學期工作總結

學期工作總結范文推薦

　　【范文一：班主任學期工作總結】

　　本學期，我擔任班主任工作，在學校各級領導的指導、科任老師及學生的配合下，各項工作順利開展，在學習、衛生、紀律及各項工作中都取得了較突出的成績，古人云：“親其師，信其道”，作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，身教重于言教，所以，我首先嚴格要求自已，提高自已的思想素質和業務素質。一直以“公正、無私、真誠、博愛”作為自已的為師準則，我嘗試著公平、公正地對待每一位學生，尊重學生，愛護學生，關心每一位學生的成長和進步，用“心”帶班，以自已全部的熱情和精力投入到我熱愛的班級管理工作中�，F將本學期的班主任工作總結如下：

　　1、培養和建立相互信任、相互尊重、相互友愛的師生關系

　　記得在新生入學的時候，由于是剛走出校門的新老師，有的學生第一眼對我持不信任的態度，但是在接下來的接觸中，我用真心對待每一個學生，站在他們的角度為他們考慮事情，同時，在他們犯錯誤時以平和的心態和他們交談，尊重他們每一個人，把他們當總結的弟弟妹妹一樣對待，這也贏得了他們的信任和尊重，同時為我將來的班級管理工作打下了堅實的基礎。

　　2、培養班干部組織，讓學生“自治”。

　　要管好一個班級，許多工作還得靠學生來干，我所遵循的原則是“班干能干的事，班主任不干；學生能干的事，班干不干”。因此，挑選和培養班干部顯得非常重要。班里的很多工作，我只是給予適時的指導，其它的都由班委、團委來完成，比如勞動委員負責學校大掃除、班長負責統籌安排等等，充分調動學生的積極性和主動性，培養了他們的創造性、自我管理的能力。這半個學期的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用。

　　3、積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。

　　后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環，而我們學校有“差生集中營”之稱，所以在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

　　4、深入全面地了解學生，加強班級管理，形成優秀的班風和學風。

　　我教育學生要先學會做人再學會求學，安全教育也時刻掛在嘴邊。多找學生談心，多了解學生的情況，多觀察學生的變化哪怕是細小的變化，以便盡早發現班內出現的問題，及時解決，防患于未然，到班后我主要是查學生的到校情況，觀察學生到班后的狀態，如有學生遲到或到校后精神萎靡，就要及時查明原因，對確有違紀的學生處理不隔日，對那些心理有壓力和思想負擔的學生，及時加以引導和進行思想教育，以使他們盡快從心理陰影中走出來，以最佳的精神狀態投入到學習中。

　　5、積極主動地和各科教師聯系，協調學校各方面的教育力量，發揮好紐帶作用。

　　在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。

　　6、存在的不足和今后努力的方向

　　本學期的班主任工作取得的成績，得益于學校各級領導信任和幫助，得益于全體任科教師的配合，也得益于全班同學和我的共同努力，但我深知還有許我的不足之處，如對同學的了解還不夠深入，對學生的關心還不夠等，今后我會吸取教訓，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的愛心、信心、耐心、恒心、精心、細心、狠心帶好班級，讓來到我班的每一名學生都進步，成才，讓學校放心，讓家長滿意！

　　總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了一定的起色，學生的整體素質在不斷的提高。但是我知道下學期擔子還很重，工作還將更復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結經驗教訓，爭取取得好的成績。

　　【范文二：幼兒園學期工作總結】

　　幼兒園工作在學校領導的的正確領導下以完成了本學期的工作。工作中我們幾位幼兒教師共同努力，配合的默契，合作的愉快。幼兒班教室窗明幾凈，物品擺放有序、地面干干凈凈，每次到班級都給人以適合幼兒游戲學習的感覺。能讓幼兒在愉快、整潔的環境中快樂成長。

　　一、基本情況

　　幼兒班共有6名教師，兩名專職幼兒教師。有兩個教學班級，開學初共有學生41人，學期中轉出5人，學期末共有幼兒36人。幼兒教室和游樂場設施配備符合幼兒學習和游戲的條件。本學期新近幼兒積木8套。

　　二、常規工作

　�。�1）開學初進一步完善了幼兒班各項工作制度，和幼兒家長簽訂了幼兒安全責任狀、和幼兒教師簽訂了安全責任狀。出臺了班級物品管理制度、幼兒晨檢制度、安全防護檢查制度。愛玩、好動是孩子的天性，在適合孩子玩耍的天氣里老師都能帶孩子開展一些戶外活動。

　�。�2）在整個幼兒學習、游戲中教師以安全為前提，時時事事考慮到幼兒的安全。夏季中午有名幼兒在校就餐午睡，冬季幼兒中午有人在校就餐。值班教師盡職盡責和孩子們同吃同住，在管理上井然有序。孩子們養成了良好的生活習慣。使孩子在校吃得好，住得好玩得高興。幼兒上學放學老師都能夠及時的接送。和家長取得了密切聯系。

　　三、教學工作

　　（1）教學工作中老師既是教師又是保育員，負責孩子的教學工作和保育工作。每個教學班每天有8節課，每周40節課。安排了適合幼兒學習的數學、語言、藝術、科學、健康課。每位教師每周13節課。教學中以游戲為主，幼兒在校期間老師一直陪伴在身邊，讓幼兒在愉快、輕松的氣氛中學習知識，快樂成長。

　�。�2）為進一步提高我校幼兒教師業務水平，提高幼教工作的教學效果，寒假幾名幼兒老師參加了旗幼特教組織的幼兒教師培訓

　　四、需要改進的工作

　　（1）在教學方法上還有待于改進，精心設計課堂教學方法，真正讓幼兒在游戲中接受新知識。

　　（2）老師要親近幼兒，讓幼兒把老師當朋友，當最親近的人，在教育幼兒的語言上老師還需要有藝術性。

　�。�3）在天氣適合的條件下多帶幼兒到游樂場活動。讓幼兒體會樂園中樂趣。

　　本學期工作有成績，但也存在這不足，我們全體教師將用成績鼓舞今后的工作熱情，將不足作為全體教師的工作動力。進而提高幼兒園的工作成績。

　　【范文三：學習部部長學期工作總結】

　　12月份已經過去了，在這一個月的時間中，我通過努力的學習，有一定的收獲，我感覺有必要對自己的工作做一下總結。目的在于吸取教訓，提高自己，以至于把工作做得更好，自己也有信心和實力能把工作做得更好，更完美。在學生會學習部中發揮出自己應有的一份貢獻，我也更加深刻的認識到了學習的意義和責任，受益匪淺。現將這個學期個人工作總結如下：

　　我是上學期末最后2個月進入的學生會，在原學習部部長，現學生會副主席的感召下進入學生會的。在過去的幾個月，雖然每月的工作相對來說比較少一點，但是我用全力去完成，不敢絲毫松懈，秉承“為同學服務，提升自我”的根本總之，開展自我教育，自我管理的活動，協助部長與學校一起給軟件專業一個良好的教學秩序和學習氛圍，務求把幸小勇部長布置下來的各項工作精益求精，做得更好。

　　一、工作總體回顧

　　（1）立足常規，做好本分工作

　　穩定是一切創新的基礎，各項布置下來的活動的順利開展得益于常規工作有條不紊地進行，這是我們工作的常識，因此，我們始終堅持立足本分工作，在工作中找出不足，更在工作前把一切可能發生的事故做好準備，按質按量地完成幸部長與學校交代下來的任務。

　　（2）做好換屆納新工作，為學習部注入新鮮血液

　　馬上就又到下學期新同學來到我們學校了，不到一個月的時間，我們學生會現在人數雖然比較多，但是能做到管理好自己，每次都參加學習部組織的活動，晚自習的人非常少，基本就只有我們幾個組長，副部長和部長。這有待改進與整治。該于撤退的就撤退，絕不手軟。在新學期來臨之際做好招生準備，秉著公平、公開、公正的原則，擇優錄取。那些不服從管理與參加活動的一律不要。

　　（3）完善內部管理機制，促進學生會學習部不斷發展

　　事物是不斷發展的，只有不斷學習與創新，才能適應時代發展的要求！特別是我們軟件專業，每年都會有新的知識出來。我們根據實際情況，不斷提出新要求，完善原有制度，使學習部的每位成員都覺得自己是有用的，參加進來是有事可做，能表現自己的。充分發揮各成員的潛力，使大家在工作過程中既感到充實又美歐負擔，同時大家也可以互相學習，集眾人智慧于一體，共同把工作做好。

　　（4）舉辦特色活動，增加成員感情

　　學校各社團活動可以說是有條不紊、緊跟步伐，而且豐富多彩。這才使得各個社團更加團結，更加有干勁，從不同程度上豐富了廣大同學的第二課堂生活，繁榮了校園文化。給同學們提供了一個展示自我的平臺，使自我得到自信，從而更加有信心與激情來干好學習部的工作。為廣大同學更好地學習、工作、生活提供了全面保障。

　　（5）保持優異成績，為同學服務

　　在學習部中不僅僅是工作與學習。更主要的是提升自我。如果自己在課堂上的學習都沒搞好，又怎么來服務廣大同學。所以成績在班上沒能靠前的同學，需更加努力。達到標準后再來學期部，為同學們出一份力。

　　二、本月工作總結

　　在6分月，有許多事情，如北京校區的同學來到我們校區就讀，八周年校慶，每周一、三、四的晚自習等等。在北京校區同學來臨我們學校的時候，我們學生會學習部，在部長幸小勇的帶領下，一起幫助北京校區的女同學搬運行李包到她們宿舍去，充分展示了我們校區的友好，與我們部門的工作能力和態度；在八周年校慶中，身為部長的幸小勇在舞臺上瀟灑的舞姿深深打動與影響著我們成員的心；每周一、三、四的晚自習，就有點不足，不是每一位成員都能嚴格要求自己，按時按地的到達學校為我們專門空出的空調教室，在這武漢炎熱的夏天能在有空調的教室里，安靜的，大家一起努力的學習，也是非常享受，感動的一件事，要想想以前老師們的生活條件，能有風扇，能有安靜的地方就很滿足了。我們要像以前的老師們學習，我們就是少了這份拼勁！在以后的工作，學習中一定要努力拼搏，讓我們學習部成為學校不可或缺，同學們不可忽視的團體！

　　三、工作經驗的不足

　　在回顧工作的同時，我們也看到自身的不足，如有畏難情緒，看見有困難的任務，不能挺身而出，這是一個重要的也是普遍的問題，在以后的工作中需要進一步的改進與學習。并且在和其他部門與社團需要更好的交流與學習，讓我們學習部成為所有部門中最重要的部門之一。

　　四、工作展望

　�。�1）馬上就要新學期了，新同學即將來臨，目前最重要的工作就是在新生交流會上那非常重要與神圣的30-40分鐘，學校專門、獨自教與我們學習部負責展示。我們一定拿出百分之一百二的激情與干勁，把它做到最好，最完美。使新來的同學對自己的學習充滿激情與期待。

　�。�2）加大力度提升學生會干部的自身素質與技術硬件實力，以保證能把每次發配下來任務，活動做到最好，最完美。

　�。�3）加強與各部門、社團的聯系、交流與合作，吸取寶貴經驗來提升自我，納精去糟。

　　成績屬于過去，奮斗成就未來，我們會一如既往地做好本質工作，以“為同學服務，提升自我”的目標，自強不息，開拓創新，穩中求進，以飽滿的精神迎接各項新的挑戰，用心做好每件工作，精益求精，為各位同學付出自己最大的一份努力。

　　【范文四：高一班主任下學期工作總結】

　　本學期，我繼續擔任了高一年六班的班主任。高一年是為高考打基礎的重要階段。回首一學期來的班主任工作，我能夠本著對學生、學校和家長負責的原則，牢記教會學生做人和學習兩大主題，結合學校和本班的實際情況來開展工作，過程有快樂也有辛酸，結果較為充實有效�，F將本學期的工作要點具體總結如下：

　　一、抓好學生的思想教育工作，教會他們為人處事的道理。任何一名學生，我們首先要教給他們的是做人的道理，道理教得好，他們受益的將是一輩子。因而，我充分利用好每周一次的班會課時間，對于一周來班級存在的問題進行分析，指出學生存在的不足之處，就事論事，講明道理，并提出相應的要求；利用一切機會對學生進行為人處事道理的教育。尤其是加強對個別后進生的思想教育，要求他們學會做人的道理；努力營造積極、健康、向上的和諧班集體。

　　二、常規工作取得較為明顯的效果。配合學校開展的行為規范養成教育，經過上學期的努力，學生基本上能嚴格要求自己的儀容儀表，在規定時間內能自覺穿好校服，男生不留長發，女生不化妝。學生能遵守嚴格的請假制度，做到不曠課。能做好課間操和眼保健操；碰到教師多數時候也能主動問好。

　　三、抓好學生的學習。把書讀好，學會學習是學生在校的最重要目的。特別是相對于高一年的學生來說，離高考還有一定有時間，而這段時間對于他們掌握基礎知識非常重要。因而我想方設法來促進學生學習：

　　1、努力創造良好的學風，根據不同的周校歷對學生進行思想動員，要求他們對于學習應常抓不懈并要求他們時常自我反省，反省近一段時間的得與失，并想出相應的措施解決存在的不足，以期不斷進步。

　　2、加強與科任教師的交流，配合科任教師的工作，把班主任、科任老師和學生揉成一條繩，共同創造美好的未來。特別是在期中、期末考臨近時期，更是加強與科任教師的合作，共同抓好期末復習工作，并要求協同科任教師安排好各科之間的復習時間，防止出現各科爭著搶時間的現象。

　　3、舉行了兩次有針對性的主題班會。為了提高學生學習數學和英語的興趣，我一再的給學生強調這兩門功課在以后高考中的重要性，大大提高了學生的學習的自覺性和緊迫感，對取得進步的學生及時地進行表揚，增強他們學習的信心。針對期中考情況，在期中考后進行了一次學生的學習方法交流主題班會，學生交流自己的學習方法，改掉不良的學習方法，開始培養適合自己的學習方法。

　　4、常表揚學習認真和學習進步的學生。對于勤奮的學生及時進行表揚，并號召其他學生向他們學習，以樹立濃厚的學習氛圍。同時，針對期中考考試中成績優秀和進步較大的學生，及時地進行獎勵。

　　5、常與學生談心。不管是學習好的還是學習一般的學生，我都能常與他們談心，鼓勵他們進步。對于學習好的`學生，我常鼓勵他們更上一層樓，并關注他們其他方面的發展。而對于學習一般的學生，我能鼓勵他們慢慢進步。而對于后進生，要求他們在端正學習態度的基礎上，努力向前。特別是針對學生關心的學習成績問題，在期中考試之后，就學生的成績，我有計劃的和班上的每一位同學做了交流，并給了他們一些建議。

　　6、加強與家長的交流和溝通。對于表現有進步的學生，能與他們家長交流，對他們的孩子進行表揚，并要求他們繼續配合學校的工作；而對于表現較差的學生，必要的時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子。

　　四、努力創建一個民主的班集體。通過公開競選的方式讓學生選出他們滿意的班干部，讓班干部真正起到學生管理學生的作用，而班主任更要對班干部進行培養。許多事情我都能征求學生和班干部的意見，由生活委員自收自管班費，并定期公開班費收支情況。

　　以上是我對本學期班主任工作的總結與回顧。當然，在管理班級的過程中還存在著些許的不足。對于一名工作不滿兩年的班主任來說，我知道還有許多東西需要我去學習，我也將不斷提高自我，突破自我，努力提高自身水平，爭做一名合格班主任。

　　【范文五：學校第一學期工作總結】

　　本學期，我校在上級主管部門的領導下，遵循“外塑形象，內提質量”的辦學思想，全面貫徹黨的教育方針，堅持以辦人民滿意教育為最高標準，育人為本、依法治校，深入實施素質教育，在教育教學方面都取得了一定的成績。

　　一、德育工作

　　1、安全工作

　　結合學校德育工作實際情況，圍繞教學常規和各種活動的展開，我校采取各種舉措確保師生安全：明確領導職責；健全學校安全工作的各項規章制度，制定學校應急預案；簽訂責任狀，強化安全意識。并將教師安全工作與期末考核掛鉤，實行安全事故“一票否決制”。強化日常安全管理，充分利用放學整理、課間集會和班隊活動進行教育，規范學生的課間活動，并對樓道安全實施重點監控，排除不安全因素；擴大安全工作防范面，將定期檢查和日常防范相結合，及時發現、整改各種安全隱患；成立以校長為組長的重大安全事故應急處理領導小組，制定重大安全事故應急處理預案。

　　2、師德師風

　　我校高度重視師德師風建設，把師德師風工作作為學校德育工作的重點，召開師德師風建設會議。落實師德師風工作。簽訂《師德師風目標責任書》，明確責任。利用政治學習時間和教師例會組織教師學習了“晉江市教育系統行風建設精神”、《中小學教師職業道德規范》以及《關于進一步加強全市教育系統行風建設的意見》。緊緊圍繞“以身作則、為人師表”寫師德心得體會，圍繞“愛崗敬業，教書育人”開展各項活動。在學習方法上采取了自學、集體學、聽講座、討論、心得體會等靈活多樣的形式，力求使學習得到最佳效果。同時結合本校實際，制定了《庵前小學教師考評細則》、《庵前小學師德公約》，要求教師隨時嚴格要求自己，注重教師形象，做學生的表率。通過以上舉措，全校教職工樹立了良好的社會形象。

　　3、行為習慣

　　養成教育是我校多年的教育重點，結合小學生八大習慣養成教育，我校繼續堅持利用周一升旗、班隊會時間，組織學生學習小學生八大習慣，并將小學生守則的內容，與中華傳統美德故事融為一體，張貼在德育墻上，將說教式的教育轉換成生動活潑的故事形式呈現，寓教于樂，守則教育收到好效果。我校堅持利用國旗下的演講，進行愛國主義教育、安全教育、重大節日教育；同時我校把國旗下演講與中國傳統美德想結合的主題教育活動，學校號召全校學生背誦弟子規。堅持采用“紅領巾監督崗”進行值日，對全校衛生、紀律、學習、行為規范等方面做全面細致的監督和檢查，促進學生行為規范的養成；做到了每日檢查、每周評比；堅持利用有意義的節日，讓學生搜集與之相關的資料，做讀書手抄報、綜合實踐手抄報等進行交流，對學生進行文化的熏陶，思想的冼禮和心靈的雕琢。力爭使八大習慣與學生行為相一致。

　　4、開展活動

　　 學校德育工作以活動為平臺，主題為內容，輻射各學科，以學生養成良好行為習慣為主線，以生動活潑的形式為載體，既展示了學生的才能，又在展示學習中接受了思想道德教育。為了促進學生全面發展，為培養高素質的人材奠定基礎，我校開展了一系列品行教育活動：

　�。�1）圍繞小學生八大習慣，利用一周時間開展“文明禮儀”常規訓練活動，要求學生實現“三管住”：管住自己的口，不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不踐踏花草。以此來培養學生良好的行為習慣。

　�。�2）在道德教育培養過程中以“忠孝雅誠”為主線，開展各種形式的主題教育活動。如：升旗儀式教育活動、一日行規評比活動、各種紀念日活動、交通、防震、消防講座演練活動等。

　�。�3）學校以音樂課、班隊課、課間活動、興趣活動為陣地，在學校的安排下，陽光體育大課間有課間操、泉州五祖拳操、跳繩以及內容豐富項目齊全的自由活動，讓我校師生能真真享受“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子”的快樂。學校傾情訓練的泉州五祖拳操，在鎮市兩級比賽中取得了好成績。

　�。�4）5月30日，我校成功舉辦了“庵前小學慶祝兒童節系列活動”�！傲�一”慶�；顒佑蓪W校舉行，學生全員參與，為學生提供了廣闊的舞臺，為師生互相交流、相互學習、共同提高的提供了難得的機會，是學校加強精神文明建設的重要舉措。

　　5、家校聯系

　　（1）本學期學校繼續抓好家長委員會的管理工作，加強組織與管理，做到目標明確，計劃落實，并且認真做好資料搜、匯總工作，形成學校、家庭和社會相互溝通與合作的教育網絡。建立特殊學生相關檔案資料，準確掌握他們的真實情況并給予關愛和幫助，讓他們切實體會到學校大家庭的溫暖。

　�。�2）加強對教師家訪的組織管理，我校所有教師都認真領會家校溝通工作的重要性，并細致地開展了家訪工作，完成了各項資料的整理工作，真正使家訪工作進入了常態化。

　�。�3）組織開展家長開放日活動，本學期開放兩個年段四個班級的家長開放日活動，有二百多個家長參加了活動，學校通過參觀校園、講座、聽課等形式，得到家長的一致好評。

　　二、教學工作

　　1、制“五表”，使教學秩序科學化、規范化。即教師任課表、課程安排表、作息時間表、每周工作流程表。為了學校工作能及時、早期步入正軌，在開學“預備周”時間內，教導處都能提前完成“五表”。

　　2、常規流程創新教學管理

　　本學期，在上學期的基礎上做到管理更規范、更完善。首先，創新目標管理，體現一個“實”字。對上學期存在的問題，在新學期針對性的拿出整改方案，并監督實施：一是加強管理，把學生作業批改輔差記載、單元目標檢測實行目標管理，納入《教師流程管理評估量化》；二是組織教師認真學習《評估細則》、《教學常規管理章程》，使每個教師明確管理制度和目標考核制度，做到照章執行。其次，創新督導檢查，做到一個“嚴”字。一是嚴格課堂督查，規范教學行為：按教導處制定行政督查表及課堂教學巡查表，行政值周輪流對教師的教學行為實行定期檢查和不定時抽查，二是嚴格檢查評定，檢查方式多樣化：對教師的作業批改情況、培優幫困情況，采取多樣化的形式進行定期抽查、不定時抽查、組內自查。三是嚴格檢測管理，確保一個“真”字：本學期我校按照教委辦的統一部署，實行統一監考，統一閱卷，檢測出了學生真實的成績。四是狠抓教師出勤管理，實行期末“結帳”：嚴格請假手續，按規定程序履行請假手續，方能準假、調課；嚴格課堂督查，實行隨機抽查制，一查有無遲到現象，二查有無私自調課現象，嚴禁不經請假擅自離崗，換崗的行為。

　　3、畢業班工作

　　每屆畢業工作，是學校的管理水平和教學質量的重要標志之一。本學期，我校采取了以下措施強化畢業班的工作：

　�。�1）開學初，認真做好畢業生的穩定工作。

　　（2）抓教學管理。一是嚴格、認真地檢查畢業班的“備、教、改、輔、考”工作；二是抓教學進度，三是召開畢業班教師學生會，鼓勵學生嚴格要求自己；四是召開兩次畢業班家長會配合學校抓好學生的思想教育與安全教育工作。

　�。�3）抓畢業生報名工作。按照上級要求，認真組織畢業班學生考試登記報名工作，做到無疏漏，無錯誤。

　　三、教研工作

　　1、常規管理

　　通過加強新課程改革與研究力度，共同摸索、總結出行之有效的課程實施模式。通過加強校本教研的力度，提升教師教學素養和能力。通過強化質量意識，做好階段性檢測、基本技能檢測等質量監測工作，努力打造我校推進素質教育。

　　2、校本培訓

　　為全面提升教師的綜合素質，學校通過師德培訓、崗位培訓、少先隊輔導員培訓、教育教學技能培訓、教師專項培訓等大力鼓勵教師參加培訓。通過培訓，促進了教師將先進的理念內化為教學行為，促進了教師在教學實踐中研究掌握實施新課程的有效教學方法和手段，促進了教師依法執教的行為，提高教師愛崗敬業、樂于奉獻的精神品質。

　　3、“課內練兵”

　　本學期，我校繼續發揮語文、數學、技能備課組活動的作用，實現教學資源共享，讓教師有更多時間學習理論，鉆研教材，實現自我增值，繼續開展周四教研日活動，通過“上課、聽課、說課、評課、反思”模式進行教研組賽課，加強了課內練兵。通過比教學活動，以比促評、以評促研，教師認真反思小結，撰寫出大量的心得體會和教學反思，積極參加論文評選、業務技能競賽，取得了良好的效果。

　　4、教育科研

　　學校在積極開展常規教研的同時，努力實施課題研究。首先，通過進一步加強學習，寫好讀書筆記，不斷提高教師的理論水平，以較高水準的理論支撐實驗研究的開展，同時，加強實驗方案和本期課題計劃學習，明確實驗要求和方法、研究方向和任務。其次，把課題開展和日常工作有機結合起來，在語文、品德等學科教學中積極滲透德育，及時小結和反思，使課題研究和相關工作的開展互相促進。最后加強學校的“文化墻”、“宣傳欄”、班級的“黑板報”的創建，充分利用學校少先隊平臺，開創德育教育的主陣地，開展相關的課外活動（分興趣小組），強化學生的行為修養，為“各學科滲透德育的形式、方法和內容實踐研究”課題的研討創造了先決條件。

　　四、改善辦學條件

　　一學期來，經行政會研究決定，以教育教學條件的改善為目的。添置了6室多媒體教室，8張室外乒乓球臺，24快班級小黑板20快教師辦公椅強。更新科學實驗室。

　　 五、學校取得的主要成績

　　一分耕耘一分收獲，半年來，教師隊伍取得了令人欣喜的成績：安海鎮第四屆燈謎比賽中，李湘育、許海沙獲得了一等獎，黃婷茹、王清紅、顏婷婷獲得了二等獎。近五年畢業教師粉筆字比賽中，丁達琳獲得一等獎，張燕萍獲得了二等獎。安海鎮現場閱讀名著寫作大賽中，曾奕恒、顏婷婷老師獲得了三等獎。晉江市氣排球比賽中，曾玉娟老師獲得了第五名。在各科教師技能大賽中也屢獲佳績：曾玉娟老師獲得了體育學科一等獎；黃婷茹老師獲得心理健康科一等獎；顏婷婷、張婉聯老師獲得了綜合實踐科開課二等獎；尤梅嫌老師獲得了語文學科技能比賽二等獎；丁達琳老師獲得美術學科二等獎；翁小紅老師獲得信息技術學科二等獎；張燕萍老師獲得音樂學科二等獎。

　　在這一學期中，學生們也碩果累累：安海鎮第四屆燈謎比賽中，李舒玲、尤雅惠同學獲得了學生組三等獎；安海鎮20ｘｘ年書畫現場大賽中，尤鴻堃獲得了低年組硬筆三等獎；安海鎮第十六屆“工行杯”校園歌手比賽中，尤寶仁獲得了高年組三等獎；安海鎮《走復興路圓中國夢》讀書教育活動小學生講故事比賽中，楊渝佳同學獲得了三等獎；安海鎮小學生高年級現場作文競賽中，尤嘉瑩獲得了三等獎；20ｘｘ年安海鎮“雙飛燕”杯棋類大賽中，王格蔚、尤詩緣、尤詩涵、楊鈺萍同學分別獲得了低年組、高年組三等獎；第五屆鞋文化動漫現場繪畫比賽中，尤雅惠同學獲得了優秀獎；安海鎮首屆“幸福杯”小學生“生活技能廚藝大賽”中劉超斌、尤常盈同學獲得了三等獎；小學生英語口語比賽中尤嘉瑩、吳婉玲同學獲得了二等獎，凌稱玲同學獲得了三等獎。安海鎮男子乒乓球單打賽中，程旭同學獲得了第三名。

　　在教師與學生們的共同努力下，團體比賽成績斐然：安海鎮三操比賽中獲得了第一名；晉江市五祖拳比賽中獲得三等獎；小學生英語口語比賽中獲得團體二等獎；安海鎮男子乒乓球賽中，團體獲得第二名。

　　六、當前學校存在的主要困難

　　1、生均占地面積少，學生活動空間小。

　　本學期，學校共有651名師生，校園總占地面積為6604平方米，生均占地面積僅為10平方米，遠遠低于省級規定生均占有面積的標準，這一狀況嚴重制約了學校課程計劃的實施。

　　2、成班率較高，制約了學校更好地發展。

　　學�，F有教學班12個，學生651名，平均班額已超過54人，如此高的成班率，不利于教育教學質量的快速提高，學生安全教育也需要老師們付出更大努力。如此現狀，制約了學校更好的發展。

　　七、20ｘｘ年秋季學期學校工作構想

　　1、加強師德師風建設，繼續規范教師行為。

　　2、強化教育教學管理，促進學校的內涵發展

　　3、加強“三課”管理，提高教學質量

　　4、繼續開展有效教研活動。

　　5、加快推動征地擴建工程建設，解決辦學難題在上級政府和教育局領導下，擴建工程如能實施，20ｘｘ年后，我校的發展將大步跨上一個新臺階。

　　6、提升教師素質

　　一個學期的結束，也是一個新學期的起點。站在新的起點上，學校的發展需要全體教師一如既往地大力推進素質教育，堅持走科研興校之路、內涵發展之路、特色辦學之路，與時俱進，開拓創新，創辦人民滿意的教育，為爭取更大的成績而努力奮斗！

　　【范文六：教師學期工作總結】

　　一學期來，本人嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》要求，落實學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以高效課堂為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規，大力推進素質教育，努力培養學生創新精神和實踐能力，使所任班級教學質量有了提高，現就將一學期來工作情況總結如下：

　　一、認真學習，提高思想認識，樹立新的理念

　　持政治學習和業務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的高效課堂，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

　　通過學習，使自己逐步樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養與發揮，收到了良好的效果。

　　二、教學工作

　　教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：

　　（一）發揮教師為主導的作用

　　1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。

　　2、注重課堂教學效果。針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。

　　3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后歷史課該怎么教和怎么講。

　　4、在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在改錯，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

　　（二）調動學生的積極性。

　　在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。

　　（三）做好后進生轉化工作

　　作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對后進生則易于發現其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一學期來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：

　　1、用發展的觀點看學生。應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。

　　2、因勢利導，化消極因素為積極因素。首先幫助后進生找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。其次以平常的心態對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

　　3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發現“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。

　　因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉化工作上，效果還是明顯的。

　　三、努力方向

　　1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。

　　2、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。

　　3、教育學生要注意保持環境衛生，增強主人翁意識和責任感。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。

　　總之，一學期來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，在今后的工作中，我一定要發揚優點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。

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