【必備】教學年終工作總結范文集錦10篇
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，讓我們抽出時間寫寫總結吧。你所見過的總結應該是什么樣的？下面是小編收集整理的教學年終工作總結10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教學年終工作總結 篇1
在20xx年里，作為一個在高校工作的教師，我在政治上追求進步，在道德上嚴于律己，忠誠于黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的標準嚴格要求自己，鞭策自己，服從學院的工作安排，配合領導和同事做好崗位內外的各項工作。
一、加強政治理論學習，提高個人師德修養
作為一名高校教師，教育觀念的更新和轉變尤為重要，只有教師具有新的教育教學觀念，才能在教學中不斷進行改革和創新，才能以優異的素質去主動適應并深入開展生機勃勃的個性化教育和素質教育，才能堅定貫徹應用型本科院校辦學定位和“超常規、跨越式、追趕型”發展思路，才能以“思想品德優，理論基礎實，專業能力強，綜合素質高”為基本目標、培養出“上手快、后勁足、能創新”的高素質應用型人才。 因此，從思想上要樹立創新性的教育觀念，著眼于培養學生的創新意識、創新能力，發展學生良好的個性品質和實踐能力。開設多元式的課堂教學，尊重學生的主體地位，教師要通過引導、點撥、討論多種形式，使學生從內心需要出發忘我地參與到教學活動中來。探索人性化管理新模式，形成師生相互交流、其樂融融、共享學習、共同進步的嶄新局面。
二、立足本職崗位，勤奮工作，樂于奉獻。
作為一名教師，在高等教育的工作和學習中，自己一直堅持與時俱進，不斷開拓創新，積極主動順應時代要求，更新自我，完善自我，無論作什么事，特別是涉及到人民群眾根本利益和事，都能保持清醒的頭腦，以嚴格的紀律要求自己。在工作崗位上，自己能以教師的職業道德嚴格要求自己，愛國守法，敬業愛生，教書育人，嚴謹治學，為人師表。
1、提高政治思想素質，在道德品質上做榜樣。
教師必須具有正確的教育思想、強烈的事業心、責任感和高尚的職業道德修養。教書育人，身教重于言教，“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從�！币髮W生遵守的，自己首先做到，要求學生不做的，自己堅決不做，要身體力行地執行學校的方針政策，以身作則，率先垂范。
2、提高文化素養，在教學管理上做先行者。
教學工作是高校的中心工作，教書育人是每位教師的第一天職。在當今日新月異的時代背景下，教師必須具有終身學習的意識和習慣，花時間，下功夫進行政治理論和業務學習，不斷以新的知識充實自己的知識儲備，以滿足教育教學的需求。同時，在不斷解決新問題的過程中提升自己的精神境界，適應創新教育的需要。在學校本科教學工作合格評估的活動中，我認真貫徹落實黨的教育方針，對成人高等教育進行合理定位，穩固專科，大力發展本科，力求辦出水平、辦出特色，突出培養應用型人才的的辦學定位，突出為經濟社會發展需要和人的全面發展需求服務。
3、提高能力素質，在改革創新上做引路人。
“要給學生一碗水，教師必須先有一桶水”，這是陳舊的知識灌輸型教學;“授人以魚，不如授人以漁”，這才是順應新時代需要的思維啟發式教學�！懊鞯轮辽疲欣铩笔抢ッ鲗W院的校訓，它培養的是知行合一，學以致用，懂得學會做人、做事、做學問的創新型人才。這就需要我們廣大的黨員教師首先要有新型的思維方式和超前的管理理念。還要深入第一線。到學生中去，到課堂中去，及時了解和調整教育教學策略，從而使教育教學工作步入充滿活力的良性軌道。
人才培養是高等學校的根本任務。作為一名共產黨員，我時時刻刻沒有忘記對著黨旗宣誓的情景，我經常提示自己，教書育人是為社會培養人才，是弘揚民族精神的階梯，是文化傳承和創新的大事，只要思想正確，沿著黨指引的道路前進，工作就不會偏離方向。
三、在生活中嚴于律己，樂于助人
在生活上，我尊敬領導，團結同事，熱心幫助同志;教育目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦;關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神，能夠盡自己的力量幫助別人。能按時上下班，認真遵守學校作息時間，不遲到，不早退。能夠盡自己最大的力量幫助別人，努力和大家處在一個和諧的生活氛圍之中。
一年來，盡管自己在學習和工作方面做了許多工作，但和一個優秀共產黨員相比，也不免存在著一些不足。新學期即將來臨，在今后的學習和工作中，我要更進一步地嚴格要求自己，更加努力工作，勤學苦練，虛心向先進黨員學習，克服不足，爭取早日在各個方面更上一層樓。我將終身踐行“全心全意為人民服務”的宗旨，讓黨的旗幟在心中永恒飄揚!
教學年終工作總結 篇2
20xx年是深入學習貫徹落實黨的十八大精神的開局之年，也是全面小康社會和中國特色社會主義社會建設的關鍵一年。在本年度的工作當中，在學校黨委領導的正確帶領下，認真學習貫徹落實黨的十八大精神，對于教學和教育工作有力進一步的認識，自己的能力和心理素質得到了進一步地提高，專業知識也得到了一定的拓寬，較好的完成了教育教學任務。
一、教學任務。
1、本年主要繼續擔任科技英語的教學。
第一學期繼續承擔的是《電子商務》的教學。這是我第二次帶這門課，這次除了認真備好課外，繼續不斷擴展和電子商務相關的課外知識，爭取在講好課文本身的同時，給學生介紹和電子商務有關的基礎知識。這次比上次講解更詳細，而且講解章節覆蓋更廣，取得較好的效果。第二學期承擔的是《計算機科學概論》的教學。這是我第四次帶這門課。但是為了精益求精，我把課本詳細地進行了整理，充分利用網絡的資源，在課件上補充了一些圖片，豐富了教學的內容，使得教學內容更直觀，增加講授課人工智能這一部分，并且沿承以前的方式，針對大一新生英語基礎比較薄弱的特點，每節課布置作業，堅持批改，及時了解學生聽課的情況，對問題比較集中的地方重點講解，比較圓滿地完成了教學任務。
但是教學過程中仍然有許多不足之處。一方面自己的專業知識比較有限，在講授計算機和電子商務相關知識中不能做到深入和精確，另一方面在教學進度和學生所要求的教學速度上未找到合適的平衡點。這些問題是在新學年中我要努力攻克的，希望能在同事和自己的幫助下使得科技英語的教學更上一個臺階。
2、擔任了信管1134班的英語教學工作。
信管1134班是我從大一第二學期接班的，針對這種情況，積極和班主任溝通交流，了解他們以前的成績，課下也和學生保持交流，了解他們的思想和學習情況，盡快完成我和學生互相的了解與適應。在這種情況下，系統地完成了從比較基礎的《新概念英語》到難度加大的《新視野英語》再到四級強化的教學任務。結合上次的經驗，針對各個學生鼓勵教學，及時總結學生成績情況。
在公共英語的教學中，深刻地體會到了和以前上科技英語課的不同。公共英語課強調的是英語基礎詞匯和應用的培養，而且小班教學更需要老師及時了解學生學習的反饋情況。所以雖然擔任的都是英語課的教學，但是要因材施教，學會在不同的課程中轉換角色，以期達到良好的教學效果。
3、 承擔了11級英語專業漢英翻譯和12級英語專業漢英翻譯的教學任務，翻譯是英語專業所開設的一門重要的課程。
對于這門課之前請教了同事，參考了多本資料，教學中補充了許多課本以外的知識點，通過大量的例子講解翻譯的理論，注重培養學生實踐能力。由于這是第一次上這門課，還有許多問題亟待解決，尤其面對英語專業的學生，這意味著需要更加提高自己的專業水準，改進教學方法；總體來說，作為一名英語老師，尤其是科技英語老師，在教學上不能淺嘗輒止，要不斷探索新的教學方法，了解學生的心理狀態，努力提高教學水平。
4、畢業論文指導。
圓滿完成了20xx屆畢業生論文指導的工作。這次所帶論文涉及經管類經濟、電子商務、企業管理等方面，在與學生的交流中也加強了這方面的涉獵，從開題報告到論文的初稿、中期到終期答辯都給予學生認真的指導，最后十個學生都在學校規定的時間內完成了論文，并有幾名同學獲得優秀論文的榮譽。學生們普遍存在的問題是針對性不強，都選擇了大方向、大角度入手，缺少貼身的、時效性強的、具有普遍意義的案例分析。所以，在論文的深度把握上還有一定的欠缺。學生畢業論文指導工作不僅幫助學生完成一門學業，我覺得，在這個過程當中，也讓我們老師也看到了學生們是如何看這個世界，感受著每一位即將步入社會的學子心靈閃現的火花。與其說是老師指導學生，還不如說是我們師生共同上了一回社會大講堂。
二、班主任工作。
20xx年下半年接任了英語1112班的班主任工作。這對我而言是一項全新的工作領域。剛接班就面臨著校區搬遷的工作。在學校和系部的縝密安排下，我積極和同學溝通，向同事請教帶班過程中遇到的問題，使得搬遷的任務得到圓滿的完成。后來在學校的嚴密部署下，在甲流期間堅持每天按時到教室測量體溫。后半學期和考研學生一起拼搏考研，及時了解畢業班學生的心理壓力，與他們及時交流，不時為他們鼓勁。在這雖然不長的一學期的工作中，深深體會到了一名班主任的責任重大和工作的不易。
20xx年我將牢記學�！昂喖s高效，作風優良”的校訓，繼續認真做好教學和班主任工作，為學院的發展貢獻自己的一份力量。
教學年終工作總結 篇3
xx鎮小學確立了“以學生為主體，以質量為根本，以素質為目的”的辦學理念，明確了“打造特色學校，創辦優質教育”的辦學目標。為達此目的，xx鎮小學在狠抓教學過程管理方面下足了工夫，促進了本期教學質量的躍升。
一、堅持依法治校，制度管人。
本校通過廣泛的民主討論制定出了完整的教育教學常規管理制度，使管理系統科學有章可循，不因人因時而異。
二、狠抓教學過程管理，努力提高教學質量。
我校非常重視過程管理，特別是六環節過程管理，每月按時由學校主要領導主持認真評估檢查，并寫出詳盡的書面匯報材料，在教師大會上先進通報，對形成的經驗進行推廣，對出現的犯錯誤及時糾正。同時進行量化打分，納入績效工資考核內容之一。
1、嚴把備課關，做到有備無患。教導處不定期地抽查每位老師的教案，杜絕無案上課和抄案應付的現象發生，要求每個人的教案明了、實用，并有一定的針對性與創新性。對備案中出現的共同困難，采取集體討論，共克難關，形成共識。對個別備案經驗不足的老師，采取結對幫扶共同進步。每期將把集體備課作為教研活動的主要內容，促使教師認真鉆研教材，做到有的放矢。
2、跟蹤上課關，做到心中有數。我校領導經常深入課堂聽課或在教室外傍聽，發現問題，及時糾正，發現閃光點，組織示范課，交流推廣，取長補短。要求領導聽課不少于20節/期，教師聽課不少于15/節，同時，不定期開展示范課、公開課、研究課活動。做到新教師過關，中老教師引路。
3、嚴把輔導關，及時插漏補缺。我校在查學生作業的過程中，不但要查教師批改情況，更重要的是查教師有無批改記錄，有無評講教案，對學生的個別輔導情況如何。由于學校對輔導情況抓得得力，我校的許多老師把學生分為三個部分，利用一切可以利用的時間對學生進行培優補差。特別是小學低年級的老師，我們經常都能看到他們有時手把手地在輔導，有時在找家長交談。如王俊昌老師年過半百，由于對學生輔導到位，學生成績上升很快，由15名上升到7名。
4、嚴把考試關，做到以考促教。無論是期末考試還是期中考試和單元測驗，我校都一樣重視，嚴密組織，嚴格考風，認真閱卷，認真分析、總結，并記錄在案。并將“四率”成績及名次告知家長，并評出“星級學生”，紅榜表揚，同時將考試資料專柜存檔，以備教師評資、評模、晉級之用。
5、重視畢業班工作，嚴把出口關。畢業班是小學階段的關鍵，學生不但在心理、身理方面日趨成熟，在知識上向中學過渡。同時在畢業考試中知識考點最多，因此，全校上下形成齊抓共管畢業班工作，每期除正常教學活動外，我們還堅持每月月考，并將前五十名進行紅榜表揚，向家長送喜報。定期召開家長會，讓家長參與畢業班管理工作，形成學校、教師、家長、聯手互動，齊抓共管，同時每期至少召開三次畢業班會議、專題研究，畢業班教學方法，排查摸底，后勤保障，學生思想狀況及學生成績升降等情況。
6、嚴格班務工作考核，大抓學生養成教育。端正班風、學風及“三風”整治，常言說得好：有什么樣的班主任，就會有什么樣的班集體。這句話充分說明班務工作在教育教學中的地位與作用。我們學校每周都要對各班班務工作由值周領導和值周教師進行嚴格地評比打分，及時通報。全校班風正、學風濃，如五年級二班、二年級三班、六年級三班、四年級二班、三年級二班等幾個班班風好，學習成績一直名列前茅。
三、狠抓校本教研，不斷更新教學觀念。
我校素有不斷創新，勇躍進行教研教改的優良傳統，各教研組的教研教改工作如火如荼，形式靈活多樣，不拘一格。有集體討論式，有個別研討式，有個人發明創造式，有領導命題式等。其成果形式有經驗總結，有新課題探討，有教學反思，有教學發展展望，有課件制作和常規教具制作及小科學發明等。近幾年來，我校組織教學教師對小學數學廣角的教學策略進行了不懈地研究，通過大家的艱苦努力，以嚴謹的科學態度，攻破了小學數學教學中的新難題，并總結出小學數學廣角教學的三大教學原則和五大教學方法，得到了上級教育部門的高度贊揚，其科研成果獲南充市一等獎。
一份耕耘，一份收獲。由于我們對教學過程管理抓得落實，抓得得力，抓得及時，所以才迎來了我校教學質量的大躍升，上半年參加縣統一考試，我校許多班級都獲片區第一名。
當然，教學管理是一個極其復雜的系統工程，我們的管理還存在不盡完善的地方。比如說對非統考科的管理，有些科專業性很強，管理者不是萬事通，這給我們的管理帶來一定的困難。我們將著手對這方面的管理工作進行研究與探討。又比如對研究論文的鑒別，如何杜絕剽竊、抄襲、買賣等作假行為，這都值得管理者思考。
教學年終工作總結 篇4
隨著教學改革不斷深入，新一輪課程改革帶來了許多新的教學理念，也迫使我們要不斷提高充實自己，用新的觀念來武裝自己，把新課程弄懂、吃透，改變已有的教學模式，打破已有的陳舊的、傳統的觀念，使學生在科學課中真的能學到東西，真能親身感感受實驗給自己帶來的喜悅，無論成功與否，真能弄懂哪怕是一個問題，我覺得這也是很大的收獲，我教科學課僅僅一個學期，剛開始真的很茫然，只知道科學是新課程，與自然課有著很大聯系，但是其它的卻是一無所知，由于一年都沒上班，對一些新方法，新要求更是知之甚少，但是通過幾次備課，參加了幾次研討會后，使我心理開朗了許多，了解了一些新的方法、新思路和新理念，使我真正懂得，想教好這門課，真的不是件容易的事！通過這半年的教學實踐，我有點點體會．現在做以小結。
第一點體會就是我的教學觀念發生了變化，雖然說我也曾教過自然課，但是科學和它有著很大不同，過去只是教師講，學生聽，照著教材講；而現在呢？是教師用教材教，真正讓學生去想、去做、自己去探究，教師只是引領者和輔助者而已，使我知道素質教育不是口號，而是確實要培養學生能力，要著重在這點上下功夫，教師的要求也就更高了。
第二個體會是我逐漸有了明確的方向，通過參加教研員國老師帶領我們的幾次備課和幾位優秀教師的上課后，使我逐漸認識到自己上課的方向，不是一味追求課堂要完成任務，達到什么目的，理解多少東西等等，而是落到實處，通過親自觀察現象、探究活動等具體活動來逐步提高學生科學索養，而情感目標也都做了具體化的小目標．而且還給我們提供了教學中具體方法并附加了案例，這樣使我這個新手也能在它指導下
順利完成教學了。
我的第三體會就是學生興趣更高了，教材中選擇了學生常見的事物，像吹泡泡、玩陀螺這些學生常玩的東西，像熱水變涼，哪種材料傳熱快這些問題；我們穿什么這些學生每天接觸的東西。這樣學生感覺像平時玩游戲一樣，上課極易興奮，學生興趣極高，另外對教師的要求更高了，同時也給了我們很大發揮空間，像有些內容我可以把它合并一起講，有些學過的可以一帶而過，不必在浪費時間了，這就真正體現了“用教材”而不是“教教材”。
我的第四個體會是科學課的知識強調了系統化，它的每一個單元中的內容都是相互聯系的，這樣有利于學生思維發展，使他們感到自己是在做科學研究，另外新教材處處體現以學生為主，我覺得，每一節課基本都是以探究為主，教師只是給予協助，推動他們順利完成探究活動，我感覺通過這半年教學，對我的能力要求更高了，我也存在許多差距，我想這對我是一個推動。
最后一點，我覺得我對學生的估評低了，剛開始上課時，每個實驗我說一步，他們做一步，總不敢放手，怕他們做不好。但是后來我發現，學生完全有能力做好，而且有時超出我的想象，他們收集資料和知道的東西，有時連我都不知道，使我很吃驚，出呼我的意料，這時，我覺得給學生一個正確估計很重要。
以上是我通過這半年教學總結出的一點體會，還有許多不足之處，但是我有信心把這項工作做好。我相信我們的未來會逐漸變好，科學教育也會越來越好！
教學年終工作總結 篇5
這一年在教育教學領域，經歷了太多，投入了很多，思考的也比以往都要更深入！
幾十年了，我們英語教學的產物是“啞巴英語”，學生從我們這里學去的，只是練習應答法。我不喜歡替自己找借口，如果可以，我愿意一天24小時陪伴學生學習英語。然而，我深知，光憑我一個人的吶喊是無濟于事的，相反，批評家們會說：“看吧，這個沒用的家伙！”我希望我們能積極應對新的教育形式！
直至今日，我還是認為：“不是每顆小草都能長成大樹，不是每朵蓓蕾都能綻放美麗”，“每個人都有每個人的生活軌跡，每顆蘿卜都有自己的坑”，教育所需做的應該是讓這些小草更好地成為小草，讓這些蘿卜找到自己的坑。
我一直謹慎遵從“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”的信條！然而，事實情況并非如此；我轉化了多少后進生？有多少優秀生是我的功勞？作為教師，我是否給社會、給百姓交上了滿意的答卷？
不是我不肯努力，也不是我不懂教育教學方法。我們每天鞍前馬后為學生、為家長、為學校、為社會服務。不論先進還是后進，最終是要“進”，可以說我是無愧于“人民教師”這一稱號的！這也是我從事教育這一行業的重要標尺。
時代在變，人心在變，評價教育教學的標準也在變。社會發展到現在，我們對待事物不能再簡單化了。學生的問題、家長的問題、自身的問題、教育環境的問題，我們欠缺什么，我們需要什么，這都是我們要認真思考和研究的。應試教育也好，素質教育也罷，都是教育，都有各自的優勢；然而，我們千萬不能搞“應付”教育！
還教育以本真，這才是我們需要的！什么是教育，這當然是由專家們去研討與解釋的問題。而作為教師，我想我們也應該靜下心來去認真思考，思考在新時期下我們的新環境、新問題、新方法。但，難管的學生要管好，難教的學生要教好，這是做教師應有的本職。
我知道要做學生生命中的貴人很難，要把自己當成孩子很難，要把別人的孩子當成自己的孩子也很難，但作為班主任我會傾盡所有去努力做到！只是希望：當我們面臨難題時，大家能齊心協力，共同完成教育工作，而不要一味指責或是批評！
教學年終工作總結 篇6
本學期我擔任八年級(2)班的語文教學工作。由于各種因素，班上的語文基礎較為薄弱，在學初的月考中，班上不及格的人數近十人，低分甚至只有二十幾乃至十幾分。成績好的學生也是寥寥無幾。
面對這種現狀，我感到壓力很大。我想，對于這些剛剛進入八年級的學生，我的教學方法也應適時地調整，要有針對性地對他們進行語文聽、說、讀、寫等各個方面能力的訓練，從基礎入手，慢慢把學生們引入文學這扇大門�，F將具體工作總結如下：
一、課堂教學中，努力體現教育新理念，提高課堂教學效率。
課堂是學生獲取知識與培養能力的主要陣地。為了上好每一節課，我課前認真鉆研教材，吃透教材，并結合兩班學生不愿開口說話，不能主動回答問題，對語文缺乏學習的興趣和熱情等特點，采用生動靈活的教學方法，激發學生的學習興趣。
課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創設輕松民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發言，以學生為主體，構建探究式課堂模式，挖掘教材與學生的嘗試因素，引導學生主動探究，自主獲取知識，提高學生的能力。此外，注重鼓勵后進生，提供更多的機會給
他們，使他們也能取得進步，產生濃厚的學習興趣。現在本班學生喜歡上語文課，學習興趣比較濃厚。
二、以抓基礎，培養學生良好的學習習慣為突破口，提高學生的語文能力。
1、重視朗讀、培養朗讀習慣。
俗話說："書讀百遍，其義自見"。八年級下冊語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生朗讀感悟的重要內容。，因此，我充分發揮早讀的作用，每天給學生布置任務，要求他們高聲朗讀相關課文內容，并采取領讀、自由讀、賽讀等多種朗讀方式來激發學生朗讀的興趣和熱情。一學期下來，使學生充分地熟悉每一篇課文。
對于課標要求背誦的內容(如古詩文、現代文必背語段)，我把班級學生分成了若干小組，選出組長負責訂背課文，要求每個學生背書必須過關;之后再進行全班性的默寫訓練，并互批，出現錯誤馬上訂正，我特別注重幫助學生辨別常常出現的錯別字。未過關的同學留下達到要求為止，做到不放棄任何一個學生。經過長期的訓練和嚴格的要求，學生的基礎已有了相當程度的提高。
2、重視書寫，培養學生規范書寫的習慣。
從學生的作業和作文中，可以發現學生的書寫極不規范，寫錯字、別字，字跡潦草的同學比比皆是，這不僅僅影響了學生語文學習質量，更能影響學生的社會交際能力，影響學生的健康成長。因此在作業中，我重視對學生書寫的嚴格要求，對于學生作業中存在的上述問題，一一指導糾正，甚至讓學生重寫，課堂中也注意提醒，并利用文化餐對學生進行寫字指導，課外嚴格要求學生認真書寫。一學期下來，從很大程度上改善了學生書寫的狀況。
3、重視積累，培養學生良好的積累習慣。
新課標特別強調積累，積累所涉及到的內容十分豐富：常用字的音、形、義，文學常識，名著閱讀，經典詩文的背誦默寫，閱讀、寫作、口語交際和綜合性學習所必備的有關知識等等。因此，學期之初，我要求每一個學生都準備一本"采蜜集"。采集自己在閱讀過程中的好詞佳句，并能加以品味賞析，談談自己的閱讀感受。這樣長期下來，學生的閱讀能力、感悟能力、理解能力都有了一定的提高。
4、重視閱讀，培養學生閱讀思考的習慣。
八年級下冊語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生朗讀感悟的重要內容。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩美文給學生留下整體印象，我在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內涵，意義內涵，情感內涵。
同時，讓學生在感悟的基礎上，引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。如在《日》的閱讀教學中，我是這樣引導學生這樣品評："學習了這篇課文，你認為文中什么地方給你留下了深刻的印象?請你選擇其中的一點說一說。"此時的學生充分表述他們的真實感受。
5、重視寫作，培養學生的寫作習慣。
針對兩班學生寫作基礎差，在學初，我要求學生堅持寫日記，為寫作積累素材。同時，利用好每天的課前三分鐘，讓學生口頭作文，這樣既鍛煉了學生的口頭表達能力，
也為寫作做了一些積淀。而且讓學生堅持寫讀后感。另外，加大對學生的作文指導力度，并進行專題訓練，尤其是審題、立意的訓練�，F在看來，學生的寫作水平還是有了一定的提高。
三、加強培優轉差工作，促進全體學生得以發展。
學生兩極分化嚴重且后進生面大，為促使每位學生能在原有的基礎上都有所發展，我"抓兩頭，扶中間"，注重培養優生的特長，同時，在班中成立"互助"小組，利用結對子形式，以優生來帶動后進生。尤其對后進生，加強課外輔導工作，利用課余時間與他們談心，幫助他們尋找自身存在的問題，并給予鼓勵，課堂中為他們創設回答問題的機會，培養學生的學習興趣，從而樹立后進生學習的信心，促使每一位學生都有提高。一學期下來后進生的隊伍在逐步減少，班級的總體成績有了明顯提高。
四、積極參加學校組織的教科研活動，促進自身水平的提高。
為提高自身的業務水平，本學期我積極參加各級各類組織的教研活動。在學校組織的河東北片教師示范課活動中，我虛心學習老教師的教學經驗，努力提高自己的教學水平，并且做了示范課。在教研組開展的讀書活動中，我還閱讀一些教學書籍，作記錄，寫感受，收集最新的教學信息，獲得最新的教學理念，使我獲益匪淺。
總之，本學期以來，我盡心盡力做好自己的教學工作，不斷嚴格要求自己，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學理念，并運用到自己的教學的實踐中，使每一節課都能取得良好的'教學效果，使每一位學生都能真正提高自己的語文素養。
教學年終工作總結 篇7
今年我園完成全園的人事調整，管理人員分工到位，全園各項工作開展順利，九月份的工作已結束。下面我將9月的各項工作總結如下：
一、新老兒童很快適應幼兒園的生活
開學第一周，老師們精心準備環境，組織大量的戶外活動及游戲活動吸引了孩子們，孩子們很快適應幼兒園生活，進入學習狀態。尤其是小班、中班，新入園孩子沒哭幾天，就正�；顒油嫠��？闯隼蠋煾冻鰫坌�，用了心思，和孩子建立了感情，幫助孩子渡過難關。每天孩子們聽著歡快的音樂，高高興興來到整潔干凈的幼兒園，開始一天的生活和學習。我們老師們都做了大量的工作。
二、 建立良好的生活秩序
良好的行為習慣對孩子一生的發展有至關重要的作用。建立有序的生活秩序，培養良好的生活習慣。老師們在較短的時間內，通過示范，形象化指導，培養孩子養成良好的行為習慣，效果明顯。（小、中班的餐后擦嘴；大班午睡脫衣；秩序感建立很好）。良好的生活習慣需要一定的物質保證，生活老師，及時為各班配備齊各種必須的用品，并且自己幫助教師準備幼兒操作材料，和教師一起組織幼兒戶外活動等等。保證教學上和生活上的需要。
三、 教學觀念不斷更新，以適應兒童的發展
幼兒園教育質量的提高，取決于教師素質的提高。我們原來的教師隊伍，在教學上，離當前新的教育觀和教育發展需要，還有很大的差距。所以，努力提高教師的專業水平是我們當前很長一段時間內，需要重視和加強的主要工作。前一節段，我們主要組織了教師培訓學習。老師們也在努力使自己的原有的做法有所轉變，今后還要更加努力才行。有時候，觀念轉變要比行動更難�！安慌伦霾坏骄团孪氩坏健�。老師們虛心學習，不懂就問。
四、衛生保健安全方面
1．嚴格把好入園體檢關。做好新生入園體檢工作，新生入園體檢率達100%。對于新來的教師、及到期體檢的教師已根據要求做好各項體檢工作。
2．開學初，保健老師按要求做好各項工作。制訂好幼兒園保健工作計劃，發放有關衛生保健方面的表格，做好幼兒身高、體重的測量工作，做好新生預防接種卡的登記工作等。
五、把安全工作放在首位
1）開展安全排查工作：
本學期我們繼續將安全工作做為重中之重來抓，開學初我們開展了一次全面深入的安全隱患大排查，對查出的安全隱患及時進行整改，平時我們定時定人對園內的園舍、水、電、大型玩具、桌椅、門窗、玩具等定期進行檢查，發現問題及時維修；營造了良好的安全環境。
2）和各位教職工簽訂了安全責任書，提高安全意識；開學初我們全面部署幼兒園的各項安全防范工作，進一步加強教職工的安保意識。
3）進一步規范各項規章制度
繼續嚴格落實門衛管理制度，校園實行封閉式管理，堅決阻止閑雜人員進入幼兒園；規范幼兒接送制度，要求家長接送孩子一律憑接送卡入幼兒園大門，安排好安全值班護導工作，每天安排教師及后勤人員在幼兒入園離園時段進行值班，確保幼兒安全。
六、家長工作方面
1．開學時向家長發放了告家長書，從孩子入園、離園、接送問題、衛生保健等方面向家長提出了各項要求，請家長配合幼兒園共同做好孩子的教育工作。
2．利用家長園地向家長宣傳保教方面的知識。
3．召開家長會，從“幼兒園一日活動安排與常規”“家長配合幼兒園教育應注意的問題”“家長做好幼兒安全工作的要求”等三個方面向家長進行了宣傳，并提出了一些具體要求。
九月份工作主要工作：
1、召開了新學期教職工會會議。
2、各部門制定了各項工作計劃。
3、召開了新學期家長會。
4、簽訂安全責任書。
5、結合教師節，組織開展了教師節活動。
6、中秋節系列活動。
7 、堅持做好安全工作檢查。
8、堅持做好衛生保健工作。
9、完成幼兒成長檔案記錄的填寫工作。
七、9月19日迎接了區教育局和婦幼所的開園工作、安全工作檢查， 各項工作得到上級領導肯定及支持。
八、存在問題：
1、 專業學習要加強
加強自學能力，善于吸納多方面的信息和知識，不斷提高文化和專業素質，豐富自己的內涵，促進自身的發展。把促進孩子的發展的觀念放在重要位置。提供一切條件和機會，發展孩子智力。
工作的主動性自覺性要加強。區域材料的投放，習慣培養等，（習慣要天天講，曉之以理，動之以情，練之以行，持之以恒。）
保證每個孩子的安全、健康是我們責無旁貸的。教師的安全意識是可不以放松。因為這是血的教訓。如果一旦發生事故，在第一時間當班教師要通知園領導和家長，不能擅自處理或貽誤治療。戶外活動時，教師要保證每個孩子的安全，杜絕危險苗頭，既要放得開，讓孩子玩的開心。又要收的住，避免事故發生。
2、服務意識更需加強
多與家長溝通，家長接送孩子時間，加強與家長的聯系，取得家長的支持、理解，做好家長工作。衛生保健與家長工作、教學與家長工作，有待于加強交流。衛生保健宣傳、傳染病預防、兒童的生長檢測等工作，要落到實處。
3、伙食質量還要提高，粗糧細作、主食花樣還可再增加些。
九、十月份重點工作安排
1、教學活動
教師主題教學活動觀摩（教師技能） 各班參與蒙氏活動，接觸蒙氏教具
各班區域材料投放情況評價（教師技能）
2、衛生保健工作
加強衛生宣傳，做好秋季疾病預防工作（病毒性感冒、流行性感冒） 伙房工作要根據秋季季節特點，調整幼兒伙食的營養搭配，選擇適合秋季特點的食譜，保證孩子的營養充分攝入。
教學年終工作總結 篇8
09年教學成果展為本學期劃上了一個圓滿的句號�；厥走@半年來的工作，我們倍感欣慰。雖然說不上創造了一流業績，但是我們燕京幼兒園立足鄒城市銳意進取，推動幼兒教育事業發展又上了一個新的臺階，我園教師們的教育……
09年教學成果展為本學期劃上了一個圓滿的句號�；厥走@半年來的工作，我們倍感欣慰。雖然說不上創造了一流業績，但是我們燕京幼兒園立足鄒城市銳意進取，推動幼兒教育事業發展又上了一個新的臺階，我園教師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次。領導班子團結一致，精誠合作帶領教職員工努力探索以人為本、科學管理的辦園策略與方法，通過不懈的努力，在實踐與探索中，圓滿完成本學期的各項任務，取得了顯著成效�，F將本學期工作進行反思總結如下：
一、強化內部管理，提高辦園檔次
科學的管理是通過組織、計劃、協調和決策等為幼兒園提供適宜發展的保障條件。加強領導班子隊伍建設，我們注重強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”。班子成員團結一致、分工明確、勤政廉潔、嚴以律己，是一支“開明、團結、廉潔、高效”的好領導班子。大家講奉獻、作表率，潛移默化引領著幼兒園良好的師德師風。本學期逐步完善各項規章制度制訂了“聘用協議”“員工福利待遇、”“懲罰條例”等。從每一個細節入手，廣泛征求教職工意見，鼓勵大家參政議政，努力為教職工創建有彈性的工作空間。
通過述職報告形式引導教職工珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。通過對保教人員進行專業知識、業務技能、消防安全等方面的培訓，既提高了保教人員的綜合素質，又使情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的心，激發了廣大教職工的工作熱情 。
二、緊抓內涵建設，提升園內教育質量
在“務實與靈活兼俱、求真與創新統一”的思想指導下，以抓本園內涵建設，大力提升辦園質量為重點。我園在教育教學、幼兒日常管理、班級工作配合、活動安排籌備等各個方面制定了詳細的目標和計劃，幼兒園的中期目標，給老師們指明了方向。我們每安排一項工作任務都會以“人人有潛力，個個能成功”的激勵方式，讓老師們愉快的接受。本學期我園組織的活動中有以下幾大亮點：
1、北京木偶劇團皮影戲，在鄒城市產生了巨大的影響力。
2、親親寶貝半日活動及親子班的開設，為我園的發展增添了活力。
3、寶寶爬行大賽，奠定了我園擴大招生的基礎。
4、在家園共育工作中完成“寶貝任務”7次。
5、 幼兒外出活動3次：西韋水庫一游、孟府、孟廟參觀、超市理財活動。
6、萬圣節活動，逐漸將西方文化滲透于每個孩子腦海中，做世界小公民。
7、家長開放日。各班老師
精心打造了兩節公開課和一節活動課。在教學活動中得到了家長的初步認可。
8、秋冬季運動會。這次活動是對我們園教師團隊的又一次考驗!是從一個視覺到宏觀視覺轉變的重要標志。
9、圣誕嘉年華活動，是對我們全體教職工配合、協作以及能力的大檢驗。通過精密的組織和領導班子一次次討論精心策劃，從去外地選購所需物品到從每一個區域活動入手，因地制宜，研究出了適合本園的嘉年華活動方案。教務主任憑借以往的經驗，周密布置和合理安排，并選拔精明強將負責各區角活動項目。對于幼兒英語劇、教師開場舞、區域活動等逐個認真指導，嚴格把關�；顒赢斕�，幼兒園的一切都給家長們留下了深刻的印象，同時也贏得了社會各界的好評。夢幻般的模擬社會把孩子們帶進迷你世界。
10、學期成果匯報在教務主任精心策劃和帶動下，成果展以容量最大化，形式新穎化，環節細致化的高標準嚴格要求各班，以優質的教育成果向家長展示匯報。大班、托班在這次活動中表現最為突出，它不僅僅體現了老師們深厚的功底，還反應出老師悉心鉆研教學技術能力的提高，中班以比賽的形式贏得了家長的認可，小一、小三、小二班在這次活動中也各顯其能。最后家長與孩子們一起以“祝福20xx奧運夢想”
;放飛孔明等來結束成果展活動。
在上述各項工作展開的過程中，我園習慣用“眾星捧月”的工作方式來完成工作任務，比如：一些以宣傳為目的的活動、都是以園辦主任王碩為中心的，以教育教學為目的的活動，都是以教務主任朱雪雁為中心的，不論以誰為中心，工作都是大家一起做，而且，各部門負責人都是在盡心盡力的做好每一個細節來確保自己負責的一塊按時保質保量的完成。
三、更新辦園理念，強化安全意識
面臨發展快，競爭強，要求高的幼教形式，我們不斷更新辦園理念，與時俱進，幼兒園的生存與發展既要有過硬的教育質量贏得良好的信譽，又要有更好的優質服務贏得家長的滿意和支持。然而，優質服務的首要條件是保證幼兒的安全。安全健康是幼兒園一切工作順利開展的保證。高度重視，常抓不懈，對全園教職工進行安全意識強化教育，使“人人講安全、事事講安全、時時講安全”的意識深入人心。強化領導班子值班檢查監督制，大力推行崗位責任制，開展教職員工、幼兒身體狀況、心理素質、特殊病史的排查活動;保證幼兒園嚴格執行家長持卡接送制;嚴格家長接送幼兒車輛的管理。同時，幼兒園進一步完善了食堂建設。在師傅們的精心制做的飯菜和各種食品中，本學期無一例食物中毒事件。同時，我們的保健衛生工作也有明顯提高，各班給孩子們配備了小藥箱，保教人員把家長帶來的藥品寫上孩子的名字和喂藥時間，以免誤服。在全體保教人員的呵護下。本學期無一例藥物中毒事件的發生。在班車安全和消防安全方面，我們的司機師傅、跟班車老師以及后勤和保安人員都在加班加點，一絲不茍的工作，以高度負責的精神奪取各項安全工作的偉大勝利。
教學年終工作總結 篇9
為適應形勢發展要求，全面推進素質教育實施，切實增強學生德育工作的針對性、實效性和主動性，提高教學質量。本期政治教學按質按量完成任務。
一、教學目的和任務
教學為幫助青少年提高法律素質，使其懂得公民權利和義務的含義、內容、關系、行使及履行正確途徑。掌握公民與法關系。
本期完成第九到第十六課共8課的教學教育任務，總授課時25課時，其他如活動、復習、檢測機動，期末統考成績力爭平均分達60分，及格率60％，優良率20％，各項排名在市前20名。
二、教材分析
1、特點：教材可讀性較強，教育功能突出，難度適中，內容貼近學生，時代性強，強調學生能力水平，圖文并茂，配備各種“議一議”、“想一想”等環節，有利調動學生動手、動腦、動口的積極性。
2、重點及難點：公民的權利和義務及正確行使、保護權利，自覺履行義務
三、初二學生特點：
學生積極性較好，課堂紀律一般，普遍有自覺性，求知欲強，但主動參與性欠佳，部分學生靈活性不夠高，學習缺乏興趣，理解運用綜合能力較底，成績不理想。
四、教學措施
（一）做好教學常規工作
1．認真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導思想，認真備課，上好每一節課。做到授課胸有“書”，大力倡導研究性學習，發揮學生學習主動性。認真細致的批發學生作業，全收全改，及時收發。嚴格要求學生獨立完成作業。及時檢測。
2．虛心學習，本期聽課要不少于15節，多聽與政治科相關教師的課。
3．認真及時寫好計劃和總結，按計劃實施教學工作。
（二）積極參加教研活動，提高業務水平
1．積極參加科組、市的教研活動，承擔學校安排的本期歷史及政治的兩節公開課，提高教研能力；積極撰寫教學論文或教學設計。
2．努力學習，提高專業理論水平。平時注重再學習，瀏覽百科，攝取與政治學科相關的理論知識和當代社會新科技發展信息，加快信息技術與學科教學的整合進程，滲透到教學中去，使教學更有說服力。
�。ㄈ┘ぐl學生興趣，提高學習成績
1．優化課堂教學。教學采用多種方法，讓學生動口、動手、動腦參與學習，采用討論、演講、閱讀、自學、練習等形式，活躍課堂氣氛，采用貼近學生，以例說法，以案說法，使教學效果達到最優化。
2．抓優扶差。鼓勵優生積極靈活學習同時輔助差生。做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導，提高差生學習興趣，增強學生自信心。
3．開展“一幫一”活動，鼓勵優生帶差生；把每個班分成若干學習小組，落實責任和要求，組長監督學習，檢查復習、預習及練習，及時反饋，提高整體教學效果。
4．搞好雙邊活動，嚴抓課堂紀律。了解學生，配合班主任做好家訪工作，了解學生家庭、學習及思想狀況，及時做好工作，引導學生健康成長，學好習。嚴格要求學生，一視同仁。
�。ㄋ模┌l揮德育功能，開展課堂活動
配合學校德育工作，充分發揮教本教育功能，采用演講、座談、辯論等形式活動，引導學生全面發展。條件允許的話開展一些課外活動。高度重視課文實踐環節，不斷提高學生的實踐能力。
�。ㄎ澹﹪烙诼杉�，教書育人
教師要立足本職，熱心向學生傳授真理。言傳身教，平等對待、愛護學生。工作要認真細致負責，教育學生曉之以理，動之以情，努力讓學生喜歡學習政治科，培養良好的心理品質。
�。┢渌�。與學校工作保持一致。
�。〞r間編排略）
教學年終工作總結 篇10
新課程倡導要促進每個學生身心健康發展，培養學生良好的品質和終身的學習的能力，提倡交流與合作，自主創新學習。課程改革的成敗關鍵在于教師，教師是課程改革的實施者。過去的一年，在學校領導的關心幫助下，在老師們的大力支持下，我較好地完成了我的本職工作。在過去的一年中，有過收獲，也有失落。為了能在以后的工作中更好地發揮自己的優勢，必須及時總結經驗，吸取教訓。
今年，我任教八年級（7）班的英語。經過一年的學習，大部分學生基本上會說簡單的對話，看懂簡單的英文讀物，但部分學生基礎較差，不敢開口講英語，更不懂英文寫作；究其原因，是學生對英語學習的接觸面小，說練機會少，以及他與中文的部分反差的諸多因素，使得學生對英語學習常常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。為了克服困難，取得成績，我在教學中堅持作到：
一、面向全體學生，為學生全面和終身發展奠定基礎
1、創設各種情景，鼓勵學生大膽地說英語，對他們在學習過程中犯的錯誤，采取寬容的態度。根據教材中的情景，真實再現于課堂并創造新的環境，使學生積極參與，到講臺上鍛煉英語表達能力和膽量。
2、講究教法，因材施教
八年級英語這本教材充分吸收了國際上新的外語教學理念和實踐經驗，注重對學生綜合語言能力的培養和訓練。教材圖文并茂，安排了大量生動有趣的活動內容，使英語學習變得容易而有趣。
外語教學和其他學科一樣，有嚴謹的系統性和連貫性。學生在初一階段所獲得的語言技能，能否在初二年級得到繼續發展，是防止分化的又一個問題。這就給教師提出了更高的要求，即力求把教學搞“實”、搞“活”。所謂“實”就是講究實際效果，把教學大綱化為具體的要求，落實到教和學上，對每課時的教學計劃逐項落實。課堂上，少講空話，多做實事，精講多練，以學生為主；對每個單元進行考查、總結，分析存在問題，及時補遺，幫助學生過關。所謂“活”就是側重聽說訓練，把外語課由“講演課”變成“實踐課”。我想方設法創設語言情景以激發學生的求知欲，從而提高他們的學習興趣。在聽與說中培養語言能力，在聽與說中激發學生的熱情和興趣。采用展示性的直觀教學方法，使學生一上課就置身于一個講英語的環境中，在既緊張而又活潑的氣氛中學習英語。在教學過程中注意學生的聽、說、讀、寫的綜合能力，鼓勵他們大膽地說并運用到實際中去。讓學生表演，通過表演盡量多讓學生參與到活動中來，表演過程中，除要求學生，語言語調正確外，還應讓學生注意到交流手段，如表情、手勢、姿態。
3.創造條件讓學生能夠發現他們自己的一些問題，并自主的解決。
二、創造寬松和諧的氣氛
1、在教學過程中，注重與學生溝通，讓學生消除對英語學習的恐懼感，只有對英語感興趣，才能保持學習的動力，并取得好的成績。鼓勵學生大膽的嘗試。平時作業或測驗得到好成績或有進步的，一定在班上進行表揚，給予肯定；對作業錯漏較多的當面批改，及時訂正。
2、初二學生要是能聽懂老師和同學說的英語，自己能用英語表達簡單的思想，能讀懂簡易讀物，他們就會感到有收獲，興趣就會產生，所以每堂課都注意讓學生有練的內容，有練的時間。練的時候因題而異，做簡單題時，多找些差生去做，提高他們自信心，同時激勵他們。每次練習五分鐘左右，費時不多收獲較大。
3、鼓勵學生大聲朗讀并多背誦課文，促進學生相互學習，相互幫助。
4、建立良好融洽的師生關系。我經常關心、尊重學生，耐心細致地指導學生，使自己成為學生歡迎和愛戴的人。上課時我是學生的老師，課后我卻成為他們的好朋友，生活上，我是他們的父母，關懷備至。經常和學生一起反思每次考試的不足，爭取下次讓他們不犯同樣的錯誤，并進行典型錯題再練，以提高成績。
三、成績方面：
在20xx—20xx學年度攀枝花市統考中，所教班級在六三制排名第12。我將繼續努力，力爭佳績。
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