實驗教學工作總結四篇
總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，快快來寫一份總結吧。如何把總結做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的實驗教學工作總結4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實驗教學工作總結 篇1
一年來，我校的實驗教學工作，在電教處的領導下以及學校領導的重視下，工作面貌在原有的基礎上又有新的進展，現將本學年的實驗教學工作情況做如下總結：
一、進一步提高思想認識，增強老師進行實驗教學的自覺性實驗教學的開展，有利于提高學生的動手操作能力，有利于加深學生對課本理論知識的理解和鞏固，有利于提高學生學習的興趣和各方面素質，以適應素質教育和新課改的要求，全面提高教育教學質量。
本學期一開始，根據電教處會議精神我們馬上召開實驗教學專題會，在會上認真分析總結我校上一年度的實驗教學進展實施情況，總結經驗與不足，并確立新一學年我校的實驗教學工作目標和重點，強化實驗教學日常管理，重點是要讓實驗教學能真正發揮它應有的作用；還要求每位教師都要提高服務意識，真正意識到實驗教學的重要性，讓實驗教學真正為提高學生素質服務；提倡開創精神，精心開發研究實驗，將現有的實驗設施努力用好用巧，使其發揮出最大的功效。同時闡明有關實驗教師的職責，對課本和大綱要求的演示實驗和分組實驗全部開齊開足，實現實驗開出率達到100%。學生填寫好實驗報告，實驗教師認真填寫網上實驗通知單，填寫好實驗室實驗記錄本，定期做好統計匯總，根據電教處的規定，認真備好學生實驗教案。并能在此基礎上，根據教材的實際情況補充一些教材上沒有安排但有必要的演示實驗、探究實驗。個別演示實驗為了增強實驗效果和體現實驗的探究性，改為邊講邊實驗或分組實驗。通過實驗激發了學生的學習興趣，培養學生的觀察能力、思維能力、動手能力和和創新意識。
二、建立健全各項規章制度，確保實驗教學的規范化為保證學校實驗教學工作的順利開展，促進實驗教學工作的健康發展，建立實驗教學規章制度是學校實驗教學管理的必要措施。根據學校的規劃
目標，結合理、化、生各科本學期的實驗配檔，各學科精心制定學年實驗教學工作計劃，落實完成情況由實驗管理員學期末進行一次全面檢查。建立健全了實驗器材保管、領用、借還制度、維修保養制度、損壞賠償等各種制度，建立健全了實驗器材的明細帳冊，做到帳物相符；對于人為損壞的儀器，視具體情況予以賠償，正常損壞的儀器，經過修理能使用的盡量維修，這樣為學校節約了不少開支。
學期末學校將實驗教學計劃、總結，實驗通知單、實驗記錄，集體和個人的實驗教學經驗、典型材料等進行整理、建檔，統一存入檔案室。
三、搞好集體教研，努力提高實驗教學的水平。
1．學期初對理、化、生老師提出本學期的目標和要求：目標是：積極采用實驗教學手段，改進教法，優化課堂教學過程，減輕學生負擔，全面提高教育教學質量。要求是：教師利用實驗手段授課，要達到激發學生的學習興趣，調動學生學習的主動性，啟發學生的想象力，培養其觀察力和創造力的效果。要求每位老師要充分利用實驗室的實驗器材，做到實驗器材能用壞別放壞。
2．積極開展集體教研活動，提高實驗教學效果。
我校理、化、生老師實驗水平參差不齊，各實驗室實驗器材充足，但老師們卻很多沒能去熟悉和操作，為了解決這一問題，我們充分利用每周雙節教研的時間，由教研組長帶頭，走進實驗室，對著實驗器材集體研討它們都能做哪些實驗，如何操作。通過這樣的活動，大多數老師都能掌握各器材的使用及注意事項。
一年來，我校在實驗教學工作中取得了一定的進展，但我們將進一步加強管理力度，使我們的實驗教學工作更上一層樓。
實驗教學工作總結 篇2
一、實驗目的：
讓學生有機會在復雜的人力資源管理模擬現實環境中演練他們學到的人力資源管理理論知識，充分體驗人力資源規劃、獲取與配置、員工發展、員工保障與維護全部過程，熟悉人力資源管理日常工作內容、常用工具及技巧。
二、實驗主要內容
1、將人力資源理論與實踐相結合，系統地實踐、體驗和學習人力資源各個方面的內容。
2、理解人力資源在實際工作中的運用。
3、在高度仿真的模擬環境中，獲得實踐的經驗。
三、實驗項目
在具體實驗中，我們以人員素質測評這一部分內容為例，讓學生進行實地模擬操作，在操作的過程中將人力資源管理理論與實踐相結合，幫助學生系統的實踐、體驗和學習。
四、實驗效果
1、幫助學生了解人力資源在企業中的實際運作，使學生不只局限于書本上的理論條目。
2、同傳統教學方式相比可以極大地發揮學生的主觀能動性，學生通過親自去嘗試，在應用知識的過程中會主動去思索和辨析理論上含混、模糊的內容。
3、在模擬的環境中，學生能夠獲得實踐經驗而不必承擔錯誤決策的后果。
4、豐富教學的手段，給學生的學習過程帶來更多的體驗而不僅是簡單的討論。
5、可以很快地得到學生對于教學效果的反饋信息，反過來進一步促進課堂上的理論教學。
實驗教學工作總結 篇3
各教研室、教學實驗室主任：
本學期實驗教學已全部結束，為了進一步規范實驗教學，提高實驗教學質量，學院將對實驗教學進行檢查總結，學生繼續進行網上評估，也請您對本學期開設的實驗課從以下方面進行總結：
1． 實驗準備情況（以記錄本記錄為準）
2． 預實驗情況（以記錄本記錄為準）
3． 新教師試講情況（以記錄本記錄為準）
4． 研究生助教情況（說明如何進行的，是否進行了培訓，參加人次及指導學時數）
5． 教師教學及教學研究、創新情況
6． 綜合性、設計性實驗開設情況
7． 學生實驗課考核方式及規范情況（參照“藥學院實驗課考核規定（試行）”，逐條進行總結分析。）
8． 存在的問題與建議
總結報告請于1月x日前發至信箱。
藥學院20xx.12.31
為提高實驗教學質量，規范實驗課的教學管理，特對實驗課的成績評定做如下規定：
一、學生實驗課成績以平時實驗成績為主，以百分制記分，包括實驗習慣（10分）、實驗操作（20分）、實驗報告（30分）、實驗考試（40分）。
二、實驗習慣成績見《實驗習慣成績評定辦法》
三、實驗操作和實驗報告成績見《實驗平時成績評定方法》
四、實驗考試可分為筆試、口試、實際操作等形式，但實際操作應占實驗考試成績的70%以上。
1．筆試考核應包括對實驗內容的理解、實驗項目的依據、實驗現象的分析及實驗數據的處理。實驗課筆試考試成績可直接根據卷面成績確定，與理論課考試相同。
2．口試主要針對教學認知方面�？谠嚨脑u分參照操作考試的評分辦法，但應注意到學生的口語表達能力及隨機應變能力，結合動手、動口綜合給出成績。
3．實驗操作考核主要是對基本技能的測試�？忌谝幎ǖ臅r間內能熟練地完成考試提
綱中的全部內容者評為優秀（90-100分）；在規定的時間內能完成考試提綱中的全部內容，但不熟練，偶爾有錯能及時糾正者評為良好（70-89分）；在規定的時間內基本上能完成考試提綱中的全部內容，但需要主考給予提示者評為及格（60-69分）；主考給予提示后仍無法進行者評為不及格（60分以下）。
五、實驗課成績的有關原始記錄和考核材料應按要求整理歸檔，并作為年終考核的依據。
六、本規定自印發之日起執行。
20xx．10
第二篇：
關于開展20xx-20xx學年第二學期
期初教學檢查的通知
為提高教學管理水平，保證教學工作的順利開展和教學秩序的正常運行，經研究決定，20xx年x月x日（星期一）至2月x日（星期五），學校組織開展期初教學檢查工作，現就有關事項通知如下：
一、時間安排
1.2月x日，各系（院、部）成立教學檢查小組，布置本學期期初教學檢查工作事項，傳達教學檢查方案內容，開始本部門的教學檢查工作，包括教師的到崗情況、教師的備課情況、系（院、部）及其教研室工作計劃的制訂情況、學期授課計劃的編制情況、實驗及實習的準備情況等；
2.第一周，校督導組到各系（院）部進行教學運行狀態檢查；教務處組織檢查組到各系（院）部進行專項檢查和隨機抽查。
二、檢查內容
1.教學運行狀態檢查。重點檢查教學安排是否合理；教師期初教學準備情況，學生上課情況，教學條件、教學設施準備情況，教學秩序、教學紀律情況，實驗、實習準備情況，上學期教學材料的整理和裝訂情況等。
2.專項檢查和隨機抽查。主要檢查教材征訂、成績報送、人才培養方案執行、考試檔案存檔、實驗課課程表制定、實習單位落實及教學任
務分配、落實情況等。
三、檢查方式
由各系（院）部自行制訂檢查的工作方案、組織具體檢查活動，校督導組、教務處進行教學狀態檢查、專項檢查和隨機抽查。
四、檢查要求
1.各系（院）部自行制訂的檢查工作方案、檢查記錄、工作總結等自行備案；
2.檢查中發現的問題要及時處理、報送；有關檢查材料要及時歸檔；
3.各系（院、部）要切實做好各項開學準備工作并積極配合檢查組工作，本次教學檢查結果納入系（院）部教學管理工作考核和教師業務考核。
五、未盡事宜，另行通知。
教 務 處
二〇〇九年x月二十一日
實驗教學工作總結 篇4
化學實驗總結化學科學是一門實驗科學，為學生創造良好的實驗條件，幫助學生理解概念，幫助學生，培養學生的觀察能力、分析理解能力、實驗操作能力，從而取得較為理想的學習效果，樹立學習化學的信心，使常規的死記硬背轉變為研究性學習。提高綜合分析能力，在做實驗的過程中能讓學生親身體驗實驗所包含的化學意義。
對一些具體的問題從本質上去了解，既能讓學生鞏固既得的知識，又能培養學生運用知識解決實際問題的能力。
因此實驗教學是化學教學中的一個重要組成部分。且隨著教育現代化水平的不斷提高，實驗條件的不斷改善，強化實驗室管理工作，充分發揮實驗室在素質教育中的作用，使之成為培養創新能力的`基地，更好地為教學服務。在這個學期中實驗教學取得了一定的效果，在此做個總結：
一、認真執行教學實驗計劃認真鉆研教材、大綱，開齊教材所規定的所有學生實驗和演示實驗。并針對實際不斷變化的教學內容對現有的演示實驗作一些改進和增設一定的實驗，以便在教學上有利于突破重點難點。
本學期共完成全校5個班級的化學實驗教學任務的準備工作，努力協助各任課教師完成實驗教學工作，提高學生的化學實驗操作水平和能力。學生分組實驗率100%，教師演示實驗率100%。
二、強化管理規范到位實驗室的特點是教學儀器、藥品、材料種類繁多，設備復雜。為此我做到如下幾點：
1、新調入的器材藥品，先檢查驗收，沒問題后再登記入帳，記明規格、數量、金額。
2、標定櫥目標簽，每層所放教學儀器、藥品、材料都編卡登記，做到教學儀器、藥品存放定位，排列有序，取用方便安全。
3、任課教師領取實驗教學儀器、藥品先填寫實驗通知單，根據實驗通知單提供儀器、藥品，任課教師用完歸還時檢查核對，如有損壞或丟失，查明情況，按規定要求報廢或賠償。
4、任課教師領取危險藥品時除填好通知單外，還要由主管領導批準簽字，我根據實驗通知單提供危險品，并嚴格控制危險品的領取量，剩余危險品做到妥善的回收和保管。
5、在期末認真清點儀器藥品，履行報廢手續，及時處理報廢的儀器，做到帳物相符，帳物一致。
6、學期開始及時制訂所需儀器、藥品的采購計劃并及時采購。
三、規章制度落實到位實驗室的管理與使用必須嚴格遵照規章制度，才能使實驗室管理的規范化得以實現，才能保障實驗室教學的正常進行。
嚴格執行實驗室的各項規章制度，防止各種實驗事故的發生，上化學實驗學生必須戴眼鏡，對有毒、有害藥品的使用反復強調實驗操作規范，指導學生做好實驗。實驗注意用電安全，杜絕人身傷害事故。
1、在組織學生上第一節分組實驗之前，認真學習各種規章制度。
2、學生在實驗中損壞了儀器，依據責任大小，嚴格執行《關于學生損壞教學儀器賠償的規定》，大大增強學生愛護儀器的意識。
3、在實驗過程中要求學生嚴格遵守《學生實驗守則》《化學實驗安全操作規范》、，增強學生的安全意識，避免了意外事故的發生。
4、一些有毒、易燃、易爆等危險品分類放入危險品庫內，嚴格執行雙人雙鎖管理。
四、講究科學保管到位實驗室管理的方方面面都應講科學，用科學，做到科學化管理，儀器藥品存放本著上輕、下重、防潮、防壓、防曬、防霉、防銹蝕、防蟲蛀、整潔美觀的原則。要保管好各種儀器、藥品，防止各種事故發生。
1、將藥品分類入櫥，對化學試劑的標簽及時進行防腐處理。
2、儀器和藥品分開存放，金屬儀器遠離藥品。
3、在怕潮濕的藥品櫥內放置干燥劑。
4、帶磨口的玻璃儀器洗凈涼干，在磨口處墊上紙片存放。
5、膠塞、膠管用后洗凈陰干，撒上滑石粉、防曬及防止與有機試劑接觸。
6、鐵制器材使用后保持干燥，及時除銹，圖上黃油或少量機油。并經常檢查，發現問題及時解決。
五、工作認真責任到位工作中我處處細心，時時留心。
1、做到“五查”：上班后首先檢查實驗室、準備室的水電是否關閉，門窗是否上鎖，確保三室的安全;要經常檢查滅火器、防火沙包是否齊備完好;經常檢查實驗室藥品庫通風設備是否完好使用;經常檢查有毒、易燃、易爆等危險品是否存放好。
2、做到“四勤一備一及時”即玻璃儀器勤清洗;實驗儀器勤保養;儀器、藥品擺放勤整理;室內衛生勤打掃;急救藥品材料要常備;發現儀器有損壞及時修理。強化“一個意識”。
我對每個演示實驗、分組實驗中可能發生的危險因素考慮周全，在教師、學生實驗之前，把實驗中應注意的事項加以強調，并采取相應防范措施，以防突發事件發生，時刻把安全意識放到首位。
3、搞好實驗室的清潔衛生工作，平時每星期打掃一次，并及時做好儀器的清理歸類工作，對儀器上的灰塵也要一星期擦一次。
4、做好儀器設備的保養維修工作儀器設備出現問題及時上報進行及時的修理，不耽誤教學、檢查工作的進行。
5、做好儀器藥品的登記做帳工作，把校產方面的工作，做全、做細，不在工作上拖后腿。
總之，實驗室的工作千頭萬緒，實驗室的管理水平永無止境，作為實驗室工作人員，我盡職盡力，多動腦筋，多想辦法，多閱讀相關雜志，不斷提高自己的管理水平，使自己的管理更科學、更規范，以便更好地為教學服務。
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