最新學校園藝工作總結

最新學校園藝工作總結范文

　　隨著人們對生活環境要求的不斷提高,城市環境規劃得到了極大關注,社會對園藝專業人才的需求也逐漸增大。應屆畢業生網小編為大家整理了一篇關于“學校園藝工作總結范文”資料，歡迎大家借鑒參考。

　　篇一

　　xx中學位于xx縣xx鎮東北部，遠觀整體校園在綠蔭環抱中，是整個xx鎮最生態化的景色之一。我�，F有教學班15個，學生750余人，教職工56人。學�？傉嫉孛娣e66700平方米，近年來我校一直本著生態道德教育和教學實踐相結合的基本理念，在地理位置和氣溫等自然條件下，緊緊圍繞“園林式”單位的總體目標規劃設計，組織領導全體師生進行校園的整體綠化工作，曾獲得“xx市綠色學校”、“xx市綠化達標單位”、“xx市文明單位”等稱號�，F將具體綠化工作匯報如下：

　　一，領導重視，真抓實干

　　組織落實是搞好綠化工作的前提和重要保證，學校成立校園綠化工作領導小組，形成“一把手親自抓，分管校長負責抓，職能部門具體抓”的工作機制，綠化領導小組堅持“綠化美化，景點設置和基建工作統籌考慮”的思想，定期召開會議，總結經驗研究部署工作，制定綠化計劃，全校上下一盤棋，各部門緊密配合，把綠化工作納入學校日常工作之中，讓每一堵墻，每一株植物，每一個景點都發揮育人的功能。

　　二，統一思想，科學規劃

　　一入我校校門，映入眼簾的是一條筆直的甬路，在150米的延長線兩側，栽種了銀中楊80余株，榆葉梅榆葉梅300余延長米，金杉300余延長米，綠化面積1900平方米，形成了一道亮麗的風景線;甬路盡頭的左側教學區主樓和單排教室前后，栽有草坪410平方米，花壇904平方米，栽種紫丁香64棵，綠化面積480平方米;栽種水臘墻200延長米，綠化面積300平方米;櫻桃樹墻650延長米，綠化面積780平方米;教學區東南兩面栽有速生楊660棵，綠化面積近4200平方米;甬路盡頭的右側環運動場植樹160余株，綠化面積近640平方米;整個教學區栽種京桃、梧桐、柳樹等風景樹100余株，綠化面積3000平方米。

　　三，開展活動，營造氛圍

　　學校團委以“世界環境日”、“中國植樹節”為契機，廣泛宣傳綠化工作的重要性，利用板報、廣播、學習園地等陣地，普及綠化知識，營造綠化氛圍;各班開展“多一份愛護，多一點綠色”主題班會，讓學生對學校綠化工作提些建議;每年植樹節同學們義務植樹3——5株，一些家長在學生的影響下，也來校參加植樹活動，把學校的綠化工作活動推向了高潮。 每年新生入校，正值花開結果季節，一些新生對花草樹木感到好奇，偶有折花、摘果現象發生，學校及時加強對新生的教育，保證了花草樹木的健康成長。秋季開展盆景比賽，各班學生參與熱情高漲，學校根據幾次活動，對表現優秀的“綠化使者”進行表彰。

　　學校是教書育人的園地，校園內的一草一木都對學生起著教育作用，它以美的氛圍，給學生以美的熏陶，這無聲的教育，其效果往往勝過有聲的說教。為此，學校十分重視環境育人的功能。設立了許多愛綠、護綠的綠化牌，如在梅花樹上“昂首笑納滿天雪，揚臂喜迎大地春”的詩牌，在柳樹前立上“勸君莫奏前朝曲，聽唱新翻楊柳枝”，在楊樹前立上“別搖我的胳膊，我怕疼”的牌子，草坪上樹起“小草青青，行人有情”、“愛我沒商量”、“擁有一片愛心，撐起一片綠茵”的綠化牌，使學生在鑒賞中得到知識、修養，進一步規范自己的行為。 四，齊抓共管，再創輝煌

　　學校的綠化工作，離不開教育局領導的關懷和支持，局領導也經常深入學校檢查指導學校的綠化工作，當地鎮政府也給予大力支持，每逢春季就送來樹苗、花苗，適時調整校園綠化的結構和花草、樹木的品種，使校園總是生機盎然，也使我校綠化工作水平逐步提升，我們將本著不驕不躁的態度，學習兄弟學校之長，補己之短，使綠化工作再上新臺階，再創新輝煌。

　　為全面貫徹黨的教育方針，落實陽泉市創建國家級園林城市的的工作要求，踐行我區創建教育先導區的工作目標，貫徹可持續發展和科教興區戰略，進一步推進青少年素質教育和學校精神文明建設，一年來，我校在區建設局的領導下，積極參與，加大學校育人環境建設力度，積極開展環境教育，卓有成效地開展了園林學校的創建活動，并取得了較好的成績。

　　一、健全領導機構，全員參與創建。

　　在創建園林學�；顒又校�我們首先建立了領導小組，由校長親自擔任組長，副校長、總務主任、教導主任、體衛藝、大隊部輔導員為領導小組成員，并由總務主任具體分管。做到師生人人都是環保者，師生人人都是參與者，使學校環境教育網絡化，同時，將創建活動與學校日常活動結合起來，納入班級評比之中。工作有布置、有指導、有檢查、有總結。

　　二、改善校園環境，營造綠色氛圍。

　　我校在各級領導的關心、支持下，多方籌措資金，于2006年整修了學校操場、2007年又改造被圍墻修建培智教學樓，修建了東圍墻。校舍建設總體規劃科學合理、布局整潔美觀，既解決了師生的工作學習需要，又確保了校園環境的優美、生活質量的提高。

　　學校領導極其重視校園文化建設，先后籌集資金，投入學校綠化、美化工作。原校舍墻面由于油漆受潮，墻面剝落，斑斑駁駁，很不雅觀，學校對校園的墻面進行了裝飾，粉刷，并在空白的墻面上裝飾名人詩詞，教室內墻重新粉刷，校舍煥然一新。同時，學校專門聘請工人，搞衛生管綠化，每年五月、十月學校聘請園林局的園藝師來校指導修剪，校園的環境有了很大的改觀，對學生養成講究衛生的習慣起到了正面的影響作用。今年是我校創建園林學校的關鍵年，我們在區建設局的支持下，在繼續管理好原有的樹木的基礎上對校園內二個花池進行補種。東面花池種了美人蕉和西番蓮，南面花池種了木槿和草花，并在校園四周補栽了法桐21棵、黃楊綠籬1470株，總長363.1米達420平方米。在栽種上講究常綠樹與落葉樹的搭配，喬木與灌木的搭配，花季時間的搭配。力求做到差落有序美觀大方，樹種繁多四季常青，綠意盎然。本年度用于綠化校園的資金投入萬元左右。

　　三、強化宣傳，利用多形式進行環保教育。

　　在創建園林學�；顒又�，我們注重了宣傳教育，紅領巾廣播站，定期播送環保知識。大隊部舉辦知識講座、環境調查，讓學生了解環保的重要性和環保常以，國內外環保動態和典型事例。我們還利用國旗下演講和建立了環保專題板報，定期介紹環保知識號召同學們自覺愛護環境、保護環境。主要內容有什么是污染，我們只有一個地球，可怕的沙塵暴、吸煙的危害等。我們還組織三至六年學生辦環保手抄報，一至六年學生書畫大賽，通過辦報宣傳了環保知識，又提高了自我認識水平。少先隊召開了主題班隊會，圍繞環保教育，同學們開展討論，明辨是非，紛紛表決心，爭做環保小衛士。少先大隊部開展了“彎彎腰，凈校園“、“校園垃圾袋裝化”、“愛心回收飲料瓶”等活動，成立了校園“紅領巾監督崗”讓學生在每一次活動里都滲透環境保護的意識。利用節假日和紀念日開展環保的繪畫和小報設計比賽，積極開展環保主題班會，達到教育“潤物細無聲”的效果。全校學生養成了良好的行為習慣，講究衛生，愛護花草樹木，無折枝毀木現象。廁所干凈，無臭味。學生養成了節水、節電的好習慣，再生資源能夠得到回收并加以利用，校園育人環境優美如畫、清新怡人。

　　(一)加強課堂教學中環保教育。

　　我們充分發揮學科教學的滲透作用。要求各學科老師結合教材特點，圍繞有關內容，向學生進行環保教育。他們利用美術課、語文課、科學課等陣地，結合教學內容，滲透環保教育，學生加深了對環保重要性的認識，知識保護環境人人有責，從小做起，從小事做起。

　　(二)開展豐富多彩的教育活動。

　　在創建園林學校過程中，我們設計了各種各樣的活動，在活動中教育，在教育中充實，在充實中提高。

　　1、結合“六、五”世界環境日、無煙日、生物多樣化日、地球日等開展宣傳教育活動。出板報、辦講座、發資料、開隊會等，使學生受到多方面教育。

　　2、開展三好一帶活動。我們要求學生在校做個好隊員，在社會做個好公民，在家做個好孩子。學生家長互相帶動。在這項活動中，我們把環保內容加了進去，使家長和學生一起參加。如給草坪撿紙，美化家庭環境，打掃小區衛生等。使學校教育和家庭教育有機結合起來。

　　3、建立紅領巾活動點。我們將西街社區和北嶺社區做為義務清掃的活動點兒，由學校大隊部組織學生定期清理廣告、清除垃圾、清掃路面，保護小區干凈整潔。

　　4、成立護綠小隊。學校以少先大隊名義成立了十二個護綠小隊。每日他們對花壇樹墻撿垃圾，保持一片清凈。

　　5、開展征文和書畫展活動。圍繞環保教育我們在三至六年開展征文活動，一至六年開展書畫展活動，本學年收到征文100余篇，書畫作品300余幅。

　　6、開展美化家庭、美化教室，保護綠色活動。我們要求全校學生每人栽植一盆花。

　　四、園林學校創建成效。

　　自2001年3月始，我校首先對操場東面護坡實施綠化，先后共栽種刺槐300棵、花椒樹800棵;同年5月，栽種黃楊球綠籬156米、泡桐38棵。2002年3月--2004年5月，對網球場背面進行綠化，共栽種楊樹200棵，網球場周圍113.6米進行綠化，辦公樓前、廁所前修建花池栽種月季花80棵、爬山虎300棵。當年我校北區命名為綠色學校。2005年3月，在原有花草樹木的基礎上進行補栽維護。2006年12月始，在操場上栽種法桐、柳樹、楊樹共計100棵。2007年4月在區建設局的大力支持下，在操場周邊栽種法桐35棵、百日紅種植黃楊1470棵，計 363.1米，達420平方米，基本完成校園綠化工程，迄今為止，我校綠化面積達4778平方米，綠化覆蓋率達36.88%，綠地率33.78%。提前兩年達到了園林單位創建標準。

　　篇二

　　根據市區教育局關于進一步深化學生養成教育工作的要求，深入貫徹《孝南區中小學養成教育實施方案》，我校進一步強化了養成教育的領導與組織，在全面推廣各種習慣的同時，確定重點內容，我校按照局重點工作把讀記習慣和書寫習慣作為重點培養目標的同時，把文明習慣作為本學期的主要培養內容。以貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》和校規校紀為抓手，抓基礎，抓常規，對學生的養成教育堅持從理論上進行指導、從思想上進行啟迪、從情感上進行交流、從行為上進行訓練，從細處著手，科學、規范、有步驟的推進養成教育工作，現將我校工作總結如下：

　　一、構建得力的領導機構，加強教師規范引領作用。

　　1、領導小組成員經常深入各年級組，同時加強自身建設，加強學習，真正成為學校德育工作帶頭人。領導小組成員以自己的能力、人格，高尚的品德，帶好班主任隊伍和加強學校骨干隊伍建設。形成“全員參與、全程實施、提升觀念、注重實效”的德育工作作風。

　　2、強化師德建設。師德是教師素質的靈魂，要確立人人是德育工作者，事事、處處都育人的管理理念。“榜樣的力量是無窮的”，教師是學生的榜樣，要求學生做到的，自己首先要做到。因此，教師首先行為要規范。教師每天自己打掃辦公室，升旗儀式時排在學生隊伍后面，與學生一起高唱國歌，按時值勤，護導護送按時到崗，半年來，我校教師從課堂到課間，從學校到社會，總能給學生以良好的行為示范。

　　3.開學初我校要求各位班主任教師制定養成教育工作計劃，把讀記習慣和書寫習慣作為重點工作同時，把文明習慣作為本學期的主要方向。時時刻刻關注學生的言行舉止，通過文明習慣教育，使學生逐步養成尊敬長輩、禮貌待人的優秀品質，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。

　　二、養成教育工作重點

　　1、文明習慣

　　本學期我校把文明禮儀教育作為主要突破口，通過 “一式”(周一升旗儀式)、“一崗”(校文明禮儀監督崗)、“一會”(主題班會)等活動，全面開展“文明習慣”教育活動。開學初，組織學生學習《小學生日常行為規范》、《小學生守則》，讓學生明白做文明學生的準則，使學生更好的學習文明禮儀內容，使文明習慣得到很好的擴展和延伸，形成學生良好的品德和健康的人格。

　　為強化學生的行為養成教育，真正將工作做好做實，平時加強檢查督促，強化“意”的訓練。采取了“日檢查、周評比”制度，其中日檢查是基礎管理，周評比是及時反饋、強化教育，形成“教育—管理—反饋—再教育—再管理”的工作模式。對每班學生的好人好事，行為習慣進行監督記載查評和常規管理評分，并把各班每天的情況及時反饋給各班主任，以利各班有針對性的進行教育。學生的行為規范有較大程度進步，學生的文明意識，良好的文明行為習慣有所養成。

　　2、寫字習慣

　　合理安排練字時間。學生平均每天練字時間不少于20分鐘。為提高師生書寫水平，把此項活動落實到位，校長和教導處將到各班進行檢查。以班為單位舉行競賽，強化學生正確的寫字姿勢概念。班內開辟書法展覽角，定期展覽學生的書法作品，給每個人展示自己的機會。重視抓好書法興趣小組活動，有重點地發現和培養寫字人才。營造濃郁的翰墨飄香的校園文化氛圍，充分發揮書法啟智、育人的作用。

　　3、讀記習慣

　　學校將每日早8:00----8：30定為晨讀時間，培養學生堅持每天朗讀30分鐘，掌握有效的讀書方法，每周至少誦記一條名言警句或一首詩歌;及時批改學生的記錄筆記。

　　對于十四個習慣的養成情況我們學校定期檢查，并作以小結評比，各班評選出班級之星，后又由學校評選校園之星。

　　三、養成教育具體活動

　　1、為培養學生孝敬父母、熱愛長輩的優良品質，學校開展了感恩教育活動。學校大隊部向全校學生發出倡議，全校各中隊還開展《感恩母親》主題班會，通過講故事、繪畫等形式，讓學生體會母親的偉大等等。學生從最細致的事情入手，體驗孝敬父母、熱愛長輩的快樂與幸福，將感恩的心融入生活中的方方面面。

　　2、為了進一步提高小學生節約水資源和保護意識，從小培養保護水資源，改善水環境的良好習慣，開展了以“珍愛生命之水”為主題的征文、繪畫活動。許多參賽小選手將自己平時的一些節約方面的好創意、好建議、好習慣、好做法融入到自己作品中。

　　3、今年十月份為學校的懷念月，為了更好地運用傳統節日，弘揚民族優秀文化傳統，學校組織開展了“緬懷革命先烈”主題系列文化活動。全校開展了以緬懷革命先烈為主題的班會。學生們立志要努力學習，以實際行動來回報革命先烈。

　　4、為了進一步推動園藝小學讀書活動的開展，創建書香校園，學校開展了“揚帆待啟航書香溢園藝”主題讀書月活動。舉行了活動啟動儀式，開展了“揚帆待啟航書香溢恒小”學校讀書展示匯報會等。全校各班以班隊會的形式開展讀書展示活動，評選出讀書學生代表參加全校讀書成果匯報會。通過讀書月活動，同學們收益良多，更好的促進了同學們讀書的熱情。

　　5、為了增強青少年的愛國情感，引導青少年樹立正確的國家觀、民族觀，學校開展了以“中國精神頌”為主題和“爭做四個好少年”為主題的歌詠比賽活動。各項實踐活動，引導學生們不斷增強對中華民族的歸屬感，對中華文化的認同感，培養學生們樹立自強不息的中國精神。

　　6、家長會是家校溝通的重要渠道，讓孩子始終保持良好的行為習慣，家庭的作用不可忽略。各班從安全管理、教育教學、養成教育三大方面向家長介紹了學校的新要求和新舉措。向家長分別發放了《學校工作家長反饋單》、《致家長一封信》。學校希望家校協力，雙管齊下，合力教育學生健康成長。

　　總而言之，良好的行為習慣的形成并非一朝一夕之功，它需要學生長期努力，需要老師不斷地督促引導。對學生進行行為規范訓練，必須持之以恒，像滴水穿石一樣，一點一滴，經年累月，使養成教育真正變成學生的內在需要，促使他們自覺養成各方面的良好行為習慣。我校養成教育一定會在工作實踐中不斷摸索，不斷完善。

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