【精華】當(dāng)班主任的工作總結(jié)范文集合7篇
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,不如我們來制定一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎?以下是小編為大家收集的當(dāng)班主任的工作總結(jié)7篇,希望能夠幫助到大家。
當(dāng)班主任的工作總結(jié) 篇1
本學(xué)期我擔(dān)任了三年級的班主任工作,我認(rèn)為,數(shù)十名學(xué)生組成的一個(gè)班級,光靠班主任、科任教師幾個(gè)人的力量,是無法取得較好的管理效果的。而是應(yīng)該引導(dǎo)全班的每一位同學(xué),發(fā)揚(yáng)主人翁精神,使每個(gè)小學(xué)生做到既是管理的對象,又是管理的主體,達(dá)到“管,是為了不管”的目的。一般說來,少年兒童的心靈是純潔無暇的,他們樂于遵守紀(jì)律,樂于配合教師的工作的。
本學(xué)期,我主要在以下方面作了以下方面的工作:
一、打破慣性,大膽使用弱勢學(xué)生。
這里的弱勢學(xué)生指的是在某些方面有不足的學(xué)生。比如,性格比較內(nèi)向的,不善言談的學(xué)生,自我約束能力較差的學(xué)生,好找事,打架的學(xué)生等等。我都習(xí)慣用那些學(xué)習(xí)好的,能力強(qiáng)的,紀(jì)律好的學(xué)生當(dāng)班干部,為同學(xué)服務(wù),當(dāng)老師的小助手。這些學(xué)生往往用起來比較順手,比較省心,但是,如果天長日久光用他們,甚至幾年都不換一換,那其他的學(xué)生這些學(xué)生就沒有鍛煉的機(jī)會。而且這些學(xué)生也會“滑”。比如,對老師布置的事不再那么重視,不再那么上心。在班級管理方面有時(shí)會充當(dāng)“老好人”,發(fā)現(xiàn)不良行為也不向老師匯報(bào)。鑒于這種現(xiàn)象,本學(xué)期我大膽啟用了一部分相對較差的學(xué)生來管理班級,當(dāng)老師的助手。我當(dāng)時(shí)的初衷主要是想給這些孩子一個(gè)鍛煉的機(jī)會。結(jié)果發(fā)現(xiàn),這幾名學(xué)生都特別認(rèn)真細(xì)致。收發(fā)作業(yè)非常及時(shí)。每次收上作業(yè)來以后,總是先自己檢查一遍,然后再向老師匯報(bào)本組的作業(yè)完成情況。比以前常用的那些組長干得還要出色?梢,每個(gè)孩子的潛力都是很大的,就看你能不能去挖掘出來。這些學(xué)生通過當(dāng)組長,自信心增強(qiáng)了,性格也變得活潑了不少。
二、協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系
建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,共同努力搞好教育教學(xué)研究,加強(qiáng)學(xué)生的思想教育、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進(jìn)生的幫教,增進(jìn)師生情誼。本學(xué)期面對后進(jìn)生工作面積大、難度大、反復(fù)大、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”,本人竭盡全力,耐心的幫教與引導(dǎo),配合家長,使得我班部分后進(jìn)生有了明顯的轉(zhuǎn)變。班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,他必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交換意見。
此外,班主任還要通過觀察、與學(xué)生談心、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報(bào)以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師等等途徑,建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),隨時(shí)掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動向。
三、親近學(xué)生,把愛灑向每一個(gè)學(xué)生的心田
著名教育家夏尊說過:“教育如同池塘里的水一樣,池塘里沒有水不能稱之為池塘,同樣,教育沒有愛也不能稱之為教育”。由此可見,一切成功的教育都必須基于愛,借助于愛,歸結(jié)與愛,愛是教育的靈魂和真諦。其實(shí),一個(gè)教師要做到愛學(xué)生并不難,難的是能做到真心的愛班里的每一位學(xué)生,包括那些成績差,紀(jì)律差,資質(zhì)差的學(xué)生。在班里許多人之中最孤獨(dú)無助、最需要別人關(guān)注的就是那些“學(xué)困生”“問題生”。他們所承受的心理壓力要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其他的學(xué)生,每天面對的是父母的指責(zé),同學(xué)的奚落,老師的冷眼,他們內(nèi)心深處的痛苦又有誰能了解呢?如果此時(shí)老師送給他們一束溫暖的目光,一句鼓勵的話語,一聲親切的問候,他們會倍受感動,并銘記在心。這也是我們做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的有效途徑。
四、嚴(yán)于律己,嚴(yán)格管理
古人說:“其身正,不令而從,其身不正,雖令不從!边@就要求我們教師在日常生活中注意自己的一言一行,嚴(yán)格要求自己,時(shí)時(shí)處處事事為學(xué)生樹立榜樣。
這學(xué)期來,深刻體會到:做好班主任之最主要、最關(guān)鍵之處即“勤”勤巡視、勤“談話”、勤“蹲點(diǎn)”、勤“陪讀”。班主任工作是一門學(xué)問,是一門藝術(shù),班主任要用細(xì)心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育,功夫才會不負(fù)有心人。因此,在今后的工作中,我一定要多下功夫,深入細(xì)致地研究這門學(xué)問,爭取把自己的班主任工作做得更加完善。
當(dāng)班主任的工作總結(jié) 篇2
一個(gè)學(xué)期的工作在緊張、忙碌而又充實(shí)的教育教學(xué)工作中,即將結(jié)束,在本學(xué)期的工作中讓我感受到作為一名教師的重大壓力,切實(shí)感受到作為教師責(zé)任重大。一個(gè)學(xué)期成績時(shí)間說長不長,說短也不短,卻總覺得瞬間即逝。為了在今后的教學(xué)工作中更好地完成自己的本職工作,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、利用課余積極時(shí)間進(jìn)行有效的學(xué)習(xí),不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
本學(xué)期我利用課余時(shí)間閱讀了《小學(xué)語文教師》雜志中的一些內(nèi)容,讓我對語文教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容又有了進(jìn)一步的了解,對自己的教學(xué)工作有了一定的指導(dǎo)作用。在工作訓(xùn),努力使自己始終保持清醒地頭腦,不斷地發(fā)現(xiàn)自身存在的問題,及時(shí)進(jìn)行自查與反思,嚴(yán)格要求自己,為人師表,不斷提升自己的師德素養(yǎng)。通過對《觀課議課問題診斷》的學(xué)習(xí),提高了自己對課堂教學(xué)的觀察與思考,增強(qiáng)了對課堂教學(xué)的認(rèn)識,對于自己今后的教學(xué)工作,具有一定的指導(dǎo)意義。在學(xué)習(xí)中能夠端正思想,提高認(rèn)識,以積極的態(tài)度參加各種學(xué)習(xí),提升自身的思想道德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,積極參加中心校組織的年級組教研活動,在經(jīng)驗(yàn)交流中積極發(fā)表自己的見解,用心領(lǐng)悟?qū)W習(xí)他人先進(jìn)教學(xué)方法,并在自己的教學(xué)當(dāng)中加以運(yùn)用,取得了一定的效果,及時(shí)進(jìn)行了反思與總結(jié),積累了經(jīng)驗(yàn),也體會到了教研所帶來的好處。
二、扎扎實(shí)實(shí)的做好本職工作。教學(xué)是教師工作的核心工作。
上好每一節(jié)課是教師的根本職責(zé),課前我都認(rèn)真了解本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,充分做好課前準(zhǔn)備,努力提高教學(xué)效率。在課下,及時(shí)對學(xué)困生進(jìn)行積極的輔導(dǎo),針對不同的學(xué)生采用不同的方法,使每一個(gè)人在不同的程度上得到不同的發(fā)展,努力不使一人掉隊(duì)。引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,并為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。注重學(xué)生在思想上的變化,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)進(jìn)行有針對性的解決,采用有效的談話與溝通,扭轉(zhuǎn)學(xué)生思想上的不良傾向,同時(shí)也加強(qiáng)了師生之間的交往,促進(jìn)了師生間的融洽。
三、在班級管理中,將班級的各項(xiàng)工作任務(wù)進(jìn)行合理的分配,做到分工明確合理,使事事有人管,處處有人抓,進(jìn)一步強(qiáng)化了班級的管理工作。
在工作中,也注重加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育和文明禮貌的行為教育,在班級的晨會和班隊(duì)會上開展形式多樣的教育,讓學(xué)生認(rèn)識到良好的文明行為習(xí)慣在人際交往中的重要作用,同學(xué)之間能夠和睦相處,也促進(jìn)了班級良好風(fēng)氣的形成。
同時(shí)也加大對學(xué)生的安全和法制教育,利用晨會和班隊(duì)會的時(shí)間,積極對學(xué)生進(jìn)行安全教育,讓學(xué)生在交通、防火、防暑、防電、防溺水、防震等方面掌握了更多的安全知識,增強(qiáng)了學(xué)生在面對自然災(zāi)害時(shí)的應(yīng)變能力,努力做到天天送隊(duì),確保學(xué)生安安全全離校歸家。
四、班級管理中也存在著一定的問題。
雖然工作中有了一定的進(jìn)步,但在實(shí)際工作中還存在著這樣或那樣的問題。由于受周邊情況的影響,個(gè)別學(xué)生在思想上還存在著對學(xué)校和教師的不滿,有時(shí)會對老師的說教有抵觸的情緒,這也說明了教師對學(xué)生的了解還是不夠的,在對學(xué)生進(jìn)行家訪時(shí)了解到的情況還不夠,有時(shí)候不能及時(shí)與學(xué)生的家長有效溝通,這也是我在教育學(xué)生過程中感到頭痛的一件事,也說明教師在教育學(xué)生的過程當(dāng)中存在著一定的問題,有些做法或說法讓學(xué)生難以接受,有待在下一個(gè)學(xué)期工作中加強(qiáng)。
個(gè)別學(xué)生在言行上還需要進(jìn)一步進(jìn)行規(guī)范,要求的力度還不夠,還不能使其向著一名合格的小學(xué)生發(fā)展。另外,在工作中,也存在著一定的倦怠性,工作的熱情不夠,更有待改進(jìn)。在對學(xué)生的輔導(dǎo)上還有些工作沒有落到實(shí)處,個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)成績沒有得到一定的提高,對學(xué)生的各方面的關(guān)注還不夠。
總之,在今后的教育教學(xué)工作中,我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自身優(yōu)勢,揚(yáng)長避短,一如既往的做好自己的本職工作,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,不斷地學(xué)習(xí),不斷的探索,使自己不斷地完善和成長。
當(dāng)班主任的工作總結(jié) 篇3
20xx年1月學(xué)期初的喧囂還在耳畔回響,轉(zhuǎn)眼就到了期末。匆匆而過的與一年級孩子共同度過的日子,寫滿了快樂與不安,幸福與成長,也有辛苦和勞累;叵胍荒昙壓⒆觿?cè)雽W(xué)時(shí),他們對什么很好奇,對小學(xué)生活充滿了向往,他們像一群嘰嘰喳喳的小鳥,快樂自由而不受拘束。現(xiàn)在他們文明,知禮,團(tuán)結(jié),向上。怎樣使孩子很快上路,又保護(hù)他們的熱情,是我接手一年級一直思考與實(shí)踐的問題。
一、常規(guī)教育養(yǎng)成習(xí)慣
對于新入學(xué)的孩子,我想:我們一定要讓他們養(yǎng)成好習(xí)慣,重視他們的“第一次”。于是,恨不得一下子就把遵守紀(jì)律、自覺學(xué)習(xí)、認(rèn)真聽講、按時(shí)作業(yè)等等我們認(rèn)為好的學(xué)習(xí)習(xí)慣都給養(yǎng)成了。但這樣做,效果很差。怎樣改變這種現(xiàn)狀。薛瑞萍老師的一本《心平氣和的一年級》給我很大啟發(fā)。她是這樣做的:“一要責(zé)任明確,二要慢慢加任務(wù)。就像現(xiàn)在對于行為規(guī)范的要求,相當(dāng)長的一段時(shí)間里,只強(qiáng)調(diào)安靜一條。等這一條入他們心,真正成為班規(guī)了,再提其他的。如果樣樣都抓,必定樣樣抓不起來!币荒昙壍某R(guī)教育,要做的事情確實(shí)太多了,而孩子們不可能短時(shí)間內(nèi)全部做到。這就要求我們對孩子不能一下子要求太高,只能一點(diǎn)一滴地幫助孩子完成從幼兒園到小學(xué)的過渡。一段時(shí)間抓一個(gè)重點(diǎn),達(dá)到了,表揚(yáng),再抓第二個(gè)重點(diǎn)。這樣,一段時(shí)間下來,孩子就能逐漸適應(yīng)小學(xué)的生活。
。ㄒ唬┰诔R(guī)訓(xùn)練中,我覺得怎樣使孩子靜下心來是重點(diǎn)。一個(gè)老師只有以掩飾不住的教育激情、樂觀的態(tài)度來看待他們,用欣賞的眼光來看他們,我們的心才會平和下來,我們的聲音也才會動聽起來。孩子們眼中的老師,才會是溫柔的。因此,平時(shí),我特別注重給孩子營造一個(gè)安靜的環(huán)境氛圍。課堂上,不但自己學(xué)著輕聲慢語,還要求所有的孩子像老師這樣輕聲慢語。只有靜,才適合讀書,適合思考,適合孩子的成長。因?yàn)椤岸苌。靜納百川!闭n余則讓學(xué)生該靜則靜,該動則動,動靜有度,畢竟孩子的天性更好動一些。平時(shí)站隊(duì)時(shí),我使用蒙特梭利教育法中的“靜寂游戲”!艾F(xiàn)在我們安靜下來,我們變成了一塊石頭,我的頭不動了,我的肩放平了,我的身子靜下來了,我的手不動了,我的腳不動了,我像塊石頭。現(xiàn)在我點(diǎn)到誰的名,請你拿好自己的東西到門口去排隊(duì)”。老師點(diǎn)名的聲音越來越輕,孩子排隊(duì)的動作也越來越輕。雖然,這個(gè)過程有些漫長,學(xué)生的表現(xiàn)有所反復(fù),我覺得整體效果還是不錯(cuò)的。
(二)與孩子的交流要與孩子建立在平等的基礎(chǔ)上。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí),我會握著孩子的手,或與學(xué)生面對面坐著,低下頭問說:“能告訴我為什么這樣做嗎?”那時(shí),我相信他一定會意識到自己錯(cuò)了,因?yàn)槲覀兪窃诮涣,我已?jīng)不是她之前感受到的高高在上的老師,而是和他面對面坐著,握著他的手的,那么親近的人。
(三)強(qiáng)化優(yōu)點(diǎn)來促進(jìn)缺點(diǎn)的改正。小學(xué)生的學(xué)習(xí)動力很大程度上來源于不斷得到肯定,在肯定中不斷強(qiáng)化了自己的學(xué)習(xí)欲望,以此來不斷地促進(jìn)其向更高的目標(biāo)奮斗。因此,特別是剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生,我們老師一定要睜大眼睛去發(fā)現(xiàn)孩子們的優(yōu)點(diǎn),哪怕是一點(diǎn)點(diǎn),但對孩子來說已經(jīng)是莫大的一種關(guān)懷和賞識。所以當(dāng)我對經(jīng)常違反紀(jì)律的李卓群說:“老師知道,你是個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子,字識了那么多,書讀了那么多,你一定會上課認(rèn)真聽講的。”在老師不停的鼓勵和期待中,慢慢地,我感受到他的變化,特別是有我上課的時(shí)候,表現(xiàn)更是好了很多。
。ㄋ模┡囵B(yǎng)好班干部為了選好班干部,在教室里,在班級的各項(xiàng)活動中我細(xì)心觀察,發(fā)現(xiàn)一些樂于為集體做事,有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、工作負(fù)責(zé),能夠起帶頭模范作用的學(xué)生。如我發(fā)現(xiàn)我班的崔風(fēng)昊同學(xué)打掃衛(wèi)生很積極,并且老師叫他做任何事他都很認(rèn)真,就讓他當(dāng)了衛(wèi)生班長,每天負(fù)責(zé)管理衛(wèi)生打掃講臺,幾周下來他做得井井有條,根本不需要我這班主任擔(dān)心了。選出班干部之后就樹立他們的威信,利用班會等告訴學(xué)生,老師不在的時(shí)候,班干部就像老師一樣要聽從班干部的指揮。教育是事業(yè),事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué),教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。人生的目標(biāo)在于不斷追求,人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
(五)家校聯(lián)系共同促進(jìn)孩子成長學(xué)校教育不是萬能的,如果家長不配合,光靠老師,教育不會取得好的效果。潛心細(xì)想,一個(gè)班級,孩子之間的競爭,歸根到底,是家長綜合素質(zhì)和付出心力的競爭。培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,是家長和教師的共同責(zé)任。這學(xué)期共了兩次家長會:一次是新生入學(xué),一次是階段性檢測之后。為了爭取家長的配合,兩次家長會我們都發(fā)動教研組的力量,共同備課,制作課件,列舉家庭教育的意義,家長應(yīng)該配合老師做到的事情。在家長會上我們還利用自己的專業(yè)知識教著家長怎樣教育孩子。一年級家長的孩子的重視程度高,這樣就大大促進(jìn)了孩子的習(xí)慣培養(yǎng),除了家長會外,我平時(shí)利用電話、飛信、網(wǎng)上家長學(xué)校等方式與家長展開交流,讓他們明白老師做的工作是為了孩子好。這樣,有了家長的配合和支持,學(xué)生的進(jìn)步就更大了。
。┰诨顒又叙B(yǎng)成習(xí)慣開學(xué)第一個(gè)月,一年級新生參加了軍訓(xùn)。軍訓(xùn)開始前,我先給學(xué)生講解了軍訓(xùn)中的一些活動,讓學(xué)生在心目中對軍訓(xùn)有了初步的認(rèn)識,同時(shí)也告訴學(xué)生我們應(yīng)該怎么做,注意什么問題,才是一名合格的小士兵,怎樣做才能為班級爭光。在軍訓(xùn)時(shí),為了讓孩子保持高漲的興趣,除了通過榜樣的示范作用讓其他同學(xué)保持整齊,還把家里的照相機(jī),拿來,通過給學(xué)生照相,錄像,發(fā)小星星等鼓勵措施來讓學(xué)生集中注意力。開學(xué)第一個(gè)月,我們迎來了一年級的“走進(jìn)童話王國”講故事比賽,緊接著我們又舉行了“國歌嘹亮”唱國歌比賽。此后,我們又進(jìn)行了“跳繩比賽”“越野比賽”以前,有這些活動時(shí),常覺得一年級孩子怎么能行?而我們卻做到了,我覺得這些活動真是凝聚著每個(gè)老師的付出和心血。而學(xué)生們也在這一次次活動中成長著,進(jìn)步著。
二、教學(xué)工作
對一年級孩子來說,與幼兒園不同還有就是要開始正經(jīng)八里的學(xué)習(xí)了。怎樣保護(hù)孩子的學(xué)習(xí)熱情?不過高要求,多表揚(yáng)、多鼓勵是不二法寶。在教學(xué)中,注意保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。每個(gè)孩子的智質(zhì)不同,不能一味地去和別人比。拿拼音教學(xué)來說,“今天不會明天,明天不會后天,拼音不過是個(gè)拐杖,遲早是會的。”只要他努力了,只要他今天比昨天進(jìn)步了,就會得到我的肯定和鼓勵。這樣,每個(gè)孩子才對學(xué)習(xí)充滿熱情,對自己充滿信心。經(jīng)過努力,現(xiàn)在我們一年級的除了重視課本教學(xué),還引導(dǎo)學(xué)生識字、讀兒歌,為后面的閱讀打下基礎(chǔ)。在這學(xué)期工作中,我們師生共同努力,獲得了“軍訓(xùn)優(yōu)勝班級”“黑板報(bào)比賽第一名”、“越野比賽第二名”、“靜音站隊(duì)優(yōu)勝班級”等榮譽(yù)稱號。新的學(xué)期,我會仍將自己的全部熱情傾注于教學(xué)工作之中,做好一個(gè)班主任的工作!希望學(xué)生能在我的引導(dǎo)下,快樂、自信,健康的成長,全面發(fā)展!教育是事業(yè),事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué),教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
當(dāng)班主任的工作總結(jié) 篇4
20xx年是忙碌的一年,他隨著我日復(fù)一日的工作,悄無聲息的走完。20xx年度的工作總結(jié)如下:
素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,使顯示的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,個(gè)性特長得到充分的培育。作為“班級靈魂集體”的班主任應(yīng)該充分認(rèn)識到自己所承擔(dān)的歷史重任。在總結(jié)以往教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,我的班主任工作是這樣展開的:
一、親近學(xué)生,和學(xué)生成為好朋友。我在班主任工作中,最深的體會是“只要你全心全意地愛學(xué)生,學(xué)生們就會愛你、尊重你,只要心中充滿愛就一定能教育好學(xué)生”。我總是尋找時(shí)間、尋找機(jī)會接近學(xué)生,體貼和關(guān)心他們,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到我對他們的親近和“愛”。我覺得這是展開一切工作的基礎(chǔ)。
二、學(xué)生的自我管理制度。教師再辛勤,在班級的管理上也不可能面面俱到,時(shí)時(shí)督促。所以我觀察發(fā)現(xiàn)一些做事認(rèn)真有責(zé)任心的學(xué)生,把各項(xiàng)工作詳細(xì)分配給他們,這樣既可以增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任心,又可以把班級管理細(xì)節(jié)化。比如早自習(xí)時(shí)有專人維持秩序,衛(wèi)生工作由每天的值日生監(jiān)督等等。同時(shí),適當(dāng)?shù)卣{(diào)換負(fù)責(zé)人,也使班上的同學(xué)增強(qiáng)了自我管理以及管理他人的能力。
三、我的評價(jià)策略激勵和表揚(yáng)。對學(xué)生的評價(jià)必須講究策略!凹顒儆陧灀P(yáng),表揚(yáng)勝于批評”。在日常工作中,我總是告訴我的學(xué)生:“你是最棒的!”“你很聰明!”“老師相信你能做好!弊寣W(xué)生“在鼓勵中發(fā)揚(yáng)成績,在微笑中認(rèn)識不足,”在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶、情的感染,懂得理的澄清,保證學(xué)生健康地成長。
四、注重個(gè)性特長和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。新時(shí)代需要的人才應(yīng)是高素質(zhì)的,是有創(chuàng)造性的人才。我努力發(fā)掘?qū)W生的各種能力,根據(jù)實(shí)際情況,讓學(xué)生充分發(fā)展個(gè)性特長,培養(yǎng)創(chuàng)造能力,培育他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人。我班有很多同學(xué)在美術(shù)、音樂、體育方面都有很好的發(fā)展。我真心的希望他們,將來能成為一個(gè)有用人才,并擁有自己遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)。
雖然在教育學(xué)生“學(xué)會生存、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會關(guān)心、學(xué)會做事、學(xué)會生活”的.過程中,班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,任務(wù)是繁重的。但是,我們只要真誠地持有一顆“愛心”,加深理論修養(yǎng),在實(shí)踐中不斷完善自己,形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法,是完全能夠干得非常出色的。
以上是我這一年的班主任工作總結(jié)。如有不當(dāng)之處,請予以指點(diǎn)。
當(dāng)班主任的工作總結(jié) 篇5
本學(xué)期,我班各項(xiàng)工作順利開展,品德、學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈。為了配合學(xué)校德育和少先隊(duì)大隊(duì)部的工作,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。例“書海遨游游人生的主題班會”、“小手牽大手親子家庭讀書活動”、“走進(jìn)西游”課本劇表演等。學(xué)生在活動中受益匪淺。特別是開學(xué)初的家長會上,我給全級的家長發(fā)下親子讀書活動的號召,并印發(fā)符合本年級學(xué)生閱讀的書目和家長閱讀的書目,解決了“讀什么”的問題;顒拥玫搅巳壖议L的支持,本班的家長全體簽名同意并表示全力支持,創(chuàng)設(shè)了良好的家校讀書環(huán)境,同時(shí)也形成了讀名著、讀書報(bào)的學(xué)習(xí)氛圍。另外,我還經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,從行為和衣著穿戴、衛(wèi)生習(xí)慣、語言等幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為素養(yǎng),使學(xué)生的面貌煥然一新。
二、加強(qiáng)班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,努力培養(yǎng)“自覺求知、自治團(tuán)結(jié)”的班集體。
明確的目標(biāo)是全班努力的方向和動力,我讓每一個(gè)學(xué)生明確全班和小組正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,避免盲目、低效的學(xué)習(xí)和生活,從而增強(qiáng)了集體的凝聚力和動力。開學(xué)的班會課上,我安排全體同學(xué)為班級制定合理的奮斗目標(biāo)。在學(xué)習(xí)上求突破自我,自覺學(xué);班紀(jì)上制定比前一學(xué)期更高的目標(biāo),力爭文明班評比上獲十次以上“流動紅旗班”稱號。“為自己和班級的進(jìn)步而努力”不僅是班級的呼號,更成為每個(gè)學(xué)生的內(nèi)在動力。
為實(shí)現(xiàn)共同制定的班級目標(biāo),一方面,我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員:第一.大力表揚(yáng)班委優(yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助班委樹立威信;第二.鼓勵班委大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步;在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點(diǎn)帶面;第三.培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,通過班委這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個(gè)班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即以面帶面。另一方面,我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體,服從命令的思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂,嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。同時(shí)積極抓好后學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,盡可能創(chuàng)造條件和機(jī)會讓學(xué)困生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,努力幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識到自己的位置和學(xué)習(xí)方向。經(jīng)努力,制定的目標(biāo)終于實(shí)現(xiàn)了。本班獲十次以上“流動紅旗班”稱號,學(xué)習(xí)上出現(xiàn)前所未有的自覺性,各科任教師均反映本班學(xué)風(fēng)良好,學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高。
三、積極開展好文體活動,做好課間操、眼保健操,保護(hù)學(xué)生視力,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。五年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。每次大課間活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),隊(duì)列隊(duì)形的訓(xùn)練也親力指導(dǎo)。這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。四、積極主動地和各方力量協(xié)調(diào),發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時(shí)又把他們當(dāng)作班級的主人。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。本學(xué)期,我班還率先在家長中成立了“家長獎勵基金”,利用家長自籌統(tǒng)用的獎金,由家長捐資捐物,每月對學(xué)生進(jìn)行獎勵。每月定期評出“發(fā)言星、小組合作星、紀(jì)律星、作業(yè)星”四種優(yōu)秀的同學(xué),大大的調(diào)動了同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性。總之,在這一個(gè)學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作較以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績只能說明過去,教無止境、學(xué)無止境,在新的一學(xué)期里,我將不斷地探索教育管理的方法,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以便將自己的管理水平推向更高的層次。
當(dāng)班主任的工作總結(jié) 篇6
六(2)班主任甘曉蘭學(xué)生人數(shù)58一個(gè)學(xué)期來的語文教學(xué)教育工作實(shí)踐,我本著全面培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新力,實(shí)踐水平的高素質(zhì)的現(xiàn)代人的思想、全身心地投入到教學(xué)中,圓滿完成教學(xué)任務(wù),F(xiàn)將教學(xué)方面的體會和工作總結(jié)如下:本學(xué)期主要完成工作情況大膽民主任用班干部,開展歷時(shí)一個(gè)月的各個(gè)部委海選,使學(xué)生“人盡其才,才盡其用”,使班級“人人有事干,事事有人干”。班級文化建設(shè)活動頻繁,開展生日登記慶;顒,感恩父母回報(bào)活動,召開好“關(guān)愛生命,快樂成長。家長會”,開展自我批評活動,進(jìn)一步濃厚班級文化氛圍。采取組長輪流負(fù)責(zé)競爭制度,要求學(xué)生在校每天穿校服,開展課前背誦班訓(xùn)、班級精神、以及跟讀個(gè)人推薦的優(yōu)秀格言的文化活動,每周離校交代、到校收心、家校聯(lián)系,開展班級各類演講、征文辯論比賽,配合學(xué)校開展陽光體育活動,增強(qiáng)同學(xué)的體質(zhì),組織班級參加籃球賽,增進(jìn)友誼。每周上好主題班會課和學(xué)生的安全教育活動課等。所帶的班級一學(xué)期以來,取得的成效有:
1、班級學(xué)生考試成績達(dá)標(biāo);
2、學(xué)生韋肖杭的“我讀書我快樂”征文獲縣級第一名;
3、學(xué)生韋舒予獲得縣級“孝老愛親模范”獎。下學(xué)期工作改進(jìn)措施由于后進(jìn)生在進(jìn)步的過程中經(jīng)常反復(fù),過多的反復(fù),也使自己有時(shí)缺乏耐心,在這一點(diǎn)我覺得自己做得還不到位。后進(jìn)生的工作需要長時(shí)間,耐心的對待。我想我日后還需要不斷努力,提高整個(gè)班級的積極向上的精神,也是提高整個(gè)班級的學(xué)習(xí)成績。
當(dāng)班主任的工作總結(jié) 篇7
轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期的時(shí)間就過去了。這已經(jīng)是我當(dāng)班主任的第三個(gè)學(xué)期了,在不斷的學(xué)習(xí)和摸索中,我逐漸適應(yīng)并能勝任班主任的工作了。雖然班主任工作比較繁重,但我相信只要有耐心、愛心、信心、責(zé)任心,一定會潤物細(xì)無聲,將班主任工作做好。下面是我對本學(xué)期班主任工作所做出的總結(jié):
一、素質(zhì)教育,德育領(lǐng)先。
做好德育工作,培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德、健康的心理品質(zhì)和科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,是學(xué)生走向成功、自立自強(qiáng)、服務(wù)祖國、建設(shè)祖國、貢獻(xiàn)社會的必然基礎(chǔ)。德育工作意義重大,作為一名傳道者,本人一向重視“言傳身教”,首先嚴(yán)格要求自己,堅(jiān)決以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己,堅(jiān)持做到依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、為人師表,努力做到凡事隨時(shí)檢點(diǎn)自己,時(shí)刻注意要給學(xué)生帶個(gè)好頭,給學(xué)生做個(gè)好榜樣。同時(shí),在平時(shí)的課堂教學(xué)、課余活動中,努力通過潛移默化的方式滲透德育思想,使德育工作做到春風(fēng)化雨、潤物無聲、更具效果。為此,我努力尋找各種有利于道德培養(yǎng)的機(jī)會,認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行道德實(shí)踐,為形成良好的道德行為夯實(shí)意識基礎(chǔ)。
二、智育“施教之功,先在激趣,巧在授法,重在練能,貴在養(yǎng)習(xí)”
一直以來,我都在努力地沿著這一理論進(jìn)行教學(xué)、進(jìn)行班級管理。要發(fā)展學(xué)生智力,一定要讓學(xué)生喜歡學(xué)、學(xué)會學(xué)、習(xí)慣學(xué),只有這樣,學(xué)生才會學(xué)有興趣、學(xué)有進(jìn)步,才會越學(xué)越起勁,才會受用終身。為此,我首先把營造積極、健康、競爭、開心的學(xué)習(xí)氛圍擺在了首要位置,通過以每周的班會課以及學(xué)校舉辦的各種班級活動為契機(jī),積極渲染班級的競爭意識,并加大準(zhǔn)備活動的訓(xùn)練力度,讓學(xué)生時(shí)刻處在競爭的環(huán)境下,同時(shí)通過靈活多變的方式積極賦予活動、訓(xùn)練以樂趣,以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識。再次,在教學(xué)中,我努力讓學(xué)生感受到知識的重要性,讓學(xué)生有意識地學(xué)習(xí),這樣才能從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變成“我要學(xué)”的學(xué)習(xí)意識上來,并以此為基石努力培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、全面發(fā)展,重視體美勞教育。
健康體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提,是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。美育不僅能陶冶情操、提高素養(yǎng),而且有助于開發(fā)智力,對于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用。勞動教育則是培養(yǎng)全面發(fā)展人才的重要途徑。為此,我在充分利用體育、美術(shù)、勞動課的同時(shí),平日里積極組織了很多體美勞方面的活動,讓學(xué)生得到很多的鍛煉。
四、紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證,無規(guī)矩不成方圓。
紀(jì)律是影響班級管理和實(shí)施教學(xué)工作的一個(gè)關(guān)鍵因素,良好的紀(jì)律會給教學(xué)工作帶來事半功倍的效果。歷來每一個(gè)班主任都非常重視班上的紀(jì)律,都在積極營造有條不紊的班級秩序。在這方面,我也在不斷探索,希望能找到一個(gè)行之有效的方法來管理好班上的紀(jì)律,F(xiàn)實(shí)中,我試著把這一方面的工作交由班干部負(fù)責(zé),讓班干部發(fā)揮作用,嚴(yán)格要求班干部要以身作則,要在其他學(xué)生中樹立威信,要起模范帶頭的作用,同時(shí)要密切監(jiān)督其他學(xué)生的一言一行,并隨時(shí)做好記錄,及時(shí)向老師反饋。了解情況后,我便適時(shí)地對表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng),對有問題的學(xué)生則進(jìn)行耐心地教育,努力讓他們知道為什么“這樣做”會受到老師表揚(yáng),“那樣做”反而受到老師的批評。一學(xué)期下來,全班學(xué)生的紀(jì)律表現(xiàn)普遍較好。
五、安全教育,常抓不懈。
在教書育人的同時(shí),學(xué)生的安全問題不容忽視。在日常教學(xué)中,我不時(shí)地提醒學(xué)生要注意安全。針對本學(xué)期以來出現(xiàn)的幾個(gè)安全小事故(亂吃東西食物中毒、騎車摔倒等現(xiàn)象)還有不斷從其它地方傳來的各種消息,比如:學(xué)生溺水、校車出事、渣土車撞人等,我在本學(xué)期組織了幾次安全教育班會,并且把安全工作當(dāng)成常規(guī)工作來抓,天天講,還在后面黑板專門開辟出了一個(gè)安全提示區(qū)域,希望引起學(xué)生的高度重視。
六、積極和家長溝通。
家長是學(xué)生的第一任老師,作為一名班主任應(yīng)充分地調(diào)動家長的參教意識,只有老師、家長一起發(fā)揮教育作用,才會增強(qiáng)教育效果,才會更好促進(jìn)學(xué)生健康、快樂、發(fā)展地成長。因此,我在工作之余,努力地通過各種途徑與學(xué)生家長取得聯(lián)系,共同探討在教育子女方面的經(jīng)驗(yàn)和看法,或者相互反饋學(xué)生各方面的情況,以便有針對性地進(jìn)行教育,或者向家長們宣傳科學(xué)的教育方法。在本學(xué)期里,我進(jìn)行了多次家訪,家訪過后,明顯的感覺就是學(xué)生變了,變得乖了、變得認(rèn)真了、變得好學(xué)了、變得有進(jìn)步了。
以上是我本學(xué)期的班主任工作小結(jié)。今后,我將更加努力的做好班主任工作。
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