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      1. 政教主任工作總結

        時間:2023-01-10 04:21:22 工作總結 我要投稿

        政教主任工作總結(精選5篇)

          時間一晃而過,一段時間的工作活動告一段落了,回顧這段時間以來的工作,收獲頗豐,需要認真地為此寫一份工作總結。那么問題來了,工作總結應該怎么寫?以下是小編為大家收集的政教主任工作總結(精選5篇),歡迎大家分享。

        政教主任工作總結(精選5篇)

          政教主任工作總結1

          一學期就要過去了。一學期來,政教處各項工作緊緊圍繞學校發展總體目標,立足于“全面育人、培養個性、和諧發展”的培養目標,優化環境,遵循少年兒童思想品德、心理素質形成的規律,大力抓好德育的常規管理工作,繼續加強班主任隊伍建設,切實加強對學生的思想品德教育、安全和文明禮儀教育、行為規范教育、法制教育等,積極拓寬德育途徑,創新德育模式,著力培養學生的自主管理能力,全面提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身體心理素質。為學生的未來發展服務,為學校德育的可持續發展奠定基礎。

          一、規范管理,提升德育水平

          本學年,學校以青少年思想道德建設為主線,進一步落實《小學生守則》和《小學生日常行為規范》的要求,規范學生的一日常規,完善評估考核方案,扎扎實實地投入到爭做“文明學生”、爭創“文明班集體”的教育活動中來。在教師中建立“人人爭做文明教師”的德育氛圍。

         。ㄒ唬┘訌娢拿鞫Y儀教育

          以學校常規工作為抓手,以文明禮儀活動為契機,加強對全校學生的文明禮儀教育。一學期來,我們對班級衛生、紀律、出操、學生的紅領巾佩戴、儀容儀表、個人衛生等方面進行全面的檢查,督促學生養成良好的文明行為和生活習慣。根據學校實際情況,將常規檢查和突擊檢查相結合,對檢查結果及時公布,有效地控制了不講衛生、不佩戴紅領巾、亂拋亂扔、講臟話等不文明現象的發生。與此同時,加強了教師、學生值日的檢查力度,認真抓好常規工作的檢查、督促、評估工作,利用集會、班主任例會等形式進行檢查評估情況發饋,使全校師生思想上重視,行動上體現,評估中見效,逐步形成了自覺的行為習慣。

         。ǘ┘訌婐B成教育

          養成教育是學校德育工作的重要組成部分。學校爭創德育示范學校,我們把它作為一個新的激勵,使常規教育再向縱深發展。為了將常規教育落實到學生的學習、生活各細節中,政教處通過值周教師、校值日生等對全校學生行為規范進行定期或不定期的檢查,檢查的內容涉及兩操、課間活動、儀表儀容、文明進出學校、班容班貌、黑板報?、班級衛生、違規違紀等情況。通過常規檢查及政教處組織的專項性評比檢查,使學生進一步養成良好的行為習慣。將條條框框內化為自覺行動。

          其次,我們在工作中進行改革,增加學生違紀登記項目和好人好事登記項目,并把登記結果納入學校考核中去。由值日生每天抽查記分,每周宣布評比結果。如今,學生的保護環境、愛護公物、勤儉節約等文明禮儀狀況較前有一定改觀。此外,我們把考評權交給班主任及任課老師,將班級中最優秀或有特長的學生進行培養并樹立榜樣。

         。ㄈ┌踩ぷ鞒Wゲ恍

          一學期來,政教處嚴格按照上級教育部門對安全工作的要求和部署,針對學校實際開展行之有效的安全教育活動,特別是建設“平安法制校園”,校領導高度重視,我們政教處也是把該項工作放在重中之重。通過班會、《給學生家長一封信》等,強化學生安全自護意識,打造安全文明校園。并根據學校實際和季節特點,及時調整、更新教育內容,使安全教育工作貫穿學期始終。政教處利用班級黑板報、學校宣傳窗、學校網站、廣播會等窗口和渠道對學生進行安全宣傳教育。要求各班級開設“安全警示欄”,組織各班級開展安全應急演練。與班主任、學生層層簽定安全責任書,明確安全責任,提高全體師生的安全意識。建立留守學生檔案和學校突發事件處理預案,增強學校對突發事件反應處理能力。

          每逢節假日,政教處分發《告家長書》,要求家長配合學校,共同宣傳交通安全知識,督促教育子女注意交通安全。讓學生形象地認識到安全的重要性。

          二、加強法制宣傳教育

          為增強學生法制觀念,使學生從小知法、懂法、守法,政教處開展了豐富多彩的普法宣傳活動,加強法制教育和公民道德教育。通過主題班會,專題法制講座等各種途徑讓學生分析案例,學習有關的法律知識,使他們學法,知法,守法。我們聘請派出所指導員為我校法制副校長,公安局法制課同志為學生作《預防未成年人犯罪法》及《義務教育法》的法制知識講座,要求學生至少讀一部法律書籍,重點閱讀《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》。

          另外,政教處協同辦公室、總務處對學校食堂進行飲食衛生檢查,協同總務處對生活設施和各種學生活動場所及水、電、玻璃等可能危及師生安全的地方進行隱患排查、整改,消除安全隱患。做好校內安全工作,特別是課間活動和上下樓梯安全。強化準入、準出和門衛崗位責任制度,保證讓學生“高高興興進校,平平安安回家”。定期為學生進行體檢,并配合防疫部門作好學生疾病防治工作。通過以上安全教育,學生基本做到:走路乘車注意交通安全,上體育課、課外活動注意活動安全,集會與集體活動注意集會安全,校內值日打掃工作注意衛生安全,教學、實驗注意學習安全,餐飲注意飲食安全,用電、用火注意生活安全等等。多種形式、虛實結合的安全教育,使廣大師生自我安全防范意識得到了很大的提高。

         。ㄋ模⿵娀睦斫】到逃

          作好青少年心理教育工作,堅持個別心理輔導與集體教育相結合的方式,培養學生樂觀向上,團結協作、公平競爭意識,促進學生身心和諧健康發展。

          政教處對有違紀行為的學生進行跟蹤調查,進行耐心教育,使他們不打游戲機,不進游戲室、網吧、歌廳等不適合學生進入的場所。

          三、夯實基礎,注重隊伍建設

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          在當前形勢下,建立一支高素質的師資隊伍依然是學校德育工作的重心。因此,一年來,我們繼續推行班主任崗位責任制,通過班主任會議等形式要求班主任研究新形勢下適應學生的德育方法,開展德育新途徑,對共性與傾向性問題進行專題研究,每階段工作做到有計劃,有措施,有記錄。

          此外,政教處實行全員班主任制度,即正副班主任工作制度,正、副班主任緊密配合,人人是德育工作者,課堂教學有機滲透思想教育,做到既教書又育人。每個學期由辦公室、政教處部署德育工作計劃,政教處負責具體工作,實施過程由各中隊輔導員負責,真正做到德育工作貫穿于各項工作中,使德育工作制度化、科學化、系統化、規范化。同時,我們強化班主任考核制度,出臺了班主任工作考核細則,并認真組織學習。

          一年來,我校代公成、劉亞、常春麗等老師在平凡的班主任工作崗位上勤勤懇懇,愛崗敬業,敢于創新,創不凡的成績。

         。ǘ┘訌妼W生干部隊伍建設

          學生干部的培養通過四個途徑來進行:

          1、競選:開學初,政教初開展學生干部競職儀式,對當選學生在班級宣傳窗進行公示。

          2、輪值:實行值周干部制,為不同層次的.學生提供鍛煉成才的機會。

          3、培訓:大隊部對大隊干部和各班級中隊干部進行培訓,開展各類體驗活動,學期結束前組織學生座談,總結自己的工作心得體會,不斷提高工作水平。

          4、實踐:把德育過程還給學生,把管理權交給學生,從各項活動或工作的設計、組織、實施到評價,盡可能由學生自己操作,讓學生在操作中體驗、探索、培養能力,形成實踐能力和主題意識。

          四、增強實效,開展德育系列活動

         。ㄒ唬┖霌P民族精神活動

          一年來,我們結合縣教育局工作部署積極開展弘揚和培育民族精神,民族精神代代傳系列活動。開展慶國慶、元旦系列活動,開展掃墓活動等,使學生深受愛國主義、革命傳統主義的教育,激發他們向烈士學習的決心。重陽節,大隊部組織學生到敬老院為老人送溫暖,深受社會各界好評,充分弘揚中華民族的傳統美德。

          同時,寓愛國主義教育于課堂教學、校園文化建設和社會實踐等活動之中。一學期來,我們結合重大節日、紀念日,開展系列教育活動,把愛國主義教育引向深入。

         。ǘ┪幕囆g活動和體育活動

          一學期來,政教處以學校廣播操比賽、元旦節文藝會演活動為契機開展各項藝術、體育活動,要求各班主任在校級活動的基礎上開展符合本班學生實際的、參與面廣的班級文藝活動。各項活動設計盡量符合時代特色和學校學生實際,盡量擴大參與面與影響力,體現新時代小學生積極向上、文明健康的精神風貌。本年期,我校的體育工作有條不紊,體育組教師團結協作,對教學認真負責,抓好學生出操、做操及一天鍛煉一小時工作,把好一年級學生做操質量關等學校體育常規工作。黃盛老師功不可沒,為體育工作的順利開展作出了很大的貢獻,再次提出表揚。

          五、豐富內涵,濃郁校園文化

          (一)環境教育

          隨著社會和經濟的發展,環保教育越來越引起人們重視。我們大力開展多種形式的教育活動。為了提高廣大師生的環保意識,我們還對學生進行環保知識講座。要求班主任制訂環境教育方案并組織實施。通過主題班會、黑板報等方式向全體師生宣傳環保知識和理念。啟動環保小衛士評比,開展體驗教育系列活動。

          (二)優化校園的物質文化氛圍。

          本學期,政教處積極向學校進言獻策,有規劃地搞好美化,凈化工作,注重校園環境的教育性和藝術性,保證師生在干凈整潔、賞心悅目的環境里工作學習。倡導校園管理民主化,人文化,在校園內設置宣傳欄,請專業設計公司制作版面,豐富校園文化,真正發揮墻壁的育人功能,,對教室進行“人文化”布置,定期對各班進行檢查評比。評比結果納入班級考核之中。充分發揮廣播站、宣傳櫥窗的功能,使學生從中汲取營養,接受鞭策,增強使命感,促進良好校風、學風的形成。

          六、齊抓共管,健全教育網絡

          對青少年的教育,尤其是養成教育,社會、家庭、學校必須形成合力,方可提升實效。為使學校教育在家庭中得到延伸,強化教育效果,本學期,我們進一步完善全員參與的“三結合”教育網絡,堅持校內教育和校外教育相結合:一是辦好家長學校,配合教務處定期召開學生家長會,通過對家長的培訓,提升家長素質,提高家庭教育的功能。二是成立學校家長互訪制,指導家庭教育,互相協助,合作育人,使家庭這塊陣地成為精神文明的窗口,營造養成教育服務。三是通過社區共建,與派出所建立共建合作關系,建設良好的外部育人環境,引導學生參加有益的社區服務,增強德育的針對性與協調性,提高德育的實效性。

          七、存在問題:

          1、常規管理還有松懈的時候,個別時候個別班級對常規工作意識有所淡薄,不能始終如一。

          2、安全工作有待加強,每個人的安全意識還有待加強。力爭真正做到防患于未然,杜絕發生安全事故。

          3、由于時間、空間、以及經濟條件限制,一些活動不能真正開展起來。

          八、今后工作思路:

          1、德育創新:積極探索網絡環境下德育工作的新渠道、新途徑、新方法;

          2、德育隊伍建設:發揮正副班主任及其他任課老師的德育作用,人人成為德育工作者;

          3、德育網絡建設:將學校德育工作在“校本教育”的基礎上,不斷向社會延伸,拓展德育工作的廣度。開展的活動要具有時代感,避免流于形式。

          政教主任工作總結2

          一年來,我作為政教主任主要抓好學校的德育工作。雖然學校德育工作涉及面廣,頭緒多、任務重,但在上級教育部門的指引下,在校領導的帶領下、在其他班子成員的配合下,在班主任和全體教職工的熱情支持和幫助下,我較圓滿地完成了自己分管的所有工作。下面我就從三個方面,對我一年的工作進行總結:

          一、老老實實做人

          1、進取

          我始終認為能擔任政教主任一職是各位領導和全體教師對我的信任,因而我覺得身上的擔子很重。我認為安全是學校所有工作的保障,為更好完成這項工作,我政治思想上積極上進,認真學習黨的各項教育方針、政策,努力進行科學發展觀,不斷提高自身的政治理論素養。利用實踐科學發展觀學習教育活動的契機,結合自身實際,找出自身存在的問題與不足并及時糾正,真正做到了:在思想作風上實事求是,表里如一;在工作作風上認真嚴謹,講求實效;待人處事上光明磊落、誠實、守信;生活作風上端莊穩重,親切大方;在公共場所和學生面前做到衣著整潔得體、語言文明規范,舉止端莊大方,努力在各方面都成為師生們的楷模。進取,是我工作的原動力。

          2、真誠

          熱情真誠地對待身邊的每一個人,是我做人的原則,比我年長的教師我敬之為長輩,青年的視之為朋友,我常為他們取得優異成績感到由衷的高興和驕傲。一年來在學校的領導下和大家的`支持下,政教處共組織征文、感恩活動、開學典禮、開學安全第一課、安全防火疏散應急演練、“文明禮儀伴我行演講賽”、教室布置評比、教職工寢室評比等大型活動二十余次,在每一次活動和檢查中,我盡職盡責,真誠地對待每一個工作對象,做好協調組織工作,使活動取得了預期成果;在工作中,我始終以一顆真誠之心與本處室人員團結協作,促進政教處整合力的形成,促進學校穩定和發展。

          3、正直

          在工作中始終堅持正確的立場,不避重就輕、不瞻前顧后、不!盎^”。因此,我常告誡自己,凡事要以集體利益、教師利益出為發點,去思考問題,說真話,做實事。

          4、服務。

          作為政教主任,我常勉勵自己要樹立“服務育人”的理念,這一年來我也是本著“捧著一顆心來,不帶半根草去”的思想,以大局為重,以集體利益為重,全心全意為師生服務。在繁忙的工作中做到了“全力”和“全心”以赴。我始終覺得我們政教人員應該以教育教學質量為中心工作,多辦實事,要服務于學生、服務于家長、服務于老師、服務于學校和服務于社會。

          二、踏踏實實做事

          在履行工作職責完成工作任務方面,踏踏實實做事是我一貫的工作風格。

          1、以身作則是工作的基礎。

          不搞特殊化。自參加工作以來,學校大型活動我從未無故缺席、遲到或早退過。政教處工作事務繁多,關系學校各項活動的開展,加上所帶畢業班課程,三年的辛勤耕耘,快到了收獲季節。耽誤了學生的學業,就等于斷送了他們的前途

          2、以角色的轉換來帶動學校工作。

          在學校工作中,我既是“指揮員”,同時又是“士兵”。在教學業務工作上,我堅持兼課,認真備課,改作業,努力培養學生的良好學習習慣。在上級有關部門的檢查中,我身先士卒、靠前指揮、深入一線,從檔案資料的收集整理到學生常規習慣的要求,校園環境的清掃,從安全責任的落實到安全隱患的排查,都做細做實,受到上級檢查領導的認可。

          三、誠誠懇懇地反思

          反思過去一年的工作,我還存在許多不足:

          1、工作開拓意識不夠,不敢放手大膽工作,工作水平有待進一步提高。

          2、看問題始終站的角度還不是很高,視野還不開闊。

          3、處理問題缺乏靈活性,個性比較耿直,對矛盾的化解缺乏剛柔并濟。

          在今后的工作中,自己想用“四個要”來自勉:做人要講德,做事要講責,學習要堅持,心胸要寬廣。

          政教主任工作總結3

          按照崗位分工負責在這一學年里,我主要負責了以下幾項工作:協助政教做好日常工作,分管師生考勤,協管控輟保學,協助宣敬做好教職工檔案的收集與整理,擔任xx班數學,協助李春生副校長管理xx級。工作內容雖然繁多,但我依然是很有條理的完成了學校交給我的各項工作。在崗位上認真履行崗位職責,較好地完成了上級下達的各項工作任務,進一步完善了自身建設,同時自己在此崗位上也得到進一步提高,F就本人一年來的工作情況總結如下:

          一、政治思想表現

          熱愛教育事業,盡職盡責,嚴于律己,識大體顧大局,堅持原則,為人師表,勤奮敬業,遵紀守法。自從擔任政教處主任以來,重視思想素養的提高,認真學習“三個代表”重要思想、科學發展觀和黨的十八大精神及上級有關文件精神,認真學習新教育思想理論,每次都積極參加政治業務學習。樹立為學生服務的思想,和領導班子成員團結合作,較好地完成本職工作,年度考核優秀。

          二、本年度主要工作及取得的成績

          (一)勤奮踏實,盡職盡責,規范教學。

          一直承擔主科的教學任務,20xx--20xx學年度任教x年級數學課,工作量符合要求。在教學過程中,我努力鉆研教材,精心備課、上課,認真批改作業和評析試卷,工作嚴謹細致,一絲不茍,不厭其煩、耐心盡職地進行個別輔導工作,因而學生的學習水平整體上進步明顯。教學效果好,在期末考試中成績良好,平均分、合格率、優秀率均居年級前茅。

          本年度以來,我堅持出滿勤,從沒有缺過學生一節課,也沒有因私事請過一次假和曠工。

          (二)樹立正確育人觀,用愛心教育學生。

          在自己平凡的工作崗位上,我以“為了孩子的一切,一切為了孩子”的態度全身心地投入到教育當中去。政教處的工作細小、繁雜,幾乎每天都在重復著昨天的故事。我自擔任政教處副主任后,一心撲在工作上,有時為了處理一些偶發事件,經常不計報酬的加班加點,從來沒有一句怨言。

          由于多數學生遇事沖動、缺乏理智同時又自尊心極強等特點,常常有些學生會做出一些令人匪夷所思的傻事來。針對這一現實,在處理違紀學生前根據“了解學生、了解學生心理、了解學生特點、了解事件背景”的要求,從而使“處理”學生從簡單的“處理事件”轉變成“改變學生的世界觀”,大大減少了“違紀學生”所背負的心理壓力和創傷。正如前段時間我收到一個曾因打架鬧事教育過的學生的信息中所說:“您對我的處理,我覺得其實更是一種指引,您使我懂得了我該怎樣去生活!蔽业母冻龅玫缴霞夘I導的肯定,20xx年博白縣德育工作先進個人。

          (三)加強業務修養,樹立服務意識。

          自任職以來,我利于學校網絡資源上網學習有關政教管理類文章,了解有關的法律法規,積極向有經驗的領導、老師請教。我認為,作為一名中層干部,就要樹立“服務育人”的理念,就要竭盡所能為學生服務,為班主任服務,為領導服務,為學校服務,為此,我對自己提出了熱心、愛心、耐心、細心、齊心、責任心的“六心”服務要求。服從領導安排,愉快地承擔部分臨時工作,如協助黃乾總務副主任做好學校水塔工程安裝和食堂風扇燈管改裝以及部分教室、宿舍風扇更換等工作。在迎接上級各項檢查評比的檔案收集與整理歸檔方面,都能盡到了自己的綿簿之力。

          (四)規范管理,提升德育水平。

          根據時代性和創新性相結合的特點,以學生思想道德建設為主線,以素質教育特色校為奮斗目標,貫徹執行《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等教育法規,進一步落實《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》,積極探索德育工作的新路子,認真和宣大東主任一起制定政教處工作計劃和德育主題活動方案,有目的、有步驟扎扎實實地開展了教育活動,學校德育工作成效顯著,20xx年11月學校被評為博白縣德育先進學校。

          1、狠抓德育工作隊伍建設,提升德育隊伍的管理水平、育人水平。在當前形勢下,建立一支高素質的師資隊伍依然是學校德育工作的重心。因此,我們通過班主任工作會議等形式要求班主任研究新形勢下適應學生的德育方法,開展德育新途徑,加強了對各班常規管理的指導,完善了班主任工作制度,使班主任工作有章可循,有法可依。充分調動班主任工作的積極性和創造性。加大了對班主任常規工作的檢查力度,要求班主任增強積累經驗意識,提高德育工作成效性。

          2、加強文明禮儀養成教育。

          為了將養成教育落實到學生的學習、生活各細節中,我們以《中學生日常行為規范》為學生行為的標準,狠抓學生的文明禮儀養成教育。多年來,我們對全校學生行為規范進行定期或不定期的檢查,檢查的內容涉及上課、課間活動、儀表儀容、文明進出學校、班容班貌、黑板報?、班級衛生、違規違紀等情況,督促學生養成良好的文明行為和生活習慣,并把檢查結果納入班級考核中。對檢查結果及時公布,有效地控制了不講衛生、亂扔垃圾、講臟話、男生留長發等不文明現象的發生,促進學生養成良好的行為習慣。每周五參與清潔區或教室或宿舍衛生檢查評比工作。

          3、關心、幫助后進學生,做過細的教育轉化工作,不體罰和變相體罰學生。特別是對待特殊的學生,首先要了解學生、了解學生心理、了解學生特點、了解有關事件的背景,從而使處理學生從簡單的處理事件轉變成改變學生的世界觀,使學生真正從處理問題中受到教育,從而增強改正錯誤的信心。

          4、加強宿舍管理力度。每期開學初就及時印出兩休簽到表并及時發放給各班,以便能按時進行就寢登記,每一天兩休都班主任前去查房。還根據朱校長和政教處主任指示,及時繪制宿舍管理記錄簿相關檢查內容表格,和宣大東主任一起討論宿舍輪值安排,安排宿舍值日領導堅持深入宿舍,主動掌握第一手情況和信息,另外兩位宿舍管理員進行詳細記錄反映情況。

          5、努力促進學校教育和家庭、社會的相互溝通和配合,形成合力,積極營造大德育環境。通過家訪等形式同學生家長經常聯系,緊密配合。督促班主任認真完成家訪任務,協調社會各方面教育共同做好學校的德育工作。如在處理學生打架或違反紀律時,除了做好循循善誘,耐心教導外,每處理后都和家長簽訂共同教育協議書,讓學生家長知道要配合學校教育自家孩子,還注意做好記錄。

          6、強化安全的'意識。在安全問題上,我們做到了教育、檢查、管理“三管齊下”。經常配合相關領導利用學生集會等經常性地宣傳安全常識,強化安全教育。在管理上,嚴禁學生騎摩托車、電動車上學。同時,通過各種形式教給學生一些最基本的自我保護的常識。平時課間,尤其上晚讀上晚自修時課間都注意抽空去巡查,最大限度減少學生打架斗毆事件發生,每周五早操后集中學生講話都注意安全教育。經常和何永斌副校長、宣大東主任等領導一起到校門口加強校門口進出管理。每周五下第六節課還到校門口目送學生離校,維持放學秩序。一學年來,由于我們與班主任一道堅持不懈、苦口婆心的教育,學生無重大事故發生。

          三、主要不足方面

          1、在管理理念和管理方法還相對滯后。

          2、理論學習不夠,水平有待提高。

          3、有時候看問題站的角度還不是很高,處理問題缺乏方式方法和靈活性,個性比較耿直,對矛盾的化解缺乏剛柔并濟。

          4、關心教師的生活和學習等方面還不夠具體細致。

          5、由于事務繁雜,在個別情況下處理問題犯急躁,有時可能難以控制情緒,態度欠妥,請領導與老師們諒解。

          四、今后努力方向

          雖然在這期間我取得了一些成績,但這些都已成為了過去,我平時工作中出現需改進的地方也較多,如理論學習不夠,管理意識不強。以后將往以下方面改進自己:

          1、積極認真地組織開展家訪工作,努力找到轉化后進生的方法。

          2、積極參與課題研究,提高論文的數量和質量,提高獲獎率和發表率。

          3、努力學習現代教育技術和教學手段,提高自己的電教水平。

          4、重視合作意識,做到“上情下達”,“下情上曉”,起橋梁溝通作用。

          5、提高服務意識。在平時工作中,對待同事態度謙和,容人容言,和教師建立起平等和諧的合作關系,提高心理承受能力。

          回顧一年來的工作,如果說做了一些工作,這主要與朱校長、宣敬黨支書的支持和幫助分不開,與各個中層領導對我工作的配合分不開;與全體教師的團結協作分不開。“知不足而奮進,行不止塑品德”,本人將以此述職為契機,虛心接受領導和同事們的批評和幫助,努力學習,勤奮工作,為學校的發展建設增添一份微薄之力。以此為起點,我將努力工作,及時查找工作中的不足之處。在思想上,在工作上,與領導保持一致,提高思想認識,提高業務能力。以更加務實的工作作風做好各項工作。

          政教主任工作總結4

          一年來,政教處在校領導的正確指導下,一年來,政教處在校領導的正確指導下,以“精細化管理”為指導,帶領精細化管理”為指導,全體班主任憑著團結協作、銳意進取、務實高效的工作作風,在全校師全體班主任憑著團結協作、銳意進取、務實高效的工作作風,在全校師生的鼎力支持下,圓滿完成了各項工作任務。下面我就一年來的工作匯報如下:力支持下,圓滿完成了各項工作任務。下面我就一年來的工作匯報如下:總結一年來特別是本學期以來的工作,可以概括為突出一個中心,總結一年來特別是本學期以來的工作,可以概括為突出一個中心,即“學生安全”這個中心,抓住一條主線,提高學生素質”這條主線,帶好一支生安全”這個中心,抓住一條主線,即“提高學生素質”這條主線,帶好一支隊伍管理管理,班主任教師隊伍管理管理”舉行一系列活動,豐富校園文化生活。隊伍管理,即“班主任教師隊伍管理”,舉行一系列活動,豐富校園文化生活。

          一、突出一個中心,即突出“學生安全”這個中心突出一個中心,即突出“學生安全”

          1、開展安全督查,樹立安全意識開展安全督查,學校領導十分重視學生的安全教育工作,學校領導十分重視學生的安全教育工作,把它作為學校德育工作的首要大學生的安全教育工作學校的每一個地方,學生在校的每一個時間都有老師值勤,在課間督查,事,學校的每一個地方,學生在校的每一個時間都有老師值勤,在課間督查,在樓梯處疏導,讓每一位學生都能安全回家。在樓梯處疏導,讓每一位學生都能安全回家。

          2、開展安全宣傳教育。開展安全宣傳教育。我們時刻把安全放在首位,牢固樹立安全第一的思想,我們時刻把安全放在首位,牢固樹立安全第一的思想,為切實消除校園安全故事的發生,積極開展安全教育工作,根據我校實際,剛開學,全故事的發生,積極開展安全教育工作,根據我校實際,剛開學,就向全校學生提出要求,并召開了“安全在我心中”的主題班會,收到了較好的效果。生提出要求,并召開了“安全在我心中”的主題班會,收到了較好的效果。

          3、開展安全避震逃生演練活動開展安全避震逃生演練活動根據教育局通知精神,日下午在本校教學區對全體師生員根據教育局通知精神,我校于12月12日下午在本校教學區對全體師生員工進行避震逃生演練。演練前,制定演練方案經學校管理人員討論修改后向練方案,工進行避震逃生演練。演練前,制定演練方案,經學校管理人員討論修改后向全體教職工公布,對參加演練的教師做了具體分工,對學生撤離路做了周密的全體教職工公布,對參加演練的教師做了具體分工,對學生撤離路做了周密的安排,確保演練安全有序完成。由于分工明確準備周密,分工明確,安排,確保演練安全有序完成。由于分工明確,準備周密,各班學生在老師的帶領下迅速有序地分別從兩個安全門撤出教學樓來到操場站隊,兩個安全門撤出教學樓來到操場站隊帶領下迅速有序地分別從兩個安全門撤出教學樓來到操場站隊,清點人數后無一人發生意外。本次活動的開展,對學生進行防火自救逃生訓練自救逃生訓練,一人發生意外。本次活動的開展,對學生進行防火自救逃生訓練,使學生懂得了簡單的逃生常識,掌握逃生方法,提高了心理素質。了簡單的逃生常識,掌握逃生方法,提高了心理素質。一年來特別是本學期以來,政教處經過調查、研討,提出了“保安全,一年來特別是本學期以來,政教處經過調查、研討,提出了“保安全,提素質”的整體工作思路。一學期以來,政教處始終把“學生安全”素質”的整體工作思路。一學期以來,政教處始終把“學生安全”放在工作首緊緊圍繞“學生安全”這個中心對學生開展安全教育。首先,位,緊緊圍繞“學生安全”這個中心對學生開展安全教育。首先,每周一的升旗儀式上,都會結合本周活動主題,或表揚、或提出要求式的講學生安全。旗儀式上,都會結合本周活動主題,或表揚、或提出要求式的講學生安全。第班干部對發現的安全隱患及時向學通報。第三,班會課上班主任都會結對發現的安全隱患及時向學校二,班干部對發現的安全隱患及時向學校通報。第三,班會課上班主任都會結合學校本周工作重點和班級情況,以安全教育為主題開展主題班會。第四,合學校本周工作重點和班級情況,以安全教育為主題開展主題班會。第四,政教處進行法制安全教育報告,對學生進行法制安全教育。所有這些都為學生安教處進行法制安全教育報告,對學生進行法制安全教育法制安全教育報告全提供了思想保障。全提供了思想保障。

          二、抓住一條主線,即抓住“提高學生素質”這條主線抓住一條主線,即抓住“提高學生素質”

         。1))抓不文明行為本學期,學生的行為習慣有較大改變,但不文明行為如走廊大聲喧嘩,說臟話,本學期,學生的行為習慣有較大改變,但不文明行為如走廊大聲喧嘩,說臟話,打架,頂撞老師等現象還時有發生,為此,政教處堅持經常抓,各位班主任認真抓,打架,頂撞老師等現象還時有發生,為此,政教處堅持經常抓,各位班主任認真抓,老師等現象還時有發生學生文明行為的養成起到了有利的約束作用.同時,加大懲治力度.學生文明行為的養成起到了有利的約束作用.同時,加大懲治力度。

          (2)抓班會課質量,抓班會課質量本學期重視班會課質量的改進與提高工作,周一次的班會課做到了有布本學期重視班會課質量的改進與提高工作,每周一次的班會課做到了有布置,有檢查,既調動了班主任,班委會的積極性,也給更多的學生提供了展示才華有檢查,既調動了班主任,班委會的積極性,的空間.的空間.抓養成教育,

         。3)抓養成教育,堅持不懈。帶班干部、值周教師對紀律、衛生的檢查、監督,及時總結并進行評比,帶班干部、值周教師對紀律、衛生的檢查、監督,及時總結并進行評比,對學生的文明禮貌、好的行為習慣的養成起到了促進作用。對學生的文明禮貌、好的行為習慣的養成起到了促進作用。抓工作落實抓工作落實切實提高德育教育的實效性。本學期各項工作安排有計劃,有布置,有檢查,切實提高德育教育的實效性。本學期各項工作安排有計劃,有布置,有檢查,每周五大掃除,本學期始終堅持檢查,發現問題及時整改。對班級管理一天一公布,周五大掃除,本學期始終堅持檢查,發現問題及時整改。對班級管理一天一公布,一周一總結、一月一總評,效果良好。一周一總結、一月一總評,效果良好。

          三、帶好一支隊伍管理,即“班主任教師隊伍管理”

          帶好一支隊伍管理,一支隊伍管理班主任教師隊伍管理”管理班主任是學校管理的中堅力量,班主任是學校管理的中堅力量,班主任隊伍的工作能力將直接影響著學校管理工作的質量。為更好的帶好班主任工作隊伍,提高班主任隊伍的工作能力,管理工作的質量。為更好的帶好班主任工作隊伍,提高班主任隊伍的工作能力,我們在以下幾個方面做了努力。我們在以下幾個方面做了努力。本學期開學前,政教處就召開班主任會議,旨在指導班主任開展工作:

          1、本學期開學前,政教處就召開班主任會議,旨在指導班主任開展工作,規范他們的工作,激勵班主任更好的做好本職工作。規范他們的`工作,激勵班主任更好的做好本職工作。制定了班主任管理計劃,要求各個班主任開學前有計劃,期末有總結;

          2、制定了班主任管理計劃,要求各個班主任開學前有計劃,期末有總結,各班級有班規班約,定期召開了班主任會。各班級有班規班約,定期召開了班主任會。把班主任和班級工作重心統一到學校的要求上來,增強了學生們的管理主體,教育主體和發展主體的意識。形成校的要求上來,增強了學生們的管理主體,教育主體和發展主體的意識。了在班主任原則指導下學生干部分工協作的管理模式,了在班主任原則指導下學生干部分工協作的管理模式,逐步提高我校的學風和校風建設。校風建設。修訂《學校班級百分評比細則》以評比促提高。,以評比促提高

          3、修訂《學校班級百分評比細則》以評比促提高。加大班主任工作考核,力度。依據學校班主任考核辦法,在總結上學年經驗的基礎上,力度。依據學校班主任考核辦法,在總結上學年經驗的基礎上,進一步加大班主任考核力度,做到干好干壞不一樣,干多干少不一樣,主任考核力度,做到干好干壞不一樣,干多干少不一樣,進一步調動廣大班主任工作的熱情。絕大多數班主任工作早來晚走,兢兢業業,班級管理得井井有條,任工作的熱情。絕大多數班主任工作早來晚走,兢兢業業,班級管理得井井有條,且有的班級已經形成自己的特色,為學校的穩定和發展做出了較大的貢獻。且有的班級已經形成自己的特色,為學校的穩定和發展做出了較大的貢獻。一個學期以來各班級堅持圍繞量化考核方案抓落實、抓評比,效果相當顯著,個學期以來各班級堅持圍繞量化考核方案抓落實、抓評比,效果相當顯著,呈獻出了一批優秀班級。獻出了一批優秀班級。

          四、舉行系列活動,豐富校園文化生活

          為提高德育效果,本學期政教處利用廣播、板報、班隊會等多種渠道,為提高德育效果,本學期政教處利用廣播、板報、班隊會等多種渠道,舉行內容豐富、形式多樣的德育活動,創設良好的教育氛圍,內容豐富、形式多樣的德育活動,創設良好的教育氛圍,努力促進校園文化建設不斷提高學生的道德認知度。開展的大型活動情況如下:開展的大型活動情況如下:

          (1)本學期共開展了主題班會(慶教師節感恩活動、交通安全、法制教育、防火安全教育、學守則學規范系列活動、書信活動),活動中各班都能精心準防火安全教育、學守則學規范系列活動、書信活動),活動中各班都能精心準活動質量高。備,活動質量高。加強法制和安全教育。

         。2)加強法制和安全教育。在國旗下講話和主題班會上有意識的進行引導和教育,組織學生配合交警大隊進行交通安全知識宣傳,教育,組織學生配合交警大隊進行交通安全知識宣傳,使學生的安全意識法制意識和自我保護的能力得到明顯的提高。意識和自我保護的能力得到明顯的提高。

         。3)舉行全校師生講演比賽,對學生進行愛國主義教育進行,激發了學生自舉行全校師生講演比賽,對學生進行愛國主義教育進行,強不息,努力學習的決心和意志。強不息,努力學習的決心和意志。

         。4)為了豐富我校學生的文化生活,每節課前舉行《唱響班歌,放飛夢想》為了豐富我校學生的文化生活,每節課前舉行《唱響班歌,放飛夢想》舉行的班歌比賽。為全體同學提供了一個展示自我形象,展示青春活力的平臺,的班歌比賽。為全體同學提供了一個展示自我形象,展示青春活力的平臺,也是同學自我鍛煉自我改造、自我陶冶、自我教育的有效途徑。自我鍛煉、是同學自我鍛煉、自我改造、自我陶冶、自我教育的有效途徑。

          一年來,工作中雖取得了一點成績,但還有一些不足,如請示工作、一年來,工作中雖取得了一點成績,但還有一些不足,如請示工作、匯報工作不及進、不到位;學生管理的精細化程度不夠;工作方法的藝術性不夠。工作不及進、不到位;學生管理的精細化程度不夠;工作方法的藝術性不夠。總之,在領導的支持關懷下,在廣大教師的大力配合下,總之,在領導的支持關懷下,在廣大教師的大力配合下,圓滿完成了一年來的工作,相信在團結和諧的工作氛圍中,我校的明天將會更加輝煌!來的工作,相信在團結和諧的工作氛圍中,我校的明天將會更加輝煌!

          政教主任工作總結5

          本學期在校領導的正確指導下,政教處和全體班主任老師憑著團結協作,務實高效的工作作風,在全校師生共同配合下,堅持以人為本,以提升學生的思想道德水平,保證教學工作高效、平穩、有序進行為目標,開展了一系列活動,攜手走過了充實的20xx年上半年,F具體總結如下:

          一、加強德育工作,以活動作為德育工作的有效載體。

          為遵循德育工作的漸進性、整體性,學校有明確的德育目標(培養學生良好習慣、高尚情操、健全人格),有周密的,有切實可行的德育措施,有完備的評價體系,使得本學年全校德育工作活動有序、有效。

          1、增強學生的自主意識。

          2、加強了校園紀律衛生工作

          3、及時處理學生的各種違紀問題。

          4、儀容儀表檢查。

          5、升國旗及國旗下的演講。

          一些思考的'問題:

          1、應當確立各有側重、相互連貫的德育目標,使德育活動多層面、多載體、網絡化、有實效。高一以適應初高中的轉變、培養良好的行為學習生活習慣為主,高二以養成教育、形成科學的思維方法為主,高三以發揚刻苦學習的精神,培養公民意識為主。

          2、進一步加強、改進班級管理工作,管理機制有待改進,在規范化、制度化等深層的管理體制上的研究工作還需不斷加強。

          3、“后進生”的轉化工作不力,效果不明顯。

          4、課間操的質量仍不夠理想。

          5、儀容儀表的檢查督促還需要常抓不懈。

          二、加強班主任工作

          1、加強理論學習,通過參加培訓會,經驗交流會等形式使我校班主任工作由經驗型向理論型提升。

          2、制定了班主任管理計劃,要求各個班主任開學前有計劃,期末有總結,各班級有班規班約,定期召開了班主任會,班干部培訓會議。不斷給學生干部鼓勵加壓,使他們配合班主任班級工作有計劃、有目標的開展。把班主任和班級工作重心統一到學校的要求上來,增強了學生們的管理主體,教育主體和發展主體的意識。讓學生帶領學生在自我教育的良好氛圍里和諧健康全面的發展。形成了在班主任原則指導下學生干部分工協作的管理模式,逐步提高我校的學風和校風建設。

          3、進一步加強班主任紀律管理,加強考核力度。從制度上保證了班主任對班級的管理,有效的維護了學校正常的教育教學秩序。

          4、將班會教育落到實處,每次的班會都針對學校的具體情況,政教處都安排了具體的班會主題,做到有布置、有檢查、有記錄、有效果,班會成了班級管理、班級教育的一個重要平臺。

          5、加大班主任工作考核力度。依據學校班主任年終考核辦法,在總結上學年經驗的基礎上,進一步加大班主任考核力度,考核根據一學期值周檢查情況以及平時對班級的紀律、學習、衛生等綜合評定,在此基礎上評出每學期的優秀班集體,也同時評出優秀班主任。

          一些思考的問題:

          1、思想工作方法還需改進,需更加切合學生實際,更加富有成效。

          2、在全員做好學生的教育方面,班主任的重視程度還需提高。

          3、加強學生的思想工作,建立思想工作材料庫,力爭做到務實創新。

          4、加強班主任的思想學習和培訓,轉變觀念,提高班級管理能力。

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