理，按時清洗廁所，及時清理垃圾，以保持環境的清潔衛生。不斷改善衛生設施與條件，確保師生的飲食安全。
10、保健老師做好每天的晨檢工作，杜絕幼兒帶危險物品入園，嚴格傳染病隔離制度，做好班級和保健室的全日觀察工作。做好生病幼兒服藥工作，沒有漏服、錯服現象；沒有燙傷、藥物中毒、異物進入耳、鼻及氣管等事件的發生。
11、各班能將安全教育內容有計劃地安插滲透在幼兒的一日課程之中。
�。�1）教育幼兒認識潛在的危險和可能的傷害，使他們知道什么情況下會發生什么危險，怎樣做能避免危險的發生或者減少危險。除此之外，還讓幼兒了解、掌握預防意外事故發生的應急措施，我園能每月不定期組織全體師生員工開展各類緊急疏散演練活動，通過該項活動，幼兒的緊急應變和自我保護意識、能力得以大大的提高。
�。�2）讓幼兒了解一系列的安全制度，并學會自覺遵守、嚴格遵守。如小孩不能自行離園，也不能隨便到其它班去；上下樓時不能打打鬧鬧，你推我擠；不能拿木棍等尖利的東西亂揮亂舞等。通過教學活動，讓幼兒認識更多的安全規則，如交通規則、游戲規則等。
�。�3）教育幼兒避開危險的事物。水、火、電對幼兒而言都十分危險，教育幼兒不玩火，不要在離水邊太近的地方玩；不能玩電插頭和插座，不能擺弄電器；下雨時避免遭受雷擊，不要在大樹下避雨，也不要在山坡上或空曠的高地上行走。
（4）教育幼兒不做有危險的事。不能互扔小石塊；不從高處往下跳；不隨便往嘴里放東西，以免中毒；也不能將小東西塞到口、鼻、耳中。
12、構建幼兒園、家庭、社會“三結合”的立體化教育網絡。利用家校路路通網絡平臺、中心網站、班級網頁、安全教育展板、家長會、家長學校、家訪等形式，向家長宣傳家園共育、教育同向一致的重要性，期末還向家長發放《幼兒暑期安全告家長書》等，網站上傳《給全體家長的一封信》，櫥窗推出幼兒《心理健康保健》、《夏季幼兒飲食衛生》《春夏季傳染病預防知識》等內容。積極探索家園配合的最佳途徑，追求良好的教育效果。
四、校園安全，任重道遠
本學期經過大家齊心協力、同心同德、團結協作，因此校園安全工作平穩有序，未出現一例安全事故。
今后我們將進一步提高認識，明確任務，狠抓落實，以求真務實的工作態度，扎實有效的工作方法，把本項工作同加強師資隊伍建設、抓好幼兒思想道德教育、探索教育方法、落實安全責任制和增強師生安全防范意識緊密結合起來，不斷推進“校園安全”工作的深入開展，真正做到警鐘長鳴，常抓不懈，確保我園師生的安全。
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